帮助孩子适应小学生活 家长会PPT教学课件
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《家长会幼小衔接》PPT课件
05
CHAPTER
总结与展望
总结：幼小衔接的关键点
01
02
03
04
心理准备
帮助孩子适应新环境，减少对 未知的恐惧，培养独立性和自
信心。
知识储备
确保孩子在进入小学前掌握一 定的基础知识，如拼音、认字
、数学等。
生活技能
培养孩子的生活自理能力，如 自己穿衣、吃饭、上厕所等。
社交能力
教孩子如何与人相处，学会分 享、合作和尊重他人。
《家长会幼小衔接》ppt课件
目录
CONTENTS
• 幼小衔接的重要性 • 幼小衔接的现状与问题 • 幼小衔接的策略与方法 • 成功案例分享 • 总结与展望
01
CHAPTER
幼小衔接的重要性
幼小衔接对孩子发展的影响
01
培养孩子的学习兴趣
幼小衔接是孩子从幼儿园到小学的重要转折点，通过合理的引导和教育，
学校需要关注孩子的心理变化，及时给予 帮助和支持。
03
CHAPTER
幼小衔接的策略与方法
如何培养孩子的自我管理能力
01
02
03
建立日常作息制度
制定合理的作息时间表， 培养孩子按时起床、吃饭、 上学、休息等良好习惯。
培养自理能力
教导孩子自己穿衣服、整 理书包、打扫卫生等基本 生活技能，提高自理能力。
详细描述
家长可以选择寓教于乐的学习方式，如游戏化学习、实验 等，让孩子在玩乐中学习知识。此外，还可以与孩子一起 制定学习计划，培养他们的自主学习能力。
总结词
及时肯定和鼓励，让孩子保持学习的动力。
总结词
以身作则，成为孩子学习的榜样。
详细描述
当孩子取得进步或在学习中表现良好时，家长需要及时给 予肯定和鼓励。这可以增强孩子的学习动力和自信心，让 他们更加热爱学习。
小学家长会ppt完整版(2024)
1 2
学习方法
学生在学习方法上还有待提高，需要更加注重课 堂听讲和课后复习的结合，加强自主学习能力。
时间管理
随着年级升高，学业压力逐渐增大，学生需要更 好地安排时间，平衡学习与休息的关系。
心理调适
3
面对成长中的困惑和挑战，学生需要学会调整心 态，保持积极乐观的态度，增强自信心和抗挫能 力。
2024/1/29
2024/1/29
教育教学活动
开展了丰富多彩的校园文 化活动和社会实践活动。
教师队伍建设
加强了教师培训，提高了 教师的专业素养和教学能 力。
9
本学期教育教学工作计划
教学目标
制定科学合理的教学目标，确保学生 掌握核心知识和技能。
教学方法
采用多种教学方法，如讲授、讨论、 实验、练习等，激发学生的学习兴趣 和主动性。
心理健康活动
学校组织丰富多彩的心理健康活动，如心理讲座 、心理拓展训练等，促进学生心理健康发展。
2024/1/29
22
家长如何关注孩子的心理健康
观察孩子情绪变化
家长应密切关注孩子的情绪变化，及时发现 孩子可能存在的心理问题。
倾听孩子心声
家长应耐心倾听孩子的心声，了解孩子的内 心需求和烦恼，给予关心和支持。
03
开展班干部培训，提高组织能力和领导能力
04
鼓励班干部发挥模范带头作用，促进班级良 好风气的形成
2024/1/29
30
下一步班级管理和团队建设规划
加强班级纪律管理
完善班级纪律制度，严格执行奖惩措施
加强与家长的沟通联系，共同引导学生遵守纪律
2024/1/29
31
下一步班级管理和团队建设规划
01
小学家长会(完美版)PPT课件
.
29
班 级 情 况 介 绍
四（2）班是由52 名来自于不同家庭的孩 子组成的一个班集体。 其中男生31人，女生 21人。同学们个个都 有鲜明的个性.
.
30
学习、纪律情况
.
31
中段考语文成绩
• 平均分：89分 • 优秀率：85% • 合格率：96%
.
32
90分以上的同学31人：
•
卢绮婷
陆昊苗
.
58
孩子是我们永远的希望， 教育孩子是我们共同的责任， 就让我们携起手来，一起为孩 子的健康成长而努力吧！
.
59
.
60
真诚期待与您的合作
别忘了
常过来看看！
.
61
（二）真正关心孩子的学习。
关心孩子的学习不仅是每天都问孩子有
没有做作业，在学校表现好不好，不是
让你教，而是给他一种引导督促。（态
度，信心，力量）
.
46
•
• 具体要求： 1.热情支持。(安静的环境，物质的支持） 2.认真督促。（按时保质完成作业。）（书面、实践性作
业，如查找资料，手工操作，小实验，调查报告等） 3.仔细检查。（书写是否认真判断其态度） 4.积极配合。（积极主动了解，辨证客观接受意见。） 5.不要在孩子面前议论老师，有不同意见（教学，教育）
求都对学生有利，
老师的批评教育是
对孩子负责，表扬
是爱，批评更是一
种爱。
.
26
您的关注， 是孩子的期待；
您的赞赏， 是孩子的骄傲；
您的鼓励， 是孩子. 的动力。27
.
28
今天的会议有五项议程：
一、班级情况分析； 二、分析孩子存在的问题； 三、对家长的建议与要求； 四、走出家庭教育的误区； 五、争取做理想中的家长；
六年级小学家长会PPT课件(图文版)
教学方法
采用讲解、案例分析、角色扮 演、心理游戏等多种形式。
课程效果
通过课程学习，学生们能够更 好地认识自己，掌握一些心理 调适技巧，提高心理健康水平
。
个别心理辅导案例分享
1 2 3
案例一
小明因为家庭原因，情绪低落，不愿意与同学交 流。经过心理辅导，小明逐渐走出阴影，恢复了 自信。
案例二
小红因为学习成绩下降，产生了焦虑情绪。通过 心理辅导，小红找到了学习方法上的问题，并制 定了改进计划。
家校合作
强调家校合作的重要性，呼吁家长与学校携手合 作，共同为孩子的成长创造更好的环境。
展望未来
展望未来家校合作的美好前景，表达学校对家长 的期望和祝福。
05
心理健康教育与辅导工作 汇报
心理健康课程开设情况介绍
课程目标
培养学生健康心理品质，提高 心理素质，增强应对挫折和困
难的能力。
教学内容
包括自我意识、情绪管理、人 际交往、学习压力应对等方面 。
家长对学校工作建议收集与反馈
建议收集
介绍学校通过家长会、调查问卷等方式收集家长对学校工作的意见 和建议。
问题反馈
将收集到的问题进行分类整理，并向家长反馈学校针对这些问题的 改进措施和成果。
互动交流
鼓励家长与学校进行更多的沟通和交流，共同推动学校工作的进步和 发展。
下一步家长参与计划
参与计划
介绍学校下一步的家长参与计划，如家长学校、 亲子活动等，鼓励家长积极参与。
实践案例分享
分享一些家校共育的成功实践案例，展示家校合作对孩子成长的 积极影响。
04
家长参与与支持工作汇报
家长志愿者活动回顾与感谢
家长志愿者活动概述
幼儿园大班幼小衔接家长会完整版PPT课件
自主阅读关注的是习惯养成。
3. 孩子当小老师讲故事
在孩子阅读一段时间后，可以邀请他们根据自 己看到的图画。
02
学会倾听是幼儿接触社会、接受信息的重 要手段，也是感知和理解语言的行为表现， 可以促进幼儿语言学习和发展。
能认真地听别人 说话，保持安静 不打断。
别人和自己说话时， 能够保持专注并且 给与神态和语言的 回应。
幼小衔接准备不是完成“固定知识”的传授， 不是提前，不是抢跑，而是在全面发展的基 础上，强化学习兴趣、愿望、能力和品质的 准备。
让我们携起手来 为孩子撑起一片蓝天！
幼儿园大班幼小衔接家长会完整版ppt
XX幼儿园
汇报人：XX
家里-幼儿园 （3岁）
幼儿园-小学 （6岁）
小学-中学 （12岁）
儿童从幼儿园走上以学习为主 的正规学习生活的过渡。
学习环境 学习内容 学习形式
教育方式 教学时长 行为规划 交往范围
幼儿园教育
宽松活泼 以动手动脑的游戏为主 培养学习兴趣并进行知识 启蒙教育 老师像妈妈一样照顾生活， 保教一体 30分钟教学以玩为主 较自由,鼓励孩子自由发展 多在老师和家长视线范围
能够听懂并执行 多个指令和任务， 努力达到要求。
游戏一：传话
在游戏过程中幼儿需要仔细倾 听、记忆传递。
游戏二：找宝藏
家长事先把一些物品藏在某处，孩子根据家长描 述的内容，寻找或说出藏在某个区域的物品。
游戏三：拍电报
家长和孩子面对面坐着，家长念随机数字，让 孩子听到某一个数拍手。
03
案例
小轩上小学，课堂上老坐不住，一会儿喝水， 一会儿上厕所，爱讲话，上课注意力不集中， 成绩不理想，小轩父母很着急，但又束手无策。
在看图识字测验中的表现要大大好于那些 平日没人给他们讲故事的孩子们；
3. 孩子当小老师讲故事
在孩子阅读一段时间后，可以邀请他们根据自 己看到的图画。
02
学会倾听是幼儿接触社会、接受信息的重 要手段，也是感知和理解语言的行为表现， 可以促进幼儿语言学习和发展。
能认真地听别人 说话，保持安静 不打断。
别人和自己说话时， 能够保持专注并且 给与神态和语言的 回应。
幼小衔接准备不是完成“固定知识”的传授， 不是提前，不是抢跑，而是在全面发展的基 础上，强化学习兴趣、愿望、能力和品质的 准备。
让我们携起手来 为孩子撑起一片蓝天！
幼儿园大班幼小衔接家长会完整版ppt
XX幼儿园
汇报人：XX
家里-幼儿园 （3岁）
幼儿园-小学 （6岁）
小学-中学 （12岁）
儿童从幼儿园走上以学习为主 的正规学习生活的过渡。
学习环境 学习内容 学习形式
教育方式 教学时长 行为规划 交往范围
幼儿园教育
宽松活泼 以动手动脑的游戏为主 培养学习兴趣并进行知识 启蒙教育 老师像妈妈一样照顾生活， 保教一体 30分钟教学以玩为主 较自由,鼓励孩子自由发展 多在老师和家长视线范围
能够听懂并执行 多个指令和任务， 努力达到要求。
游戏一：传话
在游戏过程中幼儿需要仔细倾 听、记忆传递。
游戏二：找宝藏
家长事先把一些物品藏在某处，孩子根据家长描 述的内容，寻找或说出藏在某个区域的物品。
游戏三：拍电报
家长和孩子面对面坐着，家长念随机数字，让 孩子听到某一个数拍手。
03
案例
小轩上小学，课堂上老坐不住，一会儿喝水， 一会儿上厕所，爱讲话，上课注意力不集中， 成绩不理想，小轩父母很着急，但又束手无策。
在看图识字测验中的表现要大大好于那些 平日没人给他们讲故事的孩子们；
幼小衔接家长会ppt课件
孩子不安心学习、写作业有哪些表现?
安静型 一些孩子虽然看似安安静静地坐在那里学
习、 做功课，但实际上却在神游四方，心不在焉。 拖拉型
有些孩子做功课就像是在无休止的长跑， 别人都去游戏了，他还在跟铅笔、作业本较劲， 从放学回家一直做到深更半夜，可作业仍然质 量低下、漏洞多多、错误百出。 好动型
有的孩子很不“安分”，刚坐下来没一 会 儿，就要跑东跑西，拿东西吃、上厕所，一句 话——没有停下来的时候。
3、不代替：做一个“有心的懒妈妈”。
“为人母者，不患不慈，患于知爱而 不知教也”
——司马光
幼小衔接 快乐成长 2、进行学习动机与态度的培养
激发内在学习动力 新入学的儿童对学习的目的性不明确，家长应把 孩子学习动机与理想结合起来。
通过讲他崇拜的人是如何奋斗的故事来激发孩子 学习的内需与动力，要顺应孩子的兴趣和智能倾向有意识 地培养。
家长要把培养幼儿的规则意识和任务意识贯穿在幼儿一 日生活之中，从日常生活的每件小事严格要求，形成良 好的生活和学习习惯。
幼小衔接 快乐成长
自己的事情自己做
案例：文滔害怕上学，一上学， 他要自己系鞋带，自己整理文具。 这些活原来是奶奶和保姆“包 办”。同学们笑话文滔，文滔觉 得丢脸，于是不想上学。
温馨建议： 自己叠衣服、吃饭、穿 衣、收拾学具、整理书包、系鞋带、 洗澡、独立睡觉，是孩子在不断实 践中形成的一种生活本领。 分享：谁帮助孩子代劳，谁就剥夺 了孩子锻炼生活能力的机会。
SUCCESS
THANK YOU
2019/9/5
幼小衔接 快乐成长
5、效率意识的培养
• 案例：小斌懂事听话，可是做事慢慢吞吞， 作业经常最后一个完成。
幼小衔接 快乐成长
小学生家长会演讲PPT课件(共二套)
习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题 就是偏科现象，要引起重视。比如，有的同学语文都考了90多分， 可是数学只考了6 7 十分，明显偏科，这对孩子的发展和将来的学 习影响非常大。希望家长配合教育。
1、树立人人成才和全面发展的观念
如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理. 把思想品德放在第一位,约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高 各方面的素质。现在社会上五花八门，乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电 脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视，漫画，小说等书刊，歌舞厅等任何一种 都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况 小学生的自觉性还没有形成.实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩 就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。
② 定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与 老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
③ 每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理， 今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
④ 经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。
课堂上开动脑筋，积极发言的有： 刘X 曹X 刘X 匡X 张X 邓X 徐X 邓X 符X 彭X 熊X 张X 谭X 岳X 周X
作业书写工整美观的有 ： 刘X 徐X 曾X 唐X 雷X 银X 邓X 谭X 王X 陈X 简X 谭X 王X 邓X 汪X 徐X 孙X 席X
缺交作业严重的： 冯X 匡X 陈X 周X 刘X 王X 刘X 戴X
03
安全工作
（1）监督自己的孩子放学后要按时回家， 不要在学校或其他地方逗留，
（2）注意孩子的外出，家长一定要过问， 不让孩子参与一些危险的活动
1、树立人人成才和全面发展的观念
如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理. 把思想品德放在第一位,约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高 各方面的素质。现在社会上五花八门，乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电 脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视，漫画，小说等书刊，歌舞厅等任何一种 都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况 小学生的自觉性还没有形成.实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩 就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。
② 定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与 老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
③ 每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理， 今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
④ 经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。
课堂上开动脑筋，积极发言的有： 刘X 曹X 刘X 匡X 张X 邓X 徐X 邓X 符X 彭X 熊X 张X 谭X 岳X 周X
作业书写工整美观的有 ： 刘X 徐X 曾X 唐X 雷X 银X 邓X 谭X 王X 陈X 简X 谭X 王X 邓X 汪X 徐X 孙X 席X
缺交作业严重的： 冯X 匡X 陈X 周X 刘X 王X 刘X 戴X
03
安全工作
（1）监督自己的孩子放学后要按时回家， 不要在学校或其他地方逗留，
（2）注意孩子的外出，家长一定要过问， 不让孩子参与一些危险的活动
小学家校共育 家长会 课件 (24张PPT)
对家长的建议和要求
和孩子的心理沟通
深入分析“优等生”与“后进生”的成因， 找出问题的根源所在，运用科学的教育方法， 积极引导他们改掉不良习惯，有效提升学习 成绩和综合素质。
对家长的建议和要求
“优等生”
日常学习态度认真严谨， 勤奋刻苦，自我学习方法 得当，自制力强，善于深 入思考和理性分析，同时 得到家长的支持和鼓励。
我们班目前的情况
A 班级卫生现状
关于饮水问题：请务必携带大口的水壶。 为了 确保卫生和环境整洁，请勿携带矿泉水瓶或其 他饮料进入场地。 我们注意到部分同学在卫生 习惯方面有待改进。 关于学生个人卫生，希望 家长们能够给予充分的理解和配合。
我们班目前的情况
部分同学在教室讲脏话，家长在家要注意语言教育。 班级里的部分学生爱用不文明手势。 上课期间不能无故缺席。有特殊情况家长要提前通知。
认识我们班级
心理 方面
不喜欢与老师和家长交流，有时行为让 人难以捉摸。这个阶段的孩子自尊心逐 渐增强，变得“爱面子”。因此，家长
在教育孩子时需谨慎拿捏尺度。
孩子逐渐长大，开始学会观察他人的言语和 表情。在与喜欢的人交流时，他们会表现出 亲切和善意；而对于不喜欢的人，他们可能 会采取相反的态度。此外，他们也开始懂得 将心事藏在心底，不愿意轻易透露给他人。
生活 方面
学习 方面
自理能力增强
我们班目前的情况
纪律现状
Add your text content.
卫生现状
Add your text content.
学习现状
Add your text content.
行为规范
Add your text content.
我们班目前的情况
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、培养孩子良好的行为习惯
（1）待人礼貌。 （2）自己的事情自己做
2020/12/12
4
结束语：
习惯是人生之基。让我们播种行为，收获 习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收 获人生吧！
最后送大家一句话：细节决定教育的 成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子 细节越多，孩子进步越大。谢谢大家。
2020/12/12
2、了解新生的学习要求，让孩子全面发展。
3、选择合适的学习用品
4、关注孩子的情绪变化，做好孩子学业的帮扶者、烦 恼的倾听者、生活的营养师、做人的榜样、心里的按摩师。
5、创设良好的家庭氛围。家庭是个人成长的摇篮、是人 生的第一所学校。父母是儿童教育的第一任老师。一是拥 有一个安静的学习环境，二是拥有一个和谐的成长环境。
2020/12/12
一年级（2）班 1
家长帮扶，助力起跑
——帮助孩子适应小学生活
2020/12/12
2
家长应做好入学准备
1、调整自己的心态，不急不躁，幼小衔接“软着 陆”，身份转型，科学度过入学关，由过去的保姆型父 母转换为朋友型导师 ，是孩子学业的帮扶者、烦恼的倾 听者、生活的营养师、做人的榜样。
6、引导孩子热爱学校、热爱学习
2020/12/12
3
家长应培养孩子良好的习惯
1、培养孩子良好的学习习惯。 （1）、正确书写。 （2）、专心听讲。（3）、大声朗读。 养成大声朗读的习惯。（4）、清晰表达。（5）、独立完成 作业。
2、培养孩子良好的生活习惯。一位著名的教育家说过： “一个人的好习惯就像在银行里存了一大笔款，它的利息将 使人终生受益；一个人的坏习惯，就像欠了别人一笔高利贷， 怎么还也还不清，将使人终生受害，甚至逼人走向歧途!” （1）、按时作息的习惯。早睡早起（2）、饮食习惯的培养 。 （3）、劳逸结合的习惯
5
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/12
6
（1）待人礼貌。 （2）自己的事情自己做
2020/12/12
4
结束语：
习惯是人生之基。让我们播种行为，收获 习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收 获人生吧！
最后送大家一句话：细节决定教育的 成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子 细节越多，孩子进步越大。谢谢大家。
2020/12/12
2、了解新生的学习要求，让孩子全面发展。
3、选择合适的学习用品
4、关注孩子的情绪变化，做好孩子学业的帮扶者、烦 恼的倾听者、生活的营养师、做人的榜样、心里的按摩师。
5、创设良好的家庭氛围。家庭是个人成长的摇篮、是人 生的第一所学校。父母是儿童教育的第一任老师。一是拥 有一个安静的学习环境，二是拥有一个和谐的成长环境。
2020/12/12
一年级（2）班 1
家长帮扶，助力起跑
——帮助孩子适应小学生活
2020/12/12
2
家长应做好入学准备
1、调整自己的心态，不急不躁，幼小衔接“软着 陆”，身份转型，科学度过入学关，由过去的保姆型父 母转换为朋友型导师 ，是孩子学业的帮扶者、烦恼的倾 听者、生活的营养师、做人的榜样。
6、引导孩子热爱学校、热爱学习
2020/12/12
3
家长应培养孩子良好的习惯
1、培养孩子良好的学习习惯。 （1）、正确书写。 （2）、专心听讲。（3）、大声朗读。 养成大声朗读的习惯。（4）、清晰表达。（5）、独立完成 作业。
2、培养孩子良好的生活习惯。一位著名的教育家说过： “一个人的好习惯就像在银行里存了一大笔款，它的利息将 使人终生受益；一个人的坏习惯，就像欠了别人一笔高利贷， 怎么还也还不清，将使人终生受害，甚至逼人走向歧途!” （1）、按时作息的习惯。早睡早起（2）、饮食习惯的培养 。 （3）、劳逸结合的习惯
5
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/12
6