《菩萨兵》课文原文
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《菩萨兵》课文原文
导读：长征途中,红军来到藏民居住地区,准备休整一段时间。
藏族同胞吃尽了反动军队的苦头,一听说又有军队开过来,早就躲进了深山,谁也不敢露面。
这下可急坏了朱德总司令。
一天,朱德同志把翻译找来,对他说:“这么多天了,藏族同胞还在山里,怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”
“我去找找他们吧。
”那位翻译对朱司令说。
翻译带着几个红军战士进了山,过了大半天才回来。
他对朱德同志说:“唉,一定是乌云遮住了他们的眼睛,那些藏胞一见到我们就跑,真糊涂哇！”
朱总司令说:“这也怨不得他们,他们是让反动军队糟蹋怕了。
现在已经是春耕的时候了,节气不饶人哪,得赶紧帮助藏胞把地抢种上。
”
第二天的春耕动员会上,朱德同志对大家说:“不能让藏胞来年挨饿,我们要像种自己的地一样,尽心尽力地把藏胞的地种好。
要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”
开完会,朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来。
几天以后,藏族同胞得知这一消息,一个个悄悄地返回了家园。
当他们看到红军把院子打扫得干干净净、把土地整治得平平展展的时候,全都流下了感激的泪水。
他们说:“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！”
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菩萨兵课件
要让红军播下的种子在这里 发芽、生根、开花、结果……”
我们共产党人好比种子 人民好比土地 我们到了一个地方 就要同那里的人民结合起来 在人民中间生根、开花……
他们说：“几时见过菩萨一 样的司令、菩萨一样的兵呀！”
第二天的春耕动员会上，朱德 同志对大家说：“不能让藏胞来 年挨饿，我们要像种自己的地一 样，尽心尽力地把藏胞的地种好。 要让红军播下的种子在这里发芽、 生根、开花、结果……”
第二天的春耕动员会上，朱德 同志对大家说：“不能让藏胞来 年挨饿，我们要像种自己的地一 样，尽心尽力地把藏胞的地种好。 要让红军播下的种子在这里发芽、 生根、开花、结果……”
7、菩 萨 兵
藏民 同胞
春耕 糊涂
动员 感激
平平展展 尽心尽力
读词语
பைடு நூலகம்
他们说：“几时见过菩萨一 样的司令、菩萨一样的兵呀！”
一天朱德同志把翻译找来，对 他说 “这么多天了，藏胞还在山 里，怎么受得了呢？得想办法动员 他们回来呀！”
“唉，一定是乌云遮住了他们 的眼睛，那些藏胞一见到我们 就跑，真糊涂哇！” 朱总司令“这也怨不得他们， 他们是让反动军队糟蹋怕了。 现在已经是春耕的时候了，节 气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞 把地抢种上。”
《菩萨兵》PPT课件5
C、你有什么体会？
朱德总司令对藏胞疾苦的关切之情。 D、把你的感受读出来（朗读）。
“乌云遮住了他们的眼睛-----
-”
乌云指的是什么？为什么说乌云遮住了他 们的眼睛？ 乌云指藏胞对红军的不信任，有误解。
把红军也当做反动军，不敢下山
“ 现在已经是春耕了，节气不饶 人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种 上. ”
7、菩萨兵
藏族
翻译 动员 菩萨
地区 一段
糊涂 春耕 感激
同胞
播种
怨不得 尽心尽力
糟蹋 不饶人
平平展展
挨饿
干干净净
“几时见过菩萨一样的司令、 菩萨一样的兵呀！”
长征途中，红军来到藏民 居住地区，准备休整一段时间。 藏族同胞吃尽了反动军队的苦 头，一听说又有军队开过来， 早就躲进了深山，谁也不敢露 面。这下可急坏了朱德总司令。
长征途中，红军来到藏民 居住地区，准备休整一段时间。 藏族同胞吃尽了反动军队的苦 头，一听说又有军队开过来， 早就躲进了深山，谁也不敢露 面。这下可急坏了朱德总司令。
“这么多天了，藏胞还在山里，怎 么受得了呢?得想办法动员他们回 来呀！”
A、请你读一
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
课文《菩萨兵》原文
课文《菩萨兵》原文
课文《菩萨兵》原文
长征途中,红军来到藏民居住地区,准备休整一段时间。
藏族同胞吃尽了反动军队的苦头,一听说又有军队开过来,早就躲进了深山,谁也不敢露面。
这下可急坏了朱德总司令。
一天,朱德同志把翻译找来,对他说:“这么多天了,藏族同胞还在山里,怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”
“我去找找他们吧。
”那位翻译对朱司令说。
翻译带着几个红军战士进了山,过了大半天才回来。
他对朱德同志说:“唉,一定是乌云遮住了他们的眼睛,那些藏胞一见到我们就跑,真糊涂哇！”
朱总司令说:“这也怨不得他们,他们是让反动军队糟蹋怕了。
现在已经是春耕的时候了,节气不饶人哪,得赶紧帮助藏胞把地抢种上。
”
第二天的春耕动员会上,朱德同志对大家说:“不能让藏胞来年挨饿,我们要像种自己的地一样,尽心尽力地把藏胞的地种好。
要让红军播下的'种子在这里发芽、生根、开花、结果……”
开完会,朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来。
几天以后,藏族同胞得知这一消息,一个个悄悄地返回了家园。
当他们看到红军把院子打扫得干干净净、把土地整治得平平展展的时候,全都流下了感激的泪水。
他们说:“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！”。
菩萨兵 复述课文
我国唐代有位伟大的诗人，他的名字叫李白。他小时候 很贪玩，怕困难，读书并不用功。 有一天，他到小河边去玩，看见一位老奶奶正在用力地 磨着一根铁棒。李白觉得很奇怪，便问老奶奶：“ 老奶奶， 您磨这铁棒干什么呢？ ” “ 把它磨成针。 ” 老奶奶头也不抬，专心地磨。 “ 磨针？ ” 李白更加奇怪了， “ 这么粗一根铁棒怎 么能磨成针？ ” 老奶奶这才抬起头来说：“ 能，一定能，只要功夫深， 铁棒总能磨成针！ ” 李白听了，恍然大悟，“ 对呀 ! 只要有恒心，再难的事 情也能做成功的，读书不也是这样吗！ ” 从那以后，李白刻苦学习，后来成为了一位伟大的诗人。
3、复述不是背诵，切忌照本宣科
我国唐代有位伟大的诗人，他的名字叫李白。他小时候 很贪玩，怕困难，读书并不用功。 有一天，他到小河边去玩，看见一位老奶奶正在用力地 磨着一根铁棒。李白觉得很奇怪，便问老奶奶：“ 老奶奶， 您磨这铁棒干什么呢？ ” “ 把它磨成针。 ” 老奶奶头也不抬，专心地磨。 “ 磨针？ ” 李白更加奇怪了， “ 这么粗一根铁棒怎 么能磨成针？ ” 老奶奶这才抬起头来说：“ 能，一定能，只要功夫深， 铁棒总能磨成针！ ” 李白听了，恍然大悟，“ 对呀 ! 只要有恒心，再难的事 情也能做成功的，读书不也是这样吗！ ” 从那以后，李白刻苦学习，后来成为了一位伟大的诗人。
苏教版小学语文三年级下册
菩萨兵
----学会复述
曹县曹城办第四小学 田翠兰
什么是复述？
复述是指把学过的课文用自己的话 说出来。
复述的方式：
1、简要复述
2、详细复述
按照文章的内容顺序，有详有略，生动具 体地复述。
3、创造性复述
Байду номын сангаас述要求：
1、用普通话复述，声音响亮，语句通顺 2、人称、顺序不能做改变，突出重点，有条理 性
7菩萨兵
“不能让藏胞来年挨饿， 我们要Байду номын сангаас种自己的地一样， 尽心尽力地把藏胞的地种好。 要让红军播下的种子在这里 发芽、生根、开花、结 果……”
他们说：“几时见过 菩萨一样的司令，菩萨一 样的兵呀！”
7、菩萨兵
藏(zàng)族 地区 一段 同胞(bāo) 翻译 糊涂 抱怨 春耕 播种 平平展展 尽心尽力 菩萨 糟蹋 饶(ráo)人 挨（ái）饿
菩萨（pú sa) 糟蹋（zāo ta） 糊涂（hú tu）
长征中国工农红军主力从
长江以南各革命根据地向陕甘革 命根据地会合的战略转移。1934 年10月，中央红军主力离开中央 革命根据地开始长征。1935年10 月，红军第一、二、四方面军在 甘肃会宁胜利会合，结束了长征。 其中红一方面军长征历时一年， 转战十一个省，最远行程约二万 五千里。
复述提纲：
1、藏胞听说（ ），朱德 总司令（ ）。 2、朱德同志让翻译（ ）。 3、翻译没有找回藏胞，朱德 （ ）。 4、朱德带领红军（ ）。 5、藏胞（ ）。
“这么多天了，藏胞还 在山里，怎么受得了呢？ 得想办法动员他们回来 呀！”
他对朱德同志说：“唉，一定是 乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一 见到我们就跑，真糊涂哇！”
朱总司令说：“这也怨不得他们， 他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已 经是春耕的时候了，节气不饶人哪， 得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”
他对朱德同志说：“唉，一定是 乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一 见到我们就跑，真糊涂哇！”
朱德 中国人民解放
军主要创建人之一， 中国共产党和中华人 民共和国主要领导人 之一。1927年参加八 一南昌起义，1930年 任总司令。抗日战争 中，任八路军总指挥， 解放战争中任中国人 民解放军总司令。 1955年被授予元帅军 衔。
苏教版三年级下册语文第7课-菩萨兵
躲藏
读好轻声：
踏实
紧挨
菩萨
糟蹋
糊涂
怨不得 ——埋怨 哀怨 任劳任怨
挠 náo ——不屈不挠 阻挠 播 种 ——传播、传扬；迁移、流亡
广播、播音；播迁
同 胞 —— 胞衣
同母所生 同一国家或民族的人
说说下列词语的意思：
糟蹋 糊涂 尽心尽力 热火朝天
糟蹋：侮辱；蹂躏。
糊涂：不明事理，对事物的认识模糊或混乱。 尽心尽力：费尽心思，用一切力量。
第一句表明了朱德同志对帮助藏 胞春耕工作的关心和重视，感情 真挚。 第二句一语双关，字面上是说农 作物的生长过程，暗喻要让红军 形象在藏胞心中生根，使藏胞知 道红军是一心为民的。
要让红军播下的种子在这里发芽、 生根、开花、结果
一语双关，既是指农作物的生长 过程，又是暗寓要让红军形象在藏胞 心中生根，使他们知道红军是一心为 民的。
说说带点语句的意思。 “不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自 己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。 要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开 花、结果……”
〃
〃 〃〃〃〃 〃〃 〃〃〃〃〃〃 〃 〃 〃
〃 〃 〃
表面上是说春耕，让种子生根、发芽、开花、结果；实际 上是说要让红军一心为民的形象在藏胞的心中发芽、生根、开 花、结果，把红军爱民的优良传统永远地铭刻在藏胞的心中。
军 心 民 心 心 心 相 印
军 情 民 情 鱼 水 情 深
我们共产党人，好比种子， 人民好比土地。 我们到了一个地方， 就要同那里的人民结合起来。 在人民中间生根、开花……
“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受 得（de）了呢？得（děi）想办法动员他 们回来呀！”
“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛， 那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂呀！”
《菩萨兵》
朱总司令说：“这也怨 不得他们，他们是让反动军 队糟蹋怕了。现在已经是春 耕的时候了，节气不饶人哪， 得赶紧帮助藏胞把地抢种 上。”
翻译对藏胞的埋怨、责怪；朱 总司令对藏胞的理解和宽容
请小组内自读课文4--7自
然段，边读边画出有关句子， 并做好交流汇报的准备。
“不能让藏胞来年挨饿， 我们要像种自己的地一样，尽 心尽力地把藏胞的地种好。要 让红军播下的种子在这里发芽、 生根、开花、结果……”
对藏族同胞的关心与爱护
“几时见过菩萨一样 的司令、菩萨一样的兵 呀!”
小试 牛刀
一、给带点字选择正确的 读音。
菩（pú pó ）萨
怨（yuān yuà n）不得
糟（zāo zhāo ）蹋 饶（rá o 挨（āi 结（jié lá o）恕 á i）饿 jiē）果子
二、比一比，再组词。 译（ ） 泽（ ） 煳（ ） 湖（ ） 涂（ ） 途（ ） 段（ ） 断（ ）
苏教版小学语文三年级下册第三单元
7、菩萨兵
你知道图片上的人物是谁吗？
朱德
朱德：曾担任中 央人民政府副主席， 中华人民共和国副 主席。他一生为祖 国做出了许多贡献， 是其他共产党员学 习的榜样。
长征
过草地
你会读了吗？
藏民 同胞 春耕 糊涂 动员 感激 平平展展 尽心尽力
读一读 想一想
1、用自己喜欢的方式 读课文。 2、边读边思考：文章 讲了一个什么故事。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一读 想一想
再读课文，思考： （1）藏胞得知又有军 队来，有什么反映？ （2）你觉得藏胞吃尽 了那些苦头？（学生 想象说话） （3）朱德总司令急什 么呢？
我会说
藏族同胞吃尽了反动军 队的苦头，一听说又有军队 开过来，早就躲进了深山， 谁也不敢露面。 你觉得，藏胞们吃尽了 哪些苦头?
《菩萨兵》第一课时
菩萨兵
整治
糟蹋
不饶人
平平展展
挨饿
热火朝天
多音字：
挨 āi
1. 依次，顺次：～门逐户。 2. 靠近：～近。肩～着肩。
ái
1. 遭受：～打。～骂。 2. 拖延：～时间。～延。
这些也是多音字：
藏cáng zàng 糊hú hù 得de dé děi
选择正确的读音：
cáng
西藏 躲藏 āi
zàng
宝藏 ái 蕴藏
我会说
热火朝天
的 ,有的
●●●●●●
大扫除时,同学们有的
,有
,干得热火朝天。
植树节时,我们有的
的 ,有的
,有
,干得热火朝天。
选择正确的读音： 菩萨( sà sa ) 糊涂( tú tu ) 藏族( cáng zàng ) 春耕( gēn gēng )
挨饿( āi ái )
糟蹋( tà ta )
露面( lòu lù )
尽心尽力( jǐn jìn)
想一想
本文是按（ 时 间 ） 顺序写的。（一 天 ）、 （第二天）、（几天以后 ） 这几个词表示了事情发展的 具体时间。
说说课文主要讲了什么？
本文讲述了在 ， 带领 帮助 春耕春种，以实际 行动使 返回了自己的家园，赢得 了 的信任与感激。
长征途中，红军来到藏民居住地 区，准备休整一段时间。藏族同胞吃 尽了反动军队的苦头，一听说又有军 队开过来，早就躲进了深山，谁也不 敢露面。这下可急坏了朱德总司令。
朱德同志先后担任 中国工农红军总司令、 八路军总司令、中国人 民解放军总司令，参加 革命70年，经历过许多 磨难和险境，为中国人 民解放事业和社会主义 建设事业建立了不朽功 勋，深受全党全军全国 各族人民爱戴和崇敬。 毛泽东同志称赞朱德同 志是“人民的光荣”。
苏教版语文三年级下《菩萨兵》
“这也怨不得他们，他们是让反动 军队糟蹋怕了。现在已经是春耕 的时候了，节气不饶人哪，得赶 紧帮助藏胞把地抢种上。”
“这也怨不得他们，他们是让反动 军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的 时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮 助藏胞把地抢种上。”
“这也怨不得他们，他们是让反动 军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的 时候了，节气不饶人，得帮助藏胞 把地种上。”
播种 挨饿 尽心尽力
ái lòu
藏民 糟蹋 糊涂 春耕 动员
同胞 感激 地区 休整 一段 翻译 露面 遮住 怨不得
播种 挨饿 尽心尽力
zàng
āi
hú
藏
cáng
挨
ái
糊
hù
长征途中，红军来到藏民居住地区，准备休整一段时间。藏族同胞 吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山， 谁也不敢露面。这下可急坏了朱德总司令。 一天，朱德同志把翻译找来，对他说：“这么多天了，藏胞还 在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！” “我去找找他们吧。”那位翻译对朱总司令说。 翻译带着几个红军战士进了山，过了大半天才回来。他对朱德 同志说：“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我 们就跑，真糊涂哇！” 朱总司令说：“这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了。 现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢 种上。” 第二天的春耕动员会上，朱德同志对大家说：“不能让藏胞来 年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。 要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……” 开完会，朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来。 几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家园。 当他们看到红军把院子打扫得干干净净、土地整治得平平展展的时
苏教版三年级下册第7课《菩萨兵》课文、练习题及教案
苏教版三年级下册第7课《菩萨兵》课文、练习题及教案【导语】《菩萨兵》课文主要记叙了长征途中朱德同志亲自带领红军战士帮助藏胞春耕,以实际爱民行动得到了藏胞信任的事。
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【课文】一天,朱德同志把翻译找来,对他说:“这么多天了,藏族同胞还在山里,怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”“我去找找他们吧。
”那位翻译对朱司令说。
翻译带着几个红军战士进了山,过了大半天才回来。
他对朱德同志说:“唉,一定是乌云遮住了他们的眼睛,那些藏胞一见到我们就跑,真糊涂哇！”朱总司令说:“这也怨不得他们,他们是让反动军队糟蹋怕了。
现在已经是春耕的时候了,节气不饶人哪,得赶紧帮助藏胞把地抢种上。
”第二天的春耕动员会上,朱德同志对大家说:“不能让藏胞来年挨饿,我们要像种自己的地一样,尽心尽力地把藏胞的地种好。
要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”开完会,朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来。
几天以后,藏族同胞得知这一消息,一个个悄悄地返回了家园。
当他们看到红军把院子打扫得干干净净、把土地整治得平平展展的时候,全都流下了感激的泪水。
他们说:“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！”【教案】1,能正确,流利,有感情地朗读课文,会复述课文.2,学会9/11个生字,两条绿线内的4个字只识不写.认识2个多音字.理解由生字组成的词语.教学重点,难点:理解由生字组成的词语.教学准备:投影图片,生字卡片教学过程:(一),导入新课1,看投影,了解红军长征的背景.2,板书课题,问:什么是菩萨兵藏族同胞为什么称红军为菩萨兵呢(二),初读指导1,自学要求:(1)轻声读课文,读通顺,读流利.(2)学习生字词,不懂的词语用线画出来.2,检查自学效果.(1)出示词语卡片,指名读.(2)齐读词语.(3)说说不懂的词语的意思.糟蹋:侮辱.热火朝天:比喻群众性运动或工作达到热烈,高涨的境界.3,分段指名读课文.想每段告诉我们什么4,用一句话说说课文讲了一件什么事(三),精读第一段1,自由读.2,指名说你知道了什么3,指导读出感情.(四),作业1,熟读课文.2,用钢笔描红.3,完成书后第三题.第二课时一,教学目标:1,能正确,流利,有感情地朗读课文,会复述课文.3,理解藏胞为什么称红军为菩萨兵,体会红军对少数民族同胞的赤诚爱心,领悟军爱民的优良作风与优秀品质.二,教学重点,难点:能运用热火朝天,干干净净等词语描写一个活动场面.教学准备:多媒体四,教学过程(一),听写词语(二),默读全文,想:藏族同胞为什么称红军为菩萨兵画出有关的语句.(三),继续精读课文2-5自然段1,指名读.2,第二段体现了朱德的什么心情怎样读3,第五段朱德对藏族同胞的一片爱心的句子是(指名读),该如何读.4,分角色朗读2-5段.(四),精读6,7自然段1,自由读.2,画出朱德同志对藏胞春耕工作关心,重视的词语.3,指名说说所画的词语.4,你能通过读,把这种感情读出来吗指导朗读.(五),精读8,9自然段1,自由读.2,默读思考:藏胞为什么全都流出了激动的泪水为什么会说出几时见过菩萨一样的司令,菩萨一样的兵啊3,交流上面的问题.4,指名读第8自然段,引读第9自然段.(六),总结全文1,自由朗读全文.2,说说藏胞们为什么把红军称为菩萨兵.(七),作业写一段话,描写同学们大扫除的情景,要求用上热火朝天干干净净等词语.。