中国的土地资源
《中国的土地资源》教学设计

《中国的土地资源》教学设计教学目标:知识、技能目标:1、使学生了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特征。
2、初步理解我国土地资源分布差异的形成原因。
3、通过联系前面的气候、地形知识进行读图分析的过程,培养学生知识迁移的能力,并认识到自然环境各要素之间相互影响、相互作用的关系。
情感、态度与价值观目标使学生充分认识“土地是立国之本”,培养学生的资源保护意识,树立合理用地、节约用地、保护耕地的资源观。
教学重点:我国土地资源构成特点和各类土地资源的分布特点。
教学难点:土地资源的分布及人与土地的矛盾。
教学方法:改变传统的教学模式,让学生通过合作探究等方法在较轻松的环境中完成三维目标。
教具准备:多媒体课件空白中国轮廓图教学过程:(导入新课)“民以食为天”、“食在广东”(图片展示)发菜、农民挖发菜、荒漠化、沙尘暴(教师)这都是吃“惹出来”的祸。
人类的一些不合理行为使孕育我们的大地伤痕累累。
是可再生资源的土地资源是否能经受我们人类的“折磨”,源源不断地满足我们人类不断的需求?除了刚才所见的不合理行为,还有哪些不合理利用土地资源的现象?现在就让我们一起来了解我国的土地资源现状。
(教师)中国是一个历史悠久的国家,华夏儿女在这片土地上一代又一代地繁衍,对土地不断开发利用,慢慢形成了不同类型的土地。
(图片展示)耕地、草地、林地和建设用地图片(教师对不同图片进行解说,让学生直观认识不同类型的土地给我们人类不同的贡献)(学生活动1)认识不同的土地类型(板书展示知识结构)(过渡)通过以上学习我们知道了土地的.利用类型有四类,并学会了如何来判断土地的利用。
下面我们来学习了解我国土地资源的特点。
(板书)我国土地资源的特点(教师)对于这一问题,我们采取这样的学习方式:大家通过阅读材料并结合教材内容评价出我国土地资源的有利和不利条件。
(课件展示)材料一:我国国土辽阔,陆地面积有960万平方千米,居世界第三位。
(教师)从材料一,可看出我国土地资源有何特点?(学生)土地特点:土地资源总量丰富。
中国的土地资源教学设计

中国的土地资源导入:同学们,你们使用过支付宝吗?知道里面有一个公益项目叫“蚂蚁森林”吗?人们可以通过低碳行为积攒“绿色能量”来认领保护地或种树。
这节课就让我们化身为“土地小卫士”,学习《中国的土地资源》,开启土地保护之旅吧!新课讲授首先我们进入第一个环节:环节一:初识保护地——赞土地,知用途土地是山川之根,是万物之本。
下面老师给大家分享一个视频,大家通过视频来了解土地的用途。
(视频《大地之声》)过渡:我们通过视频感受到了四季流转之美,了解到了土地资源对人类生产生活的重要性。
那么土地资源又包括哪些类型呢?接下来我们一起走近保护地,了解土地资源的类型。
环节二:走近保护地——认土地,知类型1、读图,猜猜它们属于什么类型的土地资源?答:草地、林地、耕地(包括水田和旱地)。
结合图片和刚才的视频我们可以总结出我国土地资源的特点——类型齐全。
过渡:虽然我国的土地资源类型齐全,但是这些不同类型的土地资源之间的比重又存在很大的差异!2、读下图,描述我国土地资源的构成特点。
(重点观察草地、林地、耕地难以利用地的比例)结论:草地面积较广,比重大,耕地林地所占比重相对偏小。
难以利用土地比重大。
过渡:为什么我国各种土地资源的比重会呈现如此大的差异呢?(提示:受地形和气候因素的影响)环节三:认领保护地——看分布,析差异【合作探究1】讨论环节(5分钟)(将全班分成四大组,组长可以下座位收集信息;最后一分钟将讨论的结果填写在学案相应的表格里面。
)1、请对照书本67页图3-12,说出你们认领的保护地是属于哪一种类型的土地资源?2、介绍该类型土地资源的分布规律,并说明分布原因。
(提示:结合地形与气候请各组代表上台,介绍本组保护地是属于哪种土地类型,并说出它的分布规律及分布原因。
教师补充:天然林地主要分布在东北、西南的边远山区,东南部山区的林地多为人工林和次生林。
由分布,析差异:东部季风区:耕地、林地为主(平原丘陵地形为主、气候雨热同期)西北内陆:草地、荒漠为主(高原、山地、盆地为主、气候干旱)青藏高原区:草地、荒漠为主(高寒)过渡:了解了我国土地资源的区域差异,接下来我们进入第四个环节:环节四:守护保护地——忧土地,话对策过渡:为什么要保护土地资源?除了前面我们所提到的土地资源的重要性,还有以下两方面的原因。
第二节中国的土地资源

C
13
课堂小结
1.作用:
2.我国的基本国情: 3.构成不合理:耕地、林地比重 难以利用的土地比重 后备土地资源
耕地: 4.分布 林地: 草地: 难以利用的土地:
土地资源
00:56:21
14
其他 21.6%
草地 32.6%
林地 16.6%
4
建设用地 15.7%
00:56:21
耕地 13.5%
中国土地资源构成
中国的土地资源
土地资源的构地资源
我国土地资源的特点是:
耕地、林地比重小,难 以利用的土地比重大, 后备土地资源不足。
三、 区域差异
• 1、耕地主要分布在哪里?
11
00:56:21
4.将下列地区与主要土地利用类 型用直线连接起来:
A.东北平原 B.珠江三角洲 C.内蒙古高原 D.塔里木盆地 E.大兴安岭
00:56:21
(1)林地 (2)旱地 (3)水田 (4)草地 (5)沙漠
12
5.读图回答
旱地 区 1、图中区域A表示_____, 水田(土地利用类型) 域B表示_____ A 秦岭-淮河 2、区域A和B大致以______ E _____为界线,这条分界线与 800 我国1月0°C等温线及_____ B D 毫米等降水量线大体一致。 东北 林区,D 为 3、区域C为_____ 西南 林区. _____ 草地 土地利用类型),分布在______ 4、区域E为____( 青藏 高原。 山地 耕地主 5、从地形来看,我国林地主要分布在_____, 平原。 要分布在____ 湿润、半湿润 地区, 6、从干湿地区来说,耕地主要分布在___________ 干旱、半干旱 地区. 草地主要分布在____________
中国土地资源的特征

中国土地资源的特征中国国土辽阔,土地资源总量丰富,而且土地利用类型齐全,这为中国因地制宜全面发展农、林、牧、副、渔业生产提供了有利条件,但是中国人均土地资源占有量小,而且各类土地所占的比例不尽合理,主要是耕地、林地少、难利用土地多,后备土地资源不足,特别是人与耕地的矛盾尤为突出。
1.绝对数量大、人均占有量少中国国土地面积144亿亩。
其中,耕地约20亿亩,约占全国总面积的%,林地亿亩,占%,草地43亿亩,占%,城市、工矿、交通用地12亿亩,占%,内陆水域亿亩,占%,宜农宜林荒地约亿亩,占%。
中国耕地面积居世界第4位,林地居第8位,草地居第2位,但人均占有量很低。
世界人均耕地公顷,中国人均仅公顷,人均草地世界平均为公顷,中国为公顷。
发达国家1公顷耕地负担人,发展中国家负担4人,中国则需负担8人,其压力之大可见一斑,尽管中国已解决了世界 1/5人口的温饱问题,但也应注意到,中国非农业用地逐年增加,人均耕地将逐年减少,土地的人口压力将愈来愈大。
2.类型多样、区域差异显著中国地跨赤道带、热带、亚热带、暖温带、温带和寒温带,其中亚热带、暖温带、温带合计约占全国土地面积的%,温度条件比较优越。
从东到西又可分为湿润地区(占土地面积%)、半湿润地区(占土地面积%)、半干旱地区(占土地面积%)、干旱地区(占土地面积%)。
又由于地形条件复杂,山地、高原、丘陵、盆地、平原等各类地形交错分布,形成了复杂多样的土地资源类型,区域差异明显,为综合发展农、林、牧、副、渔业生产提供了有利的条件。
3.难以开发利用和质量不高的土地比例较大中国有相当一部分土地是难以开发利用的。
在全国国土总面积中,沙漠占%,戈壁占%,石质裸岩占%,冰川与永久积雪占%,加上居民点、道路占用的%,全国不能供农林牧业利用的土地占全国土地面积的 %。
此外,还有一部分土地质量较差。
在现有耕地中,涝洼地占%,盐碱地占%,水土流失地占%,红壤低产地占12%,次生潜育性水稻土为%,各类低产地合计亿亩。
中国的土地资源

四、珍惜每一寸土地
我国土地利用中存在的问题
水土流失
土地荒漠化
草场退化
滥伐森林
乱占耕地
建筑占用耕地
水土流失
我国是世界上最早开始 农业耕种的国家,水土流失 已经使一部分地区几乎变成 不毛之地。据估计,我国水 土流失面积达 150 万平方千 米,每年流失土壤约50亿吨。 仅黄河水系每年流失土壤就 达16亿吨之多。如果将这些 流失的泥土堆成高宽各 1 米 的堤坝,就可以绕地球20圈 以上。
本课重点
• 1、土地资源的基本国情及构成特点; • 2、各种土地资源的地区分布及质量差别; • 3、土地资源存在的问题及解决措施。
400毫米
北部、西部的内陆 地区
干旱、半 干旱区 湿润、半 湿润区
戈壁、高寒荒漠、石山 (难利用土地)
400毫米
新疆、内蒙古 和青藏高原
戈壁、高寒荒漠、石山主 要分布在?
干旱、半 干旱区 湿润、半 湿润区
非季风区 季风区
我国土地利用类型的分布
主要分布地区
土地类型名 季风区或非 称 季风区 耕地 林地 草地 东部季风区 东部季风区 非季风区 干湿地区 湿润、半湿 润地区 湿润、半湿 润地区 半干旱、 干旱地区 主要地形类 型 平原、盆地、 丘陵 山地、丘陵 高原、山地
秦岭
旱地
淮河
800毫米
水田
林 地
干旱、半 干旱区 湿润、半 湿润区
耕地 林地
400毫米
林地主要分布在哪些 地方?
林
地
中国林业分布图
我 国 三 大 林 区
东 北林区
大、小兴安岭(内蒙古
黑龙江)、长白山
西 南 岭(江西,广东)
横断山脉(四 川,云南,西 藏)
《中国的土地资源》PPT课件

大 兴
小兴安岭
安
岭
长
白
山
东北林区 西南林区
横断山脉
南岭
武夷 山
ppt课件
东南林区
21
东 地北
林
中国的土地资源
ppt课件
22
中国的土地资源
ppt课件
23
西 地南
林
中国的土地资源
ppt课件
24
中国的土地资源
ppt课件
25
内蒙古高原
中国草地分布
中国的土地资源
天山山地 青藏高原
ppt课件
草地主要 分布在北部、 西部内陆地区, 东部草地较少, 而且分布零散。
ppt课件
5
中国的土地资源
草地
林地
耕地
土地资源类型齐全
有利于因地制宜,对土地进行多样化的开发利用
ppt课件
6
中国土地资源分布
中国的土地资源
ppt课件
7
中国的土地资源
项目
面 积(万千米2) 占 总 面 积 (%)
中国陆地总面积 耕地 园地 林地 牧草地
其他农用地 居民点及独立工矿用地
交通运输用地 水利设施用地 难以利用土地
工业、交通和城镇的发展占用了一部分耕地
使用不合理,耕地破坏严重
二、治理土地资源利用问题的措施
一方面必须切实保护耕地,提高耕地的生产力 水平,变低产田为高产田。
二方面要适当开垦荒地,提高土地资源的利用
率,稳定耕地的总量。
ppt课件
35
中国的土地资源
水 土 流 失
ppt课件
土 地 荒 漠 36 化
中国的土地资源
西北内陆光照充足,热 量较丰富,干旱少雨, 多草地和荒漠
《中国的土地资源》教案
《中国的土地资源》教案一、教学目标:1. 让学生了解中国土地资源的基本情况,包括土地类型、分布和利用状况。
2. 使学生掌握中国土地资源的利用原则和政策,以及当前面临的挑战。
3. 培养学生的环保意识,提高他们对土地资源保护和合理利用的认识。
二、教学内容:1. 中国土地资源的基本情况:土地类型、分布和利用状况。
2. 中国土地资源的利用原则和政策:耕地保护、节约用地、可持续发展等。
3. 中国土地资源面临的挑战:耕地减少、污染、城市化等。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:中国土地资源的基本情况、利用原则和政策、面临的挑战。
2. 教学难点:中国土地资源的利用原则和政策的具体实施和效果。
四、教学方法:1. 讲授法:讲解中国土地资源的基本情况、利用原则和政策、面临的挑战。
2. 案例分析法:分析典型的土地资源利用案例,让学生更好地理解土地资源的利用原则和政策。
3. 小组讨论法:分组讨论土地资源保护的措施,培养学生的合作意识和解决问题的能力。
五、教学过程:1. 导入:简要介绍中国土地资源的基本情况,激发学生的兴趣。
2. 讲解:详细讲解中国土地资源的类型、分布和利用状况,阐述土地资源的利用原则和政策,分析当前面临的挑战。
3. 案例分析:选取典型的土地资源利用案例,让学生分析其成功经验和不足之处。
4. 小组讨论:让学生分组讨论土地资源保护的措施,分享讨论成果。
5. 总结:总结本节课的主要内容,强调土地资源保护和合理利用的重要性。
6. 作业布置:让学生课后搜集有关土地资源保护的资料,加深对土地资源利用原则和政策的理解。
六、教学评估:1. 课堂提问:通过提问了解学生对中国土地资源基本情况的理解程度。
2. 案例分析报告:评估学生在案例分析中的分析能力和思考深度。
3. 小组讨论参与度:观察学生在小组讨论中的表现,包括发言积极性和合作态度。
4. 课后作业:通过学生的课后作业,检查他们对课堂内容的掌握情况。
七、教学资源:1. 教材:《地理教科书》、《中国土地资源》等专业书籍。
3.2中国的土地资源
耕地总面积 (亿公顷)
美 国
中
国
中国、美国耕地总面积和人均耕地面积比较 (2008年)
2、印度人口众多,但陆地面积不足 中国的1/3,为什么耕地总面积、人均 耕地面积都多于中国?
原因(1)印度平原和平缓的高原 分布广阔(2)印度人口没中国多
3、读图,计算出中国人均草地、林地
面积相对于世界人均数的百分数,想
我国的陆地面积约为960万 平方千米,居世界第三位, 但是由于我国的人口众多, 人均土地面积还不到世界人 均土地面积的1/3.
结 论:“人多地少”是 我国的基本国情!
1.读下图,想一想,中国陆地面积略多于美
国,为什么耕地总面积却少于美国?人均耕地 面积更少于美国呢? 1.71
原因(1)中国山区面积比美国大, 而且干旱、高寒地区分布广( 2) 1.22 人均耕地面 积(公顷) 人口远比美国多
水 土 流 失
土 地 荒 漠 化
水土流失
我国是世界上最早开始农业 耕种的国家,水土流失已经 使一部分地区几乎变成不毛 之地。据估计,我国水土流 失面积达150万平方千米, 每年流失土壤约50亿吨。仅 黄河水系每年流失土壤就达 16亿吨之多。如果将这些流 失的泥土堆成高宽各1米的 堤坝,就可以绕地球20圈以 上。
草
地
大兴 安 岭
耕
地
3、乔木生长的耗水量要远远大于灌木和草本
植物,有人曾形象地将干旱、半干旱地区的乔 木比喻为“抽水机”。在干旱、半干旱地区, 是种树好还是种草好?谈一谈你的看法。
种植乔木需水量大,而种灌木或 草本植物,可改善生态环境,防 止土地荒漠化。
古巴比伦的兴废
位于两河流域的古巴比伦王国是人 类文明的发祥地之一,早在公元前 2000年,就在数学、天文学、医学 和建筑学等方面取得了卓越成就。 但是,由于不珍惜土地,致使土地 遭到侵蚀,水土大量流失,生态环 境恶化,居住在那里的苏美尔人不 得不纷纷逃离家园,很多城市和乡 村变成废墟,完全停止了小麦生产。 原来一个土地肥沃、兴旺发达的巴 比伦古国变成了不毛之地。
《中国的土地资源》教案
《中国的土地资源》教案一、教学目标1. 让学生了解中国的土地资源类型及分布特点。
2. 使学生掌握土地资源的重要性和保护措施。
3. 培养学生的环保意识和可持续发展的观念。
二、教学内容1. 土地资源的类型及特点2. 土地资源的利用和保护3. 土地资源的可持续发展三、教学重点与难点1. 重点:土地资源的类型及特点,土地资源的利用和保护措施。
2. 难点:土地资源的可持续发展策略。
四、教学方法1. 采用多媒体课件进行辅助教学。
2. 结合地图、图片、实例等,进行生动讲解。
3. 组织学生进行小组讨论和实践活动,提高学生的参与度。
五、教学过程1. 导入:通过展示中国土地资源分布图,引导学生关注土地资源问题。
2. 新课导入:介绍土地资源的类型及特点,让学生了解各类土地资源的功能和重要性。
3. 案例分析:分析土地资源利用和保护的实例,让学生学会分析土地资源问题。
4. 小组讨论:组织学生分组讨论土地资源的可持续发展策略。
5. 总结:对本次课程进行总结,强调土地资源保护的重要性。
六、教学内容1. 土地资源利用的现状与问题2. 土地资源保护的法律法规3. 土地资源保护的实践案例七、教学重点与难点1. 重点:土地资源利用的现状与问题,土地资源保护的法律法规。
2. 难点:土地资源保护的实践案例分析。
八、教学方法1. 采用案例分析法,以实际案例引导学生深入理解土地资源保护的重要性。
2. 利用互动讨论的方式,鼓励学生提出问题并寻找解决方案。
3. 通过小组合作,让学生共同探讨土地资源保护的最佳实践。
九、教学过程1. 导入:回顾前节课的内容,引出土地资源利用的现状与问题。
2. 案例分析:介绍典型的土地资源利用问题,如过度开发、土地荒漠化等,让学生分析问题原因并提出解决方案。
3. 法律法规讲解:讲解我国土地资源保护的相关法律法规,让学生了解法律框架下的保护措施。
4. 小组讨论:组织学生分组讨论土地资源保护的实践案例,探讨成功经验和不足之处。
中国的土地资源
耕地
城市用地
西北荒漠
西北戈壁
这里是一望无际 的平原,地势平 坦,土地肥沃, 是著名的粮仓。
耕地
这里地形崎岖, 不宜耕作。但 森林茂密,适 宜发展林业。
林地
这里地处高原,草 场广布,人们在这 里放牧牛羊,发展 畜牧业。
草地
这里高楼林立,道路 如网,到处是住宅、 商店和工矿企业。
建筑用地
用
第三章 中国的自然资源
第二节
土地资源
土 地 资 源
土地是山川之根 土地是万物之本 土地是人类衣食父母 土地是一切财富之源 土地是过去的一切 也是将来的全部
一 、 我国的基本国情
居世界第3位
960万平方公里 13.7亿人 口
人均土地不足世界平均的 1/3
二 类型齐全
草 地
林 地
耕 地
其他
草地
林地
天然林:东北的大兴安岭、小兴 安岭、长白山地、西南的横断山 脉。 次生林和人工林:东南的武夷山 和南岭地区
中国草场分布图
内蒙古东部
青藏 高原 东南 部
找找哪个省份的草地面积最大
草地——主要分布北部和 西部内陆地区,东部草地 较少且分布零散 地形区:内蒙古高原东 部、青藏高原东南部
质量差别很大
长江中下游平原
草地
大兴安岭
耕地
请根据以上资料和已学知识,从有利和 不利两方面,简要评价我国土地资源的优劣。
优:
劣:
总量丰富、类型齐全,有利于多种经营 人均占有量少,各类土地资源比例不合理 后备资源不足,人地矛盾突出;
十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地。
课堂检测
C
旱地 区 1、图中区域A表示_____, 水田 (土地利用类型) 域B表示_____ A 秦岭-淮河 2、区域A和B大致以______ E _____为界线,这条分界线与 B 800 我国1月0°C等温线及_____ D 毫米等降水量线大体一致。 东北 林区,D 为 3、区域C为_____ 西南 林区. _____ 草地 土地利用类型),分布在______ 青藏 高原。 4、区域E为____( 山地 耕地主 5、从地形来看,我国林地主要分布在_____, 平原。 要分布在____ 湿润、半湿润 地区, 6、从干湿地区来说,耕地主要分布在___________ 干旱、半干旱 地区. 草地主要分布在____________
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学习目标
1. 知道土地资源的作用和“人多地少”
的基本国情。
2. 知道我国土地资源类型齐全,但土地
资源的构成并不合理的现实状况。
3. 掌握我国耕地、林地、草地、难以利
用的土地的分布状况。
一 、 有 一 种问 候平常 却很温 暖;有一 种信任 无言却 最真切 ;有一 种友谊 清纯却 很 长 远 ! 一 、 朋 友, 相识, 相知-------, 已 风雨 同舟, 你是上 帝赐予 我的今
思 念 藏 在 心 底是芬 芳的记 忆,友 情放在 心上是 甜蜜的 旋律, 朋友记 在心头 是温馨 的 美 丽 。 六 、 选 对一 个环境 可以快 乐一生 !选对 一个伴 侣可以 幸福一 生!选 对 一 个 朋 友 可以智 慧一生 !选对 一份事 业可以 成就一 生!您 是我一 生最美 丽的相 遇 ! 七 、 当 我 走进你 ,本想 获得一 滴水, 你却给 了我整 个海洋 ;本想采摘一片
土地沙漠化
• 资料二:目前,我9.6万平方
• 千米,占到我国国土面
• 积的15.5%,也就是说
• 我国的960万平方千米
• 的土地上,超过1/7的土地已沙化。另外,尚有 15.8万平方千米的土地正在沙化,其中包括393 万公顷农田和493万公顷草场。据专家估计,目 前我国的沙漠正在以每年1560平方千米的速度继 续扩大。
2000年我国人均耕地占有量0. 1公顷,相当于 世界人均耕地的45%,居世界第67位。
城市用地
中国土地资源构成
用
土
可利用草地
利 32.6%
工矿交通城市
耕地
地 用地、内陆
水域15.7%
沙漠山 13.5%
地永久积
已
雪、冰川 21.6%
难利用的土地
中国的土地资源
我国土地资源的特点是: 耕地、林地比重小,难 以利用的土地比重大, 后备土地资源不足。
乱砍滥伐 触目惊心
!!!
滥伐森林
• 我国的森林资源日益减少,从1952年至1985年人 口由5.7亿增加到了10.59亿,几乎增加了1倍,而 同期我国的森林实际消耗量大约为60~80亿立方 米,相当于现有森林都已采伐了一遍。例如,新 中国成立初期,东北地区有成熟的原始森林资源 约3.1亿立方米,目前已减少2/3,有些地区已到了 无林开采的地步。
生 幸 福 。 祝 你新年 快乐, 健康长 寿,一 生幸福 ! 三 、 我 没 有五 彩的鲜 花,没 有 浪 漫 的 诗 句,没 有贵重 的礼物 ,没有 特殊的 惊喜, 只有轻 轻的祝 福,每 天好心 情 ! 四、高 雅的女 人,看 背影就 知道 ;奋 斗的女 人听脚 步就知 道 ;和 善的女 人, 看 笑 容 就 知 道;优秀 的女人 ,看你 就知道 ! 五 、 缘 份 存在 心里是 浪漫的梦境,
D
B
毫米等降水量线大体一致。
3、区域C为_东__北__林区,D 为
_西__南__林区.
4、区域E为_草__地_(土地利用类型),分布在__青__藏__高原。
5、从地形来看,我国林地主要分布在_山__地__,耕地主
要分布在_平__原_。
6、从干湿地区来说,耕地主要分布在_湿__润_、__半__湿__润_ 地区,
• 东北平原
林地
• 珠江三角洲
旱地
• 内蒙古高原东部
水田
• 塔里木盆地
草地
• 横断山区
沙漠
A • 1、下列有关我国土地资源的评价,正确的有 ( )
• A.类型齐全,给发展农、林、牧、副、渔业提供有利条件
• B.各类土地比例比较合理 C.各类土地利用中保护较好
• D.各类土地分布比较均匀
B • 2、我国的耕地主要分布在 ( )
东部地势低平
东
三
部 季 风
、
区
降 水
区
丰 富
域
差
异
中国林业分布图
东北
大兴安岭(内蒙古,
黑龙江)
西南
横断山脉(四 川,云南,西 藏)
东南
武夷山(福建,江西) 南 岭(江西,广东)
中国草场分布图
内蒙古东部
青藏 高原 东南 部
阅读下图,回答我国的耕地主要分布在那些地形区?
华北平原
长江中下游平原 四川盆地
草原区农业总产值1964亿元,占我国农业总 产值的23%。
林地
(二)我国林地的现状——
我国森林覆盖率16. 6%,而世界森林覆盖率为 27%;
林地总面积位于世界第5位,人均占有林地面积 位于世界121位;
耕地
(三)我国耕地的现状——
我国的耕地总面积达19. 5亿亩,居世界第四, 仅次于俄罗斯、美国、印度;
四、珍惜每一寸土地
1、开发利用中的问题
耕地
2、目前的对策
林地 草地
我国是世界上最早开始农业耕种的国家,水土流失已使一部分地区几乎 变成不毛之地了。据估计,我国水土流失面积达150万平方千米,每年流失 土壤约50亿吨。如果将这些泥土堆成高宽各1米的堤坝则可绕地球20圈以上。
我的耕地每年以20多万公顷的数量减少。
• B、我国可开垦为耕地的荒地很多
• C、我国北方耕地多,且以水田为主
• D、我国西北地区的土地类型以耕地和草地为主
课堂检测
C
1、图中区域A表示_旱__地__,区 域B表示_水__田__(土地利用类型) 2、区域A和B大致以_秦__岭__-_ 淮河
_____为界线,这条分界线与
A E
我国1月0°C等温线及_8_0_0__
草地主要分布在_干__旱_、__半__干__旱__地区.
我国的一项基本国
策
水土流失
• 资料一: 我国是
• 世界上最早开始农
• 业耕种的国家,水
• 土流失已使一部分
• 地区几乎变成不毛之地了。据估计,我国 水土流失面积达150万平方千米,每年流 失土壤约50亿吨。仅黄河水系每年流失土 壤就达16亿吨之多。如果将这些流失的泥 土堆成高宽各1米的堤坝,就可以绕地球 20圈以上。
树 叶 , 你 却 给了我 整个森 林;本想 获得一 缕春风 ,你却 给了我 整整一 个春天 。
八 、 收 到 你 的祝福 ,我天 天开开 心心, 白色的 冬天, 红色的 圣诞, 暖色的 季节。 在 这宁静 的时刻 ,我衷 心祝福 你圣诞 快乐, 拥有美 好的幸 福! 九、 今日冬 至!
装 满 一 车 幸 福让平 安开道 ,抛弃 一切烦 恼,让 快乐与 你拥抱 ,存储 所有温 暖
一 、 我国土地的基本国情 中国的土地资源
土地是人类生活和生产活动的 “舞台”。土地资源是人类生存
最基本的自然资源。
(土地资源的作用)
960万平方公里 14亿人口
人均土地不足世界平均的 1/3
二、 土地类型齐全
草地
林地
耕地
作用
我国现状
草地
(一)我国草地的现状——
我国草地面积共4亿公顷,占世界草地面积的 12. 5%。占国土面积的41. 7%为我国农田面积 的3倍多;
用 土
可利用草地
利 32.6%
工矿交通城市
耕地
用地、内陆 水域15.7%
沙漠山 13.5%
地永久积
地
已
雪、冰川 21.6%
难利用的土地
我国土地利用结构的百分比
从图中可以看出: __耕_地___、_林__地__比 重小,难利用的土地 比重大,后备土地资 源不足,这是我国土 地资源的现实状况. 因此,国家把 “珍__惜_和__合__理__利__用_每_ __一_寸__土__地__,切__实__保__护 __耕_地____”,作为
1.土地的基本国情——人多地少
我
1、作用
国 2.土地类型齐全(草地、林地、耕地)
的
2、我国的现状
土
1、空间分布
地 3.土地资源的区域差异明显
资
源
2、质量差异(生产力高低)
1、现在开发利用中存在的问题 4.要合理利用每一寸土地
2、相应对策
课堂检测
• 联系气候、地形等知识,把下列地形区和主要 的土地利用类型连起来。
• A.西北内陆盆地边缘
• B.湿润和半湿润的平原、盆地、河谷和低缓丘陵地区
• C.新疆、东北边缘地区
D.秦岭一淮河以南地区
C • 3、内蒙古高原东部的土地类型主要是 ( )
• A.耕地
B.林地 C.草地 D.荒漠
A • 4、下列关于我国自然资源的叙述正确的是 ( )
• A、“人多地少”是我国的基本国情
以水田为主的耕地
中国的土地资源
分布地区: 南方地区
以旱地为主的耕地
中国的土地资源
分布地区: 北方地区
耕地、林地和草地的分布
耕地——主要分布在半湿润和湿润的平原、 盆地和低缓的丘陵地区。 草地——主要分布在北方干旱和半干旱的 高原和山地以及青藏高原区。 林地——主要分布在东北、西南交通不便 的深山区和边疆地区以及东南部的山地。
草场超载
• 资料三: 我国的草
• 场超载问题十分严重,
• 草场的退化因而也十 • 分严重。据我国北方
• 和青藏高原等10个牧业省区统计,建国后, 牧场放养牲畜头数增加了2~3倍,而草场面 积却在减少。严重地过度放牧,使我国的草 场退化问题十分严重。
我国的草场过度放牧问 题十分严重,草场的退化 因而十分严重。据我国北 方和青藏高原等10个牧业 省区统计,建国后,牧场 放养牲畜头数增加了2到 3倍,而草场面积却在减 少。严重过度放牧,使我 国的草场退化问题严重。
我国平均每年有56.2万公顷森林被改变为非林业用 地,216.3万公顷的林业用地逆转为非林用地。全国 每年发生的乱砍乱伐,毁坏开垦,乱占林地和非法运 输,违法经营木材登各类林业行政案件一直保持在50 万起左右。