幼儿园下半年中班美术特色活动计划
中班下半年美工工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的基本绘画技能，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
4. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。
二、工作内容1. 基本绘画技能训练（1）每周安排一次绘画课，让幼儿掌握线条、色彩、形状等基本绘画要素。
（2）通过示范、讲解、练习等方式，让幼儿掌握绘画的基本技巧。
（3）鼓励幼儿进行自由创作，培养幼儿的独立思考和创新能力。
2. 创意手工制作（1）每月开展一次创意手工制作活动，引导幼儿利用废旧物品进行创作。
（2）通过讲解、示范、指导等方式，让幼儿掌握手工制作的基本方法。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，制作出具有创意和特色的手工制品。
3. 美术欣赏与评价（1）每周安排一次美术欣赏课，让幼儿欣赏不同风格、不同主题的美术作品。
（2）通过讲解、讨论、评价等方式，提高幼儿的审美能力和评价能力。
（3）鼓励幼儿表达自己的观点和感受，培养幼儿的口语表达能力。
4. 团队合作活动（1）每学期组织一次团队合作活动，让幼儿在活动中学会合作、沟通和协调。
（2）通过共同完成一个作品，培养幼儿的团队精神和协作能力。
（3）鼓励幼儿在活动中互相帮助、互相学习，提高幼儿的社会交往能力。
5. 环保教育（1）每月开展一次环保主题的美工活动，让幼儿了解环保知识，提高环保意识。
（2）通过讲解、示范、实践等方式，让幼儿学会利用废旧物品进行创作。
（3）鼓励幼儿在日常生活中关注环保，从小事做起，养成环保习惯。
三、工作措施1. 加强师资培训，提高教师的美工教学水平。
2. 创设良好的美工教学环境，提供丰富的美工材料和工具。
3. 注重个别差异，因材施教，关注每个幼儿的发展需求。
4. 家园共育，鼓励家长参与美工活动，共同关注幼儿的美工成长。
5. 定期开展美工成果展示活动，让幼儿和家长共同分享成果，提高幼儿的自信心。
四、工作总结1. 每学期末对美工工作进行总结，分析存在的问题和不足，为下一学期的工作提供改进方向。
幼儿园中班美术特色活动计划
幼儿园中班美术特色活动计划一、活动主题：乐享美术之旅活动目标：1.激发幼儿的艺术兴趣，培养幼儿对美术的热爱与探索精神；2.培养幼儿的艺术创造与表现能力，提高幼儿的审美能力；3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，促进幼儿的综合发展。
活动一：色彩探索活动目标：1.激发幼儿对色彩的好奇心和兴趣；2.培养幼儿的色彩辨别能力；3.锻炼幼儿的动手能力和想象力。
教学过程：1.介绍基本颜色：教师在黑板上绘制出红、黄、蓝等基本颜色，并用幼儿画笔和颜料模拟展示，让幼儿观察、辨认和模仿。
2.色彩搭配游戏：教师准备好各种颜色的纸片，让幼儿自由选择并进行色彩搭配，搭配完成后互相分享和欣赏。
3.小小画家：幼儿自由发挥，用所学的色彩进行绘画创作，鼓励他们大胆想象和尝试。
活动二：造型塑造活动目标：1.培养幼儿对形状和空间的认识；2.提升幼儿的手眼协调能力；3.促进幼儿的创造思维和动手能力。
教学过程：1.介绍基本形状：教师用纸板制作出几种常见的基本形状（圆、方、三角形等），并给幼儿展示和解释。
2.造型游戏：教师给每个幼儿准备一些用不同颜色的橡皮泥或面团，让幼儿按照自己的想法来塑造各种形状，并用语言描述。
3.拼贴创作：教师提供一些不同形状和颜色的纸片，让幼儿用胶水将纸片拼贴在画纸上，创作出自己喜欢的图案或形象。
活动三：家园共建活动目标：1.促进家庭和幼儿园的良好互动；2.鼓励幼儿与家长一起参与美术创作；3.培养幼儿对家庭和美术的认同感和归属感。
教学过程：1.邀请家长合作：教师在家长群或通过纸质通知，邀请家长和幼儿一起参与美术创作活动，并鼓励家长带来自己的创作作品。
2.家庭美术展：在幼儿园的教室中设置一个专门的展示区域，展示家长和幼儿的美术作品，同时鼓励幼儿与家长一起观赏欣赏。
3.合作创作：幼儿园组织家长和幼儿一起进行创作活动，例如手绘贺卡、彩绘花瓶等小手工制作，加强亲子间的互动与交流。
总结：通过以上的美术特色活动，幼儿将在欢乐的氛围中感受到美术带来的无限魅力，培养他们的艺术兴趣和创造能力。
中班下学期美术教学工作计划（通用3篇）
中班下学期美术教学工作计划（通用3篇）中班下学期美术篇1绘画，是一种艺术表现形式。
是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造能力的重要手段。
孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。
无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己受和内心意愿。
因此，绘画在幼儿健康成长过程中作用是不可低估的。
在本期教学活动中，根据中班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。
以培养孩子的兴趣为目标，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能。
充分利用丰富多彩的游戏形式。
让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。
1、在美术活动中，让观察、大胆想象、能用绘画、手工作品来表现自己对生活的认识和情感。
2、通过欣赏与制作，让幼儿了解民间工艺，感受其独特的.韵味。
3、鼓励幼儿认真观察、大胆想象、能用绘画、手工作品来表现自己的日常生活的认识和情感。
4、通过观察与想象，会抓住动物、植物的特征来作画。
学会关注并表现生活中美好的事物，充分想象，大胆创造，培养幼儿对美术的学习兴趣。
5、培养幼儿自己大胆设计水果车、动物车，学会独立设计与创作的兴趣。
会选择与物体颜色相近的颜色绘画，做到涂色均匀。
6、了解丰富多样的中国民族服饰，启发幼儿从服饰的款式、色彩、图案、质地等方面去欣赏。
鼓励幼儿自己设计民族服饰。
7、鼓励幼儿结合实际生活，大胆表达自己的情感、对生活的理解和想象等，能用自己喜欢的绘画、手工作品等形式来表现。
8、激发幼儿积极参加美术活动。
让幼儿自主大胆地，用棉签、纸团做添画，印画。
9、会结合日常生活中的经验，设计各式各样的图案、花边等。
做到色彩写鲜明。
学会在纸上进行简单的布局，画辅助物，表现简单的情节。
帮助幼儿提高绘画和手工的表现技能和制作能力。
教学进度安排、周次、教学内容、课时、周次、教学内容九月份课时安排：第一周手工飞碟第二周欣赏三只熊第三周手工滑翔机第四周手工亲亲热热一家人十月份课时安排：第一周手工店铺第二周欣赏秋天景象第三周涂色大大的瓢虫第四周手工存钱盒十一月份课时安排：第一周手工小鸡第二周线描毛衣第三周手工海底世界第四周拼贴画十二月份课时安排：第一周手工提篮第二周图画围巾第三周手工手套第四周手工相框一月份课时安排：第一周手工跳舞第二周图画小鱼第三周手工打伞中班下学期美术教学工作计划篇2新的一年来到了，小朋友度过了愉快的寒假，回到了老师身边，迎接快乐的集体生活。
中班创意美术下半年工作计划
一、指导思想以幼儿为本，以培养幼儿审美情感、激发幼儿创造力、提高幼儿美术素养为目标，通过丰富多彩的美术活动，让幼儿在愉悦的氛围中感受美、表现美、创造美。
二、工作目标1. 提高幼儿的审美能力，培养幼儿对美术的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力，激发幼儿的创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通能力。
4. 提高幼儿的美术素养，为幼儿的终身发展奠定基础。
三、工作重点1. 创设良好的美术活动环境，为幼儿提供丰富的美术材料。
2. 开展丰富多彩的美术活动，激发幼儿的创造力。
3. 加强教师培训，提高教师的专业素养。
4. 家园共育，促进幼儿美术素养的全面发展。
四、具体措施1. 美术活动环境创设（1）定期更换美术角，提供多样化的美术材料，如颜料、画笔、剪刀、贴纸等。
（2）设置专门的美术活动区域，保证幼儿有充足的活动空间。
（3）创设美术作品展示区，让幼儿的作品得到展示和认可。
2. 美术活动开展（1）每周安排1-2节美术活动，让幼儿在活动中感受美、表现美。
（2）根据幼儿年龄特点，设计不同难度的美术活动，满足幼儿的个性化需求。
（3）开展亲子美术活动，增进亲子感情，提高幼儿的美术素养。
3. 教师培训（1）定期组织教师参加美术培训，提高教师的专业素养。
（2）鼓励教师参加美术比赛，提升教师的专业技能。
（3）开展教师美术作品展示活动，促进教师之间的交流与合作。
4. 家园共育（1）定期召开家长会，向家长介绍美术教育的重要性，引导家长关注幼儿的美术发展。
（2）邀请家长参与美术活动，共同为幼儿提供良好的美术成长环境。
（3）开展家庭美术活动，让幼儿在家庭中感受美术的魅力。
五、工作计划时间安排1. 九月份：开展新学期美术教学，对幼儿进行美术素养的初步培养。
2. 十月份：举办亲子美术活动，增进亲子感情，提高幼儿的美术素养。
3. 十一月份：开展教师美术培训，提升教师的专业素养。
4. 十二月份：举办美术作品展览，展示幼儿的美术成果。
5. 一月份：总结本学期美术教学工作，为下学期做好准备。
中班特色美术下学期工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合本班幼儿的年龄特点和兴趣，以培养幼儿的审美能力、动手能力和创造力为目标，开展丰富多彩的美术教育活动，激发幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的美术素养。
二、工作目标1. 让幼儿了解基本的美术工具和材料，掌握简单的绘画技巧。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
3. 增强幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
4. 培养幼儿的自信心，激发幼儿参与美术活动的积极性。
三、工作内容1. 美术基础知识教育（1）认识常见的美术工具和材料，如画笔、颜料、剪刀、胶水等。
（2）了解基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩搭配等。
2. 美术创作活动（1）开展主题绘画活动，如“春天来了”、“我的家庭”、“动物园”等。
（2）进行创意绘画，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
（3）开展手工制作活动，如剪纸、折纸、粘贴等。
3. 美术欣赏活动（1）组织幼儿欣赏国内外优秀美术作品，提高幼儿的审美能力。
（2）开展美术作品展览，让幼儿互相欣赏、评价，激发幼儿的自信心。
4. 美术实践活动（1）开展户外写生活动，让幼儿亲近大自然，感受生活中的美。
（2）组织幼儿参观美术馆、博物馆等，拓宽幼儿的视野。
四、工作措施1. 制定详细的教学计划，确保教学活动的顺利进行。
2. 创设良好的教学环境，为幼儿提供充足的绘画工具和材料。
3. 注重幼儿的个体差异，因材施教，关注每个幼儿的发展。
4. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的美术学习。
5. 定期开展教学反思，总结经验，改进教学方法。
五、工作总结本学期，我们将根据工作计划，开展丰富多彩的美术教育活动。
通过不断的努力，相信幼儿的美术素养会得到显著提高。
在学期末，我们将对幼儿的美术作品进行评比，对优秀作品进行表彰，激发幼儿的美术兴趣。
同时，我们也将对教学工作进行总结，为下学期的教学工作提供借鉴。
中班美术工作计划第二学期
一、学期目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握基本的绘画、手工技能，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿良好的审美观念，提高幼儿的艺术素养。
4. 培养幼儿之间的合作精神，促进幼儿的社会性发展。
二、教学内容及活动安排1. 绘画活动（1）主题：春天来了活动目标：通过绘画，让幼儿感受春天的美好，培养幼儿的观察力和想象力。
活动内容：画一画春天的景色，如花朵、小鸟、小草等。
（2）主题：我的家庭活动目标：让幼儿了解自己的家庭，培养幼儿的表达能力和绘画技巧。
活动内容：画出自己的家庭，包括家庭成员、家居环境等。
2. 手工活动（1）主题：环保袋制作活动目标：提高幼儿的动手操作能力，培养幼儿的环保意识。
活动内容：用废旧物品制作环保袋，如废旧报纸、布料等。
（2）主题：面具制作活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿的表演欲望。
活动内容：用彩色卡纸、剪刀、胶水等材料制作各种面具。
3. 艺术欣赏活动（1）主题：梵高《星夜》活动目标：让幼儿了解梵高的艺术风格，培养幼儿的审美能力。
活动内容：欣赏梵高的《星夜》，引导幼儿分析画面，感受画面中的美。
（2）主题：民间剪纸活动目标：让幼儿了解我国民间剪纸艺术，培养幼儿的审美观念。
活动内容：欣赏民间剪纸作品，了解剪纸的制作方法。
4. 合作绘画活动（1）主题：手拉手活动目标：培养幼儿的合作精神，提高幼儿的绘画技巧。
活动内容：幼儿分组合作，共同完成一幅手拉手的画作。
（2）主题：快乐家园活动目标：让幼儿体验合作绘画的乐趣，培养幼儿的团队意识。
活动内容：幼儿分组合作，共同完成一幅描绘快乐家园的画作。
三、教学评价1. 通过观察幼儿在美术活动中的表现，了解幼儿的绘画、手工技能。
2. 通过与幼儿的交流，了解幼儿对美术活动的兴趣和需求。
3. 定期进行美术作品展示，让幼儿感受自己的进步，提高自信心。
四、注意事项1. 教师在活动中要关注每个幼儿的发展，给予适当的指导。
幼儿园中班美术特色课程计划5篇
幼儿园中班美术特色课程计划5篇一、指导思想中大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。
二、教学目标要求1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
5、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
7、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
10、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
三、幼儿情况分析对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
四、教学措施1、注重对幼儿审美能力的培养。
在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的机会，引导幼儿展开想像，进行比较。
通过比较讨论等方法，引导幼儿体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
下学期中班美术教学计划范文(选3篇)
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幼儿教育：________ 幼儿园下半年中班美术特色活动计划
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日期：______年_____月_____日
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幼儿园下半年中班美术特色活动计划
一、背景及支柱：
美术教育是审美艺术教育的启蒙教育，实践表明：如果没有有效的教育，幼儿早期的潜能很容易被压抑下去，这不仅影响幼儿艺术潜在能力的发展，影响人一生中艺术的开发和利用，而且影响幼儿身心和智力全面协调的发展。
面对高速发展的21世纪，面对当前我国基础教育改革的新局面，面对人们对优质幼儿教育的热切期盼，为了顺应幼教改革和发展的需要，我们幼儿园充分利用美术教育手段促进幼儿全面可持续发展，开发潜能，在原有的基础上初步确立了幼儿园的美术特色，根据中班幼儿的年龄特点与心理特征，我班选择了”线条画活动中的自我独立实践”这一子课题，从而形成我班的特色课程。
二、教师现状：
我们班教师在工作中始终坚持以幼儿发展为本，努力为幼儿开辟一个属于自己的空间,工作勤勤恳恳、认真负责。
已有多年工作经验，在美术方面有自己的特色，对工作充满了热情和活力，积极钻研美术教学，关注孩子们的兴趣和需要，从而在教育上有自己的特色。
针对本班的实际情况制定好教学计划，并在实践中进行调整。
三、学期目标：
1．幼儿能有目的的关注生活、自然和艺术作品，在探索中获得愉悦，激发创作表现美的欲望。
（1）对周围环境中美好的事物比较敏感，并主动去观察。
（2）通过恰当的、适时的、精心设计的话题去扩展幼儿的思维，养成幼儿主动探索的习惯。
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（3）掌握基本的几种线条画法：直线、弧线、折线、交叉线及曲线。
（4）丰富符号的范围和形态（多种符号：动态、静态、语言）（5）有意识地运用符号特征想象和创作，表现主题。
2．自主选择材料、工具有目的的以多个符号组合，表达创作欲望。
（１）有选择地使用不同深浅、不同冷暖的颜色，感知对比效果。
（２）在符号组合的过程中，逐渐理解和表现物体的空间关系（上下、前后、左右）3．尝试评价生活环境、艺术作品及自己与同伴作品中的美，丰富审美经验，提高审美能力。
（1）尝试用颜色、形状、线条的角度评价自己与同伴的作品。
（2）经常与大师作品对话，开展多种形式、内容的欣赏活动，扩大幼儿的视角，获取审美经验。
（3）在日常生活中鼓励幼儿运用分析的方法来欣赏生活中的美。
四、具体措施：
1．通过接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2．通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3．学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4．运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5．学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他
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活动。
6．通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
本学期我们根据中班幼儿的实际情况，制定了中班第一学期的美术特色教育计划如下：
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幼儿教育资料
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