“我们的节日”活动记录--
传统节日教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了深入挖掘和传承我国传统节日的文化内涵，提高教师对传统节日的认识和教学能力，我校于2023年4月15日组织开展了以“传统节日”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、观摩示范课等形式，提升教师对传统节日的教学水平，激发学生对传统文化的兴趣。
二、活动目标1. 提高教师对传统节日的认识，增强文化自信。
2. 丰富教学内容，创新教学方法，提高教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
4. 激发学生对传统文化的兴趣，培养他们的爱国情怀。
三、活动内容1. 集体备课活动当天，各年级组针对所负责的传统节日进行了集体备课。
备课过程中，教师们围绕节日的起源、习俗、文化内涵等方面进行了深入探讨，共同梳理出适合学生年龄特点的教学内容。
同时，针对教学难点和重点，教师们提出了针对性的教学策略。
2. 教学研讨集体备课结束后，各年级组进行了教学研讨。
教师们针对备课过程中的疑问和困惑，进行了热烈的讨论。
研讨过程中，大家互相借鉴、取长补短，共同优化教学方案。
此外，教师们还结合自身教学经验，分享了如何将传统节日融入日常教学中的有效方法。
3. 观摩示范课为了更好地展示传统节日教学成果，活动安排了观摩示范课环节。
由具有丰富教学经验的教师进行示范教学，展示如何将传统节日融入课堂教学。
观摩课结束后，听课教师针对示范课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
4. 交流分享活动最后，各年级组进行了交流分享。
教师们分别介绍了本组在传统节日教学中的亮点和特色，并就如何更好地开展传统节日教学进行了深入探讨。
在交流过程中，教师们纷纷表示，通过本次活动，自己对传统节日的认识更加深入，教学水平也得到了提升。
四、活动总结本次传统节日教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、教学研讨、观摩示范课、交流分享等环节，教师们对传统节日的认识得到了进一步提高，教学水平得到了有效提升。
以下是活动总结：1. 提高了教师对传统节日的认识。
幼儿园中班《我们的节日》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解“我们的节日”的含义，知道节日的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对节日的热爱和尊重，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解节日的来历和习俗。
难点：培养幼儿的观察力和表达能力。
三、教学准备：1. 教具准备：节日相关图片、视频、手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师通过图片和视频展示，引导幼儿观察和描述节日的场景，激发幼儿对节日的兴趣。
2. 主题活动一：了解节日来历。
教师讲解节日的来历，让幼儿了解节日的历史背景和文化内涵。
3. 主题活动二：学习节日习俗。
教师讲解节日的习俗，让幼儿了解并体验节日的传统活动。
4. 实践活动：制作节日手工艺品。
教师指导幼儿动手制作手工艺品，培养幼儿的动手能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对节日的认知和兴趣。
2. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
六、教学内容：第六节：节日的美食分享1. 认知目标：让幼儿了解不同节日的特色美食，知道美食与节日的关联。
2. 技能目标：培养幼儿的分享意识和合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美食的兴趣，增强幼儿之间的友谊。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解不同节日的特色美食。
难点：培养幼儿的分享意识和合作能力。
八、教学准备：1. 教具准备：节日美食图片、食物样品、分享道具等。
2. 环境准备：干净、整洁的用餐区域。
九、教学过程：1. 导入：教师通过图片和食物样品展示，引导幼儿观察和描述节日美食的特点，激发幼儿对美食的兴趣。
2. 主题活动一：了解节日美食。
教师讲解不同节日的特色美食，让幼儿了解美食与节日的关联。
3. 实践活动：美食分享会。
教师组织幼儿进行美食分享，培养幼儿的分享意识和合作能力。
十、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对节日美食的认知和兴趣。
我们的节日年度方案记录5篇
我们的节日年度方案记录5篇为了确保工作或事情能高效地开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么问题来了,方案应该怎么写?下面是由小编给大家带来的我们的节日年度方案记录5篇，让我们一起来看看!我们的节日年度方案记录1一、活动目的丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二、活动内容围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“九个一”工作:1、创编一份“节日小报”。
通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。
2、参加一次中华经典诵读等各类假期实践活动。
通过阅读与春节有关的名篇、典故;观看春节文艺节目;参加社区组织的各类春节游艺活动和福清市教育局等单位主办的“裕荣”杯欢乐家庭幸福福清小童星才艺大赛，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。
3、编一幅新春对联。
倡导学生了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。
4、制作一张新春贺卡。
引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝福。
5、讲一个新春故事。
引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。
6、做一件有意义事。
鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。
引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。
7、拍一张新春图片。
引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美好生活的`向往。
我们的节日教研活动记录
一、活动背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强教师的文化自信，提升教育教学质量，我校于2023年3月15日开展了“我们的节日”主题教研活动。
本次活动以“传承节日文化，创新教育方式”为主题，旨在通过教研活动，让教师们深入了解中国传统节日，创新教育教学方法，将节日文化融入课堂，激发学生的学习兴趣。
二、活动目标1. 提高教师对中国传统节日的认知，增强文化自信。
2. 探索将节日文化融入课堂教学的有效途径。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。
三、活动内容1. 主题讲座活动伊始，我校邀请了著名民俗文化专家张教授为全体教师做了一场题为《传统节日与文化传承》的专题讲座。
张教授从节日的起源、发展、文化内涵等方面进行了深入浅出的讲解，使教师们对中国传统节日有了更全面的认识。
2. 经验分享随后，几位在节日文化教学方面有丰富经验的教师分享了他们的教学案例。
例如，语文教师李老师通过组织学生开展“春节故事会”活动，让学生在讲述故事的过程中感受春节的喜庆氛围；美术教师王老师则引导学生用绘画的形式表现端午节的习俗，增强了学生对传统文化的兴趣。
3. 小组讨论分组讨论环节，教师们围绕“如何将节日文化融入课堂”这一主题展开热烈讨论。
大家结合自身教学实践，提出了许多创新性的教学建议。
例如，历史教师赵老师建议在讲述古代节日时，可以结合历史事件，让学生了解节日背后的文化内涵；英语教师刘老师则提出，可以将节日文化与英语教学相结合，通过学习节日相关的英语词汇和表达，提升学生的语言运用能力。
4. 教学设计展示最后，教师们分组进行了教学设计展示。
各小组针对所选节日，设计了具有针对性的教学活动。
例如，数学教师张小组以中秋节为主题，设计了“月亮的秘密”探究活动，引导学生观察月亮的变化，了解中秋节的相关知识；音乐教师李小组则以端午节为主题，组织学生进行“赛龙舟”音乐表演，让学生在欢快的音乐中感受节日的氛围。
四、活动总结1. 活动成效本次“我们的节日”教研活动取得了圆满成功。
我们的节日重阳班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月23日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体学生及部分家长记录人：张同学一、班会开场（一）主持人开场李老师：尊敬的各位同学、各位家长，大家好！今天，我们在这里隆重举行“我们的节日——重阳班会”。
重阳节是我国传统的节日之一，也是敬老爱亲的重要时刻。
希望通过这次班会，让同学们更加了解重阳节的文化内涵，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
（二）奏唱国歌全体起立，奏唱国歌。
二、重阳节知识普及（一）重阳节的由来李老师：同学们，重阳节起源于战国时期，到了唐代被正式定为节日。
重阳节在农历九月九日，因“九九”与“久久”同音，有长久、长寿的寓意。
这一天，人们有登高、赏菊、饮菊花酒、佩茱萸等习俗。
（二）重阳节的文化内涵李老师：重阳节不仅仅是一个节日，更是一种文化的传承。
它承载着中华民族尊老爱幼、孝老敬亲的传统美德。
在重阳节这一天，我们要表达对长辈的敬意和关爱。
三、重阳节活动展示（一）学生表演1. 诗歌朗诵《重阳登高》2. 舞蹈表演《菊花台》3. 小品《敬老爱亲》（二）家长分享1. 父亲分享重阳节的亲身经历2. 母亲讲述重阳节的习俗四、尊老敬老倡议（一）李老师倡议李老师：同学们，尊老敬老是我们中华民族的传统美德。
在此，我向全体同学发出倡议：1. 尊重长辈，关心长辈的生活，多陪伴长辈。
2. 学习长辈的优点，传承中华民族的优秀文化。
3. 从自身做起，弘扬尊老爱幼的社会风尚。
（二）学生代表发言学生代表：作为新时代的青少年，我们要传承中华民族的优秀传统，弘扬尊老爱幼的美德。
在日常生活中，我们要尊敬长辈，关心长辈，让长辈感受到我们的关爱。
五、互动环节（一）重阳节知识问答李老师：下面进入互动环节，请大家回答以下问题：1. 重阳节是哪一天？2. 重阳节有哪些习俗？3. 重阳节的文化内涵是什么？（二）家长学生互动李老师：请同学们回家后，与家长一起为长辈做一件有意义的事情，并将照片或视频发到班级群里，让我们一起分享这份温馨。
中班我们的节日教案5篇
中班我们的节日教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“我们的节日”手抄报活动记录
临沂第三十三中学2015年
“我们的节日”手抄报活动图片
传统节日---劳动节，我用我的劳动表示对节日到来的喜悦
母亲是我们生命的源头，在母亲节之际我用小报表达对屈原的感激之情。
对屈原的爱戴，通过端午节这个传统节日倾诉对他的思念
粽子飘香，在端午节飞扬我的青春文字，舞出端午节独特的思念。
端午节的铮铮文字也道不尽对屈原的思念。
五四留给我们思考是我们青年是祖国的未来。
清明节节日小报展评
节日小报展评
手抄报展评。
幼儿园中班《我们的节日》教案
一、教案主题：幼儿园中班《我们的节日》教案二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识中国的传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿对传统节日的热爱和自豪感，增强民族认同感。
三、教学内容：1. 春节：贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等习俗。
2. 清明节：扫墓、踏青、放风筝等习俗。
3. 端午节：赛龙舟、吃粽子、佩香囊等习俗。
4. 中秋节：赏月、吃月饼、猜灯谜等习俗。
5. 其他节日：重阳节、七夕节、腊八节等。
四、教学过程：1. 引入：通过图片、实物或视频，展示各个节日的特色，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简要介绍每个节日的来历、习俗和特点，让幼儿了解和认识。
3. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己了解的节日习俗，培养幼儿的观察能力和表达能力。
4. 实践活动：根据节日的特点，组织幼儿进行手工制作、唱歌、跳舞等实践活动，让幼儿亲身体验节日的魅力。
5. 总结：让幼儿谈谈自己对节日的感受，增强民族认同感。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对节日的认知和兴趣。
2. 关注幼儿在讨论中的表达和分享，评估他们的观察能力和语言能力。
3. 搜集幼儿的作品，评价他们的动手能力和创造力。
4. 综合评价幼儿在课堂中的表现，给予肯定和鼓励，促进他们的自信心和自豪感。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和认识中国的传统节日及其习俗。
难点：帮助幼儿理解和体验节日背后的文化和传统。
七、教学资源：1. 图片素材：各个节日的图片及相关的民俗活动图片。
2. 实物材料：如春联、风筝、香囊等节日特色物品。
3. 视频资料：关于节日习俗的视频片段。
4. 手工材料：彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
5. 音乐素材：与节日相关的歌曲。
八、教学方法：1. 直观展示法：通过图片、实物和视频，直观地向幼儿展示节日的特色。
2. 讲解法：教师讲解节日的来历、习俗和特点。