静物简笔画
静物简笔画的绘画技法
历史与发展
历史
静物简笔画起源于古代的线描画，经 过数百年的发展，逐渐形成了独特的 绘画风格。
发展
随着现代艺术的兴起，静物简笔画不 断吸收其他绘画技法的优点，发展出 更加丰富多样的表现形式。
绘画材料与工具
材料
常用的绘画材料包括素描纸、水彩纸、卡纸等，根据不同的绘画需求选择合适 的纸张。
工具
常用的绘画工具包括铅笔、炭笔、毛笔、水彩笔等，根据不同的绘画风格和技 巧选择适合的工具。
02
色彩的属性
色彩具有色相、明度和纯度三种属性。色相是指颜色的种类，明度是指
颜色的明暗程度，纯度是指颜色的鲜艳程度。
03
色彩的混合
色彩的混合遵循加法原则和减法原则，加法原则是指通过红、绿、蓝三
原色混合可以得到各种颜色，减法原则是指通过黄色、品红色和青色三
种颜色混合可以得到各种颜色。
色彩的搭配与运用
02
静物简笔画的构图技巧
确定主题与布局
01
02
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主题选择
选择一个明确的主题，如 水果、花卉、器皿等，有 助于确定画面的中心和焦 点。
布局安排
根据主题和画面需求，合 理安排各个静物的位置和 方向，使画面呈现出和谐、 平衡的感觉。
空间感
通过前后、高低、远近的 层次关系，营造出画面的 空间感，使静物在画面中 更加立体。
善作品。
作品展示
将作品展示给他人欣赏， 增强自信心和创作动力。
谢谢观看
修改细节
根据实际情况，对画面的细节进行修改和完善，使画面更加完美。
调整明暗关系
通过调整线条的深浅和粗细，使画面的明暗关系更加自然、协调。
05
静物简笔画的表现手法
光影的处理
简笔画介绍大全
中的动物画好;
• 三画法步骤
•
1 用基本形概括动物的形体：例如牛头;呈
倒梯形;躯体呈长方形；如老鼠;头身相连呈半圆
形;耳朵呈半圆形; 禽鸟和鱼虫的简笔画法同样要
注意结构特征及形体比例;用各种几何图形和连
线去归纳概括;使其形象生动 简练; 画简笔画时;
删繁就简;抓住主要特点;省略次要部分;要力求画
出精炼而生动的简笔画;画出人们喜爱的动物简
对象;
• 此外;根据画家的爱好;可把静物画的内容扩 大到鱼蟹禽鸟 历史文物之类;
• 甚至可以说;除了风景画和人物画之外的大 部分物体;都可以作为静物画描绘的内容;
• 静物画是各国家各民族各时代生产水平 生
活条件 风俗习惯的客观反映;
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• 作为简笔画描绘对象的静物;是人们生活中 常用和常见的物体;大体上可以归纳概括为方形 圆形 半圆形 梯形 三角形等;
于生活环境及种类不同;逐渐形成了对不同环境
的适应性和各自的形体特征;
1
2
3
• 畜 兽的主要结构有头 颈 躯干 四肢和尾巴; 躯干包括肩 腹 臀部; 畜 兽的种类繁多;形体比例 也各有不同;形体差别很大;
• 画好畜 兽简笔画的关键：多观察;抓特点;找 差异; 在归纳概括中;对有些动物要夸张其外形的 特点;有些动物则要突出灵活的动作; 如画猪要夸 张其肥圆的外形特征;画猴子则要抓住其灵活的 动作等;
基本形体的各要素;然后归纳概括;画静物简笔画
就比较容易了;
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• 一静物画的构图
• 静物是人工布置的物体;安排应宾主分明 错落有致;即集中饱满而不堆砌庞杂;或单纯雅 致而不贫乏单凋; 静物画的构图是实物布局的 再现;布置若得当;则画面表现充实;
《简笔画教程》教学教案—静物简笔画1
《简笔画教程》教学教案—静物简笔画1一、教学内容本节课选自《简笔画教程》的第二章节，主题为静物简笔画。
详细内容包括：静物的观察与理解，线条的运用与表现，光影效果的简单处理，以及如何通过简练的线条勾勒出具有立体感和质感的静物。
二、教学目标1. 理解并掌握静物的基本结构，能够通过观察抓住其主要特征。
2. 学会运用线条表现静物的质感、立体感和光影效果。
3. 培养学生的观察能力、表现力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何通过简练的线条表现出静物的立体感和质感。
教学重点：观察、理解静物的结构，掌握线条的运用。
四、教具与学具准备教具：静物实物或图片、画纸、铅笔、橡皮、黑色签字笔、彩色铅笔或水彩。
学具：画纸、铅笔、橡皮、黑色签字笔、彩色铅笔或水彩。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：展示静物实物或图片，引导学生观察、分析其结构、特征，引发学生对简笔画的学习兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）：讲解静物的观察方法、线条的运用技巧以及光影效果的处理方法。
3. 示范讲解（10分钟）：现场演示如何通过线条勾勒出静物的轮廓、质感，并处理光影效果。
4. 随堂练习（20分钟）：学生根据所学知识，进行静物简笔画的创作练习。
5. 互动评价（5分钟）：学生展示作品，互相评价，教师点评并给予建议。
六、板书设计1. 静物简笔画的基本步骤a. 观察、理解静物结构b. 勾勒轮廓c. 线条表现质感d. 光影效果处理2. 线条运用技巧a. 粗细对比b. 虚实变化c. 透视关系七、作业设计1. 作业题目：以静物为题材，创作一幅简笔画。
2. 答案要求：线条流畅，结构准确，能够表现出静物的质感、立体感和光影效果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了静物简笔画的基本方法，但部分学生在处理光影效果方面仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察、发现有趣的静物，尝试运用所学知识进行创作，提高简笔画的表现力。
简笔画教程完整PPT完整全套教学课件
简笔画教程PPT教学课件
基础作业：1.完成一张卡通画。蔬菜、水果， 花草树木都可以。为下节课学习方法做准备 拓展作业：到网上找一部自己最喜欢的卡通 片与大家一起分享。
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简笔画教程PPT教学课件
基础能力培养
授课人：
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简笔画教程PPT教学课件
01
导入
提问： 提问：观看几幅作品，观察素描构图和简笔画 造型的相似之处，引入本节课的授课内容。
基础 作业
完成所有透视线条的练习。
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拓展 作业
完成各种几何造型组合造型，并注意层次关系。
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简笔画教程PPT教学课件
03
课堂练习
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简笔画教程PPT教学课件
1.方体的小练习 2.球体的小练习 3.圆柱体的小练习
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简笔画教程PPT教学课件
04
知识回顾
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简笔画教程PPT教学课件
知识回顾
简笔画线条的魅力
六面体结构
简笔画教程PPT教学课件
球体和圆柱体结构
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05
课后作业
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简笔画教程PPT教学课件
2.画出自己最喜欢的动物 3.画出自己最喜欢的人物形象 原创作品要求：把自己所认为的卡通画的理解画出来。 不需要加入 很多的表现手法。
简笔画教程PPT教学课件
2024年静物简笔画教案图文
2024年静物简笔画教案图文一、教学内容本节课选自《简笔画教程》第四章“静物篇”，详细内容涉及静物简笔画的基本概念、构成要素、光影处理以及静物的分类描绘。
具体包括水果、器皿、日常用品等静物的线条勾勒和阴影表现。
二、教学目标1. 让学生掌握静物简笔画的基本概念和构成要素，能够准确描绘静物的轮廓和结构。
2. 培养学生运用线条和阴影表现静物立体感和光影变化的能力。
3. 激发学生的想象力和创造力，使其能够创作出具有个人风格的静物简笔画。
三、教学难点与重点重点：静物简笔画的线条勾勒、阴影表现和立体感塑造。
难点：如何运用简洁的线条和阴影表现出静物的立体感和质感。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、示范画册。
学具：素描纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔或水笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组静物简笔画作品，引导学生观察并思考其特点。
2. 理论讲解（10分钟）介绍静物简笔画的基本概念、构成要素和光影处理方法。
3. 示范讲解（10分钟）以一个静物为例，现场演示线条勾勒、阴影表现和立体感塑造的过程。
4. 例题讲解（10分钟）分析教材中的一道静物简笔画题目，讲解解题思路和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教材中的题目，进行静物简笔画练习，教师巡回指导。
6. 作业布置与讲解（5分钟）布置课后作业，并对作业要求进行详细讲解。
六、板书设计1. 静物简笔画基本概念、构成要素和光影处理方法。
2. 线条勾勒、阴影表现和立体感塑造的示范图。
七、作业设计1. 作业题目：描绘一组生活中的静物，要求线条简洁、立体感强。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的美好事物，将静物简笔画应用于生活实践，提高审美素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别与处理。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解和随堂练习。
4. 作业设计及其答案的详细说明。
5. 课后反思及拓展延伸的实施。
详细补充和说明：一、教学难点与重点解析在教学难点与重点的识别上，应特别强调线条勾勒、阴影表现和立体感塑造的技巧。
素描静物课件
步骤三：在整体观察的基础上，具体形状，明确物体的结构关系，把物体的 形体画得具体些，注意不要死扣，随时调整整体与局部的关系
步骤四：铺大色调，用5B的铅笔大刀阔斧地铺色调，区别物体的色调和 明暗关系，尽量放松
步骤五：虚化调子，用纸笔或纸巾把浮在纸张上面的调子糅进去，注意物体的 结构的地方，画出感觉来，好继续下去。
门采尔 《被褥》
步骤二：画出苹果的外形及机构线，后面的结构线使 得苹果转过去，千万不要画成明暗交界线了。苹果的外形 有方有圆，一定要尊重苹果外形的丰富变化 ，带出
投影。苹果的窝不能随便画，一定要认真比较，画准它的
位置和形状
步骤三：丰富结构线，苹果水平方向的结构线，苹果上面要转过
去，注意线条从哪里出来，从哪里结束。苹果下方水平方向的结构 线，苹果下面要转进去，根据光线的方向，这条线可以重一些。
用速写的方式，把视 线散开，感性地画出 陶罐的雏形，一定要 注意构图的整体感。 画出陶罐的中轴线， 不仅要认真观察陶罐 的特征，还要用理性 的手法进行比较，使 得两边对称
进一步准确地画出陶罐的造 型，要注意圆面的透视关系。 陶罐把的穿插关系比较微妙 和复杂，要认真表现出其中 结构线的穿插关系。找到陶 罐的明暗交界线，拉开画面 的黑白层次，此时还要区别 出暗面与投影的色调差异
用纸笔把暗面淡淡的线条进行虚化，控制好力度
步骤四：苹果把的形状也要认真观察，千万不要画成直线， 苹果把与苹果的固有色不一样，也要进行区分。苹果结构转折交 汇的地方可以画浓一些，画重一些，使得结构线变化丰富
步骤五：边线的地方可以用手擦一下，使得边线厚重，顺着结构线向两 边排少许线条，因为苹果是球体，转折比较含蓄，完善边线虚实变 化，一定不能没有变化，也不能随便变化
5.要注意光线的合理配置。
全国“创新杯”学前教育类说课大赛优秀作品：静物简笔画
六、教学反思
不足之处：由于课堂时间的局限性，所以在学生讨 论的环节上要更加注意控制时间。由于第一节课没 有充足的时间让学生进行创造，在第二节课上更注 重学生创造性的培养，给学生充分的做和展的机会， 展评后再改进创新后再展再评，不断反复的实践评 价，掌握基本技能，充分的发挥学生的主体意识， 激发学生的创新思维。
题目：静物简笔画 《简笔画》第二章
静物简笔画的 表现方法
说课环节：
一 二 三 四 五 六
教材分析
学情分析 教学目标与重点难点 教法、学法及教学手段
教学过程
教学特色与反思
一、教材分析：
本节课选自
中等职业学校 幼儿教育专业教学用书
高等教育出版社 《简笔画》 第二版第二章第二节
一、教材分析：
学前教育专业美术课
学生问题
70%学生完全 依赖老师示范
对老师的依赖性很强 创造性思维想象力
三、教学目标与重点难点
知识目标
学生学会静物简笔
画的四种常用基本形的
表现方法，会把复杂的
造型进行简化，并能够
准确表现出其造型。
三、教学目标与重点难点
能力技能目标 临摹静物简笔画的能力， 并且能够运用静物简笔画的 表现方法进行独立绘画。
三、教学目标与重点难点
情感态度价值观
体验绘画的乐趣，从中感受 和称赏到造型艺术的美感
三、教学目标与重点难点
教学重点
学会观察、分析静物的形状特征，掌握静物 简笔画的方形、长方形、圆、三角形的四种表现 方法及绘画能力。
教学难点
能运用静物简笔画的表现方法来准确表现 静物造型。
四、教法、学法及教学手段：
初步体验
与职业对接 突出专业特点
幼儿美术教法
3.静物简笔画
2.静物简笔画的练习作品一幅（运用油画棒）
评价
根据学生出勤、工具材料的准备、参与课堂学习活动以及作业效果对学生实行动态评价
整理现场及设备保养
清理绘画工具、打扫画室
课后反思
1.教师播放ppt课件展示静物画表现的日常用品、瓜果、蔬菜的图片
2.教师播放ppt课件展示静物简笔画的作品，学生观看，体味静物简笔画造型的方法
3.设置问题：静物简笔画表现的主要有哪些内容？这些题材和幼儿的时候息息相关，我们一定要掌握这些静物的表现技法？
日常生活中的用品一个都不能少！
4.学生口头表述自己对这些静物图片以及静物简笔画的作品的印象和感受
3.展示相对应的静物简笔画图片，加强学生对静物简笔画造型方法的映像和理解。
4作品欣赏。展示部分学生优秀的静物简笔画作品，师生共同评价学生的静物简笔画作品（学生自评、互评、教师点评）学生欣赏作品，感受、体会，并尝分辨这些静物简笔画作品的造型方法的特点。
5.对照分析的技法要领，学生自己修改作品并相互评价作品。
教学准备
多媒体课件、范画、相关资料等
教学时间
第4-5周课时6课时（前3课时互动和练习水彩画法，后3节课练习彩铅画法）
教学过程
主要教学、示范及步骤
主题导入
静物简笔画（一）：直接切入主题，静物简笔画
在绘画中，静物画是基础性的绘画内容，知道为什么吗？
静止的、熟悉的、日常的，这些就是我们要掌握的静物画
实物演示，讲解操作方法
理——实一体化课堂教学安排
静物简笔画
教学目标
1.通过训练让学生逐步掌握静物简笔画的表现方法；2.掌握水彩的基本表现技法，会整体观察、整体表现；3.沉着、冷静，要养成认真细致的学习态度
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小组协作、演示、练习、游戏等方式， 头脑风暴的学习方法，锻炼发散思维的能力
情感与价 值观目标
拓展创意思维，为求职打下基础
教材 分析
学情 分析
教学 目标
重点 难点
教法 学法
教学 程序
板书 设计
教学 反思
平面形静物简 笔画的表现方法
灵活运用表现 方法,站
认知
平面形简笔画的方法和步骤
认知
明确基本形
认知
认知
车身像座大房 子 圆圆的车轱辘 学会 概括
知识与 练一练： 技能目标
尝试用平面形概括以上静物。 议一议： 用什么样的语言描述物象孩子更容易接受呢？
认知
简化：把复杂的东西简单化；
省略：把无关紧要的部分省略掉；
认知
添画游戏
概括力 表现力 活跃 气氛
简化、省略
教材 分析
学情 分析
教学 目标
重点 难点
教法 学法
教学 程序
板书 设计
教学 反思
课堂教学与幼儿园实践对接
职 场 练 本 领
教
学
掌 体 会 职我本色 握 职 业 技 职面未来 角 能 色
做
学 由 猜 课 以 易 谜 堂 致 到 配 用 难 画 变 广 学 引 职 拓 技 兴 场 展 能 趣
教材 分析
学情 分析
教学 目标
重点 难点
教法 学法
教学 程序
板书 设计
教学 反思
活泼 爱表现 有创造 力
学前教育专业 二年级 丰富多彩的教学活动 学习持久性及学以致
用的能力欠缺
课程学习网站
教材 分析
学情 分析
教学 目标
重点 难点
教法 学法
教学 程序
板书 设计
教学 反思
知识与 技能目标
过程与 方法目标
大小比例把握不准
美术基础薄弱
应用
欣赏
教师示范
画图软件 再练习
应用 板书设计
静 物 简 笔 画
外形概括
基础
简化、省略 拟人法
丰富
应用
趣味性
针对性
以幼儿教师的 身份去评价画作
幼儿园评价 标准的关键
对接
情感与价 值观目标
突破 难点
拓展
以“热闹的大街”为题，创作一幅简笔画
作业 拓展
网络 拓展
课外 拓展
学情 分析
教学 目标
重点 难点
教法 学法
教学 程序
板书 设计
教学 反思
一个梯形大铁箱， 激趣 上盖一幢大楼房。 每层都有玻璃窗， 认知 烟囱装在楼顶上。 课堂教学 两棵大树在两旁， 上面的小旗随风扬， 嘟，嘟，嘟，嘟---应用 烟囱冒烟， 江河里面常来往。 拓展
平面形
静物简笔画
激趣
静物简笔画是以相对静止的物体 做主题所描绘的作品， 一般有生活用品、学习用品等， 可以扩大到鱼蟹禽鸟、历史文物之类 等。
教学 目标
重点 难点
教法 学法
教学 程序
板书 设计
教学 反思
直观教学法
情景模拟法 头脑风暴法
观察讨论法 练习法
教
学 做
课程学习网站 家园通网络 视频再现 班级QQ群
信 息 化 教 学
教材 分析
学情 分析
教学 目标
重点 难点
教法 学法
教学 过程
板书 设计
教学 反思
家园互通网络
登录课程学习网 站
教材 分析
平面形
静物简笔画
教材 学情 教学 说课程序 分析 分析 目标
重点 难点
教法 学法
教学 程序
板书 设计
教学 反思
教 材 分 析
第二章
学 情 分 析
教 学 目 标
教 重【平面造型】 法 学 点【立体造型】 学 程 难 法 序 课堂教学与幼儿园 点 实践有效对接
静物简笔画 教
板 书 设 计
教 学 反 思
谢谢指导！
T hanks!
认知
怎像 么天 才鹅 能这 画种 出较 来为 ？复 杂 的 物 象 ， 线条掌 控力弱
授人 以渔
认知
对比讲解
添画游戏
教师示范
知识与 技能目标
教学重点
认知
猜 猜 我 是 谁
认知
表情 服饰 动作
童心童趣 幼儿的审美情趣 学以 致用
知识与 技能目标
教学 重点
应用
灵活运用三种造型方法创 作出适合幼儿的简笔画。