小班美术写意：西瓜教学设计
小班美术《西瓜》教案
小班美术《西瓜》教案一、教学目标1.培养学生对美术活动的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
2.让学生了解西瓜的基本特征，掌握画西瓜的基本方法。
二、教学重难点重点：学会画西瓜的基本形状和颜色。
难点：西瓜的纹理和细节表现。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布。
2.教学辅助材料：西瓜实物、西瓜图片、PPT。
四、教学过程（一）导入1.教师出示西瓜实物，引导学生观察西瓜的外形、颜色和纹理。
2.学生自由发言，分享对西瓜的观察和感受。
（二）讲解与示范1.教师讲解西瓜的基本形状，如圆形、椭圆形等。
2.教师示范画西瓜的步骤，包括画西瓜的外形、颜色、纹理等。
3.教师讲解西瓜的纹理特点，如西瓜籽的分布、西瓜皮的纹路等。
（三）学生创作1.学生按照教师示范的步骤，开始画西瓜。
2.教师巡回指导，针对学生的绘画作品给予建议和指导。
3.学生在绘画过程中，可以自由发挥，添加自己喜欢的元素。
（四）作品展示与评价1.学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示。
2.学生相互欣赏作品，分享创作心得。
3.教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神和表现力。
2.教师提出拓展任务，如让学生尝试画其他水果、蔬菜等。
3.学生自由发挥，完成拓展任务。
1.导入教师拿出一个新鲜的西瓜，让学生观察并说出西瓜的特点。
学生可能会提到西瓜是圆形的，绿色的皮，红色的肉，有黑色的籽等。
2.讲解与示范教师在黑板上画出一个简单的西瓜形状，让学生认识西瓜的基本形状。
教师示范如何用颜色填充西瓜，先涂一层浅绿色，再涂一层深绿色，画上红色的肉和黑色的籽。
教师讲解西瓜的纹理，如何用线条表现西瓜皮的纹路。
3.学生创作学生在各自的画纸上尝试画出西瓜，教师巡回指导，帮助学生调整形状和颜色。
学生可以自由发挥，画出自己喜欢的西瓜样式，如加上了笑脸、眼镜等。
4.作品展示与评价学生完成作品后，教师组织学生展示自己的作品，让学生互相欣赏和学习。
教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创意和努力。
幼儿园小班美术：关于西瓜的主题教案
幼儿园小班美术：关于西瓜的主题教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形、颜色和纹理，了解西瓜的生长过程和食用价值。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会用简单的线条和颜色画出西瓜。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、实践，掌握画西瓜的基本技巧。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的西瓜画作。
三、教学准备：1. 教具：西瓜实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，确保幼儿安全。
四、教学过程：1. 导入：出示西瓜实物，引导幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹理，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简要介绍西瓜的生长过程和食用价值，让幼儿了解西瓜的相关知识。
3. 示范：教师现场绘画西瓜，展示绘画技巧，引导幼儿观察和学习。
4. 实践：幼儿动手绘画西瓜，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的画作。
5. 展示：将幼儿的画作贴在展示墙上，让大家一起欣赏、交流。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的兴趣、参与度和合作精神。
2. 作品评价：评价幼儿画作的创意、技巧和表现力，鼓励幼儿积极参与、不断进步。
六、教学拓展：1. 故事环节：讲述一个关于西瓜的童话故事，如《西瓜巫婆和西瓜村》，增加幼儿对西瓜的喜爱。
2. 游戏环节：开展西瓜接龙游戏，让幼儿在游戏中进一步熟悉西瓜的相关知识。
1. 回顾本节课的学习内容，让幼儿复述西瓜的生长过程和食用价值。
2. 强调绘画过程中的注意事项，如安全使用画笔、颜料等。
八、作业布置：1. 回家后，让幼儿向家人分享今天学习的关于西瓜的知识。
2. 完成一幅西瓜画作，可以是水彩画、蜡笔画或其他形式。
九、教学反馈：1. 观察幼儿在家庭作业中的表现，了解他们对西瓜知识的理解和运用。
2. 收集家长的意见和建议，不断改进教学方法。
十、教学延伸：1. 开展西瓜主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与，展示他们的绘画才能。
幼儿园小班《西瓜》美术教案
幼儿园小班《西瓜》美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形特征和色彩，了解西瓜的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿创作兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握西瓜的外形特征和色彩，培养幼儿的观察能力和动手能力。
2. 教学难点：如何帮助幼儿将观察到的西瓜特征运用到绘画创作中。
三、教学准备1. 教具：西瓜实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的光线。
四、教学过程1. 导入：带领幼儿观察西瓜实物，引导幼儿说出西瓜的外形特征和色彩。
2. 讲解：展示西瓜图片，讲解西瓜的生长过程，让幼儿了解西瓜的习性。
3. 示范：教师现场绘画一个西瓜，展示绘画技巧，引导幼儿观察西瓜的线条和色彩搭配。
4. 创作：分发画纸和画具，引导幼儿动手绘画西瓜，鼓励幼儿发挥创意，将观察到的西瓜特征表现在作品中。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价1. 评价幼儿对西瓜外形特征和色彩的认知程度。
2. 观察幼儿在绘画过程中的动手能力和创造力表现。
3. 搜集幼儿作品，对作品进行分析和评价，了解幼儿对教学内容的掌握情况。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行西瓜拼图游戏，加深幼儿对西瓜外形特征的记忆。
2. 邀请家长参与西瓜作品展示活动，增进亲子关系，共同分享教学成果。
七、教学反思1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的动手能力。
2. 注重教学内容的趣味性，激发幼儿的创作兴趣，让幼儿在愉快的氛围中学习。
3. 适当调整教学方法，关注幼儿的个体差异，使教学活动更具有针对性。
八、安全事项1. 确保绘画过程中幼儿使用的水彩颜料为非毒性，避免对幼儿的健康造成影响。
2. 监督幼儿绘画过程中避免误食颜料，确保安全。
3. 注意保持绘画环境的整洁，防止幼儿受伤。
九、教学延伸1. 组织幼儿进行西瓜主题的手工制作活动，提高幼儿的动手能力。
小班美术《西瓜》
小班美术《西瓜》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案评价《西瓜》及教学反思（共五则范文）
幼儿园小班美术教案评价《西瓜》及教学反思（共五则范文）第一篇：幼儿园小班美术教案评价《西瓜》及教学反思小班美术教案评价《西瓜》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习画西瓜的方法，以及使用棉签，初步发展幼儿观察能力，喜欢参与美术活动，快来看看幼儿园小班美术评价《西瓜》含反思教案吧。
活动目标：1、初步发展幼儿观察能力。
2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。
3、喜欢参与美术活动。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。
2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。
3、教师范画1张、食物西瓜一个。
活动过程与指导：1、引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢?2、出示孙悟空图片问道：“看这是谁!”“孩子们你们好，你们认识我吗?”“你们喜欢我吗?”“为什么喜欢我”3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题(观看视频猪八戒吃西瓜)引出问题：师问：“这个故事的名字是什么?”答：“(猪八戒吃西瓜)”。
师问：“猪八戒把西瓜切成了几块?”答：“猪八戒把西瓜切成了4块”。
师问：“最后谁吃了西瓜?”答：“猪八戒”。
4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。
5、观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。
6、幼儿画西瓜：“那我们一起为孙悟空解决问题吧!我们开始画大西瓜吧!”7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。
8、复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。
9、聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。
为幼儿制造良好的氛围。
活动拓展：切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。
活动评价与鼓励：小朋友们画的真棒呀。
快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。
教学反思：本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。
在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。
幼儿园小班《西瓜》美术教案
幼儿园小班《西瓜》美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形特征，了解西瓜的组成部分。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握西瓜的基本画法，能独立完成西瓜作品。
难点：培养幼儿对西瓜纹路的创新表现。
三、教学准备1. 教具：西瓜图片、画纸、水彩笔、蜡笔等绘画工具。
2. 材料：西瓜实物或模型、西瓜纹路贴纸等。
四、教学过程1. 导入：教师展示西瓜实物或模型，引导幼儿观察西瓜的外形特征，如圆形、绿色、条纹等。
2. 讲解：教师讲解西瓜的组成部分，如瓜皮、瓜肉、瓜子等，并示范西瓜的画法。
3. 示范：教师现场绘制一幅西瓜作品，边画边讲解绘画步骤，引导幼儿观察西瓜纹路的处理。
4. 练习：幼儿根据教师讲解的步骤，独立绘制西瓜作品，教师巡回指导。
5. 展示：将幼儿的作品贴在黑板上，进行作品展示，鼓励幼儿分享自己的创作心得。
五、作业评价1. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的观察力、动手操作能力和想象力。
2. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美情感。
3. 家园共育：将幼儿的作品带回家，让家长了解幼儿在学校的表现，共同关注幼儿的成长。
六、教学延伸1. 手工活动：让幼儿使用剪刀、胶水等工具，制作西瓜拼贴画。
2. 户外活动：带领幼儿到户外观察西瓜植株，了解西瓜的生长过程。
3. 科学实验：让幼儿尝试用颜料调制出西瓜的绿色，了解色彩的搭配。
七、教学反思1. 教师总结课堂教学效果，反思教学方法是否适合幼儿的需求。
2. 针对幼儿在绘画过程中的问题，思考改进措施，提高教学效果。
3. 关注幼儿在课堂中的表现，发现优秀作品和潜力幼儿，为下一阶段教学做好准备。
八、教学评价1. 评价幼儿在课堂中的参与程度，观察幼儿对西瓜绘画的兴趣。
2. 评价幼儿的作品，关注幼儿在绘画过程中的创新能力和审美情感。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，为教学提供参考。
幼儿园小班绘画西瓜美术教案
幼儿园小班绘画西瓜美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形和色彩，了解西瓜的组成部分。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力，学会用简单的线条和颜色画出西瓜。
3. 情感目标：培养幼儿对绘画活动的兴趣，激发幼儿的创造力和审美能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察西瓜的形状和颜色，学会用画笔表现西瓜的特征。
难点：如何让幼儿把握西瓜的形状和结构，以及用色彩表现西瓜的立体感。
三、教学准备：1. 教具：西瓜图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的光线。
四、教学过程：1. 导入：教师展示西瓜图片，引导幼儿观察西瓜的形状、颜色和纹路，引发幼儿对西瓜的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解西瓜的组成部分，如绿色的皮、红色的瓜瓤、黑色的种子等。
3. 示范：教师示范画西瓜的方法，讲解如何用画笔和颜料表现西瓜的特征。
4. 操作：幼儿按照教师的要求，动手画出自己喜欢的西瓜。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习。
五、教学评价：1. 教师评价：针对幼儿的绘画作品，教师从形状、颜色、创意等方面进行评价，给予鼓励和指导。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，激发幼儿的自信和自主能力。
六、教学拓展：1. 故事环节：教师讲述一个关于西瓜的趣味故事，让幼儿了解西瓜的生长过程和营养价值。
2. 游戏环节：组织幼儿进行西瓜接龙游戏，增强幼儿的团队协作能力和口语表达能力。
七、教学反思：1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学方法和效果，思考如何改进教学策略。
2. 幼儿反馈：了解幼儿对绘画活动的感受，收集幼儿的意见和建议，不断提高教学质量。
八、教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家里的西瓜，并用画笔记录下来。
2. 主题展览：组织幼儿的绘画作品参加主题展览，让更多的人欣赏幼儿的才华。
小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》4篇
小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》精选4篇（一）教案标题: 甜甜的大西瓜适用对象: 幼儿园小班教学目标:1. 让幼儿了解并学习大西瓜的形状和颜色。
2. 培养幼儿的美术创造力和动手能力。
3. 通过绘画活动，增强幼儿的观察力、注意力和想象力。
教学准备:1. 纸张、彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等绘画工具。
2. 相关的图片或背景资料，可以用于介绍大西瓜的特点。
3. 社团活动室或教室提供足够的空间供幼儿进行绘画活动。
教学过程:1. 导入活动: (10分钟)老师向幼儿介绍和展示大西瓜的图片、模型等，让幼儿们观察和描述大西瓜的形状和颜色。
然后，老师可以和幼儿一起唱一首与西瓜相关的儿歌，例如《种西瓜》等。
2. 指导绘画: (15分钟)老师向幼儿展示一张完整的大西瓜图片，并用简单的步骤指导幼儿进行绘画。
例如，先画出西瓜的形状，然后在西瓜上用彩色铅笔或蜡笔涂上红色，再用绿色表示西瓜皮等。
3. 创作绘画: (30分钟)幼儿们根据自己的想象和创意，用绘画工具在纸上进行绘画创作。
可以鼓励幼儿绘制多种形状和颜色的西瓜，培养他们的创造力和想象力。
4. 展示和分享: (15分钟)老师让幼儿们将自己的作品展示给其他同学观看，并鼓励幼儿们讲述自己绘制这幅作品时的想法和感受。
可以给予积极的鼓励和肯定的评价。
5. 活动总结: (5分钟)老师和幼儿一起回顾今天的绘画活动内容，可以提问幼儿们还记得哪些形状和颜色的西瓜，并询问幼儿们对这个活动的感受和体会。
教学延伸:1. 在幼儿们完成绘画后，可以鼓励他们在作品上添加一些额外的装饰，例如小蚂蚁、蝴蝶等，增强作品的趣味性和创造力。
2. 在庆祝活动或展览时，可以将幼儿们的作品制作成一幅画廊，供家长和其他同学欣赏。
评估建议:1. 在活动过程中，老师可以观察幼儿对绘画活动的参与度、创造力和想象力等方面的表现，做出适当的评价和记录。
2. 幼儿的绘画作品可以作为评估的参考，可以通过绘画的形状、颜色、细节等方面的表现来评价幼儿的绘画水平和创造力程度。
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小班美术写意：西瓜教学设计Freehand brushwork in small class: watermel on teaching design
小班美术写意：西瓜教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、活动目标：
1、观察了解西瓜的皮、果肉、籽的主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的西瓜。
2、在游戏情境中快乐涂鸦，发展创造力。
3、体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦，提高对美术的兴趣。
二、活动准备
1、水粉纸、颜料盘、抹布、各色颜料、牙签等
2、音乐《大西瓜》
三、活动过程
（一）导入
师：你们看，这是什么东西呀？（西瓜）老师今天给你们带来了一个大西瓜，你们想吃吗？我们一起来看看吧！（播放视频）、
（二）播放切西瓜的视频，观察西瓜的各种各样的形态，进行想象观察
师：西瓜是什么样子的呀？绿色的叫什么？（西瓜皮）红色的叫什么？（西瓜肉）黑色的叫什么？（西瓜籽）
（三）继续观察各种形态的西瓜
师:（播放图片）这些西瓜看起来像什么？（月亮、小船、扇子等）
小结：原来西瓜的形状可以是各种各样的，不同的切法可以有不同的形状，想怎么变就怎么变，真有趣。
（四）教师示范画西瓜
1、出示操作材料红、绿、黑等颜料，引导幼儿讨论作画方法
师：你们想来试试切西瓜吗？我准备了红色、绿色、黑色的颜料宝宝，红色可以当什么？绿色的可以当什么？黑色可以当什么？我们一起和这些颜料宝宝玩切西瓜的游戏好不好？先看看老师是怎么切的。
2、现场演示用棉签画任意不同形状的西瓜2-3个
（五）幼儿涂鸦作画西瓜
1、教师鼓励幼儿大胆切西瓜
教师：现在请你们也来切西瓜，想切成什么样的形状就切成什么样的形状，你们来试一试，谁切得西瓜形状最有趣。
2、播放音乐《大西瓜》，鼓励幼儿大胆切西瓜
（六）互动评价
1、随机发现幼儿有创意的作品，点评
师：呀，我发现了一个很有趣的西瓜，这个西瓜是什么形状的？
2、自由评论
师：你喜欢哪个西瓜？为什么？
（七）结束
师：今天你们切的西瓜都很棒！老师看得口水直流，以后请你们切出更有趣的西瓜好吗？
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