音乐：孕妇胎教音乐心理学《小狗圆舞曲》
《小狗圆舞曲》精品课件
仔细聆听，说说这段小狗在干什么？
仔细聆听，选择对应的图片：
聆听完整歌曲：
观看视频，了解歌曲：
肖邦
一起欣赏表演吧！
了解歌曲：
溜冰圆舞曲 跳圆舞曲的小猫
杜鹃圆舞曲
今天我们了解了三拍子的圆舞曲，以及 它们不同的表现形式，还跟可爱的小狗朋友 欢乐的舞蹈。其实世界上有很多圆舞曲，希 望你们能有更多的兴趣去了解、去感受，让 我们徜徉在音乐的海洋中。
下课
我们下节课见
一起猜谜语！
棕子头，梅花脚， 屁股上挂指挥刀， 坐时反比立时高。
（打一动物）
谜底：狗
今天让我们一起来学习歌曲《小狗圆舞曲》吧！
小狗圆舞曲ຫໍສະໝຸດ 仔细聆听：你觉得在这首歌中，小狗在干什么呢？
仔细听老师弹奏，你发现了什么？
1
观看视频，你觉得这段小狗在干什么？
仔细聆听，选择对应的图片：
边听边画出旋律线：
小狗圆舞曲音乐课教案
一、教案基本信息教案名称：小狗圆舞曲音乐课教案适用年级：一年级课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解并欣赏小狗圆舞曲的音乐作品。
2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力。
3. 引导学生通过音乐感受小狗圆舞曲的特点和情感。
教学重点：1. 欣赏小狗圆舞曲的音乐作品。
2. 分析小狗圆舞曲的特点和情感。
教学难点：1. 引导学生通过音乐感受小狗圆舞曲的特点和情感。
2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力。
二、教学准备教材或乐谱：小狗圆舞曲的音乐作品教具准备：音响设备、投影仪、PPT三、教学过程第一课时：一、导入（5分钟）教师播放小狗圆舞曲的音乐作品，引导学生初步感受音乐的特点和情感。
二、欣赏与分析（15分钟）1. 教师引导学生关注小狗圆舞曲的节奏、旋律、和声等特点。
2. 教师通过PPT展示小狗圆舞曲的结构图示，帮助学生理解乐曲的组织形式。
三、实践活动（10分钟）1. 教师引导学生模仿小狗圆舞曲的节奏和旋律，进行简单的音乐创作。
2. 学生分组，每组选择一段小狗圆舞曲的旋律，进行即兴演奏。
四、总结与反思（5分钟）教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结小狗圆舞曲的特点和情感。
第二课时：一、复习与导入（5分钟）教师播放小狗圆舞曲的音乐作品，引导学生复习上节课的学习内容。
二、深入欣赏与分析（15分钟）1. 教师引导学生关注小狗圆舞曲的细节，如音符的时值、音色的变化等。
2. 教师通过PPT展示小狗圆舞曲的曲式分析，帮助学生更深入地理解乐曲的结构。
三、实践活动（10分钟）1. 教师引导学生运用乐器或声音，创造性地表现小狗圆舞曲的情感。
2. 学生分组，每组选择一段小狗圆舞曲的旋律，进行创意演奏。
四、总结与反思（5分钟）教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结小狗圆舞曲的特点和情感。
五、教学评价教师通过学生在实践活动中的表现，评价学生对小狗圆舞曲的欣赏能力和音乐创造力。
教师还可以通过学生的课堂参与度、提问回答等方面，综合评价学生的学习效果。
《小狗圆舞曲》教案设计
一、教案基本信息教案名称：《小狗圆舞曲》教案设计适用年级：二年级学科领域：音乐课时安排：2课时二、教学目标1. 让学生了解并体验圆舞曲的特点和风格。
2. 培养学生对音乐的欣赏能力和团队协作精神。
3. 引导学生通过音乐表达自己的情感，激发创造力。
三、教学内容1. 欣赏《小狗圆舞曲》片段，感受圆舞曲的风格特点。
2. 学习圆舞曲的基本步伐，体验圆舞曲的韵律。
3. 分析《小狗圆舞曲》的旋律特点，引导学生理解音乐与情感的关系。
4. 进行团队协作活动，培养学生的团队协作能力。
四、教学过程第一课时：1. 导入：通过图片和简短介绍，让学生了解圆舞曲的特点。
2. 欣赏《小狗圆舞曲》片段，引导学生关注圆舞曲的节奏和韵律。
3. 学习圆舞曲的基本步伐，让学生亲身体验圆舞曲的韵律特点。
第二课时：1. 复习《小狗圆舞曲》的基本步伐，巩固学生的体验。
2. 分析《小狗圆舞曲》的旋律特点，引导学生理解音乐与情感的关系。
3. 进行团队协作活动，如分组表演圆舞曲，培养学生的团队协作能力。
五、教学评价1. 学生对圆舞曲的特点和风格的掌握程度。
2. 学生在团队协作活动中的表现。
3. 学生通过音乐表达情感的能力。
六、教学准备1. 教学材料：音乐播放设备、图片、简谱乐谱、圆舞曲步伐图示。
2. 教学环境：宽敞的教室，有利于学生进行舞蹈活动。
3. 教学辅助工具：音响、投影仪、白板等。
七、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够理解圆舞曲的特点和风格，能够通过舞蹈体验圆舞曲的韵律。
2. 教学难点：学生能够分析《小狗圆舞曲》的旋律特点，并将其与情感联系起来。
八、教学方法1. 讲授法：教师讲解圆舞曲的特点和风格，引导学生理解和欣赏。
2. 体验法：学生通过舞蹈体验圆舞曲的韵律，增强对圆舞曲的理解。
3. 分析法：学生分析《小狗圆舞曲》的旋律特点，理解音乐与情感的关系。
4. 协作法：学生进行团队协作活动，培养团队协作能力。
九、教学步骤1. 导入：通过图片和简短介绍，让学生了解圆舞曲的特点。
小班音乐优秀教案及教学反思《小狗圆舞曲》
小班音乐优秀教案及教学反思《小狗圆舞曲》教学内容概述小狗圆舞曲是一首儿童乐曲，非常适合小班幼儿学习。
教学目标是让幼儿通过学习这首乐曲的基本知识和表演技巧，提高他们的音乐欣赏能力和表演技能。
教学步骤分为三个部分，分别是乐曲欣赏、乐理基础和基本舞步练习。
乐曲欣赏目标通过欣赏小狗圆舞曲，让幼儿对音乐有基础的了解和爱好。
活动在教室里播放小狗圆舞曲，让幼儿跟着乐曲的节奏和音乐情感舞动。
老师可以通过手势和动作示范来吸引幼儿的注意力，让他们更好地理解和感受音乐。
教学反思这个环节是为了让幼儿感受音乐的美，我们可以通过融入手势和动作来让幼儿更好地理解曲子，创造良好的享受音乐的氛围。
乐理基础目标通过学习音乐基本概念和乐理知识，让幼儿能够更好地理解小狗圆舞曲。
活动1.节拍的理解：利用鼓手模拟节拍，让孩子边听边跟着拍手。
2.音符的介绍：将每种音符的形状和名字，分别与音高和节拍挂钩并演示出来，带着孩子模仿，记住每种音符的名字和时值。
3.音符的敲击：模仿敲击乐器，演练不同音符的演奏。
教学反思这个环节主要培养幼儿的音乐基础知识，对于孩子来说是比较难的。
需要通过实际演练来获得更深层次的理解，从而达到更好的教学效果。
基本舞步练习目标通过学习基本舞步，让幼儿能够掌握《小狗圆舞曲》的表演技巧。
活动1.步伐模仿：老师带领小朋友模仿小狗圆舞曲中的动作，分解每一步，多次演示并让孩子模仿。
2.舞蹈排练：跟着音乐指示，老师带领小朋友一步步跳，流畅自然，反复练习，直到达到合适的表演效果。
教学反思最后一个环节是将前面学习到的内容进行整合，并且总结出一套完整的动作表演。
通过这个环节，小朋友们不仅可以完整地展示所学的舞蹈技巧，同时也可以培养他们的协作意识和团队精神。
总结通过这次教学，小朋友们不仅学会了一首美妙的乐曲，也学到了音乐基础知识和表演技巧，培养了协作意识和团队精神。
此外，我还发现在教学过程中，孩子们的情感表现和艺术创作能力也有了明显的提高。
在教学中，老师需要多花费时间去了解和关注每个幼儿的学习情况和艺术表现，为其提供更个性化和量身定制的教育。
小学二年级上册音乐《小狗圆舞曲》作品简介、教案及教学反思
小学二年级上册音乐《小狗圆舞曲》作品简介、教案及教学反思【导语】音乐在实现思想教育作用时，并不是靠强制的方式，它依靠音乐鲜明的节奏、优美的旋律、丰富的和声、精妙的音色来表情达意，因此能直接触动学生的情感中枢，震动学生的心灵，对学生情感世界、思想情操、道德观念的渗透和影响是很大的。
以下是作者整理的小学二年级上册音乐《小狗圆舞曲》作品简介、教案及教学反思相干资料，期望帮助到您。
【篇一】小学二年级上册音乐《小狗圆舞曲》作品简介传说肖邦的情人乔治·桑豢养着一条小狗，这条小狗有追逐自己尾巴团团转的“爱好”。
肖邦依照乔治·桑的要求，把“小狗打转”的情形表现在音乐上，作成了这首乐曲。
乐曲以快速度进行，在很短的瞬时终了，因此又被称为《瞬时圆舞曲》或《一分钟圆舞曲》。
演奏本曲时，应使用平滑流畅的指尖技能，才能感觉出此曲的趣味来。
全曲为简单的三段体。
在四小节序奏后，主旋律以反复回转的形状显现，其速度之快令人目不暇接，中段则是甜蜜而徐缓的旋律，与第一段的急促形成鲜明的对峙；第三段为第一段之反复。
【篇二】小学二年级上册音乐《小狗圆舞曲》教案教学内容《小狗圆舞曲》（钢琴独奏）教学目标：1、通过凝听乐曲，感受乐曲所描画地音乐形象，培养学生的想象和视察力。
2、通过凝听和身体的动作，使学生感受圆舞曲的特点及乐曲所表现的情绪。
3、通过听赏培养学生们的爱心，知道动物是人类的朋友。
教学进程1、复习导入（1）教师播放乐曲《跳圆舞曲的小猫》（2）教师提问：同学们还记得这首乐曲的曲名吗？乐曲中的小猫形象是怎样的？（高雅、高贵、自信、快乐）2、凝听《小狗圆舞曲》（1）教师提问：这首乐曲的速度是怎样的？（2）你感觉这首乐曲描写的小动物应当是什么形象？（快乐、俏皮、淘气）（3）教师介绍《小狗圆舞曲》及其创作背景。
3、分段观赏（1）A段①这段音乐的速度是怎样的？表现什么？②用画旋律线条的方式，知道音乐形象：小狗轻巧地追逐、玩耍。
人音版音乐二年级上册《小狗圆舞曲》说课稿
人音版音乐二年级上册《小狗圆舞曲》说课稿一. 教材分析《小狗圆舞曲》是人音版音乐二年级上册的一首经典曲目，它以生动活泼的旋律和富有童趣的歌词，描绘了一只小狗在追逐自己尾巴的过程中，快乐地跳着圆舞曲的场景。
这首歌曲不仅旋律优美，节奏感强，而且还能激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐审美能力。
二. 学情分析二年级的学生对音乐已经有了初步的认识和感受能力，但他们的音乐鉴赏能力和音乐技巧还不够成熟。
在这个阶段，我们需要通过生动有趣的教学手段，引导学生深入理解音乐，感受音乐的乐趣。
同时，学生在这个年龄段好奇心强，好动，善于模仿，因此，我们需要创设丰富的教学情境，让学生在活动中体验音乐，在游戏中感受音乐。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够熟练地演唱《小狗圆舞曲》，理解歌曲的内容和情感。
2.过程与方法：通过聆听、演唱、演奏等实践活动，培养学生对音乐的感知和表现能力。
3.情感态度与价值观：引导学生体验音乐带来的快乐，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：《小狗圆舞曲》的旋律和歌词。
2.教学难点：歌曲中的节奏变化和音准把握。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、游戏教学法、分组合作教学法等，让学生在活动中学习音乐。
2.教学手段：运用多媒体课件、乐器、图谱等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：通过播放《小狗圆舞曲》的音频，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏，激发学生的学习兴趣。
2.新课教学：讲解歌曲的背景，教授歌词和旋律，让学生跟着老师学唱。
3.实践活动：分组进行合唱、节奏游戏等活动，让学生在实践中掌握歌曲。
4.巩固提高：通过演唱、演奏等形式，让学生充分展示自己的学习成果。
5.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲的特点和需要注意的问题。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出歌曲的主题和要点。
可以设计成一幅小狗跳舞的图，图的旁边写上歌曲的名字和作者，以及歌曲的主要节奏和旋律。
二年级上册音乐教案-《小狗圆舞曲》
1.理论介绍：《小狗圆舞曲》是肖邦的作品，具有轻快的旋律和独特的节奏。它是一首充满活力的圆舞曲，能够让我们感受到音乐中的小狗形象。
2.案例分析：我们将聆听《小狗圆舞曲》的片段，分析其中的旋律和节奏特点，了解它是如何表现小狗快乐活泼的形象。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调旋律哼唱和节奏感知这两个重点。对于难点部分，如曲式结构和和声，我会通过图示和对比来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论《小狗圆舞曲》中他们最喜欢的部分，并尝试用自己的话描述音乐中的小狗形象。
2.实验操作：为了加深对音乐形象的理解，我们将进行一个简单的动作创作活动。学生将尝试用动作来表现《小狗圆舞曲》的旋律和节奏。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和动作创作。
2.教学难点
-曲式结构的理解：对于二年级学生来说，理解《小狗圆舞曲》的曲式结构（如：三部曲式）可能存在难度。教师需要用简单明了的语言和图示来帮助学生理解。
-和声的感知：和声是音乐的调味品，但对于初学者来说，和声的感知较为抽象。教师应通过对比不同和声的听觉效果，让学生感受和声的魅力。
-音乐动作的创造性表现：如何让学生创造性地用动作表达音乐中的小狗形象，是教学难点之一。教师应鼓励学生大胆尝试，同时提供一些动作提示和参考。
4.培养团队协作精神：通过集体演唱和动作表演，加强学生之间的合作与交流，提升团队协作能力。
5.增进文化理解：了解肖邦及其作品背景，拓宽学生的音乐视野，增强对不同文化的尊重和理解。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-旋律感知与哼唱：《小狗圆舞曲》的主旋律具有辨识度，学生需要学会准确地哼唱，这是本节课的核心内容。通过反复听辨、模仿，使学生对旋律有深刻的印象。
《小狗圆舞曲》教案 2024—2025学年音乐二年级上册人音版(2012)
《小狗圆舞曲》教案一、教材分析这节课，咱们要学习一首超好玩的圆舞曲，叫做《小狗圆舞曲》。
它是肖邦创作的，旋律特别优美，节奏感很强，三年级的孩子肯定很喜欢！这节课主要是让孩子们感受圆舞曲的三拍子节奏，还能用身体动作表现出音乐中的转圈和速度变化。
最后，还要教孩子们合作表演，让音乐和舞蹈结合起来，让孩子们更深刻地感受音乐的魅力！二、教学目标认识圆舞曲，知道它是有三拍子的。
学会用身体动作来感受圆舞曲的节奏和旋律。
用颜色卡和图形谱来表达自己对音乐的理解。
培养孩子对音乐的兴趣，让孩子们喜欢上音乐课。
鼓励孩子们互相合作，体验团队合作的乐趣。
三、教学重点用身体动作感受圆舞曲中的转圈和速度变化。
四、教学难点准确地表达出音乐中的速度、情绪和旋律的变化，并用图形谱来表现第二部分的音乐。
五、教具准备小狗头饰课件（里面有小动物的图片、小狗的动画等等）颜色卡图形谱钢琴或电子琴六、教学过程一、导入（5分钟）1. 放几段小动物的音乐，让孩子们猜猜是什么动物。
老师：小朋友们，今天咱们要开个音乐舞会！现在，很多小动物都来参加了，快来听听，它们是谁吧？（放音乐，让孩子们猜出青蛙、公鸡母鸡、野蜂）老师：这些小动物可真有意思！2. 放一小段《小狗圆舞曲》的音乐。
老师：你们听，还有谁来了？是谁演奏的音乐呢？（播放音乐，让孩子们说出是钢琴）老师：快看，舞会的主角要登场了！谁来了呢？（播放小狗的动画，小狗出现在舞台上）小狗录音：大家好，我是小狗，今天我要给大家跳一支舞！它叫圆舞曲，是三拍子的，咱们一起跳起来吧！二、完整聆听《小狗圆舞曲》（8分钟）1. 完整地听一遍《小狗圆舞曲》。
老师：小狗的舞蹈真棒！它跳舞的时候心情怎么样？（孩子们回答，老师引导他们说出小狗是欢快的、活泼的。
）老师：小狗是怎么跳舞的？它跳舞的速度有变化吗？2. 播放小狗的动画，边听音乐边观察小狗的动作。
老师：小狗跳舞的时候，一开始是转圈，然后慢下来，最后又加快速度转圈，你们都看懂了吗？老师：小狗跳舞的节奏是什么样的呢？（老师引导孩子们说出是四三拍的）三、分段欣赏（18分钟）(一) 欣赏第一乐段1. 放第一段音乐，让孩子们选出适合小狗舞步的图片。
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孕妇胎教音乐心理学《小狗圆舞曲》
音乐心理学中有一个很出名的效应，叫“莫扎特效应”。
这个效应指学生听完莫扎特《D大调双钢琴奏鸣曲》后，空间推理能力有明显提升。
人类中枢神经许多功能以30秒左右的频率运行，而莫扎特作品的韵律大约都在30秒达到高峰，因此，能够激发人们愉快正能量情绪，促进了认知加工水平的提高。
其实，还有一个效应，叫“肖邦效应”。
大家都知道，肖邦是伟大的波兰作曲家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。
他的作品很富有律动的诗意，和声丰富多彩，结构灵活自如。
肖邦效应，对胎儿发育有明显作用。
肖邦音乐的频率，能促使孕妇分泌出一些有益于健康的物质，有调节血液流量和使神经细胞兴奋的作用，进而改善胎盘供血状况，使血液的有益成分增多，促进胎儿的身体成长和智力发展，从而使胎儿聪明。
今天给大家介绍的是肖邦效应的名篇《小狗圆舞曲》。
这部钢琴作品，是胎教音乐教育必听的音乐。
《小狗圆舞曲》是肖邦给比他大6岁的法国19世纪著名女作家，浪漫主义女性文学和女权主义的先驱乔治•桑养的小狗马奇斯写的曲子。
乔治•桑养是肖邦的同居女友，长达近10年。
这个传奇的女扮男装的女权主义作家，共写过244部作品。
诗人缪塞、作曲家兼钢琴家肖邦和李斯特、文学家福楼拜、梅里美、屠格涅夫、小仲马和巴尔扎克、画家德拉克洛瓦…… 他们中的许多人成为她庞大的情人队伍中的一员。
这只小狗非常喜爱追逐自己的尾巴团团转。
肖邦看到这有趣的情景便萌发灵感，于是他走到钢琴前，即兴把“小狗打转”的情景弹奏出来，这首将小狗的形象描绘的惟妙惟肖的圆舞曲，人们俗称它为《小狗圆舞曲》。
乐曲极为短小，乐曲以快速度进行，在很短的瞬间终了，因此也被称为《一分钟圆舞曲》。
《小狗圆舞曲》，其实是肖邦在世时最后发表的圆舞曲-《降D大调圆舞曲》三首圆舞曲中第一首，也是最短的一首。
许多人认为应该在一分钟之内完成演奏，事实上，该曲演奏长度在一分半到两分半之间。
演奏本曲时，应使用平滑流畅的指尖技巧，才能感觉出此曲的趣味来。
全曲为简单的三段体。
在四小节序奏后，主旋律以反复回转的形态出现，其速度之快令人目不暇接，中段则是甜美而徐缓的旋律，与第一段的急促形成鲜明的对立；第三段为第一段之反复。
虽然曲速很快，但技巧不难，钢琴中级学者就能驾驭。
《小狗圆舞曲》可以在孕妇怀孕到第12-16孕周时，胎儿出现第一次胎动后播放。
此时，胎儿的中枢神经系统已经分化完成；胎儿的听力、视力开始迅速发育，并逐渐对外界施加的压力、动作、声音做出相应的反应，尤其对母体的血液流动声、心音、肠蠕动声等更为熟悉。
这个时期进入胎宝宝脑发育高峰期，胎宝宝脑神经细胞的数量、质量以及大脑网络的丰富度都需要受到各种良性信息的持续刺激。
孕中期宝宝的听觉器官已经完全发育，这时胎教音乐内容可以更丰富一些，增加轻松活泼，稍快节奏的乐曲。
想开启胎儿运动协调天赋，就选择肖邦《小狗圆舞曲》、小约翰施特劳斯《蓝色多瑙河》、老约翰施特劳斯《拉德斯基进行曲》。
朋友们，本期孕妇胎教音乐心理效应《小狗圆舞曲》就介绍到这里。
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谢谢。