探究滑动摩擦力练习题含答案
2018-2019学年度沪粤版物理八年级下册课时练习--6.4 探究滑动摩擦力(word版有答案)复习过程
2018-2019学年度沪粤版物理八年级下册课时练习6.4 探究滑动摩擦力一．选择题（共13小题）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13选项1．摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（）A．人无法行走B．老师仍能用粉笔在黑板上写字C．火柴难以划燃D．自行车刹车失灵2．如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。
关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是（）A．正方体受到的摩擦力f＝FB．增大水平力F的大小，摩擦力f也随之增大C．增大水平力F的大小，摩擦力f一定不变D．减小水平力F的大小，摩擦力f一定不变3．小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
下列操作正确的是（）A．在木块上加放砝码B．保持接触面粗糙程度不变C．使木块侧放减小接触面积D．改变接触面粗糙程度，沿水平方向匀速拉动木块4．在接触面粗糙程度不变、物体对接触面的压力相同的情况下，下列图象中能正确描述滑动摩擦力大小F f随接触面积S变化关系的图象是（）A．B．C．D．5．小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用同一木块和同一砝码等器材，做了如图所示a、b、c三次实验，他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，则三次实验中木块受到的滑动摩擦力（）A．a图中木块受到的滑动摩擦力最大B．b图中木块受到的滑动摩擦力最大C．c图中木块受到的滑动摩擦力最大D．b、c图中木块受到的滑动摩擦力大小相等6．下列关于弹力和摩擦力的说法中，正确的是（）A．静止的物体一定不受摩擦力B．相互接触的物体之间必有弹力C．相互有摩擦力的物体之间一定有弹力D．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反7．桌面上叠放着A、B两本科学书，小徐向右拉动科学书B，让A、B一起做匀速直线运动。
则（）A．A 给B 的摩擦力向左B．B 对桌面的摩擦力向右C．B 受到3 个力的作用D．A 受到两对平衡力的作用8．如图所示，A物体在斜面上处于静止状态，关于A所受的摩擦力说法正确的是（）A．物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向上B．物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向下C．物体A受到的摩擦力方向不是沿斜面向上，就是沿斜面向下D．物体A受到的摩擦力可以为零9．下列各种摩擦中属于有害摩擦的是（）A．自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦B．单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦C．人走路时，鞋子与地面之间的摩擦D．汽车行驶时与空气之间的摩擦10．下列是生活中的一些摩擦现象，其中属于有益摩擦的是（）①走路时鞋底与地面之间的摩擦，②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦，③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦，④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。
高中物理必修一摩擦力练习题及参考答案
摩擦力练习题一、选择题1．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是[ ]A．压力越大，滑动摩擦力越大B．压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大C．压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大D．动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大2．置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小[ ]A．与压力成正比B．等于水平拉力C．小于滑动摩擦力D．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变3．如图1，木块质量为m，跟水平桌面的动摩擦因数为μ，受水平向右的力F的作用匀速运动，从物体到边缘开始，到物体下落为止，在此过程中物体保持匀速运动，下列说法正确的是[ ]A．推力F因物体悬空部分越来越大而变小B．推力F在物体下落前会变为原来的1/2C．推力F始终是μmg D．因接触面变小，动摩擦因数μ会变大4．关于弹力和摩擦力的关系，下列说法正确的是[ ]A．两物体间若有弹力，就一定有摩擦力B．两物体间若有摩擦力，就一定有弹力C．弹力和摩擦力的方向必互相垂直D．当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在一段时间5．一物体置于粗糙水平地面上，按图2所示不同的放法，在水平力F的作用下运动，设地面与物体各接触面的动摩擦因数相等，则木块受到的摩擦力的大小关系是[ ]A．f甲＞f乙＞f丙B．f乙＞f甲＞f丙C．f丙＞f乙＞f甲D．f甲=f乙=f丙二、填空题6．某同学用弹簧秤称一木块重5N，把木块水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块．(1)当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______，方向向______.(2)当弹簧秤的读数是 2.1N时，木块刚好开始移动，此时木块受的是______摩擦力，大小是______，方向向______.(3)开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为2N，此时木块受到的是______摩擦力，大小是______，动摩擦因数μ=______.(4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时，木块受到的摩擦力是______摩擦力，大小是______.(5)木块离开弹簧秤继续滑动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______.7．如图3所示，用力F将质量为1kg的物体压在竖直墙上，F=50N．方向垂直于墙，若物体匀速下滑，物体受到的摩擦力是______N，动摩擦因数是______，若物体静止不动，它受到的静摩擦力是______N，方向______．(g＝10N/kg)8．如图4是一主动轮A通过皮带带动从动轮B的示意图，主动轮的转动方向如图所示，试分析A轮上M点和B轮上N点受到的摩擦力的方向：f M______，f N______。
八年级物理全册 6.5 科学探究：滑动摩擦力精选练习(含解析)(新版)沪科版 试题
6.5科学探究滑动摩擦力一.选择题1.（2018秋•遵义期末）下列实例中，为了增大摩擦的是（）A．磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中B．行李箱安装滚动的轮子C．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹D．给自行车的车轴加润滑油【答案】C【解析】A、磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中，是通过使接触面脱离来减小摩擦力的。
故A错误；B、行李箱安装滚动的轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦力的。
故B错误；C、运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
故C正确；D、给自行车的车轴加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力的。
故D错误。
故选：C。
2.（2019秋•吉林月考）下列生活中的实例，属于减小摩擦的是（）A．轮胎表面有花纹B．瓶盖上有条纹C．箱子下面安装轮子D．鞋底面凸凹不平【答案】C【解析】A、轮胎表面有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；B、瓶盖上有条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不合题意；C、箱子下面安装轮子，用滚动摩擦代替滑动摩擦，属于减小摩擦，故C符合题意；D、鞋底面凸凹不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不合题意。
故选：C。
3.（2019•常德）某人用50N的力拉小车在水平路上匀速向右行驶，下列说法正确的是（）A．小车受到的阻力小于50N，方向向左B．小车受到的阻力等于50N，方向向左C．小车受到的阻力等于50N，方向向右D．小车受到的阻力大于50N，方向向右【答案】B【解析】人用50N的力拉车匀速向右前进时，处于平衡状态，则水平方向受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力的大小为f＝F＝50N，方向向左，故B正确；故选：B。
4.（2019春•城关区校级期中）用30牛的水平力把重10牛的物体压在竖直墙壁上，如图所示，当物体恰好匀速运动下滑时，物体受到的摩擦力是（）A．10牛，方向向上B．10牛，方向向下C．20牛，方向向上D．40牛，方向向下【答案】A【解析】用30牛的力把一个重为10牛的物体压在竖直墙壁上，当物体恰好匀速运动下滑时，则物体在竖直方向受重力和摩擦力作用，二力应大小相等，方向相反，故摩擦力大小为10N，方向竖直向上；故选：A。
初二物理摩擦力练习题和答案
初二物理摩擦力练习题和答案摩擦力是物体之间接触时产生的一种力，它对我们日常生活和学习中的物体运动起着重要作用。
为了帮助初二学生更好地理解和应用摩擦力的概念，下面将提供一些摩擦力练习题和答案，供大家参考。
练习题1：一块质量为2千克的木块放在水平地面上，施加10牛的水平力，木块开始滑动。
求木块和地面之间的动摩擦力是多少？解答1：根据题目可知，施加在木块上的水平力为10牛，木块的质量为2千克。
由于木块开始滑动，可以判断木块和地面之间存在动摩擦力。
设动摩擦力的大小为F，根据牛顿第二定律可以得到下面的等式：F = m × a其中，m为木块的质量，a为木块的加速度。
由于木块开始滑动，所以a ≠ 0。
设木块的加速度为a，那么根据牛顿第二定律我们有：10 - F = 2 × a根据摩擦力的定义，动摩擦力F的大小与物体之间的法向压力P和动摩擦系数μ之间的关系为F = μ × P。
在这道题中，木块受到的法向压力即为木块所受的重力，记为P。
假设重力加速度为g，那么P = m × g。
代入上面的等式，可以得到：10 - μ × m × g = 2 × a由于我们需要求解的是动摩擦力F的大小，可以根据上式解出F的表达式：F = 10 - 2 × a同时，我们可以根据牛顿第二定律与摩擦力的关系，解出a的表达式：a = μ × g将a的表达式代入F的表达式中，可以求解出动摩擦力F与重力加速度g和动摩擦系数μ之间的关系：F = 10 - 2 × μ × g练习题2：一个质量为3千克的物体受到10牛的水平力作用，刚开始物体处于静止状态，求物体和地面之间的静摩擦力是多少？解答2：根据题目可知，物体的质量为3千克，施加在物体上的水平力为10牛。
由于刚开始物体处于静止状态，可以判断物体和地面之间存在静摩擦力。
设静摩擦力的大小为F，根据牛顿第二定律可以得到下面的等式：F = m × a其中，m为物体的质量，a为物体的加速度。
高中物理人教必修一第3章第5节 摩擦力练习解析版
3.2 摩擦力同步练习一、单选题1．关于摩擦力,下列说法正确的是( )A．物体间的正压力增大时，它们之间的摩擦力也一定增大B．物体受到摩擦力作用时，它一定同时受到弹力作用C．只有运动的物体才能受到滑动摩擦力作用D．摩擦力一定阻碍物体的运动【答案】B【解析】A．滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度以及压力的大小成正比，静摩擦力与压力无关，故A 项错误；B．根据摩擦力产生的条件可知，有摩擦力时一定有弹力，故B项正确；C．摩擦力发生在两个发生相对运动的物体之间，故静止的物体也可以受到摩擦力，只要有其他物体在相对于它运动即可，故C项错误；D．摩擦力阻碍物体间的相对运动，但它可以与物体的运动方向相同，故D项错误。
2．关于弹力和摩擦力，下列说法中正确是A．弹簧不受力时，它的劲度系数为零B．两个接触的物体间一定有压力C．由fNμ=可知，动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与压力成反比D．要产生摩擦力，两物体必须相互接触、挤压、接触面粗糙，且有相对运动趋势或发生相对运动【答案】D【解析】A.弹簧的劲度系数与弹簧的弹力有无无关.故A错误.B.两个接触的物体间，不一定有压力，要发生形变才有.故B错误.C.动摩擦因数与滑动摩擦力用及压力均无关.故C错误.D.根据摩擦力产生的条件可知，相互接触，挤压，接触面粗糙，具有相对运动趋势或发生相对运动.故D正确.3．下列情景中，物体M所受摩擦力f的示意图正确的是()A．物体静止在粗糙的水平面上B．汽车停在斜坡上C．物体贴着竖直墙面自由下落D．瓶子被握在手中处于静止状态【答案】B【解析】A：物体静止在水平面上，与水平面间没有相对运动的趋势，不受摩擦力，故A项错误．B：小车相对斜面有向下运动的趋势，摩擦力与重力沿斜坡的分力平衡，汽车受沿斜坡向上的摩擦力，故B 项正确．C：小物块贴着竖直墙面自由下落，与墙壁间无弹力，与墙壁间没有摩擦力，故C项错误．D：瓶子相对手有向下运动的趋势，则瓶子所摩擦力方向向上，故D项错误．故选B。
摩擦力的大小专项练习30题(有答案)
摩擦力专项练习30题（有答案）1．放在地面的箱子重50N，当用10N的水平力推它时，木箱没有动，此时地面对木箱的摩擦力10N （选填“大于”、“等于”或“小于”）；当用20N水平力推它时，木箱恰好做匀速直线运动，它受到摩擦力是N，如果作用在木箱上的水平推力为30N时，木箱受到的摩擦力是N．2．现有一瓶某品牌的饮用纯净水．（1）瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是摩擦（选填“增大”或“减小”）．（2）用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的是平衡力．（3）瓶中水的体积是550mL．则水的质量是kg．（4）瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到的作用．3．在皮带传动中，要把皮带张紧，这是利用的办法来摩擦；缝衣针表面要做得很光滑是利用的办法来摩擦．4．在水平台面上放一物体，现用一水平推力F把物体推向台边（如图），至物体在台边翻倒的过程中，台面对物体的摩擦力将（填“逐渐减小”或“保持不变”）．5．自行车是一种人们常用的代步交通工具之一，如图所示为一人正在骑自行车，从自行车的结构和使用来看，它要用到许多物理科学的知识，请你仿照下面例子再举出两个例子，将它填在卡的表中，要求说出相应的物理科学知识或原理．例：自行车的刹车皮是用橡胶做的，刹车时可增大摩擦物理科学知识或原理：摩擦力的大小与接触面材料有关，接触面材料越粗糙，摩擦力越大例1：物理科学知识或原理：例2：物理科学知识或原理：．6．小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图所示，这样操作的错误是：物体不在上运动．纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．7．如图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是N，若A匀速下滑，摩擦力是N．物体B重1000N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是N，若用30N推力，匀速直线，则物体B所受的摩擦力是N，再将推力变大为40N，B所受的摩擦力是N．8．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．例如：A．轮胎上有花纹；B．车轮做成圆形；C．有花纹的塑料套套在车把手上；D．车轴处装有滚珠；E．脚踏板面上凹凸不平；F．刹车时用力捏闸；G．在前后轮轴承上添加润滑油．（1）上述各项内容中属于通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是，通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是；（只填写各项前的字母）（2）用力踩脚踏板使自行车前进时，前后轮与地面间的摩擦力的方向不同，其中前轮与地面间的摩擦力朝，后轮受的摩擦力则朝；（填“前”或“后”）（3）请你想象，如果没有摩擦，自行车会出现的情况，并请写出一个合理的场景：．9．一个重为200N的物体，水平拉力为70N时物体静止不动，则摩擦力是N；若拉力为80N时物体恰能做匀速直线运动，这是摩擦力是N；若拉力增加到100N，摩擦力是N，物体在水平方向受到的合力为N．10．一木块在10N的水平拉力作用下在水平面上匀速直线滑动，则此时木块受到的摩擦力是N；若改用15N的水平拉力拉木块在原水平面上滑动，则此时木块受到的摩擦力是（选填“15N”“10N”或“无法确定”）．（空气阻力忽略不计）11．如图所示，水平桌面的右端固定一只定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为4kg 的木块相连．当小盘内放有重力为5N 的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为N．当小盘内放有重为6N 的砝码时，木块正好做匀速运动，此时木块收到的摩擦力大小为N．当小盘内放上重为7N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为N．12．重为100牛的木箱放在水平地面上，木箱在20牛水平推力的作用下向右做匀速直线运动，则木箱受到的滑动摩擦力为．若水平推力增大到35牛，则木箱受到的摩擦力为牛．若把木箱用绳吊起来拉着它匀速上升则绳子的拉力为．13．矿泉水瓶盖都制成凹凸不平的条纹，这是为了使接触面些，从而使摩擦力增大，方便打开；要使自行车立即停住，应紧握刹车，这是用方法来增大摩擦；较大的旅行箱和家用沙发的下面往往装有轮14．如图所示，在杯里装上大半杯米．将一根筷子直立着插到米的中间，再往杯内加少许水．由于米吸水后发胀发涩，增大了米对筷子和米对杯子的和接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力，使筷子能将装米的杯子提起来．若米和所加的少许水共重2N，杯子重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子间的摩擦力为N．15．小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑，此时木块受到的摩擦力大小是N；若增大水平压力，木块受到的摩擦力将（选填“变大”、变小”或“不变”），此时木块将（“继续匀速下滑”“减速下滑”“加速下滑”）．16．农民在淸除黄豆中砂粒时，常把黄豆倒在倾斜的桌面上，黄豆就顺着斜面滚下，而砂粒就留在桌面上，这主要是由于黄豆在斜面上受到的是摩擦，而砂粒形状不规则，通常可视为受到摩擦，比黄豆受到的摩擦力．（最后一空填“大”或“小”）17．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构来看，它涉及到不少有关摩擦的知识，例如：A、轮胎上有花纹；B、车轮做成圆形；C、塑料套紧紧套在车把上；D、在转动部分加润滑油；E、脚踏板凹凸不平；F、刹车时用力捏闸；G、车轴处装有滚珠；H、车把上有凹槽．（1）上述各项内容中属于：（只填各选项前的字母）通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是；通过增大压力而增大摩擦的是；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是．（2）用力踩动脚踏板使自行车前进时．后轮受到摩擦力的方向朝（填“前”或“后”）；（3）请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的场景．答：、．18．钢丝钳口上刻有凹凸花纹，这是通过来增大摩擦，在机器的转轴上通常采用的减小摩擦的方法是．骑自行车的人用力捏闸来刹车，这是用增大的方法，使闸皮和钢圈间的摩擦力增大．皮带传动装置中的皮带要张紧些是为了（填“增大”或“减小”）摩擦，装满沙的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱受到地面的摩擦力为N．19．在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：（1）用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做运动时，弹簧测力计的示数为1.2N，滑动摩擦力的大小等于N，这是利用了．（2）王永同学猜想：滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度以及接触面之间的压力有关外，还可能与物体的运动方向有关．如果要用弹簧测力计、表面平整的木板、带钩的木块等器材，对此猜想进行探究，请你说出主要的实．20．一个重60N的箱子放在水平地面上，受到8N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）8N；当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到18N时，箱子所受合力的大小为N．21．为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关．小明做了一系列实验：以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定，并保证所有实验步骤操作规范．）．第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（如图1），读出弹簧测力计的示数，并记入表中；第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图2），记下相应的示数；第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图3），记下相应的示数．实验次数木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N一20 4.0二 4.0 4.0三40 8.0 8.0（1）实验中，应将弹簧测力计沿方向拉动，使木块做运动；（2）请你帮助小明填全表格内的数据；（3）比较两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小；（填有关/无关）（4）在此实验探究中，应用的研究物理问题的方法是．A．类比法B．控制变量法C．推理法D．等效替代法（5）比较1、3次数据，可以得出滑动摩擦力的大小与有关；（6）另一组的小华同学也准备探究“接触面积的大小对滑动摩擦力的影响”，他将木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着另一半做如图所示的实验，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半．他由此得出：“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”．你认为他的探究过程正确吗？你做出这种评价的理由是：．22．在探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验中，小明利用弹簧测力计、长方体木块、砝码、长木板和毛巾等器材做了如图所示的实验．（1）为了测量滑动摩擦力的大小，必须使木块在水平木板上做直线运动．（2）图甲和图丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与的关系．（3）在实验中，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体运动速度有关．请你利用已有的实验器材，帮助小明设计实验方案验证猜想．要求写出：①简要实验步骤：．②实验结论：．23．将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下．（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）A．受到方向向右的摩擦力B．受到方向向左的摩擦力C．不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为（4）将米袋以大于传送带的速度向右放上去，米袋在水平方向上受力情况为．24．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做，弹簧测力计的示数如图所示．根据的知识可知，木块所受的滑动摩擦力为2.2N；（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后（如图所示），测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他在探究过程中存在的问题是．（3）在操作（2）的基础上，只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”？简要说明你的做法：．25．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．例如：A、轮胎上刻有花纹B、车轮做成圆形C、塑料套紧套在车把手上D、在转动部分添加润滑油E、脚踏板凹凸不平F、刹车时用力捏闸G、车轴处装有滚珠H、车的把手上有凹槽（1）上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）：①通过增大接触面粗糙程度而增大摩擦的是：；②通过增大压力而增大摩擦的是：；③通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：；④通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：；（2）请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的场景．①．②．26．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？．你的理由是：．（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格．（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：．27．研究鞋底的防滑性能，例如塑料底鞋、橡胶底鞋、布底鞋等；同样材料做成的鞋底，鞋底花纹还有不同类，新的、旧的也有所不同，哪一种鞋子的防滑性能更好？尝试用不同的方法，测出鞋子与地面的摩擦力，以比较不同鞋底的防滑性能．28．小强同学想探究滑动摩擦力与物体的运动速度是否有关，他设法找到了以下器材：a．斜面b．带钩的长方体木块c．放在课桌面上的表面平整的长木板d．几条毛巾e．直尺f．弹簧测力计g．硬纸板（1）请你帮他选出所需要的实验器材（用器材前面的字母表示）（2）简述主要的实验步骤（3）作简要的分析与论证．29．为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？小明做了一系列实验：以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定，并保证所有实验步骤操作规范．）．第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（如左图），读出弹簧测力计的示数，并记入表中；第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如中图），记下相应的示数；第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如右图），记下相应的示数．实验次数木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N一20 4.0二 4.0 4.0三40 8.0 8.0（1）实验中，应将弹簧测力计沿方向拉动，使木块做运动；（2）请你帮助小明填全表格内的数据；（3）比较两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小；（填“有关”或“无关”）（4）比较1、3次数据，可以得出的结论是：．（5）另一组的小华同学也准备探究“接触面积的大小对滑动摩擦力的影响”，他将木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着另一半做如图所示的实验，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半．他由此得出：“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”．你认为他的探究过程正确吗？你做出这种评价的理由是：．30．（1）图1是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图；实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图1所示；由知识可知，木块所受的滑动摩擦力为N．（2）在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”，李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想；张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想．图2是他们进行探究实验的实验装置图．①李丽同学为了完成他自己的探究应该按两个图所示的方案进行．②张华选用正确的实验装置进行实验，得到的实验数据见下表；请根据表中记录的数据，在答题卡中的坐标系中作F N/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0F f/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2（3）“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢？”张华将图甲中的木块侧放在水平木板上，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样，得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论．而李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半，得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论．你认为的结论是错误的；错误的原因．摩擦力专项练习30题参考答案：1．解：（1）木箱受到10N的推力，木箱处于静止状态，木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的静摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是10N，静摩擦力是10N．（2）木箱受到20N水平推力时，木箱恰好作匀速直线运动，木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是20N，滑动摩擦力是20N．（3）作用在木箱上的水平推力为30N木箱运动时，没有改变压力大小和接触面粗糙程度，滑动摩擦力保持20N不变，增大了推力改变了木箱的运动状态，使木箱加速运动．故答案为：等于；20；20．2．解：（1）瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，是为了增大接触面粗糙程度来增大摩擦力．（2）用手握住水瓶在空中静止不动，瓶子受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一对平衡力．（3）m=ρV=1.0g/cm3×550cm3=550g=0.55kg．（4）从瓶口向外吸气，瓶内空气体积增大，压强减小，瓶子在外界大气压的作用下把瓶子压瘪．故答案为：（1）增大；（2）摩擦力；（3）0.55；（4）大气压3．解：（1）在用皮带传动的机械中，常需要把皮带张紧些，这是通过在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力；（2）缝衣针表面要做得很光滑是利用减小接触面的粗糙程度的方法来减小摩擦力；故答案为：增大压力；增大；减小接触面的粗糙程度；减小4．解：木板在水平面上运动时，对桌面的压力始终等于木板的重力，重力不变，压力也没变化，木板与桌面之间的粗糙程度也没发生变化，所以至物体在台边翻倒的过程中，台面对物体的摩擦力不变．故答案为：保持不变．5．解：（1）例子：自行车的轮胎上有花纹，增大轮胎和地面之间的摩擦力．物理科学知识或原理：摩擦力大小跟接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大．（2）例子：自行车车把有花纹，增大手和车把之间的摩擦力．物理科学知识或原理：摩擦力大小跟接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大．（3）例子：车座设计成马鞍状，增大受力面积，减小车座对臀部的压强，感到比较舒服．物理科学知识或原理：压强大小跟受力面积大小有关，增大受力面积可以减小压强．（4）例子：自行车的把是轮轴，改变方向时可以省力．物理科学知识或原理：轮半径大于轴半径，是省力杠杆．6．解：要探究“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，应该让物体在同一水平面上运动，若在斜面上拉动，摩擦力和拉力不再是一对平衡力，弹簧测力计的示数就不是摩擦力；同一木块对水平面的压力是相等的，毛巾的表面更粗糙，摩擦力更大．故答案为：同一水平面；变小．7．解：用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，此时物体在竖直方向受重力和摩擦力作用，这两个力是一对平衡力，所以f=G=30N，重力竖直向下，摩擦力方向竖直向上；若A匀速下滑，摩擦力与重力仍为平衡力，所以大小仍等于30N；物体B在20N的推力作用下静止不动，所以水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力，则f1=F1=20N，方向与推力方向相反；当推力为30N时，物体做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，推力与摩擦力平衡，则f2=F2=30N，方向与推力方向相反；当推力为40N时，物体对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，则f3=30N，方向与物体运动方向相反，由于推力大于摩擦力阻力，所以物体将做加速运动．故答案为：30；30；20；30；308．解：（1）A．轮胎上有花纹，通过增加接触面的粗糙程度增大摩擦力；B．车轮做成圆形，通过变滑动为滚动的方法减小摩擦力；C．有花纹的塑料套套在车把手上，通过增加接触面的粗糙程度增大摩擦力；D．车轴处装有滚珠，通过变滑动为滚动的方法减小摩擦力；E．脚踏板面上凹凸不平，通过增加接触面的粗糙程度增大摩擦力；F．刹车时用力捏闸，通过增大压力的方法增大摩擦力；G．在前后轮轴承上添加润滑油，通过使得接触面彼此分离减小摩擦力；故属于通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是ACE；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是G；（2）用力踩脚踏板使自行车前进时，前后轮与地面间的摩擦力的方向不同，其中后轮是主动轮，有一个向后的运动趋势，所以所受的摩擦力向前，前轮有一个向前的运动趋势，所以其与地面间的摩擦力朝后；（3）如果没有摩擦，自行车会出现无法前进的情况，即此时：车轮在地面上滚动，但由于没有摩擦力，无法前进；故答案为：（1）ACE；G；（2）后；前；（3）无法前进；车轮在地面上滚动，但由于没有摩擦力，无法前进．9．解：一个重为200N的物体，水平拉力为70N时物体静止不动，则此时物体处于静止状态，即平衡状态，所以此时的拉力和摩擦力相等，即摩擦力等于70N；若拉力为80N时物体恰能做匀速直线运动，物体水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，这两个力的平衡力，根据二力平衡条件，所以摩擦力大小为80N．拉力增大到100N，物体和水平面之间的压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，还为80N，但此时的合力为100N﹣80N=20N．故答案为：70；80；80；20．10．解：（1）木块受到10N的拉力在水平面上进行匀速直线运动，木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以滑动摩擦力大小是10N．（2）当拉力增大为15N时，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，大小还是10N，现在拉力大于滑动摩擦力，物体将进行加速运动．故答案为：10；10N．11．解：（1）木块静止时，所受的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力等于拉力，f=F=5N；（2）当木块受到6N的拉力做匀速直线运动时，所受的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，所以此时的滑动摩擦力为f=F=6N；（3）当木块受到7N的拉力做运动时，由于压力与接触面的粗糙程度没变，故滑动摩擦力不变，所以此时的滑动摩擦力为f=6N．故答案为：5；6；6．12．解：木箱在20牛水平推力的作用下向右做匀速直线运动，则木箱受到的滑动摩擦力与推力为一对平衡力，大小都为20N；由滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟其它因素没有关系，因此若水平推力增大到35牛，则木箱受到的摩擦力仍为20牛．若把木箱用绳吊起来拉着它匀速上升则绳子的拉力等于木箱的重力，即100N．故答案为：20N；20N；100N13．解：矿泉水瓶盖都制成凹凸不平的条纹，这是为了使接触面粗糙些，从而使摩擦力增大，方便打开；要使自行车立即停住，应紧握刹车，这是用增大压力方法来增大摩擦；较大的旅行箱和家用沙发的下面往往装有轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦的，这样移动起来比较省力．。
高中物理摩擦力专题-经典练习题及答案【高考必备】
高中物理摩擦力专题-经典练习题及答案【高考必备】1.如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为FB．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为FC．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FD．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F2.如图所示，第一次甲单独用50N的力推墙，第二次甲推墙的力不变，乙用30N的力向左推甲，前后两次，人均未运动，则下列说法错误的是()A.在两幅图中，墙壁都受到50N的推力B.乙受到地面30N的摩擦力，方向向左C.第二次推时，甲受到地面20N的摩擦力方向向左D.第二次推时，墙壁受到80N的推力3.如图所示，有一个重力不计的方形容器，被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是（）A．容器受到的摩擦力不变B．容器受到的摩擦力逐渐增大C．水平力F可能不变D．水平力F必须逐渐增大4.通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关．如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N 的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动．若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是______N；若要让图乙中的A、B 在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为______N的水平向左的推力．5.用弹簧测力计水平拉动重10N的物体在水平桌面上沿直线匀速运动20cm（如图所示），测力计对物体做的功是______J；当测力计的示数增大为5N时，物体受到的摩擦力为______N．6.如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向______（选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为______N。
2023人教版八下物理第八章第三节摩擦力同步练习(含答案)
2023人教版八下物理第八章第三节摩擦力同步练习（含答案）一、填空题1．（2022·贵阳）小芳从地面跨步到上行的自动扶梯时，身体适当前倾，这是为了防止由于而摔倒。
如图所示，她倚靠在扶梯侧壁固定不动的护栏板上，护栏板会对她施加与电梯运行方向（选填“相同”或“相反”）的摩擦力，使她有向后跌倒的危险。
同学们乘坐自动扶梯时，严禁倚靠电梯！2．（2022·锦州）如图所示，小丽穿着轮滑鞋在水平地面上匀速滑行，此时地面对她的支持力与是一对平衡力；轮滑鞋是利用滚动代替滑动来（选填“增大”或“减小”）摩擦的。
3．（2022·营口）如图所示，木板B在F=5N的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数是2N，则木块A受到的摩擦力是N，方向是；当F增大到7N时，木块A受到的摩擦力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
4．（2022·达州）如图所示，用手握住装有水的杯子静止在空中，杯子（选填“具有”或“不具有”）惯性，杯子所受摩擦力的方向为，若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力（选填“增大”“不变”或“减小”）。
5.2021年东京奥运会中，铅球运动员巩立姣凭借最后一投，为中国田径队夺得首金。
比赛中，运动员奋力一掷，铅球飞向空中，此现象说明力可以改变物体的（选填“形状”或“运动状态”）；用相同的力投掷时，如果运动员投掷角度太低，铅球就飞不远，这是由于力的作用效果与力的有关；为了防止手心出汗而影响成绩，投掷前，运动员的双手都要抹上镁粉，这是为了（选填“增大”或“减小”）摩擦力。
6．如题图所示，小月用不计重力的弹簧测力计拉着一物块A以1m/s的速度在水平地面上匀速前进，则物块受到的滑动摩擦力的大小为_____N；当物块以2m/s速度在水平地面上匀速前进时，物块受到的滑动摩擦力_____N；若弹簧测力计用3.2N的力拉物块A在水平地面上前进时，物块受到的滑动摩擦力_____N．7．我们常说“铁比木头重”是指铁的 ___________比木头大；如图，爷爷推箱子感到吃力。
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探究滑动摩擦力练习题
一、选择题
1．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 [ ]
A．压力越大，滑动摩擦力越大
B．压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大
C．压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大
D．动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大
2．置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小 [ ]
A．与压力成正比
B．等于水平拉力
C．小于滑动摩擦力
D．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变
3．如图1，木块质量为m，跟水平桌面的动摩擦因数为μ，受水平向右的力F的作用匀速运动，从物体到边缘开始，到物体下落为止，在此过程中物体保持匀速运动，下列说法正确的是 [ ]
A．推力F因物体悬空部分越来越大而变小
B．推力F在物体下落前会变为原来的1/2
C．推力F始终是μmg
D．因接触面变小，动摩擦因数μ会变大
4．关于弹力和摩擦力的关系，下列说法正确的是 [ ]
A．两物体间若有弹力，就一定有摩擦力
B．两物体间若有摩擦力，就一定有弹力
C．弹力和摩擦力的方向必互相垂直
D．当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在一段时间
5．一物体置于粗糙水平地面上，按图2所示不同的放法，在水平力F的作用下运动，设地面与物体各接触面的动摩擦因数相等，则木块受到的摩擦力的大小关系是 [ ] A．f甲＞f乙＞f丙 B．f乙＞f甲＞f丙
C．f丙＞f乙＞f甲 D．f甲=f乙=f丙
二、填空题
6．某同学用弹簧秤称一木块重5N，把木块水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块．
(1)当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是_ _____，
方向向______.
(2)当弹簧秤的读数是时，木块刚好开始移动，此时木块受的是______摩擦力，大小是_ _____，方向向______.
(3)开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为2N，此时木块受到的是______摩擦力，大小是______，动摩擦因数μ=______.
(4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时，木块受到的摩擦力是______摩擦力，大小是______.
(5)木块离开弹簧秤继续滑动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______.
7．如图3所示，用力F将质量为1kg的物体压在竖直墙上，F=50N．方向垂直于墙，若物体匀速下滑，物体受到的摩擦力是______N，动摩擦因数是______，若物体静止不动，它受到的静摩擦力是______N，方向______．(g＝10N/kg)
8．如图4是一主动轮A通过皮带带动从动轮B的示意图，主动轮的转动方向如图所示，试分析A轮上M点和B轮上N点受到的摩擦力的方向：f M______，f N______。
三、计算题
9、如图5所示，一质量为2kg的物体夹在两木板之间，物体左右两侧面与两块木板间的动摩擦因数相同。
若把该物从上面匀速抽出，需50N的力。
若把它从下面匀速抽出，则需多大的力。
(设两木板对物体的压力不变)
摩擦力练习题答案
一、选择题
1、D
2、BD
3、C
4、BC
5、D
二、填空题
6、
(1)静，1N，左 (2)最大静，，左
(3)滑动，2N， (4)滑动，2N
(5)滑动，2N
7、10N，，10，向上
8、向下、向下
三、计算题
9、10N。