走一步再走一步原文人教版
人教版七年级上册02走一步,再走一步
（一）“我”跟小伙伴去爬悬崖。 （起因 ）
（二）“我”爬到半途陷入困境。 （经过）
（三）“我”在父亲的指点下爬下悬 （结果） 崖。
爬悬崖这件事给了“我”什么启示？
学到是战胜一切艰难险阻的人生经验。 它告诉“我”无论遇到怎样的危险和困难， 只要把它分解开来，分解为一小步一小步， 困难就不大了。“你只要想着你是在走一 小步”“走了这一步再走下一步”，一步 一步走下去，天大的困难也可以闯过来。
第二讲
文体简介
文章体裁
本文的体裁是 记 叙 1.时间 文 2.地点 的 3.人物 六 4.事件起因 大 5.事件经过 要 6.事件结果 素
第三讲
重点难点字音字形
字音字形一
mēn xùn jiè sǒng qiào
闷热
bēng
训诫
péng
耸立
chàn dǒu
峭壁
lí n xún
崩土
xiōng qiāng
希望同学们在今后的人生道 路上，把握住学习生活中的主旋 律，走好每一步，一步一步坚持 不懈地走下去。希望“山的那边” 永远召唤着你，“走一步，再走 一步”，伴你到达理想的彼岸。
意志倒下的时候 生命也就不再屹立 歪歪斜斜的身影 又怎耐得 秋叶萧瑟 晚来风急
垂下头颅 只是为了让思想扬起 你若有一个不屈的灵魂 脚下，就会有一片坚实的土地
走一步，再走一步 吴强 （一） 溪流再走一步是江河， 江河再走一步是海洋。 走一步，再走一步， 天地就将不一样。 （二） 深秋走一步是寒冬， 寒冬再走一步就是春天。 挫折再走一步或许还是失败， 失败再走一步可能就是成功。 （三） 咫尺天涯路， 第一步往往很难迈出。
于是就没了下一步， 于是就没了路…… （四） 路尽天绝处， 不妨尝试再走一步。 万水千山， 只源于最初的那一步。
莫顿·亨特《走一步,再走一步》课文全文阅读
莫顿·亨特《走一步，再走一步》课文全文阅读莫顿·亨特《走一步，再走一步》课文全文阅读电子课文·走一步，再走一步莫顿·亨特课文写的是“我”童年时一次“脱险”的经历，其中蕴含着生活的哲理。
在人生道路上常常会遇到意想不到的困难，“我”的脱险对你也会有宝贵的启示。
那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。
当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。
”“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。
他们就朝一座悬崖飞跑而去。
我一时拿不定主意。
虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫②。
“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。
”“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。
我们最后来到一处空地。
那座悬崖就耸立在空地的另一边。
它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。
大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。
我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。
我的心在瘦骨嶙峋①的胸腔里冬冬直跳。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。
他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”“再见！”其中一个孩子说。
其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。
“如果你想待在那里，就待着好了。
”有个孩子嘲笑道，“不用客气。
”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩①；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
初中语文人教版(部编)七年级上册15走一步,再走一步
作业：课后小练笔
在课文19—28段补写出父亲的心 理活动，呈现出父亲的心理变化，表 现父亲的性格特征。
细读品析，理解内容。
快速浏览课文，找一找文中关于 “我”心理描写的句子，体会“我’’ 的心情。
再读课文，找一找文中关于 “我”语言、动作描写的句子， 体会“我”的心情。边读边把你 的理解写在书的空白处。
检测提升：
请同学们试着补写一下父亲的心 理活动。要求：
1.用第一人称来写。 2.从父亲“找到我时”、“指导 我下悬崖的某一时刻”“看到我成功 脱险时”中任选一个场景来补写。 3.补写在课文的相应位置上。
、
一
心 理
步
学 家
）
学习目标： 1.默读课文，概括文章的主要内容。 2.品析关键句，体会“我”的心理变
化。 3.对自己今后如何面对困难和挫折产 生积极的影响。
字词助读
附和 hè
几近 jī
扒 bā
趴 pā
晕眩yūn xuàn 凌乱línɡ
突兀wù 高耸的。
参差不齐cēn cī 本意长短、高低、
大小不一致。形容很不整齐或水ຫໍສະໝຸດ 平不一。默读课文，整体感知。
1.标好自然段。 2.边读边划出时间、地点、人物、 事件的起因、经过、结果。
六要素：
时间：五十六年前一个酷热的七月天 地点：费城 人物：“我”与五个男孩子 起因：厌倦了玩弹球等游戏。 经过：去爬悬崖，五个男孩子都下来了， “我”却被困崖上。 结果：在父亲的指导下，“我”成功脱
走一步，再走一步，天地就将不
一样。深秋走一步就是寒冬，寒冬再 走一步便是春天；挫折走一步或许还 是失败，失败再走一步可能就是成功； 短暂的40分钟学习路，包47中陆老 师与初一七班全体同学一起走，走一 步，尽享语文的酣畅淋漓，再走一步， 师生情谊永相存。
《走一步，再走一步》课文原文及简介
《走一步，再走一步》课文原文及简介《走一步，再走一步》是人教版七年级的一篇课文，以下是CNFLA小编为你整理的原文，欢迎阅读。
《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，选自《当代少年》1988年第一期，作者莫顿·亨特(美)，入选初一第一学期第三课语文课本，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。
杰利引着父亲找到了他，通过父亲的鼓励他终于得以脱险。
作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。
入选题目名改为《走一步，再走一步》。
入选人教版语文教科书七年级上册第15课教科书有改动。
走一步，再走一步作者：莫顿·亨特(美)那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。
当时和我一起的五个小男孩，因为玩*子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。
”“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。
他们就朝一座悬崖飞跑而去。
我一时拿不定主意。
虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。
”“我来了!”我一面应着，一面跟着他们跑。
我们最后来到一处空地。
那座悬崖就耸立在空地的另一边。
它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。
大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。
我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。
我的心在瘦骨嶙峋形容人瘦削。
的胸腔里冬冬直跳。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。
他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
《走一步再走一步原文》课文原文
走一步再走一步课文原文莫顿·亨特那天，母亲带我去公园。
她让我从岩石上跳下去，并且让我自己爬上来。
这对我来说是一项巨大的挑战，因为岩石很高，而且我很害怕。
我站在岩石上，往下看去，心里非常害怕。
我想放弃，但是母亲鼓励我，让我勇敢地跳下去。
我深吸一口气，闭上眼睛，然后跳了下去。
当我落在地上时，我感到非常疼痛。
但是，我知道我不能放弃。
我努力地爬起来，开始往上爬。
这个过程非常艰难，但是我一步一步地往上爬，最终到达了岩石的顶端。
当我站在岩石的顶端时，我感到非常自豪。
我知道，这是因为我勇敢地面对了挑战，并且一步一步地克服了困难。
从那天起，我学会了走一步再走一步。
无论遇到什么困难，我都会勇敢地面对，并且一步一步地克服。
我知道，只要我坚持不懈，我就能够达到自己的目标。
走一步再走一步，这是一种积极的人生态度。
它让我学会了勇敢地面对挑战，一步一步地克服困难。
我相信，只要我坚持这种态度，我就能够实现自己的梦想，走向成功的道路。
走一步再走一步课文原文莫顿·亨特那天，母亲带我去公园。
她让我从岩石上跳下去，并且让我自己爬上来。
这对我来说是一项巨大的挑战，因为岩石很高，而且我很害怕。
我站在岩石上，往下看去，心里非常害怕。
我想放弃，但是母亲鼓励我，让我勇敢地跳下去。
我深吸一口气，闭上眼睛，然后跳了下去。
当我落在地上时，我感到非常疼痛。
但是，我知道我不能放弃。
我努力地爬起来，开始往上爬。
这个过程非常艰难，但是我一步一步地往上爬，最终到达了岩石的顶端。
当我站在岩石的顶端时，我感到非常自豪。
我知道，这是因为我勇敢地面对了挑战，并且一步一步地克服了困难。
从那天起，我学会了走一步再走一步。
无论遇到什么困难，我都会勇敢地面对，并且一步一步地克服。
我知道，只要我坚持不懈，我就能够达到自己的目标。
走一步再走一步，这是一种积极的人生态度。
它让我学会了勇敢地面对挑战，一步一步地克服困难。
我相信，只要我坚持这种态度，我就能够实现自己的梦想，走向成功的道路。
第14课《走一步,再走一步 》-部编版语文七年级上册
精品细读
再走一步 精品细读
1.默读课文：找一找表现“我”遇险时心 理活动的语句。
再走一步 精品细读
我缓慢地爬着，尽可能贴近里侧， 紧紧地扒住岩石表面。其他的孩子则站在 靠近边缘的地方，这种情景让我感到反胃， 我偷偷地抓住背后的岩石。
动作描写，表现了“我”当时艰难的处境， 以及内心的害怕。
再走一步 精品细读
椿树（chūn） 晕眩（xuàn） 呻吟（ yín ）
预习检测
突兀：高耸，高低起伏的样子。突然变化。 抽噎：一吸一顿地哭泣。 哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。 参差不齐：形容水平不一或很不整齐。参差，长短、
高低不齐。
整体感知
走一步 整体感知
默读课文，勾画关键语句，简要概括课 文内容。
记叙了在一个闷热的下午“我”和5个小伙伴 去爬悬崖 冒 险，接着“我”因胆怯体弱 遇 险， 最后在父亲的帮助下 脱 险的全过程。
走一步，再走一步
吴强
溪流再走一步是江河， 江河再走一步是海洋。 走一步，再走一步， 天地就将不一样。
咫尺天涯路， 第一步往往很难迈出。 于是就没了下一步， 于是就没了路……
深秋走一步是寒冬，
路尽天绝处，
寒冬再走一步就是春天。 不妨尝试再走一步。
挫折走一步或许还是失败， 万水千山，
失败再走一步可能就是成功。只源于最初的那一步。
“你能爬上去！你就能下来！我会给 你照亮！”
“不，我不行。太远了，太困难了。 我做不到。”
再走一步 精品细读
“现在，下来。要吃晚饭了。”
“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”
“你能爬上去，你就能下来，我会给 你照亮。”
“不，我不行!太远了，太困难了!我 做不到!”
再走一步 精品细读
人教版新版七上17走一步,再走一步
本题着眼于整体把握课文内容，理解中心意 思。既练朗读，又练说话。朗读要以“读音 准确，停顿恰当，能初步读出语气”三点要 求给予指导和评价。 本文蕴含的哲理：在人生道路上，不管面对 怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困 难，一个一个地认真地解决小困难，终将战 胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
练习二、在下边两种情况下，你将分别说些什么， 做些什么，说出来与同学交流一下。
练习三、生活中难免遇到过困难，你遇到过 什么困难?是怎样处理的?有什么经验教训?写 出来，张贴在教室里。
同学们，“事事洞明皆学问， 人情练达即文章”，莫顿 · 亨特能够 从儿时的一件小事中，感悟出人生 的哲理，善于感悟，人就会聪明起 来。 面对生活，你们也会有诸多的
感受，试以“那件事告诉了我
____”
(2)描写准确恰当
本文成功地运用了语言、动作、心理描写和景 物描写。 • 文中人物的语言准确地反映出人物各自的性格。 如"我"的胆怯、父亲的耐心细致，都在文中有恰 到好处的描写。 • "我"的动作、心理使得整个事件真实而生动地展 现在读者面前。景物描写的交代、渲染、衬托作 用，都起到了突出中心的作用。
字词积累
jiè sŏng yū ní ng
训诫
chuò
耸立
nà
迂回
凝视
lí n xú n
啜泣
jīng
纳罕
瘦骨嶙 峋
xuà n yì
心惊肉跳
头晕目眩
小心翼翼
训诫： 告诫、教导。 嶙峋： 形容人瘦削。 纳罕： 惊奇、诧异。 炫目： 使眼睛昏花。 啜泣： 抽噎，抽抽搭搭地哭。 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼 小心翼翼：
人物形象赏析
父亲 杰利 四个 孩子
走一步再走一步的课文
走一步再走一步的课文《走一步再走一步》原名《悬崖上的一课》，讲述作者从一件往事，感悟到一个人生哲理，成为一笔精神财富。
下面是小编整理的走一步再走一步的课文，欢迎查看，希望帮助到大家。
走一步再走一步莫顿亨那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。
当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。
”“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。
他们就朝一座悬崖飞跑而去。
我一时拿不定主意。
虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。
”“我来了!”我一面应着，一面跟着他们跑。
我们最后来到一处空地。
那座悬崖就耸立在空地的另一边。
它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。
大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。
我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。
我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
其他的孩子慢慢地向前移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。
他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——。
”“再见!”其中一个孩子说。
其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。
“如果你想待在那里，就待着好了。
”有个孩子嘲笑道，“不用客气。
”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从悬崖边向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
走一步再走一步（2016人教版）
默顿·亨特
那是在费城，一个酷热的七月天——直到56年后的今天，我仍能感觉到那种酷热。
和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠，以及用透镜在干树叶上烧洞等游戏，他们正在寻觅其他好玩的事。
一脸雀斑的小内德说到：“嗨！我有主意了。
我们很久没去爬悬崖了。
”
“我们走吧！”有人附和着。
然后他们出发了，他们气喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。
我犹豫了。
我渴望像他们一样勇敢和活跃，但是在8年的岁月中，我绝大部分时间都是一个病弱的孩子，并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮，而且不能冒险。
“快来呀！”杰里冲着我大喊，他是我最好的朋友。
“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼，这没道理。
”“我来了！”我喊道，然后跟在他们后面跑。
我们穿过公园，进入树林，最后来到一块空地上。
在很远的另一边，大概40-50英尺，隐约出现了一道悬崖，一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中，四面土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。
从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘，只有60英尺左右，但是对我来说，这是严禁和不可能的化身。
其他的孩子一个接一个地往上爬，在突出的岩石和土层上找到放手和脚的地方。
我犹豫不决，直到其他孩子都爬到了上面，然后我开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。
手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动，我努力往上爬着。
不知何时，我回头向下看了一眼，然后吓坏了。
悬崖底下的地面看起来非常遥远；只要滑一下，我就会掉下去，撞上悬崖然后摔到岩石上，我会摔个粉碎，然后被自己的血窒息而死，我会发出咯咯的声音，抽搐几次，然后断气，就像我几天前见到的被汽车碾过的猫一样。
但是那些男孩子们正在我头顶上喋喋不休地议论我，他们已经爬到了距离悬崖顶部三分之二的岩脊上，那里大约有5-6英尺深，15英尺长。
我努力向他们爬过去。
我缓慢地爬着，尽可能贴近里面，紧紧地扒住岩石的表面。
其他的孩子则站在靠近边缘的地方，甚至勇敢地向下面小便，这种情景让我感到反胃，我偷偷地抓住背后的岩石。
几分钟后，他们开始继续往下爬。
“喂，等等我。
”我哑着嗓子说。
“再见啦！希望能在（报刊上的）滑稽连环漫画上见到你。
”他们中的一个说到，其他的则哄堂大笑。
“但是我不能。
我。
”这句话刺激了他们，他们开始嘲笑我，发出嘘声，然后继续向上爬，这样他们可以绕道回家。
在他们离开之前，他们向下盯着我看。
内德嘲笑说：“你可以留下来，如果你想的话。
”“全看你自己了。
”杰里看起来很担心，但是最后还是和其他孩子一起走了。
我往下看，但是却感到阵阵晕眩；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。
我紧贴在一块岩石上，感觉天旋地转。
我绝对下不去。
这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。
但是通向顶部的路看起来更糟——更高、更陡、更变化莫测；我肯定上不去。
我听见有人在哭泣、呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。
时间在慢慢地过去。
影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。
周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木，一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。
暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到杰里和爸爸的喊声。
爸爸！但是他能做什么他是个粗壮的中年人，他爬不上来。
即使他爬上来了，又能怎样
爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我然后喊道：“现在，下来。
”他用非常正常、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。
”
“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。
“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。
”
“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。
“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。
这个你能做到。
看着手电光指的地方。
看到那块石头没有”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。
“看到了吗”他大声问道。
我慢慢地挪动了一下。
“看到了。
”我回答。
“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。
这就是你要做的。
它就在你下面一点。
你能做到。
不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。
相信我。
”
这看起来我能做到。
我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。
“很好。
”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。
移动你的右脚，慢慢地往下。
这就是你要做的。
只要想
着接下来的这步，不要想别的。
”我照做了。
“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。
”再一次，我做到了。
就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。
突然间，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
此后，在我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及、令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应付——因为我回想起了很久以前自己上过的那一课。
我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步、再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标，然后再回头看时，不禁对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。