小班故事：黑脸小白羊
小班主题教案《黑脸小白羊》
小班主题教案《黑脸小白羊》教案简介本教案适用于小班幼儿园，讲述了一只叫做小白羊的小动物在被误解为恶势力而遭到驱赶后，又因自身的努力和善良获得了大家的信任和欢迎的故事。
通过讲述这个故事，旨在引导幼儿了解“表面外表不一定代表内在本质”，鼓励幼儿积极向上，努力锻炼自己的能力，同时也加强了幼儿们对饲养动物的爱护意识。
教学目标知识目标1.了解小白羊的故事情节；2.学会正确饲养小动物的方法；3.培养幼儿的想象力和创造力。
能力目标1.提高幼儿们的口语表达能力；2.培养幼儿们的合作精神；3.增强幼儿们的自信心和自信心。
情感目标1.增强幼儿的爱心和责任心；2.培养幼儿的友爱精神；3.提高幼儿的团队意识和社交能力。
教学重点1.故事情节的讲述；2.饲养小动物的方法；3.幼儿与小动物互动的情感体验。
教学难点1.如何通过故事引导幼儿进行思考和表达；2.如何引导幼儿正确抚摸和喂食小动物；3.如何让幼儿体验到与小动物交流的乐趣。
教学内容背景在小班教学里，幼儿还处于对世界的初步认知阶段。
本教案在讲述故事的同时，加入了小动物的饲养，既能够增强幼儿的责任意识和满足探究欲，同时也可以在充满温情的环境中培养幼儿的友爱精神和社交能力，提高幼儿的课堂参与度和学习兴趣。
内容活动一：故事发现之旅故事名称：《黑脸小白羊》故事简介：小白羊是一只可爱、友善的小动物，但它却被误解为是恶势力。
村里的居民们都看不起小白羊，把它赶出了村子。
但是，小白羊并没有气馁，而是开始用自己的努力和善良来证明自己是好动物，最终得到了大家的认可。
教师引导孩子听故事，让孩子回答问题，表述故事情节，加深故事理解，激发想象能力。
在故事中注重表现个人的努力、善良和正义的力量，为下一步的社会交往奠定基础。
活动二：小动物饲养计划饲养对象：兔子、小鸟、小鱼等饲养时间：5-7天家长们可以带饲养小动物的工具箱，讲解饲养方法。
1.给宠物小鱼喂食教师和家长们介绍宠物小鱼的，《黑脸小白羊》中的小白羊也非常喜欢吃小鱼饼干。
小班主题教案《黑脸小白羊》
小班主题教案《黑脸小白羊》一、教案背景简介《黑脸小白羊》是适合小班的一本儿童绘本故事。
本故事以小白羊的自信和勇敢为主题，通过一系列有趣的事件引发孩子们对自我认知和勇敢表达的思考。
通过本故事的引导，培养幼儿勇敢面对困难，树立自信心，争取肯定他人和自我肯定等良好素质。
二、教学目标1.帮助幼儿理解并记忆《黑脸小白羊》故事的情节和主题。
2.培养幼儿的语言表达能力和描述技巧。
3.培养幼儿的自信心和勇敢精神。
4.学会从故事中感悟并萃取出有意义的道理。
三、教学重点1.帮助幼儿理解并记忆故事情节和主题。
2.培养幼儿的自信心和勇敢精神。
四、教学准备1.《黑脸小白羊》绘本故事书2.幼儿绘画纸及彩色笔或蜡笔3.幼儿音乐播放设备五、教学过程1. 导入环节在开始教学前，教师可以通过展示绘本封面和简单介绍故事的方式引发幼儿对故事的兴趣。
2. 朗读故事教师用生动的语言朗读故事《黑脸小白羊》，让幼儿尽情享受故事的情节。
3. 绘本探究让幼儿观察绘本，提问引导幼儿回忆并描述故事中的关键情节和角色。
教师可以在白板上记录幼儿的回答，并引导他们一起重复故事中的重要句子。
4. 自由绘画让幼儿围绕故事内容进行自由绘画。
绘画过程中，教师可以鼓励幼儿表达自己对故事的理解和感受，并与幼儿进行互动对话。
5. 角色扮演游戏教师将故事中的角色分发给幼儿，并引导幼儿在故事情境中进行角色扮演游戏。
通过游戏，加深幼儿对故事情节和角色的理解，并提升幼儿的语言表达能力和想象力。
6. 故事总结教师引导幼儿讨论故事的主题和故事中的人物性格特点。
让幼儿分享自己从故事中学到的经验和教训，并引导幼儿总结出故事中的价值观和道德观。
7. 小结与延伸教师可通过播放一些与故事主题相关的音乐、游戏和手工活动等方式进行小结与延伸。
同时，教师还可以鼓励幼儿与家长分享故事内容和自己的创作作品。
六、教学评估1.倾听幼儿的自由绘画和角色扮演表现，并给予积极的评价和鼓励。
2.观察幼儿在讨论和总结环节的参与度和表现，评估对故事情节和主题的理解程度。
幼儿园小班上学期语言教案《黑脸小白羊》
幼儿园小班上学期语言教案《黑脸小白羊》一、教学目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知黑脸小白羊的特点。
2.培养幼儿的观察能力、想象能力和表达能力。
3.教育幼儿学会关爱他人，树立自信。
二、教学重难点重点：让幼儿学会倾听故事，理解故事内容。
难点：引导幼儿学会关爱他人，树立自信。
三、教学准备1.故事课件：《黑脸小白羊》2.画纸、画笔3.玩具小白羊四、教学过程（一）导入1.教师出示玩具小白羊，引导幼儿观察并说出小白羊的特点。
2.邀请幼儿谈谈自己对小白羊的喜爱。
（二）故事导入1.教师讲述故事《黑脸小白羊》。
2.故事讲完后，引导幼儿谈谈自己对故事的理解。
（三）故事解析1.教师与幼儿一起回顾故事，引导幼儿说出黑脸小白羊的特点。
2.讨论黑脸小白羊为什么会被其他小动物嘲笑，它又是如何克服困难的。
3.引导幼儿学会关爱他人，树立自信。
（四）实践活动1.教师分发画纸、画笔，让幼儿画出自己心中的小白羊。
2.邀请幼儿展示作品，并分享自己的创作思路。
2.邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获。
五、教学反思1.故事讲述过程中，注意引导幼儿关注黑脸小白羊的特点，使其对故事产生兴趣。
2.在实践活动环节，让幼儿充分发挥想象力，创作出自己心中的小白羊，培养了幼儿的绘画能力。
六、教学延伸1.组织幼儿进行小组讨论，分享自己在生活中遇到的困难，以及如何克服困难的故事。
2.让幼儿回家后，与家人分享《黑脸小白羊》的故事，并讨论故事中的道理。
通过本次教学活动，希望幼儿能够学会关爱他人，树立自信，健康成长。
重难点补充：教学重点：1.教师通过生动的语言和形象的表情，引导幼儿深入理解黑脸小白羊的个性和遭遇，使其能够感受到故事中的情感变化。
2.教师通过互动问答，确保幼儿能够表达自己对故事的理解和感受。
教学难点：1.教师通过具体事例和情感共鸣，帮助幼儿理解自信和关爱他人的重要性。
2.教师通过情境模拟，帮助幼儿学会在现实生活中如何实践这些品质。
教学过程补充：（二）故事导入教师：小朋友们，你们知道小白羊通常是什么颜色的吗？幼儿：白色！教师：对了，那你们见过黑脸的小白羊吗？今天老师要给大家讲一个关于黑脸小白羊的故事。
幼儿园小班主题教案《黑脸小白羊》（最终五篇）
幼儿园小班主题教案《黑脸小白羊》（最终五篇）第一篇：幼儿园小班主题教案《黑脸小白羊》《小班主题教案《黑脸小白羊》》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《黑脸小白羊》！活动目标：1.理解故事《黑脸小白羊》，知道几种黑白皮毛的动物。
2.熟练在轮廓线内涂色。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1.课件《黑脸小白羊》。
2.打印好的涂色纸。
活动过程：一、欣赏故事《黑脸小白羊》1.教师播放课件【故事欣赏】。
2.教师：宝宝找来的这些朋友是谁?你知道它们身上皮毛什么地方是黑色的，什么地方是白色的?(.来源快思老师教案网)二、画一画：帮小羊找朋友1.请幼儿观察涂色纸上的大熊猫，看它的身上哪些地方的皮毛还没有涂成黑色(一只眼圈、耳朵和一条腿)。
2.请幼儿用黑色在轮廓线内涂大熊猫的眼圈，不涂到雪白的皮毛上。
再用同样的方法涂耳朵和腿。
3.幼儿继续观察涂色纸上的其他动物，在需要涂黑的地方用同样的方法涂色。
涂色时注意涂满，不涂出轮廓外。
三、讲一讲：黑脸小白羊1.幼儿展示自己的涂色作品。
2.幼儿边跟着教师复述故事，边按顺序指出故事里提到的动物。
小班主题教案《黑脸小白羊》这篇文章共1198字。
第二篇：黑脸小白羊教案黑脸小白羊活动目标1.欣赏故事，初步体验拥有朋友的快乐。
2.理解故事内容，了解几种黑白花纹的动物。
3.尝试使用句型“xx（姓名）穿的是xx（颜色）的xx（衣服、裤子、鞋子等）”介绍自己或朋友的衣着。
活动准备资源包材料：教学课件《黑脸小白羊》；教学CD《黑脸小白羊》；幼儿读物《黑脸小白羊》；操作卡《有黑有白的动物朋友们》。
活动过程1.观察黑脸小白羊，萌发兴趣。
（1）教师演示教学课件中的黑脸小白羊，设疑激趣：这是谁？这是一只怎样的羊？黑脸小白羊怎么了？你怎么看出来的？它为什么不开心呢？（2）教师：想知道为什么吗？请仔细看、认真听——2.分段欣赏故事，理解故事内容。
小班语言教案《黑脸小白羊找朋友》
小班语言教案优秀《黑脸小白羊找朋友》一、教学目标：1. 通过故事《黑脸小白羊找朋友》，让幼儿了解黑脸小白羊的特点以及它与朋友们之间的互动。
2. 培养幼儿倾听、表达和交流的能力，促进语言发展。
3. 培养幼儿懂得友谊的重要性，学会关爱他人。
二、教学内容：1. 故事《黑脸小白羊找朋友》。
2. 角色扮演：黑脸小白羊、小鸟、小鱼、小兔。
三、教学准备：1. 故事课件：《黑脸小白羊找朋友》。
2. 角色头饰：黑脸小白羊、小鸟、小鱼、小兔。
3. 贴纸、画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起兴趣。
2. 讲故事：教师讲述故事《黑脸小白羊找朋友》，引导幼儿关注故事情节和角色特点。
3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如：“黑脸小白羊为什么找不到朋友？”，“小鸟、小鱼、小兔为什么不愿意和黑脸小白羊做朋友？”等，引导幼儿表达自己的想法。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。
五、作业布置：1. 绘画作业：让幼儿画出自己喜欢的角色，并写上名字。
2. 家庭作业：家长协助幼儿回顾故事内容，引导幼儿讲述故事情节和寓意。
六、教学策略：1. 互动式讲述：教师与幼儿共同讲述故事，引导幼儿参与其中，提高幼儿的参与度。
2. 情境模拟：通过设置情境，让幼儿身临其境，更好地理解故事内容和角色情感。
3. 小组讨论：分组进行讨论，培养幼儿的合作意识和团队精神。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、倾听能力和表达能力。
2. 作业完成情况：评估幼儿在家庭作业中的表现，了解幼儿对故事内容和寓意的理解。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和对故事的认识。
八、教学拓展：1. 相关活动：组织与故事相关的活动，如找朋友游戏、关爱他人实践活动等。
2. 家园合作：家长协助教师开展教学活动，如讲故事、扮演角色等。
3. 社区参与：邀请社区人员参与教学活动，丰富教学资源。
小班语言教案黑脸小白羊活动反思
小班语言教案《黑脸小白羊》活动反思一、教学背景1. 适用年级：小班2. 教学目标：培养幼儿对故事的理解能力，提高幼儿的语言表达和倾听能力。
3. 教学内容：故事《黑脸小白羊》二、教学资源1. 故事课件：《黑脸小白羊》2. 角色头饰：黑脸小白羊、猫、狗等3. 背景音乐三、教学过程1. 导入：教师播放背景音乐，邀请幼儿猜测故事主人公。
2. 讲故事：教师用生动的语言讲述《黑脸小白羊》的故事。
3. 分组讨论：教师引导幼儿分组讨论故事中各角色的特点和故事情节。
4. 角色扮演：教师组织幼儿扮演故事角色，进行情景表演。
四、教学评价1. 幼儿在讨论和表演环节的表现，评价幼儿对故事的理解和表达能力。
2. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的兴趣和积极性。
五、活动反思1. 教师在教学过程中是否注重培养幼儿的倾听和表达能力？2. 教师是否给予每个幼儿充分的参与机会？3. 教学活动是否达到预期目标？4. 如何在今后的教学中更好地激发幼儿的兴趣和积极性？5. 如何调整教学策略，以适应不同年龄段幼儿的需求？六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
2. 区域活动：设置故事主题区角，让幼儿在区角中自由阅读、讨论与故事相关的书籍和玩具。
3. 绘画活动：邀请幼儿画出自己喜欢的角色或故事情节，提高幼儿的审美和创作能力。
七、教学难点1. 帮助幼儿理解故事中角色的性格特点。
2. 培养幼儿在讨论和表演中的合作意识。
3. 引导幼儿运用适当的语言表达自己的观点和感受。
八、教学建议1. 教师在讲述故事时，尽量使用生动、形象的语言，增强故事吸引力。
2. 在讨论和表演环节，鼓励幼儿积极发言，充分展示自己的观点。
3. 针对不同性格和能力的幼儿，给予个别关注和指导，促进全体幼儿的发展。
九、教学反思1. 教师在教学过程中是否充分关注幼儿的学习需求？2. 教学活动是否有助于培养幼儿的合作和沟通能力？3. 教师如何调整教学方法，以提高幼儿的参与度和兴趣？十、教学改进1. 针对幼儿的年龄特点，适当调整教学内容和教学方式。
2021年《黑脸小白羊》小班教案
open your eyes and see things as they really are.精品模板助您成功！（页眉可删）2021年《黑脸小白羊》小班教案2021年《黑脸小白羊》小班教案1【活动目标】1、尝试用短句说说黑白皮毛动物的明显特征。
2、感受找到黑白皮毛动物的快乐。
【活动准备】动物图片、背景（草丛、树林、房子）、PPT课件等。
【活动过程】一、引出主题，认识黑脸小白羊。
（价值分析：通过观察交流认识黑脸小白羊，知道它没有朋友。
）重点提问：1、看看它是谁？2、听听看，黑脸小白羊怎么了？3、黑脸小白羊为什么哭呢？小结：原来，黑脸小白羊的皮毛有黑又有白，是黑白皮毛的动物，它没有朋友很孤单，所以不开心。
二、理解故事，为黑脸小白羊找朋友。
（价值分析：在为黑脸小白羊找朋友的过程中，说说黑白皮毛动物的明显特征。
）重点提问：1、草丛里有谁？你怎么知道是斑马？2、斑马是黑脸小白羊的朋友吗？为什么？小结：小斑马穿花衣，一条一条，有黑又有白，真呀真漂亮。
3、黑脸小白羊还想去找朋友，大树下藏着谁？4、斑点狗是黑脸小白羊的.朋友吗？小结：斑点狗穿花衣，一点一点，有黑又有白，真呀真漂亮。
5、这回又碰到了谁？你怎么知道是熊猫？熊猫会是它的朋友吗？小结：大熊猫穿花衣，一块一块，有黑又有白，真呀真漂亮。
从此以后，黑脸小白羊再也不孤单了，因为它找到了那么多好朋友。
三、观看PPT，为黑脸小白羊寻找更多的朋友。
（价值分析：让幼儿从局部到整体的观察动物的皮毛特征，巩固幼儿对黑白皮毛动物的认识）重点提问：1、牧场里，黑脸小白羊的好朋友会是谁呢？2、树梢上，会有黑脸小白羊的好朋友吗？3、雪地小屋里，会有黑脸小白羊的好朋友吗？小结：黑脸小白羊可高兴了，因为它又找到了很多好朋友。
他们身上都有黑有白，是黑白皮毛的动物。
2021年《黑脸小白羊》小班教案2活动目标：1.理解故事《黑脸小白羊》，知道几种黑白皮毛的动物。
2.熟练在轮廓线内涂色。
小班：黑脸小白羊
小班活动：《黑脸小白羊》（三研）执教者：马乐2014年1月活动目标：1、欣赏故事《黑脸小白羊》，学说“XX是黑白的”。
2、初步体验有朋友很快乐的情感，愿意和朋友一起游戏。
活动准备：1、课件：故事《黑脸小白羊》2、相应黑白动物图片、挂饰3、礼物若干活动过程：一、声音导入，出示图片1、师：咩……，谁来了？2、这只小羊是怎样的？（辅助：有没有特别的地方？脸、身体是什么颜色的？）小结：这只小羊的脸是黑的，身体是白的，我们叫它黑脸小白羊。
二、欣赏故事《黑色小白羊》1、播放课件第一部分：（1）黑脸小白羊它开心吗？从哪里看出来？（表情）（2）它为什么不高兴呢？我们来听一听小结：原来黑脸小白羊是因为自己身上的皮毛是黑白的，和别的小羊都不一样，觉得不好看，才不开心。
2、交流讨论，出示相应图片：（1）宝宝找来了哪些朋友？（斑马、熊猫、奶牛、斑点狗、波斯猫、企鹅）（2）它们身上的皮毛是什么颜色的？（斑马身上的皮毛是黑一条白一条的，熊猫是黑眼圈黑黑腿白身体，奶牛是黑一块白一块的，斑点狗身上是黑白的，企鹅是黑皮毛白肚肚的）（3）这么多好朋友，身上都是黑白的，小羊这下高兴了吗？为什么？小结：黑脸小白羊找到了这么多身上皮毛是黑白的朋友，大家一起玩真高兴！3、完整欣赏故事。
三、游戏：新年礼物1、（出示动物挂饰）：这些黑白皮毛的动物要和我们做朋友，愿意吗？教师示范：选一个喜欢的挂饰带在脖子上，看看这个动物是什么颜色的？说一句好听的话**是黑白的。
（个别幼儿演示）2、（出示礼物）新年到了！新年老人给我们送了那么多礼物，但是这个礼物请小朋友说一句好听的话：**是黑白的才能得到，怎样得到礼物？礼物放在**、**、**，去告诉新年老人好吗？找一个方便的地方或者人少的地方轻轻去吧！3、游戏反复，发现幼儿的不足及时解决。
四、活动延伸可以继续了解其他小动物不同的皮毛特征，进行分享交流。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黑脸小白羊
目标：
理解故事内容，初步了解几种黑白皮毛的动物，体验有朋友的快乐。
过程：
一、说一说：出示黑脸小白羊图片？
1、这是一只怎么样的小羊？
2、说说和别的小羊有什么不一样？
小结：因为其他的小羊都是黑黑的或者白白的，但是只有黑脸小白羊不一样,是又黑又白的，它觉得自己没有朋友,很孤单,所以有点不高兴了。
二、听一听：故事《黑脸小白羊》
1、师：黑脸小白羊很不开心，它想出去走走，请你仔细听听它遇到了谁？
（斑马、熊猫、奶牛、斑点狗、企鹅）
提问：黑脸小白羊一路上遇到了谁？它是怎么样的？（幼儿大胆表达）
（黑一条白一条，黑白身体的斑马；黑眼圈黑黑腿，黑白身体的熊猫；黑一块白一块，黑白身体的奶牛；白皮毛黑点点，黑白身体的斑点狗；黑皮毛白肚肚，黑白身体的企鹅；）
2、黑脸小白羊最后高兴了吗？
小结黑脸小白羊有了这么多黑白身体的好朋友，再也不孤单啦！
三、找朋友
1、请你帮助黑脸小白羊找朋友，好吗？
2、你找到了谁？它是什么样子的？教师出示动物图片请幼儿找找黑白动物
3、你们为什么帮小羊找这些好朋友呀？
小结：原来，你们为小羊找了黑白毛皮的小动物做好朋友，它们的毛皮都是一样白的和黑的，你们真聪明。
四、延伸活动
这里还有许多小动物，还没有穿上漂亮的的衣服，我们一起来帮帮他们好吗？先要看清楚，这个动物穿的是什么衣服，是条纹的，还是花，好吗？。