人教版八年级语文上册：简单议论文阅读识别方法,明确作用练习【1】及答案
2019秋人教部编版八年级语文上册现代文阅读教学课件：议论文阅读 考点十八 - 辨别论证方法及其作用
3.下面这则材料如果作为选文的论据，你认为放在哪一段里合
适？请选出正确的一项 A（2分）
【材料】1956年，我国开始了原子武器的研究。邓稼先奉命主
持设计了我国第一颗原子弹和氢弹。“两弹”分别于1964年和
⑧既然，“沉没成本”已无法挽回，如果再为此赔上更多的时间 和精力，岂不是太不理智?所以，在做重大决定或面临人生取舍的重要 关头时，要放下自己的恐惧和幻想，才能看清事情的本来面目，做出最 理性、最勇敢的选择。每个人都要记住一点，选择比努力更重要!
呢?”“因为既然来了，钱也花了，还是看完吧!”“花了这么多钱， 我要看看它到底值不值?”“万一后面导演开窍了呢?”这些人的回 答在本质上是一致的——既然花了钱，如果放弃消费就吃亏了。仔细 想想，如果一个人购买了一件不需要或不适合的商品，然后为了不造 成浪费，逼迫自己去使用它，反而会招致新的损失。譬如，在上述实 验中，坚持看完乏味纪录片的观众不仅浪费了购票钱，还浪费了时间， 甚至还可能附上了一两个小时的坏心情。
专项训练
（一）君子知“怕”（2019·广安） ①朋友是个小心谨慎的人。生活中，家里没人他从不让家用电器工 作，怕引发火灾；晚上睡觉他一定会关掉煤气，怕发生泄漏；上街绝对 遵守交通规则，怕出现意外。工作中，他遵章守纪、秉公办事，怕一不 留神成为阶下囚。
②我非常赞赏朋友的做法，因为他知“怕”。其实，小到个人，大 到国家，不都应该心存畏惧吗？
⑤这个实验揭示了一些人“不撞南墙不回头”的心理机制——付 出了越多，放弃就会越难。
⑥我有一位朋友，写了一部长篇小说，由于在题材上有重大缺陷， 一直得不到发表或出版。有编辑老师劝他放弃，另写一篇，但他不愿 意:“为了这篇小说，我已经花了五年时间，如果就此罢手，岂不太 可惜了!”于是，直到四年后的今天，他还在不断修改这部小说。其 实，很多编辑私下都告诉过我，这部有着先天缺陷的小说，永远不会 有出版的那一天。朋友的写作天赋还不错，如果换个题材重新写一部， 恐怕将会有另一种结局。
人教版八年级语文上册简单议论文阅读明确观点理清结构名师讲义含答案
人教版八年级语文上册：简单议论文阅读-明确观点理清结构（名师讲义，含答案）该资料由【语文公社】友情提供简单的议论文阅读——明确观点，理清结构课前一开心我们学校是一个好学校～我们虽然下课晚，但是我们上课早啊～我们虽然休息少，但是我们加课多啊～我们虽然冬天冷，但是我们夏天热啊～我们虽然放假晚，但是我们开学早啊～我们虽然活动少，但是我们作业多啊～找学校，就该选这样的，上更多的学，放更少的假。
知识梳理文体知识概括:议论文:以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，表达作者观点的文体。
议论文的三要素:论点、论据、论证论点:作者的见解和主张(正确、鲜明)阅读思路:析标题?理结构?明论点?说方法析标题:议论文标题可以分为两个大类:论题型、论点型看标题，明类型《小议宽容》《多一些宽容》《为别人鼓掌》《人的价值》《珍惜弱点》《谈自立》《对自己的人生负责》《说知论智》《诚实是一种可贵的品质》《财富与幸福》该资料由【语文公社】友情提供理结构:议论文的基本结构:抓住两个“关键”:明论点:论点:作者的见解和主张。
(正确、鲜明)中心论点的位置:?题目;?引论部分;?本论部分;?结论部分;?自己结合全文内容概括。
说方法:论据:用来证明论点的事实和道理。
(真实可靠，充分典型。
)举例论证:典型的事例、历史事实、统计数字等。
道理论证:人们公认的科学原理、定律定理、名言警句、格言谚语等。
对比论证、比喻论该资料由【语文公社】友情提供证金题精讲题一:谈欣赏?许多年轻人都喜欢可口可乐。
为什么,可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特:眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。
这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢,听说当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利。
就是这个专利，1923年被可口可乐公司用600万美元买走了。
正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣赏十分重要。
?欣赏让人的心态充满阳光。
初中语文中考语文议论文阅读专题训练及其解题技巧及练习题(含答案)
初中语文中考语文议论文阅读专题训练及其解题技巧及练习题(含答案)一、中考语文议论文阅读专题训练1．阅读下文，回答小题。
颜值重要，但不代表一切①当今社会是个看脸的时代，大多数人希望通过提升“颜值”来获得更多的自信与机遇。
然而颜值并不能决定一切。
马云，一个名列福布斯全球科技百富榜亚洲第一的男人，他并没有很高的颜值。
但他通过自己的努力，取得了如今的诸多成就。
即使是在颜值时代，修心亦是很重要的。
②一个没有素质的人，就算穿的多么华丽，一说话一个举动就能暴露自己。
一个非常有涵养的人，即使穿着朴素，和他相处也会觉得清风拂面。
③修心使人睿智。
钱穆，一个没有任何文凭，甚至连中学都没有毕业的人，通过自学，成了一代儒宗。
他学习古人的治学与为人，及时反省自己的错误，通过修心，有了一番成就。
④读史使人明智，读诗使人灵秀，学数学让人周密，学科学使人深刻，学伦理让人变得庄重，学逻辑修辞使人善辩；凡有所学，皆成性格。
修心是有好处的。
⑤一个人空有“颜值”却没有内在是不行的。
现在，有很多好看的人只凭自己的高颜值就能得到很多的喜欢与关注。
可是，当有一天颜值不在，自己又没有内在，怕苦又怕累的时候就会明白，颜值不是最重要的，内在才是。
⑥吕布是三国时一位大将，俗话说：“人中吕布，马中赤兔。
”吕布空有一身武艺，却不曾修心，每当自己失败的时候，就将责任归咎于他人。
他不盖识人，被人玩弄于股掌之中，最终死干曹孟德之手。
若吕布可以修心，重用手下贤才，爱兵如子，未必不能问鼎天下。
可惜，吕布只是将才，成就不了更高的事业。
⑦“静以修身，俭以养德”，当今社会，空有颜值目中无人不予修心是万万不可的。
我认为人们没必要去整容，你的相貌再怎么长久也不过几十年，而你的内在若出名，还可以留名青史，被传颂千年。
⑧再者，如果人人都长的一模一样，还不是靠气质区分吗？（选自《意林》2019年合订本，有删改）（1）本文的中心论点是什么？（2）请为第②段画横线句子补写一个事实论据。
人教版八年级语文上册简单议论文阅读明确观点理清结构练习及答案
本文的中心论点是_________________________________________________，作者从______________、______________、______________三个方面论证了这一论点。
题3：
不以人蔽己，不以己蔽人
①“不以人蔽己，不以己蔽人”，这句话的意思就是主张以存疑的态度来对待他人的意见和学术观点，同时又主张客观看待自己的意见和学术观点，反对独断专行。这种态度对于从事科学研究的人来说尤为重要。
②不以人蔽己，可以解疑解蔽，推动认识的前进。鲁迅说：“没有冲破一切传统思想和手法的闯将，中国是不会有真的新文艺的。”文艺如此，科学亦然。普朗克教授虽然提出了量子力学假设，但因为这一发现破坏了他一直虔诚奉为权威的牛顿的完美理论，所以他宣布取消自己的假设，物理学理论因此停滞了几十年。而25岁的爱因斯坦不以人蔽己，他赞赏普朗克的假设并向纵深探索研究，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后他又锐意打破了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论。事实上，人们对客观事物的认识因受种种条件的限制，往往不可避免地带有一定程度的表面性与片面性。谁也不可能“一眼望穿天下事，一书写尽天下理”。如果对别人的观点理论全盘接受，也许就会被错误见解蒙蔽头脑而一错再错了。所以，只有具有不以人蔽己的精神，才能去鉴别前人认识的对错，才能在实践中去认真考察，不断思考，从而有所发现，有所建树。
③在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王——孩子王。就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感。
人教部编版八年级语文上册论述类文本阅读专题练习(含部分答案)
它们的胸鳍非常宽大，长达 5 米，重达 1 吨，如同两把重刀，是座头鲸战斗的武器。
▲ ▲ 18.比较本文第①小节与下面这段改写文字，说说你更喜欢哪个开头，为什么？（2 分）
南极海面上，一头座头鲸从虎鲸群的包围中拯救了一头海豹，这是一件真实发生的事
情。这头突然跑出来搅局的座头鲸是怎么一回事？它为什么要这样做呢？
⑦很可能是基于同样的原因，捕食其他鲸类幼仔的拟虎鲸和领航鲸也曾被座头鲸教
训。至于说那些被救下的动物，只是座头鲸这种行为的副产品罢了。
15 请将本文的行文思路补充完整。（3 分）
首先▲Biblioteka ，然后▲，最后解读了座
头鲸搅局的真正原因：
▲
。
16.座头鲸之所以敢于“搅局”是凭借了哪些身体优势？（3 分）
▲ ▲ 17.第③小节划线句使用了哪些说明方法，请分析其作用。（4 分）
（四）阅读下文，完成 l4-17 题。(13 分) 庆元的廊桥 刘静
①廊桥又名屋桥、风雨桥、蜈蚣桥，是在桥上加盖亭台楼阁等廊屋建筑而形成的特殊 桥梁。按结构可分为木拱、乎梁、石拱三种，
⑦庆元现存的廊桥在此基础上样式有所变化，衍生出大约六种。这些廊桥，未用一钉 一铆，全靠椽、桁紧密衔接，桥、廊、楼、亭、阁、屋合一。
⑤很难想象，像座头鲸这种只吃小鱼虾的滤食性温和鲸类，会专门找虎鲸的茬儿。难 道这些家伙儿真的是宅心仁厚到博爱了吗？这其中应该另有玄机。
⑥一个重要的线索就是虎鲸会捕杀座头鲸的幼仔，它们虽然不能杀死成年座头鲸，却 可以向小座头鲸下手。这可能是双方结下梁子的根源――座头鲸非常聪明，它们应该会记 仇，不管是成年座头鲸还是幼年座头鲸。由于座头鲸对自己生活的海域非常依赖，它们可 能会对在自家门口闹事的虎鲸非常不爽，也愿意清除掉这些威胁。反正，虎鲸对体型巨大 的成年座头鲸威胁不大，多数情况下座头鲸也不会因此受伤，它们可以通过这种行为增加 虎鲸的生存难度。
2023年初中八年级议论文阅读练习题及答案
2023年初中八年级议论文阅读练习题及答案阅读理解：人们常说，“书是人类进步的阶梯”，实际上，阅读不仅仅是提供知识与信息，还可以培养思维能力、拓宽视野、启发创造力。
阅读对于中学生来说尤为重要，因为他们正处于青春期，对世界充满好奇与追求。
下面是一篇关于阅读的练习题及答案，希望对中学生们进行锻炼和指导。
练习题：一、阅读短文，选择合适的词汇填入空白处（每空1分，共10分）。
阅读是一种能力，能力的提高有赖于________(1)的积累与拓展。
阅读有助于我们丰富知识，增进________(2),培养________(3)思维能力，提升语言表达的________(4)。
阅读的选择很重要，可以选择_____________________(5)或者报纸杂志等。
不管是读什么，我们都应该_______________(6)博览群书。
阅读不仅扩展了我们的知识领域，还培养了我们的___________(7)维度。
在阅读中，我们会遇到大量的词汇，要善于__________(8)上下文推测词义。
自己的________(9)也应该常做标注，以便加深对内容的理解。
阅读使我们的________(10)变得更加丰富多彩。
1. A. 啃书本 B. 阅读 C. 听书2. A. 知识 B. 兴趣 C. 勇气3. A. 批判 B. 创造 C. 想象4. A. 能力 B. 提问 C. 质量5. A. 小说 B. 教材 C. 任何材料6. A. 深入 B. 广泛 C. 精读7. A. 空间 B. 时间 C. 距离8. A. 依赖 B. 利用 C. 超越9. A. 想法 B. 问题 C. 知识10. A. 想象力 B. 语言 C. 世界观答案：1.B 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.A 8.B 9.C 10.B二、阅读短文，判断正误（对的写“T”，错的写“F”）（每空1分，共10分）。
阅读的好处是无穷的。
它不仅可以提升我们的认知水平，扩大我们的知识面，还可以提高我们的沟通能力。
人教版八年级语文上册：简单议论文阅读-识别方法明确作用(名师讲义,含答案)
④人生旅途上要学会珍惜， 珍惜自己在事业上取得的哪怕是极其微小的成绩和荣誉，
因ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为任何微小的成绩和荣誉都来之不易，都曾经为之付出过艰辛。俗话说“聚沙成塔”，
“滴
水成冰”，都含有“积少成多”这样一个简单朴素的辩证法。我们在前进过程中的每一个进
步，都是可贵的。
⑤然而，人生路途上只学会珍惜是不够的， 还要学会放弃。 这个放弃不是通常说的去掉，
的是旧式西装，戴的是廉价电子手表。他说：“我觉得简单的生活更令人愉快。”
⑤节约是一种境界， 奢侈是另一种境界。 最典型的大概要算《世说新语》记载的西晋武
帝时石崇与王恺争豪的故事。石崇曾出任荆州刺史，生活非常奢侈。王恺是皇帝内戚。
两个
人都是武帝时富可敌国的豪强。 石崇故意用铁如意打碎王恺价值连城的珊瑚树， 再赔偿以示
题二：
①尽管“消费”拉动“需求”是商业社会经济的第一推动力，但是我还是认为，消费不
能等同于奢侈和铺张，节约永远是一种可贵的时代精神。
②为什么要提倡节约？因为还不够富有吗， 因为落后和短缺吗？这些并不是全部的理由。
其实， 节约不是贫穷时的捉襟见肘， 也不是短缺时的窘迫与无奈。 从字面讲，节约是指节制
和约束，显然这是一种自觉的行为， 是一种主动的追求。 节约是一种美德， 是一种高尚的情
常见考点： 1、论证方法的识别和作用分析 2、事实论据的内容概括 3、论据的补写、仿写、选择
知识储备：
举例论证法：通过列举 ,, 的事例，具体的证明了 ,, 的论点，使得论证更有说服力。
引用论证法：通过引用 ,, 的名言，有力的证明了 ,, 的观点，使得论证更有说服力。
比喻论证法：通过将 ,, 比作 ,, ，生动形象的证明了 ,,
语文人教版八年级上册议论文阅读
四、 题目用问句的方式暗含着文章的中 心论点。如《中国人失掉自信力了吗》，文 章中再揭示答案。
四种情况中，只有第一种情况是
直接彰显了文章的中心意思，其他三 种情况怎样去推理呢。如果只是说到 范围，我们可以“按图索骥”去提炼 作者的观点，如《谈读书》，定位读 书，然后看作者怎么看待读书的，这 个就是观点；如果标题是比喻句，那 么可以先找到比喻义，然后在文章中 找出本义，稍微概括；如果是问句， 则文章中的答案就是中心论点。
中考议论文的考点
1.找出、归纳文章的中心论点。 2.辨识、分析文中的论据类型及其作用。 3分析文中的论证方法及其作用。 4.整体感知文章的基本内容，理清文章的论证思路。 5. 分析文章的语言特色。 6.开放性试题：补充论据；在理解文章内容的基础
上联系现实谈感受、作评价等。
考点一：找论点
从哪些地方可以找到文章的中心论点 呢？这是我们要解决的第一个问题。很多 议论文的文章是直接指示型的，在原文中 直接把观点表述出来。论点一般出现在如 下地方：
议论文复习 识。 2.把握议论文中考考点。 3.掌握做题方法，提高议论文
阅读理解、分析能力。
我来说：议论文文体知识
1.议论文的三要素：论点、论据、论证 2.论据的分类： 事实论据、道理论据 3.论证的角度与方法： (1)角度正：面论证和反面论证 (2)方法举：例论证、道理论证、比喻论证、对比论证 4.议论文基本思路：提出问题→分析问题→解决问题 5.议论文的语言特点： 准确严密
考点一训练：从文段中找论点
材料一： 提起阅读，人们总是把它视为文学
的专利或文科学习的方式。而对数学、 物理、化学等自然科学课程的学习，人 们总是让学生埋头做海量的习题，不重 视阅读。殊不知，阅读对自然科学的学 习同样重要。
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学科：语文专题：简单议论文阅读——识别方法,明确作用题1：幸福没有榜样有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。
“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。
幸福是什么？《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。
但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。
乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临；不说一顿饱饭，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。
作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说：“生病的经验是一步步懂得满足。
发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。
”并说：“终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的。
”我们身体还算健康的人，能体验到不发烧也是一种幸福吗？会把幸福的底线放得这样低吗？其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。
即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。
生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百呢，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。
幸福观的模糊，对幸福理解的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有模式；幸福，没有榜样。
幸福，没有榜样。
梁实秋也这样说，“幸福与快乐，是在心里，不假外求。
求即往往不得”。
一位远房的侄女，日子本来过得很快活。
一次同学聚会，看一位当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会捞钱。
原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。
还有，我们眼中的别人的幸福，有时并不是那么一回事。
我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。
其实，幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远，与名声、与业绩也并不怎么亲近。
侄女那个同学，近日，婚外恋闹得沸沸扬扬，幸福显然并不在她家。
孟德斯鸠好像说过这样一句话：如果你仅仅希冀幸福，这不难做到；但期望像别人那样幸福，这总是难以做到，因为我们认为别人会比实际更幸福。
“幸福的家庭都是一样的”，然而，每个人对幸福的感悟又各有各的不同。
这大概与人们的不同追求有关。
勇敢的人，追求刺激，冒着生命危险或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是种幸福；沉静的人，喜欢安闲，甘愿生活寂寞，或是一部《庄子》，或是一首古曲，也会心中溢满快乐。
伟大的哲学家康德，把人生的追求归结为：“我是谁？我要干什么？我能干什么？我如何去干？”幸福大概就是对这些问题的回答。
能行风行风，能行雨行雨；能运筹帷幄，可当经理；有一身力气，蹬起三轮车也有歌声相伴。
幸福，其实只是一种感觉，自己做了自己能做的事，感到活着是多么有意思，人生是多么美好，你感觉到了，你便拥有幸福，这和他人的评论毫不相干。
幸福，完全在于自己。
自己有个真实的人生，对自己的人生尽力了、负责了，对得起社会、对得起父母与妻子儿女，就是充实的人生、快乐的人生。
心存快乐，就是幸福。
幸福，在自己的心中；幸福，没有榜样，也无需榜样。
第二段中举“乞丐”、“大款大腕”吃饭的例子，运用了什么论证方法？其作用是什么？答：___________________________________________。
题2：读书率下降是什么危机①“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”结果显示，从1998年到2003年，我国识字者阅读率下降了8.7个百分点，2003年的国民阅读率仅为51.7%。
②一石激起千层浪，阅读率下降引起了各界人士的诸多评论，担忧者有之，思考者有之，斥责者有之，宽谅者也不乏其人。
阅读率下降到底意味着什么？不读书使中国人丧失了什么呢？③阅读是人类传递信息最有效的、不可替代的手段。
因为通过阅读接受信息，最能体现信息接受者的主体性。
④读书时，速度完全可以根据自己的需要来调节，有些段落可以反复琢磨，做笔记，甚至对之质疑、挑战。
接受信息的过程和思想的过程可以充分地混合。
这一点，大多数新媒体都不具有。
比如DVD一放，就按照既定的速度走，信息的接受者完全处于被动状态。
即使你可以按各种后退、重复、慢动作的键，但根本不可能像读书那样进退自如。
这样的信息传送，常常是灌输式的，不具有阅读中的对话性。
⑤阅读的另一特点是个人性。
阅读不是朗诵，是默读，不和别人分享。
读者和书之间可以建立个人的关系。
其他传媒大多有某种公共性，即使自己关起门来看电视，常常也感到四周有人。
所以，阅读给个性化的信息传递创造了最大的自由。
信息的接受者对所接受的信息有充分的个人解释权，最大限度地免除其他受众的影响。
⑥因此，一个人不读书，接受信息就常常是从众的、被动的、缺乏分析的。
一个民族不读书，这个民族的文化就丧失了创造性、批判性，个人就会被群体所淹没。
这里最有意思的就是读经。
读经大概是我们近年来罕见的读书运动了。
但读经是背书，把读书过程中思想的空间都去掉，学童要跟着记忆和琅琅读书声不停地往前走，就像跟着录音机走一样，失去了自己对这个过程的控制权。
这和阅读已经没有什么关系了。
⑦从这样的角度，我们可以看出阅读率下降所代表的危机。
我们目前的不少产业在一定程度上还在依靠外资：人家给钱，给设计，我们照着样子做，出力气就行了。
流水线如同一直往前走的DVD和录音带，劳动者只能被动跟进，当然没有质疑、批判和创造的空间。
中国的一些白领也是规规矩矩、照本宣科，属于跟着别人走的阶层。
阅读虽然是在接受信息，却是一种“跟着自己走”的信息处理活动。
这对以保住自己的工作为满足的部分白领，当然是多余的。
⑧但当今是鼓励冒险、创新，让世界“跟着自己走”的时代。
比尔·盖茨、GOOGLE的创建人，都是因为敢于让世界跟着自己走而出头的。
目前美国30%的劳动力属于“创造阶级”，不是他们追工作，而是工作追他们：各种高技术公司，都要跑到这些人聚居的昂贵城市安营扎寨。
因为离开了这些人的异想天开，企业就失去了动力，而这些人，是一定要阅读的。
⑨中国人是否阅读，将决定是世界跟着中国走，还是中国跟着世界走。
（选自《新京报》2004年12月20日，有改动）第⑧段运用了哪种论证方法？试简要分析运用这种论证方法的作用。
题3：做事先做人，做人先立德人的一生，岁月悠悠，千头万绪中最重要的，一是做人，二是做事，人生一辈子，要实实在在地做成几件事情并不容易，而要堂堂正正地做好一个人就更难。
一个人如果做事先做人，做人先立德，掌握了做人的原则和做事的艺术，善于把“会做人”和“能做事”有机地统一起来，就能够成就人生，发展事业。
做人，有做人的原则；做事，有做事的艺术。
一个人无论什么时候，无论在什么情况下，都应努力做到“心志要苦，意趣要乐，气度要宏，言动要谨”，都要上不负苍天，下不负厚土，中间不负自己的良心。
战国时期的思想家孟子曾有“穷则独善其身，达则兼济天下”之说，他认为，一个人不得志时就洁身自好修养个人品德，得志显达之时就要造福天下百姓。
先贤的这条做人原则，我们应该一以贯之，付诸终生。
古今中外的志士仁人，特别重视做人就应“修身”，修身必须养“德”，德是文明人生的标志，成人比成才更重要。
生活中，人们常常指责那些“缺德”之辈“不是人”。
而“德”又常常与“仁”、“义”、“道”相提并论，合称为“仁义道德”。
春秋时期的思想家孔子认为，做人应做到四点，一是“志于道”，即有高远的理想；二是“据于德”，即以高尚的德行为根据；三是“依于仁”，即加强内在的修养；四是“游于艺”，即有礼、乐、射、御、书、数六艺的广博知识。
唐代医药学家孙思邈，7岁时读书就能“日诵千言”，到了20岁，能侃侃而谈老子、庄子的学说，并对佛家的经典著作十分精通。
但他淡泊名利，认为走仕途，做高官太过世故，做人还是应以德养性，务实成事。
隋文帝让他做国子博士，他称病不就。
唐太宗召他入京，授予爵位，他固辞不受。
唐高宗继位后，又邀他做谏议大夫，也未被允。
孙思邈潜心学习医术，编成我国古代的医学百科全书——《千金要方》和《千金翼方》，并崇尚医德，强调“人命至重，贵于千金，一方济之，德逾于此”。
他在“大医习业”与“大医精诚”两篇文章中，专门论述了医生高尚的医德是做人的根本，高超的医技是做事的条件：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦”。
孙思邈平时行医，对病人不问其贵贱贫富，老幼亲疏，一视同仁，如待家人，人们感其为人，尊称他为“药王”。
“做人是做事的开始，做事是做人的结果。
”天下万事之难，最难的是做人，不会做人的人，是不可能在人生中有所作为的。
俗话说得好，种瓜得瓜，种豆得豆，一个人是什么样的人，就会做什么样的事。
有的人，即使有那么一点点才能与本领，但因为不会做人，结果“立身一败，万事瓦裂。
”最后还是做不好事情，现实就是如此的公平与公正。
成功者之所以成功，在于其做人的成功；失败者之所以失败，在于其做人的失败。
宋代奸臣蔡京虽然在书法、诗词、散文等方面颇有才气，常常舞文弄墨，但由于作恶多端而声名狼藉，极少有作品得以流传。
宋钦宗即位后，蔡京被逐出京城，发配他乡。
临行之前，他的金银珠宝装了满满一大船，但在三千里的流放途中，老百姓对其恨之入骨，市场上的商贩没人肯把食物卖给他，所到之处，常常招来骂声一片。
到了长沙，蔡京因无处愿供安歇，只得住进一座破庙，不由地在饥寒交迫中喟叹：“我失去了人心，以至落到这种地步。
”最后他终于“腹与背贴”，饿极而死。
人的一生，做人是一项终身任务，做事是一个阶段课题。
一个人如果能够“守恬淡以养道，处卑下以养德，去嗔怒以养性，薄滋味以养气。
”那么，其做人与做事的理想不分大小，只要努力得以实现，就是一种成功，人生就会：辉煌，美得轰轰烈烈；平凡，美得实实在在。
（有删改）1、本文的中心论点是什么？2、文中列举唐代医学家孙思邈和宋代奸臣蔡京的事例的目的是什么？3、根据文本表达的观点，判断下面两句名言能否作为本文的道理论据，并说明理由。
名言一：德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。
——王充《论衡·别通篇》名言二：正心，修身，齐家，治国，平天下。
——《礼记·大学》课后练习详解题1：答案：运用举例论证、对比论证。
作用：通过对比，说明“同样的'境遇和生活’，不同人却有不同的感觉”的观点。
解析：考查议论文的论证方法及其作用。
在表达论证方法的作用时应结合文章具体内容回答。
题2：答案：例证法；具体可靠地论证了“当今是鼓励冒险、创新，让世界‘跟着自己走’的时代”这一观点。
解析：考查第八段的论证方法及其作用。
本段属于事实论证又叫例证法。
其作用是具体的论证了第八段的分论点：“当今是鼓励冒险、创新，让世界‘跟着自己走’的时代”。
题3：答案：1、中心论点：一个人如果做事先做人，做人先立德，善于把“会做人”和“能做事”有机地统一起来，就能够成就人生，发展事业。