孩子性格培养与塑造
孩子的性格培养塑造积极阳光的个性
孩子的性格培养塑造积极阳光的个性孩子的性格培养一直是每个家庭的关注重点，积极阳光的个性也是每个家长所期望的。
孩子性格的形成是受到遗传与环境的双重影响，而在家庭教育中，家长起着至关重要的作用。
本文将探讨如何通过家庭教育的方式培养孩子的积极阳光个性。
1. 为孩子树立正面榜样孩子在成长过程中，最初的学习和模仿就是通过观察家长来进行的。
因此，家长应该充当起孩子的正面榜样，展示积极阳光的行为和态度。
通过家长的言传身教，孩子会从小学习到正确的价值观和行为方式，从而形成积极阳光的个性。
2. 提供稳定和支持性的家庭环境家庭环境对孩子的性格培养起着至关重要的作用。
孩子需要一个有安全感和稳定性的家庭环境，这样才能更好地发展自己的积极阳光个性。
家长应该提供稳定的生活规律和家庭氛围，给予孩子足够的支持和鼓励，使其在一个温馨和睦的家庭中成长。
3. 培养孩子的自信心和自尊心自信心和自尊心是孩子个性中非常重要的一部分，对于塑造积极阳光的个性起着至关重要的作用。
家长要通过肯定和鼓励来培养孩子的自信心，让他们相信自己有能力去面对各种挑战和困难。
同时，家长也要尊重孩子的个人意见和选择，给予他们足够的自主权，提升他们的自尊心。
4. 培养孩子的社交能力积极阳光的个性还表现在孩子与他人的交往中。
家长要帮助孩子培养良好的社交能力，学会与他人相处、合作和沟通。
这可以通过带孩子参加团体活动、鼓励孩子与同龄人交往等方式来实现。
通过培养孩子的社交能力，他们能够更加积极主动地与他人交流，从而积极阳光的个性也会得到进一步的塑造。
5. 注重培养孩子的情绪管理能力情绪管理能力对于孩子的性格培养同样至关重要。
家长应该教育孩子正确的情绪表达方式，帮助他们学会控制和管理自己的情绪。
情绪稳定的孩子更容易保持积极阳光的个性，更好地适应各种环境和挑战。
6. 培养孩子的独立思考和解决问题的能力培养孩子的独立思考和解决问题的能力有助于他们形成积极阳光的个性。
家长可以通过给予孩子适当的选择权、让孩子参与决策等方式来培养他们的独立思考能力。
幼儿培养与性格塑造
幼儿培养与性格塑造幼儿期是一个孩子成长过程中非常重要的阶段，对于幼儿的培养和性格塑造具有至关重要的意义。
在这个阶段，父母和教育者扮演着关键的角色，他们的教育方法和理念将直接影响孩子的成长发展。
因此，正确的幼儿培养与性格塑造策略至关重要。
幼儿培养应注重全面发展。
幼儿时期是孩子身体和智力发展的重要时期，父母和教育者应该从多个方面培养孩子的全面能力。
首先，体育锻炼是必不可少的，通过锻炼可以提高幼儿的身体素质，增强免疫力和抵抗力。
其次，语言和认知能力的培养也是非常重要的，可以通过游戏、亲子互动等方式进行。
此外，培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力也应是培养的重点。
通过学习音乐、美术等艺术形式，可以激发幼儿的想象力和创造力，从而提高他们的综合素质。
性格塑造需要注重父母和教育者的榜样作用。
幼儿往往通过观察和模仿他们身边的人来塑造自己的性格。
因此，作为父母和教育者，我们需要成为他们的榜样，给他们正确的价值观和道德观念。
例如，我们应该尽量避免在幼儿面前做出不良的行为，保持良好的情绪和言行举止。
同时，我们还应该给予幼儿足够的关注和爱，建立积极的沟通和互动方式，让他们感受到被尊重和理解。
这样可以培养出乐观、自信和独立的性格特点。
在幼儿培养与性格塑造中，教育方法也非常重要。
一方面，我们需要根据幼儿的兴趣和特点制定个性化的教育计划，激发他们对学习和探索的兴趣，并且根据他们的学习节奏进行适当的引导。
另一方面，我们还应该注重培养幼儿的社会交往能力和合作精神。
可以通过让幼儿参加集体活动、与同龄人互动等方式，培养他们的合作意识和社交技巧。
此外，为了保证幼儿培养与性格塑造的有效进行，家庭和幼儿园之间的密切合作也非常重要。
家长和教师应该保持良好的沟通和互动，共同制定并执行培养和教育计划。
通过家园合作，可以更好地了解幼儿的特点和需求，为他们提供更加个性化的教育。
总之，在幼儿期的培养与性格塑造中，全面发展、榜样作用、有效教育方法和家园合作是非常重要的。
幼儿性格品质的塑造与培养
幼儿性格品质的塑造与培养幼儿期是人格形成的重要阶段，幼儿的性格品质对其未来的发展起着至关重要的作用。
因此，家庭和学校在幼儿性格品质的塑造与培养中发挥着重要的作用。
本文将探讨幼儿性格品质的塑造与培养的方法和策略。
一、培养自主性幼儿期是孩子独立自主能力培养的关键时期。
家长和教师应该尊重幼儿的权利和选择，鼓励他们主动思考、独立决策。
在生活中，可以给予幼儿一定的决策权，例如让他们自己选择衣服穿搭或者决定做什么活动等，从而培养他们的自主性。
二、培养合作意识合作意识是幼儿性格品质中的重要一环，不仅关系到幼儿与他人的关系，还与其未来的社交能力有着密切的关联。
家庭和学校可以通过各类团体活动，如小组游戏、集体活动等来培养幼儿的合作意识。
三、提高情绪管理能力幼儿时期是情绪敏感的时期，教会幼儿如何正确地管理情绪至关重要。
家长和教师应该关注幼儿的情绪变化，给予他们安全感和情绪支持。
同时，可以教导幼儿一些情绪管理的方法，例如通过游戏、绘画等方式来宣泄情绪。
四、倡导积极乐观积极乐观的态度是幼儿性格品质中的重要一环。
家长和教师应该积极引导幼儿看到事物的积极一面，鼓励他们从困难中寻找解决问题的办法。
同时，亲自以身作则，用乐观的心态和态度影响和激励幼儿。
五、培养责任感责任感是幼儿性格品质中的重要组成部分，它关系到幼儿的学习能力和对他人的关心。
家长和教师可以通过布置一些小任务，如收拾玩具、照顾宠物等，培养幼儿的责任感和积极参与的意识。
六、鼓励探索和创新幼儿对新事物和新领域的好奇心非常强烈，家长和教师应该为幼儿提供丰富多样的机会来进行探索和创新。
例如，可以带幼儿参观各类展览、图书馆等，鼓励他们主动学习和发现。
总结起来，在幼儿性格品质的塑造与培养过程中，家庭和学校起着不可或缺的作用。
家长和教师应该积极引导幼儿培养自主性、合作意识、情绪管理能力、积极乐观的态度、责任感以及探索和创新的意识。
只有通过家庭和学校的共同努力，才能为幼儿的性格品质发展奠定坚实的基础，帮助他们更好地适应社会和未来的人生发展。
孩子在家庭教育中的性格塑造和个性发展
孩子在家庭教育中的性格塑造和个性发展家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育在孩子的性格塑造和个性发展中起着至关重要的作用。
在家庭教育的过程中，家长需要关注孩子的个性特点，倾听他们的声音，引导他们积极发展，营造良好的教育环境。
首先，家庭教育应注重孩子的个性差异。
每个孩子都有自己独特的个性和兴趣爱好，家长应该尊重和接纳孩子的个性差异。
有的孩子活泼开朗，喜欢参与各种活动，这时家长可以给他们提供更多的机会去参加集体活动，培养他们的社交能力；而有的孩子则较为内向，喜欢独自阅读或创作，家长可以提供安静的学习环境，支持他们追求自己的兴趣爱好。
同时，家长也可以通过多方面的观察和了解，帮助孩子发现并发展他们的潜能，培养他们的优势。
其次，家庭教育需要建立积极的沟通与互动机制。
家长与孩子的有效沟通是孩子性格塑造和个性发展的关键。
家长应当做到倾听和尊重孩子的意见和想法，给予他们表达自己的机会。
在家庭教育中，家长可以与孩子进行心灵沟通，了解他们的内心世界和情感需求。
同时，家长应该关注孩子的情绪变化，及时与他们进行情感交流，帮助他们解决问题，增强他们的自信心和情商。
再次，家庭教育需要创建积极向上的家庭环境。
家庭是孩子成长的温床，良好的家庭环境能够激发孩子的潜能和才华。
家长应该为孩子提供稳定的生活环境和良好的学习氛围，创造积极向上的家庭氛围。
例如，家长可以为孩子提供丰富多样的成长资源，培养他们的综合素质；在日常生活中，家长可以树立良好的榜样，引导孩子培养正确的价值观和人生观；还可以鼓励孩子参与公益活动，培养他们的社会责任感和乐于助人的精神。
最后，家庭教育需要平衡引导与自由发展。
家长既要对孩子进行正确的引导，又要给予他们一定的自由发展空间。
在性格塑造方面，家长应该指导孩子树立正确的价值观和行为准则，教育他们遵守社会规范和道德规范。
同时，也要让孩子有一定的自主权，培养他们的自我管理能力和解决问题的能力。
家长要以身作则，学会信任孩子并给予他们适度的自主权，让他们在适当的时候拥有决策和选择的权利，从而促进他们的个性发展和自我意识的提升。
幼儿的性格塑造与积极心态培养
幼儿的性格塑造与积极心态培养幼儿时期是孩子人格发展的关键时期，也是塑造其性格和培养积极心态的重要阶段。
作为资深教育家，我深知幼儿的性格和心态对其未来成长的影响。
因此，本文将就幼儿性格塑造的重要性、具体方法和对幼儿积极心态的培养进行探讨，并提供实用技巧供家长和教师参考。
一、幼儿性格塑造的重要性幼儿时期是人格发展的关键时期，他们的性格在这个阶段开始逐渐形成，并对将来的成长产生一定影响。
幼儿的性格特点包括外向或内向、活泼或安静、乐观或悲观等。
良好的性格特点有助于孩子的健康成长，使其更好地适应社会环境和人际关系。
因此，幼儿性格塑造至关重要。
二、幼儿性格塑造的方法1. 培养自信心：自信是建立良好性格基础的重要一环。
家长和教师应给予幼儿鼓励和肯定，让他们相信自己的能力，培养自信心。
2. 培养责任感：通过赋予幼儿一定的责任，让他们学会承担责任。
可以从小事做起，例如让幼儿照顾宠物或自己的物品，逐渐培养他们的责任感。
3. 培养团队意识：让幼儿参与合作活动，如集体游戏、小组讨论等，培养其团队意识和合作精神。
同时，家长和教师也要成为他们的榜样，展示良好的合作关系。
4. 培养耐心与毅力：给幼儿提供一定的挑战，引导他们面对困难时保持耐心和毅力。
可以提供适当的游戏、拼图等任务，帮助他们培养解决问题的能力。
三、培养幼儿积极心态的方法1. 培养乐观态度：家长和教师应注重培养幼儿的乐观态度，通过积极的言语和行为引导幼儿看到事物的积极一面，帮助他们建立积极的世界观。
2. 培养适应能力：给幼儿提供适应变化的机会，让他们学会调整自己和环境的关系。
可以引导幼儿参加不同的活动，接触不同的人和事物，培养适应能力。
3. 培养自我调节能力：教导幼儿如何控制情绪和处理冲突，使其学会自我调节和处理困难。
可以通过故事讲解、角色扮演等方式，让幼儿学会在不同情境下调节自己的情绪。
4. 培养积极解决问题的能力：鼓励幼儿面对问题寻找解决方案，激发他们的创造力和解决问题的能力。
家庭教育中对孩子性格的塑造
家庭教育中对孩子性格的塑造随着社会的发展，现代家庭教育已经成为孩子成长过程中重要的一部分。
在孩子的成长过程中，性格的塑造尤为重要。
因此，本文将从六个方面进行介绍家庭教育中如何对孩子性格进行塑造。
一、亲子交流亲子交流是家庭教育中最基础的部分，对于孩子性格的塑造也至关重要。
父母应该与孩子建立良好的沟通途径，了解孩子的内心世界，及时采取行动来协助他们。
在这个过程中，对孩子的性格塑造有很大的帮助。
二、培养孩子的自尊心在家庭教育中，父母应该重视培养孩子的自尊心，让孩子认识到自我价值，建立起自信心。
这一点非常重要，可以培养孩子独立思考、自我认知能力、自信和自立性，帮助孩子更好地发展个性，进而塑造他们健全的性格。
三、耐心教育家长应该耐心地指导孩子，而不是一味地批评或惩罚。
通过这种方式，孩子可以更好地明确自己的责任，从而更好地发展自己的个性和性格。
四、激发孩子的兴趣爱好家长应该在教育过程中激发孩子的兴趣爱好，这有助于孩子个人特长和潜能的发掘。
在孩子的兴趣爱好中，家长可以寻找到孩子的天赋和才华，从而更好地塑造孩子的性格，并帮助孩子找到自己的位置。
五、为孩子树立榜样无论孩子身处何地，父母都应该成为孩子的榜样，同时也要了解和寻找孩子周围的榜样，这样可以更好地影响孩子个性的塑造。
六、积极营造家庭氛围在家庭教育过程中，家长要积极营造良好的家庭氛围，让孩子承认家的价值，认识家庭的重要性。
积极的家庭氛围可以给孩子提供安全感，增强孩子自信，促进孩子的性格塑造。
家庭教育中对孩子性格的塑造是一个复杂而长期的过程，在家庭教育中，父母需不断学习、总结和反思，寻找适合孩子性格的教育方式。
只有如此才能更好地帮助孩子形成健康、积极的性格，更好地促进孩子的成长。
幼儿的性格培养与塑造
幼儿的性格培养与塑造在幼儿成长的过程中,性格的培养与塑造起着至关重要的作用。
一个人的性格不仅影响着他的生活方式和人际交往,也决定着他未来的发展方向。
作为父母,我们应该充分认识到培养幼儿良好性格的重要性,并采取适当的方式予以引导和塑造。
我们要建立一个良好的家庭环境。
家庭是孩子成长的第一所学校,父母的言行举止将潜移默化地影响着孩子的行为模式。
因此,父母要时刻以身作则,为孩子树立正确的价值观和行为准则。
家庭内部的人际关系也需要和谐有序,父母之间的相处模式以及对孩子的管教方式都会对孩子的性格塑造产生重要影响。
我们要注重培养孩子的自理能力。
独立自主是一种很重要的品质,它不仅能增强孩子的自信心,还有利于塑造他们的责任心和自律意识。
因此,父母要耐心地引导孩子从小事做起,如自己穿衣服、整理床铺、吃饭等,让他们逐步养成良好的生活习惯。
还要鼓励孩子积极参与家务劳动,培养他们的动手能力和社会责任感。
再次,我们要重视培养孩子的社交能力。
良好的人际交往能力是孩子健康成长的基础,它不仅有助于孩子在未来的生活中取得成功,也能帮助他们建立良好的人际关系网络。
因此,父母要引导孩子主动与他人交流,学会倾听、表达和协调。
还要鼓励孩子参加各种集体活动,培养他们的合作精神和团队意识。
我们要注重培养孩子的情绪管理能力。
情绪的表达和控制能力是一个人性格塑造的重要组成部分。
合理的情绪表达不仅有利于促进人际沟通,还有助于建立自身的心理健康。
因此,父母要耐心地引导孩子学会识别和表达自己的情绪,并采取适当的方式进行调节,如呼吸放松、写日记等。
还要帮助孩子建立良好的自我认知,培养他们的自我调节能力。
幼儿的性格培养与塑造是一个系统工程,需要家庭、学校和社会的共同参与。
作为父母,我们要充分认识到这一重要性,并以耐心、智慧和爱心,不断地引导和培养孩子,让他们健康快乐地成长,成为社会的栋梁之才。
家庭教育的性格塑造
家庭教育的性格塑造家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一部分，它对孩子的性格塑造起着至关重要的作用。
培养孩子良好的品质和性格特点，能够帮助他们成为有道德、有担当、有责任感的人。
一、父母的表率作用父母作为孩子的第一任教师，其言传身教对孩子的性格发展有着直接的影响。
家庭教育中，父母以身作则是非常重要的。
如果父母自身具备正直、宽容和勇敢等品质，孩子很有可能从小就形成这些良好的性格特点。
相反，如果父母在言行中缺乏榜样作用，孩子很容易产生误导和跟风心态。
二、重视情感沟通家庭教育的成功离不开良好的家庭氛围和情感沟通。
父母要时常和孩子进行良好的沟通，倾听他们的心声，理解他们的需求和困惑。
只有通过真诚的关怀和沟通，才能帮助孩子建立良好的情绪管理能力，培养其乐观、积极向上的性格。
三、培养独立自主的能力家庭教育中，培养孩子独立自主的能力至关重要。
父母要适时地给孩子一定的自主空间，让他们在家庭中承担一些小事情，培养他们解决问题和独立思考的能力。
通过这种方式，孩子可以自主地制定目标、解决问题，并在成功中增强自信心，塑造积极向上的性格特征。
四、注重约束与引导在培养孩子的性格过程中，适当的约束与引导不可忽视。
父母需要设立一定的规矩和家庭价值观，让孩子懂得什么是对错、秩序和尊重。
同时，对于孩子的行为要进行正确的引导，帮助他们形成正确的行为模式和价值观念。
通过限制不良行为，引导积极行为，孩子的性格塑造将更加顺利。
五、培养孩子的责任感和合作精神家庭教育的目的之一是培养孩子的责任感和合作精神。
父母可以通过家庭分工、爱心行动等方式，让孩子参与其中，并对其贡献给予肯定和鼓励。
同时，家庭中的团队合作也十分重要，通过合作游戏、家庭互助等方式，培养孩子团队协作和社交技能，让他们具备责任感和合作精神。
六、教育孩子正确看待失败和挫折在成长过程中，孩子难免会遇到失败和挫折。
家长在教育中应该帮助他们正确看待失败，并从中吸取经验教训。
父母可以和孩子讨论失败的原因，鼓励他们积极寻找解决方案，培养他们的坚韧和毅力，使他们在面对困难时不轻易放弃，树立正确的人生观和价值观。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
暴力性 这是缺耐性的儿童的最大特征。只要让他做不愿做的事，或得不到想要的东西时，孩 子就失控地尖叫、骂人或打小朋友等。这样的孩子不容易融入新环境，人缘也差，还很少 有幸福的感觉，他们也不懂得什么叫“珍惜”。
拥幕疃 ?
6，按孩子的接受能力挑选玩具或书籍
对于缺少耐性的孩子而言，一开始就接触较难积木或拼图玩具，或看字多的书，会
使孩子丧失尝试的兴趣。应当给孩子选择适合他年龄的书或玩具。幼儿图书，要挑选
语言生动有趣、色彩鲜艳活泼的类型，不要挑选孩子拿着吃力的精装本，等孩子能很
好地理解时，再挑选情节更复杂的?
焕
谠亩林斜阒鸾ヌ岣吡四托裕
3
孩子品德培养的重要性
“德智体美劳”的五个字的教育方针，实际上是由“德智体”全部包括了的。
在德智体美劳教育里，把“德”放在第一位，就是因为“德”是社会性的；“智”和 “体”都是自我之物，是在自我属性的前提下而进入社会的。但必然要用“德” 的力量来推动。否则，一个人的身体再好，智慧再高，没有“德”的作用，那是 只能是自我的。而且是身体越好，智慧越高，其对社会的危害也是越大的。因 此，从这个角度上来讲，“德”是主宰“智”与“体”的神，是第一重要的。
孩子品德的培养与塑造
目录
孩子素质评价基本原则 孩子品德培养的重要性 孩子耐心的培养 孩子团队精神的培养 孩子与老师的关系
孩子素质评价基本原则
德智体美劳 【德育】是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确 的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。 【智育】是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的 非智力因素的教育。 【体育】是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他 们的意志力的教育。 【美育】是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情 操和文明素质的教育。 【劳育】是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。
话押⒆拥耐婢吖槔啵
啵挥
拥淖⒁饬Α?
7，玩组装益智玩具
少让孩子玩“无需动脑”的高级遥控玩具 ，多让孩子玩一些具有开发智力功能的拼
装玩具，例如积木，七巧板，拼图，折纸玩具等。此外，剪纸同样也是一种培养孩子耐
性的好方法，研究如何能剪成复杂对称的图案，如何不把图案剪断，自然而然地锻炼
了孩子的耐性。
8，鼓励孩子多玩团体游戏
孩子耐心的培养
依赖性 孩子碰到稍微困难一点的问题，就不想动手动脑独自解决，马上向别人求助，这种依
赖性会使孩子渐渐变得意志薄弱。 散漫性 没有耐性的孩子做事肯定没有长性，他们比较散漫、自控力弱、做事有始无终；玩玩
具时，看看这个拿拿那个；参加钢琴、美术、书法等学习班，没有一个能坚持下去。 如何让宝宝更有耐心？ 为了培养孩子独立做事的意志和耐性，爸妈应掌握如下的招数。 1，给孩子“等”的概念 学会等待，是耐心培养的重要方式之一。当孩子迫不急待地想得到某样东西时，家长
可以告诉孩子：“你可以得到，但需要等一会儿。” 1岁左右的宝宝还不太明白“等一下”的 含义，他可能指着门含混地说：“去外面”。这时你可以说：“等妈妈把你的奶瓶洗干净、装 上水，我们就下楼。”或者：“等你把这小碗蛋羹吃完，咱们就去找小朋友。”对宝宝，妈妈 有必要把抽象的“等”化成具体的事情，让他看到：实现自己的合理要求需要一点时间。
3，爸妈言传身教 父母首先要学会忍耐，才能让孩子学会忍耐。宝宝越急躁，家长越要耐心、冷静。 宝宝的模仿能力很强，看到家长的冷静，宝宝也会试着冷静下来。家长冷静下来后， 可启发宝宝从失败中看到积极的一面，比如积木倒下来的画面，会不会有一种自然 的美感？而且积木倒掉了，是不是让?颐怯谢 岽畹酶 ? 4，不要总是打断孩子 即使孩子是看电视，玩玩具，父母都不要打扰。孩子没耐心，多半与幼时专注做 事的时候被成人不断打扰有关。孩子在专心做事的时候，宁可把喝牛奶、吃水果、洗 脸等事情稍稍放后，以免打扰孩子。
孩子耐心的培养
5，排除无关刺激的干扰
3岁以下的孩子，以无意注意为主，一切新奇多变的事物都能吸引他们，干扰他们正
在进行的活动。如音乐，讲话声、走动的人、窗外的车辆和小鸟，都可能分散孩子的注
意力。所以父母要尽量帮孩子排除干扰，当孩子看书，玩拼图时，周围的环境要尽量保
持安静，成人最好不要在近处大声?
质瓢凳荆
2，延迟满足从易到难 在有的父母眼里，给孩子一个快乐的童年，就是有求必应，而且越快越好。这无疑带 给孩子一种错觉：我要干什么就得马上干什么。欲望的沟壑因此越来越深、目标频繁地 转移，很快令父母应接不暇。但要是有一天来个“急刹车”，说“不行”，必然引来一场哭 闹并以父母的妥协告终。
孩子耐心的培养
习惯于把自己的需要放在首位，是3岁以前宝宝的年龄心理特点，如果父母习惯于 “即时满足”孩子，“有耐性”的品格当然无法培养起来。训练宝宝的耐性要考虑其年 龄和承受能力，一点点延长他们忍耐的时间。对1岁的宝贝，能等上三五分钟已经不 容易了，假如孩子以大哭来抗议，就让他哭上1分钟；2岁孩子的忍耐力训练难度可稍 大一些，妈妈可以告诉宝宝，如果他的愿望推迟到明天才兑现，他就能得到一个玩 具做奖励；而3岁宝宝提出要去动物园玩，妈妈不妨准备一个日历，告诉他：“每天撕 下一页，等宝宝撕下三张，到绿色数字的那一天，就可以去了。”
孩子耐心的培养
你家宝贝是只有10秒钟耐心和3分钟热血吗？宝宝如此的没有耐心，是不是让你头疼呢？
宝宝的1是虎头蛇尾，半途而废。”比如 说搭积木，有时搭倒了他就大哭了，开始扔积木。如果他跟奶奶说话，奶奶没听清楚让他 再说一次，就着急地大喊。做什么事也没长性，三分钟热血的样子。对待这样的孩子该怎 么教育？耐性不足会有哪些危害？家长应该怎样培养孩子的耐性呢？
与单独玩相比，多加入团体游戏可使孩子养成遵守规则的好习惯，玩钻圈，过桥，