二年级健康教育备课
小学二年级上册健康教育教案（2篇）
小学二年级上册健康教育教案第一课培养广泛的兴趣爱好教学目的：1）通过教学让学生了解到广泛的兴趣爱好对我们生活和学习有什么影响。
2）怎样才能培养广泛的兴趣爱好。
教学课时：1课时教学过程：一、引入新课二、广泛的兴趣爱好对我们生活和学习的影响以故事的形式罗列古今中外名人的各种兴趣爱好广泛的兴趣爱好可以使我们的开阔眼界，陶冶情操，增长知识，还能缓解由学习带来的紧张。
丰富多彩的兴趣爱好，不仅可以使我们的业余生活充满了乐趣，使他们工作起来精力充沛。
三、如何培养广泛的兴趣爱好1）要根据自己的实际情况选择一种或几种爱好，不能好高骛远。
2）培养广泛的兴趣爱好要持之以恒。
四、结合自身谈谈自己的爱好和兴趣是什么，为什么会喜欢它。
教学后记：通过教学让学生了解到广泛的兴趣爱好对我们生活和学习有什么影响。
怎样才能培养广泛的兴趣爱好。
小学二年级上册健康教育教案（2）教案主题：保持身体健康教学内容：健康饮食、良好卫生习惯、日常锻炼教学目标：1. 了解健康饮食的原则，认识到食物对身体健康的重要性。
2. 了解良好的卫生习惯对身体健康的影响，并养成良好的卫生习惯。
3. 了解日常锻炼对身体健康的益处，并养成良好的运动习惯。
教学准备：1. 教材：小学二年级上册《健康教育》2. 多媒体设备：投影仪、电视等3. 视频资料：相关与健康饮食、良好卫生习惯、日常锻炼有关的视频资料4. 图片或实物：健康食物、洁净的水、卫生用品、运动器材等教学过程：一、导入（10分钟）1. 呈现相关图片或实物，引起学生兴趣。
2. 利用多媒体设备播放相关视频资料介绍健康，激发学生对健康的兴趣。
3. 提出问题：你们觉得什么是健康？二、学习活动（30分钟）1. 健康饮食（1）引导学生回忆或说出一些健康食物，例如水果、蔬菜、牛奶等。
（2）播放与健康饮食相关的视频资料，引发学生对食物与健康的讨论。
（3）讲解健康饮食的原则，如多吃水果和蔬菜，少吃油炸食品和糖果等。
（4）与学生一起制定一周的健康饮食计划，并鼓励他们与家人一起实践。
二年级健康教育教案20篇
二年级健康教育教案20篇教学目标：1、让学生认识到自己的情感世界，了解自己的优点和不足。
2、教会学生如何表达自己的情感，并学会尊重他人的情感。
3、培养学生的同理心和换位思考能力，帮助他们建立良好的人际关系。
4、通过活动和互动，提高学生的自信心和自我意识。
教学内容：5、自我认知：了解自己的情感和需求，认识到自己的优点和不足。
6、情感表达：学会表达自己的情感，避免情感压抑或过度表达。
7、同理心：理解他人的情感，换位思考，建立良好的人际关系。
8、自信心培养：通过活动和自我反思，提高学生的自信心。
教学难点与重点：•难点：帮助学生理解自己的情感和需求，并学会表达。
•重点：培养学生的同理心和换位思考能力，帮助他们建立良好的人际关系。
教具和多媒体资源：•投影仪用于展示PPT•话筒用于教师讲解•黑板用于列举重点、难点•教学软件：情感卡片、互动游戏等教学方法：9、激活学生的前知：回顾学生之前学过的情感词汇和表达方式。
10、教学策略：讲解、示范、小组讨论、互动游戏。
11、学生活动：情感卡片互动、角色扮演等。
教学过程：12、导入：故事导入-讲述一个与情感有关的小故事，引起学生的兴趣。
13、讲授新课：通过PPT展示各种情感词汇，教学生如何识别和理解自己的情感。
再通过实例，让学生了解如何表达自己的情感。
同时，利用情感卡片互动游戏，让学生学会换位思考和理解他人的情感。
最后，通过角色扮演活动，让学生实践表达自己的情感和建立良好人际关系。
14、巩固练习：小组讨论-让学生分享自己最近遇到的情绪波动，并讨论如何通过同理心和换位思考来解决。
同时，让学生用情感卡片创作一个小故事，培养他们的想象力和表达能力。
15、归纳小结：总结本节课学到的知识，并提醒学生将这些知识应用到日常生活中。
同时，鼓励学生多与家人、朋友分享自己的情感，建立更健康的人际关系。
评价与反馈：16、设计评价策略：通过小组报告、观察学生的参与度、口头答题等方式评价学生的学习效果。
健康教育教案二年级
健康教育教案二年级
《健康小卫士》
一、教学目标
1. 动手实践，学会正确洗手的方法；
2. 培养学生保护自己和他人的健康意识；
3. 培养良好的卫生习惯，养成勤洗手的生活习惯。
二、教学重点和难点
1. 重点：动手实践，学会正确洗手的方法；
2. 难点：培养学生保护自己和他人的健康意识。
三、教学准备
1. PPT课件、视频教学资料；
2. 洗手液、肥皂、毛巾等实物材料。
四、教学过程
1. 活动导入
教师播放洗手的视频，让学生通过视频了解正确洗手的步骤和方法。
2. 洗手的实践
教师向学生展示正确的洗手步骤，并让学生依次动手进行实践。
引导学生注意洗手时要用洗手液或肥皂，要彻底洗净双手，并使用毛巾擦干。
3. 讨论交流
教师向学生提问：为什么要经常洗手？如何做到勤洗手？让学生展开讨论，引导他们总结出洗手的重要性和方法。
4. 游戏互动
教师设计洗手游戏，让学生在游戏中巩固洗手的正确方法，提高学生的学习兴趣。
5. 活动总结
教师总结本节课的内容，强调保护健康的重要性，让学生认识到勤洗手对自己和他人的健康保护意义。
六、教学反思
通过本堂课的教学，学生在真实的操作中学会了正确洗手的方法，并对保护自己和他人的健康有了更深的认识。
但需要加强教师引导学生分析问题和总结问题的能力，让学生主动思考，增强健康意识。
二年级下册健康教育教案
二年级下册健康教育教案
《健康小卫士》二年级下册健康教育教案
一、教学目标：
1.了解常见疾病的预防和治疗方法。
2.掌握正确的自我保护和急救知识。
3.培养良好的卫生习惯和生活方式。
二、教学重点：
1.常见疾病的预防和治疗方法。
2.自我保护和急救知识。
三、教学难点：
1.自我保护知识的掌握
2.正确使用急救知识
3.良好的卫生习惯的培养
四、教学内容：
1.讨论常见的传染病如感冒、流感等，让学生了解其症状和预防方法。
2.学习正确的洗手方法和如何保持环境清洁，培养良好的卫生习惯。
3.讨论急救常识，如如何处理小伤口、烧伤等，让学生掌握基本的急救知识。
五、教学过程：
1.通过图片、视频等形式介绍常见的传染病，引导学生讨论病
症和预防方法。
2.进行洗手操作示范，要求学生跟着老师一起进行洗手，并指导学生正确的洗手方法。
3.介绍基本的急救知识，教授如何处理小伤口、烧伤等，让学生进行模拟操作。
六、教学方法：
1.示范教学
2.讨论教学
3.操作教学
七、课后作业：
1.复习常见疾病的预防和治疗方法。
2.总结正确的洗手方法和保持卫生的重要性。
3.结合家庭，询问家人是否了解急救知识，记录下来。
八、教学反思：
1.教学内容是否符合学生的实际需求。
2.教学方法是否能够帮助学生更好地掌握知识。
3.是否能够激发学生的学习兴趣并培养他们的卫生意识。
一二年级心理健康教育教案8篇
一二年级心理健康教育教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学二年级心理健康教育教案3篇
小学二年级心理健康教育教案3篇小学二年级心理健康教育教案篇一一、活动目的：1、引导学生了解一些排解烦恼的方法, 使学生知道应该笑对生活中的不如意, 做一个快乐的人。
2、学会更好地调节自己, 使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。
二、活动重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼, 找到快乐的真谛。
三、活动难点：引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。
四、活动时间：20xx—11—9五、活动准备：四（4）中队六、活动过程：一、创设情景体验烦恼：1、揭题, 播放音乐, 教师激情导入：人人都想和快乐在一起, 天天快乐, 时时快乐。
但是, 在我们的生活、学习中, 总会遇上这样那样不顺心的事。
这不, 昨天早上, 老师骑着自行车来上班, 突然, 在拐弯口横冲出来一辆摩托车, 躲避不及, 老师摔倒了, 腿摔破了皮。
谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意, 连车都没停, 扬长而去。
这使老师非常生气, 这人既不遵守交通规则, 又缺乏应有的社会公德, 太不应该了。
老师扶起摔倒的自行车, 揉着摔疼的腿, 心里很不愉快。
是啊, 生活中, 让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了, 同学们, 在你的生活中, 遇到过令你不快的事情吗？2、趁机引导, 回忆烦恼：谁都难免会遇到不愉快的事, 请大家拿出小纸片, 写出最近遇到的令你烦恼的事。
二、学生互动, 倾诉烦恼：1、教师导语：生活中人人有烦恼, 有了烦恼怎么办？请大家来听一个录音故事：《国王长了一只兔耳朵》。
2、播放录音故事。
3、教师引导, 打开话题：有了烦恼, 让我们像故事中的理发师一样来大声地说出自己的烦恼！4、我口说我心：引导学生诉说感到不愉快的事。
三、交流方法, 心理疏导：1、观看心理小品, 评析是非：小品一：（内容概要：表弟在踢足球, 不小心摔了一跤, 丹丹正想去扶他, 妈妈走了过来, 说是丹丹把弟弟弄倒了, 就批评丹丹没照顾好弟弟。
丹丹气愤地跑进房间, 大哭起来, 妈妈来叫吃饭也不去吃。
二年级上册心理健康教案【4篇】
二年级上册心理健康教案【4篇】二年级上册心理健康教案篇一教学目标：1.学生能够认识到自己的优点和长处。
2.学生会通过表扬自己提升自信和自尊。
3.学生能够成为一个爱自己、自信的少年。
教学重点：教育学生通过表扬自己提升自信和自尊。
教学难点：引导学生去寻找自己的优点和长处。
教学方法：讲授法、示范法、小组合作学习法。
教学环节：一、导入教师跟学生们讲述了自信和自尊是什么，然后带领学生讨论自信和自尊的重要性。
二、让学生夸夸自己1.教师给学生详细讲解优点和长处的概念，并示范如何夸夸自己。
2.学生一起列举出可能的优点和长处，鼓励他们告诉自己别人可能没有发现的东西。
3.学生分成小组，互相夸夸自己的优点和长处，并分享自己的收获和感受。
4.学生将自己列举的优点和长处写在卡片上放到墙上，这样，整个班级都知道彼此的优点和长处。
三、教师给学生些表扬。
1.老师先夸夸自己的一个优点或长处，再向学生展示如何在不伤害其他人的情况下表扬自己。
2.老师鼓励学生夸奖别人，以增加大家的公正和正面情绪。
3.老师给学生一些表扬，并请他们说出表扬的感受和所想要改掉的缺点，以提高学生的热情和自信。
四、解决问题，回答问题1.老师问学生自信和自尊的好处是什么，鼓励他们表达自己的观点。
2.老师问学生在日常生活中有哪些难以克服的自我怀疑和焦虑，并给予展示和解决方案。
五、总结1. 老师与学生一起回忆这节课的'重点和收获，然后再次鼓励学生要多夸夸自己，以提高自信和自尊。
2. 教师与学生强调了重要性，鼓励学生在日常生活中持续夸夸自己，并鼓励他们去夸夸别人。
六、拓展延伸为了帮助学生在日常生活中持续夸夸自己，教师可以通过一些拓展延伸活动来进一步巩固这个概念。
1. 制作优点小卡片教师可以让学生制作自己的优点小卡片，将自己的优点写在卡片上。
学生可以在学校或家里将这些卡片用夹子与相框挂起，作为自我夸奖的一种方式。
2. 组织自我夸奖比赛教师可以组织一个自我夸奖比赛，要求学生准备一份自我介绍，让他们在介绍过程中夸夸自己，展现自己的自信和自尊。
二年级健康教育教案
二年级健康教育教案【篇一：小学二年级健康教育教案】- 1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -【篇二：二年级健康教育教案】【篇三：二年级 (上)健康教育教案】第1课人体的骨骼和肌肉教学目标：1. 知道人体有206块骨2.了解骨骼的作用3.了解肌肉的作用教学重点：了解身体在做不同运动的过程中，骨骼、关节和肌肉所发挥的作用。
教学难点：了解在运动中，骨骼、关节和肌肉的协调运动，教学准备：人体基本结构图、骨骼模型等。
教学过程：一.谈话导入1、我们平时吃鱼的时候一不小心就会被卡到，你知道卡在我们喉咙中的时鱼的什么吗？二、建立骨骼概念1、在于的身体里面我们能够找到骨头，那么在我们的身体里面也有骨头吗？2、你是怎么知道的？你能告诉大家你找到的是什么样的？3、你能形容一下你摸到的身体里面的骨头是哪个部分的？有多少呢？4、你知道我们人的身体里面总共有多少块骨头吗？（它们在身体里面组成了身体的支架——骨骼）三、认识骨骼关节的作用1、在人的身体当中有206块骨头，这些骨头都是一模一样的吗？2、这些骨头的外形不同也决定了它们不同的作用，你知道这些骨头的作用分别是什么吗？3、骨头与骨头之间相互连接的地方叫做什么呢？4、动动你的身体，找一找你的身体中哪些地方有关节？你是怎么找到这些关节的？5、你能告诉大家关节有什么样的重要作用吗？四、认识肌肉功能1、找一找，在你们身上哪里的肌肉最多哪里的肌肉最少？2、哪些地方的肌肉比较多，哪些地方的肌肉比较少呢？你有什么发现？（让学生意识到经常运动的部位肌肉是比较多的）3、肌肉是如何来帮助骨骼进行运动的呢？我们一起来体验一下4、模仿书本第2页的图作几个动作，再用手摸一摸各个部分的肌肉有什么不同的感觉？5、学生汇报。
6、讨论：如果人在静止的状态下，肌肉是否工作，哪些肌肉仍在工作？板书设计：第1课人体的骨骼和肌肉我们的身体共有206块骨分为颅骨、躯干骨、四肢骨，它们相互连接构成骨骼支撑体重和保护器官的作用肌肉收缩通过关节牵动骨骼产生各种运动2课爱护耳朵教学目的：使学生懂得耳朵的重要作用和爱护耳朵的方法。
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《我的名字真好听》
1、愿意在集体中大方地说出自己的姓名
2、体验同伴间相互认识的快乐。
3
《快乐的一家人》
1、仔细观察图片，大胆表述小熊一家的温馨与快乐。
2、体验一家人在一起的快乐情感。
4
《今天我做妈妈》
1、培养学生的独立性，提高学生动手能力。
2、增进学生与父母间的情感与交流。
6
《大米大米我爱你》
1.知道粮食来之不易，懂得要爱惜粮食。
健 康 教 育
备课本
班 级二年级组
姓 名
武进区星河小学
课程教学计划
2013年12月 26 日
周次
课 题
教学目的
备注
1
《阿姨肚子里有宝宝了》
1、让学生尝试用各种途径获得知识。
2、让学生了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈养育自己的辛苦。
3、教育学生尊敬妈妈，激发爱妈妈的情感。
4、培养学生的口语表达能力。
三、布置主题墙：妈妈孕育我
1、学生通过日常生活中对妈妈的观察，夸夸自己的妈妈。“我的妈妈最能干”。激发学生爱妈妈的情感。
2、学生自己动手把收集的资料贴在主题墙上，让全班的小朋友都来分享，体会分享的快乐。
四、活动结束
回家后做几件爱妈妈的事情，之后讨论你是怎么做的。
教
后
记
学生对于自己是如何生出来的特别好奇，从讨论中可以看出，学生确实回去问了妈妈或者和家人一起查了资料，在说的时候都说得很形象。通过这次活动，学生也知道了妈妈怀胎十月的不易，有的小孩甚至说说：“妈妈说生我的时候特别疼，从现在开始我一定要对爸爸妈妈特别好，感谢他们生了我，把我养大。”所以，基本达到了教育效果。
2、学生之间相互介绍，交朋友。
（1）引导学生相互自我介绍。
（2）学生拿着自己的名片和同伴交朋友。
3、师生共同布置"我的名片"专栏。引导学生不仅能在其他时间里相互介绍自己，还能天天看到其他小朋友的名片。
4、简要评价，结束活动。
5、延伸：
请家长鼓励学生大胆地介绍自己，培养学生初步的交往意识与能力。
教
后
记
2、体验一家人在一起的快乐情感。
课前准备与
资源整合
多媒体课件、亲子照片
教
学
设
计
一、出示角色，激发兴趣出示画面--小熊的一家，提问：这是怎样的一家？(引导学生从眼神、动作、表情观察，感受小熊一家的快乐)小结：小熊有个温暖幸福的家，有爸爸妈妈的疼爱，小熊很快乐。
二、看看讲讲，感知快乐
（一）引导学生讲述、感知快乐，
16
《他又不跟我玩了， 珍视同学之间的友谊。团结互助、热爱集体、以诚待人、顾全大局。增强集体责任心，荣誉感。
2、 通过轻松的游戏活动及生动的多媒体课件，使学生亲 身体验，自己感悟团结互助的重要性，对学生进行情感渗透教育。
备课记录
课题
《阿姨肚子里有宝宝了》
小结：快乐就像依偎在爸爸大大的怀抱中静静地看书，感觉很温暖，快乐是可以感受的。
★画面三：
1、小熊告诉我快乐是甜甜的，哪里是甜甜的快乐？
2、小熊拿到这罐甜甜的蜂蜜时，它会怎么做呢？为什么？
课时
1
教学目标
1、让学生尝试用各种途径获得知识。
2、让学生了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈养育自己的辛苦。
3、教育学生尊敬妈妈，激发爱妈妈的情感。
4、培养学生的口语表达能力。
课前准备与
资源整合
1、活动前学生收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长协助学生上网、去书店、咨询医生等方法获得信息。
二、1、请一位怀孕的母亲，让学生有个直观的了解，阿姨肚子里有个小学生。自己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的，激发学生想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。
2、影像资料：通过影像资料，让学生看到自己在母亲肚子里的真实影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何渐渐长大的。
3、卡通形象：进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的，初步体会妈妈孕育自己的不容易。
2.初步了解粮食的种类和营养价值。
8
《最佳饮料白开水》
1、让学生知道多喝水有益身体健康，在日常生活中有良好的饮水习惯。
2、帮助学生控制不良行为，多喝白开水，少喝饮料。
3、培养学生的观察能力和判断能力。
10
《私人物品不共用》
1.知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。
2.能辨别不良的行为习惯。
3.养成不拿别人东西的好习惯。
课题
《我的名字真好听》
课时
1
教学目标
1、愿意在集体中大方地说出自己的姓名；
2、体验同伴间相互认识的快乐。
课前准备与
资源整合
写着小朋友名字、年龄、性别的卡片。
教
学
设
计
1、以布娃娃的介绍引入，了解自我介绍的方法。
（1）操作布娃娃，以它的口吻进行自我介绍：小朋友好，我是XXX,今年3岁，是个女孩。
（2）小结自我的方法：先问好，再说名字和年龄，最后告诉大家自己是男孩还是女孩。
2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、学生喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板。
3、一位怀孕的母亲。
教
学
设
计
一、主题讨论：学生通过自己收集资料，展开讨论。
问题：
（1）你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？
（2）你在妈妈肚子里，饿了怎么办？
（3）你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？
（4）你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的事？
因为学生都已经认识了，所以能够大胆地介绍自己，有的小朋友还能举生活中的例子来充实自己的观点，其他的小朋友还会讲他让人印象特别深刻的特点。这次活动不仅增进了小朋友之间的了解，也使每个人都更加清楚了自己的性格特点，为发扬优点、改正缺点提供了很好的前提。
课题
《快乐的一家人》
课时
1
教学目标
1、仔细观察图片，大胆表述小熊一家的温馨与快乐。
师：小熊说它的家中有许多温馨、快乐的事情，让我们一起去找找，一起分享它们的快乐吧！
★画面一：
1、熊妈妈在和小熊玩什么游戏？
2、你们玩过挠痒痒游戏吗？谁愿意上来和老师一起来玩玩看？
小结：快乐就像和妈妈一起玩挠痒痒的游戏，乐得哈哈大笑，快乐是可以触摸的。
★画面二：
1、小熊和爸爸在干什么？
2、你们被爸爸抱过吗？被爸爸拥抱着会有什么感觉？
12
《我的小心事》
1．能用语言表达出对优美环境和脏乱环境的不同感觉。
2．了解环境受到污染的原因，会用自己的行动积极保护周围的环境。
14
《我是快乐小精灵》
通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐；懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情；体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。