人教版七年级地理上册课件第一章地球和地图PPT
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人教版地理七年级上册第一章地球和地图课件(共24张PPT)
3、初一（3）班在元旦准备搞一次登山比赛活动，老师 提供下列四幅地图，请你们选择最合适的一幅（ ）
A.金华市交通图
B.金华市旅游图
C.尖峰山水系示意图 D.尖峰山等高线地形图
1、运用P17刘家窑土地利用图，描述刘家窑乡土地利 用变化的情况。
①沿河带状分布，面积小狭长。农业用水、生活用水取用方便，河运是主 要的运输方式。 ②在原有基础上慢慢扩大，沿河分布的趋势更加明显。人民生活水平有了 提高，城镇人口增多，河运仍然是主要运输方式，也是居民生活用水工业 用水的来源。 ③非农业用地迅速扩大，但与以前的沿河慢慢扩大有了明显的不同。 1985年铁路建成后，沿铁路两侧分布的趋势越来越明显。铁路代替河流 成为主要交通运输方式，带动了刘家窑经济的快速发展，人们在铁路沿线 建了大量工厂。
线段式： 0
50千米
数字式： 1：5000000
文字式： 即图上1厘米代表实地距离多少千米
地图的比例尺不同，表示的内容详略程度不同。同样图 幅的地图，比例尺越大，所绘的范围越小，表示的内容 越详细，比例尺越小，所绘的范围越大，表示的内容越 简单。
图例和注记
地图上用来表示地理事物的符号及其文字说明叫 图例。用来说明地理事物的文字或数字叫注记。
本初子午线
0 °经线以西 称西经，用“W” 表示
0 °经线以东 称东经，用“E” 表示
20°W
西半球 东半球
东西半球划分
160°E
东半球
西半球
160°E
东半球
北极
西半球
20°W
纬线划分：
以赤道为起点，向 北向南各分90° 赤道以北称北 纬，用“N”表 示
赤道以南称南 纬，用“S”表 示
90° 75° 60°
初中地理人教七年级上册第一章地球和地图-地球和地球仪PPT
探 索 证 实
麦哲伦环球航行
地球的形状—— 球体
地球的大小
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。
看谁算的又快又准！
最大周长 4万千米
约相当于多少个400米跑道 的总长？ 10万圈
表面积5.1亿 约相当于多少个足球场 平方千米 （7000平方米）的总面积？
728.6亿个
地球的模型——地球仪
180°
20°
40°
60°
180°
1
90°
N
0°
160°W120°W80°W 40°W 0° 40°E 80°E 120°E 160°E
180 ° 140°W100°W 60°W 20°W20°E 60°E 100°E 140 °E 180°
向东度数增大的是_东__经__E___ 向西度数增大的是_西__经__W___
在地球仪上人们用 不同的颜色、符号和文 字来表示陆地、海洋、 山脉、河湖、国家和城 市等地理事物的位置、 形状及名称。
地球仪上主要的点、线
地轴
纬线
北极星
北极 经线
南极
北极
北极 ●
赤道
南极
纬线
● 南极
（横纬竖经） 经线
经线
北
南
纬线
西
东
赤道
面向地球 上北下南 左西右东
特点 形状
纬圆 线 经 半圆 线
北半球
90oS
南半球
20oW 东半球 160oE 西半球
20oW
北极：地轴北段与地 球边面的交点
纬线：与地轴垂直 并且环绕地球一周 的圆圈。赤道是最 大的纬线圈。
• 赤道经过11个国家和地区。1740年，南美洲厄瓜多
尔在首都基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此外， 非洲的乌干达、肯尼亚、扎伊尔，亚洲的印度尼西亚 也建有赤道标志。
麦哲伦环球航行
地球的形状—— 球体
地球的大小
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。
看谁算的又快又准！
最大周长 4万千米
约相当于多少个400米跑道 的总长？ 10万圈
表面积5.1亿 约相当于多少个足球场 平方千米 （7000平方米）的总面积？
728.6亿个
地球的模型——地球仪
180°
20°
40°
60°
180°
1
90°
N
0°
160°W120°W80°W 40°W 0° 40°E 80°E 120°E 160°E
180 ° 140°W100°W 60°W 20°W20°E 60°E 100°E 140 °E 180°
向东度数增大的是_东__经__E___ 向西度数增大的是_西__经__W___
在地球仪上人们用 不同的颜色、符号和文 字来表示陆地、海洋、 山脉、河湖、国家和城 市等地理事物的位置、 形状及名称。
地球仪上主要的点、线
地轴
纬线
北极星
北极 经线
南极
北极
北极 ●
赤道
南极
纬线
● 南极
（横纬竖经） 经线
经线
北
南
纬线
西
东
赤道
面向地球 上北下南 左西右东
特点 形状
纬圆 线 经 半圆 线
北半球
90oS
南半球
20oW 东半球 160oE 西半球
20oW
北极：地轴北段与地 球边面的交点
纬线：与地轴垂直 并且环绕地球一周 的圆圈。赤道是最 大的纬线圈。
• 赤道经过11个国家和地区。1740年，南美洲厄瓜多
尔在首都基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此外， 非洲的乌干达、肯尼亚、扎伊尔，亚洲的印度尼西亚 也建有赤道标志。
初中地理人教七年级上册第一章 地球和地图 地球和地球仪PPT
几
90o
条 重
66.5o
北极圈
要
的 23.5oN
北回归线
纬
线
0o
赤
道
23.5oS 66.5o
南回归线 南极圈
90o
66.5o 23.5o 0o 23.5o
66.5o
高
中 低
60o
纬
度 30o
的
划 分
0o
30o
60o
90o
高纬度 中纬度
低纬度
中纬度 高纬度
90o
北极圈66.5o
60o
30o
北回归线23.5o
2．地球的表面积是我国陆地面积的多少倍？ 53
3．足球场面积约7000平方米，地球的表面积相当于 多少个足球场？
72 857 142 857
地球的模型——地球仪
人们仿照地球的形状， 并按一定的比例把它缩小， 制作了地球的模型——地球 仪
在地球仪上人们用不同的颜色、符 号和文字来表示陆地、海洋、山脉、 河湖、国家和城市等地理事物的位置 、形状及名称。
0o
南回归线23.5o
30o
60o
南极圈66.5o
A 100 00 100
B
练习：写出各点的纬度
A：北纬100（100N B）：南纬100（100S ）
00
300
200 D
100
D：北纬200 （200N）
00
500 600 C 7C（0：060南0S纬）600
经度
No Image
本初子午线
• 在英国格林尼治 天文台的旧址， 有座子午宫。那 里有一条宽十几 厘米，长十多米 的铜制子午线。 铜制子午线嵌在 大理石中间，笔 直地从子午宫伸 出，它就是本初 子午线地地面标 志。
人教版七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪(共70张PPT)
经线与经度
定义 连接南北两极并垂直于纬线的线.
形状 半圆,两条相对的经线组成一个经线圈
长度
所有经线长度都相等
指示方向
南北方向
经度 划分起点
本初子午线（ 0º经线） (通过英国伦敦格林尼治天文台)
经度划分 从本初子午线向东、向西各分为180°
经度数值 从本初子午线向东向西,经度数值逐渐增加；
变化规律 从180度经线向东向西,经度数值逐渐减少
【例1】龙卷风是一种灾害性天气。小强根据天 气预报将龙卷风始发地M及运动方向在经纬网地 图中作了标注。据此回答①～②题。
①M地的经纬度位置是:
29oN,112oE
②龙卷风移动的方向是:
自西南向东北
【例2】甲、乙两人同时从北极出发，分别沿0°
和180°经线向南行进，产生的现象是( B )
A.他们之间始终保持等距离 B. 他们会在南极相遇 C. 在赤道上他们之间相距4万千米 D.他们还会回到北极
向南度数增大的是南纬( S),南北极各为90°.
南北半球的划分
划分界线：——赤道
北半球的范围：0º——90ºN 南半球的范围：0º——90ºS
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤道 北半球
南半球
高中低纬度 的划分：
900 N
高纬度
中纬度
0
60
N
0
30
N
低纬度 0
低纬度:0º-30º 中纬度:30º60º
C
B
1、北极点的纬度是（
）
A.90° B.0° C.90°S D.90°N 2、下列四条纬线中，长度最短的是（ ）
A.赤道 B.回归线 C.极圈 D.南纬8度纬线
人教版七年级地理上册全册ppt课件
另外，纬度和经度的共同规律是：度数越大，13长度越短。
高中低纬度的划分
高纬度：
南北纬 60°—— 90°
中纬度：
南北纬 30° —— 60°
低纬度：
南北纬 0° —— 30°
14
赤道所在的位置
15
南北半球的划分
半球
北半球 南半球
赤道
分界线：赤道
16
经线的了解
经线： 1.形状：半圆。 2.条数：无数条。 3.指示方向：指示南北。 4.长度：所有经线都相等。
22
练一练1
140 120 100 80
160
60
0
40
20
20
40
180
60
160
80 100 120140
40
20
0 20 40
A：_4_0_°__N_，__ 40 °E.
B：_0_°__，__8_0_E_. __ 23
练一练2
小明收到美国小朋友 杰克寄来的一封信。杰克 在信中开了一个小玩笑， 邀请小明暑假期间到经度 116°、纬度40 °的地方 参加夏令营活动。信中所 写的地点在哪里？请大家 在地球仪上找一找这个地 方，看看是否有什么差错。
赤道以南
称南纬， 用“S”表 示。
12
纬度的了解
纬度：
赤道
90度
1.范围：0° ~90°
2.变化规律；
以___赤__道___为中心，向__南__向__北_
（递增/递减）_递__增__至__9_0_°_____
__。
3. __南_纬_____(N) _北__纬_____(S)Biblioteka 分界线——赤道0°
90度
圆
高中低纬度的划分
高纬度：
南北纬 60°—— 90°
中纬度：
南北纬 30° —— 60°
低纬度：
南北纬 0° —— 30°
14
赤道所在的位置
15
南北半球的划分
半球
北半球 南半球
赤道
分界线：赤道
16
经线的了解
经线： 1.形状：半圆。 2.条数：无数条。 3.指示方向：指示南北。 4.长度：所有经线都相等。
22
练一练1
140 120 100 80
160
60
0
40
20
20
40
180
60
160
80 100 120140
40
20
0 20 40
A：_4_0_°__N_，__ 40 °E.
B：_0_°__，__8_0_E_. __ 23
练一练2
小明收到美国小朋友 杰克寄来的一封信。杰克 在信中开了一个小玩笑， 邀请小明暑假期间到经度 116°、纬度40 °的地方 参加夏令营活动。信中所 写的地点在哪里？请大家 在地球仪上找一找这个地 方，看看是否有什么差错。
赤道以南
称南纬， 用“S”表 示。
12
纬度的了解
纬度：
赤道
90度
1.范围：0° ~90°
2.变化规律；
以___赤__道___为中心，向__南__向__北_
（递增/递减）_递__增__至__9_0_°_____
__。
3. __南_纬_____(N) _北__纬_____(S)Biblioteka 分界线——赤道0°
90度
圆
初中地理人教七年级上册第一章 地球和地图 第一节PPT
• 人类对地球形状的认识过程， 能够提出有力证据说明地球是 一个球体
• 用数据说明地球的大小
古代人眼中的天地形状
古人眼中的天地形状
麦哲伦环球航行
前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球
人类认识地球形状的过程
调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记 去思考：
• 认识到地面不是平的的例证还有哪些？ • 认识到地球是圆的的例证有哪些? • 通过人类认识地球形状的过程，你感悟出了
• 地球是个圆球体，这个事实人共知 • 探求地球形状史，伟人献身我辈记 • 庐山起义是半径，五点一亿表面积 • 要知赤道有多长，坐地日行八万里
首次完成环球航行的航海家是 ；
首次看到地球全貌的宇航员是
；
地球的平均半径是 千米，赤道周长是 千米；地球表面积是 平方千米。
读下页图回答问题
（1）在400多年前，麦哲伦船队从的西班牙出发，开
（3）船队的勇士回到西班牙后得到的礼物中有地球
仪，并且地球仪上写着这样一句话：“你首先拥抱
了我！”你认为此份礼物和赠言的寓意是什
么？
。 （A等级）
麦哲伦环球航线图
• 这节课的课题是？ • 从知识上我记住了哪些？ • 我学会了什么技能？ • 我悟出了哪些道理？
什么？
人类对地球形状的认识过程
开心一笑
• 倒挂着 弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站的地 球另一面的人是怎样站的？” 哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。” 弟弟说：“他们怎样走路呢？” 哥哥说：“他们走路脚一定不能离开地面，否 则就会掉下去。” 弟弟说：“幸亏我们是在地球史册的航海行动。麦哲伦船队离开欧 洲后，依次经过的大洋和大洲是 洋、 洲、
洋、 洲、 洲、 洋、 洲，最后又回到 洋，抵达他们的出发地 洲。（B等级）
• 用数据说明地球的大小
古代人眼中的天地形状
古人眼中的天地形状
麦哲伦环球航行
前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球
人类认识地球形状的过程
调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记 去思考：
• 认识到地面不是平的的例证还有哪些？ • 认识到地球是圆的的例证有哪些? • 通过人类认识地球形状的过程，你感悟出了
• 地球是个圆球体，这个事实人共知 • 探求地球形状史，伟人献身我辈记 • 庐山起义是半径，五点一亿表面积 • 要知赤道有多长，坐地日行八万里
首次完成环球航行的航海家是 ；
首次看到地球全貌的宇航员是
；
地球的平均半径是 千米，赤道周长是 千米；地球表面积是 平方千米。
读下页图回答问题
（1）在400多年前，麦哲伦船队从的西班牙出发，开
（3）船队的勇士回到西班牙后得到的礼物中有地球
仪，并且地球仪上写着这样一句话：“你首先拥抱
了我！”你认为此份礼物和赠言的寓意是什
么？
。 （A等级）
麦哲伦环球航线图
• 这节课的课题是？ • 从知识上我记住了哪些？ • 我学会了什么技能？ • 我悟出了哪些道理？
什么？
人类对地球形状的认识过程
开心一笑
• 倒挂着 弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站的地 球另一面的人是怎样站的？” 哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。” 弟弟说：“他们怎样走路呢？” 哥哥说：“他们走路脚一定不能离开地面，否 则就会掉下去。” 弟弟说：“幸亏我们是在地球史册的航海行动。麦哲伦船队离开欧 洲后，依次经过的大洋和大洲是 洋、 洲、
洋、 洲、 洲、 洋、 洲，最后又回到 洋，抵达他们的出发地 洲。（B等级）
人教版初一地理上册-第一章地球与地图复习课件(共44张PPT)
地图上的比例尺
1、比例尺是个分式，分母越大，比例尺就越 小 ；
2、比例尺越大，表示的地区范围就越 小 ，内容就越详细 ；
3、比例尺越小，表示的地区范围就越 大 ，内容就越
。
4、简1/1略000000比例尺
1/100000000比例尺。
大于
图例和注记
二、地形图
1、海拔：地面上某个地点高出海平面的垂直距离， 又叫＿绝＿对＿高＿度。 2、相对高对：地面上两个地点间的＿垂＿直＿距＿离。
度数的起点
赤道
本初子午线
度数的表示 方法
北纬：N 南纬：S
东经：E 西经：W
4、几条重要的纬线和经线 （1）赤道 —— 0°纬线 （2）本初子午线 —— 0°经线 （3）半球的划分
南北半球的划分：赤道
东西半球的划分：20°W和160°E 组成的经线圈
20°W和160°E的经线圈把地球分为东、西半球
0°纬度以北，称 为北纬，用N表示
0°纬度以南， 称为南纬，用S 表示
（5）高、中、低纬度的划分 低纬度：0°— 30° 中纬度：30°— 60° 高纬度：60°— 90°
2、纬度
北极 90°N
（ 度 数
60°N
北 纬
向 北 递
30°N
增
）
0° 赤道
（
30°S
度
60°S
南 纬
数 向 南
90°S 南极
递 增 ）
北半球 南半球
3、经度
本 初 （度数西向经西递W增）子午线（度数东向经东递E增）
180°120°60° 0° 60°120°180°
西
东
半
半
球
球
1、纬线和经线
人教版七年级地理上册《第1章地球和地图》PPT教学课件
2）坡度的陡缓：在等高线地形图上，陡坡的地方， 等高线密集，坡缓的地方，等高线稀疏。
等高线——海拔高度相同的点的连线
100
100
100
200 100
200 100
200 100
200 100
等高线地形图的绘制
思考等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？
观 察 与 思 考
坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。
2.将地球自转和公转所产生的地理现象用直线连接起来。
①地球自转 ②地球公转
A.昼夜交替 B.昼夜长短的变化 C.日月星辰东升西落 D.四季变化
3.我国某地有一口井，每年只有1天有太阳直射井底的现象，
B 该地的纬度和该日期正确的是（ ）。
A.23.5°S冬至日
B.23.5°N夏至日
C.23.5°N冬至日
50000
2）比例尺的三种表示形式：
表示形式 线段式 数字式 文字式
举例
0
5千米
1:500 000或者1/500 000 图上1厘米代表实地距离 5千米
2.地图上的方向：
1）一般定向法：面对地图，通常是“上北下南，左 西右东”。在此基础上，再确定东北、东南、西北、 西南的方向。
2）指向标定向法：在有指向标的地图上，要按照指 向标判读方向，一般指向标的箭头指向正北方向。
晨 昏 线
新课讲授
一、地球公转的定义和特点
地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
1）定义：地球绕太阳的运动
2）方向：自西向东 3）周期：一年（约365天）
地球公转示意图变换视角
视角：1、从南极上空俯视；2、从春分视角看
4）特征：地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的 空间指向保持不变。
等高线——海拔高度相同的点的连线
100
100
100
200 100
200 100
200 100
200 100
等高线地形图的绘制
思考等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？
观 察 与 思 考
坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。
2.将地球自转和公转所产生的地理现象用直线连接起来。
①地球自转 ②地球公转
A.昼夜交替 B.昼夜长短的变化 C.日月星辰东升西落 D.四季变化
3.我国某地有一口井，每年只有1天有太阳直射井底的现象，
B 该地的纬度和该日期正确的是（ ）。
A.23.5°S冬至日
B.23.5°N夏至日
C.23.5°N冬至日
50000
2）比例尺的三种表示形式：
表示形式 线段式 数字式 文字式
举例
0
5千米
1:500 000或者1/500 000 图上1厘米代表实地距离 5千米
2.地图上的方向：
1）一般定向法：面对地图，通常是“上北下南，左 西右东”。在此基础上，再确定东北、东南、西北、 西南的方向。
2）指向标定向法：在有指向标的地图上，要按照指 向标判读方向，一般指向标的箭头指向正北方向。
晨 昏 线
新课讲授
一、地球公转的定义和特点
地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
1）定义：地球绕太阳的运动
2）方向：自西向东 3）周期：一年（约365天）
地球公转示意图变换视角
视角：1、从南极上空俯视；2、从春分视角看
4）特征：地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的 空间指向保持不变。
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当堂小练
2．地球的形状是( C ) A．正球体 C．不规则的球体
B．椭圆形的球体 D．两极略鼓的球体
3．地轴的北端始终指向（ A ）
A．北极星
B．天狼星
C．小熊星座
D．哈雷彗星
当堂小练
4．作为地球的模型，地球仪应该做成（ A ）
A．
B．
C．
D.
第一章 地球和地图
第1节 地球和地球仪
课时2 纬线和纬度 经线和经度
归 纳 对地球形状的认识过程
天如斗笠， 地如覆盘
天圆地方
确证 地球 是球 体
推测地球是个球体
麦哲伦环球 航行，证实 地球是一个 球体
2.证明地球是球体的事例
（1）月食时地球投射到月球表面的影子边缘是圆弧形的。
（2）等高望远。
（3）海岸观船。 （4）麦哲伦船队环球航行。 （5）人造地球卫星拍摄的地球照片。
在茫茫大海上，被袭商船应该如何在求救电报中说明自己的 位置，才能让护卫舰队迅速、准确地找到自己，实施救援呢？
一、纬线和纬度
1.纬线的定义
在地球仪上，与南、北极 距离相等的大圆圈，叫赤道。
所有与赤道平行的圆圈叫 纬线。
2.纬线的特点
（1）指示方向：指示东西方向。 （2）形状：除南、北极点外，每条纬线都 自成闭合的圆圈，也称为纬线圈。 （3）关系：所有纬线都相互平行。 （4）长度：各条纬线长度不等，从赤道向 两极逐渐缩短为一点。南北半球纬度相同 的纬线长度相等。
D．地球上的最北点是北极点
【解析】地球仪是按一定比例，把地球缩小后制成地球模型，用不同的颜 色、文字、符号表示地理事物；南、北两极是地轴与地球表面相交的两点， 对着北极星方向的点是北极点，也是地球上的最北点，故答案选A。
课堂小结
对地球形状的 天圆地方→推测地球是球体→证实地球是球体→确证地球是
认识
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.认识经线和纬线，以及经度和纬度 2.了解东西半球的划分 3.学会对半球纬度的确认
新课导入
2012年8月28日，正在索马里海域附近执行护卫任务的中国 海军,收到求救电报,称一伙海盗正在袭击一队商船，中国海军 “昆仑山号”战舰和“兰州号”导弹驱逐舰,迅速准确地赶到商 船被袭击海域，并成功将海盗击退，整个行动只用了约30分钟。
2.南极和北极
地轴与地球表面相交的两点，叫 两极。其中，对着北极星方向的点叫 北极，它是地球上的最北点。与北极 对应的点叫南极，是地球上的最南点。
南极
北极
典例分析
例 下列关于地球仪的说法，不正确的是（ A ） A．对着北极星方向的点是南极点
B．可以方便了解地球的面貌
C．可用不同颜色、符号等表示地理事物
第一章 地球和地图
第1节 地球和地球仪
课时1 地球的形状和大小 地球的模 型——地球仪
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.了解人类认识地球形状的过程。 2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 3.运用地球仪，知道地轴、南极点和北极点的位置。 4.利用地球仪模型，了解地球的形状。
新课导入
地球是人类的家园。这个家园是什么样子的呢？ 地球是一个球体，这个在今天看来已经是再简单不过的问题， 在古代却是一个难解的谜。人们对地球形状的认识，经历了漫长的 过程。站在地球的表面，我们无法看见地球的整体面貌。那么古代 人是如何了解地球是一个巨大的球体的呢？时至今日，我们能在自 然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？
在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来 表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事 物的位置、形状及名称等。
1.地轴
地 轴
地轴指地球仪上地球绕转的轴。
讨论一下 地轴是真实存在的吗？
结论
地球并不存在这根轴，它是人们 假想的轴。
讨论一下 地轴的空间指向具有什么特点？
北极星
结论
地轴的空间指向在一定时期 内可以认为是不变的，地轴北端 始终指向北极星附近。
一、地球的形状的大小 1.认识地球形状的过程
古代人眼中的天地形状（天圆地方）
进一步认识： 随着人们视野的扩大，很多现象
说明大地不是直觉的那么平，于是人 们臆想中的大地变成了一只倒扣的盘 子，天像一顶半圆的斗笠。因此有 “天如斗笠，地如覆盘”之说。
后来人们根据太阳、 月亮的形状，推测地球 是个球体，有了“地球” 的概念。
伟大的实践——麦哲伦的环球航行
1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航 行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用 自己的亲身实践证实了地球是一个球体。
确证地球的形状——地球卫星照片
现代测量发现，地球是一个 两极稍扁，赤道略鼓的不规则球 体。
【解析】科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个两极稍扁、赤道略 鼓的不规则球体.经过测量，地球的极半径为6357千米，赤道半径为6378千 米，地球的平均半径为6371千米，地球表面积为5.1亿平方千米，A错误。 赤道周长约4万千米，B正确。
二、地球的模型——地球仪
地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比 例把它缩小而制作的地球模型。便于人们间接地了解 和认识地球。
3.地球的大小
平均半径6371千米
地心
最大周长4万千米
表面积5.1亿平方千米
典例分析
例 下列关于地球大小的数据，正确的是（ B ） A．能把地球装起来的袋子，至少需要5.1亿立方千米
B．小仓鼠绕地球跑一圈的最大距离约为4万千米
C．小仓鼠要遁地穿行到地球另一端，直线距离为6371千米
D．以上选项均不正确
球体
形状 两极略扁、赤道略鼓的不规则球体
地球的形状和 大小
地球仪
大小 概念
作用
平均半径6371千米； 最大周长约4万千米； 表面积约5.1亿平方千米
人们仿照地球形状，按照一定比例把它缩小， 制作的地球模型就是地球仪
地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地 球表面各种地理事物的特征及其分布
当堂小练Байду номын сангаас
1.人类对地球形状的认识，经历了漫长的探索过程。下列不能说明地球形状 为球体的是（ B ） A.中国“嫦娥3号”拍摄的地球照片 B.哥伦布航行发现美洲大陆 C.远航的船舶逐渐消失在地平线下 D.2018年3月31日“蓝月亮”天文现象