小学作文日记范文写作指导
小学生日记写作方法技巧总结及范文
小学生日记写作方法技巧总结（附范文）其实日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
其实说白了，日记可以是叙事作文、写景状物作文、说明文、议论文，有时候也可以是游记作文、读后感、观后感作文，1.生活日记怎么写生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
要写好生活日记必须注意以下几个问题：•(1)内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。
学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
•(2)事情要有意义。
有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。
如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。
日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。
一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
•(3)语言要简明、通顺。
写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
•(4)可以给日记加个题目。
日记，一般不要写题目。
有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。
怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。
题目不能太长，几个字就能提挈全文。
2、观察日记怎么写就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。
可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。
经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
小学生小动物观察作文(日记)写作要点及案例
小学生小动物观察作文（日记）写作要点及案例一、写作要点1.要突出重点。
描写一种小动物，不能像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。
有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。
无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
2.要细致描写。
描写小动物要细致描写，认真刻画。
无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。
特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
3.要条理清楚。
描写小动物不能东一句，西一笔，缺乏章法。
在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。
句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。
怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。
把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
二、观察的方法1.眼睛观察法。
把自己看到的如实表述出来，例如：看到吃竹子的熊猫，翩翩归来的燕子，嬉戏玩耍的猴子，呆萌可爱的猫咪和兔子等。
2鼻子观察法。
把自己闻到的各种味道写出来。
例如：闻到了竹子的清香，山野的味道，刺鼻的气味等。
3.耳朵观察法。
把耳朵听到的声音和想象的情景写出来，例如在猴山听到了嘶鸣声，在鸟园听到“啾啾”的鸟叫声，以及由此想象到的情景，都如实地记录下来。
4触摸观察法.把自己用手触摸感觉到的东西写出来，例如我的猫咪小花有一身棕白相间的外套，用手摸上去柔柔软软的，顺滑极了。
三、写作案例案例一：我家有只小白狗，它浑身长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白毛衣;一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石;头顶上长着对小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很湿润，黑鼻子下面有一张不大不小的嘴;尖尖的尾巴十分灵活，常常不停地左右摇晃。
它还非常聪明，每当我给它洗澡的时候，如果是凉水，它就会跳出来，冲我大声得汪汪叫两声，好像在说:“太凉了，你想冻死我呀。
”如果是热水它也会跑出来，大声得汪汪叫两声，好像在说:“热死了，热死了。
”是不热不凉的水它就站在水里一动不动，乖乖地站在澡盆里，让我给它洗，洗完澡了我给它吹风，左边吹干了它自己转身让我给它吹右边，右边吹干了，它直起身子躺下让我给它吹肚子，一会儿后它就舒舒服服地躺在我的怀里睡大觉。
小学英语作文应用文《 A diary 日记》精选范文10篇
一、《 A diary 日记》写作指导1.确定日记要写的内容，写出对应的标题。
示例:A bad day.译文:倒霉的一天。
2.日记的书端，左上角是日期（年、月、日）、星期，右上角写上当天的天气情况。
示例:September 1, 2020（September 1st, 2020）/Friday October 22, 2020（October 22nd, 2020, Sunday）译文:2020年9月1日，星期五/2020年10月22日，星期日示例:Sunny/Rainy/Windy/Sno wy/Cloudy…译文:晴朗的/有雨的/有风的/下雪的/多云的……3.正文部分，日记的内容多是亲身经历和耳闻目睹的事情，所以要用第一人称来写；日起多是记述发生过的事情，所以动词时态常使用过去式。
In class, when I got the new books from my teacher, I was full of joy.译文:在课堂上，当我从老师那拿到新书时，我异常兴奋。
Every year we waste a lot of water while people in many other places are in great need of water.译文:每年我们都在浪费大量的水，然而其他许多地方的人都急需用水。
示例:The two drivers got out of their cars and quarreled with each other。
译文:两个司机都跳下了车，争吵了起来。
二、《 A diary 日记》经典好句1.And we can make good use of the rest of the time.剩下的时间我们可以好好利用。
2.We have been very tired after hard studying.经过艰苦的学习，我们已经很累了。
3.When I opened the window and looked out, it was white everywhere. 当我打开窗户往外看时，到处都是银装素裹。
部编版小学三年级语文上册第二单元作文训练《写日记》范文5篇及点评
部编版语文三年级上册第二单元作文训练范文5篇及点评单元训练主题：写日记目录：1.小乌龟2.鸽子飞向蓝天3.鸡是怎样下蛋的4.班长不好当5.打针☆小乌龟☆X月X日星期六晴今天,天气晴朗。
我和爸爸、妈妈高高兴兴地来到了花卉市场。
市场里有许多卖花鸟鱼虫的,让我眼花缭乱。
我看见有卖小乌龟的,就让妈妈买了一只。
小乌龟墨绿色的壳上有条纹间隔,把壳分成13块。
小鸟龟的脖子上有个大包,慢慢地跳动。
听别人说,那是乌龟的心脏。
乌龟很害羞，一摸它,它就把头、四肢和尾巴都缩进壳里。
有一次,我把它举在镜子前,它伸出头、四肢和尾巴动来动去,好像在跳着优美的舞蹈。
冬天,小乌龟把头、四肢和尾巴都缩到壳里,听妈妈说,它这是在冬眠。
乌龟冬眠时,你休想把它的头、四肢和尾巴弄出来。
乌龟是种有趣的动物。
不信,你也买一只养养看!【点评】生活离不开观察,一只小小的乌龟竟让作者观察得如此仔细。
通过小作者的详细描写，一只活泼可爱的小乌龟形象跃然纸上,小作者对乌龟的喜爱之情也自然而然地流露出来。
☆鸽子飞向蓝天☆X月X日星期日晴好长时间没有去公园玩了。
星期天,爸爸说要带我到公园看鸽子,我高兴极了。
跨进公园的大门,我就迫不及待地跑向广场边,蹲下来欣赏鸽子。
它们有的在翩翩飞翔,有的在悠闲散步。
羽毛有白的、黑的、灰的、花的,在阳光下一闪一闪的，像一朵朵盛开的花。
爸爸递给我一包鸽食,我小心翼翼地走到鸽群边,把鸽食撒到地上。
有几只好像很害怕,发出“咕咕”的叫声,不肯来吃。
我向它们友好地招手,还吹起了口哨。
这下它们纷纷围了过来,大胆地吃起来,一边吃一边点头,好像在向我说:“谢谢你,朋友!”有一只鸽子从我身后“哗”地一下飞向了蓝天,我出神地望着它。
鸽子是和平的象征,我希望我们的生活永远和平美好,也希望地球上所有的孩子都能看到蓝天里自由飞翔的鸽子。
【点评】这篇习作把安详而又可爱的鸽子作为描写的重点,从鸽子的姿态到颜色,再到觅食的情景,喜爱之情溢于言表。
当小作者看到飞向蓝天的鸽子的时候,内心的感受喷涌而出——愿地球上所有的孩子都能看到蓝天里自由飞翔的鸽子。
小学四年级作文《写观察日记》写作讲义
小学四年级作文《写观察日记》写作讲义一、小学四年级作文《写观察日记》写作指导（一）、明确观察对象1. 选择兴趣点：首先，从自己感兴趣的事物中挑选观察对象。
它可以是家里的一盆绿植、窗外的小鸟、路上的行人，或是学校的某个角落。
兴趣是最好的老师，只有对观察对象充满好奇，才能写出有情感的文字。
2. 细化观察点：确定观察对象后，进一步细化观察点。
比如，如果选择观察一棵树，可以从树干的纹理、树叶的形状和颜色、树上的小动物等方面入手。
（二）、观察方法与技巧1. 运用五官：鼓励孩子使用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、手触摸等多种感官去感知观察对象，这样能让观察更加全面立体。
2. 记录细节：注意捕捉观察对象的细微之处，如花瓣上的露珠、蚂蚁搬运食物的场景等。
这些细节是日记生动的关键。
3. 对比与联想：引导孩子在观察中运用对比手法，比如比较不同时间或不同环境下的变化；同时，鼓励孩子发挥想象力，将观察到的景象与生活中的其他事物相联系，创造出生动有趣的比喻或故事。
（三）、日记结构与内容1. 开头：简短介绍观察的时间、地点和对象，可以设置一个吸引人的开头，比如提出一个问题或描述一个场景，激发读者的阅读兴趣。
2. 主体：详细记录观察过程和所见所感。
可以按照时间顺序或空间顺序来组织内容，条理清晰地描述观察对象的特征、变化以及自己的感受和思考。
注意使用形象生动的语言，让读者仿佛身临其境。
3. 结尾：总结观察结果，可以提出自己的疑问、感想或未来的期待。
也可以与开头相呼应，形成完整的故事结构。
（四）、注意事项1. 真实感受：鼓励孩子写出自己的真实感受，无论是喜悦、惊讶还是疑惑，都是宝贵的写作素材。
2. 持之以恒：写观察日记需要耐心和坚持，建议每天或每周固定时间进行观察并记录，逐渐养成良好的写作习惯。
3.多阅读多学习：鼓励孩子多读优秀的文学作品和同龄人的习作，学习别人的写作技巧和表达方式，不断提高自己的写作水平。
二、小学四年级作文《写观察日记》情境创设在一个温柔的春日早晨，阳光透过轻纱般的窗帘，悄悄溜进了小学四年级一班的教室，给这个充满生机的空间披上了一层金色的外衣。
二年级日记我是什么怎么写作文
二年级日记我是什么怎么写作文写日记不但能提高写作能力，还能提高思想认识，培养严格要求自己的好习惯。
那么，怎样才能写好日记？下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法。
一、剪贴日记将报刊、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上，在旁边或后面写上说明或简短的感想。
比如，同学们参观了集邮展览，便让他们将入场券、纪念邮戳都贴在书记本上，并将报纸上对这次邮展的介绍与报道文章也剪下来贴上去，然后写出自己的感受。
又如，某同学跟爸爸一起外出旅行。
可让他把每天的车票、公园票、风景照片或明信片，以及有关名胜古迹的说明书收集在一起贴在日记本上，然后再写出自己旅途中的收获与感想，抒发自己对伟大祖国的热爱之情。
即使是在平凡的生活中，也有许多值得剪贴的东西。
这种剪贴日记的优点是：能保存许多直观的原始材料与具有纪念意义的东西，帮助学生扩大知识面，将来，当面对这些丰富而生动的资料时，能勾起孩子们多少美好的回忆啊！不过应当让孩子们注意，剪贴报刊时，不可影响别人的阅读与保存。
二、两年日记将一种较大的日记本的每一页分成两部分。
今年写日记时只用上面一栏。
到了明年这一天，可使用下面一栏。
这样一本日记能连续使用两年，每一页可记载两年中同一天所发生的事情。
这种日记的优点是能温故而知新。
回顾一下去年的今天我在干什么，前年的今天我又在干什么，一年来或两年来自己取得了哪些进步，学生会不断前进。
比如说，某同学头一年八月三日学滑冰。
一开始，很害怕，还摔了几次。
第二年的这一天，当他再翻到这一页时，由于他的努力与同学们的帮助，他滑得很好了，还能参加比赛呢。
回顾一年来的努力与进步展望明年，决心为更好的成绩而奋斗。
这种方法对学生的激励很大。
另外，由于每天写日记的篇幅受到限制，不允许写进许多啰嗦的话，所以，在写日记时往往要经过一番考虑，对材料进行剪裁，并力求文字简洁。
这样更能锻炼学生的写作与概括能力。
格式年月日，天气，题目题目写的好，也可以得高分.比如老师出的作文题目是观察流星的作文，题目写星空浪漫最好不过了.写个好题目，就是成功写出好文章的一半了.还有，至今，写作文一直以来就是一个难点，小学作文是基础，中学的是比较关键的，到了高中就是更关键了，因为作文在语文成绩中占了绝大部分的分数.所以必须要从小抓起！作文三步法是作文教学领域里程碑式的成就，其意义重大而深远：第一，从根本上解决了作文教学无章可循、无法可依的局面，使作文教学在哲学、心理学上都找到了理论依据.第二，从根本上解除学生对作文的恐惧，全面提高作文能力，解放了师生的思维，大大拓展了师生作文思路，还学生一个自由的灵魂.第三，重塑健全人格，还孩子一颗真实的心灵，从此让孩子远离假话空话和套话，从本质意义上实现素质教育忘了提醒你，问学堂产品如果想优惠，必须要用优惠码的，我是在问学堂消费了近两万元的产品才得到一个优惠码：r4545，可以省很多钱，你可以用这个优惠码购买问学堂的所有产品都能得到优惠.这个在我收藏的址上就有，建议你也收藏起来，将来对孩子也有很大的帮助，他们出产的产品还是不错.加油哦.如果您认为我的回答对于你有帮助的话，使用过程中有许多心得愿与您分享.为了孩子，我们一起加油！成功就在眼前，为成功好好努力。
人教部编版小学语文18种体裁作文写作攻略(日记类)
人教部编版小学语文18种体裁作文写作攻略（日记类）日记写作分类：1、【观察日记】把看到的人物、事物、景物、记下来，从细节出发，截取一个侧面，反映一个中心。
2、【剪贴日记】把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。
3、【信息日记】把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
4、【气象日记】把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。
5、【台历日记】把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句话，多则一段话。
6、【摘录日记】把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录下来。
7、【学习日记】把课上学到的、课外书刊读、印象较深的心得体会、联想记下来。
8、【活动日记】记下参观访问活动和少先队组织的各项活动，参加一次记一次，抓住要点写。
9、【实验日记】如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。
10、【思考日记】或叫心灵日记、自我教育日记、“道德长跑”日记。
把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。
日记写作参考模板xxxx 年x 月x 日星期x 晴正文：发生了什么事+个人感悟示例：2018 年11 月28 日星期三晴今天，我跟妈妈下象棋，摆齐时，我要把过程记下来。
开始，我把右边的炮移到中间吃对方卒，她右马左跳，保中卒，我跳反方向马，妈妈左象往中飞，我平車吃炮，对方跳马保，我又跳了匹马保中兵，她冲卒，我冲兵，妈妈把左边的炮移马前，我跳马，炮进了四格，我回马吃炮，再问：“妈妈，你送炮干嘛？”她把左車退到象的位置，我的車来吃马，她跳马吃車，我来吃她马，马退将前面，我吃中卒，她跳马，我横炮，她吃我炮，我吃卒保，她跳马，我也跳，她平車，我平炮，她将军，我前进，对方吃马，我将军，我赢了。
我对妈妈说：“妈妈，你太菜了。
”日记范文五篇小仓鼠观察日记2018年10 月1 日星期六阵雨转多云金金和小白是我家最可爱的小家伙了。
小学生作文如何写观察日记写作范文
小学生作文如何写观察日记写作范文
观察日记在小学生的作文中是一种比较常见的写法，它的记录的重点是观察的内容，日记的叙述也要贴近实际，让读者能够更深刻的去理解，因此，观察日记的写作也就变得比较重要了。
下面来给大家介绍一下小学生如何写观察日记：
一、从可观察的细节出发
小学生在写观察日记的时候，首先要从可观察的细节出发，比如可以先从外表的变化开始，在记录的时候，可以记录比如它的颜色，形状，尺寸等等各种可观察的特征，有助于让人看到它发生变化的过程，让观察者更深刻理解它的特征。
二、运用丰富的形容词
另外小学生在写观察日记的时候，可以多运用一些形容词，比如说活泼、重要、强烈等等这样的词语，可以更加准确的描述它的特征，让人能够把它的特点一目了然，而不是平淡无味的叙述。
三、展示自己的想法
观察的日记中，也可以多运用一些自己的想法，比如说可以记录一些自己的见解，比如认为它的形态可以代表什么等等这样的想法，可以让自己的文章更加有感觉，也能够更加准确的描述自己的观察内容。
四、扩充文章内容
最后，小学生在写观察日记的时候，可以多扩充文章内容，比如可以给出自己的分析，或者是对它的改善等等，可以让文章内容更加
丰富，读起来也更加精彩有趣。
以上就是关于小学生如何写观察日记的建议，希望这些能够给大家带来帮助。
在写作观察日记的时候，要多积累一些可以观察的特点、运用丰富的形容词，写出自己的想法，扩充文章内容，这样才能更好的完成写作任务。
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小学二年级作文日记范文教室里飞来一只鸟（一）（看图写话）语文课上，李老师正在给同学们上课。
突然，一只可爱的小鸟从窗户外飞了进来。
于是，同学们都议论纷纷。
小丽说：“这么漂亮的鸟，一定是画眉鸟！”小明说：“这是燕子。
”小强反对地说：“不对，燕子的尾巴象剪刀，羽毛黑黑的。
可是这只鸟的羽毛是彩色的，它是杜鹃。
”小刚说：“是喜鹊。
“是黄鹂”，小毛说。
这时，李老师做了一个让大家安静的手势。
大家立刻安静了下来。
李老师说：“刚才我已经给小鸟照了几张相片。
今天晚上我把相片发送到QQ群上，你们和爸爸妈妈一起查查资料，明天来告诉大家。
”李老师又说：“现在让小鸟离开教室吧。
”说完，李老师把门打开，小鸟飞了出去。
同学们对小鸟喊道：“再见小鸟！”堆雪人（看图写话）一天早上，小明打开窗户一看，惊讶地叫起来：“呀，下雪啦！”于是，他约上小丽和小红去堆雪人。
首先，他们滚了一个大雪球用来做身体。
接着，他们又滚了一个小雪球来当雪人的脑袋。
小丽找来水桶倒扣在雪人的头上用来当帽子。
小红拿来两颗黑珠子按在雪人的脸上，眼睛就做好了。
小明取下自己的围巾套在雪人脖子上，再插上一根胡萝卜做成鼻子。
他们仔细看了看，发现雪人没有眉毛、嘴巴和手，就赶快给添上了。
他们围着雪人，快乐地跳起舞来。
香蕉皮惹的祸（看图写话）一天，小刚去上学。
他一边走，一边吃香蕉。
没过多久，他就把香蕉吃完了。
他随手就把香蕉皮扔到了地上。
一个两岁多的小妹妹走过来，一不小心就踩到了香蕉皮，滑倒了。
她疼得哭了起来。
这时，一个大姐姐走过来，扶起小妹妹，说：“小妹妹，你没受伤吧。
”小妹妹擦擦眼泪，说：“好痛！”小刚看见了，红着脸对小妹妹说了声“对不起”，连忙捡起香蕉皮向垃圾箱走去。
观猴（看图写话）一个阳光明媚的日子，老师带领孩子们去参观动物园。
假山上的一群猴子深深地吸引住了孩子们。
看，最上面的两只猴子正津津有味地吃着孩子们扔给它们的水果，其中一只猴子一只手抓住假山，一只手拿着水果挂在半空中像在表演杂技。
有两只猴子眼巴巴的看着孩子们，好象在说：“再给我们一些吃的吧！”有只猴子躺在假山上闭目养神。
最有趣的是那只顽皮的猴子，它把吃完了的香蕉皮当帽子戴在了头上。
这些猴子真可爱啊！摘果子（想象作文）一天，小猪、小鹿和小兔来到森林里玩。
它们没走多久就看见了树上又大又红的果子。
它们盯着果子直流口水。
小猪说：“我们想想办法，怎样才能让果子掉下来呢？”小兔说：“我有办法。
只要捡一根很长的木棍，再用木棍打树枝就行了。
”小猪听了，就按小兔说的去做。
果然，果子掉了下来。
小猪和小鹿异口同声地对小兔说：“你真棒！”大象救兔子（看图写话）一天，大象在森林里的小河里高兴地洗澡。
突然，三只小兔向它跑来。
三只小兔看见了大象，说：“大象伯伯，救救我们吧！凶猛的老虎正追着我们呢。
”大象听了，立刻向四处打望。
果然有只老虎“嗷嗷”地吼着追过来。
大象连忙把自己的身体搭成一座桥，让小兔过了河。
这时，老虎追到小河边，看见小兔子都过了河。
气得张牙舞爪地又叫又跳，它向大象扑去。
大象赶紧用鼻子吸足了水，向老虎的脸上喷去。
老虎被水喷得睁不开眼。
它赶快爬起来，逃跑了。
小兔子们欢呼着，说：“耶！”爱护小鸟（看图写话）一天放学后，小刚和小红在校园里发现了一只受伤的小鸟。
他们想了一会儿，决定给小鸟疗伤。
于是，他们小心翼翼地把小鸟捧着进了医务室。
医生阿姨仔细地给小鸟消毒、上药、包扎伤口。
然后，小刚把小鸟带回了家里。
在接来的几天里，他们天天给小鸟喂食，细心地照顾它。
没过多久，小鸟的伤都好了。
小红和小刚就把小鸟放飞了，并对它说：“小鸟，回到你妈妈身边吧！”小鸟叽叽喳喳地叫着，好象在说：“我一定会回来看你们的！”然后，小鸟就依依不舍地飞走了。
大家一起玩（看图写话）一天，小刚的妈妈出差回来了。
她给小刚买了一辆蓝色的玩具小轿车，这辆小轿车闪闪发光。
小刚看见了，高兴极了，他飞快地跑到妈妈的身旁，接过小轿车，对妈妈说：“谢谢妈妈！”这时，小花来找小刚玩。
小刚对妈妈说：“妈妈，我能和小花一起玩小轿车吗？”妈妈说：“当然可以啦。
但是，要注意别把小轿车弄脏、弄坏了。
而且，在玩的时候，一定要互相谦让。
”小花和小刚开心地玩着小轿车。
妈妈看着他们玩得这么开心，也满意地笑了。
为啥学不会（看图写话）画画课上，同学们都在画熊猫。
小刚画得很认真，他一边观察熊猫模型，一边画着。
小丽觉得没意思，她扔下彩笔和纸就走了。
算术课上，同学们都用算盘来算数。
小花算得很专心，她一边计算，一边写得数。
小丽说：“真没劲！”说完，她又走了。
手工课上，同学们都在剪纸。
小明剪得很仔细，他一边听老师讲解，一边照着老师说的去做。
小丽做了一会儿，就不想做了，她就起身走了。
结果，小刚、小花和小明的作品都被老师贴在了展示栏上。
小丽看了，心里很难过。
因为，展示栏上没有自己的作品。
小明对她说：“小丽，你如果想让自己的作品贴在展示栏上的话，你就得改掉三心二意的坏毛病。
”做好事（看图写话）一天早上，小明坐在家门外吃雪糕。
这时，一位大哥哥骑着自行车从他身旁路过。
突然，他听到“当”的一声，身旁出现了一个背包。
他捡起这个背包看了看，发现这个背包是那个大哥哥的，他急忙向大哥哥跑去。
他一边跑，一边喊：“大哥哥，你的背包掉了！”大哥哥听到了，赶快刹车，小明追到了大哥哥，把背包交给了他。
大哥哥笑着说：“你真是一个好孩子啊！”小明这时看了看手里的雪糕，奇怪地说：“咦？我的雪糕怎么化了？”他想了想，又说：“虽然雪糕化了，但是，我今天做了一件好事呀！”自己站起来（看图写话）一天，小朋友们在幼儿园里玩。
突然，小红一不小心给摔倒了。
小明看见了，赶紧从木马上下来，就去扶小红。
小红说：“谢谢你！我自己能站起来。
”说完，小红就慢慢地站起来了。
小明问：“你受伤了吗”小红回答道：“我没事，只是膝盖有一点儿疼。
”“那么，我带你去教室里休息一下吧！”小明说。
“好吧！”于是，小明扶着小红慢慢地向教室走去。
小兔家的窗（看图写话）冬天，天上飘着洁白的雪花，北风呼呼地吹着。
小兔住在一座萝卜房子里。
可是，这座房子的窗户还没有装好。
小兔冷得直发抖，它说：“要是窗户有窗门的话那该多好啊！”这时，它看见小河结冰了，心里很高兴。
它立刻准备好了工具，向小河走去。
它用铁铲在冰面上画了一个图形，然后把那块冰取了下来。
它赶快把冰块安在窗户上。
小兔安好了窗户后，它感觉暖和多了，它在家里心情舒畅的喝着热乎乎的茶。
春天来了，天气变暖了。
小兔发现窗户上的冰块都化成水了，它伤心地在门外哭了起来。
这时，小熊猫来了，它看见小兔在哭，就问：“小兔，你怎么哭了？”小兔说：“我用冰做的窗门不知道怎么回事就化成水了？”小熊猫说：“因为现在的气温在慢慢升高，所以冰块就化成了水。
我建议你用玻璃来做窗门吧！”小红伞（看图写话）一天早上，小兔推开窗子看天气。
它看到天气很晴朗，它决定把心爱的小红伞带着遮阳。
它走了一会儿，来到大树下，看到一只刺猬望着树上那些又红又大的果子直流口水。
小兔问：“你是不是想吃果子呀？”刺猬说：“是啊，可是我太矮了，摘不到。
”小兔说：“让我来帮你吧。
”说着，小兔把小红伞的伞把勾在树枝上，它用力地摇了几下，果子就掉下来了。
刺猬说：“谢谢你！”小兔说：“不用谢。
”小兔又往前走了一会儿，来到一片蘑菇地里，这里有许多五颜六色的蘑菇。
这时，一只大灰狼来了。
小兔看了看自己的小红伞，想出了一个好办法。
它连忙打开小红伞，一动不动地蹲在小红伞下。
大灰狼看到全是蘑菇，就走了。
小兔赶忙往家走去，它一边走，一边说：“这把小红伞真是太有用了！”教室里飞来一只鸟（二）（看图写话）一天上课的时候，老师在讲台上讲课。
同学们在座位上全神贯注地听老师讲课。
教室里静悄悄的。
突然，一只小鸟飞进了教室，原本静悄悄的教室顿时就变得闹哄哄的了。
同学们指手画脚，有的说：“快逮住它！”有的说：“放了它吧，它也是一条小生命，我们不应该抓它。
”还有的说：“这只小鸟这么可爱，一定要把它抓住！”这时，小明拉开了窗帘，打开了窗户。
小鸟趁机飞了出去，还对小明叽叽喳喳地叫了几声，好象在说：“谢谢你，你真好！”看着向窗外飞去的小鸟，小明想：它去找自己的妈妈了吧。
小兔子和小猴子（看图写话）一天早上，小兔子去菜园拔萝卜。
它拔完后，把萝卜装进了筐了。
然后，挑着满满两筐萝卜向家里走去。
它吃力地走着。
突然，一个足球砸到它头上，它两眼直冒金星。
这时，一只小猴子匆匆跑过来，对小兔子说：“对不起！”小兔子说：“没关系！”小猴子又说：“让我来帮你抬萝卜吧。
”小兔子说：“谢谢你！”小猴子说：“不客气！”于是，它们一起抬着萝卜往前走。
到了小兔子的家后，小兔子从筐里拿出一个大萝卜送给小猴子，说：“这个萝卜送给你吧。
”小猴子已经走了，它听到后，转过头来，一边挥手，一边笑着对小兔子说：“不用客气啦，这是我应该做的。
”后来，它们俩成了好朋友。
图书是我撕破的（看图写话）幼儿园里的图书架上有许多新书。
小刚和小明都看中了《孙悟空》这本书，他们都伸手去拿。
结果，这本书被撕破了。
李老师看见了，走过来问：“这本书是谁撕破的？”小刚和小明都指着自己，异口同声地说：“是我撕破的。
”李老师说：“你们是诚实的孩子。
这样吧，你们把这本书给补好就行了。
”于是，李老师拿来透明胶、剪刀等工具。
小刚和小明认认真真地补了起来。
补好后，小刚和小明一起看这本书，他们看得很开心。
1 月12 日星期二晴（日记）今天，同学们在洗手桶里发现了一只老鼠。
我们大家都围着洗手桶看那只老鼠，大家七嘴八舌地议论着。
我们看得正起劲时，黎家宏走过来，朝桶里看了一眼，说：“一只死老鼠有什么好看的？我们把它拿去倒了吧。
“他刚说完，有些同学就躲得远远的，怕被叫住。
有几个胆大的同学就和黎家宏一起抬着水桶向厕所走去。
1 月16 日星期日阴（日记）今天是来到东泉的第二天。
我和妈妈、李伯伯、小谢叔叔和他四岁的女儿，还有另外几位叔叔阿姨吃完早餐后去爬山。
山里到处雾蒙蒙的一片，山路弯弯曲曲的，一点儿也不好走。
走在后面的那些叔叔阿姨看到有这么多困难，就知难而退了，转身回去了。
只有我和妈妈、李伯伯、小谢叔叔和他的女儿还勇往直前。
终于，我从狭窄的山路走到了宽阔的大马路上。
我们高兴得欢呼起来：“我们胜利啦！”。