2020年七年级语文上册第一单元检测卷

( A )(2分)
敬语，多用
于长辈、上
A．他为了·卖·弄自己的学问，说话老爱引经据典，级及贵宾的
有时难免令人感到厌烦。
光临，以示
B．最美乡村教师的三位优秀代表·莅·临省城南京
主人对客人 的敬意。用
金陵中学，参加一年一度的学校对外开放活动。 于表达三位
C．他们早早起了床，·呼·朋·引·伴，脸带笑意，一
沙·秋思》 (4)__不知何处吹芦管 __ ，_一_ 夜征人尽望乡 __。
李益《夜上受降城闻笛》 (5)__正是江南好风景 __ ，落__花时节又逢君 __。
杜甫《江南逢李龟年》
8.综合性学习。(8分) 寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演
绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间， 我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的 生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧， 同学们，参与我们班的综合性学习活动“感受 自然”吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然， 走过四季！
12 “仿佛”是“似乎、好像”的意思，不能删去。因为这一句 属于虚写，由花味联想到果实累累，并不是已经真实发生的 事情，所以不能删去。
13 整个世界都是湿漉漉的，街道一片狼藉，乱七八糟晾晒的衣 物。
14
运用比喻和通感的修辞手法(1分)，把冬天的气味比作清冽 纯净的水，并且能够用舌头感受到其中的酸涩(1分)，形象
到一些问题，请你帮他完成。(4分)
①根据下列对联所描绘的景物特征，按春夏秋
冬
bdac
正确的排序是_ _ _
a．翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池张藕花香。
b．红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。
c．梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。
d．丹桂香飘赏心悦事，蟾宫月满美景良辰。
②下面描写春天的对联遗漏了两个字，请你根据
对联的特点，补充完整。
上联：春风吹绿千枝柳 下联：时雨 示例：
_
润红(或：催红、浇红、沐红)
万树花
(3)【广而告之】面对默默无闻为人类奉献着自己
的
大自然，我们应该竭尽全力去爱护它，切实担负
起示保例护：自清然新的氧责气任源。于请绿你色写，出健一康则生保命护源自于然自的然宣。 传标语。(2分)
二、阅读理解(39分) (一)阅读朱自清的《春》选段，完成题目。(10分) 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，
6.名著导读。(3分) 《朝花夕拾》是一部具有鲜明个性色彩的__散_文_
集(文学体裁)。这里有表达对日本师长怀念的《藤 野先生》；有表达对旧民主革命的失望和对正直倔 强的爱国者同情和悼念的《_ 范_爱农 》；有 揭露封建孝道的虚伪和残酷，揭示旧中国儿童的可 怜悲惨处境的《 <二十四孝图> 》。
7．寓情于景是古诗的常用手法。请根据相关提示， 将下面的古诗文补充完整。(8分)
边讨论，一边朝着练武场中心的比武台走去。
老师到另一 学校参加活 动不恰当。
D．辩论会上，正方辩手·咄·咄·逼·人的气势压得反
方连连失误。
4．下列句子有语病的一项是( A )(2分)
A．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充 盈着生命的灵气。
B．夏天，鸟儿们细声的啁啾，悦耳清脆的声浪混着泥土 的芳香，荡漾在欢欣的空气中。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种 花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁 花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙， 唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛， 这时候也成天在嘹亮地响。
9．依次概括选文所描绘的三幅图景。(2分) 春草勃发图→春__花争艳 _图→_春_风唱和__ 图
项是( A )(2分)
guǎng
A．春花：娇媚 花枝招展 花苞(bāo) 繁花似锦(sì)
B．夏雨：瓢泼 淫雨霏霏 粗犷(kuàng) 淅淅沥沥 (凋lì)
C．秋意：雕零 金风玉露 萧瑟(sè) (léi)
硕果累累
sè
duō
D．冬风：凛冽 寒风怒号 干涩(shè) 咄咄逼人(duò)
3.下面四个选项中的加点词语运用不恰当的一项 “莅临”是
②冬天的街道很干净，地上几乎不见瓜皮果壳之类的垃 圾，而且空气中工业废气的气味也被大风刮到了很远的地方， 因此我觉得张开鼻孔能闻见冬天自己的气味。冬天的气味或
许算不上一种气味，可以说它像水，清冽纯净，有时会给舌头带 来酸涩的刺激。街上麻石路面的坑坑洼洼处结了厚厚的冰，尤其 是在雪后的日子，路人们为了对付路上的冰雪花样百出，有人喜 欢在胶鞋的鞋底上绑一道草绳来防滑，而孩子们利用路上的冰雪 为自己寻找着乐子，他们穿着棉鞋滑过结冰的路面，以为那就叫 滑冰。江南有谚语道，下雨下雪狗欢喜。也不知道那有什么根据， 我们街上很少有人家养狗，看不出狗在雨雪天里有什么特殊表现。 我始终觉得这谚语用在孩子们身上更适合。孩子们在冬天的心情 是苦闷的寂寞的，但一场大雪往往突然改变了冬天乏味难熬的本 质。大雪过后孩子们冲出家门冲出学校，他们要在雪地里撒点野， 为自己制造一个捡来的节日。江南的雪很有节制，每年来那么一
10．赏析下面句子表达效果。(4分) (1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞 去。(从炼字的角度) 运用拟人的修辞手法，将蜜蜂人格化，不仅写出了蜜 蜂的声音，而且写出了春天万物生机勃勃的情态。
(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 (从修辞的角度) 运用比喻、引用的修辞手法，生动形象地写出了春风 轻柔、温暖的特点。

11．作者写景，善于从多角度进行描绘。文中画线句子是 从哪个角度来描写春风的？写出了春风的什么特点？ (2分) 从嗅觉的角度写春风，写出了春风的芳香。
12．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃 儿、
杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是什么意思？它能否 “删仿掉佛？”为是什“么似？乎(2、分好) 像”的意思，不能删去。因为 这一句属于虚写，由花味联想到果实累累，并不是已
4 D(把“地方”改为“季节”或把“济南的冬天”改 为“冬天的济南”)
5 B（应为暮春景象）
6 散文 范爱农 〈二十四孝图〉
7 （1）我寄愁心与明月 （2）乡书何处达 归雁 洛阳边 （3）归雁洛阳边 （4）不知何处吹芦 管 一夜征人尽望乡 （5）正是江南好风景 落花时节又逢君
8
（1）示例：旅游观光，走进大自然。 身体力 行，保护大自然。（2）①badc ②示例：润红
语文，用文字带领我们走进měi bù shèng shōu的 四季：
与朱自清一起聆听《春》中与轻风流水应和的鸟鸣，跟老 舍神游《济南的冬天》中令人心中有了着落的小山，随着 刘湛秋在《雨的四季》中接受春夏秋冬四季的雨的洗 礼……自然的精彩演绎令人xīn chí shén wǎng，不经 意间， 我们的生活因四季变更而显得异常美丽。
17 ①新桐初乳 ②夏天 空1分)
③梧桐叶落 ④悲哀(每
18 抓住了梧桐树叶大、多(或密)、绿的特点来描写的 (1分)，表达了对梧桐树旺盛蓬勃的生命力的赞美之 情(1分)。
19 运用拟人的修辞手法(1分)，把梧桐树叶人格化，生 动形象地写出了秋风中梧桐树叶纷纷落下的情景， 渲染了一种悲凉的氛围(2分)。(意思对即可)
景物 月 雁
情思
以心托月 ，随你而
去
云中欲寄 锦书去
诗句 (1)__ 我寄愁心与明月__，
随君直到夜郎西。李白《
闻王昌龄左迁龙标遥有此
寄》 (2)__乡书何处达 __？_归_ _雁洛阳边_。王湾《次北
固山下》
夕阳 笛
落花
日暮为异 客，思乡
而不得 芦笛悠悠 ，愁思蔓
延 暮春遇故 人，几多
感与悲
(3)夕阳西下，_ 断肠人_ 在天涯 _。马致远《天净
经真实发生的事情，所以不能删去。
(二)阅读苏童的《冬天》，完成题目。(13分) 冬天 苏童
①冬天来了，街道两边的人家关上了在另外三个季节敞 开的木门，一条本来没有秘密的街道不得已中露出了神秘的 面目。室内和室外其实是一样冷的，闲来无事的人都在空地 上晒太阳这说的是出太阳的天气，但冬天的许多日子其实是 阴天，空气潮湿，天空是铅灰色的，一切似乎都在酝酿着关 于寒冷的更大的阴谋。
C．夏的画卷，总是太妩媚，而秋的素描，就多了份内涵， 那一抹有些厚重的色彩，便是季节书写的美感。
D．济南的冬天是一个温晴的地方，老舍深情地为我们描 绘了一个温暖舒适、秀丽如画、天明水净的世界。
把“地方”改为“季节”或把“济南的冬天”改为“冬 天的济南”。
5．下列说法有误的一项是( B )(2分) A．《观沧海》的作者是东汉末年的曹操，从“秋风萧 瑟”可以看出这首诗写的景物是秋景。 应为暮春景象。 B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者为唐代的李 “杨花落尽子规啼”一句描绘的是南国秋天的景象。 C．《次北固山下》作者是唐代的王湾，从“江春入旧 年”一句可以看出这首诗描绘的是早春景色。 D．“星汉灿烂，若出其里”中的“星汉”指银河； 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”指降职。
场两场，让大人们皱一皱眉头，也让孩子们不至于对冬天恨之 入骨。我最初对雪的记忆不是堆雪人，也不是打雪仗，说起来 有点无聊。我把一大捧雪用手捏紧了，捏成一个冰碗，把它放 在一个破茶缸里保存。我脑子里有一个模糊的念头，要把那块 冰保存到春天，让它成为一个绝无仅有的宝贝。结果可以想见， 几天后我把茶缸从煤球堆里找出来，看见茶缸里空无一物，甚 至融化的冰水也没有留下，因为它们已经从茶缸的破洞处渗到 煤堆里去了。
田 野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵 的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花 赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿； 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成 百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是： 杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星 星，还眨呀眨的。