【伪声】发声器官以及腔体示意图
伪音基础课程教学资料
伪音基础课程教学1.保护保养嗓子和伪异性音的伤害过度的伪音，对我们的声带会造成什么样的影响，我们首先来看下，我们声门的几种闭合状态。
原理：我们看假声的状态，声门是一直属于紧闭状态的，我们都声带也就一直处于磨合的紧张状态，而伪音也是一种假声的表现。
当声门闭合的时候，我们的声带也是闭合的，我们的气流从腹部和胸部出来，得不到有效的出路，就会在我们声门位置鼓动，然后使我们的声带产生振动。
图1-1危害：长时间的伪音，会使我们的声带一直处于高度紧张的振动状态，得不到有效的休息。
而我们的声带两端，就像两个工作的齿轮，长时间的工作，得不到休息，齿轮的摩擦力也就增大，长久下去，就会有裂痕，有崩裂。
我们的声带前端会慢慢的变厚，后端更厚，使我们的声音开始沙哑地城，长久的伪音会造成比较严重的喉部疾病，如声带小结，声带息肉。
保护嗓子的办法：当你练伪声时，一定要注意保护嗓子。
初期练习时间最好不超过一个小时，不要认为练的时间越长，你学伪声越快，效果是相反的，有的人刚开始练伪声时，会觉得喉咙疼痛时，证明你的喉结提得太高或者练习时间太长，这种时候应该停止练习，让处于疲劳状态的嗓子得到休息，不要去吃什么润喉糖，根本不起效果，最好是喝点菊花茶或者蜂蜜水，当然，温水也行，如果你真的想吃点药的话，金嗓子吧，咱当时就是用这些，练习伪声前后半小时不要食用对嗓子有刺激性的食物，晚上睡觉前，也可以用气泡音来按摩我们的声带去放松，早上起床的时候同样用气泡音的方式，来清理我们一夜所积累的宿痰回复我们嗓子的清脆。
图1--2喉口后面观图1-32.所有声线的了解女声部分萝莉音：（）少女音：（）御姐音：（）男生部分青受音：（）青年音：（）大叔音：（）3.基本名词解释喉软骨：喉的支架由三个单一软骨–甲状软骨（喉结）、环状软骨和会厌软骨；三对成对软骨–杓状软骨、小角软骨和楔状软骨构成。
喉软骨示意图1-4共鸣腔：即三腔。
分别有头腔共鸣,口腔共鸣和胸腔共鸣。
发音的共鸣器官有胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔等，而根据声音特色和声区划分。
发音器官示意图
高元音 半高元音
舌位高低
半低元音
低元音
前元音
元音
舌位前后
央元音 后元音 圆唇元音
唇形圆展
不圆唇元音
（一）八个基本元音、舌面元音 发元音时，舌头收紧而隆起的最高点（即舌位）出现在舌面上， 这种音叫舌面元音。
舌面元音舌位变化示意图
央元音
前元音 后元音 高元音 半高元音 中元音 半低元音 低元音
八个基本元音、舌面元音舌位图
不 圆 唇 高 最高
圆 唇
央
不 圆 唇
圆 唇
不 圆 唇
圆 唇
低 最低 前
A
·
后
（二）特殊元音 舌尖前元音 －i[][ ]（zi资ci疵si思的韵母） 舌尖后元音 －i[][ ]（zhi知chi吃shi诗ri日的韵母） 卷舌元音 [ ]er 儿 长元音 [i:]
(三) 辅音的分类
辅音是气流在一个或几个部位受阻而发出的音。 它的发音过程有成阻、持阻、除阻三个阶段。 成阻：发音器官从静止状态进入发某个辅音所必需构 成阻碍的状态，如发舌尖中音[t]时软腭上升，舌尖抵 住上齿龈。 持阻：发音器官保持成阻的状态，是发音器官从开始 成阻到最后除阻的一种中间过程。 除阻：发音器官解除阻碍，恢复到原来的静止状态， 如发舌尖中音[t]时，舌尖离开上齿龈。
（一）根据发音部位分类
按照辅音形成阻碍的部位，可以分成十三类，普通话有七类
双唇音 唇齿音
上下唇形成阻碍，如[p] [p‘] [m] 下唇上齿形成阻碍，如[f] [v]
齿间音
舌尖和上下齿之间形成阻碍，如[θ] [ð]
舌尖和上齿背形成阻碍，如[s] [z] [ts] 舌尖和上齿龈形成阻碍，如[t] [t‘] [n] 舌尖和硬腭形成阻碍, 如[t ]
发音器官示意图(课堂PPT)
高元音
舌位高低
半高元音 半低元音
低元音
元 音 舌位前后
前元音 央元音
后元音
圆唇元音
唇形圆展
不圆唇元音
（一）八个基本元音、舌面元音
发元音时，舌头收紧而隆起的最高点（即舌位）出现在舌面上， 这种音叫舌面元音。
舌面元音舌位变化示意图
央元音 前元音
后元音
高元音 半高元音 中元音 半低元音 低元音
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八个基本元音、舌面元音舌位图
1. 清和浊：发音时声带颤动的辅音为浊辅音。 pig，pick
2.送气和不送气：发送气音时通过喉部气流 较强，喉头带一种轻微的像英语h那样的磨擦。 爸、大、贵（不送气）[p][t][k]；怕、踏、愧 （送气）[ph][p‘][th][t‘][kh][k‘]
3. 鼻音和口音：软腭（及小舌）的上升和低 垂。Ba，ma
5
二、元音的分类
分类要有依据，元音分类的依据是什么？
元音 ——音素 ——音质
形成音质不同的三个条件是什么？
1.发音体不同 所有的元音发音体都是声带。
2.发音方法不同 所有的元音发音方法都是振动声带。
3.共鸣腔形状不同（这一点决定了元音的不同）
元音发音过程中的共鸣器形状主要表现在以下三个方面：
⑴舌位高低的变化或开口度大小的变化 ⑵舌位前后的变化 ⑶唇形的圆展
❖ 塞擦音:先塞后擦,发音部位再形成阻碍是完全闭合，除
阻时形成缝隙，气流从缝隙中挤出，摩擦成声。
[ts] [ts‘][ ][ ‘] [ ] [ ‘]
14
(2)响 音
❖鼻音：发音时发音部位完全闭合，软腭下降，打开鼻腔
通路，气流从鼻腔流出，震动声带。[m] [n] [ ]
人体发音原理
边音 浊
擦清 音浊
发音部位 双唇 唇齿 舌尖前 舌尖中 舌尖后 舌面 舌根 发音方法
塞 不送气 b 音 送气 p
塞 不送气 擦音 送气
鼻音 浊
m
边音 浊
擦清
f
音浊
发音部位 双唇 唇齿 舌尖前 舌尖中 舌尖后 舌面 舌根 发音方法
塞 不送气 b
d
音 送气 p
t
塞 不送气
擦音 送气
鼻音 浊
m
人类语音的发音体声带在
喉头里面,喉头对声带起支撑、 保护和调节作用.
声带有两片，两片声带之 间的空隙叫声门。发不同的音， 声带处于开合的不同位置。
3. 共鸣腔
任何物体都具有一定的振动频 率,一个处于静止状态的物体，如果 遇到同它的振动频率相同或相似的 频率，就会产生共振或共鸣.
一队士兵在过桥时，要由齐步 走变成便步走，是为了……
清/浊
• 根据发音时声带是否颤动,可以 把声母分为清音与浊音.
• 普通话的浊音数量很少，只有4 个：m、n、l、r。
把普通话声母的各个发音
部位与各种发音方法集中在 一个系统中,就是如下的表格：
发音部位 双唇 唇齿 舌尖前 舌尖中 舌尖后 舌面 舌根 发音方法
塞 不送气 音 送气
塞 不送气 擦音 送气
• 受阻的部位就是发音部位；
• 形成和解除阻碍的方式就是 发音方法.
普通话声母（辅音）包 括……
共有21个.
普通话声母表
bpmf gkh zcs
dtnl jqx zh ch sh r
1唇 2齿 3齿龈 4硬腭
7舌尖 8舌面 9舌根
发音部位
• 双唇 • 舌尖前 • 舌面
唇齿 舌尖中 舌根
一组一目了然的歌唱示意图，让歌唱爱好者，收走弯路！
一组一目了然的歌唱示意图，让歌唱爱好者，收走弯路！【歌唱训练营】一个歌唱爱好者花费一天的时间，把歌唱发声基本要领，包括胸腹式呼吸、歌唱的声柱、歌唱的共鸣（以字带声）、弱声训练等。
绘成了看得见歌唱原理图。
想让更多的歌唱爱好者少走弯路，只有用心的人，才会有所收获！1、歌唱发声的呼与吸训练(图一)吸气正面图吸气时意念感觉喉咙打开一个大管子往下延伸一直到丹田下3寸处，随着大管子打开空气会自己跑进去，用不着人为去吸气，管子要有弹性又有力量，歌唱发声呼与吸和婴儿啼哭及狗叫的状态很接近，只是歌唱要求更高一些，唱一句可能需要延长10-45秒,因此对吸气保持扩张的肌肉群需要特别的训练。
参看图一讲解更容易理解。
吸气时从胸开始到腹部都往外弹性的扩张，感觉胸腹腔形成大风箱。
(图二)吸气侧面图吸气时从喉咙开始往下延伸打开形成有弹性的大管子，一直延伸到肚脐下三寸丹田处。
吸气时胸腔一直到腹腔都在弹性的往外扩张，吸完气形成管子后继续少量进气略保持几秒钟，要特别注意保持弹性。
以此体会吸气肌肉群的力量。
(图三)练习大管子先伸出舌头保证动作正确性。
开始练习歌唱发声大管子时,为了防止舌头往后往下压，可先往上往前的感觉伸出舌头，再打开喉咙大管子，等到自己确信舌头不会往下往后压迫喉头时，再收回舌头，继续练习大管子，发现有问题可再伸出舌头练习，确保动作正确。
以上图一.图二.图三描述的是歌唱发声吸气肌肉群的运动，打开喉咙形成大管子是歌唱发声意念的感觉，从生理医学角度看是横膈膜下降周围吸气肌肉群扩张，牵拉扩大肺部空间吸进更多空气，并保持空气不一下子泄漏。
(图四)歌唱发声腹部往外扩张的力量更强有力,可用两手掐住腹部两侧，小腹内呼气肌肉群和吸气肌肉群对抗，把气慢慢呼出去。
(图五)呼与吸肌肉群对抗运动侧面图呼气时吸气往外扩张的力量要保持扩张呼气时腹部吸气保持扩张力量更坚强呼气主要动力在小腹呼气肌肉群的力量图四、图五可看出，呼吸时吸气扩张状态要保持，特别是腹部一圈，更要强有力往外，小腹呼气肌肉群运动把气息推压往上，通过大管子通过喉咙口腔往外呼出，这种在吸气肌肉群保持扩张，但呼气肌肉群的力量又略大于吸气肌肉群的力量，气息就会有控制有计划的往外呼出。
歌唱发声技巧器官图
歌唱发声技巧器官图1、呼吸器官呼吸器官，即“源”动⼒，是由⼝、⿐、咽喉、⽓管、⽀⽓管、肺脏以及胸腔、膈肌（⼜称横膈膜）、腹肌等组成。
⽓息从⿐、⼝吸⼊，经过咽、喉、⽓管、⽀⽓管，分布到左右肺叶的肺⽓泡之中（肺中由两个叶状的海绵组织的风箱构成，它包含了许许多多装⽓的⼩⽓泡）；然后经过相反的⽅向，从肺的出⼝处分⽀的⽓管（⽀⽓管）将⽓息汇集到两⾯三⼑个⼤⽓管，最后形成⼀个⽓管，再经过咽喉从⼝、⿐呼出。
与呼吸系统相关的各肌⾁群，他们的运动也关系到呼吸的能⼒，是歌唱“源”的动⼒和能量的保证。
同学们⽇常的呼吸⽐较平静，⽐较浅，⽤不着使⽤全部的肺活量，但歌唱时的呼吸运动就不同了，吸⽓动作很快，呼⽓动作很慢。
如果遇上较长的乐句，⽓息就必须坚持住。
⽽⼀⾸歌曲的⾼、低、强、弱、顿挫、抑扬变化，也全靠吸⽓、呼⽓肌⾁群的坚强和灵活的运动才能完成。
2、发声器官发声器官，即发出声⾳的器官。
它包括喉头、声带。
喉头是⼀个精巧的⼩室，位于颈前正中部，由软⾻、韧带等肌⾁组成。
声带位于喉头的中间，是两⽚呈⽔平状左右并列的、对称的⼜富有弹性的⽩⾊韧带，性质⾮常坚实。
声带的中间⼜称声门，声带是靠喉头内的软⾻和肌⾁得到调节的。
吸⽓时两声带分离，声门开启，吸⼊⽓息；发声时，两声带靠拢闭合发⽣声⾳。
声带在不发出声⾳的时候是放松并张开的，以便使⽓息顺利通过。
声带发声，⼀部分是⾃⾝机能，⼀部分是依靠声带周边的肌⾁群协助进⾏发声运动。
同学们在声乐训练的时候，应该充分注意到这些肌⾁群的功能作⽤，合理地运⽤它们，养成良好的习惯，避免在不正确的发声习惯下唱坏了嗓⼦。
还有喉咙的上部与⾆根之间，有⼀个很重要的软⾻，叫会厌。
会厌的功能有两个⽅⾯，⼀是起到声门的保护作⽤，当们吞咽⾷物和饮⽔的时候，它本能地⾃动盖住⽓管，让⾷物通过时避免进⼊⽓管，们往往有时不⼩⼼喝⽔“呛”了⽓，就是会厌动作不协调所致。
第⼆个作⽤是歌唱的时候，会厌竖起，形成通道让声⾳流畅地输出。
3、共鸣器官⼈体的共鸣器官主要有胸腔、⼝腔和头腔三⼤共鸣腔体。
英语发音器官图
英语音标_发音器官人体发音器官示意图附：发音器官名称中英文对照：Alveolar Ridge 牙龈Soft Palate 软腭Teeth 牙齿Lips 嘴唇Oral Cavity 口腔Epiglottis 会厌软骨Vocal Folds 声带Pharynx 咽喉Nasal Cavity 鼻腔Mandible 下颚Hard Palate 硬腭Tongue Blade 舌端Tongue Back 舌后Tongue Tip 〔apex〕舌尖注意两块骨头：舌骨：在颈前部正中，甲状软骨的上方甲状软骨：位于舌骨下方，是喉部的支架。
它是颈部前方最突出的部位。
就是喉结对应的那块骨头。
网上说：唱高音的关键是舌骨向上向后，使其和咽壁构成一个发音管，利用咽腔共鸣发声。
自然发声时，舌骨和甲状软骨挤压发声，舌骨是向下向前的。
由于一般人咽部肌肉是比较弱的，所以必须进行专门的练习。
另外，抬软腭、会厌软骨向后都有利于形成发音管，使声音更洪亮。
下面的英文网站也可以做参考，告诉我们每个器官的区域：（网址上这个图特别好，可以指哪儿就动态显示）/~acadtech/phonetics/anatomy.htmAlveolar Ridge牙龈The alveolar ridge is also referred to as the alveolar process.This inferiorly directed ridge of the maxilla houses the upper teeth.牙槽嵴也被称为肺泡的过程。
这下有脊的上颌骨上的牙齿的房子。
alveolar [æl'viəlɚ]adj.蜂窝的，小窝的；有小泡的；像窝的，像泡的【解剖学、动物学】牙槽的，齿龈的，牙床的，肺泡的【语音学】齿龈(音)的，齿槽(音)的【语音学】n.齿龈音，齿槽音(如英语中的／t／，／d／，／s／)Alveolar consonant 齿龈音alveolar line 牙槽线alveolar process牙槽突ridge [rɪdʒ]n. 背脊，峰，隆起线；山脊，山脉，海脊；高压脊；皱摺，田埂vt.使成脊状，使隆起vi. 使成脊状refer to涉及；指的是；适用于；参考Soft PalateThe Soft palate is also referred to asthe velum. This musculotendinous structure extends posteriorly from the hard palate and acts to modify the communication between the oral cavity below and nasal cavity above.软腭还称为帆。
伪声教程大全_气泡音
腔体: 头腔鼻腔口腔喉腔咽腔胸腔呼吸:胸式呼吸腹式呼吸胸腹式联合呼吸共鸣腔体: 口腔共鸣头腔共鸣胸腔共鸣其他:气息升降音阶喉软骨横隔膜气泡音头腔共鸣：我们常常把头腔共鸣称之为头声。
头腔共鸣是我们声音中最具有魅力色彩的成份。
它使声音明亮、光彩、辉煌、穿透力强，尤其是男高音、女高音声部，头腔共鸣几乎决定了声音的质量。
头腔共鸣是由于声音的频率引起了头部上前方的蝶窦空间的震动而产生的。
蝶窦位于鼻孔上，是比较小的结构空间，获得头腔共鸣必须先具有鼻腔共鸣、口腔共鸣，否则头腔共鸣是难以掌握的。
具体方法是：把口腔内声波在硬腭上的集中反射点稍后移，下腭放下，软腭和小舌头尽量上提，使口、鼻、咽腔之间的通道和空间更宽些，声波便沿着上腭骨而传到鼻咽腔、鼻腔和蝶窦等，引起振动，这种共鸣效果清脆，丰富，富有光彩。
当然要取得良好的头腔共鸣是必须建立在正确的呼吸点、发声点和共鸣位置点这三者协调运动的基础之上的。
鼻腔共鸣：鼻腔共鸣是声波在鼻骨上的振动，即将声音的焦点定位在鼻腔。
由于声音明亮的焦点，在鼻腔，所以也叫面罩唱法。
这样的感觉是声音的焦点靠前，声音薄而明亮，比较灵活，像民族。
随着焦点向后移动，声音越来越接近美声。
随着焦点向后向上移动声音的位置也就越高，越浑厚，越不灵活。
越美声化。
所以美声歌曲中高速吐字快速变换音高，都是极难的声乐技巧。
要获得良好的鼻腔共鸣还需要注意以下几点：软腭的运用：软腭即平时称为的小舌头。
软腭是鼻咽腔的底，形成了穹形，有利于用咽壁对声音推送。
通过软腭的运用，促使鼻咽腔形状的变化及音色的变化。
用哼唱练习，便于使软腭中部产生振动，扩大鼻咽腔，同时还能使鼻咽腔下部也打开。
打开并控制颌关节：上下颌关节活动应张开小半寸，对于取得共鸣有好处。
下颌轻轻下移，感觉好像没有重量，声音就轻松自如了。
还要记住，鼻咽腔既可以使声波进入鼻腔共鸣的较大空间里去，又能不让气息进入这个空间中来。
它起着声气离析的作用，能够促使共鸣的色彩变化。
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学习伪声，需要知道的一些腔体以及人体结构图。
首先是整体图，介绍了从腹式呼吸的上方横膈膜到颅腔的下方鼻腔：
然后是喉腔，喉腔下接胸腔（胸腔不发声，其共鸣个人感觉类似颅腔），也被称作嗓子，我们定义的咽嗓底部大概是喉腔内声带的位置，处于喉腔的差不多顶部（差不多会厌那块）：
某些伪声理论中喉软骨一说，本来就不科学，在解剖上并无此物。
然后喉腔内的会厌和声带：
会厌小科普，参照上面那张图的话，会厌平常竖着，吃饭时会盖住气管管（会厌可作挺起和后倾运动），会厌顶部为舌根，会厌下方就是声带了（下图为声带）：
然后是咽喉的一个整体图：
气管与食道在咽嗓的底部交汇，其实咽嗓与口腔交界，与鼻腔交界，所以是很重要的练习部位。
然后这张图也可以看出，气入口腔是从舌头的后方。
然后我跟小紫苑、小慕岚说老是气顶不上去的地方，会不会是扁桃体呢？因为咽嗓用力多了，那一块会有热热的紧张感，于是瞬间想到了扁桃体发炎。
然后是口腔、唇齿与鼻子的示意图：
这就不多做说明了。
最后发一各共鸣腔体的示意图，
嘛。
结束~图片收集可是花费了偶不少的时间积累呢，大家可要好好学习哦。
最后感谢粉妮学长的资料。