2019年远程培训工作总结
远程培训工作总结8篇
远程培训工作总结8篇篇1一、引言随着信息技术的快速发展，远程培训作为一种新型的教育模式，逐渐成为提升个人和团队能力的重要途径。
本文旨在回顾和总结近期远程培训工作，以便为未来工作提供宝贵的经验和参考。
二、工作内容概述1. 培训课程设计与开发：根据培训目标，设计远程培训课程，包括课程内容、教学方式、评估标准等。
2. 远程教学平台管理：负责远程教学平台的使用与维护，确保教学质量和效果。
3. 培训过程监控与调整：在培训过程中，对学员的学习情况进行监控，并根据反馈及时调整教学策略。
4. 培训效果评估：通过考试、问卷等方式，对学员的学习成果进行评估，以提高培训质量。
三、重点成果1. 课程质量显著提升：通过优化课程设计，使课程内容更加贴近实际需求，学员满意度明显提高。
2. 远程教学平台优化：对远程教学平台进行升级，提高了用户体验和教学效果。
3. 教学效率显著提高：采用现代化的教学手段，如在线直播、互动问答等，增强了学员的学习动力，提高了教学效率。
4. 培训参与度提高：通过多样化的教学活动，激发学员的学习热情，参与度明显提高。
5. 学员综合素质提升：通过培训，学员的专业知识和实践技能得到明显提升，为公司的发展提供了有力的人才支持。
四、遇到的问题与解决方案1. 技术问题：在远程教学过程中，偶尔出现技术故障。
解决方案：加强与技术支持团队的沟通与合作，及时解决问题。
同时，对学员进行技术辅导，提高其自助解决问题的能力。
2. 教学管理问题：在远程培训中，教学管理面临新的挑战。
解决方案：制定严格的教学管理制度，加强学员管理，确保教学质量。
同时，加强与学员的沟通与交流，了解其需求和困难，提供个性化的指导。
3. 学员参与度问题：部分学员在远程培训中参与度不高。
解决方案：丰富教学活动，增加互动环节，激发学员的学习热情。
同时，建立学习小组，鼓励学员相互学习、交流经验。
五、自我评估/反思在远程培训工作中，我始终坚持以学员为中心，努力提高教学质量。
远程培训工作总结(15篇)
远程培训工作总结(15篇)远程培训工作总结1我校根据开学初制定的教师培训计划的要求，本学年度对全校所有在职教师进行了系列培训，经过培训取得了一定的效果。
现就我校远程教育校本培训工作做简要总结：一、所做工作取得成效（一）高度重视，层层落实，培训到位。
1、学校领导高度重视对教师的培训工作，学校成立了以校长为首的远程教育工作领导小组，并设有分管领导，专门负责远程教育各项具体工作。
2、制定了详实的远程教育校本培训计划，按办并根据计划开展了培训工作。
培训时间可串不可占。
3、制定了远程教育各项规章制度，规章制度去确保培训工作落实。
4、领导重视，组织基本到位，效果显著。
（二）内容丰富，形式多样。
1、本期参培的对象是全校所有在岗教师。
2、负责校本培训的老师对教师的每次培训有备课，有记录。
培训内容包括：（1）进行组织和整合远程教育资源开展教学和教研活动的培训，要求教师完成组织和整合远程教育资源开展教学和教研活动实用方案设计，并上交个人作品1份。
（2）进行电子表格统计学生成绩的培训。
3、通过培训、使参加培训的教师，认识了什么是远程教育，远程教育有什么好处学。
使广大教师们深知远程教育的意义的重要性。
每次培训时教师们在无特殊的情况都按时到场，无迟到和无故缺席现象。
4、学校针对实际情况采取有效形式，或集中，或分散，或个别指导等，内容全、覆盖广、措施硬，确保了培训的质量。
5、对提高教师的业务素质，保证远程教育工作在我校的长足发展起到了有力的促进作用。
（三）达到要求、高效务实、效果显著。
通过培训，教师基本上达到了如下要求：（1）掌握了必要的计算机基础知识，能够进行计算机基本维护。
（2）掌握了基本操作，具备了对远程教育资源的查找、下载、并应用于教学的能力。
（3）很多教师已经能够在已有资源的基础上，根据自己上课的需要，对资源进行二次开发和应用。
二、存在问题，改进措施。
本学期我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但纵观全局，仍然存有诸多不足，主要表现为：（一）存在不足1、认识不够，忙于应付。
2019年远程培训总结与反思
远程培训总结与反思这次远程培训，为我们教师营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了原先的传统教学模式，更给我带来了新的学习观念。
那么，远程培训总结与反思怎么写，你知道怎么写吗?如果不知道，就一起看看整理的内容吧!20xx—20xx学年度的江西省中小学教师全员远程培训快结束了，回顾这段工作、学习的时光，我觉得有付出，也有收获。
应该说，远程培训研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。
通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的成长进步起到了积极的作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。
一、转变思想，更新观念我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。
通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。
我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识素养，扎实的教学基本功，否则就会被时代所淘汰。
因而，进一步增强了自身学习的紧迫性、危机感和责任感，树立了“以学生为本、教书育人”的教育教学理念。
二、勤勤恳恳，积极研修在研修过程中，我坚持定期进行网上学习，认真观看各个专题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时也进一步更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。
通过学习培训，也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
三、用心思索，深刻感悟远程研修培训，是我人生历程中一段重要的学习经历。
通过课程作业反思了以往和展望即将开始的新的学年;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。
远程培训工作总结5篇
远程培训工作总结5篇篇1一、引言远程培训作为一种新型的继续教育模式，具有普及性强、时间灵活和地点自由等特点。
本次远程培训工作在领导的正确指导和同事的支持下，取得了显著成果。
本报告将围绕本次远程培训工作的实施情况、经验教训以及未来展望进行阐述。
二、工作内容概述1. 培训目标与计划制定：明确远程培训的目标，制定详细的培训计划，确保培训内容的针对性和实用性。
2. 课程设置与教学素材准备：根据培训目标，设计课程结构，准备丰富的教学素材，确保教学质量。
3. 远程教学平台搭建与维护：选用适合的远程教学平台，确保平台的稳定性和易用性，为学员提供良好的学习环境。
4. 学员管理与学习进度跟踪：建立完善的学员管理制度，跟踪学员学习进度，确保培训效果。
三、重点成果1. 学员参与度提高：通过丰富的教学活动和互动环节，提高学员的参与度和学习兴趣。
2. 学习成果显著：学员在知识掌握、技能提升等方面取得显著成果，培训效果评估良好。
3. 远程教学平台优化：对远程教学平台进行改进和优化，提高平台的稳定性和易用性。
4. 教学团队建设：建立了一支优秀的远程教学团队，提高了教学质量和效率。
四、遇到的问题与解决方案1. 技术问题：在远程教学过程中，遇到技术故障和平台不稳定等问题。
解决方案：加强与技术支持团队的沟通，及时解决问题，确保教学质量。
2. 学员管理问题：部分学员学习进度滞后，参与度不高。
解决方案：加强与学员的沟通，了解学员需求，调整教学方式和内容，提高学员的学习兴趣。
3. 教学质量监控问题：远程培训的监控难度较大，难以确保教学质量。
解决方案：建立严格的教学质量监控体系，定期检查教学质量，及时调整教学策略。
五、自我评估/反思在本次远程培训工作中，我认真履行职责，努力提高教学质量和学员的学习效果。
但也存在一些不足之处，如教学经验仍需丰富，教学方法需要不断创新等。
在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，为学员提供更好的培训服务。
2019年最新远程培训的学习总结范文工作总结文档【五篇】
====工作总结范文精品文档====骨干班主任进修培训个人总结报告感谢历下进修学校开办了这个培训班，也感谢学校给了我这次学习的机会，参加了历下进修学校举行的“骨干班主任培训”这个活动，在这几天的培训活动中，我们在班主任王新玲老师的带领下，有幸聆听了多位教育专家和教育同行的精彩报告。
这次的培训内容真的十分丰富。
区教育局普教科科长郭历山老师给们介绍了他的工作经验“怎样做好班主任工作”，区教育局副局长邵局长给我们解析了“透过美国教育看中国教育”，区进修学校教务处副主任徐军老师给我们讲解了“在新课程理念下如何做好班主任工作”，区进修学校的王践宏老师让我们学习到了“信息技术在班主任工作中的运用”，济南市经五路小学校长陈莉让我们领会到了一个班主任应怎样“幸福快乐的工作”，省教育学院苗军芙教授给我们做了“做学生心理健康的促进者”的指导，省特级教师甸柳一中的郭莉萍老师给我们介绍她的教学经验“如何做好班主任工作”，省特殊教育专家杨逢熔老师还给我们透视了“特殊教育理论”。
在丰富多彩的活动中自己真的受到了很大的启发。
首先思想上得到了启迪。
虽然培训时间短暂，但思想上的收获却是不小的。
如听了经五路校长“幸福快乐的工作”报告，自己就有很的感触，有一句话让我记忆犹新：一个人的态度决定成就一切。
自己工作十一年有余，在工作中也有一些困惑以及一些牢骚，在与家长的交流中也出现这样过那样的问题，有时因为班级中出现了一些不好的问题而心情不好，导致一整天都无法全身心投入到工作中去，尽管工作也尽心尽力了，但有时工作效果却一般。
听了陈校长的讲座后，我对自己的做法有了全新的认识，既然做了教师这一行，就应该积极快乐地去工作，只有自己全身心地投入到工作中去，从工作中体验到快乐，我们的工作才不会感到那么乏味。
所以说积极的心态对于我来说是十分必要的，今后我要学会自我调节，多给孩子一些笑脸，积极地面对将来的每一次挑战。
其次，学到了不少管理班级、教育学生的具体方法，例如徐军主任给我们介绍的一种管理学生方法：“自我教育法”，使我认识到了自我教育法的重要作用，我们一贯的教育方式就是教师约束学生，强制性完成教师的一些任务，而自我教育却不同，他能让学生进行自我管理，提高学习效率。
远程培训工作总结(15篇)_1
远程培训工作总结(15篇)远程培训工作总结1我有幸参加了本次远程教育培训,这次学习，让我收获良多,感悟颇深。
我从中深刻地体会到，要想成为一名优秀的人民教师，就必须努力地提高自身文化素质、教育理论水平、教研和教学能力。
而这些能力，只有通过不断地刻苦学习才能拥有。
此前，我总以为做一个优秀教师，只要上好课，教好学生就可以了。
现在我才明白，当一名好老师则需要活到老学到老，通过不断地学习，才能完成好老师的蜕变。
在本次学习培训中，我比较全面学习了课程规定的必修科目，积极参加各项活动，认真完成各项作业。
通过网络培训，我感到自己的眼界开阔了，语文素质有了很大的提高。
今后，我要努力把学习培训内容运用到教学实践中，真正提高我教育教学水平。
在这次远程学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对语文教学的指导和解读。
对每一个专题的问题，我都进行了深刻地思考，同时按时完成了作业。
积极参与网上交流，广泛阅读了其他老师的帖子并及时做出评论。
这次培训，解决了我工作当中的许多问题，帮助我理清了今后教学的思路。
我深深感觉到，作为一名优秀的教师，只有不断地学习，才能与时代同行。
希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。
远程培训工作总结2这是我上岗以来第一次远程培训，作为一名新老师，我很珍惜每次学习机会。
本次培训对象都是今年新招教师，培训课程主要分为两大板块：1、专业理念与师德2、专业知识与专业能力。
同时为每位教师提供平台，可以就教学上的问题进行交流讨论。
本次培训使我获益颇多，下面就此浅谈几点看法：我认为作为一名教师最基本的不是专业知识而是师德，是的，师德是教师的灵魂!培训中也多次提到“学高为师，身正为范”，教师的师德师风直接关系到青少年的健康成长。
都说教师是为人师表应该以身作则，特别作为一名小学教师，我也深深的明白教师在小学生心中的地位非同一般，因此更应该从自身做起为学生树立榜样，推动学生的`全面发展。
远程培训工作总结2篇
远程培训工作总结 (2)远程培训工作总结 (2)精选2篇（一）远程培训工作总结近年来，随着技术的发展和远程工作的普及，远程培训工作也逐渐成为一种常见的培训方式。
在我担任远程培训工作的时间里，我积累了一定的经验和心得，现在对我的工作进行总结如下：1. 技术储备：作为一名远程培训师，要求对远程工作所需的技术有所了解和熟练使用。
例如，掌握视频会议软件、在线教学平台、远程控制软件等工具的使用方法，能够应对各种技术问题和挑战。
2. 灵活的时间安排：远程培训的一个优势是可以更加灵活地安排时间。
根据学员的需求和个人情况，可以选择在不同的时间段进行培训，并且可以根据需要调整培训课程的长度和间隔。
3. 有效的沟通和互动：远程培训工作需要通过技术手段进行沟通和互动，因此需要更加注重沟通的效果和方式。
在培训过程中，我注意与学员保持良好的沟通，鼓励他们积极参与讨论和提问，使培训更加互动和有趣。
4. 个性化的教学：通过在线教学平台，我可以根据学员的需求和能力制定个性化的培训计划。
我注重与学员的沟通，了解他们的学习目标和水平，然后根据实际情况调整教学内容和方式，以便更好地满足他们的需求。
5. 主动学习的推动：远程培训需要学员具备一定的自主学习能力，因此我注重培养学员的主动学习意识。
在培训过程中，我鼓励学员积极主动地探索和学习新知识，提供学习资源和指导，并及时给予反馈和鼓励。
总而言之，远程培训工作需要具备丰富的技术储备和良好的沟通能力。
通过个性化的教学和主动学习的推动，可以提高学员的学习效果和满意度。
在今后的工作中，我会不断提升自己的技术水平和教学能力，以便更好地完成远程培训任务。
远程培训工作总结 (2)精选2篇（二）远程培训工作总结在远程培训工作中，我主要负责处理和管理培训活动、协助制定培训计划和资料、组织实施远程培训，以及评估培训效果等方面的工作。
通过对这段时间的工作进行总结，我得出了以下几点经验和收获：1. 灵活运用远程培训工具：在远程培训过程中，我积极探索和尝试不同的远程培训工具，如会议软件、在线协作平台等，以便更好地开展培训工作。
远程培训工作总结14篇
远程培训工作总结14篇远程培训工作总结1记得去年参加远程研修时我紧张着！忙碌着！开心着！欣慰着！幸福着！参加了远程网络研修，我在教育教学理论知识、教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
我怀着一份期待的心情迎来了这次在暑假中进行的远程网络研修，我真的希望在这次研修中，我能结合自己情况，明白，如果要做一个老师，要做一个好教师，就应不断地学习，不断加强自身的素养，练好"内功"。
作为一位年轻教师，我深知自己在教学上是不成熟的，更清新地认识到自己在教学过程中还存在太多的问题。
网络研修给我提供了一个更好的学习平台，能让我缩短与各位专家之间的距离，在线与他们共同研究、讨论在教学中遇到的问题，向各位专家学习宝贵的教学经验。
网络研修平台像一架云梯，让我能不断向上攀登。
远程研修为我提供了一次学习的机会，也是一次智慧的碰撞，还是一个成长的阶梯。
远程研修学习任务是艰巨的.，学习的内容是丰富的，学习的感觉是美好的。
希望通过本次研修它让我们的业务水平不断地提高，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个新的台阶。
远程培训工作总结2为初中教师队伍整体素质和履行本职工作的能力，提高学校教育、教学质量，初中教师全员远程培训于6月10日开始了。
经过近五个多月的学习，老师们表现出了积极的学习热情，但也出现了一些问题，为进一步做好网络培训远程工作，现将本期的培训情况总结如下：一、认真学习学员考核要求，及时向学员通报并解释研修网的相关学习要求，及时批阅学员作业，使学员学习有方向有目标有反馈。
二、及时关注学员学习情况，及时答疑辅导，学员按网上提供的学习内容自学，并在线提交作业。
我每天上班后及时打开研修网，批阅学员提交作业，回答学员提出的问题。
1.确保班级每位学员参加培训，组织学员积极参与培训期间的各项活动，特别需要配合指导教师进行班级主题研讨活动；2.在培训期间发布班级简报，总结班级学习情况、展示学习成果；3.根据学员在培训期间的综合表现，与指导教师共同评选出优秀学员，将本班优秀学员推荐表发送至项目邮箱。
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远程培训工作总结
时光飞逝，十天的培训转眼过去，远程培训工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的学习手段。
通过老师们的努力，在各级领导的支持、关怀下，我们的远程培训工作有条不紊地开展，扎实有效。
培训工作顺利完成，回顾刚刚过去的十天的学习过程，我们感到特别充实和欣慰。
现就我所管理的班级培训情况作如下总结。
一、领导重视。
本次培训省、市、校各级领导高度重视。
在7月10日省教育厅组织了课改骨干教师培训，之后我们衡水市教委又组织了班主任、指导教师培训，我们学校（河北衡水中学）又专门设立了课改处，培训前期学校召开全体教师会，进一步强调远程培训的意义，对老师们提出了严格要求：一是思想认识要到位；二是参与力度要到位。
同时，对老师们提出具体要求：第一，要全身心投入，认真学习；第二，积极参加课程组组织的在线研讨活动，与专家、同行对话；第三，要在培训期间建立自己的博客，并把内容丰富起来；第四，要发扬吃苦耐劳的精神，克服各种困难，自觉参与培训。
老师们面对新课改期待已久，面对远程培训盼望已久，激情高昂、信心百倍。
二、学员热情高。
7月21日开始，我校老师集体收看了开班典礼视频会议，之后校领导再次作了重要讲话。
老师们每人一台电脑集中在校培训学习。
我们的远程培训工作全面铺开。
学员们学习热情高涨，认真观看每一个专题的培训录像，积极学习拓展材料，及时完成作业，纷纷上传资
源，参加讨论。
课程组专家、班主任、辅导教师、全体学员融为一体，气氛热烈。
每天提问题，解决问题，交流感受，很多时候是到子夜时分，大家也不肯下线。
可喜的是，这样的情况一直持续到培训结束！
三、成绩可圈可点。
本班学员努力学习，截至7月30日，我班学员共发文章1157篇，提交作业多达636篇，跟帖讨论6015条。
多名学员的多篇文章、作业被推荐到网站首页，多名学员的文章、作业被专家从几千篇作业中选中点评。
专家组老师对我们的每期班级简报都作指导并给与很高的评价……老师们就像辛勤的蜜蜂尽情吮吸着甘露，令人十分欣慰！
四、收获颇丰。
特别是我班的一些老师的留言感人至深，现列举部分老师的培训感言如下：
xx：今天是新课改远程培训的最后一天了，心里有好多的舍不得，虽然没有和班级的学员们依依见过面，但是在各自的电脑前，我们已经彼此熟悉了，是一根根网线把我们的距离拉近，一篇篇文章使我们的心灵得以交流。
在这短时间内，在班主任、辅导员的辛苦工作，使得我们的学习得以顺利的进行。
是各位学员的互相鼓励和帮助使得我在工作方面有所成长。
其实最辛苦的是各位专家，在给我们讲座的同时，也时刻关注着我们的学习成果。
在“在线研讨”中，我们的论坛中大家积极的发言，可以想象的出专家们的忙碌。
我在工作室的最新动态中，看到专家在下午八点多的时候阅览了我的文章，那时我们
都早已经下班了，可是专家们还在工作。
在此我向各位领导和班主任及辅导员表示诚挚谢意！真的，你们辛苦了！
这几天，我说不累那是假的，但是累的有价值，我收获了用什
么东西都无法交换的知识，还有各个学员之间的友谊。
我相信我们的收获是专家的欣慰。
那我们就带着新课改交给我们光荣而艰巨的任务，踏上新学期的讲台！使我们的高中教育走向光辉的明天！
xx：今天是培训的最后一天了，十天的培训即将过去！回想过
去的日日夜夜真是感受颇深，作为一名教师最重要的是要适应教师角色的转变。
教师的地位由传统课堂教学中的以教师为中心的主体地位，转变为教育课堂教学活动中的组织者、设计者、指导者与参与者。
在传统的学习方式中，课堂的主角是教师，好学生是配角中的主角，大多数学生只是观众与听众。
在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点为老师独尊的架势，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。
而此次课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认
为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把主宰权还给学生。
我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的
学习，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。
新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，我想这就是评价新课程课堂教学的唯一标准。
在今后的教学实践中，要从日常生活入手，创设生动有趣的问题情景，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中快乐的学习到知识。
在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。
要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，引导，启发，点拨？在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量收集制作与教材有关的资料，又要善于把握学生的心理，使学生能和老师发上共鸣，对于教学课堂而言，不光是知识的传授，而是包括知识与技能、思考解决问题，情感与态度等几个方面。
现在的教师教给学生的不仅仅是鱼，最重要的是授之渔。
教会学生知识，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。
我深知，实施素质教育任重道远。
我将一如既往地更新观念，创新思想，总结经验，开拓进取，为促进学生全面发展、全面提高教育质量而不懈努力。
xx：短短十天的培训就要结束了，虽然时间短暂但却让我收获颇多，使自己在课程改革的理论方面取得了很大提高，并为自己在今后的工作中贯彻课改思想、提高业务水平，打下了良好的基础，希望还有机会参加类似的活动，专家们辛苦了！
xx：课标解读新理念，专题研究释疑难，案例分析开眼界，校本课程重教研，物理资源真广泛，学生评价亦多元，学员培训成骨干，教改一线是中坚。
新课程——是一本读不完的书，需要我们不断学习；是一段说不完的话，需要我们一起分享；是一道解不完的题，需要我们共同探究；是一件做不完的事，需要每个人的行动！
衷心祝愿：让每一位高中生成功！让每一位高中教师成功！让每一所高中学校成功！
xx：感谢——感谢平台！感谢新思考网！感谢各位专家！感谢班主任老师！感谢辅导员老师！感谢各位学员的帮助！千言万语汇成一句话――感谢你！
五、反思改进不断提高。
培训虽然结束，成效虽然显著，但我们的思考还在延续，我们还清晰地看到培训过程中存在的问题。
我们所在的新思考网在对学员的评价尚有待进一步完善。
特别是如何采用科学有效的评价手段，树立学习榜样，促进学员扎扎实实学习，不断提高自己的专业水平等。
网络培训学习是形式发展的必然趋势，其道路还是漫长的。
我们相信，在教育部的高度重视下，在专家的指导下，网络培训一定能成为教师专业成长的有效途径。