幼儿园中班绘画兴趣班教学计划
幼儿园中班美术教学计划5篇
幼儿园中班美术教学计划5篇幼儿园中班美术教学规划篇1一、指导思想幼儿美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动表达出来。
二、目标要求1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其根本使用方法，正确的握笔方法和作画姿势。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征幼儿园中班美术兴趣班规划幼儿园中班美术兴趣班规划。
4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点1、注意幼儿艺术思维力量的培育。
教师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注意幼儿自身实践操作力量的培育。
让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。
3、注意幼儿构图技能的培育，充分表达自我制造力量。
4、注意幼儿美术兴趣的培育幼儿园中班美术兴趣班规划工作规划。
通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加兴趣。
四、活动内容：1、春天到（绘画）2、漂亮的蝴蝶（绘画）3、欢乐的春游（绘画）4、台布设计（绘画）5、美丽的房子（美工）6、绿色田园（绘画）7、快乐帽（美工）8、公路上来往的汽车（绘画）9、画中的向日葵（绘画）10、开餐馆（泥工）11、小老虎（折纸）12、制作“六一”小画册（绘画）13、云儿变变变（绘画）14、五彩鸟（绘画）15、夏天的用品（美工）幼儿园中班美术教学规划篇2一、教师自身素养提高1、积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同事，喜爱集体。
2、对工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。
3、爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。
幼儿园中班美术《意愿画》教案
幼儿园中班美术《意愿画》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解意愿画的基本概念，知道意愿画是一种表达自己想法和感受的方式。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们能够通过绘画表达自己的意愿和情感。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣和爱好，增强他们的自信心和自主性。
第二章：教学内容2.1 主题介绍：向幼儿介绍意愿画的概念，让他们明白意愿画是一种表达自己想法和感受的方式。
2.2 绘画技巧：教授幼儿一些简单的绘画技巧，如线条、颜色、构图等，帮助他们更好地表达自己的意愿和情感。
第三章：教学步骤3.1 准备工作：让幼儿选择自己喜欢的绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。
3.2 主题讨论：引导幼儿谈论自己想画的内容，鼓励他们表达自己的意愿和感受。
3.3 绘画指导：教授幼儿一些简单的绘画技巧，如线条、颜色、构图等，并给予他们适当的指导。
3.4 创作时间：让幼儿自由发挥，画出自己意愿画的作品。
3.5 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享自己的创作过程和感受。
第四章：教学评价4.1 幼儿绘画作品的评价：评价幼儿的绘画作品，关注他们的观察力、想象力和创造力的发展。
4.2 幼儿创作过程的评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力、合作意识等。
4.3 幼儿情感态度的评价：关注幼儿在创作过程中的情感态度，如自信心、自主性等。
第五章：教学资源5.1 教材：《意愿画》教材，包括绘画技巧的介绍和案例分析。
5.2 教具：画纸、画笔、颜料、画册等绘画材料。
5.3 参考资料：相关的幼儿美术教育书籍、教案和网络资源。
第六章：教学拓展6.1 作品欣赏：组织幼儿欣赏知名画家和同龄孩子的作品，引导幼儿从色彩、线条、构图等方面进行简单评价。
6.2 创意活动：开展其他形式的创意活动，如手工制作、拼图等，让幼儿在多种活动中锻炼审美和创作能力。
6.3 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绘画活动，让他们了解幼儿在幼儿园的绘画表现，共同关注幼儿的成长。
幼儿中班绘画兴趣班教学计划
幼儿中班绘画兴趣班教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助幼儿中班的孩子们掌握基础绘画技能，提高审美能力和创造力，让孩子们在轻松愉快的氛围中享受绘画的快乐。
二、教学内容1.基本素描：线、形、色彩、光与影的表现2.色彩理论和配色3.素描、水彩、油画的基本技巧4.创新思维的培养及创意绘画5.作品创造与评论三、教学安排1.第一周：认识线的基础，理解线性表达的形式和意义，通过画线体会线性造形的表现，培养其手眼协调能力，相互沟通、表达的能力和集体协作意识。
2.第二周：深入认识素描和造型绘画的基本素材，运用实物观察、生活图像、简单人物形象等素材，理解形状、形态、比例、分析和构图的基本元素，强化形象的观察能力，并运用绘画语言进行表现。
3.第三周：大量实验和尝试，培养颜色的感知能力，运用彩色材料创造丰富多彩的想象形象，理解着色的基础知识和常用配色方法，同时培养幼儿的艺术鉴赏能力，让他们理解不同颜色所具有的代表意义和文化内涵。
4.第四周：运用感性的色彩、形态和线条创造和表现，一方面让幼儿在绘画中寻求创新，另一方面更好地促进幼儿跨界知识的学习，培养小幼儿的创新思维。
5.第五周：既让幼儿在绘画中实践自己的技能，享受绘画的乐趣，又让他们根据自己的绘画和创意表现受到鼓舞，激发幼儿的创造热情和兴趣，更能让他们用一种饱含情感的方式进行表达和交流。
四、评价标准1.学科知识能力的提升：有效地将学科知识融合到教学实践中，培养孩子们的审美能力和表现能力，提高其技能水平。
2.创造能力的提升：让幼儿在绘画实践中尝试新的思路和绘画语言，培养其创新精神和表达能力。
3.教学实践意义：更好地促进家校合作和教师评价，以及对学生评价的全方面理解，为幼儿的成长提供有效的指导。
五、教学资源1.绘画工具：彩笔、水彩笔、油画笔等各种颜色的工具2.布画架、绘画等材料，画板等工具，可以用于创造自己的艺术形象。
3.学科课本和电子资料资源，让孩子们及时更新熟知的绘画艺术形式和技巧。
中班绘画作品简单美术教案
中班绘画作品简单美术教案一、教学目标：1.培养幼儿对美术的兴趣，激发他们的创造力和想象力；2.让幼儿了解一些简单的绘画技巧，掌握一些基本的绘画知识；3.培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的绘画技能；4.通过绘画作品，让幼儿表达自己的情感和想法。
二、教学重点：1.教会幼儿一些简单的绘画技巧，如画直线、画圆圈等；2.培养幼儿的观察力和动手能力，让他们能够准确地表现所见所想；3.引导幼儿用绘画表达自己的情感和想法。
三、教学准备：1.准备一些简单的绘画工具，如彩色笔、彩色纸、水彩笔等；2.准备一些简单的绘画教材，如有关动物、植物、建筑物等的图片；3.准备一些幼儿喜欢的音乐，用来营造轻松愉快的绘画氛围。
四、教学过程：1.创设艺术氛围。
在开始教学之前，可以播放一些轻快愉快的音乐，营造一个轻松愉快的绘画氛围。
可以让幼儿自由选择自己喜欢的音乐，或者老师事先准备一些适合绘画的音乐。
2.教授基本绘画技巧。
首先，老师可以向幼儿介绍一些简单的绘画技巧，如画直线、画圆圈等。
可以通过示范的方式向幼儿展示如何使用彩色笔或水彩笔来画出直线和圆圈，让幼儿跟着老师一起练习。
3.观察绘画教材。
接下来，老师可以向幼儿展示一些有关动物、植物、建筑物等的图片，让幼儿仔细观察，并尝试用绘画工具在纸上画出所见所想。
老师可以引导幼儿观察图片中的细节，如动物的眼睛、植物的叶子、建筑物的形状等，让他们尽量准确地表现在纸上。
4.自由创作。
在教授了一些基本的绘画技巧后，老师可以让幼儿自由发挥，用自己的想象和创造力来进行绘画创作。
可以让幼儿画出自己喜欢的动物、植物或者一些抽象的图案，让他们尽情地表达自己的情感和想法。
5.展示作品。
在幼儿完成绘画作品后，老师可以组织一个小型的画展，让幼儿展示自己的作品，并向其他同学介绍自己的创作灵感和想法。
这样不仅可以让幼儿展示自己的成果，还可以培养他们的表达能力和自信心。
五、教学反思：通过本次教学，幼儿可以学习到一些简单的绘画技巧，培养了他们的观察力和动手能力，同时也让他们有机会用绘画表达自己的情感和想法。
中班幼儿美术兴趣班教学计划(模板23篇)
中班幼儿美术兴趣班教学计划（模板23篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班绘画兴趣班教学计划
中班绘画兴趣班教学计划
一、教学目标：
1. 培养幼儿良好的审美能力和绘画技能；
2. 开发幼儿的创造力，促进思维发展；
3. 培养幼儿的团队合作意识，增进沟通交流能力。
二、教学内容：
1. 初步绘画技巧：线条、色彩、构图等基础技巧的掌握；
2. 自由创作：给幼儿提供各种题材和材料，引导幼儿自由创作；
3. 观察绘画：带领幼儿观察大师作品，分析作品的艺术风格和表现手法。
三、教学流程：
1. 热身活动：
（1）身体放松：让幼儿做一些简单的运动，放松身体和思维。
（2）观察练习：让幼儿从视觉入手，通过观察图案、色彩等来培养观察力。
2. 教学内容：
（1）初步绘画技巧：通过多次练习，教幼儿学会画线条、填充色彩、构图，逐渐掌握基础技巧。
（2）自由创作：提供多样化的题材和材料，让幼儿自由地发挥想象力，完成自己心中的绘画作品。
（3）观察绘画：带领幼儿观察大师名作，解析作品的艺术风格和表现手法，让幼儿从中学习和汲取营养，激发创造力。
3. 结课活动：
（1）互评环节：让幼儿交流作品，自由评价、赞美对方的绘画作品。
（2）总结抽象思考：学习绘画不仅仅是技巧的学习，还要有一颗良好的心态、积极的思维，结合上篇所学让孩子进行总结，加深印象，巩固知识。
四、实施步骤：
1. 根据幼儿的年龄和特点设计教学方案；
2. 配置好所需材料，做好准备工作；
3. 分步骤进行教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习；
4. 定期检查幼儿的作品和进步情况，及时跟进和调整教学方案；
5. 结课后及时总结和反思，完善教学方案。
2024幼儿园中班绘画教学工作计划范文
2024幼儿园中班绘画教学工作计划范文一、教学目标培养幼儿对绘画的兴趣，让幼儿乐于参加绘画活动，培养幼儿的自信心。
培养幼儿正确的绘画姿势，养成绘画时的良好习惯。
培养幼儿大胆、自由、有创造性的进行绘画。
引导幼儿线描画、简笔画、手指点画等绘画技能。
学习使用蜡笔、水彩笔等绘画工具。
二、教学内容学习使用蜡笔、水彩笔、油画棒等绘画工具。
学习线描画、简笔画、手指点画等绘画技能。
学画风景、动物、植物等简单的画面。
三、教学方法游戏与绘画相结合的方法，游戏是幼儿最喜欢的一种活动，特别是中班的幼儿，用游戏的形式引起幼儿对绘画的兴趣和好奇心，在游戏中激发幼儿的创造力和想象力。
儿歌与绘画相结合的方法，儿歌是儿童最容易接受的一种文学形式，用生动、简短、押韵的儿歌来念一念、说一说，帮助幼儿绘画。
故事与绘画相结合的方法，选择幼儿熟悉的故事进行绘画引导，使幼儿能根据故事的情节进行画面组合。
添画与绘画相结合的方法，根据教师的示范，让幼儿在此基础上进行添画，丰富画面内容。
音乐与绘画相结合的方法，用音乐的节奏来激发幼儿的创造力，使幼儿在听音乐的过程中，产生绘画的愿望和表现物象的激情。
意愿画与绘画相结合的方法，意愿画是幼儿自己愿意画的内容，不受教师的约束和限制，让幼儿自由发挥，自由想象。
实物写生与绘画相结合的方法，利用实物写生的方法，学习观察和分析物象的特征，为绘画积累素材。
合作画与绘画相结合的方法，合作画是让幼儿几人一组共同完成一幅画，培养幼儿的合作能力。
四、教学资源教师准备蜡笔、水彩笔、油画棒、图画本等绘画工具和材料。
收集风景、动物、植物等有关的图片和玩具。
准备一些儿歌、故事、音乐等文学艺术作品。
幼儿园准备一些实物供幼儿观察和写生。
提供合作画的场地和材料。
五、评价与反馈教师评价：以鼓励和表扬为主，对幼儿的每一点进步都要给予肯定和鼓励。
同时指出不足之处，给幼儿正确的指导。
幼儿自评：鼓励幼儿大胆表述自己的作品，可以说一说自己的作品好在哪里，为什么喜欢自己的作品。
中班美术绘画教学计划（精选10篇）
中班美术绘画教学计划（精选10篇）中班美术绘画教学计划（精选10篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份教学计划吧。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编帮大家整理的中班美术绘画教学计划（精选10篇），希望对大家有所帮助。
中班美术绘画教学计划篇1一、情况分析本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。
大部分的幼儿对绘画比较感兴趣，能体验作画的快乐，喜爱各种手工活动，绘画能力有了一定的提高。
本学期将继续培养幼儿自由作画的能力，丰富他们的感性经验，激发他们表现美、创造美的情趣。
二、活动目标1．引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2．通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3．学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4．运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5．学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
6．通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
三、实施措施1．引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。
2．创造宽松的心理环境，提供有表现力的物质媒介，激发幼儿的创造意识和动机。
3．运用纵向评价的方法，用具体的评价鼓励幼儿积极创造。
4．美术教育与其他各领域之间相互渗透。
四、教学进度安排1.常规常规2.红、黄、蓝构成（欣赏）七巧板（绘画）3.爱跳舞的格子（绘画）彩虹窗花（手工）4.黑白装饰画（绘画）布老虎（一）（欣赏）5.放假放假6.布老虎（二）（手工）糖果的新衣（欣赏）7.百老汇爵士乐（欣赏）美丽的花边（一）（欣赏）8.美丽的花边（二）（绘画）妙妙线（手工）9.彩条的舞蹈（手工）爸爸的领带（绘画）10.小蜗牛出来了（手工）纸袋玩偶（手工）11.阿福（欣赏）说唱陶俑（欣赏）12.笑得露出牙齿的脸（绘画）好朋友的脸（手工）13.哭泣的女人（欣赏）变脸（绘画）14.哈哈镜里的你（绘画）树叶的照片（绘画）15.一片大大的树叶（绘画）一地的树叶（手工）16.秋菊（绘画）兔儿爷（一）（欣赏）17.兔儿爷（二）（手工）颜色变变变（欣赏）18.秋天的菊花（绘画）堆雪人（绘画）19.再见吧，冬天（绘画）雪花和雨滴（绘画）20.大树（绘画）雪花（绘画）21.镜里的我（绘画）镜里的妈妈（绘画）22.复习复习23.复习复习中班美术绘画教学计划篇2一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 幼儿园中班绘画兴趣班教学计划幼儿园中班绘画兴趣班教学计划我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。
为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。
内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。
在绘画活动中，运用情绪Ji励法、观察分析法、演示想象法等。
用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。
让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。
让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。
主要学会以下几点：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，Ji发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高 <BR><P></P>幼儿对美术活动的兴趣。
1 / 123、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。
为幼儿设置小步递进的阶梯。
树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：Ji励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新≤纲要≥。
2018年上学期中二班科学领域教学计划一、情况分析本班孩子对周围事物好奇，有一定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟同伴交流探索实践过程及结果。
喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大部分孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年龄反差大，有的孩子不能很---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 好的按老师要求进行操作活动，不能用完整和正确的语言交流观察到的过程和结果。
因此，本学期我们将主要进行幼儿操作习惯、交流习惯的培养。
二、目标1、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。
2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
3、综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简单分类；学习运用简单的工具进行测量，并能与他人交流观察结果。
4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。
5、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移能力的发展。
6、能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周围生活中物体量、形状、位置的变化,能根据物体的特征分类。
三、具体措施1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索活动，运用合适的指导来满足幼儿的好奇心。
2、在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调能力。
通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿的观察力，体会视觉暂留现象。
并能运用视。
3 / 123、本学期，我们将引导幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等了解人类、动物、植物的关系，通过观察社区环境、湘江水源等了解环境保护的重要性觉以外的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。
3、在数学区域中及时投放操作材料，引导幼儿在区域中练习数与量关系，图形与空间的关系。
运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数1~10，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；运用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语；能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。
4、在日常生活中引导幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值；通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。
四、进度安排周次科学自然数学第二周鞋儿博览会给卡片选数字朋友一样多的放在一起——分类第三周让蛋宝宝浮上来---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 有趣的椭圆形谁多谁少第四周身体里的声音小熊请客——对应动物运动会——5以内的序数第五周可爱的熊猫数字王国（一）数字王国（二）第六周土壤的秘密圆形二等分这是什么时候第七周小小气象员小动物来做客谁在前，谁在后第八周有趣的光斑美丽的花环(一)5 / 12美丽的花环（二）第九周纸花开了好玩的梯形粗粗细细第十周颜色变变变（一）好玩的图形数三角第十一周沉下去浮上来（一）看谁拼得快区分基数和序数第十二周看谁喷得远开火车比厚薄第十三周看谁热得快有趣得数数（一）有趣的数数（二）第十四周---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 好玩的弹性玩具（一）好玩的积塑片几何图形找家第十五周垃圾怎么分类看看有多少（一）看看有多少（二）第十六周一次性物品观看自制日历找数字第十七周我用筛子分一分（一）排排对做标记第十八周小小运水工（一）图形排队（一）图形排队（二）第十九周有趣的动物运动方式（一）7 / 12数花朵（一）数花朵（二）执笔人：游云南岳麓区教育局幼教集团第一幼儿园更多关于2018年上学期中二班科学领域教学计划的文章 >>到幼儿园工作计划栏目查看更多内容 >>幼儿园小班第一学期教学计划一、本班教师介绍本班共有三位老师，李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作，郝老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心协力，全心全意地对待每一位幼儿。
二、本学期工作重点：九月份：稳定幼儿的情绪，是幼儿基本适应幼儿园生活。
十月份：进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。
十一月份：举行秋季运动会和家长观摩活动。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 十二月份：举行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。
三、教育教学工作：我们将开设的特色教育有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。
我们日常课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。
四、家园配合：幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在心里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象，希望家长配合我们作以下工作：1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的玩具，由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。
9 / 122、幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的情况发生，希望家长能谅解我们的工作。
幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他喜欢一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争执，如果发生这种情况请您多包涵。
有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪，不利于幼儿入园。
3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分离焦虑，哭闹现象很严重，而父母也会很担心，孩子一直哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。
大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，希望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园，我们会照顾好孩子们。
4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。
5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为孩子准备一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在更衣柜的抽屉里；孩子的鞋要轻便防滑，不要有鞋带便于穿脱，不要穿---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 有带子的衣服，不要带零食及尖锐的小东西，可以带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不要用别针别，幼儿的指甲不可太长，剪完后要磨平以免抓伤别人，如果尿了老师没有发现，离园时要及时告诉老师，以便注意；如有病史等特殊情况，要提前打招呼，如需喂药，请将药包好写上班级、姓名、药量、时间，入园时交给医务室人员。
床位由家长自行选择。
入园第一周应早起，可以在家吃一点饭，以免来园进餐因哭闹产生呕吐，回家后要大量补水，多吃水果，不要补实物，易积食生病。
6、从今天下午三点即可试园，要带孩子认识自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的学号。
九月二日上午，八点到十一点下午三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提醒幼儿收拾，从小养成无归原处的好习惯。
7、关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，每周都有本周目标贴在家园联系栏中，有些内容当天教当天不一定就能学会，孩子有个内化的过程。
8、为个孩子创造一个轻松优美的环境，请家长配合带一些动植11 / 12物，如蒜、盆花、鱼等，写上名字，培养孩子爱集体的良好情感，为了丰富孩子们的户外活动，家长可以做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子等。