后进生座谈会4篇(一)
初中后进生会议教师发言稿
初中后进生会议教师发言稿尊敬的各位老师、家长和同学们：大家好！今天，我作为学校的一名教师，很荣幸有机会在这里向大家分享一些关于初中后进生的教育问题和心得体会。
我深知，初中后进生是我们教育工作中的一大难点和重点，也是我们学校教育的一项重要任务。
对于初中后进生的教育工作，学校和家长都颇有一番心得和体会，而我也有幸参与并见证了一些初中后进生学习过程中的一些变化和成长。
首先，让我们来探讨一下初中后进生为什么会出现。
初中后进生，是指在学业、学习、思想和行为等方面发展较慢，所以在同龄人中处于下游的学生。
初中后进生的出现，有着多种多样的原因，比如先天因素、后天因素、家庭因素、学校因素等等。
在学生的一生中，这是一个非常关键的时期，也是一个最为容易接受外部影响和局限的时期。
在生理上，初中后进生的身体正在发育，心理和人格也正在塑造成形。
因此，学校和家庭的教育工作尤为重要。
我们知道，很多初中后进生在学校中经历了很多的挫折和困难，甚至有的放弃了学业，我想这绝对不是我们所愿意看到的结果。
作为学校的一名教师，我一直在思考和探索如何更好地解决初中后进生的问题。
在这方面，我总结了一些教育方法和经验，分享给大家。
首先，我认为学校教育工作要从根本上出发，严格要求每一位教师都要将学生的利益放在首位，要以学生为本，以学习为中心，将学生的学业成绩和发展情况作为教育和教学的根本出发点和依据。
学校要把学生的个性和特长充分挖掘出来，让他们在学习上找到适合自己的学习方法和路径。
其次，学校要加大对初中后进生的关爱力度。
教师要经常关注初中后进生的学习情况，多与他们交流，了解他们的困难和问题所在，有针对性地给予帮助和指导。
学校还可以设立一些专门的辅导员或者班主任等职务，主要负责对初中后进生的学习和生活进行全方位的关爱和照顾，为他们的成长和进步提供更有力的支持。
第三，关键在于学校要建立一个良好的学习氛围。
学校教育工作要把学习成绩作为学校教育质量的重要指标，通过一系列举措，提高学生的学习积极性和主动性，激发他们学习的兴趣和热情，提高他们的学习动力和学习能力。
后进学生座谈会讲话稿5篇
后进学生座谈会讲话稿5篇（1）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很高兴站在这里，能够和大家一起探讨如何做好一个后进学生。
我认为，做好一个后进学生首先要建立正确的学习观念。
在学习上，我们要有敬畏之心，尊重知识和老师。
同时，要有困难即为挑战的精神，不在乎失败和挫折，勇敢面对困难。
其次，要懂得选择学习的方法和工具，了解自己的学习特点。
不同的人有不同的学习方法，我们要根据自己的需要选择适合自己的学习方法。
另外，多利用各种学习资源，如图书馆、网络等，让自己的学习更加充实和有效。
最后，要有定期查漏补缺的习惯，发现自己的不足和问题，及时补充和改进。
总而言之，只有建立正确的学习观念，掌握适合自己的学习方法和工具，有定期查漏补缺的习惯，才能做好一个后进学生。
谢谢大家！（2）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名后进学生，非常荣幸能够在这里发表我的感受和看法。
一直以来，我都很羡慕成绩优秀的同学，认为自己永远都达不到他们的水平。
但是，我深深地意识到，这只是我的一种错误想法。
每个人都有自己的优点和不足，只要我们知道如何发掘和利用自己的优点，找出自己的不足并加以改进，我们就能够做好一个后进学生。
首先，我们要建立正确的学习动力和激情，树立自信心。
只有自信的人才能取得成功。
其次，我们要找出自己的优点和不足，有计划地加以改进和提高。
另外，我们还要注重学习的方法，找到适合自己的学习方法和工具，让学习更加高效。
最后，定期反思自己的学习状态和成果，找出原因并加以改善。
总之，要想做好一个后进学生，我们需要有正确的心态和动力，找出自己的优点和不足，在学习上注重方法和效率，并及时反思和改进。
谢谢大家！（3）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我们经常听到一些人说：“后进生注定要失败”。
但是，我认为，这只是一种错误的看法。
如果我们找对了自己的方向，坚定了信心，改变了态度，后进生也能够取得好成绩。
首先，我们要有明确的目标和计划。
一年级后进生会议发言稿
大家好！我是XXX，今天很荣幸能在这里发言。
首先，我要感谢学校和老师们对我的关心和帮助，让我有勇气站在这里，和大家分享我的成长经历和感悟。
回顾过去的一年，我深知自己是一个后进生。
在学习上，我的成绩并不理想，常常受到同学们的嘲笑和老师的批评。
我曾在挫折中迷失方向，怀疑自己的能力，甚至一度想要放弃。
然而，在老师和同学们的帮助下，我逐渐走出了困境，找到了自己的方向。
以下是我对一年级后进生的一些思考和感悟，希望能对大家有所启发。
一、正视自己的不足，树立信心作为后进生，首先要正视自己的不足。
我们要明白，成绩不好并不代表我们没有能力，只是还没有找到适合自己的学习方法。
我们要学会接受自己的不足，勇敢面对困难，树立信心，相信自己一定可以克服困难，取得进步。
二、养成良好的学习习惯学习习惯是决定学习成绩的关键因素。
作为后进生，我们要养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、做好笔记等。
此外，我们还要学会合理安排时间，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态。
三、主动请教，寻求帮助在学习过程中，我们难免会遇到难题。
作为后进生，我们要主动请教老师、同学，不要害怕被嘲笑。
我们要学会虚心求教，从他人身上汲取知识，不断提高自己。
四、积极参与课堂，提高课堂效率课堂是学习的主阵地。
作为后进生，我们要积极参与课堂，认真听讲，勇于发言。
在课堂上，我们要抓住每一个机会，提问、思考，提高课堂效率。
五、树立正确的人生观、价值观人生观、价值观是我们成长道路上的指南针。
作为后进生，我们要树立正确的人生观、价值观，明确自己的目标，为实现梦想而努力奋斗。
六、珍惜友谊，关爱他人友谊是人生中最宝贵的财富。
作为后进生，我们要珍惜与同学们的友谊，关心他人，学会换位思考。
在相互关爱、帮助中，共同成长。
七、勇敢面对挫折，学会坚持人生充满了挫折，作为后进生，我们要勇敢面对挫折，学会坚持。
在挫折中，我们要学会总结经验教训，不断调整自己的心态，以更加坚定的信念迎接挑战。
九年级后进生座谈会
九年级后进生座谈会同学们：今天我们开一个简短的座谈会。
今天在座的同学大多是在某些方面 (如学习成绩，行为习惯，学习态度等)没有受到老师的青睐。
当然，不是说在座的同学每门学科的成绩都是很差，可能只是某一门或某些学科成绩比较落后，也可能是在行为习惯或学习习惯上做的不够好。
同时，老师也知道很多同学在其他方面表现很突出，比如有的特别勤劳，工作干的特别突出，有的遵守学校的规章制度等。
所以今天开会的目的是给同学们打打气，鼓鼓劲，确定今后的努力方向。
以老师分析来看，同学们的成绩差的原因有这么几个方面：1、学习态度不端正，学习目的不明确。
先问大家一个问题，你们学习到底是为了什么？为了谁？从大的方面来讲，我们的学习是为了建设我们伟大的祖国、为了振兴中华做准备，只要我们现在打好学习的基础，才谈得上将来为祖国建设的伟大事业做出贡献；从小的方面讲，我们学习也是为了自己，为我们自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭。
态度决定一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。
如果态度端正，就有毅力克制自己的贪玩，有催促自己前进的动力。
哪些方面说明学习态度不端正呢？如每天到校时间都比别人晚，等着下课，听不懂就不听，不停地摆弄文具，做小动作，上课睡觉；放学后回到家，书包一丢就去看电视、玩电子游戏、上网聊天或者到室外玩耍。
做作业马马虎虎，不管对不对，做完了事，遇到难一点的题，不是喊同学帮忙，就是丢下不管，有的甚至一个题目都不做。
考试成绩不及格，满不在乎，心想不及格有什么了不起，等长大了照样赚大钱！那么要如何端正态度呢？首先你要学会懂得控制自己，自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败，态度是你自己去控制的，例如，我要读书和要我读书，就是态度的决定性问题了，你现在学习的目标和目的是为什么，很关键，你应该常常问问自己，为什么要读书，为了自己的美好前途，现在强者生存，反之淘汰，很正常的规律，想通了就行，懂得学习的目的性和方法性，你将不会感觉学习是那么累的事了。
2021年与后进生谈话记录4篇
本学年我到柯村中心小学支教，担任五年级的班主任，并兼任语文教学工作，我在做好教学工作的同时，不忘教书育人的职责，特别是关注后进生的转化。
开学初我就对这个班进行全面的知道。
发现这个班的后进生太多。
于是班主任工作计划中的重点之一是对操加乐刘伟、汪世奇、李弘矼、胡乐辉、孙向阳等同学进行了深入细致的转化教育，取得了必然的成效。
下面是汪世奇同学的基本情况以及与汪世奇的谈话摘录。
汪世奇的基本情况：该生的家庭也很贫寒，自控力差，上课常常坐不住，注意力涣散。
学习成绩偏下，学习不主动，作业时常不能按时去做，需要老师、家长的督促。
为了放学在校玩耍经常说谎话搪塞家长。
谈话时间： 20XX年9月11日谈话地点：办公室谈话主要内容：听说以前你的作业都不交，能说说是什么原因吗？，老师觉得开学的这几天，你的课堂表示非常好。
你应该相信你本身能够很好地完成任务的。
如有不会做的地方你尽管来问老师。
谈话后我看他家贫寒，就送了他一支笔。
谈话时间：20XX年10月9日谈话地点：办公室谈话主要内容：今天语文课上你两次说闲话，引得周围同学发笑，受到老师的批评，现在你有什么想法？必需予以改正，下不为例。
老师觉得开学的第一个月你的课堂表示非常好，还能积极举手发言，进步很大。
老师是看在眼里，喜在心里，得了表示进步奖，你的爸爸妈妈也必然替你高兴吧。
现在开学已经过去一个多月了，还希望你能将好的行为习惯保持住。
光有改正的决心还不行，必然要有改正的行动。
老师期待看到你的实际行动。
家长留言：该生自控力差，麻烦方老师多督促，谢谢！谈话时间：20XX年11月12日谈话地点：办公室谈话主要内容：今天语文课上你磨蹭时间，没有及时完成课堂作业的事，老师非常生气，现在本身和你爸爸说说怎么回事。
看看爸爸这么忙，工作多么辛苦，回家还要你的学习，看看你爸爸是多么的生气而又焦急呀。
，你作为孩子有没有想过怎样做才不让他们操心呢？说得不错，说明你还是一个懂事的孩子。
已经是五年级的学生了，上课必然要及时完成练习，才能巩固所学知识，回家作业才能轻松自如地去完成。
后进生会议发言稿
后进生会议发言稿篇一：后进生会议讲话稿】后进生会议讲话稿同学们：下午好！今天是一个非常特殊的日子，我想利用这个宝贵的时间坐下和同学们聊聊天。
我想告诉大家一个谁也不想承认，但又不得不承认的事实：你们是班里的那条折腿，你们都很脆弱，你们既不愿意接受批评，又经受不起挫折。
你们对枯燥的公式、定理毫无兴趣，数学课上你们看小说，英语课上你们睡觉，自课上你们画漫画，你可能不明白：为什么你的座位总在最后一排；为什么你的父母不愿到学校开家长会；为什么动不动就打骂你，为什么在劳动时的脏活和累活面前，大家忽然想起了你，而你又受宠若惊似地拼命冲上去；为什么在拔河比赛上，你居然成了“为集体争光的英雄”，大家为你鼓掌、欢呼，可是，一回到课堂上，你就如同用完的痰XXX，被踢到班级的角落里。
你的这些“不明白”，其实也很明白，那就是因为你是所谓的“差等生”。
但是我不这样认为，因为没有差等生就没有优等生，就像没有平地也就不存在高山一样。
任何一所学校，任何一个班级，假如非要按分数上下排队的话，那末就准会有前数第一名和倒数第一名。
常言说，寸有所长，尺有所短，月有圆缺，学有迟速。
只要有人存在的地方，就会出现各式各样的差别。
一样，各个学生因其先天遗传素养、个性偏好、后天的努力、成长环境等因素的影响，出现了显著的差别。
我们必须承认、接受这个事实，但我们没有权利给在座的列位定性。
没有权利给你们安一个甚至能够影响你一生的名号。
我不能，任何老师也没有这个权利。
我相信每个学生都是特别的，独一无二的。
你们在家长眼里都是可爱的、最棒的，我相信不是一切种子都找不到生根的地皮，不是一切落伍都永远属于已经觉醒的弱者。
你们并不是天生的愚笨；也并不是是命中注定后进；你们是有血有肉有灵魂的人。
我更相信“天生我才必有用”。
因为，XXX读中学时，因成绩不良而被教师、家长视为智力低下的人,但《进化论》却出自他手；发明大王XXX七岁上学时连2+2=4也弄不清，因成绩太差只好退学，但后来成为有着200多项发明的世界伟大发明家；一个门门都不及格的差生XXX，居然成了开门见山的高文家。
毕业班后进生座谈会发言稿
毕业班后进生座谈会发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是大家的老同学XXX。
首先，请允许我对同学们在毕业班考试中的努力和取得的成绩表示衷心的祝贺！我们即将踏入一个新的阶段，即将面临的是更为广阔的世界和更为严峻的挑战。
作为毕业生座谈会的发言人，我愿意与大家分享我对未来的看法和展望。
首先，我想强调的是职业规划的重要性。
大家都知道，进入社会后，我们将面临激烈的竞争和瞬息万变的职场环境。
毕业生要具备一定的职业规划，明确自己的目标和方向，才能在日后的工作中有所作为。
而职业规划的第一步就是了解自己，理解自己的兴趣、爱好、优势和潜力。
只有真正了解自己，才能在职业选择上更为明确。
此外，要善于抓住机遇，不断学习和提升自己的能力，同时充分发挥自己的优势，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
其次，我觉得个人素质的提升也至关重要。
毕业并不代表知识的终结，只有不断地学习和提升自己，才能不被时代所淘汰。
在这个信息爆炸的时代，我们要善于运用各种学习资源，不断了解和掌握新知识。
同时，我们也需要培养自己的创新思维和解决问题的能力，这是在未来的职业生涯中非常重要的素质。
此外，良好的沟通能力、团队合作能力、领导能力以及自我管理能力也是个人素质的重要组成部分。
只有具备了这些综合素质，我们才能更好地适应社会的发展需要，实现自己的价值。
还有一点我想强调的是心态的重要性。
人生中遇到不同的挫折和困难是不可避免的，只有拥有正确的心态，才能勇往直前。
我们要学会积极面对挑战，勇于迎接困难，相信自己的能力。
同时，我们也要善于调整心态，保持乐观，从失败中吸取教训，不断总结和改进。
只有拥有积极的心态，才能克服各种困难，实现自己的目标。
最后，我想说的是人际关系的重要性。
无论我们选择去哪个行业，人际关系都是我们在工作中必须要处理的一项内容。
良好的人际关系可以助力我们的职业发展，帮助我们解决问题。
所以，我们要学会与人相处，建立良好的人际关系。
要善于倾听他人的意见，尊重他人的观点，乐于与他人合作。
领导讲话稿之后进生座谈会讲话稿
后进生座谈会讲话稿【篇一：后进生会议讲话稿】《后进生会议讲话稿》同学们：下午好！今天是一个非常特殊的日子，我想利用这个宝贵的时间坐下和同学们聊聊天。
我想告诉大家一个谁也不想承认，但又不得不承认的事实：你们都来自普通班，你们都很脆弱，你们既不愿意接受批评，又经受不起挫折。
你们对枯燥的公式、定理毫无兴趣，数学课上我们看小说，英语课上我们睡觉，自习课上我们画漫画，你可能不明白：为什么你的座位总在最后一排；为什么你的父母不愿到学校开家长会；为什么动不动就打就骂你，为什么在劳动时的脏活和累活面前，大家忽然想起了你，而你又受宠若惊似地拼命冲上去；为什么在拔河比赛上，你居然成了“为集体争光的英雄”，大家为你鼓掌、欢呼，可是，一回到课堂上，你就如同用完的痰孟，被踢到班级的角落里。
你的这些“不明白”，其实也很明白，那就是因为你是所谓的“差等生”。
但是我不这样认为，因为没有差等生就没有优等生，就像没有平地也就不存在高山一样。
任何一所学校，任何一个班级，如果非要按分数高低排队的话，那么就准会有前数第一名和倒数第一名。
常言说，寸无所长，尺有所短，月有圆缺，学有迟速。
只要有人存在的地方，就会出现各式各样的差异。
同样，各个学生因其先天遗传素质、个性偏好、后天的努力、成长环境等因素的影响，致使出现显著的差异。
我们必须承认、接受这个事实，但我们没有权利给这在座的各位定性。
没有权利给你们安一个这样甚至可以影响你一生的名号。
我不能，任何老师也没有这个权利。
我相信每个学生都是特别的，独一无二的。
你们在家长眼里都是可爱的、最棒的，我相信不是一切种子都找不到生根的土地，不是一切落后都永远属于已经觉醒的弱者。
你们并非天生的愚笨；也并非是命中注定后进；你们是有血有肉有灵魂的人。
我更相信“天生我才必有用”。
因为，达尔文读中学时，因成绩不良而被教师、家长视为智力低下的人,但《进化论》却出自他手；发明大王爱迪生七岁上学时连2+2=4也弄不清，因成绩太差只好退学，但后来成为有着200多项发明的世界伟大发明家；一个门门都不及格的差生韩寒，居然成了一针见血的大作家……这样的例子在历史上、现实生活中数不胜数，但都在告诉我们一个简单的道理：社会上每一个人都有可能成为人才，每个人都应有各自的位臵，学生也是如此，我们老师不会随意给学生定性。
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后进生座谈会第1篇(一)同学们：下午好!尽管，我们见面的方式有点特别——在所谓的“后进生思想教育座谈会”上，虽然大家被称为是“后进生”了，但我相信在座的每一位同学都有着向真向善向美的一面，都希望自己能学好，能得到老师、同学的肯定;也都曾经获得过别人的肯定和认可，取得过优秀的成绩，那么，为什么今天成了这个样子呢?根本原因是努力不同，心态不同，选择不同。
现在，我们在这里集会，目的就在于转变我们的思想，改变我们的态度，从而，改变我们的现状，以致改变我们的命运。
为此，我讲五个方面的问题，希望能给大家以启发和教育。
首先，正确认识自己。
1、了解自己的处境，明确自己的努力方向。
在认识自己时，我感觉首先要明确自己的处境，以及这种处境将会给自己带来的后果。
今天来参加这个会议，至少表明你在某个，甚至是某些方面的行为或思想存在问题了，比如打架斗殴、抽烟喝酒、逃堂旷课、顶撞老师、自欺欺人、精神萎靡、不思学习等等，这些行为在你们看来或许是时髦、有个性的表现，但是，事实证明我们的青春就是被这些行为浪费掉的，我们的前程就是被这些行为断送的。
我们也看到有些青少年学生由于放纵自己的不良行为，最终走上了犯罪的道路。
上学期在我校举行的“现身说法活动”中那些少年犯的经历已经证明了这一点，我校也有学生因为不良行为被派出所传唤，给与相应处罚的。
古人说“祸患常积于忽微”、又说“勿以恶小而为之”，就是告诫我们远离不良行为，以便让自己健康快乐地成长。
同学们，“少壮不努力，老大徒伤悲”，转变你们的心态吧，沿着积极、健康的方向释放自己的青春活力，你就能体验到成功的乐趣。
2、了解自己的优点和缺点。
我总觉得，我们许多人愿意把自己说得不是个东西，却不愿意充分展示自己的优点，发挥自己的特长，特别是某些方面不如别人的人，更容易被自卑心理淹没一切，而丧失自我。
我曾问过许多同学这样两个问题:你有哪些优点;你有哪些缺点。
结果，关于缺点的回答很顺利，他们说起缺点来很是得劲，总能罗列一大堆;可说起优点，总是羞羞答答地不知从何开口。
其实，我们每个人都是独一无二的，都有自己独特的优点，这优点足以使我们成就自己的事业的，如果我们能够及时发现并将之发扬光大的话，我们就会有出乎意料的成就;反之，我们只是守着自己的缺点的话，就会陷入自卑而不能自拔，使自己丧失自信，错失良机，遗憾终生。
在青少年时代，我们一定要了解自己的优缺点，在对自己的优缺点了然于胸的基础上，避免自己的缺点，放大自己的优点，找到自信，快乐成长。
我始终认为，这一点对青少年尤为重要。
我觉得我们许多人的失败就在于在青少年时代未能正确认识自己，从而丧失了发掘自己潜能的最佳时机。
家长和老师也可以发掘你的潜能，但是，现在不是有很多家长依然领着自己的孩子东奔西走地学什么“专业”，发展什么“特长”吗，可细心一想，真正了解自己孩子，知道孩子的爱好与特长的有几个呢?我总是认为，人这一辈子的发展，关键在于对自己的认识，以及基于这认识的一系列选择，你在青少年时候的选择错了，一辈子的发展也就错了，甚至没了前途。
伟人们有中途易辙的先例，可我们到人到中年时再来重新确定自己的发展路子未免有点太迟!其次，让自己有所进步荀子在《劝学》篇中说：“不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海。
”就是告诫世人要从小事做起，要注意积累，这样就能慢慢地走向成功。
那么，如何才能让自己有所进步呢?有个词叫“无事生非”，是说没有事干了，就开始惹是生非了。
如果我们让自己每天都有事干，那就不至于无聊了，没有无事生非的时间和心情，自然就不会“生非“了。
首先告诉大家人们干事的五种境界：一是无心无意的境界;二是半心本意的境界;三是三心二意的境界;四是全心全意的境界;五是全神灌注的忘我境界。
在这五种境界中，我们大多数学生是处在第三种境界以下的，有的甚至还处在第一种境界，比如不想读书又被家长逼到学校的学生，对念书就是无心无意了，那种状态是一种折磨。
但是，他如果喜欢打篮球，在篮球场上，或者在篮球竞赛中他的状态至少就是全心全意，那是一种享受。
其实，在学校里面差学生的日子比好学生更难过，原因就在于我们没有投入地去干自己能干的事情，而是在空虚无聊地混日子。
其实，改变这种现状的办法很简单，就是全心全意地把自己感兴趣的事情干好，享受其中的乐趣，你的生活就有滋有味了。
我们有一个毛病就是总想干大事情，总想干出来给别人看，总在和别人比较，结果导致自己丧失信心，破罐子破摔。
所以，同学们一定不要好高骛远，不要左顾右盼，低下头来埋头苦干，把自己该干的事情一件一件地干了，把自己能干好的事情一天一天地干好，你就慢慢地走向成功了。
这里的关键是要干，要持之以恒地干下去才能有结果，你三天打鱼两天晒网是没有结果的。
听到这里，或许有同学会问：听你说起来很轻松就能成功，至少不费什么劲我就能改变现状，有那么容易吗?我告诉你：你要相信自己。
事实证明，相信自己做不到，你就一定做不到;相信自己做得到，你就很有可能做得到。
你只要相信自己，为自己负责，努力使自己的明天比今天更优秀，你就走上了一条良性发展的路子，那比你当老大，混日子的感觉好得多。
再次，完善自己的人格，健全自己的心理。
有人说：现在的人，看起来一个比一个健壮，其实，多数人都有病，这病就是心理疾病，其中不乏学生。
我们的不良表现有一部分是心理不健全的表现(比如破坏公物、打架斗殴)，有一部分是人格不健全的表现(比如欺骗师长、顶撞老师)。
在学校里，考大学是现实，做人也是现实，但真正的现实是考上大学的只是部分，甚至是少部分，要做人的却是全部。
所以，我们首先要学会做人。
“人”子看起来笔画很简单，但写起来并不容易，特别是不容易写好。
更大的问题在于我们好多同学并没有认真去写它，不但自己不好好写，还去拆别人的台。
试想，你把属于自己的那一撇取走了，别人不是人了，你还是人吗?孔子说：“德大于才，谓之圣人;才大于德，谓之小人;德才兼备，谓之君子。
”现代人有句话说：“人格是最高学位。
”由此可以看出，做人德为先。
德体现在什么地方?就体现在健全的人格和健康的心理两个方面。
所以，我们学习的关键首先在于做人。
大家一定要记着：先把人做好了，别人就不说你了。
不是大家都嫌老师、家长、同学说你吗?那你为何不让自己的言行举止，穿着打扮更像人样，更像学生样啊?你把人做好了，别人无所挑剔了，还会说你吗?第四，珍惜生命，学会感恩。
我一直认为，年轻人最该去的地方一是监狱，一是殡仪馆。
在监狱，可以对照自己的行为，警示自己沿着正道前进;在殡仪馆可以感受生命，激发珍惜生命的念头。
前者我们已经谈了，这里不再多说。
我想再谈谈珍惜生命的问题。
首先大家必须明确：轻生有两种：一种是直接放弃生命;一种是放弃追求。
放弃生命的不多，放弃追求的却挺多。
我认为世上最大的浪费是时间的浪费，似乎多数人并没有意识到这一点，我们看到弥留之际的人为了再见一眼自己不在身边的亲人而与死神挣扎的情景时我们是就会真正明白时间对生命的吝啬。
我们明白了这个道理，就要学会从珍惜生命的角度去理解珍惜时间的意义。
我们无法增加生命的长度，但可以拓展生命的宽度。
这种拓展就是提高生命的质量，享受过程，在有限的时间内做尽可能多的事情。
第五，长怀感恩之心，常有报恩之情。
在这个充满物欲，充满竞争的时代，患得患失是多数人的心态。
更多时候我们不是在为自己生活，而是在做给别人看。
交际频繁，人情淡薄，幸福快乐的感觉离我们越来越远。
拥有一颗感恩的心，就能使你对世间的诸多事情改变看法，让你少一些怨天尤人和一味索取。
怀有一颗感恩的心，就能帮助你在逆境中寻求希望，在悲观中寻求快乐。
感激给我们生命，供我们上学的父母，你就不会嫌他们土气、唠叨;感激教我们知识，劝我们上进的老师，你就不会嫌他们多管闲事;感激我们的同学，你就不会看他不顺眼;感激周围所有的人，他们共同构成了你的生存世界。
心怀感激，面带微笑，周围的人都成了天使，你便生活在天堂里面了。
既能如此，我们又何乐而不为呢?最后，请同学们都相信：是太阳总会升起来的!但我们必须明白，要看到太阳首先要睁开眼睛，拨开乌云!但愿我前面说的这些能让大家看到云缝中的太阳，从而充满信心地向着阳光明媚的方向前进!谢谢大家!后进生座谈会第2篇同学们：今天我们开一个简短的座谈会。
今天在座的同学大多是在某些方面(如学习成绩，行为习惯，学习态度等)没有受到老师的青睐。
当然，不是说在座的同学每门学科的成绩都是很差，可能只是某一门或某些学科成绩比较落后，也可能是在行为习惯或学习习惯上做的不够好。
同时，老师也知道很多同学在其他方面表现很突出，比如有的特别勤劳，工作干的特别突出，有的遵守学校的规章制度等。
所以今天开会的目的是给同学们打打气，鼓鼓劲，确定今后的努力方向。
以老师分析来看，同学们的成绩差的原因有这么几个方面：1、学习态度不端正，学习目的不明确。
先问大家一个问题，你们学习到底是为了什么?为了谁?从大的方面来讲，我们的学习是为了建设我们伟大的祖国、为了振兴中华做准备，只要我们现在打好学习的基础，才谈得上将来为祖国建设的伟大事业做出贡献；从小的方面讲，我们学习也是为了自己，为我们自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭。
态度决定一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。
如果态度端正，就有毅力克制自己的贪玩，有催促自己前进的动力。
2、学习懒散，不勤奋，以不想读书为借口，不思进取。
我们可以看到，从语文的文言文到英语的单词、词组；从数学的定理到物理的公式，需要的无不都是多看、多读、多记、多背、多默，我想这五“多”，只有勤奋者方能坚持。
古今中外，哪一个有所成就的人不勤奋呢?正如古人所云：“一份耕耘，一份收获。
”因此学习离不开勤奋。
3、学习方法不当。
光有勤奋还不行，良好而行之有效的学习方法至关重要。
比如：课前要预习，只有在家中认真充分的预习了，才能提高听课的效率，加深对新知识的理解。
听课要专心，听课一定要排除一切干扰，简明扼要的笔记也是有助学习的好帮手。
课后要复习，这是对课堂学习的消化与巩固，也是对即将要做的作业作一个提前的预习。
重视做作业。
作业作为检查知识掌握程度的检验方式，一定要认真对待，千万不可敷衍，甚至抄袭。
4、信心不足、害怕失败，因而对学习缺乏积极性和主动性。
不知大家是否了解世界公认的美国历史上最伟大的总统——林肯的成功之路：林肯——22岁，生意失败；23岁，竞选州议员失败；24岁，生意再次失败；25岁，当选州议员；26岁，情人去世；27岁，精神崩溃；29岁，竞选州议长失败；36岁，竞选选举团失败；34岁，竞选国会议员失败；39岁，国会议员连任失败；46岁，竞选参议员失败；47岁，竞选副总统失败；49岁，竞选参议员再次失败；56岁，当选美国的总统。
这就是林肯，是公认的美国历史上最伟大的总统。
由此，我们可以看出，每一个职业最辉煌的成功者都是从零开始的，都遭遇过失败。