第二节 中国的土地资源
地理土地资源
想一想：你见到的人类活动对土地 是如何利用的？形成了怎样的土地 利用类型？
北外附校占地面积7.53万平方米，建筑面积6.98万平方 米。
农业用地
草林耕地地地
建设用地
城交工通矿乡用建地设用地
难总以结利：用我的国土土地地资源有什么特点？ 荒漠 类型齐全
一、我国土地资源特点
从这组数据中你可以得出什么结论？
二、我国土地资源分布特点
我国土地资源地区分布不均匀！！
土地资源的分布，要受哪些因素的影
二、我国土地资源分布特点
影响因素—气候
土地利用类型 耕地 草地 林地 难以利用土地
主要干湿地区
湿润、半湿润区、半干旱区 半干旱区
湿润区、半湿润区 干旱、半干旱区
二、我国土地资源分布特点
影响因素—地形
土地利用类型
请你为我国土地的合理利用和保 护献计献策
梳理归纳
农业用地
Байду номын сангаас
类型
建筑用地
总量丰富
优势
土
地 资
特征
源
类型齐全 人均占有量小
劣势 比例不合理
分布不均
利用
合理利用每一寸土地
评价园地
1．有人说：“中国是个土地资源贫乏的国家”，其含义 是（ C ）
A．土地资源总量贫乏 B． 土地资源类型单一 C．土地资源人均占有量小 D．土地资源分布不均匀
耕地 草地 林地 难以利用土地
主要地形类型
平原、丘陵、高原 高原、盆地
山地 盆地、高原、山地
三、土地资源使用中存在的问题及对策
在土地利用过程中都存在哪些问题？
城市用地快速扩张，占用了大 量的耕地。
放牧的羊越来越多，草场退化 严重。
第二节中国的土地资源
C
13
课堂小结
1.作用：
2.我国的基本国情： 3.构成不合理：耕地、林地比重 难以利用的土地比重 后备土地资源
耕地： 4.分布 林地： 草地： 难以利用的土地：
土地资源
00:56:21
14
其他 21.6%
草地 32.6%
林地 16.6%
4
建设用地 15.7%
00:56:21
耕地 13.5%
中国土地资源构成
中国的土地资源
土地资源的构地资源
我国土地资源的特点是：
耕地、林地比重小，难 以利用的土地比重大， 后备土地资源不足。
三、 区域差异
• 1、耕地主要分布在哪里？
11
00:56:21
4.将下列地区与主要土地利用类 型用直线连接起来：
A.东北平原 B.珠江三角洲 C.内蒙古高原 D.塔里木盆地 E.大兴安岭
00:56:21
（1）林地 （2）旱地 （3）水田 （4）草地 （5）沙漠
12
5.读图回答
旱地 区 1、图中区域A表示_____, 水田（土地利用类型） 域B表示_____ A 秦岭－淮河 2、区域A和B大致以______ E _____为界线,这条分界线与 800 我国1月0°C等温线及_____ B D 毫米等降水量线大体一致。 东北 林区,D 为 3、区域C为_____ 西南 林区. _____ 草地 土地利用类型)，分布在______ 4、区域E为____( 青藏 高原。 山地 耕地主 5、从地形来看，我国林地主要分布在_____, 平原。 要分布在____ 湿润、半湿润 地区, 6、从干湿地区来说，耕地主要分布在___________ 干旱、半干旱 地区. 草地主要分布在____________
第三章 第二节 中国的土地资源
科目
地理
年级
八
班级
周次
授课时间
年月日
课题
第三章 第二节 中国的土地资源
课时
1课时
课型
新授课
主备人
辅备人
备课组
建 议
教学思路：先通过中国土地资源分布图认识和了解，再让学生自己归纳掌握土地资源分布特点和区域差异明显的特点。
课件构想：中国地形挂图，投影片“我国土地利用类型的百分比”图、“我国土地资源利用示意图”、“草原自东向西的变化”、“水土流失与小草的哀求”漫画、及“三北防护林的分布”图。三大林区的录像。
平原以哪种土地利用类型为主？为什么？
高原以哪种土地利用类型为主？为什么？
山地以哪种土地利用类型为主？为什么？
除了上述三种土地利用类型以外还有哪些土地利用类型？
我国大约有几种土地利用类型？
哪些属于已经人工改造利用的土地？占总土地面积的多少（％）？其中所占比例最少的是哪两种土地利用类型？
哪些属于适宜开垦利用的土地？又占土地总面积的多少（％）？
（1）我国是世界上最早开始农业耕种的国家，水土流失已使一部分地区几乎变成不毛之地了。据估计，我国水土流失面积达150万平方千米，每年流失土壤约50亿吨。仅黄河水系每年流失土壤就达16亿吨之多。如果将这些流失的泥土堆成高宽各1米的堤坝，就可以绕地球20圈以上。
（2）目前，我国沙漠、戈壁及沙漠化土地面积已达149.6万平方千米，占到我国国土面积的15.5％，也就是说我国的960万平方千米的土地上，超过1/7的土地已沙化。另外，尚有15.8万平方千米的土地正在沙化，其中包括393公顷农田和493万公顷草场。据专家估计，目前我国的沙漠正在以每年1560平方千米的速度继续扩大。
第二节 中国的土地资源
土地生产力较低
初中同步学习·地理
三、珍惜和合理利用每一寸土地 1.土地资源存在的问题及其解决措施
类型 耕地 林地 草地
存在的问题
人均耕地少,后备土地资源不多,乱 占耕地的现象十分严重,导致耕地 面积日益减少
管理和利用不尽合理, 滥伐森林 的问题严重
靠天养畜,超载放牧,草场退化等
初中同步学习·地理
珍惜和合理利用每一寸土地 5.合理利用和保护森林资源,切实可行的做法有( D ) A.严禁采伐森林 B.大量进口木材 C.平原地区大量种树 D.采伐与更新相结合
初中同步学习·地理
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初中同步学习·地理
一、人多地少 1.重要性: 土地 是人类赖以生存的基本自然资源。 2.中国的基本国情:“ 人多地少 ”。 二、类型齐全 区域差异明显
初中同步学习·地理
1.利用类型:中国土地资源类型齐全,拥有 耕地 、林地、 草地 等多种土地 类型。 2.构成特点:中国各类土地资源在总量中所占的比重是不同的。其中 草地 面积 较广,所占比重大,而耕地、 林地 所占比重相对偏小,中国难以利用的土地比 重 较大 。 3.空间分布不平衡 (1)耕地:主要分布在东部季风区的 平原 和盆地以及低缓的 丘陵 地区。 (2)林地:天然林地主要分布在 东北 、 西南 的边远山区, 东南部 山区的林 地多为人工林和次生林。 (3)草地:主要分布在北部、 西部 内陆地区。
初中同步学习·地理 (1)耕地、林地、草地主要分布在东部季风区还是西部非季风区? 答案:耕地和林地主要分布在东部季风区,草地主要分布在西部非季风区。 (2)我国耕地主要分布在哪些地形区?
答案:东北平原、华北平原、长江中下游平原、四川盆地。 (3)林地主要分布在哪些地区?
湘教版地理八年级上册《第二节 中国的土地资源》教学设计3
湘教版地理八年级上册《第二节中国的土地资源》教学设计3一. 教材分析湘教版地理八年级上册第二节《中国的土地资源》是本册的重要内容之一。
本节内容主要介绍了中国土地资源的基本国情、土地利用类型、土地资源的分布和土地资源的保护。
教材通过大量的图片和实例，生动地展示了我国土地资源的丰富性和多样性，以及土地资源利用和保护的重要性。
本节内容与学生的生活实际紧密相连，有利于培养学生的地理素养和实践能力。
二. 学情分析学生在学习本节内容之前，已经学习了我国地理、气候等方面的知识，对我国的基本国情有了初步的了解。
但是，对于土地资源的利用和保护，学生可能还缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，从生活实际出发，引导学生深入探讨土地资源的重要性和保护措施。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解中国土地资源的基本国情、土地利用类型、土地资源的分布和土地资源的保护，提高学生的地理素养。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生获取和处理地理信息的能力。
3.情感态度价值观：使学生认识到土地资源的重要性，树立保护土地资源的意识。
四. 教学重难点1.重点：中国土地资源的基本国情、土地利用类型、土地资源的分布。
2.难点：土地资源的保护措施及其重要性。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、实例等，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，分析问题，解决问题。
3.合作学习法：分组讨论，共同完成学习任务。
六. 教学准备1.准备相关的图片、实例、视频等教学资源。
2.设计好学习任务，准备好问题清单。
3.准备好黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实例，引导学生关注我国土地资源的丰富性和多样性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过PPT或视频，呈现我国土地资源的基本国情、土地利用类型、土地资源的分布。
在呈现过程中，引导学生提出问题，分析问题，解决问题。
湘教版地理八年级上册《第二节 中国的土地资源》教学设计
湘教版地理八年级上册《第二节中国的土地资源》教学设计一. 教材分析湘教版地理八年级上册第二节《中国的土地资源》是本册的一个重要章节。
本节内容主要介绍了中国土地资源的基本国情、土地利用类型、土地资源的分布以及土地资源的保护。
教材通过大量的图表和实例，让学生了解我国土地资源的现状和问题，培养学生的地理素养和环保意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对地理现象有较强的探究欲望。
但土地资源作为一个抽象的概念，学生对其认识可能较为模糊，需要通过具体的实例和图表来帮助学生理解和掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国土地资源的基本国情、土地利用类型及分布，学会分析土地资源的问题，提出保护措施。
2.过程与方法：通过图表、实例分析，培养学生的地理观察、分析和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：增强学生的环保意识，培养学生珍惜和合理利用土地资源的观念。
四. 教学重难点1.重点：我国土地资源的基本国情、土地利用类型及分布。
2.难点：理解土地资源的问题及其解决办法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体情境，让学生参与其中，提高学生的学习兴趣。
2.图表教学法：利用图表和实例，直观地展示土地资源的利用类型和分布，便于学生理解。
3.问题驱动法：引导学生思考土地资源问题，激发学生的探究欲望。
六. 教学准备1.教材、PPT及相关资料。
2.图表、图片等教学辅助材料。
3.教学视频或动画。
七. 教学过程导入（5分钟）以我国土地资源利用类型和分布的动画引入，引导学生关注土地资源。
呈现（10分钟）1.用PPT展示我国土地资源的基本国情，让学生了解我国土地资源的总量和人均占有量。
2.通过图表展示我国土地利用类型的分布，引导学生分析各种土地利用类型的特点和分布规律。
操练（10分钟）让学生分析一些土地资源利用不当导致的生态环境问题，如水土流失、土地沙漠化等，并提出解决办法。
巩固（5分钟）用PPT展示一些土地资源保护的措施，如退耕还林、还草、节约用地等，让学生了解这些措施的意义和效果。
湘教版地理八年级上册《第二节中国的土地资源》说课稿
湘教版地理八年级上册《第二节中国的土地资源》说课稿一. 教材分析湘教版地理八年级上册《第二节中国的土地资源》这一节主要介绍了我国土地资源的基本国情、土地资源的利用与保护。
教材通过大量的图表和实例，使学生了解我国土地资源的类型、分布、利用状况以及存在的问题，培养学生正确认识和合理利用土地资源的能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的地理知识基础，对我国的基本国情有一定的了解。
但土地资源作为一个抽象的概念，学生可能难以理解和接受。
因此，在教学过程中，需要教师运用生动形象的教学手段，帮助学生理解和掌握土地资源的知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：使学生了解我国土地资源的基本国情，掌握土地资源的类型、分布、利用状况以及存在的问题。
2.过程与方法：通过观察图表、分析实例，培养学生正确认识和合理利用土地资源的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、珍惜资源的感情，提高学生保护环境和可持续发展的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国土地资源的类型、分布、利用状况以及存在的问题。
2.教学难点：土地资源的合理利用与保护。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂的积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图表等，直观展示我国土地资源的特点和问题，帮助学生理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国土地资源的图片，引导学生关注土地资源的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国土地资源的类型、分布、利用状况。
3.课堂讨论：分组讨论土地资源的合理利用与保护，分享各自的观点和体会。
4.案例分析：分析典型的土地资源利用与保护案例，引导学生深入理解土地资源的重要性。
5.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调土地资源的合理利用与保护。
6.课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点。
第三章 第二节 中国的土地资源
中国的土地资源
二、类型齐全
中国的土地资源
1.耕地分布
• 东部季风区的平原和盆地地区
东北平原的耕地
中国的土地资源
• 北方旱地
长江中下游平原的耕地
中国的土地资源
• 南方水田
插秧
中国的土地资源
2.林地分布
• 东北、西南，东南部山区
大兴安岭的樟子松 中国的土地资源
云南西双版纳的热带雨林
中国的土地资源
3.草地分布
• 内蒙古的东部、青藏高原的东部和南部
中国的土地资源
内蒙古草原
中国的土地资源
难利用土地——干旱荒漠
中国的土地资源
三、珍惜每一寸土地
Байду номын сангаас漫画反映了什么问题？
作业布置
中国的土地资源
• 《同步伴你学》P39-41
中国的土地资源
土地资源是人类最基本的自然资源。
中国的土地资源
我国土地资源的基本国情
人均土地不足世界平均的 1/3
960万平方千米 14亿人口
中国的土地资源
中国、美国耕地总面积和人均耕地面积比较 为什么耕地总面积少于美国？ 地形：山区面积广大，耕地面积少。 气候：降水分布不均，耕地面积少。 为什么人均耕地面积更少于美国？ 人口：数量世界第一
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土地资源的破坏
中国的土地资源
结合漫画说一说，漫 画反映了什么问题？
中国的土地资源
湖南教育出版社 制作
知识导航
中国的土地资源
珍贵的土地资源
中国土地资源构成 珍惜土地资源 土地资源的破坏
中国的水田
中国的旱地 中国的戈壁与高寒荒漠
中国的草原与草地
中国的森林 中国的沙漠
中国的土地资源
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珍贵的土地资源
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土地是人类生活和生产活动的 “大舞台”
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人多地少，生产粮食的土地资源非常的珍贵
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我国的基本国情
960万平方公里
土地资源的破坏
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沙漠边缘的防风林带
土地资源的破坏
中国的土地资源
草场退化
土地资源的破坏
中国的土地资源
我国的草场过渡放牧问题十分严重，
草场的退化也因而十分严重。据我国北方
和青藏高原等10个牧业省区统计，建国后，
牧场放养牧畜头数增加了2～3倍，而草场
面积却在减少。严重地过度放牧，使我国
的草场退化问题十分严重。
地形图
干湿地区图
1.我国的草原在干湿地区的划分上是如何分布的？ 2.在地形上是如何分布的？ 3.草原自西向东是如何变化的？
中国的森林
中国的土地资源
中国的森林
中国的土地资源
大兴安岭的樟子松
中国的森林
中国的土地资源
海南岛热带季雨林
中国的土地资源
土地类型图
地形图
干湿地区图
1.我国的林地在干湿地区的划分上是如何分布的？
பைடு நூலகம்地资源的破坏
中国的土地资源
乱砍滥伐 触目惊 心!!!
土地资源的破坏
中国的土地资源
我国的森林资源日益减少，从1952年 至1985年人口由5.7亿增加到了10.59亿，几 乎增加了1倍，而同期我国的森林实际消耗 量大约为60～80亿立方米，相当于现有森 林都已采伐了一遍。例如，新中国成立初 期，东北地区有成熟的原始森林资源约3.1 亿立方米，目前已减少2/3，有些地区已到 了无林开采的地步。
分密切的关系
中国的水田
中国的土地资源
中国的水田
中国的土地资源
水田插秧
中国的水田
中国的土地资源
长江中下游平原的耕地
中国的旱地
中国的土地资源
中国的旱地
中国的土地资源
东 北 大 平 原 的 耕 地
中国的土地资源
土地类型图
地形图
干湿地区图
1.我国的耕地在干湿地区的划分上是如何分布的？
2.在地形上是如何分布的？
13亿人口
人均土地不足世界平均的 1/3
土地资源类型
草 地
林 地 耕 地
作 用
我国现状
中国土地资源构成
中国的土地资源
中国土地资源构成
中国的土地资源
我国土地资源的特点：
山地多，平地少，耕地、林 地比重低。
东 部 季 风 区 降 水 丰 富
中国的土地资源
区域差异
东部地势低平
我国的自然条件 与土地资源分布有十
土地资源的破坏
中国的土地资源
水 土 流 失
土地资源的破坏
中国的土地资源
我国是世界上最早开始农业耕种的 国家，水土流失已经使一部分地区几乎 变成不毛之地了。据估计，我国水土流 失面积达150万平方千米，每年流失土 壤约50亿吨。仅黄河水系每年流失土壤 就达16亿吨之多。如果将这些流失的泥 土堆成高宽各1米的堤坝，就可以绕地 球20圈以上。
3.在作物的品种上南北方有什么区别？
中国的戈壁、高寒荒漠
中国的土地资源
中国的戈壁、高寒荒漠
中国的土地资源
敦煌附近的戈壁荒漠
中国的草原和草地
中国的土地资源
中国的草原和草地
中国的土地资源
呼 伦 贝 尔 草 原
中国的草原和草地
中国的土地资源
羌 塘 高 原 上 的 草 原
中国的土地资源
土地类型图
土地资源的破坏
中国的土地资源
土地荒漠化
土地资源的破坏
中国的土地资源
目前，我国沙漠、戈壁及沙漠化土地 面积已达149.6万平方千米，占我国国土 面积的15.5％。也就是说我国960万平方 千米的土地上，超过1/7的土地已沙化。 另外，尚有15.8万平方千米的土地正在沙 化，其中包括393万公顷农田和493万公顷 草场。据专家估计，目前我国的沙漠正以 每年1560平方千米的速度继续扩大。
珍惜土地资源
中国的土地资源
我国平均每年有56.2万公顷森林被改变为非林业用地， 216.3万公顷的林业用地逆转为非林用地。全国每年发生的乱 砍乱伐，毁坏开垦，乱占林地和非法运输，违法经营木材登 各类林业行政案件一直保持在50万起左右。 新中国成立初期，东北地区有成熟的原始森林资源约3.1亿 立方米，目前已减少了2/3，有的地区已是无林可采。
960 3 8100 27762
总面积
耕地
林地 草原
95.1
128.6 313.3
4
5 3
802
1085 2644
2501
7170 6235
珍惜土地资源
中国的土地资源
我国是世界上最早开始农业耕种的国家，水土流失已使一部分地区几乎 变成不毛之地了。据估计，我国水土流失面积达150万平方千米，每年流失 土壤约50亿吨。如果将这些泥土堆成高宽各1米的堤坝则可绕地球20圈以上。 我的耕地每年以20多万公顷的数量减少。
2.在地形上是如何分布的？ 3.在林地的品种上南北方有什么差别？
中国的沙漠
中国的土地资源
中国的沙漠
中国的土地资源
塔里木盆地中的沙漠
珍惜土地资源
中国的土地资源
珍惜每一寸土地
1. 开发利用中的问题
耕 地
林 地
2. 目前的对策
草 地
珍惜土地资源
中国的土地资源
土地类型
面积 世界地 中国人均 世界人均 （万平 位（第 （平方米） （平方米） 方千米） 几位）