山东省高考改革方案全文完整版.doc
山东高考改革最新方案
山东高考改革最新方案山东高考改革最新方案近日，山东高考改革新方案获批，下面是正文：明年起高校录取不再分一本二本自起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取，不再分一本二本。
2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。
探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式，增加高校与考生之间双向选择机会。
合并招生录取批次将帮助学生更好的选择大学，也反向要求学校提高办学水平，避免发生好学校弱势专业也能招到好学生的怪象。
也将弱化”一本“”二本“的区别，更突出学校专业优势。
高考采取3+3模式 2020年只统考语数外自秋季高中入学新生开始，考生夏季高考考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成。
其中语文、数学、外语为全国统考科目，各科满分分值为150分，不分文理科，外语科目提供2次考试机会，以最好成绩入分。
纳入高考录取的等级考试科目，由考生根据自身特长和兴趣爱好，结合高校招生对等级考试科目组合的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级考试科目中选择。
扩大重点高校招收农村贫困地区学生数量方案提出，实施国家重点高校农村学生单独招生计划、省属重点高校招收农村学生专项计划，提高农村贫困学生升入重点高校比例，扩大招生规模，完善招生办法，严格招生区域范围，加强考生资格审核，形成保障农村贫困学生升入重点高校的长效机制。
录取批次合并，高考志愿咋填日前，继山东、天津、浙江、福建等省份取消“三本”批次招生后;四川、广西宣布高考将本科第二批与本科第三批合并为本科第二批进行录取，而湖北则宣布将于高考取消“三本”批次招生。
上海市早已完成二本和三本合并招生，在更是在全国首开先河，合并一本和二本，实现了本科批次和专科批次的招生。
“我孩子的成绩就在‘二、三本’之间，突然宣布取消‘三本’批次，报志愿成了大难题。
”越来越多的家长和考生为即将到来的高考志愿填报愁眉不展。
山东省新高考改革方案
山东省新高考改革方案一、背景随着社会发展和教育改革的不断推进，高中阶段教育的改革也成为了各地教育系统关注的焦点。
山东省作为中国人口第一大省，其高中阶段教育的改革尤为重要。
为适应时代发展的需求，山东省积极探索新高考改革方案，提出一系列的举措和措施，旨在深化教育改革，更好地培养具有创新精神和综合素质的高中生。
二、改革目标山东省新高考改革方案的目标是提高教育质量，促进人才培养，构建适应社会需求的高中教育体系。
具体目标包括：1.培养具备创新精神和综合素质的高中生；2.增加高中生综合素质评价的权重；3.提升高中毕业生的升学率和就业率。
三、改革内容1. 改革考试科目设置在新高考方案中，山东省将调整考试科目设置。
具体措施包括：•高一至高二阶段，取消一部分标准化考试科目，注重素质教育，培养学生的综合素质；•高三阶段，按照不同的兴趣和潜能，学生可选考文科类、理科类或艺术类科目。
通过调整考试科目设置，将更好地引导学生全面发展，培养其综合素质和创新精神。
2. 引入综合素质评价为了更好地了解学生的全面能力和综合素质，山东省将引入综合素质评价体系。
具体措施包括：•针对学生的知识、能力、态度、价值观等方面的评价，进行全面综合评价；•引入多样化的评价工具和评价方式，例如学生的学业成绩、社会实践、创新竞赛等。
综合素质评价将更加准确地反映学生的能力和素质，为学生的升学、就业提供更有效的参考。
3. 深化职业教育改革为顺应时代发展的需求，山东省将深化职业教育改革，提供多元化的职业教育选择机会。
具体措施包括：•开展校企合作，为学生提供实践机会和培训机会；•增加职业技能培训和实训时间，提高学生的职业素养和实践能力。
通过深化职业教育改革，能够更好地满足社会对各类人才的需求，提高毕业生的就业竞争力。
4. 加强高中教师队伍建设为了更好地实施新高考改革方案，山东省将加强高中教师队伍建设。
具体措施包括：•组织高中教师的培训和学习活动，提高教师的教学能力和专业素养；•加强高中教师的业务指导和教学管理，提高教学质量。
2024年山东高考改革方案
2024年山东高考改革方案高考，作为我国选拔人才的重要手段，一直在不断地进行调整与完善。
作为有着10年方案写作经验的大师，我尝试以意识流的方式，为2024年山东高考改革提出一份方案。
一、改革背景近年来，我国教育改革深入推进，素质教育理念逐渐深入人心。
山东作为教育大省，高考改革步伐也在不断加快。
2024年山东高考改革，旨在更好地选拔和培养人才，减轻学生课业负担，促进教育公平。
二、改革目标1.优化考试科目设置，突出学科素养。
2.改进考试内容，注重考查学生综合素质。
3.强化考试评价体系，促进教育公平。
三、具体改革措施1.调整考试科目取消文理分科，实行“3+3”模式，即语文、数学、英语为必考科目，另外三科从物理、化学、生物、历史、地理、政治中选择。
这样既保证了学科知识的全面性，又尊重了学生的个性化选择。
2.改进考试内容（1）语文：注重考查学生的阅读理解能力、文学素养和创新思维能力。
增加古诗文阅读、现代文阅读和作文题目的比重。
（2）数学：强调基础知识和基本技能的考查，适当增加应用题和探究题。
（3）英语：降低语法题比重，增加听力、口语和阅读理解题。
（4）选考科目：根据学科特点，注重考查学生的学科素养和综合运用能力。
3.强化考试评价体系（1）实行综合素质评价，将学生的道德品质、学业水平、身心健康、社会实践等方面纳入评价体系。
（2）完善加分政策，鼓励学生全面发展。
对于具有特殊才能的学生，给予加分或降分录取。
（3）加强考试监管，确保考试公平公正。
对作弊行为予以严厉打击，维护高考的严肃性和权威性。
4.调整招生录取机制（1）实行平行志愿，增加学生录取机会。
（2）扩大高校招生自主权，允许高校根据自身特点和需求，自主确定招生计划和录取标准。
（3）完善艺术、体育等特殊类型招生政策，促进人才选拔的多元化。
5.推进高中课程改革（1）实施选课制，允许学生在物理、化学、生物、历史、地理、政治等科目中选择感兴趣的学科进行深入学习。
（2）加强实践教学，培养学生的动手能力和创新能力。
山东省高考改革方案
山东省高考改革方案引言高考是中国教育系统中的一项重要考试，它不仅直接关系到学生的高中毕业和升学问题，还对整个教育体系和社会进步起到重要的影响和推动作用。
而近年来，随着社会的发展和教育的变革，高考制度也亟待改革与创新，以更好地适应当今时代的需求。
本文将探讨山东省高考改革方案，力求提供一种更加公平、科学和健康的高考评价体系。
背景山东省作为中国人口大省之一，在高中学生数量上也遥遥领先。
然而，当前的高考制度存在一些问题，如过度依赖卷面成绩、培养应试能力而非综合素质、重视记忆而忽视创新能力等。
这些问题不仅限制了学生的发展空间，也阻碍了教育的进步与创新。
为此，山东省教育部门决定对高考进行全面改革，并提出以下的方案。
改革方案1. 多元评价为了更全面准确地评价学生的综合素质，山东省将采用多元评价的方式，将卷面成绩与学生的实际表现相结合。
除了传统的笔试外，还将加入面试、实际操作、课堂表现、学术竞赛等评价方式。
这样一来，学生的能力和潜力可以更好地得到体现，培养学生的创新能力和实践能力成为可能。
2. 课程改革传统的高中课程过于注重知识的灌输，忽略了学生的兴趣和创造力。
为了调动学生的积极性和主动性，山东省将进行课程改革，强调素养教育和实践教育的重要性。
学生将有更多的机会进行实践探究、团队合作等活动，以提高自主学习和解决问题的能力。
3. 分类考试传统的高考只有文理科两个类别，这种一刀切的做法不利于学生的个性发展和专业选择。
为了改变这种情况，山东省将采取分类考试的方式，设置不同的科目组合供学生选择。
学生可以根据自己的兴趣和潜能选择适合自己的科目组合，有利于培养更多具有专业特长的人才。
4. 平衡区域差异由于山东省地域辽阔，城乡差距明显，高考分数差异大。
为了平衡这种区域差异，山东省将推出一套公平客观的分数调整机制，根据不同地区的教育资源和发展水平进行适度调整，以保证每个学生都能公平竞争。
5. 综合素质评价高考改革的一个重要目标就是推动综合素质评价的发展。
山东高考改革最新方案正式版.doc
2017山东高考改革最新方案正式版山东省教育厅印发《山东省2016年普通高等学校考试招生(夏季高考(微博)(精品课))工作实施意见》，今年继续实行网上填报志愿并在普通文史类和理工类的本科一批、本科二批、专科(高职)批全部实行平行志愿和分批次征集志愿。
今年夏季高考文科综合、理科综合科目使用全国卷，语文、数学由我省自行命题。
山东高考改革：语文数学自行命题今年我省高考将于6月7日、8日进行。
具体考试时间为6月7日9∶00-11∶30语文，15∶00-17∶00数学;6月8日9∶00-11∶30综合，15∶00-17∶00外语(课程)。
文史类考生考语文、数学1(适用于文史方向)、外语、综合1(包括政治、历史、地理);理工类考生考语文、数学2(适用于理工方向)、外语、综合2(包括物理、化学、生物)。
语文、数学、外语试题满分各为150分;综合1和综合2试题满分各为300分;各科累计总成绩满分为750分。
语文、数学由我省自行命题，外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)、综合1、综合2由教育部命题。
高考试题(含我省命制)、答案及评分参考(含副题及答案、评分参考)在启封并使用完毕前按国家绝密级事项管理。
考试成绩于6月25日前公布，若考生对成绩有疑问，可于成绩公布之日起3日内，向考试地县(市、区)招生考试机构申请复核，逾期不再受理。
山东高考改革：本科提前批不实行平行志愿，艺术提前批首设征集志愿《意见》要求，2016年，山东省将继续实行网上填报志愿并在普通文史和理工类的本科一批、本科二批、专科(高职)批全部实行平行志愿和分批次征集志愿。
艺术、体育等有术科成绩要求的专业不实行平行志愿。
值得注意的是，继2014年普通文理科提前批和二本增设征集志愿之后，艺术类提前批除第一次填报志愿外，今年也将增设一次征集志愿。
3+2 对口贯通分段培养试点考生按文史类或理工类专科(高职)批填报志愿，考生投档成绩达到我省本科二批录取最低控制线下50分之内，由高校根据录取原则择优录取并办理专科录取手续。
2024山东高考改革方案_山东新高考怎么改革
2024山东高考改革方案_山东新高考怎么改革山东高考改革什么方案3+3模式，总分750分，其中第一个3为语文、数学、外语三门统考科目，采用全国卷，每门150分，第二个3为3门等级考试科目，每门100分，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3个科目参加等级考试。
语文、数学考试于每年6月份按照国家统一高考时间进行。
外语科目考试分听力和笔试两次进行，其中听力部分有2次考试机会，安排在高三上学期末进行，取最高原始分计入高考成绩;笔试部分有1次考试机会，安排在6月份国家统一高考期间进行，取原始分计入高考成绩。
考生的外语高考成绩由听力部分和笔试部分考试成绩相加组成。
条件成熟时，增加口语测试并采用机考方式进行，外语科目考试适当增加听说部分成绩的比重。
山东高考改革怎么选科1.选科与家长有分歧怎么办?其实选科就是志愿填报的雏形，选科一定程度上也关联到了未来的志愿填报选择，而且无论是高考选科还是志愿填报，去承担的主体依旧是孩子/学生自己。
当然，作为家长，不能一味地代替孩子作决定，更不能直接放任不管，而是要尊重孩子，为孩子提供精神支持和信息帮助，发挥家长的正确导向作用。
许多家长觉得自己经验丰富、眼光长远，但孩子也有自己的兴趣点和追求，遇到这类情况，家长一定要放低姿态，善于倾听，了解孩子的想法，耐心和孩子沟通，力争通过交流达成一致意见。
2.成绩最大化选科时都是考虑哪科能争取较高分数才最终选择，以保证高考成绩优势。
目前全国各省报考均都基于平行志愿投档规则，无论具体实施是投档到高校还是投档到高校的具体专业中，平行志愿都是以“分数优先”的方式进行的。
优先以成绩高低来决定检索投档顺序。
所以，分数高势必带来投档顺序上的优势。
确定的选考科目应具备两个功能，一是有利于专业选择范围的扩大，二是有利于提高总分。
如果某一科目对考生而言，兼有以上两种功能，那毫无疑问是必选科目。
物生地可不可以选科技大学以下是物理生物地理学科可以报的大学及专业种类：物理：对应专业有海洋科学类、应用物理学、工程力学、电子科学类、地球物理学、材料科学类、热能与动力工程、信息与电子科学类、测控技术与仪器、核工程与核技术学、航天航空类和武器类、理论与应用力学、机械类等。
山东高考综合改革试点方案(原文)
山东高考综合改革试点方案(原文)山东省高考综合改革试点方案为进一步推进高中教育质量的提高和学生综合素质的培养，山东省决定开展高考综合改革试点工作。
试点工作旨在探索适应时代需求的高考评价体系，突出学生的综合素质和创新能力，真正实现高考的多元评价。
一、试点范围本试点工作将在山东省内部分高中学校推行。
二、试点内容1. 高考科目设置调整（1）保留语文、数学、外语和文科、理科综合的考试科目，保持对学生基础知识的考核。
（2）增设社会科学、自然科学等综合科目，考察学生的综合素质和跨学科能力。
（3）取消必修课外的专业科目考试，减轻学生负担，鼓励学生自主选择兴趣课程。
2. 考试形式改革（1）加大主观评价的比重，鼓励学生发挥主观能动性，发展创新思维和实践能力。
（2）增加开放性问题和探究性实践任务，鼓励学生综合运用知识和能力解决实际问题。
（3）取消传统的单一答题方式，引入多元答题形式，包括论述、实验、演示等。
3. 多元评价体系建立（1）将学科考试成绩与课程评价、综合素质评价相结合，形成全面的学业评价体系。
（2）注重学生的综合素质评价，包括综合实践活动、科研能力、创新能力等。
（3）建立学生档案系统，记录学生的个人成长历程和综合素质评价结果。
三、试点安排1. 逐步推进试点将分阶段进行，首先在部分高中学校进行试点，逐步扩大试点范围。
2. 进行评估通过试点工作的推进，会及时进行评估，总结经验教训，并进行调整和完善。
3. 推广应用根据试点效果和经验教训，逐步推广应用高考综合改革方案，最终全面推行。
以上就是山东高考综合改革试点方案的原文。
通过该方案的实施，山东省希望能够培养出更多综合素质优秀的学生，推动教育改革的深入发展。
山东高考改革新方案
山东高考改革新方案第1篇山东高考改革新方案一、背景随着我国教育事业的发展，高考制度不断优化与改革。
山东省作为人口大省，高考改革备受关注。
在充分借鉴国内外先进教育理念和实践的基础上，结合山东省实际情况，制定本高考改革新方案。
二、目标1. 促进学生全面发展，提高学生综合素质。
2. 优化考试评价体系，科学选拔人才。
3. 减轻学生课业负担，推动教育教学改革。
4. 增加高考公平性，确保选拔过程的公正、透明。
三、具体措施（一）考试科目设置1. 高考科目分为：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理。
2. 考生根据自身兴趣和特长，从物理、化学、生物、政治、历史、地理六科中选择三科作为选考科目。
3. 选考科目成绩计入高考总分，与语文、数学、外语三科成绩共同作为高校录取依据。
（二）考试内容与形式1. 考试内容以学科核心素养为导向，注重考查学生的综合运用能力和创新能力。
2. 语文、数学、外语三科采用闭卷笔试形式，满分各150分。
3. 选考科目采用闭卷笔试形式，满分各100分。
4. 考试时间、试卷结构等具体安排按照国家教育考试规定执行。
（三）考试评价体系1. 建立多元化评价体系，包括过程性评价和终结性评价。
2. 过程性评价包括学生综合素质评价、学业水平考试成绩等，占高考总成绩的一定比例。
3. 终结性评价即高考成绩，占高考总成绩的剩余比例。
（四）招生录取机制1. 高校根据专业特点，合理确定选考科目要求，并向社会公布。
2. 考生根据高校专业要求和个人兴趣，选择相应的选考科目。
3. 高校依据考生的高考成绩、综合素质评价等，择优录取。
4. 建立和完善高校招生“阳光工程”，确保招生过程的公平、公正、公开。
四、保障措施1. 加强政策宣传和解读，提高全社会对高考改革的认识和支持。
2. 完善相关制度，确保高考改革政策的有效实施。
3. 加大教育资源投入，提高教育教学质量。
4. 强化考试安全，严厉打击各类考试作弊行为。
5. 建立健全监督机制，确保高考改革工作的顺利进行。
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2019-2019年山东省高考改革方案全文（完整版）
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2017年启动高校考试招生综合改革试点，2020年全面推进，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
解读
我省从2017年秋季入学的高中新生开始，启动招生考试制度改革。
也就是说，2020年的山东高考将全面适用新高考，通俗地概括，就是语数外统考，其余六科选考。
而2020年的山东高考也将在填报以及高校录取上出现变化，接下来会详细介绍。
而自2020年起，山东也将建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。
夏季高考怎么考?考啥?
“两依据、一参考”：语数外选考，其他六科选考。
夏季高考实行“两依据、一参考”的考试招生模式。
“两依据、一参考”，是指依据统一高考、高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价，择优录取。
自2017年秋季高中入学新生开始，考生夏季高考考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成。
其中统一高考包括语文、数学、外语3门科目，为全国统考科目，各科满分分值为150分，不分文理科，外语科目提供2次考试机会，以最好成绩入分。
纳入高考录取的3科学业水平等级考试科目，由考生根据自身特长和兴趣爱好，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级考试科目中选择。
积极创造条件，将技术(含信息技术、通用技术)科目纳入等级考试科目。
更为详细的高考咱可以等等。
按照时间规定，2017年6月前出台我省高等学校考试招生制度综合改革方案。
另外，调整夏季高考命题内容和方式。
在外语科目使用全国卷的基础上，我省夏季高考自起文科综合、理科综合科目，2018年起语文、数学科目使用全国卷。
解读
1、夏季高考语数外三科必考，政史地物化生六科选考。
根据省教育厅相关负责人在发布会上的表示，高中学业水平考试，也就是大家常说的高中学考变化很大，其考试分为了合格考试和等级考试。
合格考试是学生毕业的主要依据，覆盖国家课程方案规定的所有科目，成绩以“合格”或“不合格”呈现。
也就是说，学考的合格考试是与你能不能拿到高中毕业证挂钩的，而与升大学挂钩的是学考的等级考试。
等级考试科目根据国家要求结合我省实际设定，成绩以等级形式呈现，纳入高校招生录取。
那么，学考考什么?什么时间考?省教育厅表示，9月前出台我省普通高中学业水平考试实施方案，届时具体学考考试细节将公布。
但大家还是可以了解到，学考考试的各科目试题是由山东省自行命制。
依据课程标准科学确定考试难度和区分度，统筹协调课程进度和考试时间安排，逐步实现考试向不同年级学生开放，增加学生的考试机会。
2、另外一个值得所有学生注意的是，以后综合素质评价可不能不当回事了!因为综合素质评价将成为升学的重要依据。
这也是山东省新高考中“一参考”中的关键。
综合素质评价内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等，是学生毕业、升学的重要参考依据。
实施时间也已经敲定，自2017年秋季高中阶段入学新生开始，全面实施综合素质评价制度。
综合素质评价具体怎样与高考挂钩?怎样具体实施?咱们拭目以待，根据时间安排，9月前山东将出台普通高中学生综合素质评价实施方案和中等职业学校
学生综合素质评价实施方案。
夏季高考怎么填报志愿?大学怎么录取?
2020年起招生采用“专业(类)+学校”方式
自2020年起，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。
高校根据招生专业(类)，对纳入高考录取的等级考试科目的组合方式提出要求，同时根据学校办学特色和人才培养要求，提出考生综合素质评价信息的使用办法，相关要求和使用办法实施前，须提前2年向社会公布。
自2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。
探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式，增加高校与考生之间双向选择机会。
解读
省教育厅巡视员宋承祥说：
改革前，高校招生实行“学校+专业”的志愿填报和录取模式。
高校按照考生填报的学校志愿，先选择相应批次的高校投档，再依据专业计划缺额情况调剂录取，使得一些所谓的名牌高校的弱势专业也能招到好学生，学生对专业的兴趣爱好无从体现，专业选择权也很难保证。
改革后，实行“专业(类)+学校”志愿填报模式，考生既可以报考同一个高校
中的不同专业(类)，也可以是不同高校的同一专业(类)，还可以是不同高校不同专业(类)，拥有了更多选择权，也增加高校与学生之间的双向选择机会。
这种模式可以帮助学生根据自己兴趣和特长，以专业为导向，先选定自己喜欢的专业，再选择高校。
一是解决了将学校选择放在首位，被迫选择自己不太感兴趣的专业的问题;二是贴合了考生的人生规划，更好的尊重了本人的专业取向和兴趣爱好，有利于考生的成长与发展;三是这种模式也将促使高校科学定位，更加注重学科建设和专业建设，多办特色专业、优势专业，形成学校品牌和特色，增强核心竞争力，提高高等学校办学质量。
录取批次的变化：
取消一本二本
在众多的高考改革时间节点中，需要考生尤其注意的是：自2017年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。
解读
这也就是说，从2017年高考起，山东高考保留提前批，一本和二本合并，届时就没有大家以往所说的一批次、二批次以及一本二本了。
所有的本科大学都站在了同一起跑线上公平竞争生源，更加注重公平。
省招考院院长陈国前说：我省方案提出，自2017年起，合并本科招生录取批次，除提前批次外录取不分批次。
此项改革基于以下几点考虑：
一是批次改革是高考综合改革的重要组成部分，是确保高考改革顺利进行的重要举措，对改革后的志愿填报、投档、录取等工作的顺利实施具有重要意义;
二是合并本科批次，淡化了对高校划分层次的观念，减少了对学校招生工作在人为和行政方面的干涉，更好地体现了学校招生的自主权，有利于形成高校公平竞争的环境;
三是有利于促进学校加强教育教学改革，形成学校品牌和专业特色，推进学校转型升级，提高学校的核心竞争力，从而有力地推动高等教育发展;
四是增强了学生选择的自主性，学生可根据自身的兴趣爱好，选择自己喜欢的专业和高校，选择空间更大了，有利于学校选拔更适合本校的学生;
五是有利于促进基础教育的健康发展，能够有效消除高中学校攀比一本升学率的现象，推进素质教育的深入实施。