初三英语学习资料[1]
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学习目标
1．掌握简单句的五种基本句型。
2．掌握本单元的词汇、短语及重点句型，掌握有关食品的词汇。
3．熟练表达同意与不同意。
4．掌握表示邀请与应答的日常交际英语。
5．了解和掌握一些国家的饮食习惯和所喜爱的食品。
重点讲解
词汇辨析
1. a few / a little / a bit
（1）上述三者都有名词的功能，在句中作主语或宾语。如：
A little is better than nothing. 少胜于无。
I have no juice. Please give me a little. 我没桔汁，请给我一点。
（2）三者可用作形容词作定语。区别为：a few修饰可数名词的复数形式。如：Mrs. Smith gave me a few flowers.史密斯太太给了我几朵花。a little 与a bit均可修饰不可数名
词，但a little能直接放在名词前，a bit则须与of构成短语后再接名词。如：There’s still a little / a bit of milk in the bottle. 瓶子里还有点牛奶。
（3）a little, a bit还可作程度副词（a few则不行），用来修饰形容词、副词，也可用来修饰动词，通常能相互换用。如：
That boy is a little / a bit hungry.那男孩有点饿。
（4）a little, a bit与not连用时，意义却不同。not a little表示肯定意义，相当于very, greatly，作“很、非常”讲，而not a bit是加强否定的语气，相当于“not…at all”, 作“一点儿也不”解。如：
She is not a little good at music. 她很擅长音乐。
She is not a bit good at music. 她一点儿也不擅长音乐。
2. seem / look
（1）这两个动词都可作“看起来”解，但look着重于视觉得出的印象，seem暗示有一定根据，这种判断往往接近事实。在搭配上两者都可接形容词或带有形容词修饰的名词、动词不定式to be、过去分词、介词短语。如：
He looks / seems fine. 他看上去很健康。
The girl looked / seemed to be very ill. 那女孩看上去病得很重。
（2）在下列几种情况下只能用seem, 不能用look。
A．后面接动词不定式to do时。如：
The man seemed to know all the students in our class. 这个人似乎认识我们班所有学生。
B．用于It seems that…结构时。如：
It seemed that he missed the train. 看来他没赶上火车。
C．用于There seems +to do结构时。如：
There seems to be something wrong with your TV set. 你的电视机好像有毛病。
3. both / all
这两个词都可用作代词，形容词和副词，意为“全部、都”。然而，它们使用的范围不同。
（1）both用来指两个人或物，当代替名词时谓语动词要用复数形式，其位置一般在行为动词之前，be动词、情态动词、助动词之后。如：
Both of the cities are very beautiful. 这两个城市都很美丽。
Kate and Emma both went to the cinema last Sunday. 凯特和埃玛上星期天都去看电影了。
（2）all指三个或三个以上的人或物，其位置与both相同。如：
The visitors were all from the USA. 游客们都来自美国。
The students all arrived there on time. 学生们都按时到达那里了。
（3）both与and连用，构成关联词，意为“双方都，不但……而且……”。如：
She can both sing and dance. 她不但会唱歌，而且会跳舞。
句型分析
1. They eat a lot of potatoes. So do we. 他们吃大量的土豆。我们也是。
potato的复数形式是potatoes，同tomato；它既可以用a lot of修饰，也可以用many 修饰。So do we是一个倒装结构，其结构形式是“So + 助动词（系动词、情态动词）+主语”，so的意思是“也”。助动词（系动词、情态动词）一般与前面句子的谓语以及本句主语保持一致。如果前面没有助动词（系动词、情态动词），so后面用do, does或did。如：
I like hamburgers. So does he.我喜欢吃汉堡包，他也喜欢。
She has lunch at school. So do I. 她在学校吃午饭，我也是。
So的这种用法只能出现在肯定句中，而且so的后面一般不能使用完整的动词短语（即：助动词+主要动词）或完整的句子。
2. He made us laugh. 他使我们大笑。
make sb. do sth 意思是“使某人做某事”。make在此作使役动词，意思是“使……（发生）”，其后常跟不带to 的动词不定式或形容词作宾补。例如：
Every day he made one of the smaller animals bring him something to eat.每天他都叫一个小动物去给他找来一些吃的东西。
He made me do it. 他让我做这件事。
We'll make our country stronger and stronger. 我们要使我们的国家越来越强大。
laugh意思是“（大）笑；发笑”，laugh at意思是“嘲笑，取笑；因……而发笑”。如：
It’s not good to laugh at others. 取笑别人不好。
3. Chocolate is good for your health. 吃巧克力对你的身体有益。
短语be good for的意思是“对…有益”，其反义短语是be bad for。另外，请注意be good at的用法。试比较：
Swimming is good for health. 游泳对身体健康有益。
He is good at swimming. 他擅长游泳。（be good at是“擅长……，在……方面学得好”。）
4. Do you think it is good to do some housework 你认为做家务好吗？
这是一个“主+谓+宾”的句子，宾语是一个从句（it is good to do some housework），该句型：it is +形容词+to do sth.中真正的主语是to do sth., it 只是一个形式主语。如果要说明是谁来执行后面to do的动作，就要改成：it is+形容词+for sb. to do sth. 的形式。如：
It’s nice to see you again. 很高兴再次见到你。
It’s hard for him to finish the work in a short time. 他很难在短时间内完成这项工作。
5. . . .because my parents both work, ……因为我父母两个人都工作。
both表示“两个都”，只用于两个人或两件事物。用在复数名词前面，动词用复数形式。其反义词为neither；表示三个或三个以上（人或物）用all。
Both these books are useful. 这两本书都有用。
I want both of them. 两个我都要。
6. It seems that American fast food is the most popular in the world.
似乎美国的快餐是世界上最流行的。
这句话相当于：American fast food seems the most popular in the world.
seem作联系动词时，意思是“似乎，好像”，不可用于进行时，其后常跟形容词、动
词不定式或从句。如：
This book seems quite interesting. 这本书好像很有趣。
He seemed to be right. 似乎他是对的。
It seems that he is worried about his son. 似乎他在为他儿子担心。
7. Either my father or my mother cooks dinner on weekdays. 平时不是我爸爸就是我妈妈做饭。
either作形容词或代词时意思是“（两者之中）任一的”，谓语动词用单数形式，either…or…意思是“或者……或者……；不是……就是……”，连接主语时，谓语动词根据or后的主语而定。如：
There are many flowers on either side of the street. 街道两旁有许多花。
I don't like either of the films. 这两个电影我都不喜欢。
Either you or I am wrong. 不是你错，就是我错。
either作副词，用于否定句，意思是“也（不）”。例如：If you will not speak at the meeting this afternoon, I won't either. 今天下午开会你要是不发言，我也不发言。
8. Neither dad nor my brother helps. 我爸爸和哥哥都不帮忙。
neither意思是“（两者）都不”，nor意思是“也不”，neither. . . nor. . .意为
“既不……也不……” 连接主语时，谓语动词根据nor后的主语而定。如：
Neither boy is late for class. 两个男孩都没上学迟到。
—Which of the two do you like 这两上你喜欢哪一个？
—Neither. 哪一个都不喜欢。
Neither the father nor the son is healthy. 父子二人身体都不好。
9. Would you like anything else 你还想要点甜的东西吗？
A. Would you like…是一种比较婉转的征求对方意见或询问对主是否喜欢的日常用语，后面常用some来表达肯定的愿望，希望自己所说的内容对方能给予肯定的答复。如：
–Would you like some tea with sugar你愿意喝茶时放点糖吗？
–Sure, thanks.当然愿意啦，谢谢。
B. anything pron. 任何事物，常用于否定句／疑问句，如：
I don't want anything to write. 我不想写什么东西。
Do you have anything to cook 你有什么要煮的东西吗？
与anything相对应的是something，某物，某事，常用于肯定句，如：
I had something to call you. 我有些事要打电话给你。 .
C. else adv. 另外，其他。置于与-thing, -one, -body等结合而成的不定代词之后。如：
Do you want anything else 你还想要点别的吗？
We must find somebody else to do it. 我们必须找到一些其他人来做这事。
10. Mmm, it must be more delicious. 嗯，这东西一定好吃。
must在句中表示推测，意思是“一定；想必”。用于肯定句，当它表示推测时，其否定结构是can’t, 意思是“不可能”。如：
She must be at home now. 她现在一定在家里。
That can't be Mr. Lin. He went to Beijing yesterday. 那个不可能是蔺老师，他昨天去北京了。
must除表示推测外，还表示必要、义务或命令，译为“必须；应当”，其否定结构为mustn’t，意思是“不许可，禁止”等。如：
We must study hard. 我们应当努力学习。
You mustn’t play football on the road. 你不可以在马路上踢足球。
语法分析
简单句的五种基本句型
一、S+V
这种句型有两种句式：
1．主语+谓语（不及物动词）
例如：The baby can speak．这个婴儿会说话了。
2．主语+谓语（不及物动词）+状语例如：
The children are playing happily．孩子们正在高兴地玩。
二、S + V + O
这种句型中的动词（V）为及物动词，宾语（O）常为名词、代词、动名词或动词不定式等。例如：
I want a ruler. 我想要一把尺子。
They enjoy living in China．他们喜欢住在中国。
I hope to go there soon．我希望不久去那儿。
三、S + V + P
这种句型中的动词为连系动词，表语（P）常为形容词、名词、代词、介词短语等。初中阶段常见的连系动词有be，get（变），become（变得），turn（变），look（看起来），feel， smell，taste，seem等。例如：
Ann felt happy．安感到很快乐。
He is a student．他是一名学生。
The cat is in that tree．猫在那棵树上。
四、S + V + Ino + DO
这种句型中的及物动词后跟双宾语，指人的宾语称为间接宾语（InO），指物的宾语称为直接宾语（DO），通常间接宾语在前，直接宾语在后。也可把间接宾语置于直接宾语后，但间接宾语前需用介词for或to。
l．与for连用的动词有buy，get，find，cook，make，sing，choose等。例如：
My father bought me a story-book．
=My father bought a story-book for me．我父亲给我买了一本故事书。
2．与to连用的动词有give，bring，send，tell，teach，pass，return，take，lend等。例如：
Please give me your pen．
＝Please give your pen to me．请把你的钢笔给我。
3．既可与for也可与to连用的动词有bring，do，leave，play，write等。例如：
Please bring me the exercise-book tomorrow．
＝ Please bring the exercise-book for／to me tomorrow. 明天请把练习本给我带来。
注意：若直接宾语是人称代词时，则必须将其置于间接宾语之前。例如：
误：Give me it，please.
正：Give it to me，please．
五、S + V + O + OC
这种句型的及物动词后的宾语还需跟上宾语补足语（OC）意思才完整，宾语和宾语补足语合称为复合宾语。可用作宾语补足语的有名词、形容词、动词不定式、现在分词、介词短语等。
1．后跟名词作宾语补足语的动词常用call，name，make，choose，think等。例如：
We can call him Jim for short．我们可以简称他为吉姆。
2．后跟形容词作宾语补足语的动词常用keep，make，find，get，think等。例如：
We must keep our classroom clean．我们必须保持我们的教室清洁。
3．动词不定式作宾语补足语有以下三种情况：
①后跟带to的不定式作宾语补足语的动词常用的有ask, tell, want, teach, wish, get等。例如：
Mr. Hu asked us to talk about English name．胡老师请我们谈谈英国人的名字。
②后跟不带to的不定式作宾语补足语的动词可归纳为“一感（feel）”、“二听（listen to， hear）”、“三让（let，make，hay）”、“四看（see，look at，watch，notice）”。例如：
Let me help you．让我帮助你。
I often see him play basketball on the playground. 我经常看到他在操场上打篮球。
③help后跟不定式作宾语补足语时，不定式既可带to也可不带to。例如：
Children should often help their parents（to）do some housework．孩子们应经常帮父母干些家务活儿。
4．后跟现在分词作宾语补足语的动词常用feel，listen to，hear，see，look at，watch， notice，find，keep等。例如：
We heard someone singing in the next room. 我们听到有人在隔壁唱歌。
5．后跟介词短语作宾语补足语的动词常用keep，find，take等。例如：
We found him at school．我们发现他在学校。
例1 I ______ went to shopping last week.
A. too
B. also
C. either
D. always
分析与解答：too, also, either都可作“也”讲。too用于肯定句，一般放在句末；either 用于疑问句或否定句，放在句末；also用于肯定句，常位于be动词、助动词或情态动词之后，行为动词之前。D项在此说不通。因此，该题的正确答案为B。
例2 He can swim, and ________.
A. so do I
B. so am I
C. so can I
D. I can so
分析与解答：“so + be 动词（助动词、情态动词）+ 主语”结构用以承接前一句的内容，表示“（甲如此），乙也如此”。be动词、助动词、情态动词要和前一句的谓语动词保持一致。该题前句用了情态动词can, 因此，正确答案为C。
例3 —You’re a wonderful cook, Mrs. Li. Everything is so good.
—_________.
A. It’s nothing.
B. That’s all right.
C. Glad you like it.
D. No, no.
思路分析
C项的意思是“你吃得可口我很高兴”。这与前句“你的烹调技术真好啊。菜都那么好吃。”相吻合。
答案：C
例4 Is there ______ to eat
A. delicious anything
B. good something
C. something nice
正确答案是C。
当形容词用来修饰anything, something, everything, nothing等词时，应放在这些词（也称不定代词）的后面。故选C。
例5 Jinhua is famous ______ its hams.
A. of
B. for
C. in
D. at
思路分析
“be famous for”（因……而有名的），这是固定词组，如：Hangzhou is famous for the West Lake.（杭州因西湖而闻名。）
答案：B
例6 Either you or Xiao Gao _______ to do the work.
A. are
B. has
C. have
D. were
思路分析
“either…or…”（或者……或者……；不是……就是……）是常用的固定结构，当用于连接主语时，其谓语要与邻近的那个主语一致，如：Either you or he has to do it. (不是你得做这件事，就是他得做这件事。)
答案：B
正误例析
1．秋天是我最喜欢的季节。
误：Autumn is my most favourite season.
正：Autumn is my favourite season.
解析favourite“最喜欢的”，本身已具有最高级含义，不可再有等级的变化。
2．他为他的朋友担心。
误：He is worry about his friend.
正：He is worried about his friend.
解析 worry为动词或名词时，其前不用系动词be , “为……担心”可用be worried about, 短语中worried为adj.作表语。
练习
词汇
A）根据首字母及后面的释义，写出完整的单词。
1. f___ known widely
2. b____ the two together; the one and also the other.
3. l____make sounds and movements of the face and the body, showing amusement, etc.
4. n____ not one and not the other of two people, things, etc; not either
5. w____ not having; not carrying
B）用所给单词的适当形式填空
6. Would you like some more ________ (tomato)
7. ________ (Italy) like to eat pizza.
8. In big cities you can find people _______ (eat) hamburgers and chips.
9. How about ________ (help) me do the cooking
10. Boys, help ________ (you) to some bread, please.
C）根据句意和首字母，写出单词，使句子意思完整。
11. Jim isn’t a student, Mike isn’t a student, e______
12. It s______ that he knows the way.
13. There are a few spoons in the c________.
14. They have lunch in the k________.
15. A lot of English men can't use c________ to eat Chinese food.
答案：
单项选择
1. When you drink hot soup, you use ________.
A. fork
B. knife
C. chopsticks
D. spoon
2. I want ________ to eat.
A. different something
B. something different
C. anything different
D. different anything
3. —Would you like some more tea？
—________
A. Yes, please would C. No, please D. No, I wouldn't
4. Could I have ________ cheese？
A. little
B. a little
C. a bit
D. bit of
5. She cooked the fish and chips at home. It's not______.
A. home cooking
B. take-away food
C. English food
D. Chinese food
6. _______ Mary ________ Bob is a student. They are too young and can't go to school.
A. Neither, nor
B. Both, and
C. Either, or
D. Not, and
7. You can ________ stay at home ________ go out to play.
A. either, or
B. both, and
C. so, that
D. not, as
8. Here is a bag ________ anything in it.
A. for
B. with
C. without
D. of
9. When they fried chicken, they used___________.
A. wine
B. oil
C. beer
D. tea
10. Both of the books are good. If you let me have one, ______ it OK.
A. neither
B. either
C. both
D. all
11. Pizza is a kind of ________ food.
A. Indian
B. Italian
C. Italy
D. English
12. Among the vegetables he likes ________.
A. pork
B. grapes
C. cabbages
D. butter
13. You can find people _____chips now.
人教版九年级英语各单元知识点总结
九年级英语全册各单元知识点总结 Unit 1 How can we become good learners? 一、短语： 1.have conversation with sb. 同某人谈话 2.connect …with… 把…和…连接/联系起来 3.the secret to… ……的秘诀 4.be afraid of doing sth./to do sth. 害怕做某事 5.look up 查阅 6.repeat out loud 大声跟读 7.make mistakes in 在……方面犯错误8.get bored 感到厌烦 9.be stressed out 焦虑不安的10.pay attention to 注意；关注11.depend on 取决于；依靠12.the ability to do sth. 做某事的能力 二、知识点： 1. by + doing：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing 形式）； 2. a lot：许多，常用于句末； 3. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。 ①aloud是副词，通常放在动词之后。 ①loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多 用于比较级，须放在动词之后。
①loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。 4. not …at all：一点也不，根本不，not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾； 5. be / get excited about sth.：对…感到兴奋； 6. end up doing sth：终止/结束做某事；end up with sth.：以…结束； 7. first of all：首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次）； 8. make mistakes：犯错make a mistake 犯一个错误； 9. laugh at sb.：笑话；取笑（某人）（常见短语） 10. take notes：做笔记/记录； 11. native speaker 说本国语的人； 12. make up：组成、构成； 13. deal with：处理、应付； 14. perhaps = maybe：也许； 15. go by：（时间）过去； 16.each other：彼此； 17.regard… as … ：把…看作为…； 18.change… into…：将…变为…； 19. with the help of sb. = with one's help 在某人的帮助下（注意介词of和with，容易出题） 20. compare … to …：把…比作… compare with 拿…和…作比较； 21. instead：代替，用在句末，副词； instead of sth / doing sth：代替，而不是（这个地方考的较多的就是instead of doing
初中英语知识点归纳汇总
初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family
初一至初三英语短语
初一至初三英语短语 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 初一至初三英语重点短语初一至初三英语重点短语 初一年级（上） 1. sit down 坐下 2. on duty 值日 3. in English 用英语 4. have a seat 请坐 5. at home 在家 6. look like 看起来像初一年级（下） 4. all day 整天 6. be over 结束 7. come back 回来 8. come from 来自 9. do one’s homework 做作业 10. do the shopping 购物初二年级（上） 1. on time 准时 3. give a talk 作报告 4. for example 例如 6. a waste of time 浪费时间 7. go on a field trip 去郊游 9. on the right 在右边 10. next week 下一周 11. the day after tomorrow 后天 12. have a picnic 去野餐 15. hurry up 快点 7. look at 看 8. have a look 看一看 9. come on 加油 10. at work 在上班 11. at school 在学校 12. put on 穿上 13. look after 照顾 14. get up 起床 15. go shopping 去购物 16. help sb. do sth. 帮某人做某事 11. get down 下来 12. get home 13. get to 16.go fishing 去钓鱼 17.go boating 去划船18.go swimming 去游泳 21. have breakfast 吃早饭 22. have lunch 吃午饭 23. have supper 吃晚饭 24. listen to 听25. not…at all 一点也不27. put…away 收起来放好 28. take off 脱掉 32. in the morning 在上午/ 33. on a farm 在农场 17. in the open air 在户外 21. get home 到家 22. agree with 同意 26. in front of 在前面 27. on the left 在左边 28. next to 在隔壁 30. keep healthy 保持健康 31. grow up 成长 32. at the same time 同时 34.be good at 擅长 37. a moment ago 刚才 38. just now 刚才 39. by the way 顺便说一声 40. all the time 一直 41. at first 起初 44. be friendly to sb.对某人友好 45. had better do sth.最好做某事 初二年级（中） 1. give a concert 举办音乐会 2. fall down 落下 3. go on 继续 4. at the end of 在…的尽头 5. go back 回去 6. in a hurry 急忙 7. write down 写下 8. come out 出来 9. all the year round 一整年 10. later on 过后 11. at times 有时 12. ring sb. up 打电话给某人 13. for example 例如14. have a party 举办宴会 16. hear from 收到某人的来信 18. at the moment 此刻 19. take out 拿出 20. the same as 和…一样 23. put on 穿上 25. wait for 等待 26. get lost 迷失 28. first of all 首先 30. make a noise 发出噪音 31. get on 上车 32. get off 下车 1
人教版初三英语第一单元
人教版九年级英语第一单元重点 第一单元短语 1、work with friends 和朋友一起工作 2、make flashcards 做抽认卡 3、read the textbook 读教材 4、make vocabulary lists 做词汇表 5、listen to tapes 听录音带 6、ask the teacher for help 向老师寻求帮助 7、watch English-language videos 看英文录像 8、How do you study for a test? 你怎么为了考试学习？ ——I study by listening to tapes 我通过听录音带学习 9、How do you learn English? 你怎么学习英语？ ——I learn by studying with a group 我通过和小组一起学习 10、Do you learn English by reading aloud? 你通过大声朗读来学习英语吗？ ——Yes，I do 是的我通过 11、Do you ever practice conversations with friends 你曾经与朋友一起练习对话吗？ ——Oh，yes. It improves my speaking skills 哦是的它提高了我说的技巧12、Have you ever studied with a group？你曾经小组一起学习吗？——Yes，I have. I’ve learned a lot that way 是的我已经用这种方式学了很多 13、the best ways to learn more English 学习更多的英语最好的方式 14、more specific suggestions 更具体的建议 15、memorizing the words of pop songs alsohelped a little 熟记流行歌曲的歌词也有一点帮助 16、feels differently 感觉不同 17、He thinks studying grammar is a great way to learn a language 他认为学习语法是学习语言的一个很好的方式
初中英语知识点总结归纳
初中英语知识点总结归纳 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中英语知识点总结归纳》的内容，具体内容：知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。：状语从句为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句... 知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。 ：状语从句 为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句是用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句，原因状语从句，结果状语从句，比较状语从句，目的状语从句，让步状语从句。 1. 时间状语从句 (1)时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。例如： It was raining hard when got to school yesterday. While he was doing his homework, the telephone rang. As he walked along the lake, he sang happily. He had learned a little Chinese before he came to China. After he finished middle school, he went to work in a factory.
(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill ring you up as soon as I get to New York. I will tell him everything when he comes back. He wont believe it until he sees it with his own eyes. (3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是"一直到......时"，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是"直到......才......", "在......以前不......", 谓语动词可用瞬间动词。例如： The young man read till the light went out. Lets wait until the rain stops. We wont start until Bob comes. Dont get off until the bus stops. 2. 条件状语从句 (1)条件状语从句通常由if, unless引导。例如： What shall we do if it snows tomorrow? Dont leave the building unless I tell you to. (2)在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill help you with your English if am free tomorrow. He wont be late unless he is ill. (3)"祈使句 + and (or)+ 陈述句" 在意思上相当于一个带有条件状语
最新初三英语短语总结
九年级英语常用短语 1.It’s time for sth. 该到做某事的时间了. 2.It’s time to do sth.(It’s time for sb. to do sth) 该到(某人)做某事的时间了. 3. 2. can’t wait to do sth. 迫不及待地要求做某事. 4. 3. ask (tell)sb. (not )to do sth . 请(告诉)某人(不)做某事. 5. 4. make/let sb. do sth. 让某人做某事. 6. 5. hear/see/sb. do sth 听见/看见某人做某事. 7. 6. had better(not )do sth 最好不做某事. 8.7. It’s better to do sth最好做某事 9.8. It’s best to do sth最好做某事 10.9. enjoy 喜欢做某事 11.10. finish 结束做某事 12.11. keep 继续做某事 13.12. keep on doing sth. 继续做某事 14.13. carry on 继续做某事 15.14. go on 继续做某事 16.15. feel like 喜欢做某事 17.16. stop to do sth 与stop doing sth 停下来去做某事(与)停止做某事. 18.17. forget/remember to do 与forget/remember doing sth.忘记/记得去做某事(与) 忘记/记得曾经做过事. 19.18. keep(precent,stop)sb. from doing sth阻止/防止/阻栏栽人做某事 20.19. prefer….to ……喜欢…..胜过…… 21.20. prefer to do sth. rather than do ath.宁愿做某事,而不原做某事. 22.21. used to do sth.过去常常做某事. 23.22. What’s wong with……? …..出了问题(事)? 24.23. have nothing to do with….. 与…..无关 25.24. be busy doing sth . 在忙于做某事 26.25. too…..to….. 太……以致知于不…… 27.26. so ……that ….. 如此….. 以致知于不…… 28.27. such…..that…… 如此….. 以致知于不…… 29.28. It take sb. some time to do sth .某人做某事用了一些时间. 30.29. spend …..on sth.(doing sth.)花钱/时间做某事. 31.30. pay…..for sth.花费(钱)买某物. 32.31. What /how about……? …….怎么样(好吗)? 33.32. would like to do sth .想要/愿意做某事.. 34.33. I don’t think that我认为……不….. 35.34. Why not do sth.? Why don’t you do sth .?为什么不做某事呢?
九年级英语第一单元知识点
新人教版英语九年级1—14 单元知识点 Da Wan Middle School of Jing yuan county Mr. Zhang U nit1 How can we become good learners? 一，本单元要求学生学会的知识点： 2. 学会运用by+doing的结构表达做事的方式，by “通过……方式或途径”，译成“靠、通过”。By 后面可以加名词或动名词短语。 3.动名词的结构：动词后加ing相当于名词，在句中可以做主语、宾语、表语、定语等。 二，language points (1) 1, I study by working with a group.我通过小组活动来学习。 By为介词，用法很多。请仔细观察下面的例句，分析by的用法，然后补全结论部所缺的内容。 【例句】 1). Come and sit by us 2) Peter goes to work by bus every day. 3) Tony will come back by 10:00 pm. 4) English is spoken by lots of people 5) My brother studies history by working with a group. 【结论】 1) by 可以表示位置，（1）_____________,如句1 也有“从……旁边（经过）之意”。 2）by 可以表示交通、传递等的方式，如句2 3）by 可以表示时间，“到（某时）之前，不迟于”，如句3 4）by 可以用于构成（2）___________ ,“被、由”如句4 5）by 可以表示方式或手段，（3）“______________”结构在句中做方式状语，“通过……方式（手段）”或“借助……手段”，如句5 【运用】根据提示，用含有by 的短语完成句子。 1） Annie went to Beijing ___________(乘火车)yesterday。 2） His grandfather made a living ________________(靠卖水果) in the past. 3) The scientists have to arrive at the village____________(八月以前)。 4） Allen goes _________________(经过邮局) on his way to school every morning. 5) The book was written ________________(由几个工程师)。 2.What about reading aloud to practice pronunciation. 1）词语辨析：aloud loud loudly Aloud : 出声地、大声地。常与read,call等词连用。不用于比较级。 e.g Don’t read aloud in thelibrary . loud 大声地、喧闹地。指说话声和笑声，常与talk/speak/laugh/sing等词连用，常用比较级。 例如： We can’t hear you ,Please speak louder. Loudly 高声地、喧闹地。可以与loud互换，含有吵闹的意思
初三英语语法知识点归纳
初中英语语法速记口诀大全 很多同学认为语法枯燥难学，其实只要用心并采用适当的学习方法，我们就可以愉快地学会英语，掌握语法规则。笔者根据有关书目和多年教学经验，搜集、组编了以下语法口诀，希望对即将参加中考的同学们有所帮助。 一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用a或an， 辅音前用a，an在元音前， 若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见， 碰到代词时，冠词均不现。 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。 二、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数，规则要记住， 一般加s，特殊有几处： 末尾字母o，大多加s， 两人有两菜，es不离口， 词尾f、fe，s前有v和e； 没有规则词，必须单独记。 【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es；②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato) 加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth —teeth。 三、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“’s”即可行， 词尾有s，仅把逗号择； 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加； 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③
人教版九年级英语短语句型归纳
九年级人教版英语各单元重点短语及句型Unit1 How can we become good learners? 一.重点短语 ask sb. for help improve one`s speaking skills spoken English=oral English make word cards listen to tapes the secret to language learning be afraid to do sth. fall in love with.. . body language take notes make mistakes in grammar learning habits have sth. in common pay attention to connect…with… write down key words in class after class be interested in… do sth. on one’s own worry about depend on=rely on good learners work with friends study for a test have conversations with speaking skills the secret to......， the meaning of be patient 请求某人的帮助 提髙某人说的能力英语口语 制作单词卡片 听磁带 语言学习的诀窍 不敢'做某事 爱上 肢体语言 记笔记 犯语法错误 学习习惯有...共同点 注意 把....与....联系起来 摘抄重点词 在课堂上 课后 对.......感兴趣 独立做某事 为...而担忧 依赖；取决于 优秀的学习者 和朋友一起学习 备考 与……交谈 口语技巧.......的秘诀 ……的意思 耐心点儿 二.用法集萃 by doing sth 通过做某事 find .it +be+adj+to do sth 发现做某事是……finish doing sth 完成某事 what about doing sth？做某事怎么样？try to do sth 尽力做某事
人教版初三英语各单元知识点总结
初三英语各单元知识点详细总结 Unit 1 一、知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例：by the window/the door ③乘坐交通工具例：by bus/car ④在……之前，到……为止。例：by October在10月前 ⑤被例：English is spoken by many people. 3.how与what的区别： how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。 what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。 ①How is your summer holiday? It?s OK.(how表示程度做表语) ②How did you travel around the world? I travel by air. ③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects. ①What…think of…? How…like…? ②What…do with…? How…deal with…? ③What…like about…? How…like…? ④What?s the weather like today? How?s the weather today? ⑤What to do? How to do it? e.g. What do you think of this book?=How do you like this book? I don?t know what I should do with the matter.=I don?t know how I should deal with it. What do you like about China?=How do you like China? I don?t know what to do next step?=I don?t know how to do it next step? ㊣What good / bad weather it is today!（weather为不可数名词，其前不能加 a ） ㊣What a fine / bad day it is today! （day为可数名词，其前要加 a ） 4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。 如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。 ②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之 后。如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往 含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。 sound 指人可以听到的各种声音。 noise 指噪音、吵闹声 6. find + 宾语+ 宾补（名词形容词介词短语分词等） 例：I find him friendly. I found him working in the garden. We found him in bed. He found the window closed. We found her honest.
初三英语知识点总结
初三英语详细总结 Unit 1 一、知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例：by the window/the door ③乘坐交通工具例：by bus/car ④在……之前，到……为止。例：by October在10月前 ⑤被例：English is spoken by many people. 3.how与what的区别： how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。 ①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语) ②How did you travel around the world? I travel by air. ③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.
①What…think of…? How…like…? ②What…do with…? How…deal with…? ③What…like about…? How…like…? ④What’s the weather like today? How’s the weather today? ⑤What to do? How to do it? e.g. What do you think of this book?=How do you like this book? what I should do with how I should deal with it. What do you like about China?=How do you like China? I don’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step? ㊣What good / bad weather it is today!（weather为不可数名词，其前不能加 a ） ㊣What a fine / bad day it is today! （day为可数名词，其前要加a ） 4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。 如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。
九年级英语词组总结 新
九年级英语词组总结 （1—5单元）Unit 1 1.make mistakes 犯错误 https://www.360docs.net/doc/2e10303124.html,ter on 以后，后来 3.it doesn’t matter 没关系 4.be afraid to do sth害怕去做 https://www.360docs.net/doc/2e10303124.html,ugh at 嘲笑 6.take notes=make notes 做笔记 7.look up 查阅 8.make up 编造，组成 9.deal with 处理 10.be angry with 生…的气 11.time goes by随着时间的流逝 12.try one’s b est尽力做 13.break off突然中断 14.ask…for… 向…要 15.speaking skills说话的技巧 16.ask…about…关于…询问 17.not…at all一点也不 18.get excited about对…激动 19.end up结束 20.first of all首先，总的来说 21.to begin with起初，开始 22.be afraid of sth/doing sth害怕某事/做某事 23.make sentences造句 24.write down写下 25.make sure确信 26.worry about担心… 27.each other互相 28.solve a problem解决问题 29.r egard…as… 把…视为/当作… https://www.360docs.net/doc/2e10303124.html,plain about doing sth抱怨做某事 31.change into把…变成… 32.with the help of在…的帮助下 https://www.360docs.net/doc/2e10303124.html,pare…to… 把…与…作比较 34.think about考虑 35.think of想起 36.trouble sb for sth为某事麻烦某人 37.trouble sb to do sth麻烦某人做某事 38.make flashcard制作抽认卡
人教版｜九年级英语全册各单元必考知识点大全
人教版九年级全册各单元必考知识点大全 【重点短语】 1. have conversation with sb. 2. too …to … 太 ....... 而不能 3. the secret to ................... 的秘诀 4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事 5. look up 查阅 6. repeat out loud 大声跟读 7. make mistakes in 在 ......... 方面犯错误 8. connect ......... -with …把 ......... 和 ... 连接/联系起来 9. get bored 感到厌烦 10. be stressed out 焦虑不安的 11. pay atte nti on to 注意；关注 12. depe nd on 取决于；依靠 13. the ability to do sth.. 做某事的能力 【考点详解】 1. by + doing 通过 ....... 方式（by 是介词，后面要跟动名词， 也就是动词的 形式） Unitl 同某人谈话 ing
The students often talk about movie after class. 影。 talk to sb= talk with sb 与某人说话 3. 提建议的句子： ① What/ how about +do ing sth.? 做…怎么样？ （ about 后面要用动词的 ing 形式，这一点考试考的比较多） 女口： What/ How about going shopping? ② Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？ 女口： Why don't you go shopping? ③ Why not + do sth. ? 为什么不做…？ 女口： Why not go shopping? ④ Let's + do sth. 让我们做… …吧。 女口： L et's go shoppi ng ⑤ Shall we/I + do sth.? 我们/我……好吗？ 女口： Shall we/I go shopp ing? 4. a lot 许多，常用于句末。 如：I eat a lot. 我吃了许多。 5. too …to... 太……而不能 常用的句型：too+形容词/副词+ to do sth. 如：rm too tired to say an ythi ng. 我太累了，什么都不想说。 6. aloud, loud 与loudly 的用法，三个词都与"大声”或"响亮”有关。 2. talk about 谈论，议论，讨论 学生们常常在课后讨论电
中考初中英语知识点总结
八大时态一般现在时：常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象地球大，月亮小等客观真理、事实一定用一般现在时。 现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：We're studying now. 我们现在正在学习。 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。注意：We often went to dance last summer.有的同学一见到often就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的last summer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。 过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。如：When he knocked at the door,his mother was cooking. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如next year,tomorrow 等连用。注意：在Will you ....?问句中，回答必须是Yes,I will.或No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I shan't.来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：They told me that they would go to work in Guangdong. 现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如：He has already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或since等表示一段时间的状语。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用过来表示，常带有twice, once, ever, never等时间状语。如：I've never seen that film. 过去完成时：我们可以用过去的过去来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前页 1 第 已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同，只不过又向前推了一个时态。现在完成时用法解析 1.构成 现在完成时是由助动词 have(has)+动词的过去分词构成。助动词说明该谓语是属于现在时范围。它和主语的人称、数要保持一致。过去分词是主要的谓语动
九年级上册英语短语
九年级英语短语 Unit 1 1.make a vocabulary list 2.watch English language videos 3.practice conversations with friends 4.read aloud to practice pronunciation 5.study with a group 6.the best way to learn more English 7.have more specific suggestions 8.memorize the words of pop songs 9.feel differently 10.watch the actors say the words 11.find watching movies frustrating 12.end up doing… 13.get excited about… 14.do a survey about learning English 15.pretend to do… 16.keep an English notebook 17.make mistakes in English grammar 18.understand spoken English 19.get pronunciation right 20.get much writing practice 21.I have no partner to practice the English with. 22.to begin with https://www.360docs.net/doc/2e10303124.html,ter on https://www.360docs.net/doc/2e10303124.html,ugh at 25.have trouble making complete sentences 26.look up a word in a dictionary 27.win a prize for the essay about the importance of English 28.take notes 29.make up conversations 30.How do we deal with our problems? 31.influence the ways we behave with our families