幼儿园大班体育教案：炒黄豆
幼儿园大班体育教案：炒黄豆
【设计意图】
民间游戏是幼儿非常喜欢的一项户外活动，《炒黄豆》是民间游戏中比较经典的小游戏，动作简单，配上朗朗上口的儿歌，节奏感极强，有着浓厚的趣味性，关键是不太受场地的限制，较小的地方也能够做，非常符合幼儿好奇、好动的特点，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，有利于增强幼儿的体质，提升幼儿的动作技巧，增强幼儿的自信心，促动幼儿健康的的身心发展。
所以，特设计了这个体育游戏。
【活动目标】
1、能边念儿歌边做动作，掌握侧身翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。
2、乐意和同伴结对玩耍，体验游戏带来的乐趣。
【活动准备】
1、游戏前幼儿熟记《炒黄豆》的儿歌：炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。
2、平整的户外场地。
【活动过程】
一、开始部分：
热身运动：听音乐活动手臂、手指、腰等部位。
二、基本部分：
第一个环节：先引导幼儿讨论：“炒黄豆”应该怎样炒？（幼儿
根据已有经验，回忆炒菜的样子，激发幼儿游戏兴趣）
第二个环节：向幼儿介绍游戏的玩法：首先幼儿找到自己的好朋友，两人面对面手拉手站好，然后一边说儿歌，“炒、炒、炒黄豆，
炒好黄豆翻跟斗！”一边向里外晃手表示“炒黄豆”的动作，儿歌结
束时，两个人一块翻转身体成背对背。
第三个环节，背对背站好后，游戏继续实行，可继续炒，再翻转
成原来面对面的动作，这样反复实行。
这个环节中可提醒幼儿用多种
方法“炒”，如单手“炒”、双手“炒”等。
第四个环节：待幼儿熟练动作技巧后，可延伸到“炒青菜”、
“炒花生”、“炒黄瓜”等，还可引导幼儿交换同伴游戏。
【注意事项】
在游戏过程中，重点指导幼儿掌握侧身翻的技巧，持续加快侧身
翻的速度。
【活动反思】
这个民间游戏，看似很简单，但对于从未接触过的幼儿来说也是
有一定难度的，开始只有少数幼儿掌握了侧身翻的技巧，还有多数幼
儿对动作比较生疏，常常是做完前面一个动作不知道下一个动作是什么，或者是头不知道该往哪里钻，有的幼儿甚至是一个钻进去，而另
一个就不钻了，直接转过身来，动作很不协调。
针对这种情况，我即时的对他们实行个别指导，利用“再把另外
的小手升起来”，“头儿朝里钻”等儿歌实行练习。
我还让学得快的
几组幼儿实行了演示和指导，慢慢地，孩子们能翻过一个、两个，水
平强的幼儿还能连续翻几个了，孩子们边念儿歌边游戏玩的特别开心。
幼儿园大班体育教案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班体育教案《炒黄豆》含反思一、教学目标1.学习《炒黄豆》的游戏玩法，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，体验游戏的乐趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习《炒黄豆》的游戏玩法，提高身体协调性和灵活性。
2.教学难点：在游戏中学会合作，遵守规则。
三、教学准备1.材料准备：黄豆若干、小碗若干、音乐播放器、场地布置。
2.经验准备：幼儿已具备一定的身体协调性和灵活性。
四、教学过程1.热身活动教师组织幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2.游戏导入教师向幼儿介绍《炒黄豆》的游戏，激发幼儿兴趣。
讲解游戏规则，让幼儿明确游戏目标。
3.游戏示范教师邀请一名幼儿上台，示范《炒黄豆》的游戏玩法。
教师将黄豆放在小碗中，幼儿双手抓住小碗边缘，左右摇晃，使黄豆在碗中翻滚，同时口中念诵儿歌：“炒黄豆，炒黄豆，炒得香喷喷，炒得黄灿灿。
”4.游戏分组教师将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
每组准备一个小碗和若干黄豆。
5.游戏进行教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏进行《炒黄豆》的游戏。
游戏中，幼儿需要相互配合，保持身体协调，使黄豆在碗中翻滚。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6.游戏结束音乐停止，幼儿停止游戏。
教师组织幼儿回收黄豆，整理场地。
五、教学反思1.本节课教学效果良好，幼儿在游戏中积极参与，表现出较高的身体协调性和灵活性。
3.教师在示范和指导过程中，语言简练明了，动作规范，使幼儿能够较快地掌握游戏玩法。
4.不足之处：在游戏分组时，个别幼儿对同伴产生依赖，缺乏自主性。
今后教学中，教师应加强对这部分幼儿的关注，培养他们独立完成任务的能力。
5.针对幼儿个体差异，教师在教学中应关注每个幼儿的发展，调整教学策略，使全体幼儿在游戏中得到锻炼和提高。
六、教学延伸1.下节课继续进行《炒黄豆》的游戏，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2.引导幼儿探讨如何更好地合作，提高游戏效果。
幼儿园大班精品教案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班精品教案《炒黄豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班生活活动课程，教材为《炒黄豆》。
主要涉及章节为“食物的制作与品尝”，详细内容包括认识黄豆、了解黄豆的营养价值、学习炒黄豆的基本步骤以及培养幼儿的动手能力。
二、教学目标1. 知道黄豆的营养价值，了解炒黄豆的基本步骤。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的动手能力和观察能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：炒黄豆的步骤及注意事项。
教学重点：认识黄豆的营养价值，学会炒黄豆的基本步骤。
四、教具与学具准备教具：黄豆、炒锅、铲子、油、盐、锅盖、漏勺等。
学具：每组一份黄豆、炒锅、铲子、油、盐、锅盖、漏勺等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解黄豆的营养价值（5分钟）教师通过PPT展示黄豆的营养价值，让幼儿了解到黄豆富含蛋白质、脂肪、矿物质等多种营养成分。
3. 学习炒黄豆的步骤（10分钟）（1）教师演示炒黄豆的步骤，讲解注意事项。
（3）每组派代表分享炒黄豆的步骤。
4. 动手实践（10分钟）幼儿分组进行炒黄豆的实践操作，教师巡回指导。
5. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师挑选一组幼儿进行炒黄豆的示范，其他幼儿观看并指出操作正确与否。
六、板书设计1. 炒黄豆2. 内容：黄豆的营养价值炒黄豆的步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一画：画出炒黄豆的步骤。
写一写：用文字描述炒黄豆的步骤。
2. 答案：画一画：见附件。
写一写：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，对炒黄豆产生了浓厚的兴趣。
在实践操作中，部分幼儿对火候和时间的掌握不够熟练，需要进一步指导。
部分幼儿在分享环节表现不够积极，需要在以后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，开展亲子炒黄豆活动。
举办“小小厨师”比赛，提高幼儿的动手能力。
结合其他食物制作活动，让幼儿了解更多食物的制作过程。
重点和难点解析1. 实践操作中火候和时间的掌握。
幼儿园大班体育精品教案详案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班体育精品教案详案《炒黄豆》含反思《炒黄豆》幼儿园大班体育教案一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，主要围绕“炒黄豆”这一主题展开。
教学内容涉及教材第五章“欢乐家庭”，具体内容包括：认识黄豆、模仿炒菜动作、进行团队协作游戏。
二、教学目标1. 让幼儿解黄豆特点，知道黄豆是我国传统农作物。
2. 培养幼儿模仿炒菜动作，提高幼儿身体协调性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：模仿炒菜动作连贯性和协调性。
重点：认识黄豆，进行团队协作游戏。
四、教具与学具准备教具：黄豆、锅、铲子、图片、音乐播放器。
学具：小篮子、小锅、小铲子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示黄豆实物，让幼儿观察并说出黄豆特点。
（2）邀请幼儿模仿炒菜动作，感受炒菜时身体协调性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范炒黄豆动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起做炒黄豆动作，注意动作连贯性和协调性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组合作完成炒黄豆游戏。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 游戏环节（10分钟）（1）进行“炒黄豆”比赛，每组幼儿按照规定动作完成炒黄豆，最快完成组获胜。
（2）评选出最佳团队协作奖，给予奖励。
六、板书设计1. 在黑板上画出黄豆、锅、铲子等图案。
2. 标注出教学内容：认识黄豆、模仿炒菜动作、团队协作游戏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起炒黄豆，感受家庭氛围。
2. 答案：完成作业后，家长签字确认，并在课堂上分享炒黄豆趣事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意观察每个幼儿动作掌握情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：让幼儿解我国其他农作物，培养幼儿对农业兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容针对性：确保幼儿解黄豆特点，掌握炒菜动作。
2. 教学目标明确性：培养幼儿身体协调性和团队协作精神。
3. 教学难点突破：模仿炒菜动作连贯性和协调性。
炒黄豆教案8篇
炒黄豆教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇
2024年大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容选自大班体育活动教材，主要围绕民间体育游戏《炒黄豆》进行。
具体的教材章节为：《民间体育游戏》中的《炒黄豆》一节。
详细内容包括：游戏规则讲解、动作要领示范、分组实践、比赛环节等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握民间体育游戏《炒黄豆》的基本规则和动作要领。
2. 培养学生的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 通过游戏锻炼学生的身体素质，提高他们的运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：游戏规则的讲解与示范，动作要领的掌握。
教学重点：培养学生的团队协作能力，提高他们的运动技能。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、黄豆（或其他小物品代替）。
学具：每组两个圈（用于模拟锅），若干根跳绳（用于捆绑双手），若干个沙包（用于替代黄豆）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于炒黄豆的故事，引导学生进入课堂氛围。
邀请学生模仿故事中的角色，进行简单的炒黄豆动作。
2. 教学游戏规则与动作要领（10分钟）讲解游戏规则，包括：游戏人数、场地设置、游戏过程等。
示范动作要领，包括：跳绳、炒黄豆、传递沙包等。
3. 分组实践（15分钟）将学生分成若干小组，每组46人。
每组按照规则进行炒黄豆游戏，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）指出学生在实践过程中出现的问题，进行讲解和纠正。
强调动作要领，提高学生的运动技能。
5. 随堂练习（10分钟）让学生再次进行炒黄豆游戏，巩固所学动作。
教师观察学生表现，给予鼓励和指导。
6. 比赛环节（15分钟）组织小组间进行炒黄豆比赛，激发学生的竞争意识。
评选出最佳团队、最佳运动员等荣誉称号。
六、板书设计1. 游戏规则人数：每组46人场地：两个圈（模拟锅）过程：跳绳、炒黄豆、传递沙包2. 动作要领跳绳：双脚并拢，同时跳起炒黄豆：双手交叉，模仿炒菜动作传递沙包：迅速将沙包传给队友七、作业设计1. 作业题目回家后，与家人一起练习炒黄豆游戏，录制视频。
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思
2.示范到位：教师在进行动作示范时，要确保每个动作都准确到位，便于幼儿模仿。
四、游戏拓展的难度设计和团队协作的引导
游戏拓展是培养幼儿协调性和团队协作能力的重要环节。在设计游戏难度和引导团队协作时，应注意以下几点：
1.难度递进：根据幼儿的年龄特点和实际能力，逐步增加游戏难度，让幼儿在挑战中提高协调性。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。
2.在讲解动作要领时，注意语调的起伏，突出重点，便于幼儿记忆。
二、时间分配
1.合理安排每个环节的时间，确保教学过程紧凑有序。
2.实践情景引入和游戏拓展环节可适当延长，以保证幼儿有足够的时间参与和互动。
三、课堂提问
1.动作的分解与示范：教师应将炒黄豆的动作分解为若干个简单的步骤，并进行慢动作示范，以便幼儿能够更好地观察和学习。
2.个别辅导与鼓励：针对协调性较差的幼儿，教师应给予个别辅导，并在其取得进步时给予及时鼓励，增强其自信心。
二、实践情景引入的互动性和趣味性
实践情景引入是激发幼儿兴趣的关键环节。为了提高互动性和趣味性，可以采取以下措施：
六、课后反思及拓展延伸的针对性和实用性
课后反思及拓展延伸有助于教师总结经验，提高教学质量。为了提高针对性和实用性，应注意以下几点：
1.反思实际教学：针对课堂教学中出现的问题，进行深入反思，找出原因，并提出改进措施。
2.拓展延伸：根据幼儿的兴趣和需求，设计更多类似的体育活动，丰富教学内容，提高幼儿的参与度。
1.实践情景引入（5分钟）
利用音乐导入，让幼儿模仿黄豆生长的过程，引导幼儿进行基本身体活动。
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思一、教学目标：1. 学习炒黄豆的基本动作，提高幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
2. 通过模仿炒黄豆的游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的耐力和毅力，培养幼儿积极向上的体育精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习炒黄豆的基本动作，团队协作完成游戏。
2. 教学难点：幼儿在游戏中保持动作的准确性和协调性。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的户外活动场地。
2. 教学器材：炒黄豆音乐、黄豆图片、炒菜道具等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体操，活动全身关节，提醒幼儿注意动作的准确性。
2. 教学基本动作（5分钟）：讲解炒黄豆的基本动作，示范动作要领，引导幼儿模仿并练习。
3. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，按照规定的路线和动作进行炒黄豆游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对炒黄豆的基本动作掌握情况较好，但在游戏过程中，部分幼儿动作协调性仍有待提高。
2. 在教学过程中，注重了团队协作的培养，但个别幼儿规则意识不强，需要在今后的教学中加强引导。
3. 针对幼儿的个体差异，应适当调整教学难度，使每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和提高。
4. 继续加强基本动作的练习，提高幼儿的动作准确性，为下一步教学打下坚实基础。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和身体协调性。
2. 通过团队协作完成情况进行评价，了解幼儿的团队精神和规则意识。
3. 结合幼儿在教学过程中的表现，评价其耐力和毅力，以及积极向上的体育精神。
七、教学拓展：1. 结合本次教学内容，开展类似的动作协调性训练，如“炒蚕豆”、“炒豌豆”等。
2. 通过体育比赛等形式，激发幼儿的竞技兴趣，提高其团队协作能力和竞技水平。
3. 加强与家长沟通，让家长了解幼儿园体育教学内容，积极参与幼儿的体育锻炼。
八、教学注意事项：1. 确保教学场地安全，避免幼儿在游戏中发生摔倒、碰撞等意外事故。
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《快乐运动》第四章“趣味游戏”，详细内容为“炒黄豆”游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握“炒黄豆”游戏的基本动作和规则，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好运动习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生动作的协调性和灵活性。
2. 教学重点：掌握“炒黄豆”游戏的基本动作和规则。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、示范用球、计数器。
2. 学具：每人一个球、沙包、跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分成若干小组，每组围成一个圈。
教师播放音乐，学生跟随音乐节奏做简单的热身运动。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范“炒黄豆”游戏的基本动作和规则，讲解游戏过程中应注意的问题。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习“炒黄豆”游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏比赛（10分钟）学生分组进行“炒黄豆”游戏比赛，教师记录比赛成绩，并进行点评。
5. 放松活动（5分钟）学生围成圈，跟随教师做简单的放松运动。
六、板书设计1. 板书《炒黄豆》游戏2. 板书内容：1）基本动作：跳跃、转身、传球2）游戏规则：按顺时针方向进行，每人接到球后立即传给下一个人，一个人将球传给教师。
七、作业设计1. 作业题目：1）回家后，与家人一起练习“炒黄豆”游戏，争取达到熟练程度。
2）记录自己在家练习的时间、次数，并与同学分享。
2. 答案：1）学生与家人练习“炒黄豆”游戏的视频或照片。
2）学生记录的练习时间、次数。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。
但部分学生在动作协调性和灵活性方面仍有待提高，教师应在课后加强个别辅导。
2. 拓展延伸：1）开展家庭体育活动，让学生在家与家人一起进行“炒黄豆”游戏，增进亲子关系。
2）组织学生参加幼儿园举办的体育比赛，提高学生竞技水平。
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思一、活动目标1.培养幼儿的体育兴趣，增进团队合作能力；2.增强幼儿的肢体协调性和动作技巧；3.培养幼儿的观察力和动手能力；4.促进幼儿对食物的认知和对健康生活方式的理解。
二、活动准备1.准备黄豆、炒锅、铲子等器材；2.准备音乐播放器；3.室外活动准备一片开阔空地。
三、活动过程1.热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行身体放松操和简单的拉伸操，预热身体，激发体育活动的兴趣。
2.引入新活动（5分钟）幼儿坐在地上，教师鼓励他们说出自己最喜欢吃的食物并解释为什么。
然后，教师介绍黄豆的种类和营养价值，并告诉幼儿今天将进行一个有趣的活动，名为“炒黄豆”，希望他们能尝试制作一道健康的小吃。
3.组织活动（30分钟）教师组织幼儿分成小组，每组3-4人。
每个小组都有一份炒黄豆的材料和工具。
每个小组首先观察黄豆，了解它们的外形、颜色、质地等特点。
然后，教师示范如何炒黄豆，并指导幼儿们操作。
幼儿们用铲子将黄豆放入锅中，用适宜的力度炒熟。
期间，教师随时提醒幼儿们需要小心烫伤，保持安全。
4.动作游戏（20分钟）当黄豆炒熟后，教师让幼儿们坐下，开始动作游戏。
游戏一：跳炒黄豆幼儿们站成一排，模拟炒黄豆的动作，在音乐的节奏中跳跃。
教师会改变音乐的速度和节奏，引导幼儿们做出相应的动作调整。
游戏二：抓黄豆比赛幼儿们分成两队，每队有一堆炒好的黄豆。
教师喊口令后，每队的幼儿们迅速抓起黄豆，放入自己的碗里。
时间到后，看哪支队伍收集到的黄豆最多。
5.总结活动（10分钟）教师和幼儿们一起品尝炒黄豆，并共同讨论他们对这个活动的感受和体会。
教师引导幼儿们说出自己动手制作炒黄豆的经历，以及跳炒黄豆和抓黄豆比赛的感受。
教师也鼓励幼儿们谈论黄豆的食用方法和好处。
四、活动反思通过这个活动，幼儿们不仅学习了黄豆的特点和制作炒黄豆的方法，还锻炼了他们的观察力、小肌肉协调性和团队合作能力。
动作游戏的设置不仅增加了活动的趣味性，也通过不同的动作训练了幼儿的肢体协调性和反应能力。
幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》(三篇)目录：幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》一幼儿园大班民间体育游戏占角二幼儿园大班民间体育游戏捕蛇三幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》一【设计意图】民间游戏是幼儿非常喜欢的一项户外活动，《炒黄豆》是民间游戏中比较经典的小游戏，动作简单，配上朗朗上口的儿歌，节奏感极强，有着浓厚的趣味性，关键是不太受场地的限制，较小的地方也可以做，非常符合幼儿好奇、好动的特点，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，有利于增强幼儿的体质，提高幼儿的动作技巧，增强幼儿的自信心，促进幼儿健康的的身心发展。
因此，特设计了这个体育游戏。
【活动目标】1、能边念儿歌边做动作，掌握侧身翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。
2、乐意和同伴结对玩耍，体验游戏带来的乐趣。
【活动准备】1、游戏前幼儿熟记《炒黄豆》的儿歌：炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。
2、平整的户外场地。
【活动过程】一、开始部分：热身运动：听音乐活动手臂、手指、腰等部位。
二、基本部分：第一个环节：先引导幼儿讨论：“炒黄豆”应该怎样炒？（幼儿根据已有经验，回忆炒菜的样子，激发幼儿游戏兴趣）第二个环节：向幼儿介绍游戏的玩法：首先幼儿找到自己的好朋友，两人面对面手拉手站好，然后一边说儿歌，“炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！”一边向里外晃手表示“炒黄豆”的动作，儿歌结束时，两个人一块翻转身体成背对背。
第三个环节，背对背站好后，游戏继续进行，可继续炒，再翻转成原来面对面的动作，这样反复进行。
这个环节中可提醒幼儿用多种方法“炒”，如单手“炒”、双手“炒”等。
第四个环节：待幼儿熟练动作技巧后，可延伸到“炒青菜” 、“炒花生”、“炒黄瓜”等，还可引导幼儿交换同伴游戏。
【注意事项】在游戏过程中，重点指导幼儿掌握侧身翻的技巧，不断加快侧身翻的速度。
【活动反思】这个民间游戏，看似很简单，但对于从未接触过的幼儿来说也是有一定难度的，开始只有少数幼儿掌握了侧身翻的技巧，还有多数幼儿对动作比较生疏，常常是做完前面一个动作不知道下一个动作是什么，或者是头不知道该往哪里钻，有的幼儿甚至是一个钻进去，而另一个就不钻了，直接转过身来，动作很不协调。