胚胎移植(课堂PPT)
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胚胎移植知识点总结
胚胎移植知识点总结一、胚胎移植的技术原理1. 受精卵的获取：受精卵可以通过体外受精（IVF）或者一系列生殖技术来获取。
2. 胚胎培育：胚胎会在实验室中进行培育，通常在受精卵的第三或者第五天移植到女性子宫内。
3. 移植过程：医生会使用一根细长的管子将受精卵或者早期胚胎转移到女性子宫内。
二、胚胎移植的适用人群1. 男性不育：胚胎移植可以帮助那些因为男性不育问题无法自然怀孕的夫妇。
2. 女性不孕：女性因为多种原因（如输卵管堵塞、卵巢功能障碍）导致不孕的情况，也可以通过胚胎移植来解决。
3. 夫妇双方都有生育问题：在夫妇双方都存在生育问题的情况下，胚胎移植是一种有效的辅助生殖技术。
三、胚胎移植的操作步骤1. 胚胎培育：受精卵会在实验室中进行培育，医生会观察胚胎的发育情况，并选择最具发育潜力的胚胎进行移植。
2. 宫腔检查：在进行胚胎移植之前，医生会对女性子宫内膜进行检查，确保子宫内膜的状态适合胚胎的着床。
3. 移植过程：医生会在女性子宫内插入一根细长的管子，将受精卵或者早期胚胎转移到子宫内。
四、胚胎移植的成功率1. 年龄因素：女性年龄是影响胚胎移植成功率的关键因素，年轻女性的成功率更高。
2. 胚胎发育情况：胚胎的发育情况也会影响成功率，医生会选择最具发育潜力的胚胎进行移植。
3. 子宫内膜状态：子宫内膜的状态也会影响成功率，如果子宫内膜较厚、松软且富有营养，胚胎着床的成功率会更高。
五、胚胎移植的风险和注意事项1. 多胎妊娠：胚胎移植可能导致多胎妊娠的风险，医生在移植时通常会限制移植胚胎的数量，以减少多胎妊娠的风险。
2. 流产风险：胚胎移植后仍然存在一定的流产风险，尤其是对于年龄较大的女性来说。
3. 心理和经济压力：胚胎移植可能需要多次尝试才能成功，这会给夫妇带来心理和经济上的压力。
总的来说，胚胎移植是一种帮助那些因为生理原因无法自然怀孕的夫妇实现生育愿望的重要技术手段。
虽然胚胎移植的成功率有一定的限制，但随着医疗技术的不断进步和完善，胚胎移植的成功率也在不断提高。
高中生物苏教版选修3课件第三章 第一节 受精和胚胎发育
1．由教材第P73精细胞分化示意图可以看出，精细胞变成精 子后，细胞中很多结构会消失，而细胞核和线粒体都保留下来， 这有什么意义？
提示：细胞核和线粒体都是精子结构中的重要组成部分。其 中，细胞核是精子遗传物质储存和复制的场所，也是参与精、卵 结合和后代遗传特性与细胞代谢活动的控制中心。而线粒体则为 精子运动提供能量。
桑椹胚的细胞具有全能性，有发育成完整胚胎的潜能。而囊 胚阶段的细胞，虽然已经分化，但只要是均等分割同样能发育成 完整的胚胎。
下列说法正确的是 A．卵裂期细胞经过了细胞分裂，不再分化 B．原肠胚细胞属于全能细胞 C．囊胚腔先于原肠腔出现 D．桑椹胚开始进行孵化
()
解析：胚胎发育中既有细胞分裂，也有细胞分化，其顺序为：
1 理解·教材新 知
第第 三一 章节
2 把握·命题热 点
3 应用·落实体 验
知识点一 知识点二
命题点一 命题点二
课堂回扣练习 课下综合检测
第一节
受精和胚胎发育
1．精子和卵子产生的器官分别是睾丸和卵 巢。
2．成熟的精子必须在雌性生殖道中经历一段 时间才能获得受精能力，这个过程叫做获 能。
3．可使精子获能的有卵泡液、输卵管分泌 物、血清等液体。
动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N表示染色体组)。
据图分析，下列叙述错误的是
()
A．次级卵母细胞形成的过程需要激素调节
B．细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C．Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同
D．培育转基因动物应选择细胞Ⅳ作为受体细胞
[思路点拨]
[精讲精析] 本题考查减数分裂、胚胎工程和基因工程等知
()
B．次级卵母细胞的分裂是由受精激活的
胚胎移植技术
考向一 以非选择题的形式考查胚胎移植的过程 1.下图为培育“转基因试管牛”的基本过程示意图,请据图回答下列问 题:
(1)A过程一般用 激素处理供体母牛,使其超数排卵,此前需用激 处理。 处理,采集的卵母 素对供体母牛和代孕母牛进行 (2)采集到的精子在进行体外受精前必须进行 细胞也需要培养至 期才能受精。
成熟后,才能与获能精子受精。
(5)体外受精:获能的精子和培养成熟的卵子可以在专用的
受精溶液
中完成受精过程。
2.胚胎移植技术 (1)概念:胚胎移植技术是指将良种母畜配种后,从其生殖道取出
早期胚胎
或通过体外受精及其他方式(如转基因、核移植)得到的胚胎
,再移植到 同种 的、生理状态相同的其他雌性动物体内,使它们进一 步发育为新个体的技术。 (2)应用:提高优良品种家畜的
2.胚胎干细胞的来源:胚胎干细胞是一类未分化细胞,可从早期胚胎 的囊胚期分离获取或从胎儿的原始性腺中分离获取。 3.干细胞的种类:
类别 全能干细胞 来源或举例 胚胎干细胞(囊胚期之前的细胞及内 细胞团细胞) 特点 能发育成完整个体
多能干能,
但无发育成完整个体的能力
(2)该过程中两次检查:第一次对收集的胚胎进行检查;第二次对受
体母牛是否妊娠进行检查。 (3)产下的犊牛性状取决于所用公牛和供体牛,性别取决于公牛提 供何种类型的精子,二者与受体牛没有关系,受体牛提供营养和胚 胎发育的场所。
2.胚胎移植和胚胎分割移植的比较
胚胎移植 概念 将胚胎移植到同种的、生理状态相同 的其他雌性动物的体内,使之继续发 育为新个体的技术 移植前 的处理 生殖方式 用促性腺激素对供体和受体进行同期 发情处理;对供体进行超数排卵处理 通过核移植技术获得胚胎,属于无性 生殖;通过体、内外受精获得胚胎,则 属于有性生殖 操作对象 作用及 意义 早期胚胎 充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力,大大缩短了供体本身的繁殖周期,提高了 繁殖率 胚胎分割移植 采用机械方法将早期胚胎切割成2等 份、4等份或8等份,经移植获得同卵 双胎或多胎的技术 对囊胚阶段的胚胎分割时,要将内细 胞团均等分割 分割后的胚胎具有相同的遗传物质, 可看作是无性生殖
人教版高中生物选修三3.1《体内受精和早期胚胎发育》ppt课件
发育过 程图示
课堂互动探究
热点考向示例
随堂达标检测
活页规范训练
特别提醒 (1)受精卵是胚胎发育的起点，其全能性最高。 (2)胚胎发育初期在输卵管，以后移向子宫，并在子宫内发育成 为成熟的胎儿，直至分娩。 (3)雌、雄原核不能理解成卵子、精子原来的核，而是在原来细 胞核的基础上形成的新核，原核膜已破裂。
体型大小呈正相关吗？ 提示 不相同，动物精子的大小与动物的体型大小无关，如 大鼠的精子为190 μm，而大象的精子只有50 μm。
课堂互动探究
热点考向示例
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项目
精子发生
卵子发生
场所 睾丸的曲细精管 卵巢(MⅠ)和输卵管(MⅡ)
时间 区 别
初情期后
MⅠ：雌性动物排卵前后 MⅡ：精卵结合过程中完成
过程
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①MⅠ、MⅡ连续； ①MⅠ、MⅡ不连续；
特
②需要变形；
②不需要变形；
点
区别
③细胞质均等分配 ③细胞质不均等分配
结
形成4个精子
形成一个卵细胞和3个极体
果
相同点
①原始生殖细胞的增殖为有丝分裂；②生殖细胞 的成熟过程为减数分裂；成熟过程均经一次染色 体复制和两次分裂，子细胞中染色体数目减半
②受精阶段 精子穿越放射冠和透明带 → 精子进入卵黄膜 → 原核形成 → 配子结合
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热点考向示例
随堂达标检测
活页规范训练
2．胚胎发育 (1)最初发育场所：输卵管 (2)过程：
发育过程
胚胎特点
受精卵形成后即在输卵管内进行有丝分裂，开始 受精卵
高中生物胚胎移植教案全套
高中生物胚胎移植教案全套
一、教学目标：
1. 了解胚胎移植的定义和意义；
2. 掌握胚胎移植的基本原理和过程；
3. 了解胚胎移植在生殖医学和遗传学领域的应用。
二、教学重点：
1. 胚胎移植的定义和原理；
2. 胚胎移植的过程；
3. 胚胎移植在生殖医学和遗传学领域的应用。
三、教学难点：
1. 胚胎移植的伦理道德问题；
2. 胚胎移植的技术难点。
四、教学内容：
1. 胚胎移植的定义和意义；
2. 胚胎移植的基本原理和过程；
3. 胚胎移植在生殖医学和遗传学领域的应用。
五、教学过程：
1. 导入：通过一个生动的案例或问题引入胚胎移植的话题，引起学生的兴趣和思考。
2. 讲解胚胎移植的定义和意义，说明胚胎移植在生殖医学和遗传学领域的重要性。
3. 讲解胚胎移植的基本原理和过程，包括胚胎的来源、培育和移植的步骤。
4. 讲解胚胎移植的技术难点和伦理道德问题，引导学生思考和讨论。
5. 案例分析：通过具体案例分析，让学生了解胚胎移植在实际应用中的情况和效果。
6. 总结：对本课内容进行总结，强调胚胎移植的重要性和应用前景。
七、课后作业：
1. 查阅相关文献，了解胚胎移植的最新进展和研究成果；
2. 小组讨论，以胚胎移植为话题，发表自己的观点和看法。
八、反馈评估：
教师根据学生的听课情况、讨论表现和作业表现，进行评价和反馈，督促学生进一步深化学习。
第四章妊娠期妇女的护理PPT课件
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（2）早孕反应:在停经6周左右出现头晕、畏寒、 嗜睡、乏力、食欲减退、恶心、晨起呕吐、喜 食酸物或择食等症状，称早孕反应。12周消失 （有个体差异）。
（3）尿频:妊娠早期因增大的子宫压迫膀胱而引 起，妊娠12周以后，增大的子宫上升入腹腔， 尿频症状自然消失。
.
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（二）.检查与体征 1、乳房的变化:自妊娠8周起，在雌、孕激素 作用下，乳房逐渐增大，乳头及乳晕着色，有蒙 氏结节出现。孕妇自觉乳房轻度胀痛、乳头刺 痛。
36周（9个月末） 剑突下2横指
32(29.8～34.5)cm
40周 （10个月末) 脐剑之间或略高 33(30.0～35.3)cm
.
（2）胎动：妊娠18～20周，3～5次/小时。 （3）胎心音：妊娠18～20周，110～160次
/分。 （4）胎体：妊娠20周后，可触及胎体，妊娠
24周以后可以区分胎头、胎臀、胎背及胎 儿四肢，从而判断胎产式、胎先露和胎方位。
.
4
一、受精与着床
（一）受精 受精：成熟的
精子和卵子相结合的过程 精子的运行及获能：在性交后
36～48h之内，才具有受精能力 受精部位：输卵管壶腹部 时间：排卵后12小时内
.
5
（二）卵细胞的输送和发育 输送：输卵管肌和纤毛 发育：早期囊胚（3d）——晚期囊胚（4d）
.
6
1.发育 2.输送
46h
.
长：30～70cm（50cm）
（四）羊水 充满在羊膜腔内的液体称羊水 1.羊水的来源 妊娠早期的羊水，主要是母体
血清经胎膜进入羊膜腔的透析液。 妊娠中期以后，胎儿尿液是羊水 的重要来源。
.
2.羊水的吸收 （1）羊水的吸收约50%由胎膜完成。 （2）消化道也是吸收羊水的重要途径，胎儿每日吞 咽羊水约500ml 。 （3）脐带与胎儿角化前皮肤也有吸收羊水的功能。
高中生物选修三体外受精和早期胚胎培养(课堂PPT)
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1.卵母细胞的采集和培养
如：小鼠、兔、猪、羊等
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2.精子的采集和获能
采集方法：假阴道法 手握法 电刺激法
获能方法： 培养法（将取自附睾的精子，放入人工配制
的获能液中，培养一段时间后，精子就可获能）
例：啮齿动物、家兔和猪等
化学法（将精子放在一定浓度的肝素或钙离子
载体A23187溶液中，用化学药物诱导精子获能） 例：牛、羊等家畜
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3、受精
获能的精子和培养成熟的卵子，一般情况 下都可以在获能溶液或专用的受精溶液中 完成受精过程。
获能的精子 + 成熟的卵子（MII中)
获能溶液
或受精溶液
受精卵
发育培养液
胚胎
15Leabharlann 161718
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2
根据资料回答下列问题
1.资料上用到了什么生物技术？ 试管婴儿技术（包括体外受精、胚胎培 养）和胚胎移植技术。
2.试管婴儿和母亲正常怀孕，生产的过程 有何异同？
相同之处：都通过有性生殖产生，在母体 子宫内发育形成胎儿。
不同之处：受精作用在体外， 并在体外发 育成早期胚胎进行胚胎移植。
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4
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生物的进化人教版高一年级生物课堂PPT学习
生物的进化人教版高一年级生物课堂 PPT学习
年 级：高一年级 学 科：生物（人教版）
生物的进化
能说出生物进化的主要证据 能运用生物进化理论解释一些相关现象 识记并理解协同进化及生物多样性是进化的结果
生物的进化
证据
直接证据 --化石 间接证据 --比较解剖学证据、胚胎学证据、
生物进化
细胞和分子水平证据
(1)可遗传变异的来源：突变(基因突变、染色体变异)和 基因重组 (2)可遗传变异提供了生物进化的原材料 ①基因突变产生等位基因，基因重组产生新的基因型。 ②只提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。
(3)自然选择对种群基因频率变化的影响 原因：淘汰不利变异的个体，选择有利变异个体。
选择的对象:作用于个体的表型，最终选择决定表型的基因。 选择的结果 ①基因方面：种群基因频率会发生定向改变。 ②生物性状方面：导致生物朝着一定的方向不断进化。
环境选择 新物种形成的必要条件
物种A 生殖隔离
物种B
现代生物进化理论
比较自然选择学说与现代进化理论
自然选择学说
共同点
现代生物进化理论
①进化的基本单位--种群
①变异是进化 ②突变和基因重组为进化提供原材料
①进化局限于个体水平 的原材料
③自然选择定向改变种群基因频率
②遗传变异-性状水平 ②解释生物的 ④生物进化的实质-种群基因频率的改变
×100% =
×100% = 9.3%
（B+b）基因的总数
44×2+5×2+1×2+43+7
重点辨析 基因频率与基因型频率的计算公式
设A的基因频率为p，a的基因频率为q，则p＋q＝1。
雌配子 雄配子
年 级：高一年级 学 科：生物（人教版）
生物的进化
能说出生物进化的主要证据 能运用生物进化理论解释一些相关现象 识记并理解协同进化及生物多样性是进化的结果
生物的进化
证据
直接证据 --化石 间接证据 --比较解剖学证据、胚胎学证据、
生物进化
细胞和分子水平证据
(1)可遗传变异的来源：突变(基因突变、染色体变异)和 基因重组 (2)可遗传变异提供了生物进化的原材料 ①基因突变产生等位基因，基因重组产生新的基因型。 ②只提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。
(3)自然选择对种群基因频率变化的影响 原因：淘汰不利变异的个体，选择有利变异个体。
选择的对象:作用于个体的表型，最终选择决定表型的基因。 选择的结果 ①基因方面：种群基因频率会发生定向改变。 ②生物性状方面：导致生物朝着一定的方向不断进化。
环境选择 新物种形成的必要条件
物种A 生殖隔离
物种B
现代生物进化理论
比较自然选择学说与现代进化理论
自然选择学说
共同点
现代生物进化理论
①进化的基本单位--种群
①变异是进化 ②突变和基因重组为进化提供原材料
①进化局限于个体水平 的原材料
③自然选择定向改变种群基因频率
②遗传变异-性状水平 ②解释生物的 ④生物进化的实质-种群基因频率的改变
×100% =
×100% = 9.3%
（B+b）基因的总数
44×2+5×2+1×2+43+7
重点辨析 基因频率与基因型频率的计算公式
设A的基因频率为p，a的基因频率为q，则p＋q＝1。
雌配子 雄配子
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三.胚胎移植的生理学基础
1同种动物的供体和受体排卵后，生殖器官 的 生理变化 是相同的。
2早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建 立组织上的联系，而是处于 游离 状态。
3受体对移入子宫的外来胚胎基本上不 发生 免疫排斥反应 。 4 供体胚胎可与受体子宫建立正常的 生理 和
组织 联系，但其 遗传特性 不受影响。
（精子），使其在（试管）中受精。
注：但发育的主要场所是（母体）
2
2、胚胎体外培养：
• 概念：将受精卵在人工环境下培养成早期 胚胎。
• 培养液成分： 水、无机盐、有机物、维生素、激素、
氨基酸、核苷酸以及动物血清等。
3
哺乳动物体外受精后培养成的早期胚胎
？
怎样做才能胚将胎它移们植孕育成幼体？
4
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胚胎移植
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1890年，英国剑桥大学的生物学家W·希普将2个纯种安哥 拉兔的早期胚胎移植到一只已和同种交配的比利时兔的输 卵管内。结果生出4只比利时子兔和2只纯种安哥拉子兔。
安哥拉兔
这是世界上第一例胚胎移植，胚胎移植技术由此创始8。
• 1、供体和受体牛职能各是什么？供体公牛、母牛和受体母 牛如何进行选择？为什么要用促性腺激素处理供体母牛？ 为什么需要对供体母牛和受体母牛进行同期发情处理？
• 2、排卵、冲卵分别是指什么？为什么能把供体母牛子宫 内的胚胎冲洗出来？
• 3、收集的胚胎移植到受体母牛的子宫内，会发生免疫排 斥反应吗？受体母牛产下怎么样的犊牛？为什么？
• 4、胚胎移植的实质是什么？胚胎移植的优势是什么？
9
是将雌性动物的 早期胚胎 或体外受精得到的 胚胎 移植 到同种的、生理状态相同 的其他雌性动 物体内生产 后代 的技术。
量
检
优良 发情配种 查
公牛
●
收集胚胎
培 养
（冲卵）
●
保
存
发情 胚胎移植 妊娠检查
分娩（供体的犊2牛2 ）
.
胚胎移植的实质
移植
收集的胚胎
牛犊 受体母牛的子宫内
胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件 下空间位置的转移。这样的概括正确吗？
胚胎移植成功率的高低与供、受体生理环境条件一 致性密切相关。只有供、受体生理环境高度一致， 移入受体的胚胎才能被接受，并继续发育。所以我 们可以把胚胎移植简单概括为早期胚胎在相同生理 环境条件下空间位置的转移。这样的概括是正确的。
复习：排卵Hale Waihona Puke 指什么？指卵子从卵泡中排出。
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二、胚胎移植的基本程序
3、对胚胎的收集、检查、培养或保存
• 冲卵是指将卵子冲出 • 冲卵是指将供体母畜子宫内的胚胎冲出来，而不
来吗？ 是把卵子冲出来。 为什么能把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来？ 早期胚胎形成后，处于游离状态，未与母体子 宫建立组织上的联系。为胚胎收集提供了可1能7 。
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4、对胚胎进行移植，以及移植后的检 查
妊娠检查
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5 受体母牛产下胚胎移植的牛犊
为什么犊牛的遗传性状不 受受体母牛的影响？
分娩
因为供体胚胎的遗传性状由雌
雄供体的精子和卵细胞内的基
因决定的。受体母牛只为胚胎 提供发育的条件
胚胎移植的犊牛21
优良供体母牛 受体母牛
……同期发情处理……
超数排卵 质
超数排卵处理
优良母牛
为什么要用促性腺激素处理供体母牛？ • 用促性腺激素处理供体母牛是为了引起超
数排卵，这样可能获得较多的胚胎；
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2、配种或进行人工受精
体外受精
体内受精
成本高、代价大、成功率低
与同种优秀公牛配种或人工受精
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3、对胚胎的收集、检查、培养或保存
冲卵是把母畜的卵子冲出来吗？
• 冲卵是指将供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来，而 不是把卵子冲出来。
意义: 体 优 1)加速育种工作和品种改良
的势
繁：
殖充 潜分
2)大量节省购买种畜的费用
能发
挥
雌 性
3)一胎多产
优
良
个 4)保存品种资源和濒危物种
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• 你如何理解课本中 “胚胎移植可充分发挥雌 性个体的繁殖潜力”这句话？
一头供体良种母牛平均每次处理收集到的胚胎移植后可产 下3－4头良种犊牛，而每年对良种供体母牛可进行4－5次 处理，这样，一头良种供体母牛一年可生下的良种犊牛可 达十几或数十头。 ①增加供体一生繁殖的后代数量
日 本 神 户 牛 肉 （ 雪 花 牛 肉 ）
这就是和牛（又称日本神户牛），是当今世界公认的品质最优 秀的良种肉牛，国内市场每公斤能售出2000多元人民币的天价。
如何将这种优质的牛进行快速、大量的繁殖呢1 ？
实现良种牛快速大量繁殖先是 体外受精 和 胚胎体外培养
1、体外受精： 采取雌性动物的（ 卵细胞）和雄性动物的
受体母牛要具备什么条件？
受体母牛必须具有正常的 孕育、生殖后代的能力 12
1、对供体、受体的选择和处理
同期发情处理
优良母牛
为什么需要对供体和受体母牛进行同期发情 处理？
• 对供体和受体母牛进行同期发情处理，才能使它 们的生理条件达到同步或一致，为供体的胚胎移 入受体后有相同或相似的生理环境。
13
1、对供体、受体的选择和处理
10
胚胎
移植
• 供体的主要职能是什么？ • 只产生具有优良遗传特性的胚胎。
• 受体的主要职能是什么？ • 完成繁重而漫长的妊娠和育仔的任务。
犊牛
11
二、胚胎移植的基本程序
1、对供体、受体的选择和处理
供体公牛、母牛要具备什么条件？
优良母牛
供体公、母牛应该是具有人类 所需的优良遗传性状的个体
优良公牛
• 可以通过保存胚胎来保存品种资源和濒危
动物。
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请阅四读课.胚本P胎75、移图植3-1繁7“育胚胎良移种植种的现畜状现和状意义意”义，
自由思考讨论，发表自己的观点。总结出胚胎移植的意义。
现状:
a.牛、羊的胚胎移植效率不断提高； b.牛、羊的胚胎移植在我国部分地区已进入生产应用阶段， 大大推动了我国畜牧业的发展。
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四.胚胎移植繁育良种种畜的意义？
• 胚胎移植可充分发挥雌性优秀个体的繁殖 潜力，缩短了供体本身的繁殖周期。
• 可在短期大幅度增加优良个体母畜和公畜 的后代数量，迅速扩大良种畜群，加速育 种和品种改良工作。
• 经冷冻保存的胚胎可进行国内和国际交换 ，代替活畜的引种或进出口。
• 通过胚胎移植可以人为生产双胎或多胎。
4、对胚胎进行移植，以及移植后的检
查
收集的胚胎
移植
受体母牛的子宫内
移植胚胎的方法： 手术法和非手术法
18
4、对胚胎进行移植，以及移植后的检查
移植
收集的胚胎
受体母牛的子宫内
收集的胚胎移植到体母牛的子宫内，会发生免疫排斥 反应吗？胚胎在受体内会存活吗？
受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫 排斥反应，为胚胎在受体内的存活提供了可能。
三.胚胎移植的生理学基础
1同种动物的供体和受体排卵后，生殖器官 的 生理变化 是相同的。
2早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建 立组织上的联系，而是处于 游离 状态。
3受体对移入子宫的外来胚胎基本上不 发生 免疫排斥反应 。 4 供体胚胎可与受体子宫建立正常的 生理 和
组织 联系，但其 遗传特性 不受影响。
（精子），使其在（试管）中受精。
注：但发育的主要场所是（母体）
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2、胚胎体外培养：
• 概念：将受精卵在人工环境下培养成早期 胚胎。
• 培养液成分： 水、无机盐、有机物、维生素、激素、
氨基酸、核苷酸以及动物血清等。
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哺乳动物体外受精后培养成的早期胚胎
？
怎样做才能胚将胎它移们植孕育成幼体？
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胚胎移植
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1890年，英国剑桥大学的生物学家W·希普将2个纯种安哥 拉兔的早期胚胎移植到一只已和同种交配的比利时兔的输 卵管内。结果生出4只比利时子兔和2只纯种安哥拉子兔。
安哥拉兔
这是世界上第一例胚胎移植，胚胎移植技术由此创始8。
• 1、供体和受体牛职能各是什么？供体公牛、母牛和受体母 牛如何进行选择？为什么要用促性腺激素处理供体母牛？ 为什么需要对供体母牛和受体母牛进行同期发情处理？
• 2、排卵、冲卵分别是指什么？为什么能把供体母牛子宫 内的胚胎冲洗出来？
• 3、收集的胚胎移植到受体母牛的子宫内，会发生免疫排 斥反应吗？受体母牛产下怎么样的犊牛？为什么？
• 4、胚胎移植的实质是什么？胚胎移植的优势是什么？
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是将雌性动物的 早期胚胎 或体外受精得到的 胚胎 移植 到同种的、生理状态相同 的其他雌性动 物体内生产 后代 的技术。
量
检
优良 发情配种 查
公牛
●
收集胚胎
培 养
（冲卵）
●
保
存
发情 胚胎移植 妊娠检查
分娩（供体的犊2牛2 ）
.
胚胎移植的实质
移植
收集的胚胎
牛犊 受体母牛的子宫内
胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件 下空间位置的转移。这样的概括正确吗？
胚胎移植成功率的高低与供、受体生理环境条件一 致性密切相关。只有供、受体生理环境高度一致， 移入受体的胚胎才能被接受，并继续发育。所以我 们可以把胚胎移植简单概括为早期胚胎在相同生理 环境条件下空间位置的转移。这样的概括是正确的。
复习：排卵Hale Waihona Puke 指什么？指卵子从卵泡中排出。
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二、胚胎移植的基本程序
3、对胚胎的收集、检查、培养或保存
• 冲卵是指将卵子冲出 • 冲卵是指将供体母畜子宫内的胚胎冲出来，而不
来吗？ 是把卵子冲出来。 为什么能把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来？ 早期胚胎形成后，处于游离状态，未与母体子 宫建立组织上的联系。为胚胎收集提供了可1能7 。
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4、对胚胎进行移植，以及移植后的检 查
妊娠检查
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5 受体母牛产下胚胎移植的牛犊
为什么犊牛的遗传性状不 受受体母牛的影响？
分娩
因为供体胚胎的遗传性状由雌
雄供体的精子和卵细胞内的基
因决定的。受体母牛只为胚胎 提供发育的条件
胚胎移植的犊牛21
优良供体母牛 受体母牛
……同期发情处理……
超数排卵 质
超数排卵处理
优良母牛
为什么要用促性腺激素处理供体母牛？ • 用促性腺激素处理供体母牛是为了引起超
数排卵，这样可能获得较多的胚胎；
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2、配种或进行人工受精
体外受精
体内受精
成本高、代价大、成功率低
与同种优秀公牛配种或人工受精
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3、对胚胎的收集、检查、培养或保存
冲卵是把母畜的卵子冲出来吗？
• 冲卵是指将供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来，而 不是把卵子冲出来。
意义: 体 优 1)加速育种工作和品种改良
的势
繁：
殖充 潜分
2)大量节省购买种畜的费用
能发
挥
雌 性
3)一胎多产
优
良
个 4)保存品种资源和濒危物种
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• 你如何理解课本中 “胚胎移植可充分发挥雌 性个体的繁殖潜力”这句话？
一头供体良种母牛平均每次处理收集到的胚胎移植后可产 下3－4头良种犊牛，而每年对良种供体母牛可进行4－5次 处理，这样，一头良种供体母牛一年可生下的良种犊牛可 达十几或数十头。 ①增加供体一生繁殖的后代数量
日 本 神 户 牛 肉 （ 雪 花 牛 肉 ）
这就是和牛（又称日本神户牛），是当今世界公认的品质最优 秀的良种肉牛，国内市场每公斤能售出2000多元人民币的天价。
如何将这种优质的牛进行快速、大量的繁殖呢1 ？
实现良种牛快速大量繁殖先是 体外受精 和 胚胎体外培养
1、体外受精： 采取雌性动物的（ 卵细胞）和雄性动物的
受体母牛要具备什么条件？
受体母牛必须具有正常的 孕育、生殖后代的能力 12
1、对供体、受体的选择和处理
同期发情处理
优良母牛
为什么需要对供体和受体母牛进行同期发情 处理？
• 对供体和受体母牛进行同期发情处理，才能使它 们的生理条件达到同步或一致，为供体的胚胎移 入受体后有相同或相似的生理环境。
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1、对供体、受体的选择和处理
10
胚胎
移植
• 供体的主要职能是什么？ • 只产生具有优良遗传特性的胚胎。
• 受体的主要职能是什么？ • 完成繁重而漫长的妊娠和育仔的任务。
犊牛
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二、胚胎移植的基本程序
1、对供体、受体的选择和处理
供体公牛、母牛要具备什么条件？
优良母牛
供体公、母牛应该是具有人类 所需的优良遗传性状的个体
优良公牛
• 可以通过保存胚胎来保存品种资源和濒危
动物。
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请阅四读课.胚本P胎75、移图植3-1繁7“育胚胎良移种植种的现畜状现和状意义意”义，
自由思考讨论，发表自己的观点。总结出胚胎移植的意义。
现状:
a.牛、羊的胚胎移植效率不断提高； b.牛、羊的胚胎移植在我国部分地区已进入生产应用阶段， 大大推动了我国畜牧业的发展。
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四.胚胎移植繁育良种种畜的意义？
• 胚胎移植可充分发挥雌性优秀个体的繁殖 潜力，缩短了供体本身的繁殖周期。
• 可在短期大幅度增加优良个体母畜和公畜 的后代数量，迅速扩大良种畜群，加速育 种和品种改良工作。
• 经冷冻保存的胚胎可进行国内和国际交换 ，代替活畜的引种或进出口。
• 通过胚胎移植可以人为生产双胎或多胎。
4、对胚胎进行移植，以及移植后的检
查
收集的胚胎
移植
受体母牛的子宫内
移植胚胎的方法： 手术法和非手术法
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4、对胚胎进行移植，以及移植后的检查
移植
收集的胚胎
受体母牛的子宫内
收集的胚胎移植到体母牛的子宫内，会发生免疫排斥 反应吗？胚胎在受体内会存活吗？
受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫 排斥反应，为胚胎在受体内的存活提供了可能。