成都市2017级零诊考试语文试题解析

19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 A．此次“音城会”不仅是大会创办以来规模最大、国际 次盛会，也是成都举办的首个世界级音乐产业大会 B．此次“音城会”不仅是成都举办的首个世界级音乐产 会创办以来规模最 大、国际化程度最高的一次盛会 C．此次“音城会”与其说是大会创办以来规模最大、国 一次盛会，不如说是成都举办的首个世界级音乐产业大 D．此次“音城会”与其说是成都举办的首个世界级音乐 说是大会创办以来 规棋最大、国际化程度最高的一
成都市2017级高中毕业班摸底 语文试题解析
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ A.科学精神体现着科学的哲学和文化意蕴，其诞生与
展密切相关。 B.对理智的崇尚，既要大胆假设，也要认真求证，以
地把握事物。 C.实证方法能够帮助人们获得可靠的自然知识，也可
精确的形式。 D.批判态度保障了科学真理客观性，能使任何人都无
21．请根据以下信息，以实验中学校团委的名义给各年 要求：语言表达准确、简明、连贯、得体，格式正确。 适当删改。）（6分）
①为“纪念五四运动100周年”，学校团委拟举行演讲 ②本次比赛由学校团委举办，请各年级组织师生观看比 ③演讲比赛的地点为学术报告厅。 ④本次演讲比赛的主题是“奋进新时代，青年勇追梦” ⑤比赛时间为2019年5月4日晚7点，通知发布时间为20 各年级：
A 3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（
A.“知识就是力量”这句名言体现了科学精神中理性信 的旨趣。
B.理性信念使人们认识自然规律，而实证方法使人们获
识。
B项“理性信念使人们认识自然规律”错误。
C.现代物理学正是在对经典物理学的批判和否定的基础
发展。
C项没有对经典物理学的否定。
D.对科学可错性的认定，意味着错误不可避免，正是错
A．济济一堂 B．群贤毕集 C．济济一堂 D．群贤毕集
目瞪口呆 瞠目结舌 瞠目结舌 目瞪口呆
耸人听闻 骇人听闻 耸人听闻 骇人听闻
可见 因此 可觅 因此
济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起；
群贤毕集：各种贤人聚集在一起。
目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住
瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆
则搞伪科学。
“能使任何人都无法违背客观性原则搞伪科学
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A.文章以总分的结构，阐述了科学精神极其丰富 了辩证的态度。
B.第④段从科学内部和外部两个方面，论证了批 精神的重要性。
C.文章从理性信念、实验方法、批判态度、试错 对科学精神展开了论述。 “实验方法”应为“实证方 D.以哥白尼、拉瓦锡等为例是为了证实科学上的 是通过试错模式获得的。
D项“因此具有真正的活力”错。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.共建才能共享，共享是共建的目的和方向，共建实现之 A“共建实现之后才能实现共享”错误。
B.共享不限于经济领域，需要满足人民对社会生活多个领
C.共同治理的“成都模式”是高效推进城市与共享出行新 索。 D.共享经济要满足用户需求的个性化配置，要不断提升人
15.诗歌后两联表达了怎样的情感？请简要分析 答：对自己官场不得志的抑郁和不满。（2分） ①颈联说朝廷对天下打开了大门而自己仕途难进 嘲自己不获重用，表达了不得志的抑郁。（2分 ②尾联写自己的同窗好友都在朝廷做了大官，看 位者必有其材，实则表露自己对未受重用的不满
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
“崩”、 “薨’ 、“卒”、 "不禄"、“死”等分别代 崩：古代帝王和王后死叫崩。薨：古代称候王死叫薨，唐以 死亦以此称之。卒：古代称大夫死曰卒。不禄：古代称士死 代称未成年人死为殇。殒：古代泛指死亡。缢：古代称吊死 代称被射死。殂：古代泛指死亡。死：古代平民之死亡.
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．侯益勇猛善战。晋初范延光、张从宾反叛，形势危急 在汜水打败了张从宾一万多人的军队。 B．侯益善于掩饰。隐帝派遣侍臣问他暗中联结蜀军之事 出关以消灭之作为借口，为自己开脱。 C．侯益富有心机。王景崇要杀他，他派景崇的同乡去游 贿赂权贵，设法逼反景崇，解除了危机。 D．侯益善变保身。他投奔李克用后又归降唐明宗；在汉 先派人送礼后又派人招降，他又归附蜀。
C.此次大会围绕音乐与旅游的议题展开讨论，为成都打 都”建言献策，为中国音乐产业升级提档聚智聚力。
D.此次大会围绕音乐与旅游的议题展开讨论，为中国音 聚智聚力，为成都打造“国际音乐之都”建言献策。
C（原句有两处语病：一是“围绕……力”句式杂糅，二 乐产业升级提档聚智聚力，为成都打造‘国际音乐之都 序不当。）
(1)《逍遥游》描写鹏鸟迁徙南冥时，从水面奋起而飞
空的两句是：“ 水击三千里
， 抟扶摇而上
(2)《赤壁赋》中“ 驾一叶之扁舟 ， 举匏樽以
描写了苏子与朋友乘坐小舟举酒互劝的场景。
(3辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中叹惋繁华盛
荡然无存的诗句是：“ 舞榭歌台 ， 风流总被雨
17.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3
发展。
D项“错误在推动科学的发展”错误。
4.下列对“共享经济”的理解和分析不 正确的一项是（
A.共享经济作为一种新生事物，在成长过程中面临各种 太快是原因之一。
B.共享经济通过人人参与的方式，以互联网平台为载体 源的有效配置。
C.共享经济需要政府部门的监管，既要鼓励创新创造， 面影响。
D.共享经济来自于互联网技术将社会潜在资源激活的商 有真正的活力。
学校团委将于2019年5月4日晚7点在学术报告厅举 代，青年勇追梦”为主题的“纪念五四运动100周年”演 组织师生观看比赛。
实验
201
四、写作（60分）
22.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意， 标题；不要套作，不得抄袭。
专家解读：零诊作文的核心，对“自我实 现”的理解。
②本文篇幅短小，借霍克医生个人的赎罪故事， 残酷与对人性的摧残，以小见大，含蓄隽永耐人
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．侯益貌顺朝廷／心怀携贰／尔往至彼／如益来／ 迟疑不决／即以便宜从事 B．侯益貌顺／朝廷心怀携贰／尔往至／彼如益来／ 迟疑不决／即以便宜从事 C．侯益貌顺／朝廷心怀携贰／尔往至彼／如益来／ 迟疑不决／即以便宜从事 D．侯益貌顺朝廷／心怀携贰／尔往至／彼如益来／ 迟疑不决／即以便宜从事
根据上下文关系以及后文论述的重心是“成
20．下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好 面的虚词按顺序插入文中最适当的地方。插入后，将紧 填在横线上。（5分）
成都是中国最具体育活力的城市之一，也是率先提 名城的城市之一。经济进一步发展，深居内陆的成都已 首位城市，其实力在很多方面不低于一线城市。成功获 学生夏季运动会举办权，对于成都而言意义深远。办好 都打造世界赛事名城，有利于四川建设体育强省，达到 国家形象的目的。 ①同时 也是 ②随着 经济 ③甚至不低于 ④也 有利
6.如何进一步推动共享经济的发展？请结合材料 答：①树立全民共享与渐进共享的共享发展理念。
②统筹社会资源，优化资源配置，实现对社 美好期业及 构建良性治理环境。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确
A.为了给医生生涯划上圆满句号，霍克医生非常重视对 治，从而呈现出很多让人意外的反常举动。 B.全镇人没有遵从霍克医生遗嘱而在墓碑上刻上“霍克 因为人们已经从心底认可了他医生的身份。 C.文中巧设伏笔并插叙霍克医生主动到小镇医院工作， 来等情况，暗示了他过去不寻常的经历。 D.小说以“最后一个目标”设置悬念，把不同的情节有 使小说内容显得丰富而集中。
14.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．本诗标题说明诗人想借写诗给在朝廷为官的朋友
的心声。 B．首联写诗人本自不愿为世俗沾染，却发现做官后
于世俗。 C．颔联写面对自己的官服感到惭愧，自责鬓角已白
白拿俸禄。 D．颈联写诗人明白仕途是艰难的，虽然朝廷大门对
大敞开的。
C[“朱绂久惭官借与”是对为官已久却未得重用
D（蜀主孟昶先派王处回招降他，再派遣吴崇恽给
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)益亲鼓，士乘之，大败其众，击杀殆尽，汜水为之不 译文：侯益亲自击鼓进攻，士兵趁着这股气势，大败张 乎杀光他的士兵，汜水因此而断流。
(2)况侯君亲戚爪牙甚众，事若妄发，祸亦旋踵至矣。 译文：何况侯益的亲属和党羽非常多，如果事情轻率发 祸也迅速地到了。
A 霍克医生重视对年轻人的救治并非出于“为自己 满句号”。
8．小说主人公有怎样的形象特点？请简要分析。 答：①医术高明。作为医生，从医几十年从未出 事故；
②枪法精准，冷血无情。作为狙击手，战争时 他的枪下；
③存良知，知忏悔。用救死扶伤的方式来为自 做过的事、犯下的错赎罪。
9．请从情节构造和主题表达两个方面，分析本文 小说“尺水兴波，文短意长”的特点。（6分） 答：①本文在有限的篇幅内，围绕着霍克医生的 用悬念、伏笔等手法，逐步揭开霍克医生真实的 知的过去，使情节一波三折引人人胜。
两幅图的人生境界是不一样的。用冯友兰 的观点看，第一幅图属于“功利境界”，第二 幅图属于“道德境界”。
继续努力
R
再见
耸人听闻：夸大事实或说离奇的话，使人听了感到震惊
骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的不好
因此：因为这个； 可见：可以看出。
18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.此次大会围绕音乐与旅游为议题展开讨论，为成都打 都”建言献策，为中国音乐产业升级提档聚智聚力。
B.此次大会以音乐与旅游为议题展开讨论，为中国音乐 智聚力，为成都打造“国际音乐之都”建言献策。
11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的