比喻象征托物言志ppt课件
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表达手法之象征与托物言志 课件(共27张ppt).ppt
谢谢！
(7)那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？看她们的样子，也就是刚 刚过了童年而进入青春期。那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳，会挣扎多久呢？水涸地 裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。 (8)不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命的意义和可能。这个生命就 会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会 以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你的意思不是萎，是伟！ (9)西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景象。
问：作者写苇，显然不仅仅是在写苇，作者运用了怎样的表现手法？结合全文，说说作者所要 表达的情感是什么？
答：托物言志。作者借对苇身处荒漠却顽强活着的生命意识及身处逆境却顽强向上精神的赞美， 表达了自己也会在任何恶劣的环境中珍惜生命，努力生活的愿望。（或来歌颂那些具有沙漠中 的苇一样顽强生命的人。）
象征与托物言志总结
表达手法之象征/托物言志
目
壹 象征
录
贰 托物言志
叁 象征和托物言志的异同点
肆 象征和托物言志在阅读中的运用
象征
01
定义
象
借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感
情和深刻的寓意，这种以物征事，借助物象来表现某种概念、思想、
精神、品德的艺术表现手法叫象征。
例如：
1.玫瑰象征爱情
丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花 如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。
丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了。倘若你漫步街头，往往是还没有看见花， 香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。
比喻象征托物言志课件
象征
总结词
象征是通过使用具体的事物或符号来代表抽象的概念或情感的修辞手法。
详细描述
象征使用具体的事物或符号来代表抽象的概念或情感，如“玫瑰代表爱情”、“ 白鸽代表和平”。例如，“在那个黑暗的夜晚，月亮象征着希望和光明。”
03
比喻象征托物言志的写作技巧
选择恰当的比喻对象
比喻对象应与主题紧密相关
选择与主题紧密相关的比喻对象，能够更好地表达作者的意图和 情感。
详细描述
生活中的事物和现象，如自然景观、人物形象、社会现象等，都可以成为比喻、象征、 托物言志的灵感来源。通过仔细观察和体验生活，我们可以积累丰富的素材，为创作提 供源源不断的灵感。同时，我们也可以通过记录和整理素材，加深对事物的认识和理解
。
勇于尝试与创新
总结词
勇于尝试和创新，不断探索适合自己的比喻、象征、 托物言志等修辞手法，提高自己的创作能力。
比喻象征托物言志能够生动形象地描绘人物 、情节和环境，使读者更容易理解和感受作 品所传达的信息。
比喻象征托物言志通过具象化事物来引发读 者的联想和想象，使作品更具有艺术性和审 美价值。
深化主题思想
比喻象征托物言志通过具象化事 物来表达抽象的概念和情感，使 作品的主题思想更加鲜明和深刻
。
比喻象征托物言志能够引导读者 深入思考作品的主题思想，使读 者对作品的理解更加深入和全面
02
细节描写能够引发读者的想象
通过细节描写，能够引发读者的想象，让读者更加深入地理解作者的意
图和情感。
03
细节描写需要注意真实性和合理性
细节描写需要符合实际情况和逻辑，避免过于夸张或不合理的描述。
语言生动形象
使用形象的语言表达
注意语言的简洁明了
比喻象征托物言志 ppt课件
比喻象征托物言志
4
象征与托物言志
象征：用特定物象寄寓某种抽象的概念、情 怀或精神品质。
托物言志：用特定物象的象征意义来表达个 人志趣、追求。
注：托物言志与象征都借用物象来寄寓情怀，
可以说托物言志是象征中比较特殊的一种，其“物”
即为象征里的象——物象，但托物言志最终表现重
点在于个人志向，象征则包含更为广泛的情怀。
比喻象征托物言志
5
秋兴八首
[唐] 杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城喻象征托物言志
6
诗歌鉴赏
比喻象征托物言志
7
白蝴蝶
戴望舒
给什么智慧给我， 小小的白蝴蝶，
翻开了空白之页， 合上了空白之页？
翻开的书页： 寂寞；
合上的书页： 寂寞。
比喻象征托物言志
8
诗歌鉴赏
比喻象征托物言志
9
比喻 象征 托物言志
比喻象征托物言志
1
比喻象征托物言志
2
象征手法是文艺创作中，通过特 定的容易引起联想的具体形象，表现 与之相似或相近特点的概念、思想和 感情的艺术手法。
比喻象征托物言志
3
比喻与象征
1、各自的侧重点不同。 比喻：形貌关联性。 象征：意义关联性。 2、各自的作用不同。 比喻：重在表现事物的形象性。 象征：重在表现事物的含蓄性， 深刻性。
高考诗歌鉴赏之表现手法(共35张PPT)PPT课件 图文
②化用：将前人的句子改动一些作为自己的诗句。
例：客从南溟来，遗我双鲤鱼。（杜甫）——化用 《汉乐府》中的“客从远方来，遗我双鲤鱼。”
2．引用神话传说。例：江娥啼竹素女愁， 李凭中国弹箜篌。（李贺《李贺箜篌 引》）——“江娥”、“素女”传说中的 神女。
3．引用历史故事。 ①明引：例：周公恐惧流言日，王莽谦
托物言志，整个诗歌就描写一个事 物，所有诗句围绕一个事物展开 。
借景抒情，描写几个景物，组成一 个场景
蝉
虞世南
垂緌饮清露，留响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
诗中的蝉住在高大的梧桐树上，饮着清露，唱出婉 转的歌声，不用借助秋风，就能传播很远。 它象征着 立身高洁的人，不用某种外在的凭借，自能声名远扬。 表达出诗人对内在品格的热烈赞颂和高度自信。
以此为“ 不顾国家存亡而醉生梦死”
的典故。
用典
“禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳?”
---如许浑《登洛阳故城》
黍离：《诗经 黍离》中有“彼黍离离”
的句子，是说东周大夫经过西周故都，看到 长满禾黍，由此悲叹宫室宗庙的毁坏。后来
常用“黍离”表示对国家昔盛今衰的 痛惜伤感之情。
托物言志和借景抒情的区分
作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。 ①从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，反衬 雪之大，这是从触觉的角度来写。 ②从“窗户明”来写，这是视觉所见，雪越大， 就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。 ③从“折竹声”来写，是听到的，雪大，积压 在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹 声”自然烘托雪大。
——借景抒情
春闺思 [唐]张仲素
袅袅城边柳，青青陌上桑。 提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。
“柳树”是春景中的典型描写对象。诗人在此既是 写实，同时也蕴含着更多的深意。柳树的千丝万絮， 不正隐含着对征人的“千思万绪”吗?句中“陌上桑” 一语，本是汉《乐府·相和曲》名，诗人在此除了实写 陌上春色之外，也是有意地用典，借《陌上桑》的故 事，含蓄地表达女主人公对丈夫的忠贞不二之情
例：客从南溟来，遗我双鲤鱼。（杜甫）——化用 《汉乐府》中的“客从远方来，遗我双鲤鱼。”
2．引用神话传说。例：江娥啼竹素女愁， 李凭中国弹箜篌。（李贺《李贺箜篌 引》）——“江娥”、“素女”传说中的 神女。
3．引用历史故事。 ①明引：例：周公恐惧流言日，王莽谦
托物言志，整个诗歌就描写一个事 物，所有诗句围绕一个事物展开 。
借景抒情，描写几个景物，组成一 个场景
蝉
虞世南
垂緌饮清露，留响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
诗中的蝉住在高大的梧桐树上，饮着清露，唱出婉 转的歌声，不用借助秋风，就能传播很远。 它象征着 立身高洁的人，不用某种外在的凭借，自能声名远扬。 表达出诗人对内在品格的热烈赞颂和高度自信。
以此为“ 不顾国家存亡而醉生梦死”
的典故。
用典
“禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳?”
---如许浑《登洛阳故城》
黍离：《诗经 黍离》中有“彼黍离离”
的句子，是说东周大夫经过西周故都，看到 长满禾黍，由此悲叹宫室宗庙的毁坏。后来
常用“黍离”表示对国家昔盛今衰的 痛惜伤感之情。
托物言志和借景抒情的区分
作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。 ①从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，反衬 雪之大，这是从触觉的角度来写。 ②从“窗户明”来写，这是视觉所见，雪越大， 就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。 ③从“折竹声”来写，是听到的，雪大，积压 在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹 声”自然烘托雪大。
——借景抒情
春闺思 [唐]张仲素
袅袅城边柳，青青陌上桑。 提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。
“柳树”是春景中的典型描写对象。诗人在此既是 写实，同时也蕴含着更多的深意。柳树的千丝万絮， 不正隐含着对征人的“千思万绪”吗?句中“陌上桑” 一语，本是汉《乐府·相和曲》名，诗人在此除了实写 陌上春色之外，也是有意地用典，借《陌上桑》的故 事，含蓄地表达女主人公对丈夫的忠贞不二之情
《托物言志》(共20张PPT)
紫藤萝 瀑布 ？
物
特征
描写角 志(人或精
度
神品质)
海 英勇顽强 燕 不怕困难
飞翔姿 无产阶级革 态、叫 命先驱者 喊
白 枝枝叶叶靠紧团结 干、枝、北方抗日军
杨
叶、皮 民、……精
树
神和意志
石 有梅柳之长、不怕 枝干叶 中国抗日的
榴 骄阳、热情乐观 片、花、民族气节和
果
高尚情操
千 只辱于奴隶人之手，待 里 骈死于槽枥之间， 马 不以千里称也
你看，那红的、白的、蓝的、黄的，共同构成了一个五彩缤纷 的世界，点缀着广阔的大地。即使树叶脱落了，鲜花凋谢了，小花 依然会迎风而立，千姿百态。看，那小小的花儿，大一点的，像团 团彩球；小的呢，像盏盏精巧的花灯。红的，似跳动的火焰；白的， 似点点雪花；粉的，似朵朵云霞。在百花凋零的时候仍然绽放，为 大自然增添生趣，让人们振作精神。
手法：比喻、拟人、排比 对比衬托
评分标准（自评、他评、师评）
1.描写物的特征(300字，2段)（40分） （1）300字，10分 （2）抓住特征写 ，10分 （3）描写细致，有拟人8分，有比喻8分，
有对比（全文中看）4分 2.赞扬物的精神(100-200字，1段)（30分） （1）100字以上，10分 （2）赞扬合理，10分 （3）语句自然、流畅，10分 3.联想到人或精神品格(200字，1段)（20分） （1）联想明确，10分 （2）联想自然，10分 4.结尾，赞扬物和人（50-100字，1段）（10分）
人们利用爬山虎的爬墙本领，只要在房子四周种上爬山虎， 用不了几年，它就会爬满整个墙面，等于给房子穿上了一件绿色 外衣。夏天，住在这种穿上绿色外衣的屋内，会比普通房子凉快 得多，因为爬山虎在墙面上形成浓阴，既美化了环境，又能降低 墙面的温度，是城市里常栽的植物。
物
特征
描写角 志(人或精
度
神品质)
海 英勇顽强 燕 不怕困难
飞翔姿 无产阶级革 态、叫 命先驱者 喊
白 枝枝叶叶靠紧团结 干、枝、北方抗日军
杨
叶、皮 民、……精
树
神和意志
石 有梅柳之长、不怕 枝干叶 中国抗日的
榴 骄阳、热情乐观 片、花、民族气节和
果
高尚情操
千 只辱于奴隶人之手，待 里 骈死于槽枥之间， 马 不以千里称也
你看，那红的、白的、蓝的、黄的，共同构成了一个五彩缤纷 的世界，点缀着广阔的大地。即使树叶脱落了，鲜花凋谢了，小花 依然会迎风而立，千姿百态。看，那小小的花儿，大一点的，像团 团彩球；小的呢，像盏盏精巧的花灯。红的，似跳动的火焰；白的， 似点点雪花；粉的，似朵朵云霞。在百花凋零的时候仍然绽放，为 大自然增添生趣，让人们振作精神。
手法：比喻、拟人、排比 对比衬托
评分标准（自评、他评、师评）
1.描写物的特征(300字，2段)（40分） （1）300字，10分 （2）抓住特征写 ，10分 （3）描写细致，有拟人8分，有比喻8分，
有对比（全文中看）4分 2.赞扬物的精神(100-200字，1段)（30分） （1）100字以上，10分 （2）赞扬合理，10分 （3）语句自然、流畅，10分 3.联想到人或精神品格(200字，1段)（20分） （1）联想明确，10分 （2）联想自然，10分 4.结尾，赞扬物和人（50-100字，1段）（10分）
人们利用爬山虎的爬墙本领，只要在房子四周种上爬山虎， 用不了几年，它就会爬满整个墙面，等于给房子穿上了一件绿色 外衣。夏天，住在这种穿上绿色外衣的屋内，会比普通房子凉快 得多，因为爬山虎在墙面上形成浓阴，既美化了环境，又能降低 墙面的温度，是城市里常栽的植物。
托物言志(精品)PPT课件
遥墙 知角 不数 是枝 雪梅 ，， 为凌 有寒 暗独 香自 来开 。。
通过借梅花的高洁与坚强来颂扬那些坚 贞不屈的人
1、神器时期：人与神沟通
2、礼器时期：祭天地的礼器 3、贵器时期：贵族专用， 身份象征 4、德器时期：承袭了君子以 玉比德的传统 5、量器时期：作为商品进行贸易
“润其不理锐泽声挠之廉以舒外而温畅折，不，可忮仁专以 ，勇之以知 洁方远中 之也闻， 方”，义 也志之 ”温兼者也润有具方”有断硬也光口度通”泽但与透敲，可 具击观韧不有玉其性锋仁石里，利爱，有之会具自超心发有我人；出忠 约的悦义 束勇耳之 不气动心 伤！听； 害的他声人音，传达 智慧；
以《爬山虎》为例，谈谈该怎样运用 “托物言志”的点展开描写
爬山虎——紧紧附着在墙壁上生长 2. 将特点升华为某种品格精神
爬山虎——奋发有力，坚强不屈，生机无限
3. 由物及人，引出赞美、歌颂的对象(抒发人生感悟， 常借用比拟、象征等手法
•把“爬山虎”当成是一位勇敢地攀登者，不屈而奋发有 为者。（拟人） •爬山虎的精神象征人类战胜艰难困苦的不屈不挠的精神。 （象征）
11
“萝卜”
归纳:萝卜平凡的外表的下面, 是怎样美丽的内心,外表的美 固然重要,但我们若拥有光华 灿烂的内心世界,那我们就是 美丽的
《爬山虎》
• 在房屋的墙面上、房顶上；在花园的栅栏上、 篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是“爬山 虎”。
• 它偎依在洁白的粉墙上，绿白相间，犹如一 大块翡翠镶嵌在白玉中，格外美丽。
• 例文4： • 以青藤比喻坚贞不移的爱情的则多见于民歌，如： • “进山看山藤缠树，出山看山树缠藤，树死藤生缠到死，
树生藤死死也缠。” • 最有趣的是电影《刘三姐》中刘三姐的一段唱词，阿牛与
通过借梅花的高洁与坚强来颂扬那些坚 贞不屈的人
1、神器时期：人与神沟通
2、礼器时期：祭天地的礼器 3、贵器时期：贵族专用， 身份象征 4、德器时期：承袭了君子以 玉比德的传统 5、量器时期：作为商品进行贸易
“润其不理锐泽声挠之廉以舒外而温畅折，不，可忮仁专以 ，勇之以知 洁方远中 之也闻， 方”，义 也志之 ”温兼者也润有具方”有断硬也光口度通”泽但与透敲，可 具击观韧不有玉其性锋仁石里，利爱，有之会具自超心发有我人；出忠 约的悦义 束勇耳之 不气动心 伤！听； 害的他声人音，传达 智慧；
以《爬山虎》为例，谈谈该怎样运用 “托物言志”的点展开描写
爬山虎——紧紧附着在墙壁上生长 2. 将特点升华为某种品格精神
爬山虎——奋发有力，坚强不屈，生机无限
3. 由物及人，引出赞美、歌颂的对象(抒发人生感悟， 常借用比拟、象征等手法
•把“爬山虎”当成是一位勇敢地攀登者，不屈而奋发有 为者。（拟人） •爬山虎的精神象征人类战胜艰难困苦的不屈不挠的精神。 （象征）
11
“萝卜”
归纳:萝卜平凡的外表的下面, 是怎样美丽的内心,外表的美 固然重要,但我们若拥有光华 灿烂的内心世界,那我们就是 美丽的
《爬山虎》
• 在房屋的墙面上、房顶上；在花园的栅栏上、 篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是“爬山 虎”。
• 它偎依在洁白的粉墙上，绿白相间，犹如一 大块翡翠镶嵌在白玉中，格外美丽。
• 例文4： • 以青藤比喻坚贞不移的爱情的则多见于民歌，如： • “进山看山藤缠树，出山看山树缠藤，树死藤生缠到死，
树生藤死死也缠。” • 最有趣的是电影《刘三姐》中刘三姐的一段唱词，阿牛与
托物言志ppt课件
3
了“志”，这个“志”也是苍白无力. 很难获得感人的艺术效果。因此。写 好“物”，为“言志”打好坚实的荃 础，是写好这类文章的至关重要的第 一步。写物时，形须绘声绘色，形象 生动。传神则须做到神情毕肖。栩栩 如生。摹形与传神要和谐地统一在一 起，文章才有魅力，“言志”才有基 础。
4
其次，写好托物言志这类文章的关键所在是要做 到“物”和“志”的和谐统一。所写之“物”与 所言之“志”，应当有令读者信服的某种联系。 即所托之物的某些特性与作者所要表达的志向或 所要歌颂的精神确有相似的地方，吻合的地方。 所写之物虽是普通之物，但经作者提炼、分析， 这时已成为作者所要言的“志”的载体，二者已 经有了内在的融合。这时我们看到的“志”。仿 佛是自然而然由“物”中生发而来，决不是 “情”“志”游离于物，给人以干涩、生硬的感 觉。
5
写托物言志的文章，还应注意的是，必
须认真选择一个恰当的角度.使所写之物
与所言之志能最大限度地尽可能完美地
结合在一起，切忌面面俱到，什么都扯
上一两句，又什么都没有说明白，给人
以堆砌之感。一篇好的托物言志的文常。
作者所言之志与所托之物的关系不能故
做深奥，故弄玄虚.应该在作者的引导下，
步步深入。最终水到渠成。令读者恍然
自己的存在。”
13
【篇一：夏花礼赞】
晚春早晨第一缕温暖的阳光 斜射进屋子的时候，地板背影照 得亮堂堂，像刚刚擦拭过的一样。 不由使我的心房充斥着明亮和温 馨。撩开窗帘，和煦的风夹杂着 雨后的清新，扑鼻而来，使人如 痴如醉呀！
14
耀眼的阳光把一个个一闪一闪的
东西送入我的视线，
垂挂着晶莹剔透的雨滴，橙红色的花
苞，娇艳欲滴，被青翠的绿叶和屈曲
盘旋的虬枝团团围绕，仿佛是一个集
了“志”，这个“志”也是苍白无力. 很难获得感人的艺术效果。因此。写 好“物”，为“言志”打好坚实的荃 础，是写好这类文章的至关重要的第 一步。写物时，形须绘声绘色，形象 生动。传神则须做到神情毕肖。栩栩 如生。摹形与传神要和谐地统一在一 起，文章才有魅力，“言志”才有基 础。
4
其次，写好托物言志这类文章的关键所在是要做 到“物”和“志”的和谐统一。所写之“物”与 所言之“志”，应当有令读者信服的某种联系。 即所托之物的某些特性与作者所要表达的志向或 所要歌颂的精神确有相似的地方，吻合的地方。 所写之物虽是普通之物，但经作者提炼、分析， 这时已成为作者所要言的“志”的载体，二者已 经有了内在的融合。这时我们看到的“志”。仿 佛是自然而然由“物”中生发而来，决不是 “情”“志”游离于物，给人以干涩、生硬的感 觉。
5
写托物言志的文章，还应注意的是，必
须认真选择一个恰当的角度.使所写之物
与所言之志能最大限度地尽可能完美地
结合在一起，切忌面面俱到，什么都扯
上一两句，又什么都没有说明白，给人
以堆砌之感。一篇好的托物言志的文常。
作者所言之志与所托之物的关系不能故
做深奥，故弄玄虚.应该在作者的引导下，
步步深入。最终水到渠成。令读者恍然
自己的存在。”
13
【篇一：夏花礼赞】
晚春早晨第一缕温暖的阳光 斜射进屋子的时候，地板背影照 得亮堂堂，像刚刚擦拭过的一样。 不由使我的心房充斥着明亮和温 馨。撩开窗帘，和煦的风夹杂着 雨后的清新，扑鼻而来，使人如 痴如醉呀！
14
耀眼的阳光把一个个一闪一闪的
东西送入我的视线，
垂挂着晶莹剔透的雨滴，橙红色的花
苞，娇艳欲滴，被青翠的绿叶和屈曲
盘旋的虬枝团团围绕，仿佛是一个集
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联想
物象
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人情
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联想要点:
利用事物间的相通.相近.相似.或 相反的关联,丰富突出事物的形象性.
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“梅”
特点:百花开罢它独放,不畏风雪不争春.
王安石有诗：咏梅 墙角数枝梅, 凌寒独自开. 遥知不是雪, 为有暗香来.
表达得更巧妙、更生动形 象、更充分、更富有感染力。
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• 托物言志是散文常用的手法,一 山一水,一草一木，明月丽日,白云 彩霞,瑞雪苍松等,往往承载着作者 的无限情思和理想。
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如何使对“物”的描写更生动形象？
• 运用各种修辞手法 • 用其他事物陪衬，反衬 • 调动各种感觉器官 • 展开丰富的联想和想象 • 写景时可融入人事活动
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ห้องสมุดไป่ตู้昙花 爬山虎
仙人掌
水稻
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子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？
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石灰吟
于谦（明）
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠、 不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
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象征与托物言志
象征：用特定物象寄寓某种抽象的概念、情 怀或精神品质。
托物言志：用特定物象的象征意义来表达个 人志趣、追求。
注：托物言志与象征都借用物象来寄寓情怀， 可以说托物言志是象征中比较特殊的一种，其“物” 即为象征里的象——物象，但托物言志最终表现重 点在于个人志向，象征则包含更为广泛的情怀。
8
诗歌鉴赏
9
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
10
5
秋兴八首Байду номын сангаас
[唐] 杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
赏析：颔联的表现手法。
6
诗歌鉴赏
7
白蝴蝶
戴望舒
给什么智慧给我， 小小的白蝴蝶，
翻开了空白之页， 合上了空白之页？
翻开的书页： 寂寞；
合上的书页： 寂寞。
比喻 象征 托物言志
1
2
象征手法是文艺创作中，通过特 定的容易引起联想的具体形象，表现 与之相似或相近特点的概念、思想和 感情的艺术手法。
3
比喻与象征
1、各自的侧重点不同。 比喻：形貌关联性。 象征：意义关联性。 2、各自的作用不同。 比喻：重在表现事物的形象性。 象征：重在表现事物的含蓄性， 深刻性。
象征与托物言志
象征：用特定物象寄寓某种抽象的概念、情 怀或精神品质。
托物言志：用特定物象的象征意义来表达个 人志趣、追求。
注：托物言志与象征都借用物象来寄寓情怀， 可以说托物言志是象征中比较特殊的一种，其“物” 即为象征里的象——物象，但托物言志最终表现重 点在于个人志向，象征则包含更为广泛的情怀。
8
诗歌鉴赏
9
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
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秋兴八首Байду номын сангаас
[唐] 杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
赏析：颔联的表现手法。
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诗歌鉴赏
7
白蝴蝶
戴望舒
给什么智慧给我， 小小的白蝴蝶，
翻开了空白之页， 合上了空白之页？
翻开的书页： 寂寞；
合上的书页： 寂寞。
比喻 象征 托物言志
1
2
象征手法是文艺创作中，通过特 定的容易引起联想的具体形象，表现 与之相似或相近特点的概念、思想和 感情的艺术手法。
3
比喻与象征
1、各自的侧重点不同。 比喻：形貌关联性。 象征：意义关联性。 2、各自的作用不同。 比喻：重在表现事物的形象性。 象征：重在表现事物的含蓄性， 深刻性。