《语文园地一.快乐读书吧》课后反思(含试卷)
部编版语文四年级上册《快乐读书吧》教学设计及反思

部编版语文四年级上册《快乐读书吧》教学设计及反思一. 教材分析《快乐读书吧》是部编版语文四年级上册的一篇课文,主要介绍了课外阅读的重要性以及如何选择适合自己的读物。
教材通过生动的案例和有趣的故事,引导学生认识到阅读的乐趣,激发他们的阅读兴趣。
本文旨在培养学生良好的阅读习惯,提高他们的语文素养。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读能力,对故事情节有一定的理解能力。
但他们对于如何选择适合自己的读物,以及如何将阅读与生活实际相结合还需要引导。
此外,部分学生可能对阅读缺乏兴趣,需要通过有趣的故事和活动激发他们的阅读热情。
三. 教学目标1.知识与技能:了解课文内容,理解阅读的重要性,学会如何选择适合自己的读物。
2.过程与方法:通过讨论、分享、讲故事等方式,提高学生的阅读理解能力。
3.情感态度与价值观:培养学生热爱阅读,乐于分享的良好习惯。
四. 教学重难点1.教学重点:引导学生认识到阅读的重要性,学会如何选择适合自己的读物。
2.教学难点:激发学生的阅读兴趣,使他们主动参与到阅读活动中。
五. 教学方法1.情境教学法:通过生动的故事和实际案例,引导学生体验阅读的乐趣。
2.讨论法:学生进行小组讨论,分享彼此的阅读心得。
3.启发式教学法:提问引导学生思考,激发他们的学习兴趣。
六. 教学准备1.准备相关的故事素材和案例,用于引导学生讨论和分享。
2.准备阅读推荐书单,为学生提供更多的阅读选择。
七. 教学过程1.导入(5分钟)通过一个有趣的故事引入课题,引发学生的兴趣。
例如,讲述一个人因为阅读而收获快乐和成长的故事。
2.呈现(10分钟)介绍课文内容,让学生了解课外阅读的重要性。
通过讲解和示例,让学生明白如何选择适合自己的读物。
3.操练(10分钟)学生进行小组讨论,分享彼此的阅读心得。
让学生谈谈自己喜欢的书籍以及阅读的感受。
4.巩固(10分钟)提问环节,检查学生对课文内容的理解。
引导学生思考如何将阅读与生活实际相结合。
一年级上册语文快乐读书吧教案及反思

一、教案主题:一年级上册语文《快乐读书吧》教案及反思二、教学目标:1. 让学生在阅读中体验快乐,培养阅读兴趣。
2. 引导学生学会基本的阅读方法,提高阅读能力。
三、教学内容:1. 第一课时:学习《小兔子乖乖》一文,了解故事内容,感受阅读的快乐。
2. 第二课时:学习《拔萝卜》一文,通过互动游戏,提高阅读兴趣。
3. 第三课时:学习《猜猜我有多爱你》一文,引导学生学会表达爱意,培养亲情观念。
4. 第四课时:学习《三只小猪》一文,学习猪兄弟的聪明才智,培养独立思考的能力。
5. 第五课时:学习《小壁虎借尾巴》一文,了解尾巴的作用,培养学生的观察能力。
四、教学方法:1. 采用情境教学法,让学生在有趣的活动中体验阅读的快乐。
2. 采用互动式教学法,引导学生积极参与,提高阅读兴趣。
3. 采用问答法,激发学生思考,培养学生的表达能力。
五、教学步骤:1. 导入新课,引导学生关注本节课的学习内容。
2. 教师带领学生朗读课文,让学生感受文字的韵律美。
3. 分组讨论,让学生分享阅读心得,感受阅读的快乐。
4. 教师提问,引导学生深入理解课文内容。
5. 总结本节课的学习内容,布置课后阅读任务。
六、教学评价:1. 通过课后作业和课堂表现,评价学生的阅读理解能力。
2. 通过学生的阅读心得分享,了解学生的阅读兴趣和收获。
3. 结合学生的课堂表现,评价学生的道德品质和审美情趣。
七、教学反思:1. 教师在教学过程中要关注学生的阅读兴趣,努力提高学生的阅读能力。
2. 教师要注重培养学生的道德品质和审美情趣,让学生在阅读中收获快乐。
3. 教师要不断调整教学方法,满足学生的学习需求,提高教学质量。
八、课后作业:1. 学生回家后,自主阅读一篇课外故事,明天分享阅读心得。
2. 家长协助孩子记录阅读进度,培养孩子的阅读习惯。
九、教学资源:1. 课文文本《小兔子乖乖》、《拔萝卜》、《猜猜我有多爱你》、《三只小猪》、《小壁虎借尾巴》。
2. 与课文相关的图片、视频等教学资源。
一年级下册语文第一单元快乐读书吧(教案+反思)

一年级下册语文第一单元快乐读书吧(教案+反思)一、教学目标:1. 让学生通过阅读有趣的童话故事,培养阅读兴趣,提高阅读能力。
2. 使学生能够理解故事内容,体会故事中的情感,发展想象力。
3. 培养学生与人分享阅读快乐,养成爱读书的好习惯。
二、教学内容:1. 教学故事:《小猪佩奇》第一季第1集《小猪佩奇》2. 生字词学习:佩奇、乔治、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
三、教学重点、难点:1. 重点:让学生通过阅读故事,感受童话的魅力,培养阅读兴趣。
2. 难点:学生能够理解故事内容,体会故事中的情感,发展想象力。
四、教学方法:1. 情境教学法:通过播放故事动画,让学生置身于故事情境中,增强阅读兴趣。
2. 互动教学法:引导学生参与课堂讨论,分享自己的阅读感受。
3. 游戏教学法:通过阅读游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
五、教学步骤:1. 导入新课:播放《小猪佩奇》动画片,引导学生进入故事情境。
2. 学生自读故事:让学生自主阅读故事,注意生字词的认读。
3. 分享阅读感受:邀请学生分享自己阅读故事的心得体会。
4. 讲解生字词:讲解故事中的生字词,让学生巩固所学。
教学反思:在本次教学中,我发现大部分学生对《小猪佩奇》这个故事非常感兴趣,他们在阅读过程中表现出很高的积极性。
通过分享阅读感受,学生能够更好地理解故事内容,体会到故事中的情感。
在讲解生字词环节,学生也能够认真听讲,积极互动。
在教学过程中,我也发现部分学生对生字词的认读存在困难。
为了改善这一情况,我计划在今后的教学中加强对生字词的讲解和练习,帮助学生更好地掌握。
总体来说,本节课的教学效果较好,学生对阅读产生了浓厚的兴趣。
在今后的教学中,我将继续关注学生的阅读感受,努力提高他们的阅读能力。
也要注重培养学生的分享意识和合作精神,让他们在阅读过程中获得更多的快乐。
六、教学拓展:1. 让学生回家后,与家长一起观看《小猪佩奇》动画片,分享阅读快乐。
七、作业布置:1. 完成课后生字词练习,巩固所学。
部编版小学一年级语文下册《快乐读书吧》教学反思(三篇)

部编版小学一年级语文下册《快乐读书吧》教学反思(一)低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开始。
教学中,教师要注重将学习内容与学生的已有知识联系起来,唤醒学生对童谣和儿歌的学习兴趣。
引导学生带着问题朗读童谣和儿歌后,进而尝试提出新的问题,在学生理解的基础上引导学生背诵。
同时让学生体会到与人分享读书的幸福。
部编版小学一年级语文下册《快乐读书吧》教学反思(二)本次“快乐读书吧”主题是“读读童谣和儿歌”,以一本翻开的书为背景,呈现了一首童谣和一首儿歌作例子,创设了两个小伙伴对话交流的情境。
内容指向激发学生阅读童谣和儿歌书籍的兴趣,产生阅读童谣和儿歌书籍的欲望,引导学生大胆展示自己的阅读成果,乐于和同伴分享自己的书籍。
教科书上呈现的童谣和儿歌只是例子,以此引发学生对此类读物的兴趣。
一、教学效果本节课围绕着教学目标,我得到了以下效果:1.激发阅读兴趣。
上课时,我先引导学生借助拼音读读《摇摇船》和《小刺猬理发》,通过拍手读、男女生比赛读、带上动作读读等方式,让学生读得轻快愉悦,读得趣味盎然。
读后,让学生交流读这两首童谣和儿歌的感受,“你觉得有趣吗?为什么呢?”让学生大胆表达自己的感受,引导学生感受读儿歌和童谣的快乐。
2.搭建展示平台。
有些学生在课外已经读过不少童谣、儿歌。
我在课前布置学生去找一找自己读过的这类图书。
在课堂上,为他们创造展示的机会,让他们说说读过的童谣,背背熟记的儿歌,展示自己读过的书籍。
适时鼓励,激发学生展示的欲望。
对于学生自信的表现,积极肯定。
即使学生表现不佳,我也应适度引导,不能打击学生的信心。
3.产生阅读期待。
在学生产生了浓郁的阅读兴趣后,我趁势引导,向学生推荐优秀的儿歌或童谣书籍,还学生自由交流推荐,使学生对阅读更多的儿歌和童谣产生期待。
二、成功之处1.多种方式阅读。
通过个人读、男女生合作读、拍手读等方式,体会儿歌和童谣的朗朗上口,从而激发学生阅读儿歌和童谣的兴趣。
2.注重将学习与学生已有的知识联系起来,唤醒学生对童谣和儿歌的学习兴趣。
部编版小学三年级语文下册《快乐读书吧》教学反思(三篇)

部编版小学三年级语文下册《快乐读书吧》教学反思(一)《语文课程标准》指出,小学中段学生需养成读书看报的习惯,收藏图书资料,乐于与同学交流。
本课设置时段与“世界读书日”相近。
结合生活,引导学生思考和实践,促进提升学生读课外书兴趣。
引导学生回顾读书带给我们的感受,激发读书兴趣。
从兴趣、能力、习得三方面设置问题并评价。
生动有趣的二小书屋楼梯挑战赛,创设了较好的阅读情境,激发学生学习主动性。
《教师教学用书》编写说明中指出,开展课外阅读的指导,应关注学生是否能完成阅读任务。
因此教学开始时段,先引领学生明确学习任务,并能自主搜索信息。
养成“不动笔墨不读书”的习惯,至关重要。
三年级要求语文课重视朗读的同时,要进行持续的默读练习,使学生做到不出声、不指读,并能在默读的同时思考问题,为学生提升阅读品质、不断提高阅读速度打下良好的基础。
“读懂什么”这个问题,学生多会概括主要内容。
为了让学生进一步体会故事精妙之处,除内容外,教师引导学生从字、词、句入手,也可进行观察。
人教出版社对应《快乐读书吧》设计的读物,市面各大出版社出版的寓言故事丛书,大多配有优美的插图,抓住这一特点,引导学生学会使用课外书中的资源。
本课将教育戏剧的形式,与故事相结合。
这不仅仅是传统意义上的课本剧,而是在表演的同时,进一步了解人物内心,体会故事表达的意思和道理。
从而解决本课重难点。
进入故事,是读懂故事很好的方法。
教科书用小贴士的形式明确了读寓言的方法。
此处以“人物联结卡”的形式,带领学生经验“从故事到道理,由道理到生活”的读寓言过程,再与教科书中的两个小贴士相联系,总结读寓言的方法。
《中国古代寓言》中的故事,均由相应的文言文改写成现代文,这是它最大的特点。
在学生已熟读现代文的基础上,教师朗读原文,学生初步了解。
渗透引领学生感知中国传统文化的魅力,是我们语文课应承担的责任和担当。
部编版小学三年级语文下册《快乐读书吧》教学反思(二)寓言是学生喜闻乐见的一种文学形式,也是学生从小一直接触的文学形式。
一年级下册语文第一单元快乐读书吧(教案+反思)

一年级下册语文第一单元快乐读书吧(教案+反思)一、教学目标1. 知识与技能:(1)能够正确认读“春天、花开、小鸟、太阳”等词语。
(2)能够流利地朗读课文,理解课文大意。
(3)学会生字词,并能灵活运用到实际情景中。
2. 过程与方法:(1)通过图片、实物等引导学生认识春天,感受春天的美好。
(2)运用多媒体手段,展示课文中所描述的场景,帮助学生更好地理解课文。
(3)开展小组讨论,培养学生的合作意识和表达能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生热爱春天、热爱生活的情感。
(3)培养学生学会分享、乐于助人的品质。
二、教学重点1. 认读生字词,理解课文大意。
2. 流利地朗读课文,感受春天的美好。
3. 学会生字词,并能灵活运用到实际情景中。
三、教学难点1. 生字词的学习与运用。
2. 正确朗读课文,把握课文节奏。
四、教学方法1. 情境教学法:通过图片、实物等引导学生认识春天,感受春天的美好。
2. 多媒体教学法:运用多媒体手段,展示课文中所描述的场景,帮助学生更好地理解课文。
3. 小组讨论法:开展小组讨论,培养学生的合作意识和表达能力。
五、教学准备1. 教材:一年级下册语文第一单元快乐读书吧。
2. 教具:课件、图片、实物等。
3. 辅助材料:与课文相关的阅读材料。
教案反思:在本节课中,我通过图片、实物等引导学生认识春天,感受春天的美好。
运用多媒体手段,展示课文中所描述的场景,帮助学生更好地理解课文。
开展小组讨论,培养学生的合作意识和表达能力。
在教学过程中,我注意关注每个学生的学习情况,鼓励他们积极参与课堂活动。
对于生字词的学习,我采用多种教学方法,如游戏、比赛等,激发学生的学习兴趣。
在朗读课文环节,我指导学生掌握正确的朗读技巧,使他们在朗读中感受到春天的美好。
在教学过程中也存在一些不足。
例如,部分学生在小组讨论中表现不够积极,课堂气氛不够活跃。
针对这些问题,我将在今后的教学中进行改进,如增加小组互动环节,鼓励每个学生发表自己的观点。
部编版一年级语文上册第一单元《快乐读书吧》教学反思

部编版一年级语文上册第一单元《快乐读书吧》教学反思本次“快乐读书吧”由 4 幅场景图和 4 段提示语构成,内容分别指向阅读的方式——和爸爸妈妈一起读、和同伴读、自己读;阅读的途径——书店、图书馆、阅览室;阅读的成效——了解很多故事内容,能讲故事给同学听;阅读的期待——学了拼音就能读更多的书了。
这个栏目的设置旨在引导学生课外阅读,扩大学生的阅读视野,教授基本的阅读方法。
《语文课程标准》把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条。
可见,低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开始。
布鲁纳说过:“学习的最好刺激,乃是对学习材料的兴趣。
”于是在教学中,我注重将图片观察与学生的生活实际联系起来,唤醒学生的生活经验,引导学生在实际阅读中选择阅读书目(图画书和拼音读物)和阅读方式(亲子共读和借助拼音阅读),并且适当推荐了低年级适合阅读的图画书。
一系列教学活动,既关注了学生的阅读兴趣,又注重了学生阅读方法的指引,从而激发学生积极地投入到课外阅读活动中,并获得课外阅读带来的成长和喜悦。
在教学中,通过互动交流,引导学生初步交流读书带来的乐趣,从而乐于阅读更多课外书。
开课伊始,就营造出一种浓浓的语文味,感受书香氛围。
通过看图观察,话题交流,引导学生感受与爸爸、妈妈一起读课外书的快乐,从而激发学生热爱课外阅读的情感。
《亲子阅读卡》的接力活动,容易使学生在阅读的过程中产生读书的自豪感,同时也是对亲子共读效果的一种检测。
通过在小组里说一说自己读过的故事,学生畅谈自己的读书感受,把自己读到的故事说给小组里的同学听,既训练了学生的语言表达能力,又训练了他们的倾听能力。
评选“故事大王”的活动,激发学生的讲故事的兴趣,也促进学生积极主动进行课文阅读。
图画书对儿童的情感、想象力、灵敏度以及审美感的启迪,都有着重要的作用。
通过同学之间的相互交流,体验图画书带来的乐趣,同时丰富了学生阅读的资源。
刚入学的学生识字量很少,对于读书会产生畏难情绪,我通过借助拼音、观察图画、图文结合的方法,帮助学生掌握阅读方法,树立阅读的自信心,从而爱上阅读,享受阅读的乐趣。
小学语文一年级上册《快乐读书吧》教学反思(三篇)

小学语文一年级上册《快乐读书吧》教学反思(一)《语文课程标准》把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条。
可见,低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开始。
布鲁纳说过'“学习的最好刺激,乃是对学习材料的兴趣。
”于是在教学中,我注重将图片观察与学生的生活实际联系起来,唤醒学生的生活经验,引导学生在实际阅读中选择阅读书目(图画书和拼音读物)和阅读方式(亲子共读和借助拼音阅读),并且适当推荐了低年级适合阅读的图画书。
一系列教学活动,既关注了学生的阅读兴趣,又注重了学生阅读方法的指引,从而激发学生积极地投入到课外阅读活动中,并获得课外阅读带来的成长和喜悦。
小学语文一年级上册《快乐读书吧》教学反思(二)成功之处:本课看上去内容不多,但是正在操作起来,内容却非常丰富。
教师可以把让学生交流读书的感受做为重点,让他们讲故事,讲自己在书中知道的知识,让爱读书的孩子建立起读书的自豪感,让不爱读书的孩子产生读书的兴趣。
另外,还可以让家长参加到课堂中来,让他们说说自己是怎样进行亲子阅读,提高学生阅读兴趣的。
本课教学,还设计了建立图书角的环节,让学生的书在同学间传看,资源共享,把教室建设成图书室,真是不错的想法。
不足之处:学生年龄小、自制力差,需要时时刻刻做出有效的引导、调控。
特别是对于一、两个比较好动或特别内向的学生,还需多费苦心。
合作小组的构建、强化也有待于提高。
小学语文一年级上册《快乐读书吧》教学反思(三)本次“快乐读书吧”由4幅场景图和4段提示语构成, 内容分别指向阅读的方式一一和爸爸妈妈一起读、和同伴读、自己读;阅读的途径一一书店、图书馆、阅览室;阅读的成效一一了解很多故事内容,能讲故事给同学听;阅读的期待一一学了拼音就能读更多的书了。
这个栏目的设置旨在引导学生课外阅读,扩大学生的阅读视野,教授基本的阅读方法。
《语文课程标准》把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条。
可见,低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开始。
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《语文园地一.快乐读书吧》课后反思快乐读书吧是语文园地一一个很小的板块,也是最后一个板块。
很多人会因为课堂时间有限而忽略这个版块。
“新课程标准”十分强调学生的课外阅读,对阅读量也作了明确的规定。
通过课外阅读,能够让学生积累词汇和语言。
对于一年级的学生来说,还是要重视阅读习惯的培养。
基于此,本课主要目的就是要激发学生的阅读兴趣和愿望。
所以,我在本课主要以学生交流和分享为主。
一、交流阅读场所和阅读方式。
二、重申阅读姿势。
三、评选班级“故事大王”。
四、鼓励学生分享图书,建立和完善班级“悦读吧”。
通过这些活动,激发学生对阅读的兴趣,感受阅读的乐趣,从而让学学生逐渐养成阅读的好习惯,为他们以后的情感表达、语言积累打好坚实的基础。
小升初数学模拟试卷一、选择题1.下面的图形中,()不是轴对称图形。
A.B.C.D.2.如果规定向南走为正,那么﹣100米表示的意义是()A.向东走100米B.向西走100米C.向北走100米D.向南走200米3.吸烟不仅有害健康而且花钱,如果一位吸烟者每天要吸一包18元的香烟,那么他每年花在吸烟上的钱大约要( )元。
A.2000 B.4000 C.6000 D.100004.小区有一块长方形的地(如图),B为中点。
物业公司计划在其中一部分种月季花,剩下的部分种草坪,草坪的面积是()m2。
A.9 B.27 C.36 D.545.根据图片,小贝这句话的意思是()A.明天本市的时间下雨,其余时间不下雨 B.明天本市的地区下雨,其余地区不下雨C.明天本市一定下雨D.明天本市下雨的可能性是6.两个数既是合数,又是互质数,而且最小公倍数是120,符合这些条件的两个数是()A.12和10 B.3和40 C.8和15 D.4和307.用计算机单独录入一批书稿,甲要20小时,乙要30小时.二人同时录入,()小时能录完这批书稿的14.A.5 B.12 C.10 D.38.下面几句话中,()中的数可以改写成百分数。
A.一本故事书的价格是8.2元B.一车煤重吨C.王明的打字速度比李丽的打字速度快10个字/分D.甲的体重是乙的体重的2倍9.保存酒精溶液的容器的盖子不小心被打开了,第一天酒精蒸发了,第二天蒸发了剩下的,这时容器内剩下的酒精占原来的()A. B. C. D.10.一种商品先涨价10%,后又降价10%,现在的商品价格与原来相比()A.升高了 B.降低了 C.没有变化二、填空题11.在一块长125.6厘米,宽90厘米的长方形铁皮中剪下直径是30厘米的小圆片,最多可以剪______个圆片.12.我国香港特别行政区的总面积是十一亿零三百万平方米,写作(_____)平方米,改写成“万”为单位的数是(_____)万平方米,四舍五入到亿位是(_____)。
13.一个两位数,能同时被3和5整除,这个数如果是奇数,最大是______,如果是偶数,最小是______.14.甲乙两数是互质数,它们的比为15:7,甲数年扩大为原来的3倍,乙数要加上________,比值才能不变。
15.240 =______L=________mL16.把一个圆锥沿底面直径切开(过顶点),切面是一个________形.17.=25%= (填小数)= :16.18.如下图,整个长方形面积是阴影部分面积的________倍。
19.写出下列每组数的最小公倍数。
(1)3和7________(2)4和9________20.如果ab=cd,那么a:c=(_____): (_____)三、判断题21.百分数就是分母是100的分数.(____)22.6名同学进行乒乓球比赛,每2人要比赛一场,一共要进行12场比赛。
(____)23.求一个无盖的长方体鱼缸的表面积,就是求这个长方体前后左右和底面这5个面的面积。
(____)24.等底等高的圆柱和圆锥,它们的体积之比为3。
(________)25.红领巾上的最大角是180°(_____)26.(1)右图中A是由4个小正方形组成的图形,请你添上一个小正方形,使它成为一个轴对称图形,并画出它的对称轴.(2)把这个对称图形按2:1的比例放大后画出来.(3)画出将A向右平移5格后的图形.五、解答题27.自来水公司未来鼓励居民节约用水,规定每户每月用水10吨以内的(含10吨),每吨按4.5元收费;超过10吨的,超出部分按每吨5.5元收费.王阿姨家6月份交水费78元,王阿姨家用了多少吨水?28.某校有一幢三层的教学楼,每层有5个教室,有这些教室里放了360盆花,平均每个教室放多少盆花?29.为了纪念“嫦娥一号”卫星飞月成功,六年级同学开展自制火箭创意大赛,共制作火箭108个,其中女同学制作的数量是男同学的80%。
六年级男、女同学各制作火箭多少个?30.一列客车和一列货车同时从甲乙两站相向开出,客车与货车速度比是3:2,客车行驶6小时到达乙站,货车行驶多少小时到达甲站?31.有一根铁丝,用去了它的一半少1米,结果剩下5米,问这根铁丝原来长多少米?32.只列综合算式,不计算。
一个圆锥形黄沙堆,底面周长为25.12m,高3m,每立方米黄沙重1.49t,这个黄沙堆共重多少吨?33.加工一批零件,甲单独做,完成任务要8小时,甲、乙合做3小时可以完成这批零件的.乙单独加工这批零件需要多少小时?六、计算题34.脱式计算13 16×(913×17-913)35.脱式计算(能简算的要简算)【参考答案】***题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B C C B D C D D C B二、填空题11.1212.110300 11亿13.3014.1415.24000016.等腰三角17.1,0.25,418.419.3620.d b三、判断题21.✕22.×23.正确24.×25.╳四、作图题26.如图:(1)如图,添上一个小正方形,使它成为一个轴对称图形.对称轴如图所示.(2)把这个对称图形按2:1的比例放大后如图B.(3)将A向右平移5格后的图形如图C.五、解答题27.16吨28.24盆29.60个;48个30.9小时31.8米32.14×(25.12÷3.14÷2)2×3××1.49六、计算题34.935.0小升初数学模拟试卷一、选择题1.将一根20米的铁丝剪成4米长的小段,需要剪()次.A.4 B.5 C.62.下列四组英文字母中,全是轴对称图形的一组是()。
A.Q X Z F M B.D M A X OC.P X M L Q D.Q X Z M D3.用一张长方形纸围成一个最大的空心圆柱(如图).下面说法正确的是()A.两种围法体积和表面积都相等B.两种围法体积和表面积都不相等C.第一种围法的体积一定比第二种围法大D.两种围法的体积大小无法确定4.小明用小棒搭房子,他搭的三间房子用了13根小棒.搭10间房子用()根小棒.A.40 B.41 C.45 D.505.某超市按进价加40%作为定价销售某种商品,可是销售得不好,只卖出了,后来老板按定价减价40%以210元出售,很快就卖完了,则这次生意盈亏情况是()A.不亏不赚B.平均每件亏了5元C.平均每件赚了5元D.不能确定6.按规律填空:1、3、7、13、21、()、43.A.25 B.31 C.367.A、B、C三个公司生产同一种产品,生产的产品的件数比为6:7:4.5,已知A公司比C公司多生产36件,则三个公司共生产这种产品()件。
A.360 B.390 C.420 D.4508.以下说法中正确的有()个。
①等腰三角形一定是等边三角形②任意一个三角形中,最多有两条边相互垂直③圆锥、圆柱都有无数条高④锐角<直角<平角<钝角<周角⑤有长度为1、2、3的三条木棒,用这三个木棒可组成一个三角形,且按照2:1放大后的三角形的周长为12。
⑥有一个圆的半径为2cm,它的面积等于周长。
A.4 B.3 C.2 D.19.把28.26立方米的沙子堆成高是3米的圆锥形沙滩,沙滩的底面积是()平方米.A.6.28 B.28.26 C.12.56 D.9.4210.下面四个数都是六位数,N是比10小的自然数,S是0,一定能被3和5整除的数是()A.NNNSNN B.NSNSNS C.NSSNSS D.NSSNSN二、填空题11.2017年2月12日天气预报显示当天西安的气温为:-6℃~7ºC,这一天,西安的气温温差为________℃。
12.如图,以A点为圆心画同心圆,两圆的直径之和为16,比为1:3。
同样,以B、C为圆心画同心圆,内圆的半径都相同,外圆的半径也相同。
则图中涂色部分的面积之和是(________),周长之和是(_______)。
13.两个连续自然数的乘积是756,求这两个数.________14.把下面各数改写成用“亿”作单位的数,不是整亿数的用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数. 300000000=3亿1276270000≈________亿20897000000≈________亿15.小月的妈妈买了5000元国家建设债券,定期5年,年利率为3.42%。
到期时,她可以取出本息共____元。
16.一个数被7除,商是28,余数是6,这个数是(______)。
17.一个圆,它的半径的长度是123,那么它的面积的数值与周长的数值之比值是____.(答案用带分数表示,并写成最简分数)18.一个三角形的底是0.8分米.高是0.6分米,面积是________平方分米,和它等底等高的平行四边形面积是________平方分米19.如果ab=cd,那么a:c=(_____): (_____)20.一个数百万位、万位、千位上的数都是9,其余各位是0,这个数写作_____,四舍五入到万位记作_____.三、判断题21.平政小学六年级有50人,今天到校50人,出勤率是50%。
(____)22.长方体、正方体和圆柱有无数条高,圆锥只有一条高.______.23.如果A:B=C:4,A=4,那么B=C。
(_____)24.(_____)25.在100克水中放入10克盐,盐的质量占盐水质量的10%。
(______)四、作图题26.画出一个直径是4厘米的圆,并求出它的周长和面积.五、解答题27.鹏鹏模仿“曹冲称象”来称重.鹏鹏站到一只小船上,船下沉了0.4厘米;换成他爸爸站到船上时,船下沉了0.7厘米.已知鹏鹏的体重约是38千克,那么爸爸的体重约是多少千克?(用比例解决)28.求阴影部分的周长(单位:厘米)29.杭州市天然气收费标准如下:年用气量276(含)立方米以下的,按每立方米3.1元收费;年用气量276立方米至480(含)立方米之间的,按每立方米3.72元收费;年用气量480立方米以上的,按每立方米4.65元收费.晨晨家去年天然气费用一共1506.6元,他们家共用天然气多少平方米30.要买28个,已经买了6个,还要买多少个?31.一根钢材,已经用了2.4米,余下的部分比用去的2倍多0.6米。