大班音乐活动教案 妈妈的眼睛
幼儿园大班音乐活动计划 歌曲《妈妈的眼睛》大班音乐教案
幼儿园大班音乐活动计划歌曲《妈妈的眼睛》大班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《妈妈的眼睛》的歌词内容，了解歌曲表达的情感。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，增强亲子关系。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《妈妈的眼睛》，能够用正确的音准和节奏演唱。
2. 教学难点：歌词中的一些音准和节奏的把握，以及合唱部分的协调。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《妈妈的眼睛》乐谱、录音机、音响设备、教学卡片等。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备正常运行，教学卡片挂于适当位置。
四、教学过程：1. 导入：教师以生动的语言引导幼儿思考，妈妈的眼睛是什么样的，有什么特点。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《妈妈的眼睛》，让幼儿初步感受歌曲的韵律和情感。
随后，教师带领幼儿学习歌词，注意指导幼儿的音准和节奏。
3. 合唱练习：教师将幼儿分成两个声部，分别练习合唱部分，注意指导幼儿的声部协调。
4. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，可以邀请部分家长参与，增强亲子关系。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，向爸爸妈妈展示所学歌曲，加强亲子互动。
2. 鼓励幼儿在家里多听多唱歌曲《妈妈的眼睛》，巩固所学知识。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的反馈，及时调整教学方法和节奏，使幼儿能够更好地掌握歌曲。
注重培养幼儿的合唱能力，提高他们的音乐素养。
在作业布置方面，注重实践性与趣味性相结合，让幼儿在家庭环境中也能得到音乐锻炼。
六、教学延伸活动：1. 组织“妈妈眼中的我”主题活动，让幼儿带来妈妈的摄影作品或者画出妈妈眼中的自己，通过分享和讨论，增进幼儿对家庭和亲情的理解。
2. 开展“感恩妈妈”手工制作活动，让幼儿制作小礼物送给妈妈，表达自己的感激之情。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，包括唱歌、合唱、活动表现等。
2. 学习效果：评估幼儿对歌曲《妈妈的眼睛》的掌握程度，包括歌词记忆、音准、节奏感等。
大班音乐妈妈的眼睛教案【含教学反思】
大班音乐妈妈的眼睛教案【含教学反思】一、教学目标1.能够通过演唱歌曲《妈妈的眼睛》来表达对妈妈的爱。
2.能够通过音乐游戏等方式，锻炼孩子们的音乐表现力和合作精神。
二、教学准备1.设备：音响、麦克风。
2.材料：《妈妈的眼睛》歌曲、一些简单的音乐游戏卡片。
3.教师准备：了解歌曲，准备音乐游戏卡片。
4.学生准备：积极参与课堂活动。
三、教学内容1. [歌曲欣赏]《妈妈的眼睛》教师播放歌曲，并让孩子们跟着唱。
唱完后，教师跟孩子们简单说一下歌曲唱的是表达对妈妈的爱。
鼓励孩子们通过歌曲来表达对妈妈的感恩之情。
2. [音乐游戏]眼镜大作战游戏规则：教师为每个孩子配上一个眼镜（可以是画出来的眼镜），然后让孩子们能听到音乐声时，就大声叫出“眼镜大作战”，然后开始躲避别人的眼镜，看谁能最后还站在原地。
游戏的目的是让孩子们通过游戏来锻炼运动能力和合作精神。
3. [合唱练习]《妈妈的眼睛》教师和孩子们一起练习唱歌。
在练习过程中，可以适当地加入一些动作，让孩子们更好地掌握歌曲的歌词和节奏。
4. [舞蹈练习]《妈妈的眼睛》在掌握了歌曲之后，教师带领孩子们一起跳舞。
可以让孩子们自己创造一些舞步，也可以按照教师的指导来跳。
5. [音乐游戏]音乐传球游戏规则：孩子们围成一个圆圈，教师抛出一个球，在球传递的过程中，教师会随机发出一个音符，然后孩子们要紧紧抓住球，并唱出对应的音符。
如果唱错了或者没唱，就要退出游戏。
游戏的目的是让孩子们通过游戏来提高音乐表现力和耳朵训练。
四、教学反思本次课程中，孩子们表现得非常活跃，特别是在音乐游戏环节中，他们展现了出色的合作精神和音乐表现力。
但是，在合唱和舞蹈练习中，由于孩子们的年龄比较小，很难掌握舞蹈的动作和歌曲的节奏。
因此，我认为在以后的教学中，应该更注重动手操作和多种形式的练习，让孩子们能够更好地掌握音乐内容。
同时，在游戏环节中，也要加强语音指导，避免孩子们出现误解游戏规则的情况。
艺术活动教案 妈妈的眼睛
艺术表达：妈妈的眼睛（一）（涉及领域：表现）情境目标：1.理解歌曲内容，唱准三拍子节奏。
2.能用柔美的声音演唱歌曲，表达出歌曲内容的情感。
3.感受妈妈的爱，萌发爱妈妈的情感。
重点：理解并演唱歌曲。
难点：唱准三拍子节奏。
情境创设：1.小星星，歌曲图谱。
2.歌曲《妈妈的眼睛》。
3.音乐律动《我有一个幸福的家》；视频课件《幸福的一家人》。
活动实施：1.律动《我有一个幸福的家》。
教师带领幼儿随音乐跳舞进场，表达浓浓的爱家、爱爸爸妈妈的情感。
教师导入歌曲：你喜欢妈妈吗？妈妈的眼睛是什么样子的？有一首歌曲就唱出了妈妈眼睛的温柔与美丽。
2.感受三拍子节奏和音乐旋律的温柔甜美，用身体动作表现。
（1）在优美的琴声伴奏下，教师用“唔”哼唱歌曲，让幼儿初步感受歌曲优美的旋律。
（2）将歌曲旋律以图谱形式呈现，帮助幼儿理解节奏。
（3）幼儿用身体动作拍出歌曲的节奏，进一步感受三拍子的节奏型。
3.感知、理解歌词内容。
（1）在音乐伴奏下，教师将歌词的内容朗读出来。
教师随优美的音乐伴奏朗诵歌词，提醒幼儿注意倾听。
（2）幼儿倾听老师清唱歌曲。
（3）做好身体的呼吸和提沉，让幼儿感觉到三拍子的强音；同时左右轻轻摆动身体，带领幼儿感受三拍子延绵的韵律。
（4）第二次倾听老师范唱，熟悉歌词内容。
教师：歌词里说了什么？4.学唱歌曲。
（1）带领幼儿学唱歌 1-2遍。
（2）教师边轻柔连贯地演唱，引导幼儿用柔美的“啦”音演唱歌曲的旋律，进一步感受歌曲优美抒情的性质，并练习用协调一致的自然声演唱。
（3）跟着老师一起轻轻地和唱歌曲。
（4）分组用柔美的伴音和自然演唱歌词的方法和唱歌曲。
5.欣赏老师跳舞《妈妈的眼睛》。
大班音乐妈妈的眼睛教案【含教学反思】 (2)
大班音乐妈妈的眼睛教案【含教学反思】1. 教学目标1.1 知识目标•了解五线谱及基本音符的名称和符号；•能够听懂简单的旋律并画出五线谱。
1.2 技能目标•让孩子们自己创作简单的乐曲；•模仿教师的演奏、唱歌等。
1.3 情感目标•让孩子们体会音乐的美和魅力；•培养孩子们的耳朵和节奏感。
2. 教学准备•教学用的五线谱；•乐器：钢琴、小提琴、吉他等；•一些节奏感强且动感的音乐；•幻灯片，用于演示五线谱及基本音符的名称和符号；•贴画和颜色笔。
3. 教学过程3.1 热身首先播放一些节奏感强且动感的音乐，让孩子们跟着音乐节奏舞动，为接下来的教学打下基础。
3.2 教学要点3.2.1 五线谱及基本音符的名称和符号通过幻灯片的展示，教授五线谱及基本音符的名称和符号。
让孩子们逐个认识、唱出、画出基本的音符和五线谱，并互相帮助、纠正，掌握音符的正确书写方法。
3.2.2 模仿演奏请教师进行一段琴弹演奏或唱歌，让孩子们进行音乐听辨，掌握基本的音乐元素。
同时鼓励孩子们模仿教师演奏或唱歌，营造出欢乐的学习氛围。
3.2.3 创作乐曲根据所学音符和五线谱，让孩子们尝试创作属于自己的简单乐曲。
可以询问他们喜欢的主题，或是鼓励孩子们用笔画出喜欢的图案，再根据图案的节奏编创乐曲。
3.3 结束教师请孩子们各自展示他们的作品，分享他们的创意和过程；同时对孩子们的笔画和五线谱进行纠正和评价，在评价中夹杂着肯定与鼓励，让孩子们受到积极向上的激励。
4. 反思本次教学中，因为时间的原因，我们只涉及到了五线谱及基本音符的认识和演奏等基础知识，并未涉及到更多的音乐知识，需要在后续的教学中予以补充。
同时，本次教学强调了孩子们的创造力和自主性，从而激发了孩子们的学习兴趣。
在教学过程中，关于节奏的训练也是重点，我们可以在后续的教学中进一步深入。
大班音乐优秀教案及教学反思《妈妈的眼睛》
大班音乐优秀教案及教学反思《妈妈的眼睛》一、教学内容与目标1. 教学内容本次音乐课的教学内容是一首民族风情的歌曲：《妈妈的眼睛》。
2. 教学目标通过本次教学，希望能够达到以下几个方面的目标：•学生能够准确地唱出该歌曲的歌词和旋律；•学生能够感受到歌曲中所表达的情感，并理解歌曲的意义；•学生能够表现出歌曲中所表述的情感，在演唱时能够达到真情实感的效果。
二、教学过程与方法1. 教学过程步骤一：导入老师播放一段民族器乐和歌曲《妈妈的眼睛》片段，让学生感受歌曲中所蕴含的情感氛围。
步骤二：歌曲欣赏学生和老师一起听完整首歌曲，并且让学生认真聆听歌曲中所表达的情感。
步骤三：分段口唱老师分段演唱歌曲，并让学生口唱跟读，帮助学生记住歌曲的歌词和旋律。
步骤四：合唱学生和老师一起合唱歌曲，老师会在歌曲的关键部分加强练习，帮助学生达到更好的演唱效果。
步骤五：表演学生和老师一起表演歌曲，并且由学生进行一些舞台表演的设计和创意，让表演更加生动有趣。
2. 教学方法在本次音乐课中，老师采用了以下几种教学方法：1.听觉教学法通过听歌曲，让学生感受歌曲中的情感和情景，增强理解和记忆歌曲的能力。
2.唇齿发音法通过让学生跟读老师演唱的歌曲，使得学生以更准确的发音去唱歌，并且让学生能够感受到歌曲中所表达的情感。
3.合唱教学法通过合唱的方式，让学生感受到与别人协调合作的乐趣，增强音乐教育的团队性。
三、教学效果与反思1. 教学效果通过本次音乐课的教学，在教学和学习的过程中，达到了预期的教学目标：•学生能够准确地唱出该歌曲的歌词和旋律；•学生能够感受到歌曲中所表达的情感，并理解歌曲的意义；•学生能够表现出歌曲中所表述的情感，在演唱时能够达到真情实感的效果。
2. 反思在教学过程中，需要进一步注意以下几个问题：•在唱歌的过程中，注意呼吸的方法和节奏的掌握；•学生需要多进行口才和表达方面的练习，增强表现力和自信；•教师需要给学生更多的空间和机会，让他们自由发挥和创新。
最新艺术活动 教案《妈妈的眼睛》
艺术表达：妈妈的眼睛（二）（涉及领域：表现）
情境目标：
1.学习合拍地随着乐曲挽手旁按掌、双腿屈膝交替蹲站跳集体舞。
2.同伴间合作表演集体舞时会选择空间，动作协调、优美。
情境创设：
1.课件《妈妈的眼睛》。
2.场地上划好两个同心圆大圈。
3.人手一朵贴花。
活动实施：
1.唱歌导入。
教师带领幼儿听歌曲前奏，用自然的声音演唱。
2.欣赏舞蹈视频。
教师：今天我们要听着这首歌跳一个集体舞，先看看视频里的小朋友是怎么跳的。
3.学习排舞蹈队形。
排内外双圈队形，在右手上贴花的标记，了解内圈、外圈等名词的含义。
4.观看教师示范讲解，跟学两人合作挽手旁按掌、双腿屈膝下蹲、直立交替等基本动作。
（1）全体站姿，学习左手挽手、贴花的右手上举，身体面对面对视，走小碎步转圈。
跟着音乐练习挽手旁按掌转圈动作。
（2）全体站姿，学习面对面俩人握手双腿屈膝下蹲、直立，交替进行。
跟着音乐练习双腿屈膝下蹲、直立交替动作。
5.尝试倾听音乐和语言提示跳圆圈上的集体舞。
（1）完整跟学第一段舞蹈动作。
幼儿分内外圈，外圈站姿，内圈跪坐，一起随乐曲根据歌词表演动作。
（2）完整跟学第二段舞蹈动作。
两人挽手旁按掌转圈，双腿屈膝下蹲、直立，一站一蹲交替进行、拥抱等。
（3）完整连贯地表演两段集体舞。
幼儿园大班音乐活动计划 歌曲《妈妈的眼睛》大班音乐教案
幼儿园大班音乐活动计划歌曲《妈妈的眼睛》大班音乐教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《妈妈的眼睛》了解妈妈的眼睛是用来表达爱和关怀的。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，增进亲子关系。
二、活动准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌曲乐谱、画纸、画笔。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师示范唱歌曲《妈妈的眼睛》，引导幼儿跟随节奏拍手。
2. 教学歌曲《妈妈的眼睛》（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲的旋律和歌词。
b. 教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌词的意义和表达的情感。
c. 教师指导幼儿正确发音和掌握音准。
d. 教师组织幼儿进行合唱练习。
3. 创意表达（5分钟）：a. 教师引导幼儿用画笔和画纸绘制妈妈的眼睛，并分享自己的作品。
b. 教师组织幼儿用自己的话语表达对妈妈的爱和感激之情。
四、活动总结与反思：1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，引导幼儿表达自己对妈妈的爱。
2. 教师观察幼儿在活动中的表现，记录幼儿的参与程度和进步情况。
3. 教师反思活动组织的有效性，并根据幼儿的反馈进行调整和改进。
五、延伸活动建议：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向妈妈表达自己的爱和感激之情，并尝试与妈妈一起唱歌曲《妈妈的眼睛》。
2. 主题展览：组织家长参观幼儿绘制的妈妈眼睛作品，增进家长对幼儿的了解和互动。
3. 亲子活动：邀请家长参与幼儿的音乐活动，共同参与合唱和创意表达环节，增进亲子关系。
六、教学歌曲《妈妈的眼睛》歌词解析：1. 歌词第一段：“妈妈的眼睛，像星星一样亮，照亮我前行的路，陪伴我成长。
”教师要引导幼儿理解妈妈的眼睛象征着母爱和关怀，像星星一样照亮我们的生活。
2. 歌词第二段：“妈妈的眼睛，像月亮一样温柔，给我温暖的怀抱，让我安然入睡。
大班音乐优秀教案及教学反思《妈妈的眼睛》
大班音乐优秀教案及教学反思《妈妈的眼睛》一、教案概述本教案是针对大班儿童的音乐教学设计，主题为《妈妈的眼睛》。
通过该教案的实施，旨在引导幼儿了解妈妈对他们的爱和关怀，并通过音乐表达这份爱。
课堂采用游戏、唱歌和舞蹈等多种方式，以活泼的方式培养幼儿的音乐兴趣和表达能力。
二、教学目标1.让幼儿了解妈妈对他们的眷恋和关怀。
2.培养幼儿的音乐表达能力和合作意识。
3.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
三、教学准备1.音乐素材：《妈妈的眼睛》儿童歌曲录音。
2.教具：主题相关卡纸、儿童头饰、彩色纸张、颜料、画笔等。
3.教室布置：音乐播放设备、舒适的座位、清晰的黑板等。
四、教学过程第一步：导入（5分钟）1.引导幼儿回忆他们妈妈对他们的爱。
2.播放《妈妈的眼睛》歌曲，让幼儿感受歌曲中妈妈的爱。
第二步：情景引入（10分钟）1.展示卡纸上绘制的妈妈和孩子的图片，引导幼儿用肢体语言模仿妈妈的动作。
2.教师带领幼儿形成互动游戏，模拟妈妈和孩子的日常互动，如抱抱、亲亲、唱歌等。
第三步：乐器体验（15分钟）1.准备简单的打击乐器（如小鼓、铃铛等），供幼儿亲自体验。
2.导师幼儿用乐器模仿歌曲的节奏和旋律。
第四步：动作歌曲（15分钟）1.教师教唱配合歌曲的一些简单手势动作。
2.按照歌曲的节奏和旋律，带领幼儿跟随动作。
第五步：创意绘画（20分钟）1.发放彩色纸和画笔，鼓励幼儿自由绘画与歌曲主题相关的内容。
2.引导幼儿表达自己对妈妈的爱与感激之情。
第六步：合作舞动（15分钟）1.教师带领幼儿进行舞蹈动作的学习和练习。
2.引导幼儿在音乐的伴奏下，与同伴共同完成舞蹈演示。
第七步：教学总结与反思（10分钟）1.教师与幼儿一起回顾本节课所学的内容。
2.鼓励幼儿表达自己的学习感受和体会。
五、教学反思本节课通过多种方式引导幼儿感受妈妈对他们的爱，并通过音乐和舞蹈等活动表达这份爱。
在教学过程中，幼儿积极参与，能够跟随教师的指导完成各种动作和活动。
然而，在练习舞蹈动作时，部分幼儿存在动作不够协调和控制力不足的问题，需要更多的练习和指导。
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大班音乐活动教案妈妈的眼睛
活动目的：
1、反复感受三拍子歌曲柔和、优美的旋律，知道歌曲的名称，理解歌词内容。
2、发想象力，体验妈妈和"我"的相互关爱的情感。
活动准备：
1、挂图2幅、录音机、磁带等。
2、课前通过系列活动让幼儿了解自己的妈妈，激发他们对妈妈的爱。
活动过程：
一、律动入室：《参观动物园》
二、复习歌表演：《给爷爷奶奶捶捶背》。
边演唱边做动作，把关心你我奶奶的情感在歌表演中表现出来。
三、感受歌曲。
1、听听、看看。
（1）出示图片一，引导幼儿进行讲述："美丽的夜空，总有许多光亮的小星星出来，那么在我们的脸上，嘴巴、眼睛、鼻子哪个最亮？""星星和眼睛有什么关系？有什么关系？"
（2）出示图片二，引导幼儿与图一进行比较讲述，教师结合图片用柔和优美的歌声范唱一遍。
这首歌真美，歌词里说的星星好像是什么？告诉幼儿歌曲名称再次欣赏。
这是一首很优美的三拍子歌曲，在这首歌中还有一个非常美丽的故事。
2、听听、讲讲教师结合歌曲伴奏进行讲述，引导幼儿欣赏。
再次欣赏歌曲，教师和幼儿一起朗诵歌词。
3、听听、唱唱教师范唱，幼儿轻轻地为歌曲打节拍。
（1）随教师的歌声，幼儿自由表演动作。
（2）引导幼儿用不同的拍打节奏的方式为歌曲伴奏，拍出三拍子强弱弱的变化。
4、幼儿轻轻地跟唱歌曲。
四、复习游戏《套圈》
教师提醒游戏规则，按音乐的旋律和节奏做好套人的动作。