计算机绘图教案
画图教案(精选15篇)
画图教案(精选15篇）画图教案（1）第9课认识“画图”教学目的与要求(1)学会进入与正常退出Windows98的“画图”窗口。
(2)认识Wndows98“画图”窗口的组成。
(3)初步认识绘图工具箱。
教学重点与难点Windows98“画图”窗口特有的组成。
课前准备多幅电脑绘画教学过程一、导入1、播放课前准备好的电脑绘画，学生边看边惊叹。
2、谈话：同学们你们想不想来利用计算机也来画画呢？“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。
也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。
这节课我们就来认识一下win98画图软件板书课题：认识“画图”二、新授你们知道怎样来启动这个程序吗？下面请同学们看老师是怎样操作的？1．启动“画图”程序步骤：在启动Windows 98后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序(P)”“附件”，单击“画图”命令。
(师演示)或者：双击桌面上的“画图”快捷方式。
这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。
学生操作：启动“画图”程序(师巡视)2．认识“画图”窗口“画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。
(1)画图区在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。
(2)工具箱画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么？(出现此按钮的提示)而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。
那么我们怎样来选择这些工具呢？下面老师就以“直线”工具为例。
方法：单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画直线了。
认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具在画面上尝试，想干什么用。
《计算机绘图-AUTOCAD》教案.
《计算机绘图-AUTOCAD》教案
[授课课题]：图案填充
[授课教师]：唐君
[授课时数]：1
[班级]：高二（四）班
教学目标：
1、知识目标：
掌握图案填充的使用方法
掌握对已有填充图案的修改方法
2、情感目标：
培养学生对计算机绘图的思维意识、兴趣
3、能力目标：
培养学生举一反三、触类旁通的自主学习的能力
[教学重点与难点]：
1、图案填充中类型、比例、角度的设置
2、图案填充中填充范围的选取
[教学方法]：
任务驱动、引导教学
[教学用具]：
多媒体+板书
[教学过程]：
一、复习导入（学生老师共同回忆）
CAD中，文本注写的重要性及要点？
除了文本注写，图案填充也是一个很重要的组成元素。
二、新授内容
1、图案填充（教师引导课件展示）
概念介绍:
图案填充是把所选择的阴影图案,填充到当前图形的某个区域中。
作用：
图案填充的应用非常广泛，例如，在机械工程图中，可以用图案填充表达一个剖切的区域，也可以使用不同的图案填充来表达不同的零部件或者材料。
2、创建图案填充（实例操作、师生共同探讨）
1）、选择填充工具：
（实例演示）
三种方法：1
、键盘输入 命令：Bhatch
2、下拉菜单：绘图->图案填充
3、工具条
3
1）
2）
1
2
3、图案填充的编辑修改
四、课外作业
参看课本P134-142页，加深理解
五、教学后记。
小学信息技术《电脑绘画》教案设计
小学信息技术《电脑绘画》教案设计第一章：认识电脑绘画1.1 教学目标：让学生了解电脑绘画的定义和特点。
让学生熟悉电脑绘画的基本操作和工具。
1.2 教学内容：电脑绘画的定义和特点。
电脑绘画的基本操作和工具。
1.3 教学步骤：1. 导入：向学生介绍电脑绘画的定义和特点。
2. 讲解：讲解电脑绘画的基本操作和工具。
3. 演示：教师演示如何使用电脑绘画工具进行绘画。
4. 练习：学生自主尝试使用电脑绘画工具进行绘画。
1.4 教学评价：学生能够回答电脑绘画的定义和特点。
学生能够熟练使用电脑绘画工具进行绘画。
第二章：绘制基本图形2.1 教学目标：让学生掌握基本图形的绘制方法。
让学生能够运用基本图形进行创作。
2.2 教学内容：基本图形的绘制方法。
基本图形的组合和创作。
2.3 教学步骤：1. 导入：向学生介绍基本图形的绘制方法。
2. 讲解：讲解如何绘制基本图形。
3. 演示：教师演示如何运用基本图形进行创作。
4. 练习：学生自主尝试运用基本图形进行创作。
2.4 教学评价：学生能够熟练绘制基本图形。
学生能够运用基本图形进行创作。
第三章：使用颜色和填充3.1 教学目标：让学生了解颜色的选择和填充方法。
让学生能够运用颜色和填充进行创作。
3.2 教学内容：颜色的选择和填充方法。
颜色和填充的应用。
3.3 教学步骤：1. 导入：向学生介绍颜色的选择和填充方法。
2. 讲解：讲解如何选择颜色和进行填充。
3. 演示：教师演示如何运用颜色和填充进行创作。
4. 练习：学生自主尝试运用颜色和填充进行创作。
3.4 教学评价：学生能够熟练选择颜色和进行填充。
学生能够运用颜色和填充进行创作。
第四章：学习绘画技巧4.1 教学目标：让学生了解基本的绘画技巧。
让学生能够运用绘画技巧进行创作。
4.2 教学内容：基本的绘画技巧。
绘画技巧的应用。
4.3 教学步骤：1. 导入：向学生介绍基本的绘画技巧。
2. 讲解：讲解如何运用基本的绘画技巧。
3. 演示：教师演示如何运用绘画技巧进行创作。
小学信息技术活动用计算机画画教案
小学信息技术活动用计算机画画教案一、教案背景和目标在当今数字时代，信息技术已经成为人们生活不可或缺的一部分。
为了让小学生们能够掌握信息技术的基础知识和技能，本教案旨在通过计算机绘画活动，帮助学生们了解计算机基本操作、图形编辑和创作的基本技巧，提高他们的创造力和数字素养。
教案目标：1. 使学生了解计算机绘画的基本概念和技能。
2. 帮助学生在计算机上进行简单的绘画和图形编辑。
3. 提高学生的创造力和数字素养。
4. 发展学生的协作和团队合作能力。
二、教学准备1. 计算机设备和绘画软件，如Paint等。
2. 打印几个简单的绘图示例，如水果，动物等。
3. 绘图技巧和编辑的简单说明手册。
三、教学步骤1. 导入引导学生讨论计算机绘画的优点和应用场景。
例如，计算机绘画可以帮助人们创造出更多形式的艺术作品，并在广告设计、动画制作等方面发挥重要作用。
2. 介绍基本概念简要介绍绘图软件的界面和基本功能，如画笔、调色板、形状工具等。
让学生们了解这些工具的作用和操作方式。
3. 操作演示老师进行简单而清晰的演示，展示如何使用绘图软件进行绘画。
重点介绍选择画笔、调整颜色、使用形状工具以及简单的编辑和变换功能。
4. 绘画活动将学生分成小组，每个小组提供一台计算机。
给每个小组发放绘图示例和绘图技巧手册。
要求学生根据示例进行绘画，并进行简单的编辑和变换，如调整颜色、大小等。
5. 分享和评价让每个小组展示他们的绘画作品，并分享他们的创作过程和经验。
同学们可以互相评价和提供意见，鼓励积极的反馈和合作。
6. 拓展活动为了进一步发展学生的创造力和数字素养，可以引导学生自由发挥，在绘图软件上进行更多的探索和创作。
鼓励他们绘制自己的原创作品，如动画、插图等。
四、教学方法和策略1. 合作学习通过小组合作的方式，让学生们相互学习和分享经验。
在小组中，学生可以相互提供建议、讨论和帮助，从而培养他们的团队合作能力。
2. 视觉化教学通过操作演示和实际绘图活动，将抽象的知识转化为可视化的成果和实践。
电脑画图教案课程设计
电脑画图教案课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握电脑画图的基本技巧，提高他们的创新能力和审美素养。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解电脑画图的基本概念、工具和功能，理解图形的组合、变形和色彩搭配等原理。
2.技能目标：培养学生运用电脑画图软件进行创意设计的能力，包括绘制基本图形、制作动画和处理图片等。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电脑艺术的热情，提高他们审美鉴赏能力，培养创新精神和团队协作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电脑画图基本概念和工具：介绍电脑画图软件的界面、工具栏和功能菜单，让学生熟悉各种绘图工具的使用方法。
2.图形绘制与编辑：教授如何绘制基本图形（如直线、曲线、多边形等），以及如何对图形进行编辑（如缩放、旋转、变形等）。
3.色彩搭配与填充：讲解色彩理论，教授如何进行色彩搭配和图层填充，提高学生的审美水平。
4.动画制作：教授如何运用动画原理制作简单的动态效果，培养学生的创新设计能力。
5.实例分析与实践：分析经典电脑画图作品，让学生从中汲取灵感，并进行实际操作练习。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解电脑画图的基本概念、工具和技巧。
2.案例分析法：分析经典作品，让学生了解电脑画图的应用和创意方向。
3.实验法：学生实际操作，练习绘制图形、制作动画等。
4.小组讨论法：分组进行创作和实践，让学生相互交流、合作，共同完成作品。
四、教学资源为实现教学目标，我们将运用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的电脑画图教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供丰富的参考资料，帮助学生拓展知识面。
3.多媒体资料：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示电脑画图作品和技巧。
4.实验设备：为学生提供电脑画图软件和硬件设备，保证实践教学的顺利进行。
五、教学评估为了全面、公正地评估学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答和小组讨论的表现，了解他们的学习态度和进步。
《计算机绘图》教案
1.2 AutoCAD的安装和启动1、运行环境为保证更加有效使用1.3AutoCAD 操作界面注意 在AutoCAD 主窗口中，除了标题栏、菜单栏和状态栏之外，其他各个组成部分都可以根据用户的喜好来任意改变其位置和形状。
1.4 AutoCAD 命令输入用户在AutoCAD 系统中工作时，最主要的输入设备是键盘和鼠标。
1.4.1 使用键盘 在AutoCAD 系统中为用户提供了许多的命令，用户可以使用键盘在命令行中的提示符“Command:”后输入AutoCAD 命令，并按回车键或空格键确认，提交给系统去执行，这与过去在DOS 系统中进行操作的情况类似。
例如，在命令行中输入命令“help ”后回车，系统就会执行该命令，显示AutoCAD 的帮助信息窗口。
此外，用户还可以使用“Esc ”键来取消操作，用向上或向下的箭头使命令行显示上一个命令行或下一个命令行。
AutoCAD 系统中有一部分命令可以在使用其他命令的过程中嵌套执行，这种方式称为“透明”地执行。
可以透明执行的命令被称为透明命令，通常是一些可以改变图形设置或绘图工具的命令，如GRID 、SNAP 和ZOOM 等命令。
在使用其他命令时，如果要调用透明命令，则可以在命令行中输入该透明命令，并在它之前加一个单引号（’）即可。
执行完透明命令后，AutoCAD 自动恢复原来执行的命令。
此外，AutoCAD 系统中有部分命令是利用对话框的形式来完成的，这一类命令一般都具有另一种与其相对应的形式，即命令行形式。
通常某个命令的命令行形式是在该命令前加上连字符“-”，例如“layer ”命令的命令行形式为“-layer ”。
一般来说，命令的对话框形式与提示行形式具有相同的功能，但某些命令不是这样，其具体情况我们将在后面各章节中分别予以说明。
注意 在命令行中输入命令时，不能在命令中间输入空格键，因为AutoCAD 系统将命令行中空格等同于回车。
提示 如果需要多次执行同一个命令，那么在第一次执行该命令后，可以直接按回车键图1 右键快捷菜单之一图2 右键快捷菜单之二图3 右键快捷菜单之三极坐标系是由一个极点和一个极轴构成，极轴的方向为水平向右。
教案计算机绘图3
《计算机绘图》课程单元教学方案设计一、首页二、教学活动设计三、考核评价标准四、主要知识点一、直线命令（快捷键为L）绘制方式:1.直接在绘图工具栏上点击直线按纽2.在绘图菜单下单击直线命令3.直接在命令中输入快捷键L（在命令行内输入命令快捷键，回车或空格或鼠标右键确定）直线的输入的方法1.从命令行内输入直线命令的快捷建L确定,2.用鼠标左键在屏幕中点击直线一端点,拖动鼠标,确定直线方向3.输入直线长度确认依照同样的方法继续画线直至图形完毕,按确认键结束直线命令。
取消命令方法为按ESC键或右击。
放弃(u)回车,取消最近的一点的绘制。
三点或三点以上如想让第一点和最后一点闭合并结束直线的绘制时，可在命令栏中输入(C)回车。
二、构造线命令（快捷键为XL）：一般作为辅助线使用，创建的线是无限长的。
绘制方式：1.直接在绘图工具栏上点击构造线按纽2.在绘图菜单下单击构造线命令3.直接在命令中输入快捷键XL在构造线命令行中：H为水平构造线，V为垂直构造线，A为角度（可设定构造线角度，也可参考其它斜线进行角度复制），B二等分（等分角度，两直线夹角平分线），O偏移（通过T，可以任意设置距离。
）三、射线Ray：向一个方向延伸的线。
此命令为辅助作图使用。
绘制方式：1.在绘图菜单下单击射线命令2.直接在命令中输入快捷键Ray四、点命令（PO）：在绘图中起辅助作用。
绘制方式: 1.直接在绘图工具栏上点击点按纽2.在绘图菜单下单击点命令3.直接在命令中输入快捷键PO绘图菜单----点单点S：一次只能画一个点多点P：一次可画多个点，左击加点，ESC停止定数等分D：选择对象后，设置数目定距等分M：选择对象后，指定线段长度注：在同一图层中，点的样式必须是统一的，不能出现不同的点。
五、矩形命令（REC）绘制矩形的步骤方法:在命令行内输入命令的快捷键为Rec,确定,用鼠标在键在操作窗口中指定第一角点,并拖动鼠标,在命令行内输入@X,Y 确定X为矩形在水平方向上的距离Y指矩形在垂直方向上的距离指定第一点如在拖出一个点后按D 确定这时会使用尺寸方法创建矩形方法按完D后确定，输入矩形的长度和宽度，指定另外一个角将这一点定位在矩形的内部不指定第一点直接点击C确定，指定矩形的第一个倒角距离和指定矩形的第二个倒角距离，便可出来一个带有倒角现象的矩离不指定第一点而直接点击F确定，指定矩形的圆角半径，便可出现一个有圆角的矩形宽度，在不指定第一点时直接点击W确定，指定矩形的线宽粗细。
美术与计算机绘图教案
美术与计算机绘图教案随着科技的不断发展，计算机绘图已经成为了美术教育中不可或缺的一部分。
传统的美术教育注重学生对于绘画基础的掌握，如素描、色彩、构图等，而计算机绘图则是在这些基础上结合了现代科技的特点，为学生提供了更加丰富多彩的创作方式。
本教案将结合传统美术教育和计算机绘图，为学生提供一套完整的美术教育方案。
一、教学目标。
1.了解计算机绘图的基本原理和技术。
2.掌握计算机绘图软件的基本操作。
3.能够运用计算机绘图软件进行创作。
4.结合传统美术技法和计算机绘图，进行创作实践。
二、教学内容。
1.计算机绘图的基本原理和技术。
计算机绘图是利用计算机软件进行绘画创作的一种方式，它可以模拟传统绘画的各种技法，如素描、水彩、油画等。
通过了解计算机绘图的基本原理和技术，学生可以更好地掌握计算机绘图软件的操作方法，从而进行更加丰富多彩的创作。
2.计算机绘图软件的基本操作。
在教学过程中，我们将介绍一些常用的计算机绘图软件，如Photoshop、Painter等，并针对这些软件的基本操作进行详细讲解。
学生将通过实际操作，掌握这些软件的基本功能，为后续的创作做好准备。
3.计算机绘图的创作实践。
在学习了计算机绘图的基本原理和技术以及软件的基本操作之后，学生将进行一些简单的创作实践，如利用计算机绘图软件进行素描、水彩、油画等不同类型的绘画创作。
通过这些实践，学生将更加深入地了解计算机绘图的特点和优势，并且可以在实践中不断提高自己的创作能力。
4.结合传统美术技法和计算机绘图进行创作。
最后，我们将引导学生将传统美术技法和计算机绘图相结合，进行更加丰富多彩的创作。
学生可以尝试利用计算机绘图软件进行创作，并结合传统的绘画技法，创作出更加具有个性和创意的作品。
三、教学方法。
1.讲授结合实践。
在教学过程中，我们将采用讲授与实践相结合的方法。
通过讲解计算机绘图的基本原理和技术，以及软件的基本操作，帮助学生建立起对计算机绘图的基本认识；通过实际操作，让学生亲自动手操作计算机绘图软件，掌握其基本功能。
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1 、平移命令
2 、缩放命令
3 、放弃命令
命令格式。
(1)
◆工具栏；◆命令行： Undo( 回车 )
◆菜单： [ 编辑 ] 一 [ 放弃 ]
(2) 功能。
放弃上一次命令操作并显示放弃的命令名。
可以重复使用，依次取消己完成的命令操作。
4 、重作命令
(1) 命令格式
◆工具栏：
◆命令行： Redo( 回车 )
◆菜单： [ 编辑 ] 一 [ 重做 ]
(2) 功能。
在 Undo 命令操作之后立即执行该命令，可以恢复已用 Undo 命令放弃的操作。
．
◆工具栏：单击 [ 绘图 ] 工具栏上的按钮
操作过程：
1) 命令： Line ( 回车 )
2) 指定第一点： ( 输入一点作为线段的起点 )
3) 指定下一点或 [ 放弃 (U)L
4) 指定下一点或 [ 放弃 (U)] ：
5) 指定下一点或 [ 闭和 (C) 放弃 (U)] ：
说明：在“指定下一点或 [ 放弃 (U)] ：”提示符后键入“ U “，回车即可取消刚才画的
的一段直线，再键入 U ，回车，再取消前一段直线，以此类推。
回车，即可取消刚才画
”，回车， C ：”提示符后键入“ (U)] ／放弃 (C) 闭和 [ 在“指定下一点或．
(3) 单击按钮，弹出“Element Properties（元素特性）”对话框，参见图
4-11。
在该对话框中用户可分别设置组成多线的各条平行线的特性，包括偏移（Offset）、颜色（Color）和线型（Linetype）等。
列表中显示了当前已有的元素，用户可单击ADD按钮在多线中增加一条平行线，或单击Delete按钮删除指定的元素。
(4) 单击Multiline Properties按钮，则弹出“Multiline Properties（多线特性）”对话框，参见图4-12。
在该对话框中可进行如下设置：“Display joints（显示连接）”：控制每条多线线段顶点处连接的显示。
“Caps（封口）”：设置多线起点和端点的封口形式。
“Fill（填充）”：设置多线填充的颜色和打开/关闭状态。
3. 完成对多线样式的设置后，可调用“mline”命令来绘制多线。
该命令的调用方式为：
工具栏：“Draw（绘图）”→
菜单：【Draw（绘图）】→【Multiline（多线）】
命令行：mline（或别名ml）
调用该命令后，AutoCAD显示当前的多线设置，并提示：
Current settings: Justification = Top, Scale = 1.00, Style = STANDARD Specify start point or [Justification/Scale/STyle]:
用户可直接指定多线的起点或选择如下选项：
(1) “Justification（对正）”：指定绘制多线的方式，系统进一步提示： Enter justification type [Top/Zero/Bottom] <top>:
? Top （上）”：以多线中具有最大的正偏移值的元素为准绘制多线。
? “Zero（零）”：以多线的中心（偏移值为0）为准绘制多线。
? “Bottom（下）”：以多线中具有绝对值最大的负偏移值的元素为准绘制多线。
(2) “Scale（比例）”：指定多线的全局宽度比例因子。
这个比例只改变多线的宽度，而不影响多线的线型比例。
(3) “STyle（样式）”：指定多线的样式。
）PLINE绘制多段线（3.5．
◆菜单输入： [ 绘图 ] → [ 正多边形 ]
◆工具栏：单击 [ 绘图 ] 工具栏上的按钮
AutoCAD 中正多边形的画法主要有三种，现具体说明如下
1 ．定边法
系统要求指定正多边形的边数及一条边的两个端点，然后，系统从边的第二个端点开始按逆时针方向画出该正多边形。
2 ．外接圆法
AutoCAD 要求指定该正多边形外接圆的圆心和半径。
通过该外接圆，系统宋绘制所需的正多边形
3 ．内切圆法
AutoCAD 要求指定正多边形内切圆的圆心和半径。
通过该内切圆，系统来绘制所的正多边形。
需要．
图标位置：在“绘图”工具条中。
输入命令：Rec↙（Rectangle的缩写）
选择上述任一方式输入命令，命令行提示：
指定第一个角点或[倒角（C）/标高（E）/圆角（F）/厚度（T）/宽度（W）]：3、选项说明
（1）倒角（C）用于设置倒角距离。
（2）标高（E）用于设置三维图形的高度位置。
（3）圆角（F）用于设置矩形四个圆角的半径大小。
（4）厚度（T）用于设置实体的厚度，即实体在高度方向延伸的距离。
（5）宽度（W）用于设置矩形的线宽。
以上每个选项设置完成后，都回到原有的提示行形式，即：
指定第一个角点或[倒角（C）/标高（E）/圆角（F）/厚度（T）/宽度（W）]：（6）指定第一个角点该选项为缺省选项。
输入矩形第一角点坐标值，命令行继续提示：
指定另一个角点或[尺寸（D）]：（输入矩形另一个对角点坐标值，结束命令）3.9二、圆弧（Arc）
1．功能
绘制圆弧。
2．命令格式
下拉菜单：【绘图】→【圆弧】→【…】（图）。
3-10图标位置：在“绘图”工具条中。
Arc的缩写）输入命令：A↙（．绘制圆弧的方法3圆弧的下拉菜单图3-10 默认 P1（）三点（）三点（）P选项为该命令的选项。
依次输入圆弧上三点的坐标确定圆弧。
．。