三年级下册语文课文内容填空及答案
课文内容填空
北起（首都北京），南到（天堂杭州），京杭大运河（谱写了动人的诗篇）。
（3）长城东起（山海关），西到（嘉峪关），像（巨龙穿行）在大地。二（1）南沙群岛位于祖国的（最南端），她是祖国巨大的（蓝色宝库），她也是个（迷人）的世界。课文介绍了南沙群岛（丰富的物产）和（美丽的风光）（2）茫茫南沙，汇入了（祖先博击风浪的汗水）；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的（烟火）。
（3）南沙是祖国巨大的（蓝色宝库）。他拥有（难以计数）的珍贵的（海洋生物）蕴藏着（极为丰富的矿产资源），贮存了（用之不竭的海洋动力）。课文就是从（海洋生物）（矿产资源）和（海洋动力）来写南沙的物产的丰富的。三（1）庐山位于我国的（江西）省九江市境内，这个省的简称是（赣）。庐山的云雾是（千姿百态）的，课文中就按（山头—山腰—山谷—山峰）的顺序，写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云雾也是（瞬息万变）的。
（2）“庐山的景色十分（秀丽）“漫步山道，常常会又一种（腾云驾雾）、（飘飘欲仙）的感觉。”
练习一
（1）我国共有
（23）省。有
（4）个直辖市分别是（重庆）（上海）（天津）（北京）并依次写出简称（渝）、（沪）、（津）、（京）。有
（5）个自治区，请依次写出简称（蒙）、（宁）、（新）、（藏）、（桂）。有
（2）个特别行政区分别是（香港）、（澳门）。我的家乡在（江苏），它所在的省市自治区的简称是（苏）。
（2）学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确地判断出湘江”应在我国的湖南省，“滇池”应在我国的云南省，“京沪铁路”指的是连接北京和上海两地之间的铁路。
（3）我知道描写夏日田园风光的诗（宋）代（范成大）写的《夏日田园杂兴》全
诗（昼出耘耕夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。）四（1）《翻越远方的大山》这篇课文中刘翔把（超越美国110米栏选手约
翰逊）看作是“一座远方的大山”。“远方的大山”也指（通往冠军路上的困难就像一座横在面前的大山，只有克服困难才能成功）。最终，刘翔凭借（不服输的信念，并努力奋斗）成功翻越了远方的大山。
五（1）终于有一天，（雪儿展开双翅飞了起来），在蓝天中划出一道美丽的弧线。
（2）信鸽是不怕任何（艰难险阻的），它能飞越（千山万水），忠实地为人们（传递信息），所以人们称它是（蓝天信使）。
（3）雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那（金黄的）眼珠，喃喃说道：
“雪儿，你去吧，蓝天才是你（施展本领的）地方。”我把雪儿（轻轻捧起），雪儿望望我，似乎在向我（祝福），然后向蓝天飞去。
六课文描写了（一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事），表明了她是一个（有孝心，珍惜美好事物）的孩子。作者也从中体会到要（孝顺父母，关爱他人）。
练习二
（1）4月 5 日就是我国传统的（清明）节，又称（踏青节）这是人们祭祖和扫墓的日子。由此我想到了唐代诗人（杜牧）的一首诗《清明》，其中我记得这样的两句：
（清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。）我还知道他写的诗《山行》，并默写：
（远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。）七（1）菩萨兵”是藏民们称呼（朱德）带领的（红军）战士，之所以这样称呼是因为（他们心底善良，救苦救难）。
（2）全文按照（时间）顺序，记叙了（事情的前后经过），朱德总司令带领红军战士帮助藏胞（春耕春种），以实际行动使藏族同胞（返回了自己的家园）。赢得了藏族同胞的（信任和感激），表达了军民之间（鱼水情深）。从中我们也可以看出朱德同志是一个（关心爱护藏族同胞）的好司令。
八．
（1）有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗，他就是（唐）代（卢纶）。试默写这首《塞下曲》（林暗草惊风，将军夜引弓，平明寻白羽，没在石棱中。）诗中“夜引弓”的将军是被人们称为（“飞将军”）的李广。其中“没”的读音是（mo）,意思是（深深地扎进）。可以看出他是一个（力大无穷，神勇无比）的人。
九（1）《滕王阁序》的作者是（唐）代（王勃），其中名句是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”请你用文中语言写一写它的意思：
（远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡。）我能用（才思敏捷）、（文思如泉）、（笔走如飞）等成语来形容王勃的才气。他与（卢照邻）、（杨炯）、（宾王）被成为“初唐四杰”。我还知道他写的名句（海内存知己，天涯若比邻）。滕王阁与（黄鹤楼）、（岳阳楼）并成为南方三大名楼。
十（1）事后，萧伯纳（深有感触）地说：
“一个人不论取得多大成就，（都不能自夸。）对任何人，都应该（平等相待），永远（谦虚）。这就是那位小姑娘给我的（教育）。她是我的（老师）。”其中“她”指的是（苏联）的小姑娘（娜塔莎），“我”指的是（英国）的（萧伯纳）。称她是我的老师是因为（一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚）从这句话中，可以感受到萧伯纳是一个（谦虚自律，善于自我反省）的人。你能写一句表示谦虚的名言（满招损，谦受益）。文中的小姑娘也十分（谦虚）。
练习3
1勤劳的人从（小河里捞起无穷的宝藏），懒惰的人（只能捞起后悔和失望）。
你还能写一句表示珍惜时间的名言（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴）。十一
（1）课文《赶海》写了“我”童年赶海时（追浪）、（摸海星）、（捉螃蟹）、（捏大虾）等趣事，表达了作者对（大海），对（生活）的热爱。文章开头和结尾都引用歌词（“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡——”），使全文（首尾呼应）。
十二
（1）白荷花在这些（大圆盘之间）冒出来。有的（才展开两三片花瓣。有的（花瓣全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（2）《荷花》的作者是（叶圣陶），他以（观察）的顺序写了（闻到清香—观察形状—欣赏姿势—想象情景—回到现实）。赞美了（荷花）以及（大自然的美丽）。
荷花又名（莲花）。不禁令我想到描写荷花的诗句（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）。
（3）风过了，我停止舞蹈（静静地站在那儿）。（蜻蜓飞过来），（告诉我清早飞行的快乐）。（小鱼在脚下游过），（告诉我昨夜做的好梦）．．．．．．请仿照后两句的结构，展开合理想象写一句话（蝴蝶飞过来，告诉我远方美丽的风景）．十三
（1）韩愈曾说“李杜文章在，光焰万丈长。”中李杜就是分别指的是《望庐山瀑布》的作者（李白），《绝句》的作者（杜甫），他们一个被称为（诗仙），另一个被成为（诗圣）。还有“小李杜”指的是李商隐和（杜牧）。
（2）《望庐山瀑布》描绘了（庐山瀑布的壮丽）的景色，《绝句》通过对（春景）的描写，抒发了作者（喜爱大自然）的心情。在这首诗中，作者写了（黄鹂）（翠柳）（白鹭）（青天）（西岭）（千秋雪）（万里船）等景物，在我们眼前展现了一幅有声有色的画面，其中描写颜色的词有（黄）（翠）（白）（青）等。我知道描写祖国名山大川的诗（宋）代（苏轼）写的（题西岭壁），全诗如下：
（横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。）我还知道描写春天的诗（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。）
（3）、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”是_唐_代诗人—李白—写的《望庐山瀑布》中的诗句，这首诗的
三、"四两句是_飞流直下三千尺，疑是银河落九天两句的意思是瀑布喷涌而出，从高空直泻而下，足有三千尺，真让人以为是一条银河从天而降。
练习四
（1）默写《滁州西涧》（独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。）作者是（唐）代的（韦应物），滁州就在现在的（安徽省滁洲市）简称（皖）
14《我应该感到自豪才对》讲了（小骆驼因为小红马的嘲笑而觉得委屈，后来跟妈妈到
沙漠旅行，明白了脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有特殊作用的故事。）告诉人们（判断事物的美丑不能只看表面，更要看实质，看其有没有用处）。小骆驼不应该感到（委屈）应该感到（自豪）。原因是（脚掌又大又厚可以防止脚陷进沙子里）,（驼峰可以贮存养料，防止饥饿），（睫毛可以挡住风沙）。骆驼在沙漠中起着很大的作用，人们称它为（沙漠之舟）。请你写出四个赞美骆驼顽强精神的成语（自强不息）、（忍辱负重）、（始终如一）、（义无反顾）。
15 水上飞机的特点是（外形奇特和用途奇特）。它可以（迅速救援海上遇难船只），可以（参加战斗），可以（输送物资），可以（汲水扑火）。如果我造水上飞机，我会造一个可以（清理海面垃圾）的（水上飞机）。
16《跟踪台风的卫星》一文中介绍的是（第三代气象）卫星，它设在离地面（300 千米）的高空，每隔（二十五分钟）便向人们汇报一次台风的行踪。它的作用是（随时跟踪台风）。课外我还知道（军事）卫星。
17《“你必须把这条鱼放掉！”》讲述了（汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放回湖中的故事），我们从中知道了（要时时处处严格自律，自觉遵守社会规定和社会公德）。文中（“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”）这句话一直回响在汤姆的耳边，从爸爸（斩钉截铁）的口气中，汤姆知道已经没有（丝毫商量）的余地了。真的，从那以后，汤姆再也（没有钓到过那么大的鱼）。可是那晚的情景却一直（铭刻在他的记忆里），爸爸坚定的话语也一直（回响在他的耳边）。
18《狼和鹿》的故事发生在（一百多年以前），凯巴伯森林一片（葱绿），（生机勃勃）。小鸟在枝头（歌唱），（活泼而美丽）的鹿在林间（嬉戏），但鹿群的后面，常常跟着（贪婪）而（凶残）的狼。
人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（竟然）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（糟蹋）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（解除）了传染病对鹿群的（威胁）。而人们（特意）要保护的鹿，（一旦）在森林中过多地繁殖，倒成了（破坏）森林，（毁灭）自己的“祸首”。其中“功臣”指（狼）它是功臣的原因是（狼制约了鹿群的大量繁殖，防止森林闹饥荒；狼吃掉病鹿，解除了传染病对鹿群的威胁）。“祸首”指（鹿），它是祸首的原因是（过多繁殖，导致森林里的生态失去平衡）。
《狼和鹿》是一篇关于（凯巴伯森林附近的居民为了保护鹿而大量捕杀狼，结果事与愿
违，森林被严重破坏，鹿大量病死的）故事，这个故事告诫人们（维护自然界的生态平衡非常重要，否则就要受到惩罚。）
19《放飞蜻蜓》讲述了教育家（陶行知）向孩子们介绍蜻蜓的（尾巴）、（眼睛）的构造、特点及功能，告诉我们蜻蜓吃（虫子）是（益虫），我们要（爱护有益动物）。从陶行知和小朋友的对话中我们知道了蜻蜓的眼睛（很大），结构很（复杂），是由（成千上万）的小眼睛构成的，可以看清（四面八方）的虫子。它的尾巴（又细又长），（一撅的），尾巴能够（保持平衡），（调整方向）。课外我还知道有关蜻蜓的知识（蜻蜓饿的时候会吃自己的尾巴）。你能设计一条保护蜻蜓的广告（保护蜻蜓，人人有责）。
▲五月初五是我国传统节日（端午节），又名（端阳节），（赛龙舟）、（吃粽子）是端午节的主要活动。我还知道端午节的风俗（插艾叶）和（戴香囊）。
练习六
（保护环境），人人有责。树木成阴，（空气清新）。山上树木光，（山下走泥浆）。（治山治水不栽树）有土有水保不住。
植树造林镇风沙，（遍地都是好庄稼。）
20《恐龙》介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。作者多处运用（打比方）、（列数据）、（作比较）等说明方法。我认识了是个庞然大物的雷龙，（身体很长）的（梁）龙，（背上有剑板，尾上有尾刺）的（剑）龙，（脸上有三只大角）的（三角）龙，（专门食肉）的（霸王龙）。我还了解到（鱼龙）、（翼龙）是恐龙的亲戚。
21《槐乡五月》围绕（槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节）来写的，表达了作者对（美丽迷人）的槐乡五月，对（勤劳能干）、（热情好客）、（淳朴可爱）的槐乡孩子的赞美。文章既写（花美）又写（人美），花与人交融在一起，使（人不得不发出花美人更美的赞叹）。
五月，洋槐开花了，槐乡的（山山洼洼），（坡坡岗岗）似（瑞雪初降），一片（白茫茫）。有的槐花（抱在一起），远看像（玉雕的圆球）；有的槐花一条地（挂满枝头），近看如维吾尔族姑娘（披散在肩头）的小辫儿。
槐乡的小姑娘变得更（俊俏）了，她们的衣襟上（别着槐花），发辫上（戴着槐花），她们飘到哪里，哪里就有（一阵清香）。小小子呢，衣裤的（口袋）里装的是槐花，手上拿
的还是槐花。他们大大咧咧的，（不时）就朝（嘴里）塞上一把，（甜丝丝）、（香喷喷）的，可真有（口福）呢。
22《海底世界》抓住（动物的声音和活动）、（植物的色彩和形态）、（地形的多样）、（矿藏的丰富）展示给我们一个（景色奇异）、（物产丰富）的海底世界。
23《日月潭的传说》记叙了（大尖哥）和（水社姐）克服重重困难拯救了太阳和月亮的动人传说。他们俩的（不畏艰难、勇于献身、为民造福）的高贵品质值得我们敬佩。我还知道传说故事（女娲补天、后羿射日）。
日月潭是我国（台湾）省最大的一个湖泊。那里（青山环抱）、（树木葱笼），是个著名的风景区。
练习七
我知道了荷兰的国花是（郁金香），日本的国花是（樱花），中国的国花是（牡丹）。洛阳的市花是（牡丹），扬州的市花是（琼花）。
24《寓言两则》中我们学习了两个寓言成语，分别是（揠苗助长）和（鹬蚌相争）。每则寓言故事都含有寓意，揭示一个深刻的道理。这两则寓言分别告诫人们（不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟）和（双方争利，互不相让，结果可能两败俱伤，让别人从中获利）。向这样的寓言成语我还知道（画蛇添足）、（亡羊补牢）、（守株待兔）、（画饼充饥）。
25《争论的故事》写（盛老师）给同学们讲了一个“争论的故事”，并引导学生交流（听后的感想），对同学们的所说，老师是（聚精会神）地听着，不时投去（赞许）的目光。“赞许”的意思是（认为好而加以称赞），老师不时投来赞许的目光说明（同学们所说的感想都很有针对性，也有一定的深度，达到了盛老师讲故事的目的）。通过课文的学习我们感悟到课文故事中的深刻道理（做事应该把握时机，如果陷入无休止的争论，必将贻误时机而一事无成。）26《剪枝的学问》一课一“我”的心理变化：
满怀好奇T （一脸疑惑）f（将信将疑）f（又惊又喜）为线索，写了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，是为了（来年能收获更多更大的果子），知道剪枝的学问是（“减少”是为了“增加”），王大伯的话让我明白了（生活中处处有学问，我们要做个有心人）的道理，在生活中也有这样的例子，比如说（种玉米时，玉米苗太密了，农民就会拔去一些，让苗与苗之间留有适当的间距。）学了这篇课文我也感受到（生活处处是学问，我们要随时