学校纠正不正之风自查报告范文,自查报告-
学校不正之风专项整治自查报告
学校不正之风专项整治自查报告为深入贯彻落实关于教育的重要指示精神，推进全面从严治党，强化师德师风建设，根据教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和省委教育工委、省教育厅《实施方案》要求，我校决定在全校范围内开展不正之风专项整治工作。
现将自查情况报告如下：一、自查工作开展情况本次自查工作自2021年9月开始，至2021年10月结束。
学校成立了专项整治工作领导小组，制定了《专项整治工作实施方案》，明确了专项整治工作的指导思想、目标要求、主要任务、时间节点等。
学校领导亲自挂帅，靠前指挥，广大教职工积极参与，自查自纠工作有序开展。
二、自查发现的主要问题通过自查，我们发现学校存在以下不正之风问题：1. 师德师风方面：部分教师存在教育教学行为不规范，如教学态度不认真、教学方法单一、课堂纪律混乱等；部分教师学术不端，如抄袭他人研究成果、虚构实验数据等。
2. 行政管理方面：部分管理人员工作作风不实，如对待工作存在推诿、敷衍现象，对师生诉求回应不及时等；学校内部监督机制不健全，如学校食堂、校园商店等存在违规经营现象。
3. 学生教育管理方面：部分辅导员对学生教育管理不够细致，如学生思想政治教育不够深入，学生心理健康教育不够到位等；部分学生学术不端，如抄袭他人论文、虚构实验数据等。
4. 校园文化建设方面：校园文化活动形式单一，缺乏针对性、创新性，不能充分满足师生精神文化需求；部分师生存在功利主义思想，如追求名誉、地位，忽视学术道德等。
三、整改措施及下一步工作计划针对自查发现的问题，我校将采取以下措施进行整改：1. 加强师德师风建设。
开展师德师风教育培训，提高教师教育教学水平，严肃查处违纪违规行为。
2. 优化行政管理。
加强管理人员工作作风教育，完善内部监督机制，规范学校食堂、校园商店等经营行为。
3. 提高学生教育管理水平。
加强辅导员队伍建设，深入开展学生思想政治教育和心理健康教育，严肃查处学生学术不端行为。
学校科室不正之风和腐问题不足之处自查报告
学校科室不正之风和腐问题不足之处自查报告一、引言本次自查旨在深入剖析我校科室在不正之风和腐败方面存在的问题，以期找出不足之处，并提出相应的改进措施。
通过此次自查，我们期望能够进一步加强学校的党风廉政建设，提高教职工的廉洁自律意识，营造风清气正的教育环境。
二、自查过程1. 收集资料：我们查阅了相关法律法规、政策文件以及学校内部管理制度等，共计XX余份。
2. 个别访谈：我们对学校各科室的负责人及部分教师进行了个别访谈，了解他们在工作中遇到的困难和问题，以及对不正之风和腐败现象的看法和建议。
3. 座谈会：我们还召开了教师座谈会，广泛听取了他们对学校工作的意见和建议，重点了解了科室之间是否存在利益输送、徇私舞弊等问题。
4. 暗访检查：我们采取不发通知、不打招呼的方式，对部分科室的工作进行了暗访检查，实地查看了工作环境、规章制度执行情况等。
三、存在问题我们发现学校科室存在以下不正之风和腐败问题：1. 利益输送：部分科室之间存在利益输送现象，如某些教师在评奖评优、选拔任用等方面利用职务之便谋取私利。
2. 徇私舞弊：个别教师在教学科研、学生管理等方面存在徇私舞弊行为，如伪造学历、学术不端等。
3. 裙带关系：部分科室在人员招聘、干部选拔等方面存在裙带关系问题，导致优秀人才得不到及时引进和合理使用。
4. 监管不力：部分科室在内部管理上存在漏洞和薄弱环节，导致不正之风和腐败问题难以被发现和处理。
四、改进措施针对以上存在的问题，我们提出以下改进措施：1. 加强教育引导：通过开展廉政教育、警示教育等活动，提高教职工的思想政治素质和廉洁自律意识。
2. 完善制度建设：建立健全各项规章制度，规范工作流程和审批程序，确保各项工作有章可循、有据可查。
3. 强化监督执纪：加强对科室的监督执纪力度，对发现的违纪违规行为严肃处理并追究相关责任人的责任。
4. 推进信息公开：加大信息公开力度，接受社会监督举报，提高工作的透明度和公信力。
5. 加强作风建设：倡导勤政务实、廉洁奉公的工作作风，树立良好的形象和口碑。
2024年学校党风廉政建设自查报告（六篇）
2024年学校党风廉政建设自查报告篇一。
本校秉承廉洁治校、勤俭办学之宗旨，强调清白执教，致力于服务学生，倡导敬廉崇洁、诚信知礼之风尚，并以自律向善、遵纪守法为行为准则。
此为我校教育工作之核心主题，旨在要求全体教师秉持清廉高洁之品德，坚守职业操守，以清廉为标杆，以勤俭为准则，全心全意投入教育事业，不图回报；同时，期望学生们从我做起，从小事做起，从现在做起，树立身正为师、身高为范之典范，努力成为爱国守法、诚信知礼、敬廉崇洁的现代公民。
本校通过举办各类廉政文化活动，让师生接受高尚的思想文化熏陶，引导师生传承和弘扬中华民族的传统美德，积极营造尊廉崇廉爱廉的良好氛围，全方位推进廉政文化进校园活动。
经过学习，我深刻认识到此次活动的重要意义，此次教育活动使我在原有学习基础上有了显著的提高，拓宽了思路，开阔了视野，增强了工作信心。
现就学习情况提出以下粗浅的认识和看法：首先，应秉持求真务实之精神。
求真，本质上是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的关键所在。
从宏观层面来看，它要求科学判断新形势，准确把握规律。
求真需要开动脑筋，勤于思考，用心发现，善于从普遍性问题中提炼规律，总结经验。
一个人的世界观、人生观和价值观的形成与其对客观事物的思维方式和反应密切相关。
作为教育工作者，应重实干、戒空谈，切实履行自身职责，避免浮于表面，确保教育工作持续健康发展。
因此，倡导真实表达、实干精神、真诚做人，是当务之急，更是工作的重中之重。
只有脚踏实地地履行职责，才能为社会、教育和国家作出应有的贡献。
我们每个人都应积极提升自身履行职责的能力，将奉献岗位视为天职，兢兢业业地做好本职工作。
在工作中，要正确认识自己，真诚对待他人，认真对待工作，公平对待管理，展现出做人的人格魅力，以此激励自己，影响他人，共同进步。
其次，应从严自律，自我约束。
在当前市场经济条件下，趋利性逐渐渗透到社会生活的各个方面，各种价值观不断冲击着人们的思想。
学校行风自查自纠报告
学校行风自查自纠报告一、报告目的为了加强学校的管理和规范学校的行风建设，我校决定进行行风自查自纠工作。
本报告旨在总结过去一段时间学校行风的情况，发现问题，加强自查自纠工作，推动学校的改进和发展。
二、自查自纠的背景学校是教育的重要场所，学校的行风直接关系到师生的学习环境和全校的品质。
近年来，我校一直致力于加强行风建设，但也面临一些问题和挑战。
因此，我们认为开展自查自纠工作是非常必要的。
三、自查自纠的方式为了全面了解学校的行风状况，我们采取了以下方式进行自查自纠：1. 发放问卷调查，让师生员工匿名填写对学校行风的意见和看法；2. 开展专项调查，重点关注师生员工反映较多的问题；3. 召开会议，听取各方意见和建议，形成共识；4. 制定自查自纠工作计划，明确具体措施和时间表。
四、自查自纠的结果经过一段时间的自查自纠工作，我们总结出了以下几点问题和建议：1. 师风问题：部分教师工作态度不端正，对学生要求不严格，教学效果较差；2. 学风问题：部分学生学习态度不端正，课堂纪律不好，对老师的指导不认真；3. 行政风问题：学校管理不够规范，行政效率较低，存在一定的腐败现象；4. 其他问题：学校教育资源分配不均衡，教师待遇不公平，学术氛围不浓厚。
基于以上问题和建议，我们将采取以下措施加以改进：1. 强化师德师风建设，加强教师培训和考核，提高教学质量；2. 加强学生管理，建立健康的学术环境，规范学生行为；3. 完善学校管理制度，推动行政效率提升，减少腐败现象；4. 加大教育资源投入，提高教师待遇，塑造良好学术环境。
五、自查自纠的成效经过一段时间的努力，我们发现自查自纠工作已经取得了一定成效：1. 教师态度有所改善，学生学习积极性有所提升；2. 学校管理更加规范，行政效率提高，腐败现象得到一定程度的遏制；3. 教育资源配置更加均衡，教师待遇有所调整，学术氛围开始活跃。
六、自查自纠的不足虽然自查自纠工作取得了一定成效，但也存在一些不足之处：1. 落实情况不够到位，一些措施没有得到有效执行；2. 自查自纠的参与度不高，部分师生员工对工作不够重视；3. 自查自纠的周期性不够明确，需要进一步完善制度。
学校微腐败自查报告
学校微腐败自查报告一、前言为了深入贯彻落实中央八项规定精神，进一步加强党风廉政建设，推动全面从严治党向基层延伸，我校积极开展微腐败自查自纠工作。
通过自查，旨在发现和纠正学校内部存在的不正之风和腐败问题，营造风清气正的校园环境。
以下是我校微腐败自查报告。
二、自查内容1. 教育教学管理方面（1）招生工作我校在招生工作中，严格按照国家教育部门的规定进行，不存在徇私舞弊、收取好处费等行为。
招生过程中，严格执行招生政策，确保公平公正。
（2）学生资助我校对学生资助工作高度重视，严格按照国家资助政策执行。
在自查中，未发现套取、挪用、截留学生资助资金的现象。
2. 财务管理方面（1）预算管理我校预算编制科学合理，严格按照财政部门的要求执行。
在预算执行过程中，不存在虚列支出、虚增收入、套取资金等行为。
（2）报销管理我校报销制度完善，报销程序规范。
自查中，未发现报销虚假发票、报销不规范等问题。
3. 资产管理方面我校资产管理规范，资产购置、处置严格按照相关规定执行。
自查中，未发现违规购置、处置资产的行为。
4. 基建项目管理方面我校基建项目管理规范，严格履行招投标程序。
自查中，未发现违规招投标、利益输送等问题。
5. 人事管理方面我校人事管理规范，严格按照国家人事政策执行。
自查中，未发现违规招聘、职务晋升等问题。
三、自查发现的问题1. 教育教学管理方面（1）部分教师存在教育教学质量不高、教学态度不端正的问题。
（2）部分班级存在管理不善，学生学习氛围不浓的现象。
2. 财务管理方面（1）部分报销单据不规范，存在报销不及时、报销金额不准确等问题。
（2）部分财务报表数据不准确，对学校财务状况的分析和预测不够准确。
3. 资产管理方面（1）部分资产购置手续不完善，未严格按照相关规定执行。
（2）部分资产处置不及时，导致资产闲置和浪费。
4. 基建项目管理方面（1）部分基建项目招投标程序不规范，存在利益输送的嫌疑。
（2）部分基建项目施工过程中，存在质量、安全等方面的问题。
学校不正之风自查报告
学校不正之风自查报告尊敬的领导、各位老师：为了进一步加强我校的作风建设，规范教育教学行为，提高教育教学质量，促进我校健康和谐发展，根据上级文件精神，我校组织开展了不正之风自查工作。
现将自查情况报告如下：一、自查背景近年来，随着教育改革的不断深入，学校教育质量得到了显著提升，但同时也暴露出一些不正之风问题，如形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等。
这些问题严重影响了学校的正常教育教学秩序，损害了教师队伍的形象，制约了学校的发展。
为进一步加强学校作风建设，根据上级文件精神，我校决定开展不正之风自查工作。
二、自查内容1. 形式主义方面：是否存在以会议落实会议、以文件落实文件的情况，是否存在走过场、做表面文章的现象，是否存在不切实际的工作要求等。
2. 官僚主义方面：是否存在对教师工作不关心、不支持，对教师诉求不重视、不回应的现象，是否存在推诿扯皮、不作为、慢作为的问题等。
3. 享乐主义方面：是否存在追求物质享受、讲排场、比阔气的情况，是否存在工作不积极、不作为、不负责的现象等。
4. 奢靡之风方面：是否存在违规公款吃喝、公款旅游、公款送礼等问题，是否存在铺张浪费、超标接待、超标报销等问题等。
三、自查方式1. 自我查摆：学校领导和教师通过自我反思，认真查找自身存在的问题，填写自查报告。
2. 互相监督：学校领导和教师之间要互相监督，发现问题及时提醒、及时纠正。
3. 听取意见：学校领导和教师要广泛听取学生、家长、社会等方面的意见和建议，了解自身存在的问题。
4. 专项检查：学校成立专项检查组，对学校教育教学、财务管理、后勤保障等方面进行专项检查，发现问题及时整改。
四、自查结果1. 形式主义方面：自查中发现，学校在某些工作中存在一定的形式主义现象，如部分会议过于频繁，部分文件要求不够具体等。
2. 官僚主义方面：自查中发现，学校在教师工作支持、诉求回应等方面存在一定的问题，如部分领导对教师工作不够关心，对教师诉求不够重视等。
纠正教育不正之风自查报告3篇
纠正教育不正之风自查报告 (2)纠正教育不正之风自查报告 (2)精选3篇（一）教育不正之风是一个严重的问题，需要我们积极纠正。
以下是针对教育不正之风的自查报告：1. 教育过程中的不正行为：我们注意到，一些老师和学校存在违规操作的现象，例如违规补课、变相收费等。
我们深化调查了老师和学校的行为，并采取了以下纠正措施： - 严格执行教学方案和课程标准，不得私自增加课程内容或时间。
- 加强监管，确保学校不得违规设立补习班或收费工程。
- 强化老师培训，加强老师职业道德和教学标准的培养。
2. 考试方面的不正行为：我们注意到一些学校存在考试作弊和试卷泄露的问题。
为理解决这些问题，我们采取了以下措施：- 加强考试监视，确保考试过程的公正和公平。
- 进步老师和学生的法治意识，加强考试纪律教育。
- 加强试卷管理和防止泄露，确保试题的平安和机密性。
3. 教育资不公平的问题：我们发现一些地区存在教育资不平衡的现象，给一些学生带来不公平的待遇。
为此，我们采取了以下措施：- 政府投入更多教育资到偏远地区，确保每个学生都能享受到公平的教育时机。
- 推行教育扶贫政策，帮助贫困学生获得教育资。
- 加强学校间的沟通和合作，实现资共享和优势互补。
在整个纠正教育不正之风的过程中，我们将持续关注问题的发生和开展趋势，及时采取措施解决问题，并向社会公开，承受监视。
同时，我们也将加强教育体制改革，建立健全的教育管理机制，确保教育不正之风得到有效的纠正。
纠正教育不正之风自查报告 (2)精选3篇（二）尊敬的领导：根据您的要求，我们进展了纠正教育不正之风的自查报告。
通过对教育系统内部的检查和调查，我们发现了一些存在的问题并采取了相应的纠正措施。
首先，我们发现一些教师存在违规收取学生费用的行为。
这些费用应该由学校统一收取，而不应该由个别教师私自收取。
我们已经进展了全面的审查，并对涉及的教师进展了教育和警告，确保他们不再重复这样的行为。
其次，我们也发现一些学生存在作弊行为。
学校作风自查自纠报告
学校作风自查自纠报告一、引言学校作风是一个学校的重要特征和文化象征，直接关系到师生的学习环境和学习氛围。
优良的学校作风可以促进学生综合素质的提高，激发师生学习热情，推动学校事业的发展。
作风建设是学校管理者的责任和义务，也是学校持续发展的内在要求。
作风自查自纠是作风建设的必要手段，通过不断地查找问题和进行自我纠正，才能不断提高学校作风，真正落实好党的教育方针和教育部门相关政策法规。
本报告旨在对我校的作风问题进行全面深入的自查自纠，找出存在的问题并提出改进措施，进一步提高学校的师生作风水平，为学校的可持续发展提供有力保障。
二、自查情况分析（一）学风建设问题1. 学习氛围不够浓厚，存在浪费时间、不认真听讲、不做作业等现象；2. 学生自律意识不强，存在迟到早退、逃课、缺乏秩序等问题；3. 学校工作人员学习意识不强，存在懒散、得过且过等现象；4. 学风建设长期滞后，缺乏切实有效的措施和机制。
（二）师德师风问题1. 部分教师工作作风不严谨，存在教学缺乏热情、不负责任等问题；2. 存在师生关系不良、互相猜疑的现象；3. 同仁之间竞争心态较重，缺乏团结合作精神；4. 师德师风建设工作开展不够深入，缺乏实质性的内容和形式。
（三）管理制度问题1. 学校管理制度不够完善，存在落实不到位、执行不力的情况；2. 管理体制有待调整，存在部门之间不协调、信息共享不畅等问题；3. 对违反学校规定的处罚力度不够，造成了一些不良现象的滋生。
（四）工作态度问题1. 部分教师工作态度不佳，存在懒散敷衍、推诿扯责的现象；2. 部分学生态度不端正，存在消极怠工、无所作为的情况；3. 学校管理人员工作作风不扎实，工作效率低下、不够负责。
（五）师生互动问题1. 存在部分教师对学生言行不当、态度粗暴的行为；2. 存在部分学生对教师言行不尊重、态度不诚恳的现象；3. 学校缺乏有效的师生互动机制和渠道。
三、自纠整改计划为了解决上述存在的问题，我校提出以下自纠整改计划：（一）学风建设1.建立学习氛围和自律机制，严肃查处学风不端的行为；2.加强学生学习监督和引导，培养良好的学习习惯和品德修养；3.建立学风建设的定期评估机制，及时纠正问题，完善措施。
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学校纠正不正之风自查报告范文,自查报告-学校纠正不正之风自查报告
按照教育局的工作安排，我校对学校收费、减负等方面的工作情况进行了认真的自查和自纠，现将情况汇报如下：
一、组织机构：
1、组长：
2、副组长：
3、成员：
二、收费及减负情况。
此项工作我们一直作为学校各项工作的重中之重，学校在收费方面实行公开制，并向学生及社会承诺不乱收费，公布各项的'收费标准，严格地按照县物价部门核定的标准，在收取费用时一律打印下发收费卡，并要求家长签名。
我校没有乱立收费项目、超标收费、搭车收费等现象，收取的各项费用及时上缴县财政局，无截留和私自挪用现象。
学校经费的使用公开、透明，政务公开做到常规化、经常化，并接受教代会、职代会监督。
在减负方面，我们也是协调各方，制定相关的制度，尽力减轻学生的心理及经济负担，具体表现在：
1、政府“两免一补”及各项补助发放及时到位。
2、每学期只组织期中、期末两次考试，试卷不管是教育局统一制卷还是由学校制卷，学校不向学生收取任何费用，平时也尽量减少一些不必要的竞赛活动，尽可能地减轻学生的经济负担。
3、教学用书严格按照国家规定的种类订购，不额外订购学生参考用书、教辅资料等，不给学生摊派发放学习用具和书籍等。
4、没有利用假期及双休日乱办班搞成建制补课，没有给学生及家长造成经济上的负担。
三、师德师风建设
在加强师德师风建设方面，我们严格按照原国家教委颁布的《中小学教师职业道德规范》的要求，认真开展师德师风自查、互评活动，严禁教师体罚和变相体罚学生，严禁教师惹事生非，有事不按程序，越级上访等现象发生；与教职工签订协议书，禁止参加黄、毒、赌、封建迷信等违反教师职业道德，损害师表形象的活动。
几年来，学校没有发生上述行为，在社会、群众中树立了较好的形象。