幼儿园大班健康活动教案：讲卫生的孩子教案(附教学反思)
2024年幼儿园大班健康教案教案《讲卫生的孩子》
2024年幼儿园大班健康教案《讲卫生的孩子》一、教案目标本教案旨在通过活动培养幼儿的卫生意识，引导他们养成良好的卫生习惯，提高幼儿自我保护能力，保持健康的体魄，促进幼儿全面发展。
二、教学内容1. 卫生习惯的养成•如何洗手•如何刷牙•如何保持环境整洁2. 健康饮食•讲解膳食均衡的重要性•引导幼儿远离垃圾食品3. 日常生活中的卫生常识•室内空气的清洁•常见疾病的防治三、教学目标1. 知识目标•掌握正确的洗手方法•了解膳食均衡的含义•认识一些常见疾病的症状和预防措施2. 能力目标•培养幼儿的自理能力•提高幼儿的协作能力•培养幼儿自律意识3. 情感目标•培养幼儿的爱护自己和他人的意识•引导幼儿热爱生活，关爱环境四、教学准备•课件准备：洗手示范图片、膳食均衡的简单图示、常见疾病的防治措施图片等•教具准备：洗手液、牙刷、牙膏、餐具放置情境、空气清新剂等•实物准备：构建一个简单的卫生环境模型，用以示范和讨论五、教学过程1. 开场暖身•欢迎词：老师和孩子们一起打招呼，营造活跃的课堂氛围•游戏热身：进行简单的运动游戏，让孩子们活跃身心2. 教学展开•洗手环节–展示正确洗手步骤，让孩子们模仿并配合动作，加深学习印象–配合带有洗手液的实际操作，鼓励幼儿主动洗手•牙齿清洁–示范正确刷牙姿势和时间，孩子们跟着老师一起刷牙–引导孩子们自觉刷牙，并提醒不要吞下牙膏•环境整洁–布置简单的餐具摆放情境，让孩子们学习自己收拾餐具–讨论室内空气清洁的重要性，鼓励孩子们关注环境卫生3. 互动讨论•找问题环节：让孩子们找出教室内的一些不整洁现象，并明确指出问题•提出解决方案：引导孩子们提出针对卫生问题的解决方案，并鼓励实施4. 总结概括•与孩子们一起总结今天所学的卫生习惯，重点强调要坚持养成好的卫生习惯•回顾重点内容，检查每位孩子的掌握情况六、教学反馈1. 课后评价•采用小组合作或个人展示形式，让每位孩子分享今天学到的内容和感受•鼓励孩子们互相评价，提供建设性建议2. 进一步指导•在日常生活中，引导孩子们践行学到的卫生知识，帮助他们逐渐养成好的卫生习惯•督促家长与孩子配合，共同参与维护家庭和个人卫生七、教学效果评估•观察幼儿在接下来的日常生活中是否有所改变，比如主动洗手、主动保持环境整洁等•通过日常行为记录，检查幼儿是否有效养成了良好的卫生习惯八、教学心得分享•作为一名幼儿教师，我深感教育的重要性和影响力。
大班健康教案及教学反思《爱清洁讲卫生》
大班健康教案及教学反思《爱清洁讲卫生》一、教案概述•主题：《爱清洁讲卫生》•年龄段：大班（4-5岁）•教学目标：通过本课的学习，让孩子了解清洁的重要性，学会正确的洗手和刷牙方法，以养成良好的卫生习惯。
•教学内容：1.清洁的定义和重要性2.正确洗手的步骤和注意事项3.正确刷牙的步骤和注意事项•学习资源：洗手液、肥皂、牙刷等二、教学过程1. 导入（5分钟）•引入课程主题，让孩子们思考清洁的重要性。
•通过问题引导，例如：“大家喜欢干净的东西还是脏的东西呢？为什么呢？”•结合孩子们的回答，解释清洁的定义和重要性。
2. 正确洗手的步骤和注意事项（25分钟）•介绍正确洗手的步骤，简单明了地分为以下几步：1.打湿双手，涂抹适量的肥皂。
2.揉搓双手，包括手背、手指间、指尖、手腕等部位。
3.用清水冲洗干净，确保去除所有的肥皂。
4.用干净的纸巾或吹风机将双手擦干。
•提醒孩子注意事项，例如：–洗手时要用流动的水，不要用污浊的水。
–搓洗双手时要用力，不能马虎。
–擦干时要用干净的毛巾或纸巾，不要擦脏的。
3. 正确刷牙的步骤和注意事项（25分钟）•介绍正确刷牙的步骤，简单明了地分为以下几步：1.挤适量的牙膏到牙刷上。
2.将牙刷放在牙齿和牙龈交界处，用小圆圈的方式轻轻刷动。
3.从前向后轻轻刷动，覆盖每颗牙齿表面。
4.用清水清洗牙刷和口腔，确保去除所有的牙膏和食物残渣。
•提醒孩子注意事项，例如：–刷牙时要注意轻柔，不要用力过猛。
–每次刷牙要刷至少两分钟。
–定期更换牙刷，保持牙刷干燥卫生。
4. 活动与巩固（25分钟）•利用游戏、歌曲或绘本等形式，让孩子们参与互动，巩固所学的知识和技能。
•可以设置角色扮演的环节，让孩子们模拟正确的洗手和刷牙过程。
•在活动中与孩子们交流，确保他们理解并能够正确运用所学的卫生知识。
三、教学反思本次教学内容主要针对大班学生，以“爱清洁讲卫生”为主题，旨在培养孩子们良好的卫生习惯。
通过引入清洁的概念和重要性，以及教授正确的洗手和刷牙方法，我认为教学效果较好，具体反思如下：•整体规划：教案分为导入、正确洗手、正确刷牙和活动与巩固四个环节，形式多样、有条理，能够吸引孩子们的注意力，提高他们的学习兴趣和参与度。
大班健康讲卫生的好孩子教案（精选10篇）
大班健康讲卫生的好孩子教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的大班健康讲卫生的好孩子教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班健康讲卫生的好孩子教案篇1活动目标：1、结合4月7日世界卫生日，帮助幼儿了解一些健康知识。
2、培养幼儿爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。
活动准备：1、毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗发剂、洗手液、沐浴露。
2、彩笔、画纸、纸板制成的大牙刷、大梳子。
3、画有幼儿刷牙、洗头、洗澡图案的墙饰。
活动过程：(一)语言领域的活动1、了解名称教师分别呈现毛巾、梳子、牙刷，提问幼儿：这是什么？告诉幼儿：这些都是卫生用具，毛巾的英语名字是towel，梳子的英语名字是hair brush，牙刷的英语名字是tooth brush。
教师分别呈现牙膏、肥皂、洗发剂，提问幼儿：这是什么？告诉幼儿：这些都是卫生用品，牙膏的英语名字是tooth paste，肥皂的英语名字是soap，洗发剂的英语名字是shampoo。
2、学习诗歌教师通过教幼儿学习“刷牙”的诗歌(小牙刷手中拿，洁白的牙膏挤一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，老师、爸妈都夸我是爱护牙齿的好娃娃)，帮助幼儿掌握正确的刷牙习惯。
3、学说英语教师引导幼儿观察墙饰，提示幼儿：brushing teeth的意思是刷牙，washing hair的意思是洗发，taking bath的意思是洗澡。
(二)健康领域的活动1、自理生活每天早晨起床后、晚上睡觉前，教师和家长都要提醒幼儿刷牙；每次饭前便后，教师和家长都要提醒幼儿洗手。
2、做值日生教师和家长鼓励幼儿在幼儿园和家庭做值日生，整理物品，清洁环境。
(三)科学领域的活动教师把肥皂、洗手液、沐浴露、洗发膏、牙膏、梳子放在一个托盘里，让幼儿观看，并记住有哪些物品；教师用布把盘子盖上，要求幼儿闭上眼睛；教师从盘里拿出一样物品，收藏起来；教师允许幼儿睁开眼睛，看看“什么东西不见了”。
2024年大班健康讲卫生的好孩子精彩教案
2024年大班健康讲卫生的好孩子精彩教案一、教学目标2.培养学生自觉遵守公共卫生规则，关爱环境，关爱他人。
3.通过活动，提高学生的自我保护意识，增强抵抗力。
二、教学重点与难点2.教学难点：如何让学生自觉遵守公共卫生规则，关爱环境，关爱他人。
三、教学准备1.课件：图片、视频等教学资源。
2.实物：口罩、洗手液、纸巾等。
3.教学场地：宽敞的教室。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一张图片，展示一个讲卫生的好孩子，让学生观察并说出图片中的孩子做了哪些讲卫生的事情。
2.讲解卫生知识（1）教师通过课件，讲解个人卫生的基本知识，如：如何正确洗手、如何正确戴口罩等。
（2）教师邀请学生上台示范，让学生在实践中掌握正确的洗手方法和戴口罩的方法。
3.情景模拟（1）教师设计一个情景，如：在公共场所，遇到有人随地吐痰，我们应该怎么做？（2）学生分组讨论，并提出解决方案。
（3）教师邀请学生上台表演，展示正确的处理方式。
4.游戏环节（1）教师组织学生进行“讲卫生接力赛”，让学生在游戏中巩固卫生知识。
（2）游戏过程中，教师引导学生自觉遵守公共卫生规则，关爱环境，关爱他人。
5.实践环节（1）教师带领学生参观教室，检查卫生情况，让学生动手清理卫生死角。
（2）教师引导学生相互监督，保持教室卫生。
（1）教师邀请学生分享自己在活动中的收获和感受。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，共同关注孩子的卫生习惯，培养孩子讲卫生的好习惯。
2.环保活动：组织学生参加环保活动，提高学生的环保意识。
六、教学反思1.本次活动中，学生能否积极参与，掌握卫生知识？2.教师在教学中是否注重培养学生的自我保护意识？3.教学延伸部分是否有效，能否真正提高学生的卫生习惯？重难点补充：在教学过程中，可以这样设计对话：教师：同学们，你们知道我们每天都要做哪些讲卫生的事情吗？学生甲：早上起来要刷牙洗脸。
学生乙：吃饭前后要洗手。
教师：很好，那我们来一起看看这个视频，学习一下正确的洗手方法。
大班健康详案教案及教学反思《讲卫生的孩子》
大班健康详案教案及教学反思《讲卫生的孩子》教学目标1.了解生活中卫生的重要性2.学会简单易行的卫生保健方法3.学会分享和合作，增强团队意识教学准备1.相关课件、教学PPT2.活动用具：洗手液、纸巾、肥皂3.课堂布置：布置卫生健康知识图示，引导孩子关注相关内容4.环境布置：为学生准备安全卫生环境，保障课堂秩序和安全教学过程导入环节C1：老师问学生：你们是不是都喜欢玩？从玩到吃再到睡觉，生活中充满了生活乐趣，但是我们玩得畅快、睡得舒适的前提是身体健康，对吧！而我们保持健康的前提是要了解卫生保健知识，知道如何正确保健和预防疾病。
C2：老师呈现卫生知识图示，引导学生借助视觉的感受营造课堂氛围，激发学生探究的兴趣和求知欲。
阅读C1：播放小视频《讲卫生的孩子》，引导学生逐步了解人体的生理构造以及细菌病毒在生活和身体健康上的影响。
C2：让学生行动起来，发放洗手液、纸巾。
教授学生正确的洗手方法，让他们自己去练习体验。
引导学生分析卫生保健中最基本的一环——洗手，并分享个人体验和感受。
创作C1：老师借助游戏的方式，为学生构建创新思维的教学环境和提供更多的自主学习空间。
给学生5-10分钟的自由探究时间，发散思维，从周围的身边事物发现“问题”，探索问题背后的卫生知识。
让同学们在组内合作，交流彼此的探索成果，一起分享，欣赏和学习他人经验。
C2：引导学生通过身体感受卫生和不卫生的区别，学会使用肥皂洗手和保持干燥清洁的意识和习惯。
老师采用难度递增的方式，让学生亲自动手，锻炼能力和体验成就感。
反思总结C1：带领学生分享今天的收获和快乐，从大家的心理中促进课堂气氛和团队氛围。
C2：教师引导学生进行系统性总结和归纳，并鼓励学生通过老师提供的电子课件，自我研究和拓展卫生健康知识。
教学反思本次教学以课件和实践操作相结合，让孩子们在互动和合作中，探究体验和反思中发掘问题和解决问题。
和孩子们一起手洗，和孩子们一起思考问题，和孩子们一起分享体验，让教材形象化、情境化、活化，达到了预期目标。
大班健康活动教案：爱清洁讲卫生教案(附教学反思)
大班健康活动教案：爱清洁讲卫生教案(附教学反思)
大班健康活动爱清洁讲卫生教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道爱清洁讲卫生是文明的标志，要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看爱清洁讲卫生教案吧。
活动设计背景
教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生，做一个穿戴整洁，人人喜爱的好孩子。
活动目标
1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。
2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点
做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持——持之以恒。
活动准备
课件、图片、模型、儿歌、卡片。
活动过程
1、讲故事
课件展示故事
边看边想，他是一个怎样的孩子？
2、分析原因
3、教孩子们正确的刷牙方法（利用牙齿模型）和朗朗上口的儿歌，再结合老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。
4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。
5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的益处。
6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。
7、师小结
教学反思
完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。
2024年幼儿园大班健康教案教案《讲卫生》
2024年幼儿园大班健康教案《讲卫生》一、教案背景1.1 教学目标•了解卫生的重要性和保持身体健康的方法•掌握正确的洗手、刷牙、洗澡等日常卫生习惯•提高自我保护意识，预防疾病的发生1.2 适用对象•幼儿园大班学生1.3 教学时间•每天30分钟，持续1周二、教学内容2.1 卫生的重要性•给孩子讲述卫生的概念，让他们明白卫生对身体健康的重要性2.2 日常卫生习惯•洗手：教导孩子如何正确地洗手，包括用水和肥皂洗手的方法和时间•刷牙：介绍刷牙的正确姿势和时间，引导孩子养成定时刷牙的习惯•洗澡：教导孩子洗澡的正确方法和频率，鼓励他们保持身体清洁2.3 疾病预防•咳嗽和打喷嚏时如何正确遮掩口鼻•饮食卫生的重要性，合理饮食对健康的影响•如果感觉不舒服时应该如何与家长沟通三、教学过程3.1 第一天•简单介绍卫生的概念，引导孩子讨论卫生的好处•演示正确的洗手方法，并让孩子模仿3.2 第二天•讲解刷牙的重要性，并示范正确的刷牙姿势•用游戏互动的方式让孩子学会刷牙的正确方法3.3 第三天•介绍洗澡的必要性，和频率，并示范正确的洗澡方法•让孩子们模仿正确的洗澡步骤3.4 第四天•引导孩子如何正确地咳嗽和打喷嚏，保护他人免受感染•对合理饮食进行简单的讲解，让他们了解不同食物对身体的影响3.5 第五天•引导孩子如何与家长沟通身体不适的情况，教导他们应该如何表达自己的感受四、教学评估4.1 反馈•每天课程结束时，可以通过小讨论或问答的方式检查孩子的学习情况•观察孩子的日常行为和习惯是否有所改善4.2 测验•最后一天可以让孩子进行一个简单的小测验，测试他们对卫生知识的掌握程度五、教学反思•教学结束后，进行教学反思，总结教学中的问题和不足，以便于今后的改进•收集家长的反馈意见，了解孩子在家里是否有意识地保持卫生六、延伸活动•组织孩子们参观卫生环保展览，进一步加深对卫生的认识•家庭作业：让孩子们观察家里的卫生情况，写一份简单的报告并分享给班级七、教案总结本教案通过生动的示范和互动的方式，有效地帮助大班幼儿园学生掌握了卫生知识，培养了他们良好的卫生习惯和自我保护意识。
年幼儿园大班健康教案教案《讲卫生的孩子》
年幼儿园大班健康教案：《讲卫生的孩子》一、教案背景1.1 教育目标本教案旨在培养幼儿自我掌握正确的卫生习惯，养成良好的卫生意识，培养幼儿独立自主进行简单的卫生保健行为。
1.2 教学对象本教案适用于幼儿园大班学生。
1.3 教学时间本教案建议分为两次课程开展，每次课程时间为30分钟。
二、教学内容2.1 课程一：认识小病菌1.介绍小病菌的概念和形象，让孩子们了解小病菌的来源和传播途径。
2.向孩子们展示简单易懂的卫生常识卡片，引导他们体会卫生习惯的重要性。
2.2 课程二：讲卫生的好习惯1.引导孩子们讨论日常生活中的卫生习惯，鼓励他们分享自己的做法和经验。
2.通过游戏、故事、歌曲等形式，帮助孩子们巩固和强化正确的卫生习惯。
3.激励孩子们制定个人卫生计划，包括清洁卫生习惯、饮食习惯等。
三、教学方式3.1 教学方法1.多媒体教学：利用图片、PPT等辅助教具展示卫生知识。
2.互动教学：通过提问、讨论、角色扮演等方式增加学生的参与度。
3.情景教学：设置真实生活场景，让学生在模拟情境中学习卫生知识。
3.2 评估方法1.观察评估：观察学生在课堂和日常生活中的卫生表现，评定其学习和实践效果。
2.知识测验：设计简单的卫生常识测试，检验学生对知识的掌握情况。
四、教学过程4.1 准备工作1.教室布置：确保教室整洁、卫生，为学生提供良好的学习环境。
2.教具准备：准备卫生常识卡片、小病菌模型、教学PPT等教具。
4.2 具体内容第一次课程：认识小病菌1. 介绍小病菌的概念和形象。
2. 展示卫生常识卡片，引导学生认识常见的卫生习惯。
3. 讨论小病菌传播途径，强调保持整洁的重要性。
第二次课程：讲卫生的好习惯 1. 引导学生讨论日常生活中的卫生习惯。
2. 利用故事、游戏等形式巩固学生已有的卫生知识。
3. 帮助学生制定个人卫生计划，记录个人的卫生目标和实施措施。
五、教学效果5.1 效果评估通过观察学生在课堂和生活中的表现，检验教学效果。
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教学资料参考范本
幼儿园大班健康活动教案：讲卫生的孩子教案(附教学反思)
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大班健康活动讲卫生的孩子教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识，学会倾听故事，理解故事内容，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看讲卫生的孩子教案吧。
设计背景
乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。
活动目标
1．知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。
2．学会倾听故事，理解故事内容。
3．感受歌曲活泼欢快的氛围。
4．教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5．知道检查身体的重要性。
教学重点、难点
理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。
活动准备
1．一只可爱的毛绒玩具猪。
2．《我爱洗澡》的光碟一张。
活动过程
一、开始环节：
师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。
1．猜猜它是谁？
2．出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。
二、基本环节：
听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注
意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。
1．原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲
卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。
）
2．后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？
3．讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多
种角色了解有关生活卫生小常识。
）
4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一
个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。
今天我真是太高兴了，因为我有了
很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”
三、结束环节：
欣赏歌曲《我爱洗澡》。
1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。
2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。
四、延伸环节：
游戏《找朋友》，活动自由结束。