百数图一年级,青岛版,数学,下册
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小学数学青岛版(六三制)一年级下七 大海边——100以内的加减法(二)智慧广场课件(15张PPT)
2.
第1层放10根， 往上每层依次
少放1根。
放了5层，一共
有多少根木头？
第1层 第2层 第3层 第4层 第5层
10
9
8
7
6
10＋9＋8＋7＋6＝40（根）
（教材第92页“自主练习”）
3.
第1个月存了5 元钱，计划以 后每个月比前
一个月多存2元。
5个月一共可以存多少钱？
第1个月 第2个月 第3个月 第4个月 第5个月
七 大海边
——100以内的加减法（二）
智慧场
青岛版数学一年级（下）
1. 在探索解决递增、递减问题的过程中，学会用表 格列举法解决问题，能有序地思考问题。
2. 学会有条理地列举，能通过表格来列举。
【重难点】 能用表格列举法解决递增、递减问题。
我从8岁开始种第一棵树，以 后每年比前一年多种1棵树。
明明 欢欢 图中的小朋友在干什么？ 你能提出什么问题？
欢欢今年11岁了，一共种了多少棵树？
先分别求出欢欢8岁、 9岁、10岁、11岁种 了多少棵树。
再算这四年，欢欢 一共种了多少棵树。
方法一 画图法
画1根小棒表示8岁时种的第1棵树，以后每 年比前一年多种1棵，也就是多画1根小棒。
8岁 9岁 10岁
共64页。
小娇周日看了6页，以后每天比前一天多
看2页，周五时她能看完这本书吗？
周日 周一 周二 周三 周四 周五
6
8
10 12 14 16
6＋8＋10＋12＋14＋16＝66（页） 66>64,能。
（教材第92页“自主练习”）
这节课你有什么收获？
解决递增、递减问题的方法 （1）画图法；（2）数手指法； （3）表格列举法。
小学数学青岛版(六三制)一年级下三 丰收了——100以内数的认识智慧广场课件(16张PPT)
边
界
区
域
，
不
编
辑
内
容
边
界
区
域
，
不
编
辑
内
容
我按顺序先写出个位是“9”的数，再写出十位
边
是“9”的数，最后数一数一共写了多少个“9”。 边
界
界
区
个位上是“9”的数
十位上是“9”的数
区
域
域
，
9、19、29、39、49、
90、91、92、93、94、
，
不
59、69、79、89、99。 95、96、97、98、99。
不
编
编
辑
个位上一共有10个“9” 十位上一共有10个“9”
辑
内
内
容
容
一共有20个“9”
边
界
区
域
，
不
编
辑
内
容
边
界
区
域
，
不
编
辑
内
容
边
把十位是“9”的数和个位上是
边
界
“9”的数按一定的顺序一一列
界
区
区
域
举出来，这种方法就是列举法。
域
，
，
不
不
编
编
辑
辑
内
内
容 从1写到100,一共写出了__2_0__个 “9”。
不
编 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 的数的时候，不要
编
辑 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 漏涂“90”。
辑
内 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
一年级下册数学课件- 《信息窗一(100以内数的认识)》 青岛版 (共43张PPT)
亲爱的同学们，再见！
10个为一捆
10个为一摞
10个为一串
它是由（3）个十和 （5）个一组成的。
接着数
100里面有(10 ) 个十 10个十是 ( 一百 )
猜数感知，生活中的100
计数单位：一、十、百
一十
百
1. 练习：数一数有多少颗糖？用谁来帮忙？
（ 52 ）颗 有（ 5 ）个十和（ 2）个一组成。
我们把10、20这样的数，叫做整十数。
同学们，课前老师让大 家在生活中或学习中， 找一找有哪些地方能 用到数数？你找到吗？
数100
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
4数4961232朋1478094友82291549893609497426435237688690245286946535734358628542809863507966228933589281897899131577572077918453039900332734923556
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
35 4数4961232朋1478094友82291549893609497426435237688690245286946535734358628542809863507966228933589281897899131577572077918453039900332734923556
摆 35
10个为一排
2. 填：
( 1 )个十和（ 3 ）个一组成。
10枝
10个为一捆
10个为一摞
10个为一串
它是由（3）个十和 （5）个一组成的。
接着数
100里面有(10 ) 个十 10个十是 ( 一百 )
猜数感知，生活中的100
计数单位：一、十、百
一十
百
1. 练习：数一数有多少颗糖？用谁来帮忙？
（ 52 ）颗 有（ 5 ）个十和（ 2）个一组成。
我们把10、20这样的数，叫做整十数。
同学们，课前老师让大 家在生活中或学习中， 找一找有哪些地方能 用到数数？你找到吗？
数100
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
4数4961232朋1478094友82291549893609497426435237688690245286946535734358628542809863507966228933589281897899131577572077918453039900332734923556
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
35 4数4961232朋1478094友82291549893609497426435237688690245286946535734358628542809863507966228933589281897899131577572077918453039900332734923556
摆 35
10个为一排
2. 填：
( 1 )个十和（ 3 ）个一组成。
10枝
一年级下册数学青岛版100以内数的认识和加减法复习课件(共19张PPT)
怎么计算连加、连减和加减混合 运算？
按从左到右的顺序，依次计算。
用竖式计算。
64 +3 4
47 8 9 +2 7 -2 4
70 -4 2
98
74 65
28
3.折纸鹤。
奶奶过生日，我要 折65只 送给她。
小芳
小芳第一天折了22只，第二天折了28只，还需要折多 少只 ？
65-22-28=15（只）
100以内的加减法
可以怎样计算20以内的退位减法？
还可（以1）巧数算数：法十；几（-9=2几）+平1十十法几；-8=几+2 十几（-73=）几连+3减十法几；-（6=4几）+想4加十算几减-5法=几。+5 十几-4=几+6 十几-3=几+7 十几-2=几+8
怎么计算整十数加、减整十数呢？
先把十位上的数相加、减，再在得 数的后面添一个0。
怎么计算两位数加、减一位数呢？
把两位数分成一个整十数和一个一位 数，先把一位数和一位数相加减，再 加整十数。
怎么计算两位数加、减整十数呢？
把两位数分成一个整十数和一个一位数， 先把整十数和整十数相加减，再加一位 数。
怎么用竖式计算两位数加、减两 位数呢？
相同数位对齐，从各位算起。 注意：（1）个位满10，向十位进1； （2）个位不够减，从十位退1当10后再减。
数与代数
100以内数的认识和加减法复习
青岛版数学一年级下册
100以内数的认识 一、十、百之间有什么关系？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10个一是十。
100以内数的认识 一、十、百之间有什么关系？
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 10个十是一百。
青岛版一年级下册数学课件-三 丰收了——100以内数的认识 (共13张PPT).pptx
苹果有30个
梨的个数比苹果 多得多
梨可能有 多少个？
比70小一些 70前面的第二个数
68个
第一次摘了40个苹果，第二次摘了 50个苹果，两次一共摘了多少个苹果？
（先列式，再计算）
有一棵树上长了77个苹果，从上面 落下了7个，树上还剩几个苹果？
（先列式，再计算）
77-7为什么不是7呢？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1320.6.13Saturday, June 13, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午5时44分48秒下午5时44分17:44:4820.6.13
谢谢观看
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1320.6.1317:44:4817:44:48June 13, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
100以内数的认识整理与复习
它比最大的两位数多1，它是（ 100 ） 它是最小的两位数，它是（ 10 ） 由4个一和5个十组成，它是（ 54 ） 十位上是8，个位上是7，它是（ 87 ）
青岛版小学数学一年级下册《100以内数的认识》课件
22+20=42（人）
龙船上的女生有多少人？
20人 一共50人 飞天轮坐龙船比坐飞天轮的多多少人？
22-20=2（人）
排队
剩下多少人在排队？ 50-22-20=8（人） 22+20=42（人） 50-42=8（人）
? ? ? ?
?
100以内数的口 有男生 10人。 坐龙船的有22人。
坐飞天轮的有20人。
坐龙船
飞天轮
我们一共 来了50人。
排队
男:10人
22人
一共50人
坐龙船
飞天轮 排队
20人
1、先提出数学问题，再把算式写在本子上。 2、比一比，谁提得问题多，写得算式对。
男 :10 人 22-10=12（人） 坐龙船坐龙船和飞天轮的一共多少 人？ 22人
总复习一 100以内数的认识和加减法
66-20=
12+60= 93-60= 76-60= 87-10=
26+50= 47+10= 72-70= 57-30=
20+10=
80-60= 42+50=
我蹦了29下。
我蹦了66下。
小明 小红
计算100以内加减法要注意的问题
1、要相同数位对齐，从个位算起。 2、个位相加满十，向十位进一。 3、个位不够减，向十位借1，在 个位加10再减。
龙船上的女生有多少人？
20人 一共50人 飞天轮坐龙船比坐飞天轮的多多少人？
22-20=2（人）
排队
剩下多少人在排队？ 50-22-20=8（人） 22+20=42（人） 50-42=8（人）
? ? ? ?
?
100以内数的口 有男生 10人。 坐龙船的有22人。
坐飞天轮的有20人。
坐龙船
飞天轮
我们一共 来了50人。
排队
男:10人
22人
一共50人
坐龙船
飞天轮 排队
20人
1、先提出数学问题，再把算式写在本子上。 2、比一比，谁提得问题多，写得算式对。
男 :10 人 22-10=12（人） 坐龙船坐龙船和飞天轮的一共多少 人？ 22人
总复习一 100以内数的认识和加减法
66-20=
12+60= 93-60= 76-60= 87-10=
26+50= 47+10= 72-70= 57-30=
20+10=
80-60= 42+50=
我蹦了29下。
我蹦了66下。
小明 小红
计算100以内加减法要注意的问题
1、要相同数位对齐，从个位算起。 2、个位相加满十，向十位进一。 3、个位不够减，向十位借1，在 个位加10再减。
一年级下册数学课件- 《信息窗一(100以内数的认识)》 青岛版 (共43张PPT)
摆 35
10个为一排
10个为一捆
10个为一摞
10个为一串
它是由（3）个十和 （5）个一组成的。
接着数
100里面有(10 ) 个十 10个十是 ( 一百 )
猜数感知，生活中的100
计数单位：一、十、百
一十
百
1. 练习：数一数有多少颗糖？用谁来帮忙？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
4数4961232朋1478094友82291549893609497426435237688690245286946535734358628542809863507966228933589281897899131577572077918453039900332734923556
复习导入：
数学课上我们已经 认识了很多“数”， 回忆一下，我们都
认识了哪些数？
一个一个的数
2个2个的数
5个5个的数
10个10个的数
我们把10、20这样的数，叫做整十数。
同学们，课前老师让大 家在生活中或学习中， 找一找有哪些地方能 用到数数？你找到吗？
数100
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
35 4数4961232朋1478094友82291549893609497426435237688690245286946535734358628542809863507966228933589281897899131577572077918453039900332734923556
青岛版【五年制】数学一年级下册第二单元 100以内数的认识 课件
学以致用
在“○”里填入“>”“<”或“=”。
34 56 89 78
课件PPT
52 26
想一想，十位上的数不相同，怎样比较两个数的大小？
十位上的数不相同，先比十位，十位上数大的那个数就大。
学以致用
比一比，填一填。
47 44 92 98
课件PPT
51 50
想一想，十位上的数相同，怎样比较两个数的大小？
课件PPT
辣椒有多少个？
墙上的每串都有10个 可以10个10个地数。 如果再加1个是多少呢？
探索新知
辣椒有多少个？
课件PPT
10个十
100
100里面有几个十？
探索新知
辣椒有多少个？ 在计数器上拨一拨，99 添1是多少？
10个一是十。 10个十是一百。
从右边起，第一位是
个位，第二位是十位，
第三位是百位。
情景导入
课件PPT
爸爸摘了40个。 妈妈摘了30个。
爸爸和妈妈一共摘 了多少个？
根据这些信息,你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？
妈妈摘了30个。 小阳摘了6个。
妈妈和小阳一共摘 了多少个？
探索新知
爸爸和妈妈一共摘了多少个？
40+30＝ （个）
课件PPT
探索新知
爸爸和妈妈一共摘了多少个？
学以致用
1. 写一写。
八十五 ( 85 )
七十四 ( 74 )
九十九 ( 99 )
课件PPT
学以致用
2.
课件PPT
（4）个十和（1）个一 合起是 41 。
学以致用
2.
课件PPT
（3）个十和（9） 个一合起来是 39 。