当代大学生心理压力的调查与分析
2024年大学生心理健康调查报告(大全8篇)
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大学生心理压力问题调查分析及学校社会工作介入策略
大学生心理压力问题调查分析及学校社会工作介入策略随着大学生群体的不断壮大，越来越多的大学生因各种原因遭受心理压力问题的困扰。
这种问题的出现对于大学生的身心健康具有不可忽视的影响，同时也对他们的学习、生活和未来发展产生一定的负面影响。
因此，如何缓解大学生的心理压力问题已成为一个亟待解决的问题。
一、大学生心理压力问题的调查分析1.心理压力来源大学生面临的心理压力主要来源于学业压力、就业压力、人际关系压力、成长压力等。
其中，学业压力是大学生最主要的心理压力来源。
一项调查显示，有68%的大学生表示学业压力是他们最大的心理负担。
2. 心理压力影响大学生面临的心理压力主要表现在情绪、行为和身体三个方面。
在情绪方面，大学生可能会出现睡眠问题、焦虑、忧虑等情绪问题；在行为方面，他们可能会出现逃避、暴躁、情绪低落等问题；在身体方面则可能会出现胃肠疾病、失眠等身体健康问题。
3. 心理压力状况根据一项调查，约三分之一的大学生出现了不同程度的心理压力问题，而其中有10%以上的大学生存在较严重的心理问题。
二、学校社会工作介入策略针对大学生的心理压力问题，学校需要采取构建多元化的社会工作服务体系，积极开展心理危机干预和预防工作。
1. 搭建社会工作服务平台学校应该通过成立心理健康小组、学生心理咨询中心、心理热线等方式，搭建多元化、普及化的社会工作服务平台，为大学生提供丰富、全面的心理健康服务。
2. 加强心理健康教育学校需要加强对大学生的心理健康教育，提高大学生对心理健康问题的认识，帮助他们树立正确的价值观，提高应对心理压力的能力。
3. 重视心理危机干预学校应该加强对大学生心理危机干预与预防的力度，定期组织野外拓展、户外运动、培训讲座等活动，促进学生之间的互动交流，缓解并预防大学生心理问题。
4. 健全心理支持体系学校需要健全心理支持体系，建立全员心理健康档案，开展心理测评，为大学生提供个性化、专业化的心理支持和指导。
三、结语大学生心理压力问题是一个复杂的社会问题，但学校社会工作可以为大学生提供丰富的心理健康服务，帮助他们正确应对心理压力。
2023最新-大学生压力状况调查报告(优秀3篇)
大学生压力状况调查报告（优秀3篇）在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
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大学生压力状况调查报告篇一关于大学生学习压力的调查报告一、调查说明（一）、调查目的随着社会的进步与发展，竞争越来越厉害。
而大学阶段作为人生的关键阶段，相比于高中阶段，要求一下子高了很多。
不管是生活、学习、工作，都比之前困难很多。
因此很多人都陷进了矛盾，而且会经常感到压抑、烦躁、焦虑甚至抑郁等。
而且近几年来，大学生自杀事件频繁发生，可是却没找到任何措施来应对。
与此同时，市场经济又要求大学生具有较强的适应性，社会对大学生的要求又很高，不仅是对能力的要求，而且是对素质的要求。
这次调查也是为了深进大学之中发现一些，从而能进步大学生的社会适应能力。
(二)、调查时间2011年11月26日~12月13日（三）、调查地点广东工业大学华立学院（四）、调查对象在校本科生二、报告正文随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也越来越复杂。
以至于当今的大学生经常陷进个人压力等等。
现在的大学生存在的压力，造成大学生心理不健康，从而导致大学生不能以积极的心态来面对这样的现实，这样的学生是很难保质保量的完成学习任务的。
为了进一步了解大学生的学习压力作了调查与分析。
此次活动以广东工业大学华立学院学生为样本，进行抽样调查，以问卷调查为形式。
从心理学的角度看，压力是指“事件或环境，包括个体在与这些事件或环境的相互作用过程中，通过个体的认知与评价而在心理上产生的一种情绪体验”。
我们一般所认为的心理压力是指个体在环境中受到种种刺激因素的影响而产生的一种紧张情绪，简称为“压力”。
而学习压力的实质是个体面对学习时所产生的情绪和身体上的特殊反应，是个体和学习任务、学习环境之间相互作用的结果，是“一种强烈的情绪和生理上的唤醒”状态。
学生心理健康状况调查报告(精选9篇)
学生心理健康状况调查报告(精选9篇)大学生心理健康调查报告篇一1．前言伴随着时间的脚步，我们已经迈入21世纪。
新时代里国家之间的竞争将是全面复合型健康人才的培养以及这些人才所能够创造出来的生产力的竞争。
在这一独特的大环境之下，时代赋予了现代高校培养人才更加艰巨的任务，高校培养人才不仅要注意学生技术素质的提高，对于他们的心理诉求、心理变化、心理矛盾等都需要严加关注，以培养具有独立健康人格的当代大学生。
时代对于当代大学生的高要求是一把双刃剑，一方面可以从外环境上给与当代大学生更大的动力去努力提升自己，另一方面当抗压能力强的学生面对这种情况可以实现自身素质的进一步提高，对于抗压能力弱的学生而言，他们需要更好的梳理自己的情绪、调整自己的心态才能面对这个压力的世界。
当他们凭自己努力却不能达到父母的期望时，当他们的耳边充斥“别人家的孩子成功”时，当他们开始抵触父母的叮嘱时，他们更倾向于怀疑自己、从而质疑世界。
近年以来，在高校中由于学生自身心理原因未能得到有效解决而导致的休学甚至退学的现象时有发生，有的高校甚至出现了大学生跳楼、投毒等轻言生命的现象。
在校大学生已成为目前心理障碍、心理健康问题的高发群体，心理健康问题在高校学生群体中的产生率达到了全体学生比例的10%－30%。
关注当代大学生的心理健康问题并帮助他们走出心理健康阴影已经刻不容缓。
2．研究方法及过程2．1研究对象本次研究工作涉及黑龙江建筑职业技术学院的在校学生。
调查随机抽取该院校2014级新生和高年级学生，涉及该高校的理科、文科、工科和艺术类学生。
2．2研究方法本次研究工作过程中运用的研究方法为两种：通过阅读理解大量文献分析数据以及发放相应的调查问卷然后统计归纳数据。
2．3研究工具目前在此类心理学研究中普遍的研究工具为大学生人格问卷和SCL－90症状自评量表，二者的适用范围不同［1］。
(1)大学生人格问卷大学生人格问卷是日本科学家在参加1966年的全日本大学保健管理协会时编制的，它对应的英语翻译为UniversityPersonalityIn-ventory，因此大学生人格问卷也可以简写为UPI。
大学生心理健康情况调查报告
大学生心理健康情况调查报告大学生心理健康情况调查报告（精选14篇）当不太了解，又想弄清某一情况或事件时，需要认真地调查研究清楚，调查工作结束后，通常还需要写调查报告。
那么什么样的调查报告才合适呢？以下是小编精心整理的大学生心理健康情况调查报告（精选14篇），欢迎阅读与收藏。
大学生心理健康情况调查报告篇1关于前言大学阶段是人生的关键阶段，任务艰巨，而且要求很高，常常感到“压抑”，“烦躁”，学习不能进入状态，这样的学生是很难保质保量的完成学习任务的。
与此同时，市场经济要求大学生具有较强的适应性，社会对大学生的要求又很高，不仅是对能力的要求，更重要的是对素质的要求。
在此情况下，心理健康状况比较差的学生只会无所适从。
所以，从xx日到xx日，我们公共管理系开始了社会调查实习。
此次我们小组所选的课题是“关于大学生心理健康的调查”使用了抽样调查的方法，采取问卷调查的方式。
调查的对象是：淮工，师专，职大，最后以调查报告的方式总结和汇报这次的调查活动。
实习目的通过社会调查实习，将本学期所学习的《社会调查课程》知识运用到实践操作过程中，将理论与实践相结合，在巩固理论知识的基础上，深入大学之中发现一些问题，从而能为当今大学生解决一些实际问题，提高大学生的社会适应能力。
实习内容此次我们对大学生心理健康问题的调查，主要分以下三步骤进行：1、根据实际需要选择调查课题并且确定课题，然后制定调查方案，设计调查问卷。
2、发放与回收调查问卷，并对问卷进行统计与分析。
3、对调查结果进行讨论研究并整理统计分析，撰写调查报告并做好本次调查实习的总结工作。
实习总结大学阶段面临着目标的选择，社会角色与个性意志，理想与现实，自我成熟感与自控能力之间的矛盾，加上在新的历史条件下日益激烈的竞争，许多大学生不得不承受巨大的心理压力，这种压力如果应对得不好，会对大学生的思想、学习、工作等方面产生不良影响，甚至成为能力发挥和身心健康的障碍。
健康的心理状态和良好的心理素质是一个人全面发展所必须具备的条件和基础。
大学生心理现状调查报告6篇
大学生心理现状调查报告6篇大学生心理现状调查报告篇1一、前言随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。
作为务的适应问题。
对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。
如何使他们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。
二、心理健康的定义从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。
从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。
三、报告摘要此报告主要针对新时代大学生的心理健康状况进行调查，主要围绕学习、情感、就业、人际交往四方面展开，本调查报告写于到20__年12月18日。
调查范围为陕西航空职业技术学院管理工程系和机电工程系。
四、调查方式此次调查，我们选择在本系的管理工程系和机电工程系进行调查，男女生比例为1:1。
采取抽样调查的方法，调查方式为问卷调查。
在此次调查中，我们小组针对大学生心理健康问题进行走访式调查，在调查访问中，我们对调查人员进行了具体分工，在分工中，由男生负责50份问卷，女生负责50份问卷，回收率为98，问卷回收后，将问卷整编编号，1-49份是女生问卷，50-98为男生问卷。
由组长召开小组分析会议，并将会议讨论结果进行整理和归纳。
五、调查结果1、学习方面大学生在经历了高中的炼狱后，如释重负，没有了以往堆积如山的作业，获得了自由身。
而问题是，在高中时期，生活学习的唯一使命是高考，而本身对自己人生的方向缺少把握的同学在没有了高考这一目标后，忽然不知该何去何从。
大学生心理普查报告分析
大学生心理普查报告分析引言随着现代社会竞争的日益激烈，大学生的心理健康问题日益凸显。
为了全面了解大学生的心理状况，本文对多所高校的大学生进行了心理普查，旨在为学校提供有关学生心理健康的重要数据，并进一步提出具体可行的解决方案。
调查方法本次调查采用随机选择和自愿参与原则，共有1200名大学生参与了调查。
调查采用了自填式问卷的方式，对参与者的个人信息、心理压力来源、心理健康隐患等相关内容进行了调查。
调查结果分析1. 心理压力来源调查结果显示，大学生心理压力主要来源于以下几个方面：- 学习压力：约80%的参与者表示学业压力是导致他们心理压力的主要因素。
课业负担重、考试压力、学习进度等是这些学生所面临的主要问题。
- 就业压力：约60%的参与者表示对未来就业的担忧是造成他们心理压力的重要原因。
对就业要求的高度紧迫感、就业竞争激烈等因素都对大学生的心理状况产生了一定的负面影响。
- 人际关系：超过50%的参与者表示与同学之间的人际关系带来了不小的心理压力。
包括宿舍生活、社团活动、师生关系等等都对大学生的心理状态造成了较大的影响。
2. 心理健康问题调查显示，大学生存在着以下心理健康问题：- 焦虑和抑郁：超过40%的参与者表示他们在大学期间曾经或者正在经历焦虑和抑郁的问题。
这些情绪问题常常伴随着睡眠质量下降、情绪低落、自信心不足等一系列不良症状。
- 孤独与压力：约30%的参与者感到他们在大学期间感到孤独，并受到不同程度的心理压力。
有些人由于来自家庭环境的变化导致了社交网络的较弱，而有些人则是因为学业压力等原因导致了孤独感。
- 自我认同问题：20%的大学生对自己的身份、价值等问题存在着不安全感。
对未来的困惑和自我定位的迷茫也导致了心理健康问题的出现。
解决方案针对以上调查结果，我们提出以下解决方案：1. 学校的支持学校应该加强对学生心理健康的关注，增加学生咨询辅导服务的提供。
建立心理健康中心，配备专业心理咨询师，为学生提供心理咨询、心理教育以及心理干预等服务，帮助学生解决心理问题。
大学生压力调查报告优秀7篇
大学生压力调查报告优秀7篇缓解心理压力的应对策略篇一1、优化社会文化的导向作用从很大程度上来说，大学生世界观，人生价值观的形成，与社会环境的影响密不可分。
因此，培养大学生正确的价值观，健康的心理素质，必须优化社会文化的导向作用。
第一，加强传媒的正面导向作用，比如近段时间对“雷锋叔叔”的讨论，对普通人民劳动美的`宣扬等等，都是对大众有利的舆论导向，而近年来文化媒体为了吸引眼球，赚取经济效益，在报道中扭曲事实，蓄意炒作，散播低俗丑陋的文化，这些社会文化，会对涉世不深的大学生产生很大的负作用，国家文化管理部门应在社会文化的散播上加强政府的管理职能。
第二，加强社会道德建设，尊老爱幼，助人为乐等传统美德不应该被抛弃，而应大力发扬，让大学生积极参与社会的道德建设，担当起对社会的责任。
2、提升学校的教育能力3、提高大学生的自我认知能力第一，培养正确的世界观，人生价值观。
以文化充实自身的时候，也要思考生命的价值，要有自己清晰的生活目标。
心理学研究表明，人的消极情绪的产生，与人缺乏生活目标有很大关系。
确立正确的生活观，明确社会责任感，实现成才目标。
第二，增加人际交往能力。
乐于交往，勤于交流，克服孤独感。
第三，培养广泛兴趣。
第四，体验苦难，提高抗压抗挫折能力。
正确认识自身的优点以及缺陷，理智分辨社会各种现象，参加挫折教育，提升抗压抗挫折能力。
结语篇二机遇和挑战是把双刃剑，在竞争激烈的现代社会，大学生更应该具有健康的心理素质。
对大学生心理素质的培养，对综合性高素质全能人才的需求，已成为高等教育面临的重要任务。
同时，我们也相信，在社会，学校以及大学生自身的努力下，心理健康问题一定会得到解决，具有良好的文化素质，身体素质以及心理素质的大学生群体会日益壮大，为社会负担起更多的责任，为祖国作更大的贡献。
大学生产生心理问题的原因篇三1、外部环境总的来说，分为社会环境和学校环境。
第一，世界经济不景气，各种经济危机频频发生，我国的许多行业也受到影响，用人单位缩减招工人数，而且加上大学生实践等能力弱，也影响了用人单位对大学生的录用比率，因此，大学生就业形势比较严峻。
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大学生社会实践调查报告题目：当代大学生心理压力的调查与分析专业班级：组长：成员：二零一零年五月五日摘要：随着科学技术与经济的迅速发展，社会的价值观念也处在急剧的变化之中。
处于社会转型期的当代大学生，在新思想的冲击下，其价值观和心理素质都受到了不同程度的影响，并呈现出鲜明的时代特征。
当代大学生面临的压力主要来自于社会、家庭、学习、生活、情感等各方面。
本文从当代大学生价值取向和心理素质的调查分析入手，通过对二者相结合的现状分析，指出存在的问题，并提出相应的解决办法和途径，以期对大学生树立正确的价值观，建立与时代相适应的健康的心理素质，进而提高大学生的综合素质提供一些理论思考。
关键词：价值取向心理素质调查分析一、引言经济环境的变革，导致人们物质和精神等方面遭遇前所未有的压力，环境的变革引起了价值观念的深刻变革。
在社会转型期，人们的价值观趋向多元化方向发展，它所导致的后果就是造成人们社会行为的多样性和社会选择的不确定性。
处于世界观、人生观和价值观形成时期的当代大学生，其价值取向自然会受到直接的影响，对大学生形成健康向上的心理素质，也是一种考验。
因此，开展当代大学生价值取向和心理素质的调查分析，对引领大学生形成符合社会发展方向的社会主导价值观，促使他们心理健康发展具有十分重要的现实意义。
二、现状分析（二）当代大学生心理素质的现状分析从心理学角度讲：心理素质包括情感，信心，意志力和韧性等。
一个人的心理素质是在先天素质的基础上，经过后天的环境与教育的影响而逐步形成的。
心理素质包括人的认识能力、情绪和情感品质、意志品质、气质和性格等方面。
心理是人的生理结构特别是大脑结构的特殊机能，是对客观现实的反映。
心理素质具有人类素质的一般特点，但也有自己的特殊性。
在走向21世纪的今天，人的心理素质显得越来越重要。
在学校和家庭教育中重视对人们心理素质的教育，也成为社会和时代的要求。
在现代社会快速发展的今天，竞争越来越激烈，无论是家庭、生活、学习和就业等各方面都给人们带来了极大的压力。
这一压力不仅对步入社会的人造成影响，也对我们在校的大学生造成了影响。
大学生在大学的生活和学习中，由于不能很好地处理各方面的问题，而出现心理问题，给他们的正常学习、生活以及交往等带来不利。
而且大学生处在人生第二次“断乳期”，在生理和心理上都会发生很大的变化。
一旦处理欠妥，就会出现心理问题，产生不可忽视的危害。
特别是现在一部分大学生来自独生子女家庭，从小受到家长的溺爱，就读大学对于他们而言是第一次独立地生活，在人际交往上可能过于强调以“自我为中心”，与同学之间的交流、沟通不够，出现交际困难。
同时害怕遇到挫折，虚荣心又强烈，对一些细小问题无法进行冷静处理等，所以在心理上容易走向偏激。
教育体制的误导也是一个重要原因。
大学是高中学生向往、追求的目标，也是他们放弃许多兴趣爱好甘于在题海中跋涉的精神支柱。
高中老师经常把大学生活进行美化，许多学生那个时候还不了解大学的生活和学习，就幼稚地认为只要上了大学就万事大吉，什么也不用做了。
到大学后才发现自己原来只是一个普通人，彼此实力相当，优越感的丧失使得一部分学生无法适应。
而且考试压力还是那么大，特别是英语，有些人因为过不了四级而十分苦闷。
这种落差感会使许多学生无法忍受，再加上一些大学生对自己专业不感兴趣，就会产生抑郁、厌学情绪。
不仅是学习上，就业、交往、家庭等都会对大学生带来影响，有一些学生是来自农村的，家庭条件不是很好，需要靠贷款或者国家助学金才能维持学业，难免会产生自卑心理，而不愿意与他人交往，易导致社交障碍。
面对巨大经济压力的同时，还要担心学习成绩和毕业后的就业问题，考虑到这些，就容易出现情绪波动等一系列不良状况，出现心理障碍。
从上面我们可以看出，目前大学生已成为心理弱势群体，他们急需社会各界的重视和关心。
2003 年，北京心理危机研究与干预中心发布信息，自杀已成为１５岁至３４岁人群的首位死因。
２００４年２月，云南大学发生了轰动全国的马加爵事件，大四学生马加爵杀害舍友４人，理由竟是一次吵架。
无独有偶，马案曝光后，成都一名大学生自曝与马加爵心理惊人的相似，有时还产生一些报复社会这些连自己都感到害怕的想法……而在广东某高校，曾在一个星期内，就发生了两起大学生命案，均是因为感情受挫而杀人或自杀。
这一系列悲剧不得不使我们将目光投向大学生中的心理弱势群体。
据调查2005 年上半年，北京有25 名大学生非正常死亡，其中自杀10 人。
中国犯罪学研究会会长康树华教授曾做过一项调查，结果显示，近几年青少年犯罪占社会刑事犯罪的比例上升到了70% 至80% ，其中大学生犯罪已上升到17% 。
可见对大学生心理状况的调查是十分有必要的，我们希望通过调查，帮助一些大学生认识到自己的心理问题，并及时解决它，使他们早日走出心理障碍的阴影。
我们在这次调查中对150 名学生分别进行了不同形式的调查，发放了80份问卷。
调查问卷的设计主要是从大学生的生活、学习、交际、情感和家庭等方面着手，经过调查以及对问卷数据的统计，我们对大学生的心理状况有了大致的了解，现将情况作以下分析。
首先，我们对大学生整体的心理健康状况进行综合评估，结果如下：根据我们的调查结果显示，多数学生心理状态基本正常，占调查总人数的68%，这些人既有一定的心理弹性，能适时调整心理状态，面对可能遇到的挫折，但并不是说这部分学生并不存在心理困惑，只是这种心理困惑在某些程度上是人类作为有意识的个体的正常心理活动，没有影响到个人的成长发展。
有近19%的人存在一定的心理问题，调查结果显示他们精神有些疲倦，不能合理安排学习，这部分人中有相当一部分痴迷与网络，其心理状况应该及时调节，长此以往，将会影响个人的身心健康及以后的发展道路。
综合调查结果，大学生当前所遇到的心理问题主要有四类——学业问题、情感问题、适应问题和人际关系问题，并且这四个方面的问题往往又是交叉着进行的。
从整体上看，大学生在心理方面存在问题的主要原因有：1. 学习的压力大学生刚进入大学，对新的环境、教学模式不适应，在大学中又很少开一些有关心理健康的讲座。
由于未能掌握大学的学习方法，这导致许多人考试不及格，学习的自信心下降，有的还得了考试恐惧症，或产生其他一些问题，造成心理失衡。
另外，一些大学生以前在高中是学校的佼佼者，而在大学则是普通的一员，这种落差感会使他们感到失落、自卑，从而导致心理失衡。
根据调查统计，在大学学习中出现考试不及格的概率为15% 。
缺乏自信心的同学达到36% ，还有一些就出现考试恐惧症等现象。
特别是那些高成就动机学生始终关注自己的学业水平，目标较高，自己总感到没有达到理想状态，成绩不够好，易产生紧张与焦虑的心理。
例如有一位希望自己“出类拔萃”的学生在访谈中这样问道，“总以为付出就有回报，可无论如何努力，我总达不到预期效果，心里很难受，一直想继续深造，但一看到现在的高数与英语成绩，心就凉了一半”。
他们的精神长期处于高度紧张的状态下，极有可能导致大学生出现强迫、焦虑甚至精神分裂症等心理疾病。
这说明学习的压力对大学生的影响是十分大的。
2．生活的压力首先，一些来自农村的学生，他们因为家庭经济条件不好，家里无法负担他们繁重的学费和生活费用，为了解决这个问题，这部分大学生不得不向国家申请助学贷款，或者参加勤工俭学、校外兼职等活动。
这使得他们当中有些虚荣心太强的人，经不起贫困带来的精神压力，产生强烈的自卑感和羞愧心理，不敢面对贫困，与同学相处敏感而自卑，而他们并不懂寻求积极地方法去化解，也有些人采取逃避、自闭的做法，有的同学甚至发展成自闭症、抑郁症而不得不退学。
其次，还有一部分大学生来自城镇，并且是独生子女，在家过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，到了大学，不知如何独立生活，在人际交往方面，独生子女的优越感，家庭教育方法的不得当，也逐渐使一些学生形成任性、自私、固执、蛮横、不善交际、缺乏集体合作等不良性格，人际关系不太好，为此感到烦恼，心理积压了许多的不满和抱怨，也无处诉苦，容易产生心理疾病。
再次，由于一些学生是单亲家庭，父母离异本身就给他们带来极坏的影响，而且许多家长又根本不关心他们的身心发展和心理素质状况，他们自己在学校又不和同学老师交流，这也会产生心理问题。
最后，有一部分大学生在进入大学后，与其他同学相互攀比会产生极不平衡的心理，自尊心不自觉地受到伤害，产生自卑、自闭心理。
他们在与同学交往和集体活动中，往往失去自我意识，出现偏激等。
2. 交际困难造成心理压力有一句顺口溜是“踏着铃声进出课堂，宿舍里面不声不响，互联网上诉说衷肠。
”这反映了相当一部分大学生的交际现状。
因为当同学们进入大学后，交往的范围比以前有所扩大，有将近60% 的人都认为会感到不知如何与人沟通交往，不懂交往的技巧与原则。
即使他们很想与别人交流，但却不善于表露自己的感情，导致最终达不到沟通的目的。
还有小部分的大学生性格都属于内向型的，他们非常胆小害羞，害怕到公共场所，也害怕接见陌生人，不愿与老师和同学交往，这使得他们感到孤独无助，没有朋友，也没有倾诉对象，同时也为自己的无能害羞而惭愧、郁闷，久而久之就产生性格孤僻、粗暴等心理倾向。
由此可见，许多大学生都存在交际困难的问题，这是造成他们心理不健康的重要因素。
3. 就业压力大就业压力是与高等教育改革密切相关的，大学教育正经历前所未有的深刻变革，高等学校的扩招和人才市场竞争的激烈使得就业形势日益严峻。
而且大众化教育趋势的发展使大学生不再是天之骄子而必须进入市场进行双向选择，学生由于社会上客观存在的不公平竞争、学校的社会影响、自身综合素质、所学专业的社会需求不同而呈现不同的就业形势，就业已成为一只看不见的手影响与引导着大学生活。
传统专业学生、一般院校学生和无特长学生面临的就业压力更大。
而且作为大学生，都期待能找到一份适合自己的工作，但是近几年来就目前社会就业情况和大学生自身情况来看，由于社会竞争的加剧，就业市场不景气，失业率极高，许多大学生都面临着一毕业就失业的危险。
据调查显示50% 以上的大学生都认为就业带给他们很大压力。
这无不造成大学生过重的精神负担，使他们焦虑、担忧，失去安全感和优越感，许多心理问题便随之产生。
在我们访问一些大学生时一位学生这样说，想到毕业以后不知道能干什么，心里就很焦虑。
甚至在新生入学之初，就有学生就问，将来我们专业的就业形势如何？我们能干什么？这些无不说明就业压力对大学生心理健康带来的不良影响。
4. 对网络的依赖性过强一些大学生由于交际困难，不善言辞、性格过于内向等原因而在网络的虚拟世界里寻求心理满足感。
另一方面也被网络本身的精彩深深吸引。
所以，有些大学生对网络的依赖性越来越强，有的甚至染上网瘾，每天花大量时间泡在网上，沉迷于虚拟世界，自我封闭，与现实生活产生隔阂，不愿与人面对面交往。