传染性疾病控制专业高级职称考试大纲—正高级
卫生高级专业技术资格考试大纲：全科医学专业(正高级)
卫生高级专业技术资格考试大纲：全科医学专业（正高级)卫生系列高级专业技术资格考试参考资料（全科医学专业——正高级）一、专业知识1.熟练掌握全科医学（包括全科医学、全科医疗、全科医生、临床预防、以家庭为单位的健康照顾、居民健康档案和全科医疗管理等）基本理论知识2.熟练掌握普通内科的基础理论以及常见病、多发病（包括心脑血管、呼吸、消化、泌尿、血液和造血系统、风湿性疾病、内分泌代谢疾病、常见传染病）的病因和发病机制等理论知识。
3.掌握外科、妇产科、儿科、眼耳鼻喉口腔科、皮肤与性传播疾病科、神经、精神科等临床学科常见疾病的基本理论知识。
4.熟练掌握社区用药、常用临床检验基本理论知识。
掌握社区康复基本理论知识以及影像诊断学（包括心电图、X线、超声、CT、MRI 等）原理。
5.熟悉遗传学、心理学、行为科学、医学伦理学、社区营养学、卫生经济学以及传统医学的基本理论知识。
6.掌握初级卫生保健（包括城市社区卫生服务和新型农村合作医疗制度）的基本理论知识；掌握健康教育与健康促动、妇女保健、儿童保健、老年保健基本理论知识。
熟悉流行病学、卫生统计、社区卫生诊断基本理论知识。
二、专业实践水平1.熟练掌握常见症状的鉴别诊断要点、处理原则与转诊。
包括发热、咳嗽、咽痛、头痛、头晕眩晕和晕厥、昏迷、抽搐、失眠、抑郁、焦虑、咯血和呕血、胸痛、呼吸困难、腹痛、腹泻、呕吐、黄疸、便秘、便血、水肿和腹水、血尿、尿失禁、贫血、淋巴结肿大、疲劳、消瘦、瘫痪、腰痛、关节痛、皮疹、紫癜、视力障碍、流涕和鼻塞、鼻出血、停经、月经失调、白带异常、听力下降、耳鸣和耳痛、牙痛、牙龈出血等。
2.熟练掌握社区常见急症和危重病症的现场识别、紧急处理原则与转诊注意事项。
掌握社区常见意外伤害的初期处理和抢救原则。
了解常见重症病人在监护病房的处理要点。
3.熟练掌握内科常见病、多发病的临床表现、诊断和鉴别诊断要点以及处理要点、转诊指征和健康指导。
熟悉内科较疑难病症的诊断要点、处理原则以及导诊。
2025年高级卫生专业技术资格考试(正高级)试题及答案指导
2025年高级卫生专业技术资格考试(正高级)模拟试题(答案在后面)一、多项选择题（本大题有30小题，每小题1分，共30分）1、以下哪些选项是高级卫生专业技术资格考试（正高级）中要求掌握的公共卫生管理知识领域？A. 健康政策与法规B. 公共卫生服务体系C. 社区卫生服务D. 卫生经济管理E. 医疗保险制度2、以下哪些措施属于高级卫生专业技术资格考试（正高级）中要求掌握的公共卫生风险评估与管理策略？A. 健康风险评估B. 疾病监测与预警C. 卫生事件调查与处理D. 公共卫生政策制定E. 健康教育与健康促进3、以下哪些是医疗机构应当对传染病患者采取的隔离措施？（）A. 对疑似传染病患者进行隔离观察B. 对确诊传染病患者进行隔离治疗C. 对传染病患者的密切接触者进行隔离观察D. 对传染病患者所在区域进行封锁5、在以下哪些疾病中，手术治疗是首选治疗方法？A. 肺癌B. 胃癌C. 肝硬化引起的食管静脉曲张破裂出血D. 肺结核E. 肝癌6、关于抗生素的合理使用，以下哪些说法是正确的？A. 抗生素可以预防感染B. 对于轻微的感染，应首先考虑使用抗生素C. 根据细菌耐药性选择合适的抗生素D. 抗生素可以治疗所有细菌感染E. 抗生素使用前应进行药敏试验7、以下哪些是医疗机构感染控制的基本原则？（）A. 预防为主，防治结合B. 依法管理，科学规范C. 综合治理，分类指导D. 严格消毒，确保无菌8、下列关于抗菌药物临床应用管理的说法，正确的是哪些？（）A. 医疗机构应建立健全抗菌药物临床应用管理制度B. 医师应严格按照抗菌药物临床应用指南和处方集开具处方C. 医疗机构应定期对医务人员进行抗菌药物临床应用知识和技能培训D. 抗菌药物使用应遵循“能不用则不用，能少用则少用，能口服不注射，能肌肉注射不静脉注射”的原则9、以下哪项不属于临床医学中心的基本功能？A. 病例管理B. 医学教育和培训C. 医疗保险理赔D. 医疗质量管理 10、以下关于医疗质量管理的描述，哪项是错误的？A. 医疗质量管理是指通过持续改进医疗服务的过程，提高医疗服务的质量和安全性。
北京市卫生系统高级职称晋升评审传染病复习提纲
北京市卫生系统高级职称晋升评审传染病复习提纲鼠疫是我国《传染病防治法》规定管理的甲类传染病，其主要临床表现为明显的中毒症状和出血倾向。
鼠疫主要在啮齿类动物中的鼠类和旱獭中流行，通过蚤类进行传播。
传染源包括感染了鼠疫杆菌的啮齿类动物和鼠疫病人。
鼠疫的传播方式主要有鼠-蚤-人和人-人两种方式。
霍乱也是我国《传染病防治法》规定管理的甲类传染病，其传染源为病人和带菌者。
典型霍乱临床表现分为泻吐期、脱水虚脱期和反应期。
泻吐期的临床表现特征包括无痛性剧烈腹泻，数次至无数次，量多，稀便呈水样，少数为米泔样或洗肉水样。
呕吐表现为无恶心的喷射性呕吐，可伴有腓肠肌痛性痉挛或腹直肌痉挛，多无发热。
传染性非典型肺炎的临床诊断病例标准为具有“非典”流行病学依据，有症状，有肺部X线影像改变，并能排除其他疾病诊断。
确定诊断可以通过分泌物SARS-CoV RNA检测阳性，或血清SARS-CoV抗体阳转，或发病早期与恢复期抗体滴度呈4倍及以上增长。
传染性非典型肺炎的临床诊断指标包括流行病学史和临床症状与体征。
起病急，以发热为首发症状，体温一般高于38℃，偶有畏寒；可伴有头痛、关节、肌肉酸痛、乏力、腹泻、干咳少痰，严重者出现呼吸加速、气促或明显呼吸窘迫。
肺部体征常不明显。
答：狂犬病的临床诊断病例标准为：有狗咬史或其他疑似动物咬伤史，且出现狂犬病的典型临床表现，如狂躁、恐惧不安、怕风、恐水、流涎和咽肌痉挛等。
确诊病例标准为：病毒学检测或抗体检测阳性，或病理学检查发现病变。
在疑似或确诊病例中，应及时进行隔离和治疗，以避免病情恶化。
同时，对于有狗咬史或其他疑似动物咬伤史的人群，应加强预防措施，如及时清洗伤口、注射狂犬病疫苗和狂犬病免疫球蛋白等。
流行性乙型脑炎的主要临床表现是高热、头痛、呕吐、意识障碍、痉挛、肌肉僵硬、颈项强直等。
此外，患者还可能出现抽搐、呼吸衰竭、心肺功能衰竭等严重症状。
该病主要通过蚊子叮咬传播，属于乙类传染病，必须按照国家规定进行报告和管理。
卫生高级专业技术资格考试大纲：重症医学专业-正高级
卫生高级专业技术资格考试大纲：重症医学专业-正高级以下为卫生高级专业技术资格（重症医学专业-正高级）考试大纲：一、专业知识（一）本专业知识(1) 熟练掌握重要脏器和系统相关的解剖学、生理学、病理学、病理生理学，重症医学相关的临床药理学、感染病学、营养学及临床免疫学等基础知识和理论。
(2) 熟练掌握常见重症（包括：心肺骤停、全身炎症反应综合征、脓毒症、多脏器功能不全综合征、严重多发性创伤、高风险外科术后、严重心律失常、急性冠脉综合征、急性心力衰竭、各种类型休克、AECOPD、急性肺损伤、急性呼吸窘迫综合征、急性肺栓塞、急性脑血管病、急性肝功能衰竭、急性胃肠功能衰竭、急性肾障碍、与感染、创伤相关的出凝血障碍、内分泌危象和严重的水电解质酸碱平衡紊乱等）的病因、病理和病理生理。
（二）相关专业知识1. 器官、系统功能障碍（包括：循环系统、呼吸系统、肾脏、中枢神经系统、消化系统、凝血系统、内分泌系统、免疫系统等）与多脏器功能不全综合征的临床表现。
2. 重症病人监测技术（包括：循环功能监测、呼吸功能监测、神经功能监测、胃肠功能监测、肝功能监测、出凝血功能监测、肾功能监测、内分泌与代谢功能监测、生命体征监测）的相关基础知识。
二、学科新进展1、本专业国内外新理论、新技术等。
2、相关学科近年来的进展三、专业实践水平（一）重症患者的评价和理解1．理解并尽早确定威胁患者生命的疾病和早期干预的重要性2．重症患者病情严重性的评估与判断3．识别重症病的早期信号和症状4．非特异性病情严重水准评分；MODS评分；特定器官功能障碍评分；Logistic评分；创伤的评分；重症评分系统的评价等（二）重症监测理论和原则1．重症监测的目的和专业特征。
2．重症监测的一般原则（三）心肺脑复苏1. 心跳骤停的原因及心电图类型。
2. 心跳骤停的诊断识别方法。
3. 基础生命支持(BIS)、进一步心脏生命支持(ALS) 原理和方法。
4. 复苏后处理，尤其轻度治疗性低温的实施方法。
正副高传染病学知识点
正副高传染病学知识点一、知识概述《正副高传染病学知识点》①基本定义：传染病学就是研究传染病在人体中发生、发展、传播、诊断、治疗和预防规律的学科。
对于正副高职称的要求来说，那是要求对这一套东西掌握得特别好。
比如当新冠肺炎全球大流行的时候，传染病学的知识就包括搞清楚这病毒咋来的，为啥在人身上能传播这么快，染上病的人都有啥症状之类的。
②重要程度：在医学学科里那是相当重要。
传染病要是没控制住，那就像一颗颗炸弹随时引爆健康危机。
例如中世纪欧洲的黑死病，就死了好多好多人。
现在传染病学发展得好，能够控制好多传染病，像以前很可怕的天花，现在不是被消灭了嘛，这就是传染病学的成果。
有经验的医生要晋升正副高，传染病学知识必须得扎实。
③前置知识：首先得有解剖学知识，知道人体结构，像病毒侵犯人体器官得清楚器官在哪吧。
生理学也得掌握，了解身体正常功能，这样才能知道传染病是咋破坏身体正常功能的。
微生物学基础也很重要呢，毕竟很多传染病是微生物引起的。
药理学也不能少，治疗传染病离不开药物啊。
④应用价值：在实际应用中就多了去了。
医院里遇到不明发热的病人，传染病学知识就能帮医生判断是不是传染病，需要怎么隔离治疗。
要是发生公共卫生事件，像流感大爆发，也得靠传染病学专家来出谋划策，控制传播。
社区医生预防传染病，也离不开这些知识。
二、知识体系①知识图谱：在医学学科里，传染病学和内科学、外科学等都有联系。
像是一个交叉路口，和流行病学、微生物学等关系更是密切。
它又分很多具体的传染病板块，像病毒性传染病、细菌性传染病等。
②关联知识：和流行病学紧密相连，流行病学就是研究疾病怎么在人群中分布、传播的，和传染病学互相补充。
跟免疫学也有关系，因为人体免疫在传染病的发病、痊愈过程中作用特别大。
比如说一个人染了乙肝，这个人自身的免疫系统在乙肝发展过程中起到了关键作用，所以要懂传染病必须也得懂点儿免疫。
③重难点分析：重难点在于传染病的诊断和鉴别诊断。
因为症状可能很相似，像伤寒和副伤寒，很多症状看起来一样，但治疗方法却不太一样。
正高职称评考试内容
正高职称评考试内容内科学（正高）[代码：063]-高级职称考试大纲内科学专业，正高级一、专业知识(一)本专业知识1.掌握解剖学、生理学、病理学、病理生理学、临床免疫学、临床生化、微生物学、医学统计学中与普通内科专业有关的基本理论。
2.熟练掌握普通内科专业(包括：心血管、呼吸、消化、泌尿、血液和造血系统疾病、风湿性疾病、内分泌和代谢疾病、传染病)的基础理论。
3.掌握临床诊断学、实验诊断学、影像诊断学(包括线、超声、CT、MRI等)、内窥镜诊断学等专业技术知识。
(二)相关专业知识1.熟悉与普通内科有关的外科学、神经病学、妇产科学、儿科学、肿瘤病学等临床学科的基础理论知识。
2.熟悉与普通内科密切相关学科的理论，如临床药理学、细胞生物学、分子生物学、遗传学及流行病学等。
二、专业实践能力1.熟练掌握普通内科的常见病、多发病的病因和发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断及治疗，并能及时处理上述疾病引发的并发症。
对本专业的一些少见病和涉及其他学科的一些疾病有较全面的了解，能对其进行诊断、鉴别诊断和治疗。
2.熟练掌握普通内科专业的急症、危重病(急性心肌梗死、心律失常、甲亢危象、晕厥、脑卒中、器官功能衰竭、酮症酸中毒、重症肺炎、肺栓塞、中毒性菌痢、流行性出血热、支气管哮喘、气胸、大咯血、消化道大出血、DIC等)的救治。
3.掌握普通内科一般疑难病例的诊断、鉴别诊断与处理原则，如发热原因待查、淋巴结/肝/脾肿大原因待查、颅内高压综合征、副癌综合征等。
4.熟练掌握普通内科专业各项临床常用的操作技术，如：腰椎穿刺术、胸膜腔穿刺术、骨髓穿刺术、腹腔穿刺术、常用组织活检术、呼吸机、除颤器、临时起搏器的使用等。
5.熟悉普通内科各项实验室及辅助检查操作技术，会阅读与分析图片与报告，如：心电图、胸部线、CT、内镜检查、骨髓细胞分析及常用临床检验项目等。
6.对普通内科常用药物的作用、副作用、药理及药代动力学等知识均应有全面和深入的了解，在临床实践中能做到合理用药。
医学高级职称正高《传染病学》(题库)预测试卷三
医学高级职称正高《传染病学》（题库）预测试卷三[多选题]1.疟疾病累及脾脏时，脾脏的病理改变有（江南博哥）A.脾脏肿大B.窦壁和血管壁变薄C.脾红细胞内可见大量疟原虫D.脾窦萎缩E.脾髓内网织红细胞呈弥漫性增生参考答案：ACE[多选题]2.下列可确定诊断霍乱的是A.有吐泻症状，便培养阳性B.无症状但便培养阳性，粪便检查前后5天出现腹泻症状，有密切接触史C.流行期间有明显接触史，且有无理由解释的吐泻症状，D.流行地区人群，有典型症状，便培养阴性，血清凝集抗体测定效价呈4倍或以上增长E.有典型症状无病原学检查参考答案：ABD[多选题]3.肉毒杆菌对人致病的主要血清型有A.E型B.B型C.G7型D.C型E.A型参考答案：ABE[多选题]4.伤寒在诊断上具有参考意义的有A."VI"抗体阳性B."H"凝集价在1：80以上C."H"凝集价在1：160以上D."O"凝集价在1：80以上E."O"凝集价在1：40以上参考答案：CD[多选题]5.流行性斑疹伤寒不同于地方性斑疹伤寒的是A.接种雄性豚鼠腹腔引起发热B.具有不耐热型特异性颗粒抗原C.外斐反应阳性D.接种雄性豚鼠腹腔不引起阴囊明显肿胀E.具有可溶性耐热型特异性抗原参考答案：BD[多选题]6.可降低血氨的药物有A.谷氨酸钠B.左旋多巴C.速尿D.门冬氨酸钾镁E.甘露醇参考答案：AD[多选题]7.经粪-口途径传播的病毒性肝炎是A.戊型肝炎B.丁型肝炎C.甲型肝炎D.乙型肝炎E.丙型肝炎参考答案：AC[多选题]8.传染性非典型肺炎的氧疗指征是A.PaCO<70mmHgB.Sp02<93％C.Sp02<95％D.PaCO<75mmHgE.PaCO<80mmHg参考答案：AB[多选题]9.登革热的主要传染源是A.隐性感染者B.患者C.病畜D.病毒携带者E.恢复期带毒者参考答案：AB[多选题]10.先天性弓形虫病经典四联征的表现是A.脑钙化B.精神运动障碍C.肝脾肿大D.脑积水E.脉络膜视网膜炎参考答案：ABDE[多选题]11.隐孢子病免疫功能低下者的临床表现为A.可伴电解质紊乱等B.难以控制腹泻粪量多C.持续可达数月D.每天可达数十次水样便E.起病缓慢、症状重参考答案：ABCDE[多选题]12.疟疾累及大脑时的病理改变有A.脑组织局灶性坏死B.脑组织水肿C.脑组织块状出血D.血管内充满疟色素E.局部神经胶质细胞增生参考答案：ABDE[多选题]13.肠阿米巴穿孔的常见部位是A.阑尾B.升结肠C.降结肠D.盲肠E.横结肠参考答案：ABD[多选题]14.回归热与支气管炎区别点是A.发热较剧呈稽留热或弛张热B.相同症状反复出现C.无肺部炎症症状和体征D.有咳嗽、咳痰、胸痛等表现E.肌痛尤以腓肠肌疼痛明显参考答案：ABCE[多选题]15.钩体病感染中毒型的临床特点有A.发热B.头痛C.肌肉疼痛D.眼结膜充血E.全身浅表淋巴结肿大参考答案：ABCDE[多选题]16.应用下列药物胆汁中浓度较高的药物有A.氯霉素B.头孢曲松C.多黏菌素D.万古霉素E.头孢哌酮参考答案：BE[多选题]17.引起败血症的常见革兰阴性杆菌有A.肺炎克雷伯杆菌B.大肠埃希菌C.不动杆菌属D.阴沟肠杆菌E.假单孢菌属参考答案：ABCDE[多选题]18.诊断百日咳需与下列哪种疾病鉴别A.肺门淋巴结结核B.胸腺肥大引起的压迫症状C.气管异物D.百日咳综合征E.痉挛性支气管炎参考答案：ABCDE[多选题]19.霍乱的主要传染源是A.蚊虫B.鼠类C.病人D.带菌者E.鱼类参考答案：CD[多选题]20.神经型食物中毒临床表现正确的是A.腱反射可呈对称性减弱B.肌力低下主要见于颈部及肢体近端C.婴儿首发症状为便秘D.起病急，以神经症状为主E.死因多为延髓麻痹参考答案：ABCDE[多选题]21.伤寒并发症发生时可出现的临床表现A.白细胞数增高B.压正常者可能降低C.脉率增快，相对缓脉消失D.肥达反应"O"及"H"效价增高E.稽留热型有变动或骤降参考答案：ABCE[多选题]22.猩红热特征性的临床表现有A.肝脏大B.第2日出现的典型皮疹C.因峡炎D.脾脏大E.发热参考答案：BCE共享题干题患者男性40岁，寒战高热伴右下胸痛5天来诊。
传染病控制专业考试参考资料大纲(正高级)
卫生系列高级专业技术资格考试参考资料（传染性疾病控制专业——正高级）一、专业理论知识（一）基础理论知识1、全面掌握流行病学、传染病学、卫生统计学的基本理论知识，掌握常见和多发传染病防治理论、策略及措施。
2、熟练掌握疫情报告的程序和基本处理原则。
3、掌握流行病学常用的研究方法、防制及干预措施实施的效果评估方法。
4、熟悉各种常见传染病的临床症状和诊断治疗原则。
（二）相关理论知识1、掌握医学微生物学、免疫学、消毒学、卫生经济学、健康教育与健康促进学、病媒生物控制及生物安全等相关知识。
2、掌握与本专业有关的法律、法规、标准及技术规范。
3、掌握疾病检测的基本理论及技术方法。
二、学科新进展1、掌握本专业国内外现状及发展趋势，掌握新理论、新知识、新技术研究进展，并用于防治实践和科学研究。
2、熟悉相关学科近年来的研究进展。
三、专业实践能力1、掌握各种常见传染病的诊断技术方法。
2、具备对各种常见传染病疫情进行调查处理的能力。
3、熟练掌握爆发疫情、灾害事故、异常反应的控制处理，制订传染病和计划免疫现场调查、监测方案，并组织实施。
4、能对调查、监测取得的数据和资料进行正确综合与分析，能组织与传染病防治有关的健康教育与健康促进工作，协调实施并进行评价。
5、掌握与传染病防治工作有关的卫生统计学方法，对常见的传染病防治、计划免疫、紧急疫情处理过程提出所需的微生物学、血清学、卫生学等检验项目，并对结果进行分析和判断。
6、掌握传染病的预防和控制策略，掌握疾病监测的概念、种类、内容及监测系统。
7、掌握传染过程及其感染谱，掌握流行过程的概念和流行过程的三个基本环节及其影响因素，掌握潜伏期概念及其流行病学意义。
8、掌握传播途径的定义，掌握传播途径的种类及流行特征。
9、掌握人群易感性定义及人群易感性升高或降低的影响因素。
10、掌握疫源地定义及其消灭的条件。
附：本专业的病种1、掌握下列法定传染病防治相关知识：鼠疫、霍乱、传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑执病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
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1传染性疾病控制专业高级职称考试大纲—正高级
一、专业理论知识
（一）基础理论知识
1、全面掌握流行病学、传染病学、卫生统计学的基本理论知识，掌握常见和多发传染病防治理论、策略及措施。
2、熟练掌握疫情报告的程序和基本处理原则。
3、掌握流行病学常用的研究方法、防制及干预措施实施的效果评估方法。
4、熟悉各种常见传染病的临床症状和诊断治疗原则。
（二）相关理论知识
1、掌握医学微生物学、免疫学、消毒学、卫生经济学、健康教育与健康促进学、病媒生物控制及生物安全等相关知识。
2、掌握与本专业有关的法律、法规、标准及技术规范。
3、掌握疾病检测的基本理论及技术方法。
二、学科新进展
1、掌握本专业国内外现状及发展趋势，掌握新理论、新知识、新技术研究进展，并用于防治实践和科学研究。
2、熟悉相关学科近年来的研究进展。
三、专业实践能力
1、掌握各种常见传染病的诊断技术方法。
2、具备对各种常见传染病疫情进行调查处理的能力。
3、熟练掌握爆发疫情、灾害事故、异常反应的控制处理，制订传染病和计划免疫现场调查、监测方案，并组织实施。
4、能对调查、监测取得的数据和资料进行正确综合与分析，能组织与传染病防治有关的健康教育与健康促进工作，协调实施并进行评价。
5、掌握与传染病防治工作有关的卫生统计学方法，对常见的传染病防治、计划免疫、紧急疫情处理过程提出所需的微生物学、血清学、卫生学等检验项目，并对结果进行分析和判断。
6、掌握传染病的预防和控制策略，掌握疾病监测的概念、种类、内容及监测系统。
7、掌握传染过程及其感染谱，掌握流行过程的概念和流行过程的三个基本环节及其影响因素，掌握潜伏期概念及其流行病学意义。
8、掌握传播途径的定义，掌握传播途径的种类及流行特征。
9、掌握人群易感性定义及人群易感性升高或降低的影响因素。
10、掌握疫源地定义及其消灭的条件。