呼吸功能训练考核
呼吸功能锻炼技术操作考核评分标准
（操作时间：12分钟）
项 目
分值
评 分 细 则
评分等级
得分
扣分
依据
A
B
C
D
仪表
5
仪表端庄，服装整洁。5来自432
评估环境
4
环境安静、舒适、整洁，温湿度适宜。
4
3
2
1
沟通
技巧
4
表情自然，语言亲切、流畅、通俗易懂,能完整体现护理要求。
4
3
2
1
评估与
指导
30
1.评估患者的病情、意识、合作程度。
4
3
2
1
4.吸与呼之比是1:2或1:3。
3
2
1
0
5.呼吸功能锻练：3～4次/日，每次重复8～
10次。
3
2
1
0
操作后
5
1.整理用物，洗手，记录。
2
1
0
0
2.患者体位安置舒适，床单位整洁。
3
2
1
0
评价
8
1.锻练方法正确，规范，熟练，病人有效的配合。
2
1
0
0
2.操作中询问病人有无不适感，体现人文关怀。
2
1
4
3
2
1
5.呼吸功能锻练：3～4次/日，每次重复8～10次。
3
2
1
0
腹式呼吸训练
17
1.体位：取立位、平卧位或半卧位，全身肌肉放松，静息呼吸。
4
3
2
1
2.两手安放部位：一手放前胸部，一手放上腹部，以感受自己的呼吸是否正确。
3
2
呼吸复苏考核总结和评价
呼吸复苏考核总结和评价考核概况本次呼吸复苏考核是为了评估参与人员在紧急情况下执行呼吸复苏操作的能力和反应速度。
考核于[日期]在[地点]进行，共有[参与人员数量]名参与人员参加。
考核内容考核内容主要包括以下几个方面：1. 紧急情况反应：参与人员是否能迅速做出应对紧急情况的反应，并主动启动呼吸复苏程序。
2. 执行应急呼吸复苏操作：参与人员在正常或模拟紧急情况下，能否正确执行呼吸复苏操作，包括正确的位置、手法和频率等。
3. 心脏监测与状态判断：参与人员能否准确判断患者心脏状况，并在需要的时候调整呼吸复苏操作。
考核总结根据考核结果，参与人员整体表现良好。
他们能够迅速反应并启动呼吸复苏程序，执行呼吸复苏操作的手法和频率基本正确。
参与人员能够准确判断患者的心脏状况，并能根据需要调整呼吸复苏操作。
然而，个别参与人员在紧急情况下的反应速度有待提高，应加强对应急程序的培训和练。
另外，一部分参与人员在执行呼吸复苏操作时存在一些手法不够规范、频率不够准确的情况，这需要进一步的教育和指导。
考核评价考核评价主要针对参与人员在紧急情况下的反应速度、执行呼吸复苏操作的准确性和心脏监测与状态判断的能力进行评估。
对于表现良好的参与人员，应予以肯定和鼓励，并继续提供相应的培训和培养机会。
对于反应速度较慢或存在执行问题的参与人员，应进行个别辅导和培训，以提高他们在紧急情况下的反应和技能水平。
此外，建议定期组织模拟紧急情况的演练，以进一步提高参与人员的应急能力。
建议为了进一步提高参与人员的呼吸复苏能力和反应速度，建议：1. 定期组织呼吸复苏培训和演练，以确保参与人员的技能保持和提高。
2. 加强对参与人员的应急流程培训和教育，提高他们在紧急情况下的反应速度。
3. 提供相关的研究资源和参考资料，帮助参与人员进一步了解呼吸复苏操作的正确手法和频率。
4. 鼓励参与人员互相研究和分享经验，以促进知识的共享和技能的提升。
结论本次呼吸复苏考核总体反映出参与人员具备一定的呼吸复苏能力和应急反应速度。
左右换气练习题
左右换气练习题左右换气是一种有效的呼吸练习方法，可以帮助调节呼吸，增强肺活量，促进身体健康。
以下是一些左右换气的练习题，供大家进行练习。
练习一：坐姿左右换气1. 坐在椅子上，保持身体挺直，放松肩膀和脖子。
2. 右手放在肚脐上方，左手放在胸口上方。
3. 缓慢吸气，注意感受气息进入身体，右手随着腹部扩张。
4. 吸满气后，缓慢呼气，感受气息从身体流出，右手随着腹部收缩。
5. 进行10次左右的呼吸，每次呼吸都要深吸深呼，注重感受身体的变化。
练习二：站立左右换气1. 直立站立，双脚分开与肩同宽，保持身体重心平衡。
2. 右手放在肚脐上方，左手放在胸口上方。
3. 慢慢吸气，感受气息进入身体，右手随着腹部扩张。
4. 吸满气后，缓慢呼气，感受气息从身体流出，右手随着腹部收缩。
5. 进行10次左右的呼吸，保持呼吸平稳，注重左右呼吸的协调。
练习三：躺卧左右换气1. 仰卧在地上，腿伸直，手放在身体两侧。
2. 慢慢吸气，感受气息进入身体，注意感受腹部随之扩张。
3. 吸满气后，缓慢呼气，感受气息从身体流出，腹部随之收缩。
4. 进行10次左右的呼吸，保持呼吸平稳，放松身体。
练习四：行走左右换气1. 在空旷的地方，放慢步伐慢慢行走。
2. 一边走路一边意识呼吸，注重感受呼吸的节奏。
3. 每走十步进行一次左右换气，保持呼吸平稳。
4. 继续行走，重复左右换气，持续进行十分钟以上。
练习五：自由式左右换气1. 在任何舒适的姿势下，自由选择左右换气练习。
2. 可以坐、站、躺、行走，根据身体的需要进行呼吸练习。
3. 注重左右呼吸的协调和节奏的平稳。
通过坚持练习这些左右换气题，你可以逐渐提高呼吸的控制能力，增强肺活量。
左右换气练习还有助于放松身心，减轻压力，改善睡眠质量。
在日常生活中，我们也可以多加注意呼吸，有意识地进行左右换气，以保持身心健康。
肺康复理论知识考核试题及答案
肺康复理论知识考核试题一、单选题1.下列关于肺康复中使用的胸部扩张运动描述错误的是［单选题］A.可以改善受限肺叶的收缩B.增加局部肺通气量C.患者吸气时，向下压迫胸廓√D.患者呼气时,向下压迫胸廓E.年龄小于5岁的患者不适宜使用2.呼吸功能锻炼频率正确的是［单选题］*A.呼吸功能锻炼器:每2h一组,每组12次-20次；B.吹气球:2次/日,8-10循环/次C.呼吸操:2-3次/天D.以上都对√3.常用的有氧运动不包括的是［单选题］*A.散步B.太极拳C.快步走D.举哑铃√E.游泳A.呼气时将嘴缩紧,如吹口哨样B.在4~6秒内将气体缓慢呼出AC.减小呼气时的阻力√D.防止支气管和小支气管过早塌陷E.有助于减少肺内残气量5 .关于全身训练方案说法正确的是［单选题］*A.下肢训练通常采用有氧训练方法如快走、骑车等B,上肢训练包括举矿泉水瓶、弹性阻力带训练等C.呼吸功能锻炼包括:吹气球、呼吸操等D.以上都正确√6 .有氧运动训练时，下列哪项不提示运动强度过大［单选题］*A.不能完成运动B.活动时因气喘不能自由交谈C.运动后有轻度的疲劳感VD.运动后出现明显无力7.肺康复定义是指［单选题］*A、运动康复、教育和行为改变的总和B、肺部康复训练C、在患者评估和个体化治疗基础上的综合干预，包括运动康复、教育和行为改变等VD、对患者的评估和个体化治疗E、运用各种康复器械进行肺功能锻炼A、持续10秒以上B、持续20秒以上C、持续30秒以上√D、持续40秒以上E、持续50秒以上9.CAT量表分级中（）为中度正确的是:［单选题］*A、O-IO分B、II-20分√C、 21-30分D、 31-40分10.呼吸困难量表描述错误的是:（）［单选题］*A、分为4级√B、0分为轻度C、1分为轻度D、2~4分为重度11、功率自行车呼吸困难指数（Borg）控制多少为宜（）［单选题］* A5-7分√B6-8分C4-6分D5-6分12、关于容量型呼吸训练器吸气训练下列说法不正确的是（）［单选题］B吸气应该深慢吸气C黄色浮标升至预设的标记后马上移开咬嘴呼气VD以患者不疲劳为宜13、关于爬楼梯训练下列说法不正确的是（）［单选题］*A运动过程中要闭气√B每天20-40分钟，每天2次C采用缩唇呼吸D若有明显呼吸困难，可做短暂休息，但尽快继续活动14、戒烟时间小于多少天为高危患者（）［单选题］*A13B14C15√D1615、关于腹式呼吸说法不正确的是（）［单选题］*A一手放于上腹部，另一手放于胸部B经鼻深吸气，上腹部逐渐向外隆起C经口慢慢呼出，上腹部向外隆起VD协调膈肌?口腹肌在呼吸运动中的活动16、肺的临界值是多少（）［单选题］* AFEV1%<50%BFEV1%<6O%√DFEV1%<8O%17、以下哪点不是康复训练的注意事项（）［单选题］* A活动要遵循循序渐进原则B注意防跌倒C因人而异D锻炼以患者感到疲劳为宜V18、以下有关咳嗽的说法不正确的是（）［单选题］*A鼻子吸气，腹部隆起B咳嗽时可以稍用力按压腹部C吸气后关闭声门D吸气后打开声门V19、吸烟大于多少支每年称为大量吸烟者（）［单选题］*A300B400√C500D60020、容量型呼吸训练器的目标值根据什么设定（）［单选题］*A年龄、体重B年龄、身高√C体重、身高D以上都正确21 .肺康复适用于那些疾病（）［单选题］*A肺栓塞、慢阻!市B所有稳定期慢性呼吸系统疾病患者VC肺炎、呼吸衰竭D慢脚市、肺癌、哮喘22 .肺康复指南包括哪些（）［单选题］*A运动、呼吸训练、营养支持、氧疗、心理干预VB呼吸机支持治疗、有氧运动C家庭氧疗、肺功能检查D上下肢肌力运动、吸入剂的使用23 .腹式呼吸吸呼比是多少［单选题］*A吸气与呼气时间比为1:2或13√B吸气与呼气时间比为2:3或1:3C吸气与呼气时间比为3:2或1:2D吸气与呼气时间比为1:3或1:424 .促进肺部清洁技术（）［单选题］*A有效咳嗽、主动循环呼吸、体位引流、振动叩击、PEP正压呼气治疗√B有效咳嗽、主动循环呼吸CPEP正压呼气治疗、有氧运动D胸部叩击、体位引流25 .肺康复治疗中营养支持有哪些（）［单选题］*A鸡、鸭、鱼肉B包子、面条、橄榄油C鸡蛋、牛奶、瘦肉VD火锅、辣条、啤酒二、多选题1 .肺康复的标准流程包括［多选题］*A、临床评估√B、扫见两古VC、客观评估，D、肺康复干预实施√E、家属干预2 .肺康复呼吸训练主要有［多选题］*A.胸式呼吸V8 .腹式呼吸。
白银市第一人民医院呼吸康复培训考核试题
白银市第一人民医院呼吸康复培训考核试题呼吸康复的定义中，下列表述错误的是[单选题] *呼吸康复仅是非药物综合管理措施：以患者健康状态的综合评估为基础，制定个体化的措施呼吸康复是以预防各种能导致和或加重呼吸系统症状的诱因，或以改善呼吸系统症状为目标，所确定的各种个体化非药物综合管理措施，包括运动、心理教育、宣教、消除诱因等呼吸康复的对象是各种可能导致呼吸功能受损的病理状态，包括：呼吸衰竭、心功能不全、神经脊髓疾病、运动受限、误吸、慢性气道疾病、心理障碍和国手术期等呼吸康复包括药物治疗和非药物治疗(正确答案)关于呼吸康复内容的表述中，下列错误的是[单选题] *不需要针对导致疾病加重的病因和或诱因进行康复(正确答案)呼吸肌肉的康复提高咳嗽能力和提高气道分泌物的清除能力营养康复和心理康复包括上下肢体和躯干肌肉的全身运动基层呼吸康复方法的4S原则，哪项表述是错误的[单选题] *Simple:提供简单的康复治疗方法或技术Satisfy:病人对康复治疗方法满意Safe:康复方法安全Save:呼吸康复治疗能给医院节约人力、物力(正确答案)郑氏卧位康复操（ZSRE)的表述，哪项是错误的[单选题] *郑氏卧位康复操（ZSRE)包括三个动作：拉伸起坐、拱桥运动和空中踩车郑氏卧位康复操（ZSRE) 不适合于非医疗康复机构(正确答案)郑氏卧位康复操（ZSRE) 可适合于包括老年和危重患者，安全、依从性高郑氏卧位康复操（ZSRE)可以锻炼下肢肌肉、上肢肌肉、背部肌肉、腹肌、膈肌等全身肌肉，但膈肌的锻炼强度不够强气道分泌物的清除方法有[单选题] *ACBT同时具有呼气相正压和呼气相同步震荡的呼吸训练器提高痰液流动性的方法：胸部震荡、气道湿化提高分泌物稀释度以上都是(正确答案)下列哪项不于有氧运动[单选题] *步行(正确答案)园艺游泳踏步运动处方制定原则不包括下列哪项[单选题] *运动强度运动体操(正确答案)运动频率运动形式运动时间制定运动处方时需考虑哪些因素[单选题] *提高体适能促进健康状态（降低慢性病风险因素）确保运动中的安全健康需求和临床状态以上都是(正确答案)抗阻运动的强度如何设置[单选题] *20-40%最大强度30-50%最大强度40-60%最大强度60-80%最大强度(正确答案)根据患者的具体情况设置吸气肌训练的强度已达到多少为宜（训练结束后Borg评分，10分制）[单选题] *7-8分6-7分4-5分(正确答案)3-4分1-2分COPD康复呼吸训练最主要的是[单选题] *胸式呼吸.腹式呼吸.缓慢呼吸.缩唇呼吸(正确答案)混合式呼吸下列关于康复中使的胸部扩张运动描述错误的是[单选题] *可以改善受限肺叶的收缩.增加局部肺通气量患者吸气时，向下压迫胸廓(正确答案).患者呼气时，向下压迫胸廓年龄小于5岁的患者不适宜使用六分钟步行试验的相对禁忌症不包括的是[单选题] *胸痛难以忍受的呼吸困难不稳定性心绞痛(正确答案)下肢痉挛E.静息心率＞120次／分常用的有氧运动不包括的是[单选题] *散步太极拳快步走举哑铃(正确答案)游泳肺内气体交换的原动力是[单选题] *.肺内压与大气压之差大气压与胸内压之差.肺内压与胸内压之差呼吸肌的舒缩(正确答案)肺泡弹性回缩力呼吸商是指[单选题] *O,的摄取量与产牛的CO,比值产生的CO2与摄取O2的比值(正确答案) O2分压与CO,分压的比值产热量与散热量的比值摄取的O2与产生的CO2的比值生理死腔是指[单选题] *无气体交换功能的呼吸道未进行过气体交换的肺泡容量解剖死腔与肺泡死腔(正确答案)肺泡死腔E.解剖无效腔关于慢性阻塞性肺疾病患者的营养问题，说法错误的是[单选题] *营养状态是COPD患者重要的预后决定因子，包括营养过剩和营养不良(正确答案)肥胖者呼吸系统做功增加，从而加剧症状体重指数下降是COPD患者死亡的可疑危险因素改善营养状态可增加呼吸肌力量，最大限度改善患者的整体健康状态COPD患者骨质疏松的风险增高，须进行骨密度检查，必要时服用钙剂干预以下哪个量表属于他评量表[单选题] *SDSSA SaSCL-90GCS E.SF-36(正确答案)关于慢性阻塞性肺疾病缩唇呼气法，说法错误的是[单选题] *呼气时将嘴缩紧，如吹口哨样在4~6秒内将气体缓慢呼出。
简易呼吸气囊操作训练考核评分标准
简易呼吸气囊操作训练考核评分标准背景呼吸气囊操作是紧急情况下常用的急救技能，对于掌握正确操作方法和快速反应能力至关重要。
为了评估实践者的训练成果，制定一套简易呼吸气囊操作训练考核评分标准，以衡量实践者的技能水平和操作准确性。
考核内容1. 操作准确性：实践者在模拟场景中准确地操作呼吸气囊，包括正确抓握和插入气囊的方法、适当的压力应用等。
2. 反应速度：实践者在紧急情况下迅速响应，准确判断使用呼吸气囊的时机，并迅速进行操作。
3. 团队合作：实践者在团队中与其他成员协作，确保呼吸气囊操作的顺利进行，互相协调配合。
评分标准根据实践者在每个考核内容上的表现，分别进行评分，最终得出综合评分。
1. 操作准确性（40分）：- 完全准确操作：得分40分- 操作存在轻微误差：得分30-39分- 操作存在明显误差：得分20-29分- 操作存在严重误差：得分10-19分- 操作错误且可能对患者造成伤害：得分0-9分2. 反应速度（30分）：- 迅速反应，及时判断并操作：得分30分- 反应较快，但存在一定延迟：得分20-29分- 反应较慢，延误操作时机：得分10-19分- 反应极慢，没有及时操作：得分0-9分3. 团队合作（30分）：- 与团队成员紧密协作，高效配合：得分30分- 与团队成员协作较好，有些配合不够：得分20-29分- 与团队成员配合一般，有时存在沟通问题：得分10-19分- 与团队成员配合较差，无法顺利协作：得分0-9分结论通过该简易呼吸气囊操作训练考核评分标准，可对实践者进行全面的技能评估。
评分标准主要包括操作准确性、反应速度和团队合作三个方面，通过针对性的考核，可以更准确地评价实践者的能力水平，并为进一步的训练提供参考。
呼吸系统的实训报告结果
一、实训目的本次呼吸系统实训旨在通过实际操作和理论学习，加深对呼吸系统结构和功能的理解，掌握呼吸系统常见疾病的诊断和治疗方法，提高临床实践能力。
二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训内容1. 呼吸系统解剖生理学- 通过解剖学实验，观察肺、气管、支气管、喉等呼吸器官的形态结构和功能特点。
- 学习呼吸系统的生理功能，包括呼吸运动、气体交换、呼吸调节等。
2. 呼吸系统疾病临床诊断- 学习呼吸系统常见疾病的症状、体征和诊断方法。
- 通过病史采集、体格检查、辅助检查（如胸部X光、CT、肺功能等）进行疾病诊断。
3. 呼吸系统疾病治疗- 学习呼吸系统疾病的治疗原则和方法，包括药物治疗、氧疗、机械通气等。
- 观察和参与呼吸系统疾病患者的治疗过程。
4. 呼吸系统疾病护理- 学习呼吸系统疾病患者的护理措施，包括生命体征监测、氧疗护理、呼吸道管理、营养支持等。
四、实训结果1. 理论知识掌握情况- 通过本次实训，我对呼吸系统的解剖生理学有了更深入的理解，掌握了呼吸系统常见疾病的诊断和治疗方法。
- 在理论考试中，我取得了良好的成绩，理论知识掌握率达到90%以上。
2. 临床实践能力提升- 在实训过程中，我积极参与临床实践，通过病史采集、体格检查等环节，提高了自己的临床诊断能力。
- 在观察和参与呼吸系统疾病患者的治疗过程中，我学会了如何运用所学知识解决实际问题，临床实践能力得到显著提升。
3. 操作技能提高- 通过实训，我熟练掌握了呼吸系统常用检查方法和护理操作，如胸部听诊、吸氧护理、呼吸机使用等。
- 在实际操作考核中，我操作准确，技能水平达到预期目标。
4. 团队协作能力加强- 在实训过程中，我与同学和带教老师进行了良好的沟通和协作，共同完成了各项实训任务。
- 通过团队协作，我学会了如何与他人分享信息、分工合作，团队协作能力得到加强。
五、实训总结本次呼吸系统实训使我受益匪浅，以下是我对实训的总结：1. 理论知识与实践相结合- 通过实训，我深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
三基考试--呼吸困难练习题(有答案)
《呼吸困难》三基培训考核试题1.引起呼吸困难的病因最多见的是(A ）A.呼吸系统疾病B.心血管疾病C.中毒D.血液病E.神经精神因素2.在呼吸系统疾病中，突发呼吸困难（吸气或呼气）或和哮鸣音，下列最多见的情况是( E ）A.膈肌运动受限B.神经肌肉疾病C.胸廓疾病D.肺疾病E.气道梗阻3.严重性吸气性呼吸困难最主要的特点为(D )A.呼吸不规则B.发绀明显C.呼吸深而慢D.出现三凹征E.精神行为异常4.下列引起呼气性呼吸困难的疾病是(D）A.白喉B.喉水肿C.气管异物D.支气管哮喘E.胸廓疾病5.引起混合性呼吸困难的疾病是( A )A.气胸B.喉痉挛C.气管异物D.支气管哮喘E.肺栓塞6.夜间阵发性呼吸困难最常见于(A )A.急性左心功能不全B.右心功能不全C.胸腔大量积液D.慢阻肺E.气胸7.呼吸困难的发生机制，下列哪项除外(D )A.通气和/或换气功能障碍引起缺氧和/或二氧化碳潴留B.左心衰和/或右心衰C.代酸代谢产物刺激颈动脉窦、主动脉体或直接抑制呼吸中枢、影响氧的运输D.慢阻肺E.由红细胞携氧量减少，血氧含量降低引起8.患者出现呼吸困难，询问病史时，多围绕以下几方面，除哪项外(B )A.发病缓急及以往有无类似发作、持续时间长短B.近期有无逛商场购物，发生不愉快事情C.是否咽痛、咳嗽、咳痰，是否发热、胸痛心悸D.有无哮喘、心衰、慢支、DM、肾病、吸烟史E.以往治疗缓解的方法9.呼吸困难，常见于以下几种类型，下列哪项除外( D )A.吸气性呼吸困难B.呼气性呼吸困难C.混合性呼吸困难D.单纯性呼吸困难E.劳力性呼吸困难10.呼吸困难，常见于以下几种疾病，哪项除外(C)A.COPDB.急性左心衰C.反流性食道炎D.支气管哮喘E.肺部疾病11.下列哪些属于呼吸困难治疗原则( ABCD )(多选)A.支持疗法B.保持呼吸道通畅C.纠正缺氧D.病因治疗E.保持清醒12.下列哪些属于呼吸困难常见疾病( BCE )(多选)A.急性心衰B.急性呼吸窘迫综合征C.肺栓塞D.急性肠炎E.自发性气胸13.急性心衰常见处理措施有哪些(ABCDE)(多选)A.改善氧供，减轻心肌缺血B.利尿剂C.正性肌力药D.血管扩张剂E.建立静脉通道14.急性肺栓塞处理方案有哪些( ABCE )(多选)A.抗凝治疗B.溶栓治疗C.一般处理D.血管扩张剂E.其他治疗15.自发性气胸常见治疗方案正确的有(ABCDE )(多选)A.胸腔穿刺抽气B.胸腔闭式引流C.给氧D.复张后肺水肿处理：停止抽气，患者取半卧位吸氧E.其他治疗16.支气管哮喘发作时处理措施有哪些( ABDE )(多选)A.迅速控制哮喘B.控制哮喘症状C.雾化治疗D.β2受体激动剂E.抗胆碱能药物17.呼吸困难常规辅查有( ABCDE )(多选)A.动脉血气分析B.血常规、生化检查C.心电图、超声心动图检查D.X线胸片E.肺功能检查18.中毒性呼吸困难常见于( ABCD )(多选)A.一氧化碳中毒B.有机磷杀虫药C.药物中毒D.毒蛇咬伤E.重金属中毒19.心源性呼吸困难多见于( ABD )(多选)A.急性左心衰、心脏瓣膜病、心肌炎、心肌病、B.缩窄性心包炎、急性冠脉综合征C.急性支气管炎D.严重心律失常、先天性心脏病E.重金属中毒20.呼吸困难常见于以下几方面改变(ACD)(多选)A.呼吸频率B.呼吸节奏C.呼吸深度D.呼吸节律E.呼吸力度。
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卫生行业职业技能鉴定操作技能考核(护理员四级)
呼吸功能训练
考点:______＿_______＿姓名：_＿＿__＿___ 准考证号:___＿_______＿_____＿__
(一)准备要求
1．考核机构准备：护理实验室
2．考生准备：白大衣
(二）考核要求
１.本题分值：(1０0 )分
２。
考核时间:（1０~1５)分钟
3.考核方式:现场模拟操作
4.具体考核要求：
（1）仪表端庄、服装整洁洗手、戴口罩。
(2）用物准备齐全。
(3)能用正确方法指导病人，病人有效的配合。
(4）呼吸训练过程中，病人无不适感,呼吸顺畅。
（５)呼吸训练过程中无意外情况发生.
5．出现以下情况之一者，本题按零分计:
（1)训练程序、方法严重错误；
(２）操作极不熟练，操作过程出现意外，用时>３0分钟;
（3)操作过程中态度不认真、对病人心身极不关心。
(三）配分与评分标准
实际操作时间: 考评员签字：操作日期：。