2019-2020年高中信息技术 网络操作教案
2019-2020年高中信息技术 4.3信息的发布和交流教案 (I)
2019-2020年高中信息技术 4.3信息的发布和交流教案 (I)课程内容标准1、合乎规范地使用网络等媒介发布信息，表达思想。
2、增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识，负责任地参与信息实践。
一、教材分析本节内容主要讲述如何合乎规范地进行信息的发布，学会在网络上进行信息发布，能够利用多种途径进行信息的交流，以获取更多的经验和方法。
1、本节的作用和地位高中信息技术课，应该是学生与学生之间、教师与学生之间、教师与教师之间、个体与个体、个体与群体、群体与群体，进行多元化交流与合作的新领域；高中信息技术，还应该是学校与社会、家庭之间进行多样化交流与合作的新空间。
每个人不仅是信息的浏览者，而且都是信息的发布者。
对于资源需要本着共用共建、共建共享的思想，一方面要充分合理地选择和利用已有的各种网络资源，促进资源建设；另一方面每个人都有责任参与网络资源的建设，贡献自己的智慧和劳动，善于与别人交流与共享，增强自己的竞争实力，变被动为主动。
本节正是依据以上各方面的需求，通过学生将自己完成的作品在网络上发布，并通过一些活动促使学生利用信息技术手段与其他人进行交流。
2、本节主要内容介绍在日常生活中，人们经常需要向别人展示自己的一些信息，但采取什么方式发布信息其效果会更好呢？这是人们需要考虑的问题。
有的时候，人们常常会遇到各种各样的实际问题，如果自己能够和更多人进行交流，那将会得到更多有益的经验和帮助，但采取什么样的交流方式会更好呢？本节按照“交流→总结→完成任务→掌握知识和技能”的形式组织教材，讲解信息发布的各种途径以及信息发布时应该遵循的行为规范。
通过任务设置，让学生学会将自己的作品在网络上进行发布，并了解网络上信息发布的各种途径。
教材也对信息发布效果的评价问题进行了分析和探讨。
通过实践活动，学生可以了解利用网络进行信息交流的各种途径，将自己的经验和方法与其他人一起共享。
教材中的任务及活动设置及其用途说明如下：1、交流：观看图4—19，看看信息发布通常有什么途径。
高中信息技术网络教案
高中信息技术网络教案一、教案概述本节课主要内容为高中信息技术的网络部分，通过网络概念的介绍、网络拓扑结构的讲解以及网络安全知识的传授，旨在提高学生对网络基础知识的理解，培养学生的网络应用和网络安全意识。
二、教学目标1. 理解网络的基本概念，并能用自己的语言解释网络的作用和意义。
2. 掌握主流网络拓扑结构的基本原理和特点。
3. 学会使用网络设备进行网络布线，并能对常见网络问题进行排除和解决。
4.了解网络安全的重要性，了解常见的网络安全威胁及预防方法。
三、教学准备1. 多媒体课件2. 网络设备模拟器3. 网络安全实例及案例分析材料4. 学生实验用电脑四、教学过程1. 课堂导入教师通过引导学生的讨论，引出网络的概念和作用，强调网络对现代社会的重要性。
2. 网络拓扑结构讲解教师通过多媒体课件，详细讲解主流网络拓扑结构的原理和特点。
包括总线型、环形、星型、网状等结构，并对每种结构的适用场景进行解释。
3. 实操演练教师分发网络设备模拟器给学生，并指导他们进行网络布线的实操操作。
学生们在教师的指导下，按照不同的拓扑结构完成网络布线，并进行联通测试。
4. 网络安全知识传授教师通过案例分析的方式，介绍常见的网络安全威胁，如病毒、黑客攻击等，并解释相应的防护措施。
同时，通过网络安全实例的分析，教授学生如何保护个人信息和隐私。
5. 知识总结教师对本节课的主要内容进行总结，并强调网络知识在现代社会中的重要性。
鼓励学生查找更多的网络知识，不断提升自己的信息技术水平。
五、课后作业1. 完成课堂练习题。
2. 阅读相关网络知识，了解网络技术的最新发展。
3. 筹备小组实验项目，以展示网络应用技术为主题。
六、教学评价通过观察学生在实操过程中的表现，以及课堂上的互动和思维展示，对学生的学习效果进行评估。
同时，布置的课后作业也是对学生掌握程度的一项衡量。
七、教学反思在本节课中，通过多媒体课件、实操演练、案例分析等多种教学手段，提高了学生对高中信息技术网络部分的理解和应用能力。
2019-2020年高中信息技术网络信息检索教案沪教版必修1
2019-2020年高中信息技术网络信息检索教案沪教版必修1一、基本说明1模块：高中信息技术基础2年级：高中一年级3所用教材版本：上海科技教育出版社4所属的章节：第二章第三节5学时数：45分钟（机房授课）二、教学设计1、教学目标：了解网络信息检索的几种常用方法；掌握利用搜索引擎获取网络信息的策略与技巧；能够根据问题确定信息的需求与来源，并选择适当的方法获取信息。
2、内容分析：本课是《信息技术基础》（必修）第二章第三节的内容，旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。
本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。
另外，本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。
3、学情分析：学生已有使用网络检索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升, 使学生形成多网络信息检索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络检索信息的经验，不断提高自己的网络信息检索水平。
但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。
4、设计思路：由问题“你知道有关中秋节的传说故事吗？”弓|出利用网络获取信息的学习任务，在学生交流探究并实践的基础上，让先查到的同学汇报自己的检索结果和所使用的方法，带动全班同学的学习积极性和学习兴趣，一起参与到课堂教学中来，师生一起用探究学习和交流学习的方式总结出常用网络信息搜索的方法。
在此基础上进一步引导学生学习常用信息检索方法一一关键词查询法，掌握关键词的提炼和组合，然后通过抢答比赛让学生去体会和总结网络信息检索的策略与技巧。
中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。
最后让学生综合运用本节所掌握的网络信息检索策略与技巧全面了解中国重大传统节日的相关文化，以此来增进学生对传统文化的了解和继承。
高中信息技术教案《网络技术应用》全套教案
高中信息技术教案《网络技术应用》全套教案网络技术应用教案教案一：网络基础知识教学目标：1.了解网络的基本概念和发展历程；2.掌握网络的组成和分类；3.熟悉互联网的发展和结构；4.理解子网划分和子网掩码的概念。
教学重点：1.网络的基本概念和组成；2.互联网的发展和结构。
教学难点：1.掌握子网划分和子网掩码的概念。
教学准备：1.多媒体课件；2.网络设备示意图；3.互联网结构图。
教学过程：Step 1 导入新课通过提问，引导学生回忆上节课所学的内容，复习网络的基本概念。
Step 2 讲解网络的组成和分类通过多媒体课件展示网络设备示意图，讲解网络的组成和分类，包括服务器、交换机、路由器和终端设备等。
Step 3 讲解互联网的发展和结构通过互联网结构图，讲解互联网的发展历程和结构，包括骨干网、区域网和接入网等。
Step 4 练习子网划分和子网掩码的概念通过例题和实例讲解，介绍子网划分和子网掩码的概念，并引导学生做相关练习。
Step 5 总结与讲评总结本节课的重点内容，并与学生一起回答问题和解决问题。
教学延伸：1.引导学生了解网络设备的功能和作用；2.引导学生了解互联网发展的趋势和前景。
教案二：网络通信协议教学目标：1.了解网络通信协议的概念和作用；2.掌握常见的网络通信协议；3.理解TCP/IP协议的工作原理；4.掌握IP地址的分类和子网划分。
教学重点：1.网络通信协议的概念和作用；2.TCP/IP协议的工作原理。
教学难点：1.理解TCP/IP协议的工作原理。
教学准备：1.多媒体课件；2.网络通信协议图表；3.IP地址分类和子网划分示意图。
教学过程：Step 1 导入新课通过提问，引导学生回忆网络通信协议的概念和作用，复习上节课所学内容。
Step 2 讲解常见的网络通信协议通过多媒体课件展示网络通信协议图表，讲解常见的网络通信协议，包括TCP/IP、HTTP、FTP和SMTP等。
Step 3 讲解TCP/IP协议的工作原理通过多媒体课件，讲解TCP/IP协议的工作原理，包括分层结构和数据传输过程等。
高中网络技术教案【精品】(全套)
高中网络技术教案【精品】(全套)介绍本教案是针对高中网络技术课程而设计的全套教学教案。
该教案旨在帮助学生全面了解和掌握网络技术的基础知识，并能够运用这些知识进行实际应用和问题解决。
目标1. 了解网络技术的基本概念和原理。
2. 掌握网络拓扑结构和通信协议的基本知识。
3. 学会使用网络工具和软件进行网络配置和管理。
4. 培养学生的网络安全意识和应对网络安全威胁的能力。
5. 培养学生的团队合作和问题解决能力。
教学内容1. 网络技术基础知识：介绍网络的定义、分类、组成和功能。
2. 网络拓扑结构：介绍星型、总线型、环型、树型等网络拓扑结构的特点和应用。
3. 通信协议：介绍TCP/IP协议和OSI模型，了解网络通信的工作原理。
4. 网络设备与技术：介绍路由器、交换机、集线器等网络设备的功能和使用方法。
5. 网络配置和管理：研究使用网络配置工具和软件进行网络配置和管理。
6. 网络安全：介绍网络安全的基本概念和常见的安全威胁，培养学生的网络安全意识。
7. 问题解决和团队合作：通过案例分析和实际操作，培养学生的问题解决和团队合作能力。
教学方法1. 讲授：通过教师讲解、多媒体展示等方式传授网络技术知识。
2. 实践：通过实际操作和实验练，让学生亲自配置、管理网络设备。
3. 课堂讨论：通过课堂讨论和小组合作，培养学生的团队合作和问题解决能力。
4. 案例分析：通过真实案例的分析，让学生应用所学知识解决实际问题。
教学评估1. 课堂表现：评估学生在课堂上的参与度和表现情况。
2. 实践操作：评估学生在网络配置和管理实践中的操作技能。
3. 作业和考试：通过作业和考试，测试学生对网络技术知识的掌握程度。
教学资源1. 教材：推荐使用网络技术相关的教材，如《高中网络技术教程》等。
2. 多媒体教具：准备电脑、投影仪等多媒体设备，辅助教学展示。
3. 实验设备：准备必要的网络设备，如路由器、交换机、计算机等。
参考文献以上是本教案的简要概述，旨在帮助学生全面学习和掌握高中网络技术知识。
2019-2020年高中信息技术利用网络获取信息教案沪教版必修1
一、基本说明1、模块：网络技术应用2、年级：高中二年级3、所用教材版本：上海教育出版社4、所属的章节：第三章第一节5、学时数：45分钟（多媒体教室授课）二、教学设计1、教学目标：本节的重点和难点是引导学生掌握利用网络信息检索工具进行信息检索的常用方法和技巧，培养其根据需要选择恰当的检索工具获取信息的能力。
本节的另一个难点是对“搜索引擎的工作过程和原理”的理解。
3、学情分析：以前对信息技术基础第2章第三节的学习，学生已经认识了IE浏览器，并学会了网络信息检索和下载的方法。
在此只需稍加复习和提示。
4、设计思路：根据所教知识提出一个学生感兴趣的话题（如：姚明争战NBA，调动学生主动学习的积极性，使他们在轻松愉快的氛围下学习。
说明：经事先上网查证，书本上所讲的“克隆”与“克隆人”的信息已失去时效性，为避免引起争议，本堂课改为检索与“姚明”相关的主题信息。
三、教学过程描述附：P59 表1P59 表2活动评价教学评价整堂课的教学内容，并对自己的完成情况有所了解，以便在今后的学习中改进与提高。
3、学生对实践操作性强的内容掌握较好，但对概念性的知识没引起重视， 刚学过就忘记了。
例如：“请你说说什么是搜索引擎。
”这类问题，学生基本上答不出来。
2019-2020年高中信息技术 制作电子像册教案沪教版选修2、基本说明1模块：高中选修“多媒体技术应用” 2年级：高中二年级四、 思1、设生活实际 任务，能 生的兴 发学生的 欲，学生 能按要求 学任务。
2、 设 的评价 能让学 价过程教学反计贴近的教学 引起学趣，激 求知 基本上 完成教计恰当体系， 生在评 中回顾3所用教材版本：上海科技教育出版社4所属的章节：第四章第三节5学时数：45分钟（机房授课）二、教学设计1、教学目标：①.知识与技能：1、能够对视频信息进行简单的处理编辑。
2 、掌握会声会影的基本操作。
②•过程与方法：通过对视频的截取、合成、字幕添加操作，掌握视频加工的方法，能用相关的图、文、声、像等信息合成一个新的视频来表达自己的主题思想，创作意图等。
2019-2020年高中信息技术上册《第23课 网上搜索》教案
举实例、多媒体课件演示
教学策略
1、讲练相结合。
2、自学与小组讨论结合法。
教学资源
多媒体课件、多媒本广播演示系统、电脑音箱等
板书
设计
多媒本广播；课件演示
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
教学媒体使用
预期效果
导入新课
同学们！我们想上网找一些资料，你们是怎样在网上查找或检索这些内容的？今天我们就来学习搜索引擎的使用技巧。
2、电脑动画课件教学。
3、讲练结合，举实例。
情感态度价值观
1、通过同学之间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的相互感情；
2、加深学生对电脑知道的了解，培养学生学习电脑的浓厚兴趣。
学习者特征分析
学生有一定了解但具体含义不清楚，需进一步学习。
教学
分析
教学
重点
关键词的用法
教学难点
难点
高级检索的几种符号的作用。
掌握学习方法
达成目标
学生跟学教师巡视
1、完成目标1
2、教师上机演示目标2举实例
3、室内巡视，指导学生完成目标
1、思考后回答
2、认真听，学的好的学生也可边听边上机跟学
3、学生之间相互讨论完成
在合作中学习完成对知识理解达成来自标检测学习效果
指导学
生更正
并运用
1、指名学生上机演示
2、引导其他学生进行更正、补充。
2019-2020年高中信息技术上册《第23课 网上搜索》教案
设计
要素
设 计 内 容
教学
内容
分析
本节课计划用1课时讲解网上搜索中两种方法，让学生掌握搜索引擎的作用和使用方法。
教学
目标
2019-2020年高中信息技术网络信息的下载教案2沪教版必修1
、基本说明1模块：高中信息技术基础2年级：高中一年级3所用教材版本：上海科技教育出版社4所属的章节：第二章第三节5学时数：45分钟二、教学设计1、教学目标：（1）知识目标：让学生了解信息下载的基本知识，掌握图片、网页、文字下载的基本方法及文件的分.Mz. YITI 类官理。
（2）能力目标：通过查找、保存有价值的信息，培养学生从因特网上获取、处理信息的能力；培养学生协作学习、与人合作的意识；学会综合运用所学知识，为自己的学习服务。
（3）情感目标：通过感受信息的过程，培养学生探索、创新精神，感受上网的乐趣，激发学习的兴趣; 培养学生的版权意识。
2、设计思想：本课教学设计围绕教学主题-----网络信息下载，培养学生有效利用网络进行学习，采用任驱动法结合启发式教学、自主探究学习模式，引导学生探究合作学习完成学习任务。
加强对学生版权意识教育，正确引导。
本课同时也是这一章综合活动《夸夸我的家乡》作好前期准备工作。
3、学情分析：教学对象为高中一年级学生，高中的学生自我探索意识强烈，不希望被动地接受知识，有较强烈的逆反心理。
同时又缺乏一定的概括归纳能力。
我在教学中针对学生的这些特点，选择符合高中学生心理的教学方法、设疑，让他们自己去分析、去探索，从而激发学生的学习积极性，使学生在探索中获取知识，增强学生的自主学习能力和综合能力。
4四、教学反思一部分学生有下载网络信息的经历，通过小组的协助学习，本节的内容能很好的掌握。
加强对网上的信息的合法使用以及知识产权的保护意识，也是教学中要重视的一个问题。
学科：信息技术综合活动一、基本说明1模块：高中信息技术基础2年级：高一3所用教材版本：上海科技教育出版社4所属的章节：第二章信息的获取5学时数：45分钟二、教学设计1、教学目标：（一）知识与技能：（1 ）能灵活运用信息资源搜索方法从网上获取有价值的信息。
（2）通过将网上搜索到的信息撰写成小短文，提高学生的写作能力与组织语言的能力。
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2019-2020年高中信息技术网络操作教案1.设置本地计算机的网络参数。
我们先用本子记下网络参数，例如自己电脑的IP，网关，子网掩码，DNS等等。
我们假设自己电脑的参数如下：IP： 192.168.0.128网关： 192.168.0.1子网掩码： 255.255.255.0DNS： 202.103.68.79另一个DNS： 156.106.22.56操作：右击“网上邻居”——属性——右击“本地连接”——属性——就打开了“本地连接属性”对话框——Internet协议（TCP/IP）——属性——就打开了“Internet协议（TCP/IP）属性”对话框。
我们就在这里输入参数。
勾选“使用下面的IP地址”——输入自己的网络参数——确定——OK在“本地连接属性”对话框里勾选“连接后在通知区显示图标”，就能监视网络连通的时候的数据包传输等状况。
2.查看本地计算机网络参数和网关参数以及其他网络设置。
如果不清楚自己的计算机的网络参数可以用命令查看，也可以用个批处理来查看。
查看本计算机网络参数操作：开始——运行——（输入命令“cmd”）——确定，从弹出来的DOS窗口中输入“ipconfig/all”，就可以看到本地计算机的网络参数信息了。
（config——配置，ip——IP地址）史上最强批处理合集（/topic.jsp?tid=7287127）该批处理合集里有很多批处理文件，可以方便我们做很多事。
合集中的“显示网络配置.bat”文件，就是将手工操作的命令做成了一个批处理文件，我们运行该文件，就能直接显示本计算机的网络参数。
网络参数还包括本地计算机在局域网中的域和工作组名以及本计算机名等。
这个设置和查看可以从“系统属性”里查看到和进行设置。
设置磁盘共享操作：建议在校园网中的计算机都设置成：系统盘和应用软件安装盘不要设置共享，双系统的系统盘就是C盘和D 盘，E盘是安应用软件的磁盘，这三个逻辑盘都不设置共享，其他盘都可以设置共享，以方便资源共享。
打开“我的电脑”——右击F盘——共享和安全——勾选“在网络上共享这个文件夹”（就是该F盘，具有了读的权限，读的意思是只能浏览和拷贝文件出来。
不能修改和写进文件的。
）其他盘也照此操作。
临时文件盘可以设置成“写”的权限，我们就能把文件送进这个电脑的该磁盘了。
勾选“允许网络用户更改我的文件”，就具有了写的权限，但是，这样设置就能从局域网中的别的电脑上删除或更改这个电脑上该磁盘的文件哟。
一般是不建议把整个分区设置为“写”权限的，而是在该分区建立一个叫做“文件接收”夹的文件夹，来传送文件。
3.申请注册QQ聊天操作。
启动软件“腾迅QQ聊天工具”，在登陆对话框上有个“申请账号”按钮，单击这个按钮就进入了QQ的账号申请网页页面——网页免费申请——QQ号码——就打开了申请表格页面。
昵称——（七星瓢虫）——年龄（23）——性别（男）——密码（Soud9726851KY）——确认密码（Soud9726851KY）——国家（中华人民共和国）——省份（湖北）——城市（武汉）——问题1（你的出身地）——答案1（湖北）——问题2（你父亲的职业）——答案2（老板）——问题3（你母亲的事业）——答案3（秘书）——验证码（换张图片，按图中的字母填写）——下一步，回答——湖北——老板——秘书——下一步，OK 。
找个笔记本，记下QQ号码和对应的密码，以及密码提示的问题和答案。
然后申请密码保护。
再次打开QQ软件的登陆对话框，输入刚刚申请到的QQ号码，输入你刚刚设置的密码，登陆。
加好友，聊天对话吧。
特别注意：不要把自己的个人真实的信息暴露在网络上。
例如个人电话和家庭电话，详细地址，身份证号码等等。
个人敏感的信息有很多，年龄啦，兴趣爱好啦，学校名啦，等等。
安全第一！参考名称：（小荷尖尖读书郎希望的田野阳光少年希望旭日阳光下的你水晶玫瑰蓝天小禾苗凤仙花甜心宝飞鹰三叶草翔云美丽天使红领巾小青蛙花与蝶小石头开心乐园“银鉴”银红窗纱玩具小熊七星瓢虫叮当猫“水晶泡泡”金鸡第一啼耕花季女孩毛毛虫五彩石阳光通天路燕衔泥“天虫吐丝”拓荒门前香樟幸福童年锄禾泡泡糕细雨如丝藩篱茅屋露与花霞光万道淤泥嫩藕丹桂飘香十里荷花红柳旋风木犀篱笆铺路石“云舞秋千”“蕊心蜜”“蓓茗”紫烟红云“菱光宝鉴”迎着朝阳书网阳光肥皂泡红霞披肩踏浪行红绸飘带钟声滴答“纤园小榭”风笛声声百褶裙捉迷藏铁环带路二踢脚调色板龟兔再跑“哆来咪”陀螺转转孔雀开屏折光水滴网上漂流银波雪浪清溪雨花石听雨看梦蹦蹦床四三拍子月挂柳梢彩蝶凤凰六角雪花虫虫映瞳竹影月光小小花大雁枫叶红黏土人蜂鸟蓝杉木月兔皎月亮剑观潮看海归林鸟心雨花仙子红袖添香汉唐风开坛布道水汪汪绿野仙踪布娃娃清香斋艺林小虫心桥桥龙门跳纯美紫衣伊彗星涂鸦童弱柳扶风园角青藤猪家家粉红梦忆学生王国娃娃乐园阳光少年五爪金龙梦想成真鸿雁鸟窝果汁果冻星星之家草居奥特曼摘星船精灵网乐乐网站开心园稻香村草庐乳燕声声“波丝猫”翔翼微星闪光红宝石“熏衣草”潇湘仙子牛排馆樱桃园小天鹅池静轩红叶书签天梯等闲过雅亭龙吟虎啸云之梦小兔乖乖“酷狗学堂”麻辣宴寻梦园琪琪林雨后彩虹红皮书天高海阔金光闪闪中秋月圆枫林山庄风信子台布上作品坊菊苑白虎堂“青峰寨”春姑娘少年城堡观潮阁七叶参酸草莓玲珑塔春华秋实探路者初为网虫看台遗风春风春雨出霞红杏玉雪纷纷凌云塔舞池翘首盼星红苹果嫣然一笑射日瑶池琼浆蟾宫摘桂石破天惊九天玄女龙宫宝马金鞍鸾凤和鸣马良神笔宝葫芦）网上自己名称的学问起名从几个角度去看去想。
请把自己的名字想得阳光一点，别让人家看见你的名就想到垃圾。
（1）、把网络当作自己的家：亭台楼阁，榭、居、轩、苑，园林城堡，天地池海，店堂铺子，宫、室、塔、馆......（2）、把网络比拟成物体：风雪雨霜，烟云气霞，山石田土，虫鱼鸟兽，菌草花木，衣裙布衫，器皿物件......（3）、把网络与人的性格和品行相联系：或动宾词组表达意境，或联合词组或名词词组表达引申与联想......（4）、借用其他：《石头记》里有“大观园试才题对额,荣国府归省庆元宵”；引用典故；再到网上去看看学生的名......（5）、或诗情画意意境深远，或以小见大别有情趣，或言简意赅了然网上，或烘云、托志，直抒胸意......4.申请注册BBS并登陆浏览操作。
（1）.BBS就是论坛。
论坛在网络上也有叫做坛子的。
BBS是英文Bulletin Board System的缩写，意思为“电子布告栏系统”或“电子公告牌系统”。
BBS最早是用来公布股市价格等类信息的，BBS是一种电子信息服务系统。
它向用户提供了一块公共电子白板，每个用户都可以在上面发布信息或提出看法，早期的BBS由教育机构或研究机构管理，现在多数网站上都建立了自己的BBS 系统，供网民通过网络来结交更多的朋友，表达更多的想法。
目前国内的BBS已经十分普遍。
大约是从1991年开始，国内开始了第一个BBS站。
经过长时间的发展，直到1995年，随着计算机及其外设的大幅降价，BBS才逐渐被人们所认识。
1996年更是以惊人的速度发展起来。
（2）.介绍几个教育论坛和社区以及站点K12教育论坛：/discuz/index.php教育战线论坛：/bbs_index.html“搜狐”教育社区：club.learning.sohu/教育星空—中国：jy51/莲山课件：5ykj/新课程在线：/Index.html课件吧：/Index.html教师之家：wozm/（3）.我们以“K12教育论坛”为例，说明注册和登陆的方法和步骤。
第一步：进入该论坛主页“/discuz/index.php”，找到该页的页眉上的“注册”按钮，点击进入。
第二步：从打开的“新用户注册”页面里，由上及下，依次操作。
边读边填写。
用户名： CHEN8SIYAN8 ，按一下“检验用户名是否存在”按钮，以确认没人用过这个用户名，就往下一步填写。
密码： C8S8Y69IKQ896 。
昵称：明月老师1 。
电子邮件地址： 464435613@qq 。
验证码： 3742 。
是否接受服务条款：勾选“我接受”。
真实姓名：陈思言生日： 1970.7.8 。
性别：勾选“男”。
密码的提示问题：你喜欢喝什么酒？。
提示问题的答案：我喜欢喝“纯谷”酒。
填写完毕，就点最后的按钮，进入下一页。
第三步：登陆操作，输入用户名和密码。
输入“验证码”即可。
第四步：好了，你可以进入该论坛去看帖，回帖，发帖了。
5.申请注册UC并登陆操作。
（1）.新浪UC是网络实时视频聊天工具。
（2）.软件下载版本和地址：UCxx飞鹰动画版NO.9/cgi-bin/fileid.cgi?fileid=4175589最新正版小懒猫hi.baidu/kmfm/blog/item/3d2db4160b682852f3de32a9.html功能：特效视频、画中画、特效叠加、调色板、录像、大头贴、MP3歌词秀等去广告免费激活码，给大家试用,用户名:jiaosw 激活码:j6s783abUCxxIII忘情修改测试版xxIII沙漠甘泉修改版/cgi-bin/fileid.cgi?fileid=4263130Cxxbeta版bbs.flasher123/dispbbs.asp?boardid=199&Id=82954download.51uc/uc_download.shtml各种懒猫UC版本下载ppimg.niwota/album/images/2007-05-10/1178769612656-m.gifhi.baidu/%B5%E7%D7%D3%C3%A8999/blog/category/%B8%F7%D6%D6uc%B0%E6%B1%BE%CF%C2%D4%D8%C0%E0 新一代UC懒猫高管版，双视频居中有心情图片有封ID号段，永久踢出去广告，可隐身打字发广播随意献花hi.baidu/%B5%E7%D7%D3%C3%A8999/blog/item/b0e9cc18a7914e0134fa41ea.html（3）.虚拟视频软件下载地址：虚拟视频mvbox[ 2.2正式版 ]mouse.flasher123/Soft/Index.asp/mvbox/十几款虚拟视频随心下载/s/blog_4c41567a0100b2qp.html虚拟视频MVBOX2.2正式版下载/mvbox/down.asp?name=MvBox&from=1&referuid=kmfmxxMVBOX安装及使用视频教程hi.baidu/kmfm/blog/item/a883e0eaaa5ab1d0d539c9ab.html虚拟视频5.0绿色版/cgi-bin/fileid.cgi?fileid=4151308完整汉化安装版虚拟视频 Camtasia Studio 5.0fla.flasher123/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=24bbs.flasher123/dispbbs.asp?boardid=208&Id=82407/s/blog_49b35d540100068k.html迎奥运小懒猫虚拟视频-下载使用视频教程此为官方正式版本，有注册码yinghuochong/disk/166246.htm（4）.下载UC软件，并安装启动该UC软件。