体育公开课的感想
体育公开课教研心得(3篇)
第1篇作为一名体育老师，我有幸参加了学校组织的体育公开课教研活动。
这次教研活动让我受益匪浅，不仅提高了我的教学水平，还让我对体育教学有了更深刻的认识。
以下是我在这次教研活动中的心得体会。
一、公开课展示的亮点1. 教学目标明确在这次公开课中，老师们都能够根据学生的年龄特点和认知水平，制定合理的教学目标。
教学目标既具有挑战性，又能够激发学生的学习兴趣。
2. 教学内容丰富公开课的内容涵盖了田径、球类、体操等多个领域，老师们能够根据学生的兴趣和特长，选择合适的教学内容。
同时，老师们还注重教学内容的创新，将传统项目与现代元素相结合，使课堂更加生动有趣。
3. 教学方法多样老师们在教学中运用了多种教学方法，如情景教学法、游戏教学法、竞赛教学法等。
这些教学方法不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够培养学生的团队协作能力和竞技水平。
4. 教学评价科学在公开课中，老师们对学生的学习过程和成果进行了科学评价。
评价方式包括课堂观察、学生自评、互评、教师评价等，使评价更加全面、客观。
二、教研活动的收获1. 促进了教师间的交流与合作通过参加公开课教研活动，我与其他教师进行了深入的交流与探讨，分享了各自的教学经验。
这种交流与合作有助于提高我们的教学水平，共同推动学校体育教学的发展。
2. 丰富了教学理念在教研活动中，我学习了新的教学理念和方法，如“以学生为本”、“关注学生个体差异”等。
这些理念使我更加注重学生的主体地位，关注学生的全面发展。
3. 提高了教学技能通过观摩其他教师的公开课，我学习到了许多教学技巧和课堂管理方法。
这些技巧和方法对我今后的教学工作具有重要的指导意义。
4. 激发了创新意识在教研活动中，我意识到创新是推动教学发展的关键。
因此，我将在今后的教学中积极探索，勇于创新，为学生提供更加优质的教育资源。
三、反思与改进1. 加强自身学习，提高专业素养作为一名体育老师，我深知自身专业素养的重要性。
在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的专业水平，为学生提供更加优质的教学服务。
体育公开课的心得体会
体育公开课的心得体会参加体育公开课的心得体会体育公开课是我在学校参加的一项活动，为期一个月。
在这一个月的时间里，我真切地感受到了体育的魅力和它给我带来的益处，也理解了坚持锻炼对我们身心健康的重要性。
下面我将从三个方面来分享我的心得体会。
首先，体育公开课开阔了我的眼界。
以前我只是从电视和课本上了解体育，只知道它是一项可以锻炼身体、增强体质的运动。
但是参加体育公开课后，我发现体育远不止这些。
我学会了足球，被这项活动的激烈竞争和团队合作所吸引；我尝试了篮球，发现了投篮和控球的乐趣；还有网球、乒乓球等项目，让我对高手们的精湛技术和对抗性比赛有了更深的了解。
通过亲身参与，我明白了体育运动的广度和多样性，我从中找到了自己喜爱的项目，并努力提高个人技能。
其次，体育公开课提高了我的身体素质。
每天参加一小时的体育课，让我逐渐增强了体力和耐力。
尤其是跑步锻炼，让我感受到了运动对心肺功能的改善，我能够坚持跑更长的距离，也不再容易出汗和气喘。
此外，体育公开课还增强了我的灵活性和协调性。
经过一个月的练习，我在柔韧性和动作技巧方面有了显著提高。
这些身体素质的提高不仅让我在体育课上表现更好，也使我在其他方面更加自信和活力。
最后，体育公开课锻炼了我的意志力和团队合作精神。
体育是一种需要坚持和毅力的活动。
有时候我会觉得累，想要放弃，但是教练的鼓励和同学们的支持让我坚持下来。
在团队比赛中，我学会了跟队友配合和相互帮助，体会到了团队合作的力量。
我们一起制定战术、互相鼓励、默契配合，最终获得了成功。
这让我明白，一个人的力量是有限的，只有与他人共同努力，我们才能取得更好的成绩。
通过参加体育公开课，我不仅学到了技能，也收获了更多。
体育教会了我坚持和毅力，让我更加自信和积极。
我深刻体会到了运动对身体和心理健康的重要性，体会到了体育带给我们的乐趣和挑战。
我相信，只要坚持锻炼，养成良好的体育习惯，我们一定能够迎接更健康、更美好的未来。
家长体育公开课观后感
家长体育公开课观后感前几天参加了孩子学校的体育公开课，那可真是一场别开生面的活动，现在想起来还觉得挺有意思呢。
一到操场，就感觉充满了活力。
孩子们像一群小麻雀似的叽叽喳喳，兴奋得不行。
老师站在前面，那精气神儿，就像个超级英雄，一下子就把大家的注意力都吸引过去了。
公开课开始，第一个项目是跳绳。
你还别说，原本我以为跳绳就是简单地蹦跶几下，可这一看，才发现这里面的门道可多了。
孩子们跳绳的花样可不少，有双脚交替跳的，像小兔子一样轻快；还有那种双摇的，绳子在空中呼呼作响，快得像一阵小旋风。
我家那小宝贝，平时在家里跳得马马虎虎，在这儿可就不一样了，估计是有小伙伴们一起，特别来劲，跳得那叫一个认真。
看着他努力的小模样，我心里就想，这孩子在体育课上还真能挖掘出不一样的潜力呢。
再说说接力赛跑吧。
这可真是个考验团队协作的项目。
每个孩子都像离弦的箭一样，眼睛紧紧盯着前方，手里紧紧攥着接力棒，就盼着自己这一棒能为小组争光。
不过呢，也有一些小插曲。
有个小同学可能是太紧张了，在交接棒的时候出了点小差错。
但是你看，旁边的小伙伴们没有一个埋怨的，都在喊着“加油，加油”，那股子团结劲儿，真让人感动。
我就琢磨着，这体育课可不光是锻炼身体，还能教会孩子们怎么互相支持、互相鼓励呢。
最有趣的要数那个趣味篮球环节了。
老师把篮球变成了一个个调皮的小宠物，一会儿让孩子们运球绕过障碍物，就像带着小宠物在走迷宫；一会儿又让他们投篮，把篮球当成了小宝贝，要轻轻送进篮筐这个“小窝”里。
孩子们玩得不亦乐乎，有些小机灵鬼还自创了一些运球的小技巧，那篮球在他们手里就像被施了魔法一样听话。
我家孩子平时就喜欢篮球，在这个环节里那眼睛都放光了，跟着老师的节奏玩得满头大汗，可还是舍不得放下手里的球。
整堂体育公开课下来，我算是明白了。
这体育课可不是简单的跑跑跳跳，它就像一个魔法课堂。
孩子们在这儿不仅能把身体练得棒棒的，还能学会好多书本上学不到的东西，像团队合作啦、遵守规则啦，还有面对困难时的那种不放弃的精神。
体育教育优质课心得体会(3篇)
第1篇在参加了一次体育教育优质课后，我深感体育教育的重要性和魅力。
这次优质课让我受益匪浅，以下是我对这次课程的几点心得体会。
一、体育教育的重要性1. 培养学生的身体素质：体育教育有助于提高学生的身体素质，增强学生的体质，预防疾病。
在优质课中，教师通过多样化的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高了学生的体质。
2. 培养学生的团队协作精神：体育教育强调团队协作，让学生在竞技中学会团结、互助、拼搏。
优质课中的接力跑、篮球比赛等环节，让学生在实践中体会到团队协作的重要性。
3. 培养学生的意志品质：体育教育能够培养学生的意志品质，让学生在挑战自我、克服困难的过程中，锻炼意志、坚定信念。
优质课中的跳绳、拔河等项目，让学生在挑战中成长。
4. 培养学生的审美情趣：体育教育有助于培养学生的审美情趣，让学生在欣赏体育运动的同时，感受到美的力量。
优质课中的体操表演、舞蹈等环节，让学生在欣赏中提高审美能力。
二、优质课的教学特点1. 教学目标明确：优质课的教学目标清晰，教师能够根据学生的实际情况，制定合理的教学计划。
在课程中，教师注重培养学生的综合素质，使学生在体育活动中得到全面发展。
2. 教学内容丰富：优质课的教学内容丰富多样，既有传统的田径、球类项目，又有新兴的体育项目。
教师在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习。
3. 教学方法灵活：优质课的教师善于运用多种教学方法，如游戏法、竞赛法、情景教学法等，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，教师注重学生的个体差异，因材施教。
4. 教学评价科学：优质课的教师能够运用科学的教学评价方法，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
在课程中，教师注重学生的自评、互评，提高学生的自我评价能力。
三、优质课对我教学的启示1. 提高自身素质：优质课让我认识到，作为一名体育教师，必须具备扎实的专业知识和技能，才能更好地开展教学工作。
在今后的教学中，我要不断学习，提高自己的专业素养。
体育公开课教研心得感悟(3篇)
第1篇在参与学校组织的体育公开课教研活动后，我深感这是一次宝贵的学习和成长机会。
以下是我对这次教研活动的几点心得感悟。
一、教学理念的更新通过这次公开课教研，我深刻认识到，现代体育教学理念已经从传统的“教师中心”转向了“学生中心”。
在过去的教学中，我往往过于注重技能传授，而忽视了学生的主体地位。
这次教研活动让我意识到，教师应该以学生的发展为本，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的运动能力和健康意识。
二、教学方法的改进在公开课中，我看到了许多教师运用了多种教学方法，如游戏教学、情景教学、合作学习等。
这些方法不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了学生的参与度和学习效果。
在今后的教学中，我将尝试运用这些教学方法，使课堂更加生动有趣，提高学生的体育素养。
三、教学评价的多元化传统的体育教学评价往往只关注学生的运动技能，而忽视了学生的情感态度和价值观。
在这次教研活动中，我了解到，教学评价应该多元化，既要关注学生的运动技能，又要关注学生的情感态度和价值观。
我将尝试在教学中运用多元化的评价方式，如自我评价、同伴评价、教师评价等，全面了解学生的学习情况。
四、教师专业素养的提升作为一名体育教师，专业素养的提升至关重要。
在公开课中，我看到了许多教师在专业知识、教学方法、教学技巧等方面都有很高的水平。
这让我意识到，作为一名体育教师，我要不断学习，提升自己的专业素养，才能更好地为学生服务。
五、团队合作的重要性体育公开课教研活动是一个团队合作的平台。
在活动中，我看到了教师们互相学习、互相借鉴、共同进步的良好氛围。
这让我认识到，团队合作在教育教学中的重要性。
在今后的工作中，我将积极参与团队合作，与同事们共同探讨教育教学问题，共同提高。
六、课程资源的开发与利用在公开课中，我了解到许多教师善于开发和利用课程资源，如学校资源、家庭资源、社会资源等。
这些资源的有效利用，使课堂教学更加丰富多样，激发了学生的学习兴趣。
我将努力开发和利用课程资源，为学生的全面发展提供有力支持。
体育公开课的感想
体育公开课的感想
体育课作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素责与能力、提高身体健康水平的一种基本形式;其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性;因此改革体育课传统的教学模式已是体育教学面临的一项首要任务..以下是本人对体育课听课后的一些体会：
一、在教学中注重学生间、师生间的展示、对比、评价;将自己融入学生中成为他们的一员;同时教师让学生分组结伴;在相互促进、相互欣赏中一起提高技术动作..在自主练习这一环节中;教师都能通过与每组学生比赛;以个人魅力、技巧来感染学生..同时让学生在小组学习过程中;积极创想、合作探究;进行技巧的练习..学生的积极参与使大家在良好的氛围中;学习积极性得到了最大的调动..
二、学生在练习和比赛中;为了使学生体验快乐和成功并保持较高的兴趣;老师们时刻关注学生学习的态势;及时的给予鼓励以及展示空间..使学生能够大胆尝试、积极展示自我；在进行比赛时;学生分组合作、互相欣赏;显示出学生不再是孤立的学习者;而是愿意与小伙伴一起探究和学习..
三、在讲解知识点的语言上需要更加精炼;把技巧简单化;尽量做到能够比较完整地规范地示范动作要领后再分解;以免对学生造成错误的示范；在讲解和练习比赛时;老师们或多或少存在一些站位的问题;希望可以得到改善..。
体育教育优质课心得体会(优选3篇)
体育教育优质课心得体会(优选3篇)第一篇：体育教育优质课心得体会本学期担任四个年级的体育教学工作，对于刚走出大学校门的我感到压力很大，因为我要担负起七个班的体育教学任务，为他们的身体素质能够合理的锻炼与有效的增长而感到压力巨大，同时也感到很荣幸，因为那是学校对一个新老师的信任。
所以我很认真很努力备写每一节课的教案，积极课标努力钻研教材。
全力以赴使每位学生在每一节课都有收获。
每当下课后看到学生快乐的擦拭着脸颊的汗水，争论着胜负时，心中莫名的感动，此时心中更加坚定而充满着动力，相信用心的付出就会有收获。
根据新课标要求与学校教学大纲的规定，本学期教学计划如下：六、七年级主要以田径结合游戏教学，此年龄段学生正处于身体发育期，田径的教学促使其身体健康发展，帮助学生培养与矫正良好的身体形态，发展绝对力量。
八年级学生处于青春期叛逆阶段，自我意识比较强，喜欢自己发表观点，存在独立思考问题的`能力，喜欢挑战有难度和比较刺激的项目，所以安排篮球教学。
主要以培养学生团结协作，吃苦耐劳精神；并使其掌握一项基本的健身技术，为以后的终身体育培养打下基础。
九年级学生面临中考，压力巨大。
所以体育内容的安排非常重要，既要面临中考体育提高成绩又要为平时繁重的学习减轻压力而愉悦身心。
所以安排篮球与身体素质训练相结合，既能愉悦身心又能保证身体素质的合理增长。
体育教学工作，本着以提高学生体质，对学生进行思想品德教育，传授体育基础知识和体育卫生知识为宗旨，朝着“和谐、主动、发展”的方向努力，建立和谐平等的师生关系；减少学生对老师的心理恐惧感，认真钻研教材，建立和谐的学习环境和教学方法，唤起学生学习兴趣，激发学生的求知欲，使学生在情感上由“要我学”向“我要学”转化。
改变过去教学上单纯的给予，而是引导学生自己去掌握知识、技能、学会锻炼身体的方法，教给他们终身体育的能力。
真正从能力上完成由“学会”到“会学”的转变。
我任教的班级课堂气氛活跃，学习积极主动，形成了良好的学风。
教师体育公开课总结（精选8篇）
教师体育公开课总结（精选8篇）教师体育公开课总结（精选8篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们抽出时间写写总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编精心整理的教师体育公开课总结（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师体育公开课总结1新的大学，新的生活，同样也是全新的体育课。
同学们的面孔由陌生变得熟悉，对于老师也愈加感到亲切。
这一学期的体育课，感悟颇多，收获也很多。
首先，我要感谢老师的严格要求和善解人意。
每堂课之前的热身，围着操场跑好多圈，或许我们会抱怨，会不情愿，会叫苦连天，但老师您一直威严的，非常严格的要求我们必须做到。
当最后800米考试，其它班许多同学坚持不下来，而我们却比较容易得跑下来并确的较为满意的成绩时，我便更加深刻的体会到您的良苦用心。
您所做的一切，都是为了我们好，为了使我们有更好的身体，更强健的体魄，也是为了锻炼我们的意志力。
同时，使我们明白了，唯有平时量的积累，才会有最后质的飞跃。
老师，谢谢您交给了我们这个道理。
同是，谢谢您的善解人意和对于我们的关怀。
每当有同学感冒等身体不舒服时，您总是很体谅我们，让我们休息，眼神中透露出关怀，让我们感受到来自课堂，来自老师您的温暖。
这个严冬，在北京寒风肆虐里，我们这群初次离开家的孩子们，从您那里，收获了感动。
当然，这学期最大的收获，还是学到了许多体育技能和增强了体质。
长跑，短跑的技术，掷实心球，立定跳远，高抬腿……当然，练习最多，也是我本人最喜欢的要数这一套长拳。
我从小很迷恋中国武术，感觉练武之人好气派，好威风，好有气质。
但仅仅是在电视上以及舞台上见别人表演过。
而这学期令人无比激动的是，我自己居然也可以打一套武术动作了！虽然动作非常的简单，自己的动作也不是很规范，但我还是非常的高兴，阵脚砸拳，马步冲拳，缠腕侧踹……我自己在课上认真的跟您练习，课下积极地找同学“切磋武艺”，甚至在餐桌上都比比划划。
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体育公开课的感想
体育课作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素责与能力、提高身体健康水平的一种基本形式，其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性,因此改革体育课传统的教学模式已是体育教学面临的一项首要任务。
以下是本人对体育课听课后的一些体会：
一、在教学中注重学生间、师生间的展示、对比、评价，将自己融入学生中成为他们的一员，同时教师让学生分组结伴，在相互促进、相互欣赏中一起提高技术动作。
在自主练习这一环节中，教师都能通过与每组学生比赛，以个人魅力、技巧来感染学生。
同时让学生在小组学习过程中，积极创想、合作探究，进行技巧的练习。
学生的积极参与使大家在良好的氛围中，学习积极性得到了最大的调动。
二、学生在练习和比赛中，为了使学生体验快乐和成功并保持较高的兴趣，老师们时刻关注学生学习的态势，及时的给予鼓励以及展示空间。
使学生能够大胆尝试、积极展示自我；在进行比赛时，学生分组合作、互相欣赏，显示出学生不再是孤立的学习者，而是愿意与小伙伴一起探究和学习。
三、在讲解知识点的语言上需要更加精炼，把技巧简单化，尽量做到能够比较完整地规范地示范动作要领后再分解，以免对学生造成错误的示范；在讲解和练习比赛时，老师们或多或少存在一些站位的问题，希望可以得到改善。