2013年1月教学工作简报
2012-2013学年上期教学教研工作总结2013.1
以培促教着眼课堂扎实管理提高效益2012-2013学年度上期期教学教研工作总结岁月的车轮载着成绩，载着梦想驶入充满希望的2013年的轨道。
2012-2013学年上期的教学教研工作又将在这个冬天结束，回首走过的路，在学校“爱心教育”的教育理念指导下，全体教师辛勤耕耘，努力探索，本期的教学、教研、科研、教育技术等各项工作稳中求进，成果喜人。
其中教学的过程管理，深入了所有学科，实现了全学科的质量监控。
认真落实我校“少讲多练”课堂教学模式，扎扎实实做好每个教学环节。
具体工作总结如下。
一、以培促教，全面提高教师素养。
1、全员培训，共同提高本期开学初，根据教育局安排共集中组织老师培训7天，采用集中培训与个人自学相结合。
学校请到了教育专家祝帅老师做了专题《关注孩子》；市教科院杨霖主任作专题《改变教育由认识儿童开始》；省教科院主任周林老师作专题《有效课的研究方法》。
通过培训，老师们对新课标下的教学有了更新的认识。
2、新教师上岗培训。
长期以来我们认真坚持“不培训，不上岗”的原则，每年按时督促新教师到县研培中心进行上岗培训，送培率100%。
本学年，我校共分配新教师4人，均参加培训，并于2013年元月顺利结业，其中杨鉴洛老师被评为优秀学员。
学校为他们聘请了指导老师，精心指导他们的课堂。
3、骨干教师培训为了促进我校教师队伍建设，本学年按计划按时督促学校老师参加各级各类培训：贾文群老师10月份参加了成都市语文骨干教师培训；漆贵忠老师11月参加了省数学骨干教师培训；王欢、杨红教师参加县骨干教师培训，同时张英、李兰萍老师参加了双流县第七期骨干班开学典礼，并参加了相应的培训活动；5月，马开艳、黄成林、徐月琴等12名老师参加了国培，其中徐月琴、李兰萍被评为优秀学员。
汪君、王南懿老师继续参加名师工作室培训。
通过培训促进了一大批年轻教师快速成长起来。
4、网络培训利用假期组织老师们积极参加《2011新修订课标》网络培训学习，其中59人参加新课标测试，全部合格，其中王彬、汪君、王南懿老师考核优秀。
2013年元月小学语文教研组工作总结
2013年元月小学语文教研组工作总结
在上级主管部门和学校领导的关怀指导下，本教研组以期初制定的教研计划为蓝本，以努力提升教师教育教学水平为宗旨，做了大量的卓有成效的工作，现简要总结如下：
一、学：
本教研组十分重视教师的业务学习。
全期集中学习两次通过学习交流，提高教师爱岗敬业精神和专业素质。
同时教研组还要求教师开展自学写读书笔记。
二、练：
第十周为本教研组听课活动周，每个教师上一节公开课，课后组织座谈。
第九周开展了一次集体备课，让本组教师在教学实践中把从书本上学到的理论知识用之于课堂教学，亲身感受新理念，新方法的优越性。
进而愉快地接受、自觉地运用新理、念新方法。
三、查：
即查教师的备、教、改、辅、考有关情况。
本组于期中、期末分别两次检查了教师的教育教学工作，检查结果逐项予以记录，找差距。
以不断修正和完善我们的工作，让全组教师的教育教学行为更加规范。
今后，我们组全体同志将继续努力，争取新的更大的进步。
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。
高效课堂2013年1月教学总结
5、要贯彻学生的主体参与性，教师在课堂上就要善于充当“导演”和“观众”，让学生作为自主的角色，按自己的意愿在“导演”的指导下去表演，使他们真正成为课堂教学的主体；教师还要努力促使学生参与教学过程，让每个学生都有参加课堂操练的机会；并充分调动他们的学习主动性、积极性，发挥他们的优势、潜能，使他们体会到主动学习带来的成功和喜悦。教学要面向全体学生，要认识到学生不是知识的消极的接受器，教师也不可能只用填鸭式的方法把知识填塞到学生的头脑中去。只有发挥学生的学习主动性，通过学生自己的亲身体验和独立思考，才能取得良好的教学效果。
2012-2013学年期末总结
利通区第十二小学 杨静
构建小学英语自主，高效课堂教学模式的探索
利通区第十二小学 杨静
当前小学英语教学中最突出的问题，具体分析起来，主要有“教师教，学生听；教师读，学生学”的传统模式，忽视了师生双向交流、生生交流及学生与家长交流,教师控制较多，忽视学生的主体地位。过于注重语言知识传授，停留于教材表面，忽视语言实践，致使本来鲜活生动的英语变成一个个机械刻板的知识点，打击了学生学习英语的积极性。教学停留在机械的模仿阶段。只拘泥于课堂上的“Review──New Lesson──Practice──Class Closing”，忽视学生学习实际情况的反馈、课外学习和交际的指导。只有突破以“教材为中心，教师为中心，课堂为中心”的旧教学模式，关注全体学生，拓展学习英语和运用英语的渠道，鼓励和支持学生主动参与到课程资源的开发中来，才能培养新时代的英语人才， 因此只有构建自主、高效的课堂教学模式才能突破现代课堂教学的难点，提高教学效率，让每个学生都能乐学、善学并能学有所获。
2013年1月幼儿园中班班主任工作总结
丁家幼儿园中班班主任工作总结陈红岩在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。
在工作中，我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，现将这学期的工作总结如下:一、思想政治方面积极参加先进性学习，认真做好学习记录；主动参加双关爱活动，为困难教师及幼儿尽一份爱心；利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟；团结同事、遵守园内的各项规章制度。
二、教育教学方面1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。
认真钻研教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。
2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐、温暖的班级氛围。
用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。
在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。
我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。
我努力让每一位小朋友都有发言的机会，多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习，养成他们良好的学习习惯与活泼开朗的性格。
我鼓励小朋友多方面的发展，在平时活动的时候，我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏，有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让我也回到了童年时光！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己，让小朋友在一日生活环节中有所放松。
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。
我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作，让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。
三、家园联系方面教师与家长互动效果直接影响班级管理的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。
教学常规检查简报
九所镇中心学校2012-2013学年度第一学期全镇小学教学常规检查简报（第一期）【2013年1月9日】根据九所镇中心学校教学常规检查的相关要求，中心学校组织检查组于2013年1月9日至2013年1月17日对全镇各小学进行全面常规检查。
今天，检查组开始进行第一站的检查，受检的学校有四所小学、中灶小学、新庄小学、老罗坡小学和山脚小学，现将检查情况通报如下：受检学校：九所镇四所小学数学科作业、练习册批改情况：1、亮点：一至六年级常规作业次数都是30次，完成了中心学校规定的数学科作业次数。
作业题量比较适度，老师对作业的批改都非常认真详细。
2、不足和建议：二年级的数学科作业本封面还不够整洁，希望下次有所改进。
数学科试卷测评情况：1、亮点：每一位老师都按照要求完成每学期三次单元测试，并且对每一次测评都进行详细的分析。
2、不足和建议：建议每一次测评的试卷分析都要付有一张试卷样张。
教师成长档案材料情况：1、亮点：每位老师的个人档案材料相对比较齐全。
2、建议：个人档案材料要分年度装订好。
教师教案撰写情况：1、亮点：罗刚、陈国胜、孟允华三位领导的教案撰写得比较好，蔡孚林老师写得也不错。
都付有教学反思，内容和课堂教学都挂上钩。
2、不足和建议：继续把反思写得贴切一些，反思的质量待提高。
作文批改情况：1、亮点：五年级的7次，其他年级的八次，批改较好的有三年级，详批详改2、不足：老师评语有些句子不大通顺语文作业、练习册批改情况：1、亮点：次数都相对达标，次数比较多的是二年级的麦有绕老师，四年级的蔡孚林老师的38次，批改得比较好的是一年级的罗闻老师，六年级的高生荣老师，做到全批全改，非常认真。
2、不足：五年级的语文练习册还没有批改完成。
语文科试卷测评情况：1、亮点：一、二、三、四和六年级的试卷测评次数都达到六次，五年级语文试卷测评一次。
2、不足：试卷测评分析没有付样卷。
班主任工作计划、总结，科任工作计划、总结制订情况：1、亮点：大家都按要求制订计划和总结。
教学简报 2013年第1期
博罗县高级中学教学简报第1期编印：教科室2013年3月30日·星期五§本期要目§☆校园简讯☆惠州市2013年高考英语备考专家讲座☆博罗县2013年语文现场作文大赛获奖通报为促进高考语文备考工作，提高备考效率，惠州市语文教研室于3月5日特邀请江门市教育局教研室曹殿成老师作高三语文备考讲座。
我校高三全体语文老师参加讲座，并表示收获颇丰。
（语文科组：孙明）为检验学生写作能力，选拔学生参加广东省中学生现场作文活动，惠州市语文教研室于2013年3月9日在黄冈中学惠州学校举办了2013年惠州市中学生现场作文比赛。
我校高二（7）班刘云燕同学代表博罗县参加比赛，并荣获二等奖，指导老师为李科林老师。
（语文科组：孙明）为加强对艺术类高考语文备考教学工作的研究交流，惠州市语文教研室于3月12日在华侨中学举行了首席教师示范课暨艺术类高考备考语文教学工作研讨会。
我校高三全体艺术班语文教师参加了会议，孙明老师在会上介绍了我校艺术班语文备考经验，得到了兄弟学校的好评。
（语文科组：孙明）3月14日，在华罗庚中学召开市生物教研会议，我校的李伟星、邹紫霞、李玉祝、陈红涛和朱日华老师参加，会上认真听取了广东省名师工作室的梁光明的《广东省高考生物二轮复习策略》报告。
梁老师主要从以下三大方面作了阐述：一、研究《考试说明》和近几年的高考题，关注命题趋势，把握复习方向。
二、构建知识网络，形成结构化知识。
三、训练学生思维，提高解题能力。
接下来我们要吃透复习策略，学习名师经验，提升教学质量。
（生物科组：李伟星）2013年3月22日，博罗县2013届广州一模考试政治学科试卷讲评、观摩研讨会在我举行，全县大部分高三及部分高一高二的政治老师近40人参加。
活动由兼职教研员钟镜坤坤老师主持，博罗中学的钟小珍和我校的黄惠玲老师分别就广一模文综政治主观题和客观题上了两节讲评课。
课后与会老师以这两节课为例，我校盛文斌、博罗中学的练剑良、钟小珍、华侨中学的苏光华等老师先后发言，探讨怎样才能有效地上好试卷讲评课。
2013.1教学工作总结
学校教学工作总结2012--2013学年度第一学期教学工作是学校的中心工作。
本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。
现将一学期的教学工作总结如下：一、制定切实可行的计划，并按计划落实工作。
开学初，根据教研室的工作部署，结合我校的实际情况，认真制定了学校教学工作计划，各年级，各学科教师依据学校的计划制定科组、年级、个人工作计划。
计划的制定有内容，有措施，有目的，有针对性和可操作性。
保证了学校教学活动的有序进行。
二、加强教学管理，切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。
做了以下工作：1、通过期中检测，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2、进一步完善教学常规管理制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。
一学期来，学校对教师业务督查4次，每位教师听课都在25节以上，校长、副校长听课不少于30节，教导处听课不少于40节。
3、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。
4、强化教研活动，坚持效率第一。
认真组织了期中、期末检测。
5、抓好特色教育及班级文化建设，发展学生的兴趣爱好、个性特长。
三、加强教研活动，提高教师业务素质1、坚持组织开展集体备课、“研讲评”教研活动。
把每周的周四、周五下午两节课后定为科组集体备课及“研讲评”时间，充分发挥团队精神，集思广益。
教师们利用集体备课时间，钻研教材，明确教学目标，研究教学重、难点，提出教学疑难问题，发现问题，解决问题。
既有效地解决了教学上的疑难，又促进了教师间的交流与学习。
2013年春教学简报1
平昌县云台小学2013年春第一学月教学常规检查总结为进一步贯彻落实教体局2013年教育教学工作要求，进一步加强中小学教学常规管理，不断规范办学行为，全面提高教育教学质量，狠抓“三风建设”，学校于3月25日至29日对本校教育教学常规工作进行了全面检查。
本次检查的主要内容有：常规管理、工作计划、教研工作开展、教案备写、作业批改、班级管理、家访情况、收费情况、教师学习笔记等，采取查资料、听反映、检过程、看实效的方式，对学区14所学校的教学常规进行了检查。
为进一步强化学校对教学常规管理的落实力度，促使学校对目前教学常规落实方面存在的问题尽快做出整改，现将教育教学方面的工作检查情况总结反馈如下：一、整体情况各学校教学常规基本上实现了制度化、规范化管理，截至检查之日，各学校教育教学工作有序进行，学校管理规范，教学活动扎实，教学秩序井然。
各学校开展了不同形式的推门课或公开课，教育教学作为学校中心工作得到切实体现。
绝大多数学科的任课教师能按照《云台小学教学规范》备课，能从单元或章节的整体出发，设计分课时教案，教学内容、教学目标、教学重点、教学理念、教学过程、板书设计等，项目齐全，教学设计重点突出，条理清晰，书写规范，详略得当。
教学过程中能体现教学方法和手段，重视学法指导，问题设计合理。
绝大多数老师能做到每课有教学反思，每课有板书设计。
在作业布臵上，老师们还能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布臵作业，作业量适中，及时进行批改。
但也有个别教师未按照学校的要求备课，如备课环节不齐全，内容较简单，村校个别教师综合科、音乐、体育、美术、安全等科全系略案个别甚至无教案。
二、具体情况：（一）日常教学管理全学区所有学校教师坚持了在校食宿，保证了教学工作正常运转和各项工作的有序进行。
中心校和铺垭村小学由于班级多，学校采取了行政领导对教师到岗考核登记制度，杜绝了教师无故旷课、迟到早退、私自调课等现象。
其余学校由村小负责人对教师考勤，杜绝了村小教师教“跑跑书”现象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学工作简报
2013第1期（总第4期）
主办/许昌高中教务处编印日期：2013-1-10 —————————————————★————————————————
本期导读
【教学要闻】
许昌高中青年教师新年座谈会纪要（附图片） (1)
【教学督导】
教务处检查听课记录 (4)
教务处12月份工作要闻 (4)
—————————————————————————————【教务要闻】
三尺讲台，绽放青春梦想
--------许昌高中青年教师新年座谈会纪要
（供稿：胡银伟，照片：杨永乐）
12月25日，一个特别的日子，作为“许昌高中青年教师培养计划”活动的一部分，教务处组织了部分青年教师在小会议室进行新年座谈会，会议由宋主任主持。
青年教师是许昌高中的未来，也将是许昌高中的中坚力量，因此青年教师的培养关乎着许昌高中的未来和发展。
宋主任首先从自身的成长及当前大学毕业生的就业谈起，希望年轻教师珍惜进入许昌高中的机会，好好发展自己。
此外，宋主任也代表学校向青年教师们表示，学校将从工作、生活等各方面尽可能为青年教师创造条件，使青年教师能够快乐生活，愉快工作，能够把主要精力投入到工作之中，能够把工作当作事业去做。
在和谐的氛围中，参会的青年教师都逐一畅谈了自己进入许昌高中以来的一些工作情况及想法，部分老师也对学校提出了自己的一些建设性的意见。
十多位青年教师共同感触颇深的一点，就是在许昌高中工作感到很温馨，老师们之间的关系都很融洽，特别老教师对年轻教师，无论是工作还是生活，都关心备至。
诚如岳尚军和汪士桢老师所说，在学校有家的感觉，这一点也是社会上其他单位难以企及的；再如翟书梅老师也谈到，地理组的李晓丽老师和赵凯老师，除了在生活上对自己嘘寒问暖之外，在工作和业务上，还经常主动把自己的教学经验及想法倾囊相授，这些常常都令自己非常感动。
参加本次座谈会的班主任老师较多，年轻的班主任们也从班主任工作的角度谈及从教以来的经验教训和对工作的感悟，谈及老教师、老班主任对自己工作
的支持和言传身教，话语和神态中流露出深深的感恩之情，许昌高中的优良传统和文化传承也见证着这些青年教师的成长。
蔡龙飞和刁志远两位班主任就表示，作为新的许昌高中人，自己要尽快融入许昌高中这个大家庭，用自己的青春和才智为许昌高中的美好明天增砖添瓦。
作为许昌高中的青年教师，作为接近90后的一代人，能够胸怀立足三尺讲台之志，能够不讲抱怨和牢骚，能够兢兢业业踏实工作，能够甘于清贫和奉献，都令参会人员感动。
作为青年教师，有他们一些新鲜的想法和独到的见地，与会的部分青年教师们也谈到了他们自己的一些观察和思考。
如，安晓晨老师和杨凯旋老师都谈到了现在的学生知识面过于狭窄，社会责任感、义务感不强，学生自我为中心的现象过于严重，因此建议学校要搞一些文化建设，例如订些报纸什么的，能够开拓学生的视野，加强校园文化的建设，多搞一些课外活动，增强学生的团结力和凝聚力等。
再如，作为体育老师的李全亮老师建议，能否用中国的传统文化来影响、改变学生，让学生从中国的传统文化中汲取营养。
当然，作为青年教师，自身的工作能力还有待于提高，需要他们在今后的工作中不断地去探、去悟；作为青年教师，个人问题及生活状况还有待于改善，这些也是摆在青年教师面前急需解决的问题。
姚梦洁老师就提到，这些年来我校工作的青年教师大多是外地人，人生地不熟，他们的个人问题，就需要学校及老师们多多帮忙。
此外，安晓晨、蔡龙飞等几位担任班主任的年轻教师还提到，希望学校能够安排他们中午在学校餐厅就餐，这样不仅免去了他们很多不便，也能够为工作腾出更多的时间。
确实，不管“安居乐业”也好，还是“成家立业”也好，解决年轻教师的个人和生活问题也是当前很现实的问题，希望相关领导考虑。
青年教师座谈会参加人员：
青年教师代表：翟书梅、张丽丹、司甜甜、汪士桢、姚梦洁、杨凯旋、岳尚军、安晓晨、蔡龙飞、李全亮、刁志远
教务处：宋鸿、陈俊锋、胡银伟、杨永乐
宋主任聆听青年教师心声
青年教师畅所欲言
【教学督导】
教务处检查听课记录
陈俊峰、王芳、杨永乐
12月份，教务处对听课记录进行了检查：
根据学校的相关要求，教务处每周二下午进行听课记录的检查。
在12月份的3次检查中，每位任课教师都能积极认真地完成听课任务。
年轻教师相对听课节数较多。
第十四周听课3节以上的老师有：侯曼沛（3节）、杨莹莹（3节）、徐凯红（3节）、李丹丹（3节）、黄建华、赵娜（3节）、朱晓平（3节）；
第十五周听课3节以上的老师有：李瑞珍（3节）、司甜甜（3节）、杨莹莹（3节）；
第十六周听课3节以上的老师有：崔小飞（3节）、刘亚（3节）、李瑞珍（3节）。
12月份教务处工作要闻
（贾丹、王芳、翟书梅）
1．教务处组织了高三年级高考报名的照相及各种信息的补充、修改、修订及完善等工作，此外还组织了高三年级自主招生的相关工作；
2．教务处组织了高二年级的学业水平测试的考务工作，高二年级的信息技术考试的报名及考场安排等工作；
3．教务处对高一、高二年级周六日及假期作业的布置及检查情况进行了常规的抽检；
4．教务处组织了我校参加市教研室的说课比赛的报名、参赛及辅导教师的申报工作；
5．教务处组织了我校部分青年教师的新年座谈会；
6．教务处进行了高三年级《招生之友》的发放及12月份教师超课时补贴的造表工作。
顾问：宫少华、徐文建
编审：马振亚、宋鸿主编：杨永乐
参编：陈俊峰、胡银伟、王芳
本期印数：40份。