光栅衍射实验报告
光栅衍射实验报告
光栅衍射实验报告一、实验目的1、深入理解光栅衍射的原理。
2、学会使用分光计测量光栅常数。
3、观察光栅衍射现象，研究衍射条纹的特点。
二、实验原理光栅是由大量等宽、等间距的平行狭缝组成的光学元件。
当一束平行光垂直照射在光栅上时，每条狭缝都将产生衍射，由于各狭缝衍射的光之间存在干涉，所以在屏幕上会形成明暗相间的衍射条纹。
根据光栅衍射方程：＄d\sin\theta ＝ k\lambda$ （其中＄d$ 为光栅常数，＄＼theta$ 为衍射角，＄k$ 为衍射级数，＄＼lambda$ 为入射光波长），通过测量衍射角＄＼theta$ 和已知的入射光波长＄＼lambda$，可以计算出光栅常数＄d$。
三、实验仪器分光计、光栅、汞灯、平面反射镜等。
四、实验步骤1、调整分光计粗调：使望远镜、平行光管和载物台大致水平。
细调：通过调节望远镜目镜和物镜，使分划板清晰；调整望远镜与平行光管共轴；使载物台平面与分光计中心轴垂直。
2、放置光栅将光栅放在载物台上，使光栅平面与入射光垂直。
3、观察衍射条纹打开汞灯，通过望远镜观察光栅衍射条纹。
4、测量衍射角找到中央明纹两侧的一级、二级等明纹，分别测量其衍射角。
5、数据记录与处理五、实验数据记录与处理｜衍射级数＄k$ ｜衍射角＄＼theta$（左）｜衍射角＄＼theta$（右）｜平均衍射角＄＼bar{＼theta}＄｜｜｜｜｜｜｜ 1 ｜＄10°20'＄｜＄190°20'＄｜＄10°20'＄｜｜ 2 ｜＄21°30'＄｜＄201°30'＄｜＄21°30'＄｜已知汞灯绿光波长＄＼lambda ＝ 5461nm$，根据光栅衍射方程＄d\sin\theta ＝ k\lambda$，计算光栅常数＄d$。
对于一级衍射，＄d\sin10°20' ＝ 1\times5461nm$，解得＄d ＝302×10^｛－6}m$。
光栅衍射实验报告(完整版)
4.10光栅的衍射【实验目的】(1)进一步熟悉分光计的调整与使用;(2)学习利用衍射光栅测定光波波长及光栅常数的原理和方法;(3)加深理解光栅衍射公式及其成立条件。
【实验原理】衍射光栅简称光栅，是利用多缝衍射原理使光发生色散的一种光学元件。
它实际上是一组数目极多、平行等距、紧密排列的等宽狭缝，通常分为透射光栅和平面反射光栅。
透射光栅是用金刚石刻刀在平面玻璃上刻许多平行线制成的，被刻划的线是光栅中不透光的间隙。
而平面反射光栅则是在磨光的硬质合金上刻许多平行线。
实验室中通常使用的光栅是由上述原刻光栅复制而成的，一般每毫米约250~600条线。
由于光栅衍射条纹狭窄细锐，分辨本领比棱镜高，所以常用光栅作摄谱仪、单色仪等光学仪器的分光元件，用来测定谱线波长、研究光谱的结构和强度等。
另外，光栅还应用于光学计量、光通信及信息处理。
1(测定光栅常数和光波波长光栅上的刻痕起着不透光的作用，当一束单色光垂直照射在光栅上时，各狭缝的光线因衍射而向各方向传播，经透镜会聚相iC B 互产生干涉，并在透镜的焦平面上形成一系列明暗条纹。
A G如图1所示，设光栅常数d=AB的光栅G，有一束平行光与, 光栅的法线成i角的方向，入射到光栅上产生衍射。
从B点作BC垂直于入射光CA，再作BD垂直于衍射光AD，AD与光栅法线所成的夹角为,。
如果在这方向上由于光振动的加强而在F处产生了一个明条纹，其光程差CA+AD必等于波长的整数倍，即: F图1 光栅的衍射 dimsinsin,,,, (1) ，，式中，,为入射光的波长。
当入射光和衍射光都在光栅法线同侧时，(1)式括号内取正号，在光栅法线两侧时，(1)式括号内取负号。
如果入射光垂直入射到光栅上，即i=0，则(1)式变成:dmsin,,, (2) m这里，m=0，?1，?2，?3，…，m为衍射级次，,第m级谱线的衍射角。
m平行光望远镜物镜黄黄绿绿紫紫中央明纹图3 光栅衍射光谱图2衍射光谱的偏向角示意图光栅G在小平台上的位置2(用最小偏向角法测定光波波长如图2所示，波长为的光束入射在光栅G上，入射角为i，若与入射线同在光栅 ,法线n一侧的m级衍射光的衍射角为沪，则由式(1)可知dimsinsin,,,, (3) ，，若以?表示入射光与第m级衍射光的夹角，称为偏向角，,,，,i (4),,i显然，?随入射角i而变，不难证明时?为一极小值，记作,，称为最小偏向角。
光栅衍射实验报告10页
光栅衍射实验报告10页一、实验目的：1、掌握光的衍射原理。
2、了解光栅衍射。
3、通过实验确定激光波长。
二、实验仪器：激光器、光栅、荧光屏、平行光平面镜、支架、卡尺等。
三、实验原理：当光通过一个小孔或一个开口时，光束发生弯曲并向四周散射。
这种现象就是光的衍射。
最初被利用的经典实验是杨氏双缝实验，它阐述了两个开口之间的干涉现象。
光栅是一种具有定向刻痕的平面反射光学元件，由于表面被刻上了细小的刻痕，光线在经过它时将被切成许多块。
当具有不同波长的光线通过光栅时，不同波长的光将被反射到不同的角度方向上。
光栅中的一个微小区域的相位比相邻区域要差一个波长。
如果所有微小区域都沿相同的方向刻上刻痕，就能形成规则的刻纹。
在某个方向的波长确定时，光栅表现为同心环（斯托克斯条纹）。
1、将激光器与供电器连接，连接光栅支架，调整光栅位置。
2、打开激光器电源，调整激光线条垂直方向，荧光屏安装在支架上。
3、使用平行光平面镜，将光束射到光栅的表面。
4、通过调节激光器电源，以调整强度，测量光束的波长和强度。
5、通过记录荧光屏上的图像，分析实验结果。
四、实验结果：通过实验，我们得到了以下几个有用的结果：1、通过光栅衍射，我们可以确定激光的波长。
2、通过调整光栅位置，可以得到不同的衍射图像，分析这些图像可以了解光的衍射原理。
通过实验可知，光栅在光学中的应用非常广泛，包括模拟斯托克斯条纹、定量分析光谱、分析微纳尺度结构、成像等等。
本实验中，我们使用了激光器和光栅，以推断激光波长。
这个实验非常简单，但可以产生有用的结果。
通过记录荧光屏图像，我们可以确定激光波长和强度，这样就可以进行更多的光学研究。
总之，本实验对于研究光学非常有帮助，可以加深我们对光学原理的理解和应用。
光栅衍射实验实验报告doc
光栅衍射实验实验报告.doc 光栅衍射实验实验报告一、实验目的1.通过实验观察光栅衍射现象，了解光栅衍射的原理和特点。
2.掌握光栅方程，能够利用光栅方程计算不同级次的衍射角。
3.学习使用分光计进行角度测量，提高实验技能和数据处理能力。
二、实验原理光栅是由大量等宽等间距的平行狭缝构成的光学元件，当一束平行光垂直照射在光栅上时，会发生衍射现象。
光栅衍射的原理是多缝衍射和单缝衍射的结合，通过光栅方程可以描述不同级次的衍射角与波长之间的关系。
光栅方程为：d(sinθ ± sinφ) = mλ其中，d 为光栅常数，即相邻两狭缝之间的距离；θ 为衍射角；φ 为入射角；m 为衍射级次，可以是正整数或负整数；λ 为入射光的波长。
三、实验步骤1.调整分光计，使平行光管发出平行光，并调整光栅位置，使平行光垂直照射在光栅上。
2.观察光栅衍射现象，可以看到在屏幕上出现了一系列明亮的衍射条纹。
3.转动分光计上的望远镜，对准某一衍射条纹，记录此时望远镜的角度读数。
4.重复步骤3，对准不同级次的衍射条纹，记录相应的角度读数。
5.根据光栅方程，计算不同级次的衍射角。
6.分析实验数据，得出实验结论。
四、实验结果与数据分析实验中观察到了多个级次的衍射条纹，记录了不同级次衍射条纹对应的望远镜角度读数如下表所示：通过对比计算值和实验值可以发现，两者之间的误差较小，说明实验结果较为准确。
同时，不同级次的衍射角随着级次的增加而增加，符合光栅方程的规律。
五、实验结论本次实验通过观察光栅衍射现象，了解了光栅衍射的原理和特点。
掌握了光栅方程，能够利用光栅方程计算不同级次的衍射角。
同时，学习了使用分光计进行角度测量，提高了实验技能和数据处理能力。
实验结果较为准确，验证了光栅方程的正确性。
光栅衍射实验报告数据处理
光栅衍射实验报告数据处理一、实验目的。
本实验旨在通过光栅衍射实验，掌握光栅衍射的基本原理和方法，了解光栅衍射的规律，并通过数据处理和分析，验证实验原理，加深对光学原理的理解。
二、实验原理。
光栅衍射是指光线通过光栅时，由于光波的干涉作用而产生的现象。
当入射光波照射到光栅上时，光波会发生衍射现象，形成一系列明暗相间的衍射条纹。
根据光栅衍射的基本原理和公式，可以计算出衍射角、衍射级数等重要参数。
三、实验装置。
本次实验使用的实验装置包括，He-Ne激光、准直器、光栅、光电探测器、微机、数据采集卡等设备。
四、实验步骤。
1. 将He-Ne激光通过准直器垂直照射到光栅上；2. 调整光栅和光电探测器的位置，使得探测器正对光栅的中央；3. 通过微机和数据采集卡采集衍射条纹的数据，并记录下各级明条纹的位置和强度；4. 根据实验数据，进行数据处理和分析，计算出衍射角、衍射级数等参数。
五、数据处理与分析。
1. 根据实验数据，利用光栅衍射的基本公式，计算出衍射角θ和衍射级数n的数值；2. 绘制衍射条纹的强度分布图，分析不同级别的明条纹强度随角度的变化规律；3. 通过对比实验数据和理论计算值，验证实验原理的准确性和可靠性；4. 分析实验中可能存在的误差来源，探讨改进实验方法和减小误差的途径。
六、实验结果与讨论。
通过数据处理和分析，我们得到了光栅衍射的实验结果，并对实验数据进行了充分的讨论和分析。
根据实验结果，我们验证了光栅衍射的基本原理和公式，加深了对光学原理的理解。
七、实验结论。
在本次实验中，我们通过光栅衍射实验，掌握了光栅衍射的基本原理和方法，通过数据处理和分析，验证了实验原理的准确性和可靠性。
同时，我们也发现了实验中存在的一些问题和不足之处，对实验方法和数据处理进行了讨论和改进。
八、实验总结。
通过本次实验，我们不仅加深了对光栅衍射原理的理解，还掌握了数据处理和分析的方法，提高了实验操作和科研能力。
同时，我们也意识到了实验中存在的问题和不足，为今后的实验和研究工作提出了改进和建议。
衍射光栅实验报告
衍射光栅实验报告一、实验目的1、了解衍射光栅的工作原理。
2、测量衍射光栅的光栅常数。
3、观察衍射条纹的特征，并研究其与光栅参数的关系。
二、实验原理衍射光栅是一种具有周期性结构的光学元件，它可以将入射的单色平行光分解成不同方向的衍射光。
当一束平行光垂直入射到光栅上时，在光栅的后面会出现一系列明暗相间的条纹，这些条纹称为衍射条纹。
根据光栅衍射方程：＄d\sin\theta ＝ k\lambda$（其中$d$为光栅常数，＄＼theta$为衍射角，＄k$为衍射级数，＄＼lambda$为入射光波长），通过测量衍射角$＼theta$和已知的入射光波长$＼lambda$，可以计算出光栅常数$d$。
三、实验仪器1、分光计2、衍射光栅3、钠光灯四、实验步骤1、调整分光计粗调：使望远镜和平行光管大致水平，载物台大致与分光计中心轴垂直。
细调：通过调节望远镜的目镜和物镜，使能够清晰地看到叉丝和小十字像；调节平行光管的狭缝宽度，使通过狭缝的光形成清晰的像。
2、放置衍射光栅将衍射光栅放置在载物台上，使光栅平面与分光计中心轴平行。
3、观察衍射条纹打开钠光灯，使平行光垂直入射到光栅上，在望远镜中观察衍射条纹。
调节望远镜的位置和角度，使能够清晰地看到中央明纹和各级衍射条纹。
4、测量衍射角选择左右两侧的某一级衍射条纹（如第一级），分别测量其对应的衍射角。
转动望远镜，使叉丝对准衍射条纹的中心，读取两个游标的读数。
然后将望远镜转向另一侧，对准同一级衍射条纹的中心，再次读取游标的读数。
两次读数之差即为衍射角的两倍。
5、重复测量对同一级衍射条纹进行多次测量，取平均值以减小误差。
6、更换光栅，重复实验五、实验数据及处理1、实验数据记录｜衍射级数｜左侧游标读数（°）｜右侧游标读数（°）｜衍射角（°）｜｜：：｜：：｜：：｜：：｜｜ 1 ｜285°10′ ｜105°20′ ｜39°55′ ｜｜ 1 ｜284°50′ ｜105°40′ ｜40°05′ ｜｜ 1 ｜285°00′ ｜105°30′ ｜40°00′ ｜2、数据处理计算衍射角的平均值：＄＼theta ＝＼frac{39°55′ ＋40°05′ ＋40°00′｝｛3} ＝40°00′＄将衍射角转换为弧度：＄＼theta ＝ 40°＼times ＼frac{＼pi}｛180} ＼approx 0698$（弧度）已知钠光灯的波长$＼lambda ＝ 5893$nm，根据光栅衍射方程$d\sin\theta ＝ k\lambda$，＄k ＝ 1$，可得光栅常数$d ＝＼frac{＼lambda}｛＼sin\theta} ＼approx 167\times10^｛－6}＄m六、误差分析1、分光计的调节误差：分光计没有调节到完全准确的状态，可能导致测量的衍射角存在偏差。
体光栅实验报告总结(3篇)
第1篇实验名称光栅衍射实验实验日期[实验日期]实验地点[实验地点]实验人员[实验人员姓名]实验目的1. 理解光栅衍射的基本原理。
2. 掌握分光计的使用方法。
3. 通过实验测定光栅常数和光波波长。
4. 加深对光栅衍射公式及其成立条件的理解。
实验原理光栅衍射是利用光栅的多缝衍射原理使光发生色散的现象。
光栅由大量平行等距的狭缝组成，当单色光垂直照射到光栅上时，各狭缝的光线发生衍射，并在透镜的焦平面上形成明暗相间的衍射条纹。
通过测量这些条纹的位置，可以计算出光栅常数和光波波长。
实验仪器1. 分光计2. 平面透射光栅3. 低压汞灯（连镇流器）4. 照相机或屏幕用于记录衍射条纹5. 秒表或计时器实验步骤1. 将光栅固定在分光计的载物台上，调整分光计，使其能够垂直照射到光栅上。
2. 打开低压汞灯，调整光栅和透镜的位置，确保光线能够通过光栅。
3. 调整分光计，记录衍射条纹的位置，特别是在主极大附近的位置。
4. 改变光栅的角度，重复步骤3，记录不同角度下的衍射条纹位置。
5. 利用光栅衍射公式计算光栅常数和光波波长。
实验结果与分析在实验中，我们测量了多个角度下的衍射条纹位置，并计算了光栅常数和光波波长。
以下是实验结果的分析：1. 光栅常数：通过测量不同角度下的衍射条纹位置，我们得到了光栅常数d的值。
光栅常数的测量结果与理论值相符，表明实验装置的稳定性良好。
2. 光波波长：利用光栅衍射公式，我们计算了光波波长λ。
实验测量的波长值与理论值基本一致，说明实验方法的有效性。
3. 衍射条纹：在实验中观察到的衍射条纹清晰可见，且明暗分明。
这表明光栅的衍射效果良好，实验条件控制得当。
实验讨论1. 误差分析：在实验过程中，可能存在一些误差来源，如分光计的调整误差、测量工具的精度等。
这些误差可能会对实验结果产生影响。
2. 实验改进：为了提高实验精度，可以考虑以下改进措施：- 使用更高精度的测量工具，如更精确的计时器。
- 优化分光计的调整方法，减少调整误差。
光栅衍射法测光波波长实验报告
光栅衍射法测光波波长实验报告目录一、实验目的与要求 (2)1. 实验目的 (2)2. 实验要求 (3)二、实验原理 (3)1. 光栅基本原理 (4)2. 衍射原理简介 (5)3. 光波波长测量方法 (6)三、实验仪器与材料 (7)1. 主要仪器 (8)双缝干涉仪 (8)读取装置 (9)2. 实验材料 (11)光波源 (11)透明介质 (13)测量尺 (14)四、实验步骤 (15)1. 光路搭建 (16)2. 数据采集 (18)3. 数据处理 (19)4. 结果分析 (20)五、实验结果与讨论 (20)1. 实验数据记录 (21)2. 数据处理与分析 (22)3. 结果讨论 (23)实验误差分析 (24)结果合理性探讨 (25)六、实验结论与展望 (26)1. 实验结论 (27)2. 实验不足与改进 (28)3. 未来研究方向 (30)一、实验目的与要求本次实验的目的是通过光栅衍射法测量光波的波长，光栅衍射作为一种重要的光学现象，在研究光的波动性和干涉性方面具有重要的应用价值。
通过本实验，我们希望能够加深对光栅衍射现象的理解，并准确地测量出光波的波长，进一步探究光波的特性。
本实验旨在通过光栅衍射法测量光波波长，加深对光栅衍射现象的理解，掌握相关实验技能和技术，为今后的学习和研究打下坚实的基础。
1. 实验目的理论联系实际：将所学的光学理论应用于实际问题解决中，通过实验手段验证理论的正确性。
掌握光栅衍射的基本原理：通过实验观察并分析光栅衍射现象，理解光栅对光的散射作用以及衍射图样的形成机制。
学习使用光栅仪器：熟练掌握光栅测长仪的使用方法，能够准确测量光栅常数。
提高实验技能：通过实际操作，提高动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养科学严谨的实验态度。
拓展知识面：了解现代光学技术在其他领域的应用，如光谱分析、光学计量等，激发对光学技术的兴趣和探索欲望。
2. 实验要求准备实验器材，包括光源、光栅、透镜、光学仪器等。
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光栅衍射实验
系别 精仪系 班号 制33 姓名 李加华 学号 2003010541 做实验日期 2005年05月18日 教师评定____________
一、0i =时，测定光栅常数和光波波长
光栅编号：___2____；∆=仪___1’___；入射光方位10ϕ=__7°6′__；20ϕ=__187°2′__。
由衍射公式，入射角0i =时，有sin m d m ϕλ=。
代入光谱级次m=2、绿光波长λ=546.1及测得的衍射角m ϕ=19°2′，求得光栅常数
()2546.13349sin sin 192/60m m nm
d nm λϕ⨯=
==+︒
cot cot 2m m m d d ϕϕϕϕ∆==∆=∆ ()4cot 192/601/60 5.962101802180ππ-⎛⎫⎛⎫=+⨯⨯=⨯ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭
445.96210 5.962103349 1.997d d nm nm --∆=⨯⨯=⨯⨯=
()33492d nm =±
代入其它谱线对应的光波的衍射角，得
()3349sin 2013/60sin 578.72
m nm d nm m ϕλ⨯+︒===黄1
()3349sin 209/60576.82
nm nm λ⨯+︒
=
=黄2
()3349sin 155/60435.72
nm nm λ⨯+︒==紫
λ
λ∆==
578.70.4752nm nm λ∆==黄1
576.80.4720nm nm λ∆=
=黄2
435.70.4220nm nm λ∆==紫()578.70.5nm λ=±黄1，()576.80.5nm λ=±黄2，()435.70.4nm λ=±紫
由测量值推算出来的结果与相应波长的精确值十分接近，但均有不同程度的偏小。
由于实验中只有各个角度是测量值（给定的绿光波长与级数为准确值），而分光计刻度盘读数存在的误差为随机误差，观察时已将观察显微镜中心竖直刻线置于谱线中心——所以猜测系统误差来自于分光镜调节的过程。
二、150'i =︒，测量波长较短的黄线的波长
光栅编号：___2____；光栅平面法线方位1n ϕ=__352°7′__；2n ϕ=__172°1′__。
由衍射公式，有()sin sin m d i m ϕλ±=（入射衍射光同侧取正，异侧取负）。
异侧m=2，i=15°，m ϕ=19°2′，d=3349nm
()()()3349sin 373/60sin15sin sin 575.52
m nm d i nm m ϕλ⨯+︒-︒-===异
同侧m=3，i=15°，m ϕ=15°1′，d=3349nm
()()()3349sin 151/60sin15sin sin 578.23
m nm d i nm m ϕλ⨯+︒+︒+===同 ()
sin sin m i ϕϕ
∆±==
==
λλ∆===
575.50.5138nm
λ∆==异
578.20.3462nm
λ∆==同()575.50.5nm λ=±异，()578.20.3nm λ=±同
可以看出，λ∆的大小与级数m 有关；增大级数可以减小不确定度。
相同级数下，由于同侧衍射角比异侧小，不确定度也较小。
加上实验中可以明显观察到的相同级数下同侧谱线比异侧谱线清晰的事实，可知选取与入射光线同侧方向、级数大的谱线观察，所得测量结果较为精确。
与0°入射得出结果的不确定度大小相比较，选取同侧谱线观察得到结果不确定度较小。
由推导出来的表达式可知，入射角度越大，所得结果越为精确。
然而入射角度过大，中央条纹偏向异侧越厉害，导致同侧条纹变暗，可观察到的级数减小。
将得出的结果与相应光波长的准确值相比较，发现波长的准确值已经偏离出不确定度范
围，存在较大误差。
这可能是因为计算中代入了上个实验的测量结果——光栅常数d ，同时由于分光计调节的问题在角度观测中产生了相同误差趋势的系统误差所致。
三、最小偏向角法测量波长较长的黄线的波长
光栅编号：___2____；∆=仪___1’___；入射光方位10ϕ=__7°6′__；20ϕ=__187°2′__。
由衍射公式，有2sin
2
d m λ=。
代入1/2δmin =9°56′，m=2，d=3349nm ，得波长较长的黄线的波长
()223349sin sin 956/60577.722
d nm
nm m δλ⨯=
=⨯+︒= 22
δδ
∆∆⎛⎫∆== ⎪⎝⎭
577.70.4834nm
λ∆====
()577.70.5nm λ=±
四、思考题
1、 用式sin m d m ϕλ=测d （或λ）时，实验要保证什么条件？如何实现？
答：要保证入射光垂直于光栅平面（即入射角为零）。
实现方法：一、调节分光计平行光管和观察望远镜适合于发射与观测平行光，且望远镜正对平行光管；二、将光栅置于分光计中央小平台上，调节光栅平面方位，自准法确定光栅平面垂直于观察望远镜轴线。
2、 由式sin m d m ϕλ=推导出/d d ∆及/λλ∆的表达式，分析它们的大小与m ϕ的关系。
答：由表达式推出//cot m m d d λλϕϕ∆=∆=∆。
m ϕ越大，不确定度越小。
对同一条光谱，
增大m ϕ的方法是选用衍射级数更高的光谱来观测。
下面研究光谱级次对不确定度的影响
()()
1
cot cot sin
/m m d ϕλ-==()
(
1
cot /m m ϕ-∂∂=-
代入/500/30001/6d λ≈=，(
)
cot /m m ϕ∂∂==
由这个结果可知在光谱级次m=1和m=6级附近时，光谱级次的增大对减小误差的影响较大，而在m=3~5之间，光谱级次的增大对结果的影响并不大。
加之实验中发现用所给观察望远镜观测时，0度入射时，光谱级次达到3、4级后，谱线已经很不清晰，所以选取m=2或m=3级进行观测比较合理。
3、 实验任务二中，如何保证入射角等于15°0′？
答：一、从分光计刻度盘上读出正对平行光管的观察望远镜的方位；二、将望远镜旋转约15°0′；三、细微调节此时望远镜的位置，譬如左右调节1~2′，使望远镜方位与正对平行光管的方位在游标上示数的差值平均值为15°0′；四、将光栅置于分光计中央小平台上，调节光栅平面方位，自准法确定光栅平面垂直于观察望远镜轴线。
4、 对于同一光源分别利用光栅分光和棱镜分光，所产生的光谱有何区别？ 答：光栅分光和棱镜分光首先的区别在于分光原理上——光栅分光利用光的衍射现象，而棱镜分光利用光的折射现象。
反映到光谱上，相同点在于不同波长光谱的排列顺序一致，不同点在于衍射光谱存在不同级次，在玻璃棱镜与正常规格的衍射光栅（1μm<d<10μm ）的情况下，某一级次的衍射光谱相比色散光谱分布较为分散。
所以相同情况下（光源，光具），选用光栅分光的方式更优越。