有关化学式的书写与读法-课件
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人教版九年级化学4.4化学式与化合价--化学式的写法和读法优秀课件PPT
氧化锌
氧化铜
氧化银
氧化汞
氧化钡
氯化钾
氯化钙
氯化钠
氯化镁
氯化铝
氯化亚铁
氯化铁
氯化铜
氯化银
氯化锌
氯化汞
氯化钡
硫化钠
硫化亚铁
硫化铝
二氧化锰 四氧化三铁 二氧化氮
二氧化硫 一氧化碳 三氧化硫
五氧化二磷 一氧化氮 五氧化二磷
常见原子团写法和化合价
原子团 硝酸根 氢氧根 硫酸根 碳酸根 磷酸根
铵根
化学式
NO3 OH SO4 CO3 PO4 NH4
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
化学式与化合价化学式的写和读 公开课课件
例 S ： 硫单质或者一个硫原子。
四. 常见化学式的读法
总结归纳
• 从右向左读，念着某化某； • 从右向左读，念着某酸某。
NaCl
氯化钠
Fe O
氧化亚铁
Ca (OH)2 KClO3
氢氧化钙
氯酸钾
Fe2O3 Na2CO3
氧化铁
碳酸钠
五、我的收获：
总结交流
• 一.常见化合物化学式的书写方法
• ①金左非右，氧靠右；正左负右，根团右。 • ②化合价（绝值）两交叉，作为角数写底下。 • ③遇到酸根原子团，打上括号写底下。 • ④绝值相同不交叉，角数是1省略它。
• 二常见单质化学式的书写方法
• F2、Cl2、Br2、 I2、O2、H2、N2 ，
• 单质角2莫乱变； • 唯有O3角数3， • 其它单质符号算。
• 三.常见化学式的读法
• 从右向左读，念着某化某； • 从右向左读，念着某酸某。
小试牛刀
六练习1. 写出化学式并读出来
1.已知：Al为+3价，O为-2价，写出它们的化学式？ Al2O3
每个硫酸根离子带
两个硫酸根 离子
2
-2
两个单位负电荷
24
每个硫酸根离子中含 有4个氧原子
注意：化学式前的 数字只表示个数。
二.常见化合物化学式的书写方法
• ①金左非右，氧靠右；正左负右，根团右。 • ②化合价（绝值）两交叉，作为角数写底下。 • ③遇到酸根原子团，打上括号写底下。 • ④绝值相同不交叉，角数是1省略它。
化
学 式
只有纯净物才能用化学式表示其组成
的
（2）同种物质可以有不同的化学式吗？
注
意 事 一般一种物质只能用一个化学式来表示（有机物除外）
四. 常见化学式的读法
总结归纳
• 从右向左读，念着某化某； • 从右向左读，念着某酸某。
NaCl
氯化钠
Fe O
氧化亚铁
Ca (OH)2 KClO3
氢氧化钙
氯酸钾
Fe2O3 Na2CO3
氧化铁
碳酸钠
五、我的收获：
总结交流
• 一.常见化合物化学式的书写方法
• ①金左非右，氧靠右；正左负右，根团右。 • ②化合价（绝值）两交叉，作为角数写底下。 • ③遇到酸根原子团，打上括号写底下。 • ④绝值相同不交叉，角数是1省略它。
• 二常见单质化学式的书写方法
• F2、Cl2、Br2、 I2、O2、H2、N2 ，
• 单质角2莫乱变； • 唯有O3角数3， • 其它单质符号算。
• 三.常见化学式的读法
• 从右向左读，念着某化某； • 从右向左读，念着某酸某。
小试牛刀
六练习1. 写出化学式并读出来
1.已知：Al为+3价，O为-2价，写出它们的化学式？ Al2O3
每个硫酸根离子带
两个硫酸根 离子
2
-2
两个单位负电荷
24
每个硫酸根离子中含 有4个氧原子
注意：化学式前的 数字只表示个数。
二.常见化合物化学式的书写方法
• ①金左非右，氧靠右；正左负右，根团右。 • ②化合价（绝值）两交叉，作为角数写底下。 • ③遇到酸根原子团，打上括号写底下。 • ④绝值相同不交叉，角数是1省略它。
化
学 式
只有纯净物才能用化学式表示其组成
的
（2）同种物质可以有不同的化学式吗？
注
意 事 一般一种物质只能用一个化学式来表示（有机物除外）
人教版九年级化学4.4化学式与化合价--化学式的写法和读法优质课件PPT
化合价 记忆口诀：
-1 负一硝酸氢氧根
-1
负二硫酸碳酸根
-2
负三记住磷酸根
-2
正一价的是铵根
-3
+1
化合物的读法
某酸：指该物质中含有氢离子和“某酸根”原子团 某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团 氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子团
练习4：写出下列物质的化学式 氢氧化钠 氢氧化钡 氢氧化铝 氢氧化亚铁 氢氧化铁 硝酸银 硝酸钡 硝酸铝 硝酸亚铁 硝酸铁 硝酸铵 碳酸钠 碳酸钙 碳酸铝 碳酸亚铁 碳酸铁 碳酸铵 硫酸钾 硫酸银 硫酸钡 硫酸亚铁 硫酸铁 硫酸铵 硝酸 碳酸 硫酸 磷酸
练习1：写出下列物质的化学式
1.氮气
2.硫
3.氧气
4.银
5.氯气
6.氢气
7.碳
8.氩气
9.氖气
10.氦气
11.铁
12.铜
13.磷
14.钙
15.镁
16.钡
17.氮气
18.钠
练习2 ：写出下列化学式的名称
1、O2 5、Ar 9、Pt 13、Fe
2、Zn 3、Hg 6、H2 7、Mn 10、F2 11、He 14、Cl2 15、Ne
常见元素化合价： 一价钾钠氯氢银
二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五价磷 二三铁 二四碳
2
Fe 亚铁
3
Fe 铁
二四六硫都齐全
铜汞二价最常见
用元素化合价书写化学式
化合价，标上头； 正价前，负价后； 先约简，后交叉； 正负总价和为零。
练习3：写出下列物质的化学式:
氧化钾
氧化钙
氧化钠
氧化镁
氧化铝
氧化亚铁
氧化铁
4、Ag 8、Ba 12、Pb 16、I2
1-4章化学式的写法和读法
1-4章化学式的写法和读法一、单质1、稀有气体：氦气He氖气Ne氩气Ar2、金属：铁Fe铜Cu锌Zn银Ag金Au镁Mg铝Al 汞Hg3、非金属固体：碳C 磷P硅Si硫S（写法：读法：）4、非金属气体：氢气H2氧气O2氮气N2 氯气Cl2臭氧O3（写法：读法：）二、化合物1、氧化物：一氧化碳CO二氧化碳CO2二氧化氮NO2 二氧化硫SO2 二氧化锰MnO2四氧化三铁Fe3O4五氧化二磷P2O5 过氧化氢H2O2水H2O氧化铜CuO氧化钙CaO氧化铁（三氧化二铁）Fe2O3 氧化汞HgO（写法：读法：）2、金属元素与非金属元素或两种非金属元素组成的化合物氯化钾KCl氯化钠NaCl硫化锌ZnS碘化钾K I氯化氢HCl 四硫化碳CS4（写法：读法：）3、含有原子团（酸根）的化合物氯酸钾KClO3高锰酸钾KmnO4锰酸钾K2MnO4 碳酸钙CaCO3 硫酸铜CuSO4碳酸钠Na2CO3氢氧化钠NaOH氢氧化铜Cu（OH）2 氢氧化钙Ca（OH）2 氨水NH3.H2O （写法：读法：）1-4章化学式的写法和读法一、单质1、稀有气体：氦气He氖气Ne氩气Ar2、金属：铁Fe铜Cu锌Zn银Ag金Au镁Mg铝Al 汞Hg3、非金属固体：碳C 磷P硅Si硫S（写法：读法：）4、非金属气体：氢气H2氧气O2氮气N2 氯气Cl2臭氧O3（写法：读法：）二、化合物1、氧化物：一氧化碳CO二氧化碳CO2二氧化氮NO2 二氧化硫SO2 二氧化锰MnO2四氧化三铁Fe3O4五氧化二磷P2O5 过氧化氢H2O2水H2O氧化铜CuO氧化钙CaO氧化铁（三氧化二铁）Fe2O3 氧化汞HgO（写法：读法：）2、金属元素与非金属元素或两种非金属元素组成的化合物氯化钾KCl氯化钠NaCl硫化锌ZnS碘化钾K I氯化氢HCl 四硫化碳CS4（写法：读法：）3、含有原子团（酸根）的化合物氯酸钾KClO3高锰酸钾KmnO4锰酸钾K2MnO4 碳酸钙CaCO3 硫酸铜CuSO4 碳酸钠Na2CO3硝酸银AgNO3 氢氧化钠NaOH氢氧化铜Cu（OH）2 氢氧化钙Ca（OH）2（写法：读法：）。
人教版九年级化学4.4化学式与化合价--化学式的写法和读法最新课件PPT
氧化锌
氧化铜
氧化银
氧化汞
氧化钡
氯化钾
氯化钙
氯化钠
氯化镁
氯化铝
氯化亚铁
氯化铁
氯化铜
氯化银
氯化锌
氯化汞
氯化钡
硫化钠
硫化亚铁
硫化铝
二氧化锰 四氧化三铁 二氧化氮
二氧化硫 一氧化碳 三氧化硫
五氧化二磷 一氧化氮 五氧化二磷
常见原子团写法和化合价
原子团 硝酸根 氢氧根 硫酸根 碳酸根 磷酸根
铵根
化学式
NO3 OH SO4 CO3 PO4 NH4
化学式的读法和写法
33种元素名称和元素符号
O H N F Cl Br I 氧氢氮氟氯溴碘
C Si P S He Ne Ar 碳硅磷硫 氦 氖 氩
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) 钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 锡 铅 (氢) Mn Ba Li Be B 锰 钡 锂铍硼
Cu Hg Ag Pt Au 铜汞 银 铂金
化合价 记忆口诀：
-1 负一硝酸氢氧根
-1
负二硫酸碳酸根
-2
负三记住磷酸根
-2
正一价的是铵根
-3
+1
化合物的读法
某酸：指该物质中含有氢离子和“某酸根”原子团 某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团 氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子团
练习4：写出下列物质的化学式 氢氧化钠 氢氧化钡 氢氧化铝 氢氧化亚铁 氢氧化铁 硝酸银 硝酸钡 硝酸铝 硝酸亚铁 硝酸铁 硝酸铵 碳酸钠 碳酸钙 碳酸铝 碳酸亚铁 碳酸铁 碳酸铵 硫酸钾 硫酸银 硫酸钡 硫酸亚铁 硫酸铁 硫酸铵 硝酸 碳酸 硫酸 磷酸
常见元素化合价： 一价钾钠氯氢银
人教版化学九年级上册课件：4.4.2化合价以及化合物化学式的书写与读法(共36张PPT)
例.计算出下列化合物中氮元素的化合价
（1）N+2O（2）+N4O2（3）-N3H3（4）N0 2
1、计算下列物质中划线元素的化合价
+6
+7
+6 -3 +5
H2 S O4 K Mn O4 K2MnO4 NH4NO3
2、下列物质的化学式，是根据化合价的某种
-1 0
+5
规律排列的：NaCl、Cl2、
、KClO3、
6、KCl 氯化钾 FeCl2 氯化亚铁 AlCl3 氯化铝
练习2：写出下列物质的化学式
1、氯化镁 2、氯化锌 3、氧化铝 4、氧化铜 5、氯化铁 6、氯化亚铁
元素 元素
名称 符号
钾K
常 钠 Na
见 元
银 钙
Ag Ca
素 镁 Mg
化 合
钡 锌
Ba Zn
价 铜 Cu
表
铁 铝
Fe Al
锰 Mn
氢H
氟F
现有H2S、S、M、SO3四种物质， 是按硫元素的化合价由低到高排
列的，其中M这种物质的化学式可 以是（A）
A.H2SO3 C.Na2S
B. H2SO4 D. Na2SO4
在化合物里氧元素通常显-2价，氢元素通 常显+1价 金属元素与非金属元素化合时，金属显正价， 非金属通常显负价 同种元素可能有多种化合价
在化合物里正负化合价代数和为零 单质中元素的化合价为零
❖ 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” ❖ 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 ❖ 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖ 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 ❖ 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
化学式的写法和读法PPT课件(初中科学)
若为气体单质，读作“某气”。
如： O2
He
Cl2
氧气 氦气 氯气
2、化合物
①由两种元素组成的化合物： 读法：“某化某”“几某化几 某”
（从后读到前） 如：四氧化三铁Fe3O4
②金属元素与原子团组成的化合物
读法：“某酸某”、“氢氧化 某”
碳酸钠 Na2CO3 氢氧化铁Ｆe(OH)3
课题4 化学式与化合价
四、化学式的书写
✓书写规则：化学式必须写出组成元素的符号，各种 元素的原子个数
1、单质的化学式书写： 金属 铁—Fe
①由原子构成的单质 固态非金属 碳—C
稀有气体 氦气—He ➢直接用元素符号表示
②由分子构成的单质 非金属气体 氧气—O2 ➢元素符号右下角标出所含原子的个数
2、化合物的化学式书写
12、、根氧 氧据化化化铝 铁合AF价el2写2OO化33 学1排、式好按元正素方价的前法位负置价后
3、氧化亚铁FeO
4、氯化锌 ZnCl2 2、标出元素化合价
5、 氯化铜 CuCl2 3、用“+”字交
6、氧化钙 CaO 叉法写出原子个 7、氯化钡 BaCl2 数4、检查正负化合 8 、氯化亚铁 FeCl2 价代数和是否零
含有原子团的化学式
1、氢氧化钠 NaOH 注意:
2、硫酸铝3、Al2(SO4)3 原子团个
氢氧化钡 4、碳酸钙
Ba(OH)2
CaCO3
数超过2个 时,要用括 号括起来,
5、硝酸铵 6、硝酸镁
NH4NO3
在右下角 写上数字Mg(来自O3)2五、化学式的读法
1、单质
直接读其元素符号，如：K 钾 C 碳
名称中有数字的化合物 名称中没有数字的化合物
化学式及书写ppt课件
②表示一种物质由几种元素组成。
如H2O还表示水是由氢元素和氧元素组成的 ③表示该物质的一个分子。
如H2O还表示一个水分子 ④表示该物质的一个分子有哪几种原子构成，
每种原子各有几个。
如一H2个O氧表原示子一构个成水的分子。是由2个氢原子和
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 元素符号之前加数字不再表示某元 素，不再有宏观的意义，只表示n个 这样的原子
•化学式前加数字也不再表示该物质， 不具有宏观的意义，只表示n个这样 的分子
表示２个水分子
表示２个单位的正电荷
2H2O
Fe2+
表示每个水分子中有２个氢原子
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
一个二氧化碳分子；每个二氧化碳分 子由2个氧原子和1个碳原子构成；二 氧化碳由氧元素和碳元素组成。
（4）2CO2 2个二氧化碳分子
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
探究……
铁的化学式为：Fe，那么这个符号具 有那些意义呢？
①任何物质都有化学式吗？ ②同种物质可以有不同的化学式吗？ ③化学式可以任意的书写吗？ 1.只有纯净物才能用化学式表示其组成 2.一种物质只能用一个化学式来表示 3.化学式的书写必须依据实验测定的结果
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
如H2O还表示水是由氢元素和氧元素组成的 ③表示该物质的一个分子。
如H2O还表示一个水分子 ④表示该物质的一个分子有哪几种原子构成，
每种原子各有几个。
如一H2个O氧表原示子一构个成水的分子。是由2个氢原子和
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 元素符号之前加数字不再表示某元 素，不再有宏观的意义，只表示n个 这样的原子
•化学式前加数字也不再表示该物质， 不具有宏观的意义，只表示n个这样 的分子
表示２个水分子
表示２个单位的正电荷
2H2O
Fe2+
表示每个水分子中有２个氢原子
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
一个二氧化碳分子；每个二氧化碳分 子由2个氧原子和1个碳原子构成；二 氧化碳由氧元素和碳元素组成。
（4）2CO2 2个二氧化碳分子
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
探究……
铁的化学式为：Fe，那么这个符号具 有那些意义呢？
①任何物质都有化学式吗？ ②同种物质可以有不同的化学式吗？ ③化学式可以任意的书写吗？ 1.只有纯净物才能用化学式表示其组成 2.一种物质只能用一个化学式来表示 3.化学式的书写必须依据实验测定的结果
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
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课本P118 4
化学式的写法：
1、单质化学式的书写:
由单原子构成的 ①金属和稀有气体 ②固态非金属
单质 （用元素符号表示它们的化学式： 例：Fe Cu C Si He ）
由分子构成的：某些气体 （化学式在元素符号右下角写上每个 分子中的原子个数，例：H2 O2 Cl2 O3 ）
化合价
1.化合价的含义：
氢氧根 硝酸根 硫酸根
元素或原子团符号 常见化合价
H
+1
Na
元 素
O
或 Mg
单 Ca
原 Fe 子 Al
+1 -2 +2 +2 +2、+3 +3
Cu
+1、+2
Mn
原 OHˉ
子 团
NO3ˉ SO24ˉ
+2、+4、+6、+7
-1 -1 -2
化合价：元素的正上方
单
原
+2
+1
+3
-2
子
Mg
Na
Al
O
化
合
阳离子 最外层电子小于4，易失电子
计算化合物中各元素之间的质量比
H2SO4 中H S O元素的质量比
=1×2:32:16×4=1:16:32
如：NH4NO3 中 N H O 元素的质量比 =14×2:1×4:16×3=7:1:12
（3）计算化合物中 某一元素的质量分数
例：计算NH4NO3中的氮元素 的质量分数
=2N / NH4NO3×100% =14×2/80×100%=35%
根据元素化合价可判断化 学式的正误。
方法：求化合物中各元素化合价 的代数和是否等于零。
例：MgCl
化学式的读法：
书写从左到右、读法从右到左 单 质： 金属.固态非金属 读“元素名称”
气态非金属 读“某气”
化合物: 化学式中无数字 读“某化某”
例：NaCl KCl MgS MgO
氯化钠 氯化钾 硫化镁 氧化镁
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/32021/3/32021/3/33/3/2021 3:15:54 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/32021/3/32021/3/3M ar-213- Mar-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/32021/3/32021/3/3Wednesday, March 03, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/32021/3/32021/3/32021/3/33/3/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月3日星期 三2021/3/32021/3/32021/3/3
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/32021/3/32021/3/33/3/2021
训练: 1：H2O的相对分子质量
= 1 × 2 + 16 = 18 2：CO2的=相1对2 分+ 1子6 质×量2 = 44 3：KClO3的相对分子质量
= 39 + 35.5 + 16 × 3 = 122.5
小结： 相对分子质量等于各元素原子
的相对原子质量与原子个数的乘 积之和；
（同种元素相对原子质量乘以 原子个数、不种元素的相对原子 质量之和相加）
硫酸由氢、 硫、氧元素 组成
一个硫 酸分子
H2SO4
硫酸分子中原 子个数比为2： 1：4
一个硫酸分子 由二个氢原子、 一个硫原子和 四个氧原子构 成
讨论：H H2 2H 2H2的意义 H 氢元素 一个氢原子
H2 氢气 一个氢气分子 每个氢气分子由两个氢原子构成
2H 两个氢原子 2H2 两个氢分子
随堂练习
化合价：正上方
（+、－号在前、数字在后，是1也要写）
举例：化合价+2 -3 +1
离子电荷：右上角，读某离子或某根
（数字在前、+、－号在后，是1可略写）
离子： Mg2+ CO32- Na+
熟记元素常见的化合价
一价钾钠银氢，氯-1价 二价钙镁钡锌，氧-2价 一二铜二三铁三铝四硅 氢氧根、硝酸根-1价 碳酸根、硫酸根-2价 铵根+1价
和是否等于零。
在化合物中元素原子个数比不是
最简比的要约简。
例：+4-2 +2-2 +2-2
CO2 CuO CaO 因为2 ∶ 4 等于1∶2，所以化学式为 CO2而不是C2O4 因为2 ∶2等于1∶1，所以化学式为 CuO CaO而不是Cu2O2 Ca2O2 ）
元素或原子团名称 氢 钠 氧 镁 钙 铁 铝 铜 锰
离子
带正电荷（+）
价 与
阴离子 最外层电子大于4，易得电子 离
带负电荷（-）
子
离子电荷：元素的右上角
Mg 2+
Na+
Al 3+ O 2-
的 表 示
读法：某离子
一个铜离子带2 单位的正电荷。
例：Ag+ Cu2+ Fe3+ Fe2+
银离子 铜离子 铁离子 亚铁离子
原
化合价：原子团的正上方
子
-1
+1
OH NH4
一种元素一定数目的原子和其 它元素一定数目的原子化合的性
质叫做元素的化合价。
化合价有正负之分
2.化合价的表示方法和读法 化合价通常标在元素符号
或原子团符号的正上方， 用+1 +2 +3 -1 -2 0表示。
例: +2 Mg
-3 +1
PO4 Na
化合价与离子的数值相等正负号相同， 但表示的们位置不同。
氢氧 铵
-1
NO3 硝酸
-2
SO4
硫酸
-2
CO3
碳酸
团 的 表 示
原子团离子的表示：原子团的右上角
OH-
+
NH4
-
NO3
2-
2-
SO4
CO3
氢氧根 铵根 硝酸根 硫酸根 碳酸根
带电的原子团又叫做根
原子团不能随便拆分，原子个数比是个定值
读法
化合价记忆原则
“记不变留可变” “可变的化合价可通过计算准确得出” （根据化合物中各元素的化合价之和为零算出）
化学式中有数字
读“几某化几某”
个别也读“某化某”CO2 Leabharlann e3O4P2O5 MnO2
二氧化碳 四氧化三铁 五氧化二磷 二氧化锰
Al2O3 Fe2O3 Na2O MgCl2
氧化铝 氧化铁 氧化钠 氯化镁
含OH- 离子的读“氢氧化某” 例：NaOH读氢氧化钠 KOH读氢氧化钾
含NO3- 读“硝酸某”例：NaNO3 硝酸钠 含SO42-读“硫酸某”例：CuSO4硫 酸铜 含酸C钙O32-读“碳酸某”例：CaCO3碳
和是否等于零。
最小公倍数法
①写出组成化合物的各元素：正价在左
负价在右 Al O
+3 -2
②标出各元素的化合价：Al O
③求化合价绝对值的最小公倍数： 3 2 = 6
④求组成化合物各原子个数比：
Al原子个数6/3=2 O原子个数6/2=3
⑤用小数字在元素符号的右下角标明构成物
质的一个分子各原子个数 Al2O3 ⑥检查：化合物中正、负元素化合价的代数
A.任何物质都可用化学式表示其组成; B.只有分子构成的物质，可用化学式表
示其组成; C.化学式是科学家猜想得出的; D.硫化钠的化学式为Na2S.
2 .元素R为+4价，与氧元素形成 的化合物中，氧元素的质量分数为 50%，则R的相对原子质量为 32 。
3. 味精的主要成分是谷氨酸钠， 谷氨酸钠的化学式为C2H7NO4Na2， 则谷氨酸钠由 5 种元素组成，其中
随堂练习
写出化学符号中“2”的意义：
2H2O 2H 2Na+
+2
Mg2+ Mg
总结：化学符号中数字的意义
1.在元素符号的前面:表示微粒个数 2.在元素符号的右下角:
表示每个微粒中某原子的个数； 3.在元素符号的右上角: 表示每个离子所带电荷数； 4.在元素符号的正上方: 表示元素或原子团的化合价；
（2）多少克尿素 CO(NH2)2 含氮量与 160克NH4NO3含氮量相等 解：设：尿素的质量为Ｙ
160g×２Ｎ／ NH4NO3 =Ｙ×２Ｎ／CO(NH2)2
160g×(2×14 / 80) = Y ×(2×14 / 60)
56g ≈ 0.47Y
Y≈ 120 g
基础练习：
1.下列说法中，正确的是 （ D ）
课堂训练
写出下列物质的化学式:
氧化镁 氧化钾 氧化铜 氯化铜 氯化镁 氯化铝 碳酸钠 碳酸镁 氢氧化钙 硫酸铝 氯化铵 硝酸钠
返回
二、据化学式的计算
（1）计算相对分子质量： （各元素原子的相对原子质量与原子个 数的乘积之和）
例： SO3 32+16×3=80
H2SO4
1×2+32+16×4 =98
表示物质组成的
化学式
一、化学式的定义: 用元素符号和右下角数字 组合来表示物质组成的式
子叫化学式。
例：O2、H2O
2.化学式的意义
⑴表示一种物质—— 由整个化学式表示；
⑵表示该物质由哪些元素组成 ——从化学式中的各元素符号进 行判断；
⑶表示物质的一个分子 ——多个分子在化学式
化学式的写法：
1、单质化学式的书写:
由单原子构成的 ①金属和稀有气体 ②固态非金属
单质 （用元素符号表示它们的化学式： 例：Fe Cu C Si He ）
由分子构成的：某些气体 （化学式在元素符号右下角写上每个 分子中的原子个数，例：H2 O2 Cl2 O3 ）
化合价
1.化合价的含义：
氢氧根 硝酸根 硫酸根
元素或原子团符号 常见化合价
H
+1
Na
元 素
O
或 Mg
单 Ca
原 Fe 子 Al
+1 -2 +2 +2 +2、+3 +3
Cu
+1、+2
Mn
原 OHˉ
子 团
NO3ˉ SO24ˉ
+2、+4、+6、+7
-1 -1 -2
化合价：元素的正上方
单
原
+2
+1
+3
-2
子
Mg
Na
Al
O
化
合
阳离子 最外层电子小于4，易失电子
计算化合物中各元素之间的质量比
H2SO4 中H S O元素的质量比
=1×2:32:16×4=1:16:32
如：NH4NO3 中 N H O 元素的质量比 =14×2:1×4:16×3=7:1:12
（3）计算化合物中 某一元素的质量分数
例：计算NH4NO3中的氮元素 的质量分数
=2N / NH4NO3×100% =14×2/80×100%=35%
根据元素化合价可判断化 学式的正误。
方法：求化合物中各元素化合价 的代数和是否等于零。
例：MgCl
化学式的读法：
书写从左到右、读法从右到左 单 质： 金属.固态非金属 读“元素名称”
气态非金属 读“某气”
化合物: 化学式中无数字 读“某化某”
例：NaCl KCl MgS MgO
氯化钠 氯化钾 硫化镁 氧化镁
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/32021/3/32021/3/33/3/2021 3:15:54 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/32021/3/32021/3/3M ar-213- Mar-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/32021/3/32021/3/3Wednesday, March 03, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/32021/3/32021/3/32021/3/33/3/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月3日星期 三2021/3/32021/3/32021/3/3
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/32021/3/32021/3/33/3/2021
训练: 1：H2O的相对分子质量
= 1 × 2 + 16 = 18 2：CO2的=相1对2 分+ 1子6 质×量2 = 44 3：KClO3的相对分子质量
= 39 + 35.5 + 16 × 3 = 122.5
小结： 相对分子质量等于各元素原子
的相对原子质量与原子个数的乘 积之和；
（同种元素相对原子质量乘以 原子个数、不种元素的相对原子 质量之和相加）
硫酸由氢、 硫、氧元素 组成
一个硫 酸分子
H2SO4
硫酸分子中原 子个数比为2： 1：4
一个硫酸分子 由二个氢原子、 一个硫原子和 四个氧原子构 成
讨论：H H2 2H 2H2的意义 H 氢元素 一个氢原子
H2 氢气 一个氢气分子 每个氢气分子由两个氢原子构成
2H 两个氢原子 2H2 两个氢分子
随堂练习
化合价：正上方
（+、－号在前、数字在后，是1也要写）
举例：化合价+2 -3 +1
离子电荷：右上角，读某离子或某根
（数字在前、+、－号在后，是1可略写）
离子： Mg2+ CO32- Na+
熟记元素常见的化合价
一价钾钠银氢，氯-1价 二价钙镁钡锌，氧-2价 一二铜二三铁三铝四硅 氢氧根、硝酸根-1价 碳酸根、硫酸根-2价 铵根+1价
和是否等于零。
在化合物中元素原子个数比不是
最简比的要约简。
例：+4-2 +2-2 +2-2
CO2 CuO CaO 因为2 ∶ 4 等于1∶2，所以化学式为 CO2而不是C2O4 因为2 ∶2等于1∶1，所以化学式为 CuO CaO而不是Cu2O2 Ca2O2 ）
元素或原子团名称 氢 钠 氧 镁 钙 铁 铝 铜 锰
离子
带正电荷（+）
价 与
阴离子 最外层电子大于4，易得电子 离
带负电荷（-）
子
离子电荷：元素的右上角
Mg 2+
Na+
Al 3+ O 2-
的 表 示
读法：某离子
一个铜离子带2 单位的正电荷。
例：Ag+ Cu2+ Fe3+ Fe2+
银离子 铜离子 铁离子 亚铁离子
原
化合价：原子团的正上方
子
-1
+1
OH NH4
一种元素一定数目的原子和其 它元素一定数目的原子化合的性
质叫做元素的化合价。
化合价有正负之分
2.化合价的表示方法和读法 化合价通常标在元素符号
或原子团符号的正上方， 用+1 +2 +3 -1 -2 0表示。
例: +2 Mg
-3 +1
PO4 Na
化合价与离子的数值相等正负号相同， 但表示的们位置不同。
氢氧 铵
-1
NO3 硝酸
-2
SO4
硫酸
-2
CO3
碳酸
团 的 表 示
原子团离子的表示：原子团的右上角
OH-
+
NH4
-
NO3
2-
2-
SO4
CO3
氢氧根 铵根 硝酸根 硫酸根 碳酸根
带电的原子团又叫做根
原子团不能随便拆分，原子个数比是个定值
读法
化合价记忆原则
“记不变留可变” “可变的化合价可通过计算准确得出” （根据化合物中各元素的化合价之和为零算出）
化学式中有数字
读“几某化几某”
个别也读“某化某”CO2 Leabharlann e3O4P2O5 MnO2
二氧化碳 四氧化三铁 五氧化二磷 二氧化锰
Al2O3 Fe2O3 Na2O MgCl2
氧化铝 氧化铁 氧化钠 氯化镁
含OH- 离子的读“氢氧化某” 例：NaOH读氢氧化钠 KOH读氢氧化钾
含NO3- 读“硝酸某”例：NaNO3 硝酸钠 含SO42-读“硫酸某”例：CuSO4硫 酸铜 含酸C钙O32-读“碳酸某”例：CaCO3碳
和是否等于零。
最小公倍数法
①写出组成化合物的各元素：正价在左
负价在右 Al O
+3 -2
②标出各元素的化合价：Al O
③求化合价绝对值的最小公倍数： 3 2 = 6
④求组成化合物各原子个数比：
Al原子个数6/3=2 O原子个数6/2=3
⑤用小数字在元素符号的右下角标明构成物
质的一个分子各原子个数 Al2O3 ⑥检查：化合物中正、负元素化合价的代数
A.任何物质都可用化学式表示其组成; B.只有分子构成的物质，可用化学式表
示其组成; C.化学式是科学家猜想得出的; D.硫化钠的化学式为Na2S.
2 .元素R为+4价，与氧元素形成 的化合物中，氧元素的质量分数为 50%，则R的相对原子质量为 32 。
3. 味精的主要成分是谷氨酸钠， 谷氨酸钠的化学式为C2H7NO4Na2， 则谷氨酸钠由 5 种元素组成，其中
随堂练习
写出化学符号中“2”的意义：
2H2O 2H 2Na+
+2
Mg2+ Mg
总结：化学符号中数字的意义
1.在元素符号的前面:表示微粒个数 2.在元素符号的右下角:
表示每个微粒中某原子的个数； 3.在元素符号的右上角: 表示每个离子所带电荷数； 4.在元素符号的正上方: 表示元素或原子团的化合价；
（2）多少克尿素 CO(NH2)2 含氮量与 160克NH4NO3含氮量相等 解：设：尿素的质量为Ｙ
160g×２Ｎ／ NH4NO3 =Ｙ×２Ｎ／CO(NH2)2
160g×(2×14 / 80) = Y ×(2×14 / 60)
56g ≈ 0.47Y
Y≈ 120 g
基础练习：
1.下列说法中，正确的是 （ D ）
课堂训练
写出下列物质的化学式:
氧化镁 氧化钾 氧化铜 氯化铜 氯化镁 氯化铝 碳酸钠 碳酸镁 氢氧化钙 硫酸铝 氯化铵 硝酸钠
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二、据化学式的计算
（1）计算相对分子质量： （各元素原子的相对原子质量与原子个 数的乘积之和）
例： SO3 32+16×3=80
H2SO4
1×2+32+16×4 =98
表示物质组成的
化学式
一、化学式的定义: 用元素符号和右下角数字 组合来表示物质组成的式
子叫化学式。
例：O2、H2O
2.化学式的意义
⑴表示一种物质—— 由整个化学式表示；
⑵表示该物质由哪些元素组成 ——从化学式中的各元素符号进 行判断；
⑶表示物质的一个分子 ——多个分子在化学式