小班户外活动具体实施方案
幼儿园小班户外活动方案策划（三篇）
幼儿园小班户外活动方案策划一、总体目标户外活动是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的身心健康和全面发展起着重要的促进作用。
本次小班户外活动的总体目标是培养幼儿团队合作意识和动手能力，促进幼儿身体素质的提高，开展寓教于乐的活动，提升幼儿的综合素养。
二、活动地点及时间活动地点：幼儿园周边的公园或户外教育基地活动时间：上午9:00-11:00三、活动内容和实施步骤1. 活动一：游乐园之旅活动目的：培养幼儿团队合作意识和动手能力，提高幼儿空间感知和动作协调能力。
活动内容：- 选取一家合适的游乐园，包括各类游乐设施，如秋千、滑滑梯、蹦蹦床等。
- 由老师组织幼儿分小组参与游戏，每组都有一个组长带领。
- 组长负责向组员解释游戏规则，分配任务。
实施步骤：- 提前向家长说明活动时间和地点，并取得家长的书面同意。
- 在出发前对幼儿进行适当的准备活动和热身运动。
- 到达游乐园后，老师和保育员分别负责不同的游戏项目，根据幼儿的年龄和能力选择适合的游戏。
- 活动结束后，老师和保育员们进行总结，鼓励幼儿分享游戏的收获和感受。
2. 活动二：户外探索之旅活动目的：培养幼儿的观察力和想象力，开发幼儿的科学思维和团队合作意识。
活动内容：- 在幼儿园周边的公园或自然保护区内进行户外探索活动。
- 活动包括找寻昆虫、观察植物、收集自然物品等。
- 以小组为单位进行探索，每组都由一个组长带领。
- 组长负责向组员传递任务和指导。
实施步骤：- 提前向家长说明活动时间和地点，并取得家长的书面同意。
- 在出发前对幼儿进行适当的准备活动和科学知识讲解。
- 到达探索地点后，老师和保育员分别负责不同的探索项目，根据幼儿的年龄和能力选择适合的活动。
- 活动结束后，老师和保育员们进行总结，鼓励幼儿分享探索的收获和感受。
3. 活动三：亲子运动会活动目的：促进家长与幼儿间的互动和情感交流，培养幼儿的身体素质，增强幼儿的团队合作意识。
活动内容：- 组织家长与幼儿一起参与的亲子运动会，设立跑步、跳远、投掷等项目。
幼儿园小班户外体育活动方案(5篇)
幼儿园小班户外体育活动方案活动目标：1.学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3.培养幼儿爱劳动的情感。
活动准备：1.音乐磁带一盒。
2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。
3.小兔头饰人手一份。
活动过程：1.教师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
教师：兔宝宝们，今天的天气真好，我们一起出去锻炼锻炼身体吧!(教师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。
2.准备动作教师：啊!外面的空气好新鲜啊!跟着妈妈一起来运动运动吧。
伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，摇一摇--摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快快乐乐转圈圈!3.学习新动作：双脚并拢向前跳(1)教师讲解、示范跳的动作教师：今天啊，妈妈要教你们学一个新的本领：双脚并拢向前跳。
看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。
(教师手指膝盖)用力向前跳。
教师：宝贝们，准备好了吗?来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。
预备跳!好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，1-2-3跳!(2)幼儿自由练习教师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳!教师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。
啊!真棒!我们一起跳到圆圈上，好样的!(3)教师根据幼儿情况进行鼓励和纠正教师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。
(教师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们：你们真棒!我再请几个宝宝来跳，谁愿意来的?(教师及时发现问题，进行纠正。
)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。
宝宝们告诉他们应该怎么跳?幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。
教师：对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。
宝宝们真能干，今天又学会了一个新本领。
4.幼儿游戏(1)教师：妈妈告诉你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。
跟着妈妈一起去干活，好吗?幼儿：好教师：宝宝们准备好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了!(2)教师带幼儿跳到菜园教师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢?幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。
幼儿园小班户外活动方案【5篇】
幼儿园小班户外活动方案【5篇】结合不同年龄段幼儿身心发展特征，创设和谐的活动环境，采用多样化的活动方式，全面促进幼儿的健康成长，为幼儿健全人格的形成奠定坚实的基础。
下面是小编整理的幼儿园小班户外活动方案【5篇】，欢迎大家阅读分享借鉴。
幼儿园小班户外活动方案1活动目标1、体验集体传球活动带来的乐趣。
2、培养幼儿较迅速的反应能力及相互合作的能力。
3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。
活动准备1、音乐：拍球2、大皮球2个，铃鼓1个。
活动过程一、导入出示大皮球，引起幼儿兴趣。
教师：今天老师带来了大皮球和小朋友们一起做游戏，小朋友和它打个招呼吧!(引导幼儿主动问好)。
二、展开1、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。
(1)大皮球要和小朋友玩“传球跑圈”的游戏，它想让每一个小朋友都抱抱它，你们愿意吗?(2)教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。
2、教师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。
(1)游戏开始，教师带小朋友一起说儿歌：“大皮球，圆又圆，一个一个往下传。
传的快，接的稳，，你传我接来游戏。
”说完后，小朋友们开始随鼓声传球。
鼓声停止时，球在谁的手里，谁就抱球跑一圈，回到原来的位置。
(教师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球)。
(2)强调幼儿遵守规则：鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。
球如果传丢，必须要马上捡回。
(3)教师组织幼儿进行游戏，针对幼儿的游戏情况进行个别指导。
(重点指导接传球慢且不规范的幼儿)3、教师小结，请个别幼儿示范表演，继续游戏。
表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演，然后组织幼儿继续游戏。
(帮助幼儿学会与同伴间协调配合)4、将幼儿分成两组，以比赛的形式进行游戏。
三、结束教师：大皮球今天和小朋友玩的可高兴了，它玩累了，想回家休息了，小朋友也玩累了，现在就让我们一起放松放松后，把大皮球送回家吧!(教师带领幼儿放松身体，活动结束)幼儿园小班户外活动方案2设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!活动目标：①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
幼儿园小班户外活动方案【7篇】
幼儿园小班户外活动方案【7篇】幼儿园小班户外活动方案篇1活动目标：1.熟悉同伴的名字。
2.能正确地接球和抛球。
3.享受运动肢体的乐趣。
活动准备：一个皮球、铃鼓伴奏。
活动过程：1.让幼儿熟悉同伴的名字。
幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。
师：小朋友，现在我们坐成一个(大圆形)，上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？(想)师：说明规则：a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫。
(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫。
(当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。
)③两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。
游戏规则：幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字，幼儿b去接球(在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的安全。
幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。
四、活动延伸等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。
小班户外活动方案篇2设计意图：“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。
在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。
为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的`游戏，引导幼儿探索新颖的玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能，到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗？所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们理解全新的挑战。
小班户外游戏活动方案5篇
小班户外游戏活动方案5篇小班户外游戏活动方案1一、活动目标：1、在“十一”这一天，让孩子们感知国庆节，并度过一个难忘的节日;2、在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展;让家长在工作忙碌之余与孩子放松心情，共同分享活动的`乐趣，增进亲子情;3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。
二、活动时间：20__年日上午9：00——16：00三、活动地点：松鸣岩云海闲庭渡假村四、参加人员：报名幼儿及家长五、组织人员：小天使幼儿园教师六、活动准备：(一)、材料准备：1、横幅1张、国旗30面、耳麦、照相机、小水桶、礼品。
2、百米长卷的画布、水彩笔、油画棒等3、拔河绳、气球1袋、头饰、绸子等4、各活动音乐、音响等。
(二)活动前需向家长沟通的事项：1、提前对家长讲解活动配合事项，要求每位家长自觉配合。
2、教师与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到园集中出发。
七、活动人员安排：1、主持人：2、红队成员：(队长)蓝队成员：(队长)3、发奖品负责人：(请负责人提前两天准备好所需材料后，由副园长再次负责清点材料是否齐全)八、活动程序：1、10月1日上午9：00参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合，9点10分准时出发。
2、到达无公害的蔬菜种植基地进行参观、采摘活动。
活动用时30分钟。
3、到达目的地云海闲庭后稍事休整，教师做好活动前相关准备。
4、10:30教师舞蹈《最炫民族风》开场，亲子表演等。
11:00进行“祖国妈妈生日快乐”的百米长卷活动。
5、中午吃饭休息。
6、下午2:00开展游戏活动，主持人需说明游戏规则后方可开始游戏，每项游戏结束后休息5分钟，把握好活动时间，确保活动的连续性。
具体游戏有:(1)拔河①家长组，分红队和蓝队，每队_人，拔到线的那一对获胜。
②幼儿组，分红队和蓝队，每队_人，拔到线的那一对获胜。
(2)踩气球选出8位家长，抱着孩子，脚上套上气球，音乐响起就去踩别的家长的气球，音乐结束时，主持人数家长脚上的气球，剩的多的就获胜。
幼儿园小班户外活动方案设计(五篇)
幼儿园小班户外活动方案设计【活动目标】1、根据指令和好朋友一起占圈。
2、锻炼快速反应能力。
【活动准备】呼啦圈若干。
【活动过程】一、热身运动教师带领幼儿到户外，创设游戏的情景：今天我们是一群快乐的小兔子。
现在，两只小兔朋友手拉手，一起跟着兔妈妈锻炼身体。
二、游戏“听数抱团”讲解游戏玩法：出示呼啦圈，这是我们小兔子的房子，小兔子们围成一个圆圈，一边唱歌一边跳着转圈，你们要根据兔妈妈报出的数字，找到相应数量的好朋友，比如当兔妈妈说出数字“3”的时候，你要赶紧找到____个朋友，然后你们一起躲在房子里，房子里的好朋友的数量要和兔妈妈报的数一样多。
游戏一次，教师检查呼啦圈里的小朋友的数量和兔妈妈报的数是否一样。
再次游戏，体验和好朋友在一起的快乐。
游戏结束，好朋友们一起背着房子回家。
幼儿园小班户外活动方案设计（二）(一)活动名称：走一走(二)适用年龄：____个月(三)活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。
2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。
家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义(四)活动准备：1、硬件：夹子，纸板大笼球2、软件：家庭氛围和睦(五)活动要求：选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。
(六)活动过程：1、规则：a.问候时光：(1)教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好b.运动时光(1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。
(2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。
c.温馨时光(1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。
(2).老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。
幼儿园小班的户外游戏活动方案5篇
幼儿园小班的户外游戏活动方案5篇为有力保证活动开展的质量水平,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
活动方案的格式和要求是什么样的.下面是由小编给大家带来的幼儿园小班的户外游戏活动方案5篇，让我们一起来看看!幼儿园小班的户外游戏活动方案1一、活动目的1、让孩子们感受大自然的风光，学会欣赏大自然的美景。
2、培养孩子们的动手能力，体验劳动的快乐。
3、增强家长和学生间的亲子互动。
4、增强同学之间的友谊，提高团队协作能力。
5、加强家长间的相互了解，共同提升班级凝聚力。
二、活动安排1、活动时间：x月x日上午8：00―20：00(雨天顺延)2、活动地点：--坝(早上7:30在--小学门口集合，8:00准时出发，预计9:30到达目的地)3、活动参加人员：--班老师、全体同学及家长(希望所有家长和同学都参加，原则上自愿)。
4、车辆安排：有车的家长尽量都开，没车的自行拼车。
三、活动准备：1、后勤部准备①烧烤所需食品、作料、卤菜、水果、面包、蛋糕、饼干、水、饮料、一次性餐布、碗筷和手套、毛巾、盘子、水果刀、保鲜膜等。
②备用药品(清凉油、仁丹、创可贴、无极膏、花露水等)③奖品2、宣传部准备相机、条幅等3、网络管理组准备游戏(你比我猜)所需物品，评奖方案。
4、协调组负责人员统计，车辆协调，安全保障。
四、注意事项1、服从集体原则，户外活动有危险，在整个活动过程中必须无条件服从领队的统一指挥和安排，不得擅自行动，否则一切后果自负。
2、孩子穿夏装与合脚的运动鞋，家长尽量穿宽松的衣裤及运动鞋(严禁穿高跟鞋)。
3、活动前教育孩子不推、不挤，活动过程中注意孩子安全，避免单独活动导致掉队发生意外。
4、本次活动采用AA制，产生的各种费均由参加活动的家长自行承担。
活动尽可能充分利用各方面资源，节约开支，勤俭办事，为孩子树立一个良好的榜样。
5、奖励制度：每小组设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
小班户外活动方案(7篇)
小班户外活动方案一、活动目标：大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。
我们小班的孩子将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅开阔了孩子们的视野，也增长了孩子的见识，更增进了师幼间的情感。
传统文化和大自然的熏陶，启迪孩子用一颗真挚的童心，去探索美好的世界。
二、活动方案：1、时间：初定____月____日(周二)2、活动地点安排：幼儿园附近的田野3、春游活动跟班教师安排：两位教师一起参加活动，班主任负责带队组织活动。
(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。
副班主任负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。
三、活动计划：(一)安全教育：1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、游玩安全：(1)不钻草丛、树丛，不做危险游戏;(2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要老师陪伴而行。
(二)文明教育：1、在途中要注意文明，不乱穿庄稼。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
(三)互助教育：幼儿间要团结互助，主动帮助有困难的伙伴。
(四)活动流程：1、8：30集中清点人数。
2、到地点，班主任再一次清点人数。
3、观赏风景—放飞风筝—组织游戏—合影留念—集中清点人数—返回4、回到教室讨论交流，班主任总结活动。
小班户外活动方案（二）一、活动时间：____年____月二、活动地点：澉浦城墙三、参加人员：小班幼儿、教师、其余年段老师和保安四、活动目标1、学习徒步走路，锻炼孩子的意志。
2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。
3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
4、了解澉浦文化。
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幼儿教育回归本原的行动研究
——小班户外活动具体实施方案
户外活动是小班幼儿在园生活、学习中的一项重要内容，在活动过程中我们依据小班幼儿的身心特点，积极有序安排各项体育活动，让孩子们在玩中学，玩中练，促进他们身心的健康和谐发展。
在实践中，根据小班孩子动作发展及季节变化的特点创设丰富的户外体育活动环境，让幼儿自由选择，自主运动，自发生成。
一、投放材料：
为幼儿提供足够种类和数量的材料和玩具，以供幼儿选择和使用。
活动材料投放如下：
（一）球类：羊角球、皮球、软球、拉力球、乒乓球、气球、足球、篮球、排球、羽毛球
（二）自制户外活动器械：沙包、毽子、高跷、哑铃、花棍、花环、滚筒。
（三）车类：摇摆车、儿童车、小推车
（四）大型玩具：滑梯、扶桥、蹦蹦床、攀登架。
二、活动安排：
1、活动时间
户外大课间活动分上午活动、下午活动，上午为第一节活动课后一小时，下午为第一节活动课后一小时，共2小时进行活动。
2、活动内容：
上午活动：
（1）早操（热身运动、徒手操、响铃操、放松整理活动）（2）计划玩球活动
（3）户外游戏活动
下午活动：
（1）计划玩球活动
（2）游戏活动与分散活动穿插进行
注：每周的一、三、五为体操队训练时间。
三、具体活动计划：
活动主要以玩球为主，穿插游戏活动和其它活动。
附一：
球的各种玩法：
1、拍球（单手、双手拍、两手交替拍）：感知球的弹性，学习拍皮球。
2、滚球：两人面对，将球放在地面上使其滚动，两人互换球；可以在胳膊上滚动球；还可以在两腿之间滚动球。
从头顶上一直滚到自己的脚上。
培养幼儿的合作能力。
3、转球：可以蹲下拍球；可以沿着身体使球上下转动；也可以用手举过头顶，身体和手同时转动；可以用手转动球同时让球落地然后接住；还可以坐在球上转。
4、踢球：踢静止或运动的球，提高幼儿的协调能力。
5、抛接球：把球抛上去并能接住或抛上去后让球落地然后接住，两人抛接球。
锻炼幼儿手眼的协调性。
6、单腿拍球：让幼儿单腿站稳双手、单手拍球或两手交替拍球，锻炼幼儿的平衡能力。
7、转体拍球：用力拍球后转体一周，再继续拍球，锻炼幼儿的感知能力。
8、拍球前进：让幼儿边拍球边前进，锻炼幼儿的协调能力。
9、蹲下拍球：幼儿下蹲后用两手拍球或两手交替拍球。
10、腿下拍球：让幼儿练习从腿下拍球，锻炼幼儿各方面的配合能力。
11、投球：将球投进球筐。
附二：
游戏活动：
1、快乐的皮球
儿歌：我们都是小皮球，拍一拍，跳一跳。
拍得轻，跳得低。
拍的重，跳得高。
跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小皮球。
2、捉老鼠
教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。
扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。
当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。
在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。
游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。
3、我是球宝宝
教师当拍球人，幼儿用身体做球，边念儿歌变做动作
“球宝宝，（哎）。
让我先来检查下球的气够不够，这个球的气儿足不足，这个有点鳖，给它打点气儿，皮球都变大喽。
好，我要开始拍球啦，
轻轻拍，跳的低；重重拍，跳的高；拍一下，跳一下；拍着球儿转一圈；皮球滚掉拉；皮球回来拉。
”
4、四人三球真好玩
玩法；
将全体幼儿分为若干组，每组四人，其中三人各持一个球分别站在角上的区域内，一人为裁判兼候补队员，站于中间圆形区域内。
裁判员说：“开始！”三人同时沿逆时针或顺时针方向用双手将球滚向前面的人，然后立即转身接住另一个人滚来的球。
如此连续快速地滚球，直至其中一人来不及接球，此人为失败者。
这时裁判叫道：“停！”失败者与裁判交换位置后，游戏继续进行。
5、小小保龄球
幼儿排成一列横队人手一球听信号后，用不同的滚球姿势与动作去击放在身前10一5米处的易拉罐或积木块。
每人连续击3次，击中2次为合格。
6、打地鼠:把轮胎3个叠放在一起作为一个地鼠的家，小朋友扮演地鼠钻在里面，一位小朋友拿充气的榔头扮农民，哪个地鼠站起来了，农民就用充气榔头敲，被敲到3次的地鼠就淘汰。
7、小兔跳：把轮胎一个一个排起来，（可以是U型、也可以是S 型），根据不同能力的幼儿，他们可以学小兔从一个轮胎里跳到另一个轮胎里，也可以间隔一个轮胎跳。
8、投篮：把一个轮胎平放着，把球往轮胎里面投。
（距离可以根据幼儿的需要和能力而定）
9、抛接球：两个轮胎平放在地上，两个幼儿分别站在轮胎中间，相互抛接球。
（距离可以根据幼儿的需要和能力而定）
10、小球门：把轮胎竖着放当球门，幼儿把球往“球门”里踢。
11、抢轮胎：与抢椅子的游戏一样，就椅子换成轮胎。
12、骑马：一轮胎平放着，另一轮胎竖放在平放的轮胎上，小朋友坐在上面骑马。
13、运球：把一个球放在轮胎里，当滚轮胎的时候，球也在轮胎里滚，但是球不能“跑”出来，把球从一边运到另一边。
（中间也可以用轮胎设置障碍增加难度）
14、独木桥：把梯子架在两个轮胎的中间，小朋友从梯子上走过去。
15、老狼老狼几点钟：把轮胎随意放在操场上，轮胎个数比“小羊”少一个，一小朋友扮演老狼，玩老狼老狼几点钟，当老狼说天亮了时，小羊就找到自己的家（轮胎里）躲起来，没有找到家的幼儿与扮演老狼的幼儿交换角色继续玩游戏。
16、人滚球：人侧身钻在轮胎里，由人滚带动轮胎滚。
17、轮胎山：把轮胎堆成一座“山”，幼儿从山的这边爬到山的那边。
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