笔记(初二物理—简单机械)
物理八年级知识点笔记归纳总结
物理八年级知识点笔记归纳总结物理是一门关于自然界及其现象的科学，而在八年级的物理学习中，我们将接触到一些基础但重要的知识点。
为了更好地掌握这些知识，下面是对八年级物理知识点的归纳总结。
一、力和运动1. 力的作用：力是改变物体运动状态或形态的原因。
力的作用可以使物体加速、减速或改变运动方向。
2. 力的计算：力的大小的单位是牛顿（N），力等于物体的质量乘以物体所受的加速度。
3. 影响力大小的因素：物体的质量和所受力的大小。
二、简单机械1. 杠杆原理：杠杆是一种简单机械，由一个支点和两个力臂组成。
通过改变力臂的长度可以改变力的大小和方向。
2. 滑轮原理：滑轮是一种简单机械，它能够改变力的方向。
通过增加滑轮的数量，可以减小所需的力量。
3. 斜面原理：斜面是一种简单机械，它可以减小所需的力量，使运动更容易进行。
三、能量和功1. 功的定义：功是力对物体进行的作用。
功可以使物体移动、变形或产生热量等。
2. 功的计算：功等于力所产生的移动距离乘以力的大小。
3. 功和能量的转化：能量是物体所具有的做功和产生热量的能力。
四、声音1. 声音的产生：声音是由物体振动产生的，通过空气的传播使人们能够听到声音。
2. 声音的传播：声音是通过波动的形式传播的，需要介质（如空气、液体或固体）进行传递。
3. 声音的特性：声音有着不同的频率和振幅，它们决定了声音的音调和音量。
五、光学1. 光的传播：光是一种电磁波，可以通过真空和透明介质传播。
2. 反射和折射：光在遇到界面时会发生反射和折射现象，这取决于光线入射的角度和界面的性质。
3. 光的色散：光通过透明介质时，不同波长的光会发生不同的折射，从而产生七色光谱。
以上是八年级物理的一些重要知识点的归纳总结。
通过对这些知识的了解和掌握，我们能更好地理解自然界的现象，并能够应用这些知识解决实际问题。
在学习过程中，我们还应注重实验的进行，通过实际操作来加深对物理知识的理解和掌握。
希望这份笔记对你的物理学习有所帮助！。
版八年级简单机械知识点总结归纳完整版
简单机械是指由一种或多种简单机械组成的机械系统，用来完成一定工作的工具或装置。
下面是八年级简单机械知识点的总结归纳（含义、种类和应用）：一、杠杆：1.含义：杠杆是由一个固定支点和施力点组成，通过施力使物体绕支点转动的装置。
2.种类：(1)一级杠杆：力臂和力矩臂相等，如剪刀、平衡杠等。
(2)二级杠杆：力臂大于力矩臂，如开瓶器、螺旋起重机等。
(3)三级杠杆：力臂小于力矩臂，如手臂、夹子等。
3.应用：杠杆常用于提高力的作用效果和调节力的方向。
比如使用杠杆可以轻松地打开瓶盖、拔出钉子等。
二、轮轴：1.含义：轮轴是由一个固定轴和沿轴线旋转的轮组成的装置。
2.种类：(1)固定轴：轮和轴在一起固定，如自行车的轮子。
(2)车轴：轴可在轮内滑动或拆卸，如手推车、火车的轴。
(3)键轴：轴通过键与轮连接，常用于大功率传输，如发动机。
3.应用：轮轴常用于传递和改变力和运动方向。
比如自行车的轮子用于传递人的力量，并改变方向。
三、滑轮：1.含义：滑轮是由一个固定轴和装在轴上的带槽的圆盘组成的装置。
2.种类：(1)单滑轮：只有一个滑轮，如吊车的滑轮系统。
(2)复式滑轮：由多个滑轮组成，如滑轮组和电梯的滑轮系统。
3.应用：滑轮常用于改变力的作用方向和大小。
比如用滑轮可以很轻松地抬起重物。
四、斜面：1.含义：斜面是一个由斜平面组成的装置，可以将力的方向转换为力的方向。
2.种类：(1)直线斜面：斜面是一条直线，如滑雪场的斜面。
(2)曲线斜面：斜面呈曲线形状，如滑滑梯。
3.应用：斜面常用于减少物体所受的重力和提高工作效率。
比如使用斜面可以轻松地将物体推上一段距离。
五、螺旋：1.含义：螺旋是一个由螺纹形状的线与一个圆筒面组成的装置。
2.种类：(1)简单螺旋：线与圆筒面的角度小于90度，如刀削机。
(2)导程螺旋：线与圆筒面的角度等于90度，如螺丝。
3.应用：螺旋常用于提升和转动物体。
比如用螺旋可以提升重物或固定物体。
六、机械运动和机械工作的关系：1.机械运动：指机械部件在一定空间内的移动和旋转。
物理简单机械知识点
物理简单机械知识点“简单机械和功”部分是初中物理教学的重要内容，作为初中阶段物理学科必须要掌握的知识部分，接下来为你整理了物理简单机械知识点，一起来看看吧。
物理简单机械知识点：滑轮(1)定滑轮①定义：轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
②好处：能改变力的方向;不足：不能省力。
③实质：等臂杠杆。
④力臂图：(2)动滑轮①定义：轴和物体一起运动的滑轮叫动滑轮。
②好处：省一半力;不足：不能改变力的方向。
③实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。
④力臂图：(3)滑轮组①定义：把动滑轮和定滑轮组合在一起使用的机械。
②好处：既可以省力又可以改变力的方向;③公式：竖直放置：F=1/n(G物+G动轮) 水平放置：F=f/n S=nhV绳=nV物(n /绳子的股数F /水平拉力f /摩擦阻力S /绳子自由端移动的距离h /物体移动的高度V /速度)④绳子段数的判断：以直接作用在动滑轮上的绳子为标准⑤绕绳法：a、定绳子段数：n≥G/F b、定个数：动、定滑轮个数;c、n为奇数时从动滑轮绕起、n为偶数时从定滑轮绕起;d、绕绳子时要顺绕，且每个滑轮只穿一次绳子，不能重复。
物理简单机械知识点：杠杆(1)定义：一根硬棒在力的作用下能绕着固定的点转动，这根硬棒就是杠杆。
好处：可省力、可省距离、可改变力的方向。
(2)五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
(3)力臂作图方法：①找支点;②找力的作用线;③从支点向力的作用线作垂线;(力的作用线过支点力臂为0)(4)杠杆平衡条件公式：F1L1 = F2L2 应用(最省力，力臂最长)(5)分类省力杠杆：L1﹥L2 F1﹤F2 不足：费距离费力杠杆：L1﹤L2 F1>F2 好处：省距离等臂杠杆：L1= L2 F1= F2 不省力、不省距离物理简单机械知识点：轮轴①定义：由轮和轴组成、绕同一个轴线转动。
实质：变形杠杆。
②特点：动力作用在轴上省力，动力作用在轴上费力。
③公式：F1 =F2r/R(轮半径是轴半径的几倍，作用在轮上的力就是作用在轴上的力的几分之一)物理简单机械知识点：机械效率1、有用功(1)定义：为了达到某种目的、完成某个任务，无论用什么方法都必须做的功;(2)一般计算公式：W有用= Gh;2、额外功：(1)定义：并非我们需要但又不得不做的功;(2)公式：W额外=fs;3、总功：(1)定义：有用功和额外功的和叫总功;(2)公式：W总=W有用+W额外;FS=Gh+fs4、机械效率：(1)定义：有用功和总功的比值叫机械效率;(2)公式：η=W有用/W总;(3)理解：a、有用功总是小于总功的，机械效率总是小于1;b减小额外功在总功占的比例可以提高机械效率;c、它是衡量机械性能的重要指标;d、同一机械机械效率可能不同;。
八年级物理简单机械第三节机械效率最全笔记
机械效率知识点一、有用功和额外功1、使用机械做功与不使用机械直接做功是否相同提出问题：不使用机械直接提升物体做的功，与使用机械提升物体时做的功相同吗？制定计划与设计实验：参照图所示的方法进行实验。
①用弹簧测力计将钩码缓慢的提升一定的高度，如图甲所示，计算拉力所做的功。
②用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢的提升相同的高度，如图乙所示，再次计算拉力所做的功。
比较弹簧测力计拉力两次所做的功，你能发现什么？找出原因。
实验器材：弹簧测力计、钩码两个、滑轮两个、细绳一条、铁架台实验过程：①用弹簧测力计直接将重为4N的钩码匀速提升0.5m，记下弹簧测力计的示数F1,和钩码升高的高度h1。
①用弹簧测力计并借助一个动滑轮将重4N的钩码匀速提升0.5m，记下弹簧测力计的示数F2，和绳子自由端在F2方向上移动的距离。
实验验证：①直接用弹簧测力计将钩码提升0.5m，拉力F1111。
①用弹簧测力计借助一个动滑轮将钩码提升0.5m，拉力F2所做的功W2=F2s2=3N×1m=3J。
①W2＞W1，表明借助动滑轮的弹簧测力计的拉力做功多一些，做功多的原因是机械本身的自重以及摩擦等因素的影响。
实验结论：①用滑轮提起重物时，将重物提升一定高度所做的功，叫做有用功，用W有表示，若重物的重力为G，提升的高度为h，则W有=Gh。
有用功是为了达到某一目的而必须做的功。
①使用滑轮组提升钩码，我们还不得不克服动滑轮本身所受的重力及摩擦力等因素的影响而多做一些功，这部分功叫做额外功，用W额表示。
额外功是对人们没有用但又不得不做的功。
①有用功与额外功之和是总共做的功，叫做总功，用W总表示，W总=W有+W额。
总功指拉力做的功，即动力做的功，即W总=Fs。
①总功、有用功、额外功的单位都是焦耳（J）。
2、有用功和总功的区别一般来说，动力对机械做的功为总功，机械对物体做的功为有用功。
有用功可理解为一种“目的”功。
在用动滑轮或滑轮组提升重物时，使用机械的目的是提升重物，那么克服重物的重力做的功是有用功，即W 有=Gh ；用滑轮组拉动重物在水平面上匀速移动时，使用机械的目的是水平移动重物，那么克服物体与水平面间的摩擦力做的功是有用功，即W 有=F 摩s 。
八年级物理下册简单机械知识点
八年级物理下册简单机械知识点
八年级物理下册的简单机械知识点包括：
1. 机械的概念：机械是利用物体的力与运动来完成一定目的的装置。
2. 力的概念：力是物体相互作用、能够改变物体的状态或形状的原因。
3. 弹力：当物体被拉伸或压缩时产生的力称为弹力，弹力的大小与物体的伸缩量成正比。
4. 浮力：物体在液体或气体中受到的向上的支持力，称为浮力。
5. 力的合成：当多个力同时作用在物体上时，可以通过力的合成规律求得合力。
6. 力的分解：一个力可以分解为两个或多个力，分解后的力合成后等于原始力。
7. 杠杆原理：杠杆原理指的是杠杆平衡条件，即杠杆两端力的乘积相等。
8. 机械工作原理：包括杠杆、轮轴、滑轮等机械的工作原理。
9. 机械优势：机械优势是指机械在输入功和输出功方面的比值，比值大于1时，输入功小于输出功，称为机械有利。
10. 移动的机械：包括轮轴、斜轮轴、螺杆、轮轴等。
这些是八年级物理下册中的一些简单机械知识点，对于理解和应用机械原理有很大帮助。
初二下册物理十二章《简单机械》课堂笔记
初二下册物理十二章《简单机械》课堂笔记第1节杠杆1、定义：一根硬棒，在力的作用下绕着固定点转动，这根硬棒叫做杠杆。
判断一个物体是不是杠杆，需要满足三个条件，即硬物体棒）、受力（动力和阻力）和转动（绕固定点）。
杠杆可以是直的，也可以是弯的，甚至是任意形状的，只要在力的作用下能绕固定点转动，且是硬物体，都可称为杠杆。
2、杠杆的五要素：①支点：杠杆绕着转动的点。
用字母O 表示。
②动力：使杠杆转动的力。
用字母F1 表示。
力的作用线：通过力的作用点沿力的方向所画的直线③阻力：阻碍杠杆转动的力。
用字母F2 表示。
④动力臂：从支点到动力作用线的距离。
用字母L1表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。
用字母L2表示。
3、研究杠杆的平衡条件：①杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。
②实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。
③结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
写成公式：F1L1=F2L2也可写成：F1 / F2=L2 / L14、应用：三种杠杆：名称结构特征特点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂（L1＞L2，F1< F2）省力、费距离如：撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂（L1，F1＞F2）费力、省距离如：缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆、镊子、船桨、等臂杠杆动力臂等于阻力臂（L1＝L2，F1＝F2）不省力、不费力如：天平，定滑轮第2节轮滑1、滑轮是变形的杠杆。
2、定滑轮：①定义：中间的轴固定不动的滑轮。
②实质：等臂杠杆。
③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。
④对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G物。
绳子自由端移动距离SF（或速度vF）=重物移动的距离SG（或速度vG）3、动滑轮：①定义：和重物一起移动的滑轮。
（可上下移动，也可左右移动）②实质：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。
人教版八年级物理知识点梳理第十二章-简单机械
第十二章简单机械第一节杠杆知识点一：杠杆1、定义：一根硬棒，在力的作用下绕着固定点转动。
注：杠杆可以是直的/弯的，但要一定是硬棒（不能变形）。
2、杠杆的五要素：（1）支点：绕其转动的点；（2）动力：使杠杆转动的力（一般为人施加的力）；（3）动力臂：支点到动力作用线的距离；（4）阻力：阻碍杠杆转动的力；（5）阻力臂：支点到阻力作用线的距离。
注：a、支点一定在杠杆上，而力臂不一定在杠杆上。
b、动力和阻力的作用点都在杠杆上。
※寻找最大动力臂的方法：（1）当动力作用点确定时，该作用点到支点的距离即为最大动力臂；（2）当动力作用点未确定时，先在杆上找出距离支点最远的点作为动力作用点，该作用点到支点的距离即为最大动力臂。
3、力臂的画法：a、一定点（支点）；b、二画线（力的作用线）c、三从点向线引垂线；支点到垂足的距离即为力臂。
知识点二：杠杆的平衡条件1、含义：在力的作用下，杠杆处于平衡状态：a、静止；b、绕支点匀速转动。
2、条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂公式：（阿基米德杠杆原理）注：多力下杠杆的平衡情况：3、探究杠杆平衡条件实验（1）实验操作:调节杠杆两端螺母，使不挂钩码时保持水平并静止，目的：①使重心落在支点上，消除重力对平衡的影响；②方便读取力臂。
在实验过程中，不可以再调节螺母，但是杠杆倾斜不影响实验结果，只是不方便读取力臂。
（2）结论：当杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
知识点三：杠杆的分类类型力臂关系力的关系优点缺点实例省力杠杆省力费距离开瓶器、钳子、羊角锤费力杠杆费力省距离筷子、镊子、钓鱼竿等臂杠杆既不省力也不费力，但可以改变力的方向。
天平定滑轮第二节滑轮知识点一：定滑轮1、本质：等臂杠杆2、特点：a、工作时轴不随物体移动；b、可以改变力的方向，但不省力；拉力（不计绳重和摩擦）；c、不省距离；物体移动距离h绳自由端移动距离S=h。
注：使用定滑轮提升同一重物，沿不同方向的拉力都相等。
初中物理简单机械知识点总结_必考的简单机械知识点内容
初中物理简单机械知识点总结_必考的简单机械知识点内容物理中的简单机械主要有杠杆和滑轮两大知识点。
下面是小编收集整理的一些初中物理简单机械知识点总结_必考的简单机械知识点内容，欢迎大家前来阅读。
杠杆知识1、杠杆：绕着固定点转动的硬棒。
支点：杠杆绕着转动的固定点，用O表示。
动力：使杠杆转动的力，用F1表示阻力：阻碍杠杆转动的力，用F2表示动力臂：支点到动力作用线的距离，用L1表示阻力臂：支点到阻力作用线的距离，用L2表示杠杆平衡：杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动时，称为杠杆平衡。
杠杆平衡是力和力臂乘积的平衡，而不是力的平衡。
2、杠杆平衡的条件：动力动力臂=阻力阻力臂。
即：F1L1=F2L2，可变形为：F1/F2=L2/L13、作关于杠杆题时的注意事项：(1)必须先找出并确定支点。
(2)对力进行分析，从而确定动力和阻力(3)找出动力和阻力的作用线，确定动力臂和阻力臂。
4、判断是省力杠杆还是费力杠杆，先确定动力臂和阻力臂，再比较动力臂和阻力臂的大小。
动力臂大，动力就小。
为省力杠杆。
反之，为费力杠杆。
杠杆知识方法点拨(1)杠杆最小动力的找法：找到杠杆上距离支点最远的点A用虚线连结点A与支点O，则AO为力臂过A点做AO的垂线，该垂线即为最小动力的作用线，最后根据动力与阻力的作用效果确定最小动力的方向即可。
(2)杠杆动态平衡问题的解题方法：一找二列三变四定，即找到题目中具体的动力、动力臂、阻力、阻力臂用题中相应物理量列杠杆的平衡等式将等式变形，使得等号左边只保留待确定的物理量判断等号右边每一项的增减情况，确定等号左边物理量的增减。
易错易混雷区在研究杠杆平衡条件的实验中，要注意弹簧测力计必须竖直向上施加力，不可倾斜施力，也不可向下施力，所以使用弹簧测力计和钩码做实验时，通常弹簧测力计与钩码在杠杆的同侧。
定滑轮与动滑轮定滑轮与动滑轮的区别定滑轮在使用时，轴不随物体移动。
而动滑轮在使用时轴随物体一起移动。
定滑轮和动滑轮的工作特点：使用定滑轮时不省力，也不多移动距离也不少移动距离，但能改变用力的方向。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初二物理—简单机械1．骑自行车上坡走“S”形路线，这样做的好处是A．省距离B．省力 C．费力，但省时间D．以上说法都不对2．用剪刀剪东西时，如果用剪刀的尖部去剪就不易剪断，而改用剪刀中部去剪就容易些，这是因为A．增大了动力 B．减小了阻力 C．减小了阻力臂 D．增大了动力臂3、测某机器的机械效率时，有如下4个记录结果，其中肯定错误的是。
（）A. 99℅B. 120℅C. 60℅D. 80℅4、关于机械效率的下列说法中，正确的是（）A.利用机械越省力，机械效率越高B.机械做功越快，机械效率越高C.有用功相同，总功越大的机械效率越高D.额外功相同，有用功越大的机械效率越高5．分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体提升到相同的高度，做的有用功（）A．杠杆最多 B．动滑轮最多 C．滑轮组最多 D．一样多6.下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（）A．动滑轮 B．订书机 C．羊角锤 D．镊子7.如下图所示，下列实例中使用简单机械的情况说法正确的是A．甲图赛艇的桨是省力杠杆 B．乙图独轮车是费力杠杆C丙图扳子是费力的轮轴 D丁图盘山公路是省力的斜面8.小华用钓鱼竿钓起重为15 N的鱼，如图所示，OA=0.4 m，OB=2 m。
下列说法正确的是( )A.用钓鱼竿钓鱼费距离B.钓鱼竿是个省力杠杆C.手对钓鱼竿的拉力F1的大小为75 ND.手对钓鱼竿的拉力F1的大小为3 N9.下列简单机械中，不能够用20 N的力提起50 N的物体的是( )A.杠杆B.动滑轮C.斜面D.轮轴10.一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。
比较这两个装置，A.甲、乙安装的都是动滑轮,都能省力B.甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力C.甲安装的是动滑轮，能省力D.乙安装的是动滑轮，能省力11.两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时A.两个小孩重力一定相等B.两个小孩到支点的距离一定相等C.两个小孩质量一定相等D.两边的力臂与小孩重力的乘积相等12.一根重100 N的均匀直铁棒放在水平地面上，抬起一端所需最小的力是（）A.50 NB.75 NC.25 ND.100 N1.如图（甲）、（乙）所示是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是：( )A．甲的拉力是乙的拉力的3倍 B．甲拉力的功率大于乙拉力的功率C．乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍D．如果考虑滑轮质量，图甲装置的机械效率比图乙的小2. 如图14所示，小明分别用甲滑轮、乙滑轮把重力相同的物体匀速提升到相同的高度，则( )A.使用甲滑轮可以省力B.使用乙滑轮可以改变力的方向C.使用甲滑轮做的有用功多D.使用乙滑轮的机械效率为100%3.如图所示，定滑轮重1N，动滑轮重1N。
物体A在拉力F的作用下，1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.3m．如果不计绳重和摩擦，则以下计算结果不正确的是( ) A．绳子自由端移动速度为0.6m/s B．滑轮组的机械效率为80%C．拉力F的功率为2.7W D．拉力F的大小为4.5N4.一个杠杆已经处于平衡状态，如果在这个杠杆上再施加一个作用力，则A.杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在动力一边B.杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在阻力一边C.杠杆仍有可能平衡，只要这个力的作用线通过支点D.杠杆不可能平衡，因为多了一个力5.判断下列物体中，哪些属于杠杆（）A.夹取物体的镊子B.拔铁钉的羊角锤C.杂技演员手中的水流星D.打气筒中的活塞杆6.杠杆平衡时，下列说法正确的是（）A.阻力越大，动力一定越大B.阻力臂越短，动力臂一定越长C.当阻力和阻力臂的大小一定时，动力臂越长，动力一定越小D.动力臂和阻力臂一定是相互垂直的7.下列说法中正确的是（）A.杠杆是一种省力的机械B.杠杆的长度总等于动力臂与阻力臂之和C.从支点到力的作用点之间的距离叫做力臂D.杠杆可以是直的，也可以是弯的8.某工人将木头一头抬起，另一头支在地上，在匀速上抬的过程中，该人所用的力的方向始终竖直向上，那么力的大小将（）A.逐渐减小B.逐渐增大C.保持不变D.先减小后增大9．分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举升相同高度，做的有用功（）A.杠杆最多B.斜面最多C.滑轮组最多D.一样多10．在下列有关机械效率说法中正确的是（）A．机械效率较大的，所做功少B．机械效率较大的，所做的额外功较少C．机械效率较大的，有用功和额外功的比值较大D．机械效率较大的，额外功和有用功的比值较大1．若把一个定滑轮改成动滑轮使用，除了可以省力外，还（）A．可以省功 B．提高了机械效率 C．机械效率不变 D．降低了机械效率2．机械效率不可能大于1的原因是（）A．动力总大于有用阻力B．动力功总是大于机械克服全部阻力所做的功C．阻力功总是大于动力功 D．它符合功的原理3．利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（）A．提升的物体重力越小，机械效率越高B．提升的物体重力越大，机械效率越高C．把物体提的越高，机械效率越高D．自由端拉力越大，机械效率越高4．用两个定滑轮和两个动滑轮组成一个滑轮组，（动滑轮的重力不能忽略）用此滑轮组提起重力为200N的物体，如果提起物体所需要的力是50N，则此滑轮组的机械效率为A．60% B．65% C．80% D．85%5．要用滑轮组匀速提起重为1250N的重物，而串绕滑轮组的绳子最多只能承受250N的拉力。
若不计摩擦和滑轮重，则该滑轮组中至少有A．一只定滑轮和两只动滑轮． B．两只定滑轮和三只动滑轮．C．两只定滑轮和两只动滑轮． D．三只定滑轮和两只动滑轮．6.希望中学要安装升旗杆，下列简单机械中，适合安装在旗杆顶端的是（）A.杠杆B.动滑轮C.定滑轮D.斜面7.要用30 N的力刚好提起重40 N的物体，下列简单机械中可以采用的是（不计机械本身重和摩擦）（）A.一个定滑轮B.一个动滑轮C.杠杆D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组8.如图13-5-8所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3。
则（）A.F1＞F2＞F3B.F1＜F2＜F3C.F2＞F1＞F3D.F2＜F1＜F39.在定滑轮和动滑轮的个数一定的情况下，决定滑轮组省力多少的规律是( )A.绳子的长度越长越省力B.拉住定滑轮的绳子的段数越多，越省力C.拉住动滑轮和物体的绳子的段数越多，越省力D.省力多少是一定的10、用钓鱼杆钓鱼的时候，鱼钩已经钩住了鱼。
鱼还在水中时，感觉鱼很轻，刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了。
对钓鱼过程的下列几种解释，错误的是（）A．鱼离开水后，失去了水的浮力，使人感觉鱼变重了B．鱼离开水后，鱼的重力增大，使人感觉鱼变重了C．鱼离开水后，钓鱼线对钓鱼杆的拉力会增大D．钓鱼杆是一种费力杠杆11、用完全相同的A、B两个滑轮组（绳重及摩擦忽略不计），分别提升重为G1和G2的两物体，若G1＞G2，它们的机械效率分别为ηA和ηB，则（）A、ηA＞ηBB、ηA＜ηBC、ηA=ηBD、无法判断1.一名工人用如图所示的滑轮组提起450N的重物，绳自由端的拉力F为200N，重物在5s内匀速上升了1m，不计绳子与滑轮间摩擦，则(1)滑轮组所做的有用功是多少？(2)拉力做功的大小？拉力的功率是多少？(3)动滑轮的重。
2.装卸工人用如图所示的装置将重为800N的货物提至高处，人对绳的拉力为500N，货物在1min内匀速上升了5m，在此过程中求：（1）有用功；（2）拉力做功的功率；（3）滑轮组的机械效率．3.如图9所示装置，绳重和摩擦不计。
（1）请利用图示的3个滑轮，补画出滑轮组完整的绕线。
（2）若物重为50N时，绳端需用20N的拉力才能把物体匀速提升，则将重为90N的物体匀速提升，绳端需要多大的拉力？当90N的重物升高1m时，此时的机械效率为多少？（3）如果绳子能承受的最大拉力为60N，那么该滑轮组最大可以吊起多重的物体？此时的机械效率又为多大？（4）当动滑轮重为多少时，使用该滑轮组提起20N重的钩码刚好不省力？4.如图10－15所示，物体重500N，滑轮重及滑轮转动时的摩擦不计，在水平拉力F作用下物体沿水平面以2m／s的速度做匀速运动，运动过程中与地面间的摩擦力是100N。
求在2rnin内拉力做的功及拉力的功率。
5．用如图10－17的滑轮组水平地拉动物体．已知物重为1000N，物体与地面间的摩擦力是240N，当绳端的拉力是100N时物体以0.5m／s的速度匀速移动．求：（1）人拉绳端的移动速度；（2）滑轮组的机械效率。
6.如图6，长为3米的匀质平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为30°，在板上站两个小孩。
已知20千克的甲小孩位于板的中点，30千克的乙小孩位于板的左端。
现两个小孩均以0.1米／秒的速度同时向右慢慢移动， s时间后平板开始转动；乙小孩在这一过程中克服自身重力做功的功率为 W。
（g=10N／kg）7．如图10－19所示，物块重200N，移动过程中所受阻力为40N。
（l）若不考虑滑轮重及摩擦，物块以0.2m／s的速度匀速移动，拉力F的功率是多大？（2）如果这个装置的机械效率是80％，则拉力F是多大8.（2011·广州）如图所示，重为3.2×104N的卡车，经过一段水平路面，再以9.6×104W 的功率沿与水平地面成30°角的斜坡匀速向上爬行．已知车轮与地面接触的总面积为0.5m2，斜坡的机械效率为80%。
求卡车：（1）对水平路面的压强；（2）爬坡时的牵引力；（3）爬坡时的速度．。