职业学校德育工作总结范文
2024年学校德育年度工作总结范文8篇
2024年学校德育年度工作总结范文8篇篇1引言2024年，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，按照学校德育工作计划，坚持“以人为本，德育为先”的理念，以培养学生良好行为习惯和提高学生道德素养为重点，不断开拓创新，取得了一定的成绩。
现将一年来的工作总结如下。
一、加强德育队伍建设，提高德育水平1. 完善德育工作机制。
学校成立了德育工作领导小组，定期召开会议，研究德育工作，制定德育工作计划。
各班级也成立了班级德育工作小组，负责本班的德育工作。
2. 加强德育培训。
学校定期组织班主任和德育工作人员进行培训，学习先进的德育理念和方法，提高他们的德育水平。
同时，学校还邀请了多位专家和优秀班主任进行讲座和交流，为德育工作人员提供了学习的平台。
3. 优化德育环境。
学校注重优化德育环境，营造良好的育人氛围。
一方面，学校加强了校园文化建设，开展了丰富多彩的校园文化活动，如运动会、文艺汇演等；另一方面，学校也注重班级文化建设，鼓励各班级创设班级特色，形成良好的班级氛围。
二、注重学生行为习惯养成教育1. 开展日常行为规范教育。
学校通过主题班会、黑板报等形式，宣传《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，让学生明确自己的行为准则。
同时，学校也开展了“文明班级”、“文明学生”等评选活动，激发学生的积极性。
2. 加强纪律教育。
学校注重学生的纪律教育，严格要求学生遵守学校的各项规章制度。
对于违纪行为，学校会及时进行处理，并引导学生认识错误、改正错误。
3. 开展心理健康教育。
针对当前学生心理健康问题日益严重的趋势，学校开展了心理健康教育活动，帮助学生了解自己的情绪状态，掌握调节情绪的方法，培养学生的自信心和抗压能力。
三、加强家校合作，形成育人合力1. 举办家长会。
学校定期举办家长会，向家长汇报学校的工作和学生的表现，同时听取家长的意见和建议。
在家长会上，学校还会组织一些亲子活动，增进家长和孩子的感情。
2. 建立家校联系制度。
学校建立了家校联系制度，通过电话、微信等方式及时与家长保持联系，共同关注学生的成长。
2024年职业学校德育工作总结
2024年职业学校德育工作总结
2024年，作为职业学校的德育工作者，我们在校园德育工作中取得了一系列的成绩和进展。
首先，我们注重学生的综合素质培养。
通过开展各种形式的德育教育活动，包括心理辅导、道德讲堂、学生社团等，培养学生的品德修养和道德行为规范。
我们还组织了各类比赛、演讲和知识竞赛，激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，我们加强了家校合作。
在德育工作中，我们积极与家长沟通，加强互动。
通过家长会、家访等方式，了解学生在家庭环境中的情况，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
另外，在德育工作中，我们注重关注学生的思想动态和心理健康。
我们建立了心理健康咨询室，为学生提供专业的心理辅导。
同时，我们还定期开展心理健康教育讲座，提高学生的心理素质和抗压能力。
最后，在德育工作中，我们注重培养学生的社会责任感和公民意识。
通过参与各种社会实践活动和志愿者活动，学生更加了解社会的现实情况，培养了爱心和奉献精神。
总的来说，2024年职业学校的德育工作取得了一定的成绩。
但我们也发现了一些问题，比如学生中存在一些不良的行为和思想倾向，需要我们进一步加强德育教育，提高学生的道德修养和价值观念。
在2025年，我们将进一步完善德育工作机制，加强师生互动，提高学生的德育水平，为学校的发展做出更大的贡献。
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学校德育工作总结的范文6篇
学校德育工作总结的范文6篇篇1一、引言德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的思想品德、提高学生的综合素质具有重要意义。
本学期，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，以提高学生思想素质、增强学生自我管理能力为目标，注重创新和实践，取得了一定的成效。
二、主要工作及成效1. 强化德育队伍建设，提高德育水平。
我校注重德育队伍的建设，通过定期组织德育培训、举办德育研讨会等方式，加强德育教师的理论学习和业务能力提升。
同时，学校还积极引进优秀德育人才，充实德育队伍，为德育工作的顺利开展提供了有力保障。
2. 创新德育方式，注重实践体验。
本学期，我校德育工作注重创新和实践，通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、团队活动、社会实践活动等，引导学生积极参与，亲身体验，从而提高学生的道德认识和自我管理能力。
同时，学校还注重与家庭、社会的合作，共同推进学生德育工作。
3. 加强校园文化建设，营造良好氛围。
校园文化是学生德育的重要载体，我校注重校园文化建设，通过举办文化节、艺术节等活动，营造出良好的文化氛围。
同时，学校还注重学生的礼仪教育和文明习惯养成，让学生在潜移默化中受到熏陶和教育。
4. 关注学生心理健康，促进学生全面发展。
心理健康是学生健康成长的重要方面，我校注重学生心理健康的教育和引导，通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座等方式，提高学生的心理素质和自我调节能力。
同时，学校还建立了学生心理健康档案，定期对学生进行心理测评和跟踪指导，为学生全面发展提供了有力保障。
三、存在的问题及改进措施1. 德育工作与学科教学融合不够紧密。
虽然我校注重德育与学科教学的结合，但在实际教学中，仍存在德育与学科教学脱节的现象。
因此，需要进一步加强德育与学科教学的联系，将德育内容融入学科教学中，提高德育实效。
2. 学生自我管理能力有待提高。
虽然我校注重培养学生的自我管理能力，但仍有部分学生存在自我管理意识淡薄、行为规范不够严格等问题。
职中德育期末总结
职中德育期末总结尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX职业中学的一名学生代表，今天非常荣幸能够站在这里，给大家汇报我们这个学期在德育方面所取得的成绩和经验。
这个学期，我们学校在德育工作中取得了许多积极的成果。
首先，学校加强了学生的思想教育工作。
在每天的早操课上，老师们为我们精心准备了丰富多彩的主题演讲，通过讲述先进事迹、传播正能量，引导我们树立正确的人生观、价值观。
此外，学校组织了一系列的心理健康教育活动，通过心理辅导、心理测试等方式，帮助我们解决心理困扰，增强自信心，提高人际关系。
其次，在学校的日常管理中，注重培养学生的自律能力和责任感。
学校建立了相应的管理制度，要求每位同学遵守，帮助我们养成规律的生活习惯。
如每天按时起床、上交手机、遵守课间休息时间等。
学校还设立了班级干部岗位，让学生在组织班级活动中担任不同的职责，锻炼领导能力和团队合作精神。
此外，学校注重培养同学们的实践能力。
每个学期，学校都会组织丰富多彩的实践活动，如参观企业、社区服务等，这些活动帮助我们更好地了解社会，培养实践能力和社会责任感。
然而，我们也存在一些问题和不足。
一方面，由于学校人员资源有限，德育工作的覆盖面还有待加强。
有些同学可能无法得到及时的教育和指导，需要更多的关注和帮助。
另一方面，学校过于注重对学生的要求，可能忽视了发展学生个性特长和兴趣爱好，缺乏个性化的培养。
针对以上问题和不足，我们提出以下改进措施。
首先，学校可进一步加大对德育工作的投入和支持，增加德育工作人员的数量和质量，同时注重人员培训和培养，提高他们的专业能力。
其次，学校可加强与社会的联系，利用社会资源丰富德育教育内容，开展更多有意义的实践活动。
再次，学校应更加关注学生的个性化发展，为学生提供更多选择的机会，根据学生的兴趣和特长提供更加个性化的教育服务。
在这个学期的德育工作中，我个人也有许多收获。
首先，通过思想教育，我进一步明确了自己的人生目标和追求。
2024年学校德育工作月度总结范文6篇
2024年学校德育工作月度总结范文6篇篇1一、背景本月，学校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，积极开展各项德育活动，致力于培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的道德素质。
以下是对本月德育工作的全面总结。
二、德育活动开展情况1. 主题教育活动本月，我们结合时事热点和传统节日，开展了“爱国、敬业、诚信、友善”系列主题教育活动。
通过国旗下讲话、主题班会、演讲比赛等形式，引导学生深入理解社会主义核心价值观的内涵，激发学生爱国热情，增强社会责任感。
2. 实践活动（1）志愿服务活动：组织师生参与社区环境整治、关爱留守儿童等志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（2）文明校园创建：开展文明班级、文明寝室评选活动，提高学生文明素养，营造和谐校园氛围。
（3）文化活动：举办传统文化知识竞赛、艺术节等活动，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生文化自信。
三、德育课程实施情况本月，我们注重德育课程的实施，将德育融入日常教学之中。
通过道德与法治课、班会课等渠道，加强道德教育和法治教育，提高学生的道德素质和法治意识。
同时，我们还开展了心理健康教育活动，关注学生的心理健康，帮助学生解决情感问题，增强心理承受能力。
四、师德师风建设本学期，我们重视师德师风建设，提高教师的德育素养。
通过组织教师参加师德培训、开展德育研讨会等活动，提高教师的德育理念和技能水平。
同时，我们还建立了师德考核机制，对教师的德育工作进行定期评估，激励教师积极投身德育工作。
五、家校合作与社区联动本月，我们加强了家校合作与社区联动，共同推动德育工作。
通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与合作，指导家长正确履行家庭教育职责。
同时，我们还积极与社区合作，开展德育实践活动，拓展学生的视野和体验。
六、存在问题及改进措施本月德育工作中仍存在一些问题，如活动形式单一、部分学生参与度不高等。
针对这些问题，我们将采取以下改进措施：1. 丰富活动形式：创新德育活动形式，增加互动性和趣味性，提高学生的参与度。
2024年德育工作总结范文7篇
2024年德育工作总结范文7篇篇1一、引言2024年，我校德育工作以党的教育方针为指导，全面贯彻新时代党的教育方针，坚持“立德树人”的根本任务，注重培养学生的核心素养和社会责任感。
本年度，我校德育工作取得了显著成效，现将工作总结如下。
二、德育工作重点1. 强化思政教育，提高学生思想觉悟。
通过开展主题班会、团队活动等形式，加强学生对党的基本理论、基本路线、基本纲领的学习，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 注重礼仪教育，培养学生文明素养。
通过举办礼仪知识竞赛、文明校园行等活动，提高学生的文明意识和礼仪素养，营造和谐文明的校园氛围。
3. 加强心理健康教育，促进学生身心健康。
通过开设心理健康课程、建立学生心理健康档案等形式，关注学生的心理健康状况，及时帮助学生解决心理问题。
4. 推进社会实践教育，增强学生社会责任感。
通过组织社会实践活动、志愿服务活动等形式，引导学生关注社会、了解社会、服务社会，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、德育工作亮点1. 思政教育创新形式，提高实效性。
我校思政教育注重创新形式，通过开展“微党课”、“红色故事会”等活动，使学生更加直观、生动地接受教育，提高了思政教育的实效性。
2. 礼仪教育成果显著，校园文明程度提升。
通过举办礼仪知识竞赛、文明校园行等活动，学生的文明素养得到了显著提升，校园内的文明程度也有了明显改善。
3. 心理健康教育得到重视，学生心理健康水平提高。
我校心理健康教育工作得到了学校的高度重视，通过开设心理健康课程、建立学生心理健康档案等形式，学生的心理健康水平得到了显著提高。
4. 社会实践教育深入开展，学生社会责任感增强。
我校社会实践教育工作深入开展，通过组织社会实践活动、志愿服务活动等形式，学生的社会责任感得到了显著增强。
四、存在的问题及改进措施1. 德育工作与学科教学融合不够紧密。
在今后的工作中，我们需要进一步加强德育工作与学科教学的融合，将德育内容融入课堂教学和课外活动中，提高学生的德育素养。
2024年中职教师期末德育工作总结
2024年中职教师期末德育工作总结尊敬的领导、各位老师：大家好，我是xxxx中职学校的xx老师。
今天我要向大家汇报一下2024年中职教师期末德育工作总结。
过去一年，我在德育方面主要做了以下工作：一、注重规范引导。
我注重通过班会、学生手册等途径，向学生传递正确的行为规范和礼仪要求，并给予他们实例模仿的机会。
在课堂教学中，我也强调学生的行为规范，要求他们尊重师长、团结友爱、互相帮助，从而培养了良好的集体合作和积极向上的学习氛围。
二、关注学生心理健康。
我积极关注学生的心理健康，定期进行心理辅导，了解学生的学习和生活状态。
同时，在课堂上也注意鼓励学生，让他们感受到自己的进步和成就。
我还组织了一些团队活动，增强学生之间的交流和合作，提高他们的情商和社交能力。
三、加强家校沟通。
我与学生家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习和德育情况。
每学期，我还举办家长会，邀请家长参与学校的德育工作，共同关心学生的成长。
通过与家长的沟通和合作，我深入了解学生的家庭背景和成长环境，为他们提供更全面的辅导。
四、开展德育活动。
我认为，德育不仅仅是在课堂上进行，还需要通过各类活动来提升学生的德育素养。
因此，我积极参与学校组织的各类德育活动，如社会实践、志愿者活动等，让学生亲身参与其中，通过实践来培养他们的社会责任感和公民意识。
总的来说，2024年，我在德育工作中注重了规范引导、关注学生心理健康、加强家校沟通以及开展德育活动。
通过这些工作，我相信学生们的德育素养得到了有效提升。
当然，我也意识到自己在德育工作中还存在一些问题和不足。
例如，有时候我没有足够的耐心和时间去倾听学生的心声，没有引导他们解决问题。
另外，我在加强家校沟通方面还需要更多地了解家长的意见和需求，以更好地帮助学生成长。
明年，我将继续努力，在德育工作中不断完善自己，提高自己的能力。
同时，我也希望学校领导、各位老师能够给予我更多的指导和支持，共同推动学校德育工作的深入发展。
中职班主任德育工作总结3篇
中职班主任德育工作总结3篇发布时间:2016-11-08 17:21有的老师24小时轮流监控，对学生中的“眉来眼去，暗送秋波”之举，格杀勿论。
哎哟哟，我的老师，你拿了多少工资?你感觉累不累嘛!留心一下，在街上跟你打招呼的是谁?是曾经调皮过的职高生啊!跟你绕道走的又是谁?是不是当初成绩拔尖的学生啊?所以说，换个角度看，也许正是眼下那些不被你喜欢的人，将来，他们更能经受住挫折，更能懂得培植和珍惜人与人之间的感情。
自然，有着不良行为习惯的职高生，我们不应帮着他忽视这些习惯的存在。
需要我们思考的问题是，该如何引导这样的职高生克服不良行为，扬其所长，奠定好他明天要走的路? 细看有着不良行为习惯学生的家庭背景，再走访一下他们的生活环境，又安排跟他们的几次促膝谈心，你会发现，这些年青人丢掉的，主要是一分自尊：父母的离异，或不和，或在对待子女教育上的偏激，使他在同龄人中自觉不自觉地处于另类的角色——他在学习和生活中受到的如讽刺挖苦类不公平的待遇可能太多了，他已经没有自尊可言;世风的每况愈下，致使他在学校获得的很多正面教育成果碰壁，这使他开始怀疑周围的一切，他摇摆于学校、社会之间，模糊了是非标准，他为人的尊严由此一步步丧失。
这样的学生，一方面，他以一种逆反的心态支配着自己的言行，另一方面，他又确确实实在内心深处掂量着自己言行可能带来的不良后果。
所以，对这样一些同学，我们要给他们多一分肯定，少一分打击。
鼓励性的话，能让他恢复自信，帮助他找回那份久违了的尊严。
吐痰肯定是不应该的，这点必须让他有所认识。
然而在方式的选择上，老师们中，情况就可能产生差别了。
记住，一个眼神可能比你的大声训斥更为有效。
推而广之，对说了粗话脏话的人，你事后单独为他“剖析”所说话语的“内涵”，让他站在母亲的角度想想，进而为自己的粗话脏话而脸红，这肯定比你在他话音刚落时即予以“迎头痛击”好得多。
在他扶正卫生角的扫帚时，你报之以微笑，接下来他可能做出太多太多的在你看来都是值得肯定的事情。
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工作汇报/工作计划/教师工作总结姓名：____________________单位：____________________日期：____________________职业学校德育工作总结范文A summary of moral education in Vocational Schools职业学校德育工作总结范文篇1：职业学校德育工作总结紧张、忙碌的一学期即将结束，本学期我被安排在环境艺文部，协助沈部长搞好专业部德育工作，并且负责专业部日常德育管理工作，这是领导和老师们对我的高度信任;回顾这一学期，专业部德育工作稳定、有序，主要得益于校长的正确领导，得益于全体班主任的大力支持和积极配合，特别是沈部长给予了我很大的帮助，使我顺利开展了一些工作，在此，我把自己一学期来的工作情况向大家汇报一下，不妥之处请批评指正：首先，在思想政治方面：作为一名中国共产党预备党员，忠诚于党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，和谐施教、悉心育人。
我深入学习了新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，将理论思想和工作实际有效地结合起来;为了更好使自己在德育素养有更高提升，我参加了崇明县班主任研究工作室，在工作室里认真地学习了李镇西老师的《做最好的班主任》，提高了德育管理的艺术。
同时能够自觉地适应教育形式的新要求，尽职尽责地完成好学校安排的各项工作。
一、主要工作：(一)、紧抓常规，积极配合学校准军事化管理工作。
专业部常规往往能直观反映专业部的部风、部貌，是一项长期性的工作，需要经常抓，反复抓，抓反复。
总体看，一学期来专业部卫生、纪律和其它常规工作状况良好，这得益于我部已经形成了一套完整的工作体系和各班主任的鼎力相助。
为配合班主任工作的顺利开展，我尝试从几个方面做了努力为班主任服务：1、加强教育和引导。
正确的行动来源于正确的思想指导。
执行之前，理念先行。
学生是有个性有思想的人，他对我们的要求提出异议说明他们很有头脑。
堵、压管得了一时，管不了一世。
而且我知道，我们的堵、压会引起学生心理烦恼和逆反心理，这一来必会给班主任带来很多麻烦，所以我们尽量作到引导到位，所以每次召开班主任工作例会上都向班主任强调，要向学生讲清为什么不能带零食，为什么要求不留长发，为什么要穿校服等，以减轻班主任的工作难度。
2、认真检查，做好反馈。
一学期以来，我经常对晨会、午休、讲评后等常规治理中的重点、盲点、难点实行走动检查，经常性地巡视检查，对每周确立的常规重点进行不定期的抽查，特别是周一我们都对学生仪容仪表进行检查，发现问题，都以书面的形式及时反馈。
坚持做好每个月对班主任考核工作，从整体上进行总结分析诊断改进工作中的不足，起到督促的作用。
3、成立学生自主管理委员会，加强学生小干部建设。
本学期开始我部就公开形式招聘学生自管会成员，成立生活部、自检部、文体部，每月召开总结会，不仅有助于专业部管理，同时提高了学生自我教育、自我提高的能力。
4、成立家长委员会，制定家长委员会计划，组织家长委员会成员参加了“走过花季”系列活动，家长以书面的形式进行了反馈，反响非常好。
5、对全员育人做了中期检查，并设定相应的奖励。
6、配合就业办作好实习生的管理工作。
(二)活动育人。
以活动为载体，让学生在参与、实践、体验中提高思想熟悉，获取一份认同。
在具体操作中，不为活动而活动，重视活动过程的教育与渗透。
1、主题教育活动。
本学期，我组织了三次大型主题教育活动，禁毒宣传教育、“我与祖国共成长”师生同台大合唱、“走过花季”系列活动。
每次主题教育活动有详实的方案、具体的过程、完整的总结，有特色、有成效。
组织禁毒教育过程中每位同学积极参与，漫画和小报为一体，学生受到了很大的教育。
师生同台大合唱，整个过程中，同学们对这次比赛投入了极大的热情，热情的朗诵、嘹亮的合唱表现了同学们爱祖国爱校的深情;任课老师的友情参与使整个活动气氛热烈，此时师生之间再无距离，他们的热情融合在歌声与掌声中，通过这次活动，大家又进一步增强了集体凝聚力和集体荣誉感。
而走过花季系列活动是是在我部进行思想排摸、调查问卷的基础上所进行一次教育活动，旨在通过活动能够解决整个专业部学生普遍存在的思想问题，从而使德育效果落到实处。
此次活动分为调查问卷;“我是女生、我……”征文、演讲、小品比赛;公开青春主题班会竞赛等，在活动中，任课教师积极参与到各个班级当中，真正落实学校关于人人都是德育者的理念，活动取得了成功，特别是公开主题班会，德育导向明确，富有思想性，达到了预期的教育效果。
2、素质教育活动。
为促进素质教育，发挥第二课堂的育人作用，加强团队意识，培养合作动手实践能力，组织班级学生把实训课的产品进行销售，并亲自动手包成饺子送到老师面前，虽然同学们的饺子包的不是那么美观，但是学生们亲自动手做出的，老师们真的很感动，此次活动不仅培养了学生的动手实践能力，也增强了师生关系。
在学校组织的素质教育活动中，我部结合专业部特色，精心组织了上海辰山植物园进行参观学习实践活动。
活动有任务有要求，学生收获颇深，专业部获得安全保卫奖和优秀组织奖。
3、志愿者服务小队活动。
制定专业部服务队计划，各班服务队有自己名字、特色。
组织5个班级分别到竖新镇敬老院慰问老人。
通过这些活动学生学会了感恩、学会了坚强，更学会了做人。
4、安全法制教育活动。
除了组织各班认真收听全校性质法制教育报告，同时结合专业部特点组织了法制教育主题班会，各班的安全法制教育长抓不懈，学生在实训课、体育课等都增强了安全意识，本学期我部无安全事故，无违法事件，更无重大违纪事件。
(三)加强德育研究。
坚持写好每周《德育简讯》。
目前，结合自己工作室研究心得通过每次班主任工作例会介绍德育治理新理论、新观点，组织全体班主任编写《走过花季》校本教材。
我们部的班主任正在努力从经验型向科研型发展，促进了德育科研氛围的形成。
我们也开展了班主任工作论文的小型征集和推荐活动，这个学期有两名老师的实践报告送到市参与评选。
二、存在问题与不足1、一学期来，我始终处于探寻、摸索中，竭力想为班主任服好务，但事实上服务不够。
2、学生治理上，表扬的少，批评的多，没有做到两手都硬。
3、工作中，本想抓两头，促中间(调研、布置、服务、总结、反馈)，但总觉布置任务多，关心了解班主任工作过程中的力度不够。
4、班主任培训和工作交流层次有待提高。
三、今后努力的方向1、班级治理上，坚持规范与特色并重。
规范即要达到学校德育治理的底线，特色即班级治理的个性化，自主治理也好，躬亲型治理也好，严管型治理也好，只要利于学生成长，家长满足，就是可行的治理模式。
同时引入竞争机制，创造良好的竞争氛围，促进各班高效发展。
2、学生治理上，坚持“两条腿走路”。
一是在同学中大力树立典型，弘扬正气，营造比学赶帮超氛围;一是对同学中存在的不良行为予以严厉处理，促进班风、学风上台阶。
3、继续做好服务者。
班主任是兼职而不是专职，兼职之外有一个完整的工作量，如果把班主任从教学中独立出来看待，眉毛胡子一把抓，势必导致班主任整天疲于奔命、顾此失彼，失去育人工作的艺术性，是对艺术的扼杀，长此以往，德育工作必定会葬送在麻木不仁的状态之中，这是每个人都不愿意看到和经受的，这就要求对班主任工作的分配要有重点，讲艺术，今后多注意这些。
总之，这是我一个学期以来在大家关怀和支持下所做的一点事情，今后自己不断努力学习，争取获得更大的成绩。
篇2：职业学校德育工作总结一直以来，我校德育工作遵循“以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效”的教育理念，以德育实践活动为载体，以创建德育特色校为目的，强化制度管理，努力把德育工作做“实”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作焕发出生命的活力。
一、“以人为本”，“激励为先”。
教育要符合以人为本的要求，以“依靠人、为了人、服务人”为基本出发点，尊重学生、关爱学生、服务学生，发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。
工作中，我校以尊重学生的个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生养成良好的思想品德和行为习惯。
1 、“礼仪教育”正行为学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，经常开展“文明礼仪专项主题班会”、““学习文明，鞭鞑丑恶”演讲”;“守则规范知识竞赛”等各种文明礼仪教育活动，并坚持活动经常化、制度化。
2、“法制教育”明纲纪针对学生特点，开展“以案说法报告会”、“街头宣传”等形式多样的法制教育活动，来教育学生知法、守法，这不仅使校风校纪得到大幅度的改观，也让学生掌握了一定的法律知识，而且还能够在生活中运用法律来维护自己的合法权益，在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动。
3、“心理教育”润心灵现在的中学生普遍存在心理脆弱现象，我校把心理健康教育纳入学校工作日程，设专职心理教师，建立健全心理健康教育工作体系。
开设心理健康教育课，同时建立心理健康档案，设立心理咨询室，通过心理咨询，使学生的消极情绪得以释放，顺利摆脱心理压力，排除心理障碍，改变不合理的认知和行为，提高心理平衡能力与承受能力。
二、转换方式，注重实践。
要提高师生的思想道德素质，不但要使师生置身于德育特定环境，而且要调动其主体精神，主动地参与到德育实践中。
我校摆脱以说教为主的枯燥方式，开展校内外结合的德育活动，使德育工作由原来的“自外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让师生在实践中体验高尚品德的魅力，进而自觉提高道德修养1、“美化环境”造氛围“校园美”是学校规范管理的重要标志。
我校特别注重德育环境建设和营造良好的校园文化氛围。
把学校的教学设施、人文景观、校园风景与学校潜在的精神意念有机地统一起来，和谐地融为一体，真正形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好格局。
2、“德育科研”导方向德育科研工作是学校德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。
为使学校的德育科研工作深入开展，由校长亲自挂帅，德育处具体负责，承担了《诚信教育研究》等国家级、省级德育研究课题。
同时开展了“区域教研交流会”、“德育课题研讨会”、“科研经验交流会”等一系列丰富多彩的德育科研活动，取得了显著成果。
3、“开展活动”上水平师德的影响力是非常深远的，可以说教师的师德水平决定着学校德育工作的成败。
为了加强师德建设，我们经常组织教师开展“教师公开承诺和签名活动”、“一帮一助学活动”、“名、优、特教师社会服务日”活动、“师德建设论坛和征文活动”、“个人师德总结汇报会”等一系列“树师德、为师表、塑师魂，做人民满意教师”的主题教育活动，以此来陶冶情操，锻炼意志，提高教师整体道德水平。
三、与时俱进，不断创新。
温在座谈会上强调：教育要面向未来、面向世界、面向现代化，归根到底就是要与时俱进，赶上时代发展的步伐，办出具有中国特色、中国风格、中国气派的现代化教育。