北京版三年级(上)《第22课 美丽的北海公园》同步练习卷
我迫不及待地坐在充气艇上，划向大海，任它在海上飘荡，我“扑通”一声跳入水
中，坐在游泳圈上戏水。游累了，便躺在沙滩上享受阳光，欣赏美景。
过了一会儿，我又精力十足了，堆起了沙堡，捡起了贝壳，做起了水渠。我用脚踏
出了一个大爱心，贝壳作为点缀，我躺在爱心里，也成了沙滩一景。我还踏浪奔跑，在
水与沙之间穿梭着，感觉世界多么美好，我被大海陶醉了，我爱大海的波澜壮阔和博大
北京版三年级上册《第 22 课 美丽的北海公园》 同步练习卷
一、解答题（共 5 小题，满分 15 分）
1．（3 分）规范书写词语。
huáng jiā
xióng wěi
zào xíng
yóu rú
2．（3 分）用恰当的量词填空。
一
铜铃
一
巨龙
jiàn zhù
shì yàng
。
一
镜子
两
亭檐
一
白玉石瓶
五
亭子。
第1页（共4页）
般。岛的周围水面开阔，湖水平静得像一面大镜子，映出了蓝天白云的影子，也映出了
琼岛那美丽的倒影。
（1）用横线画出本段的中心句。
（2）写出文中的一个比喻句。
（3）仿照下面的句子，用加点的词语另写一句话。 湖 水 平 静 得 像 一 面 大 镜 子 ， 映．出．了 蓝 天 白 云 的 影 子 ， 也．映．出．了 琼 岛 那 美 丽 的 倒
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第4页（共4页）
3．（3 分）根据意思写词语。
（1）跟一般的不一样，新奇。
（2）数也数不过来。形容很多。
（3）精致巧妙（指技术、器物的构造）．
。
4．（3 分）写出下列句子的修辞手法。
（1）琼岛上的白塔，遍身洁白，犹如一尊精美的白玉石瓶。
（2）远远望去，玉龙亭就像一条巨龙，在湖边戏水。
。
5．（3 分）按要求写句子。
（1）宝盖上悬挂着一只只铜铃。（改为“被”字句）
影。
。
7．（3 分）课外阅读。
一个人的一生中有许多第一次，会让我们难以忘怀，珍藏在心中。 当我第一次去海边，就被大海迷住了。“哗……哗”，海浪拍打着礁石，溅．起．晶莹的 水花，海浪涌到岸边，抚．摩．着软和的沙滩，又恋恋不舍地退回。在沙滩上划出一条条银 边，镶嵌着贝壳……海风徐徐吹来，我贪．婪．地欣赏着迷人的大海。
（2）越来越多的中外游客被北海公园的景点吸引。（改为“把”字句）
（3）雷锋精神不值得我们学习吗？（改为陈述句）
（4）犯了错之后，我一个人也不怕，只是怕爸爸。（修改病句） 。
二．阅读欢乐岛． 6．（3 分）（一）课内阅读。
北海公园的中心是琼岛。它四面环水，景色十分美丽。那里到处是苍松翠柏，绿树 鲜花，还有高大的宫殿庙宇，精巧的亭台楼阁，以及长廊短桥，怪石奇洞，如同仙境一
的胸怀，以及令人迷恋的景色。
这将会成为我心海里那朵晶莹的浪花……
（1）给短文加上合适的标题。
（2）结合上下文，理解词语的意思。
溅起：
抚摩：
贪婪：
（3）在下面的括号里填上适当的词语。
的沙滩
பைடு நூலகம்
迷人的
的水花
晶莹的
的景色
博大的
（4）读短文后，你觉得大海具有哪些品质？
第2页（共4页）
（5）仿照第 3 自然段，写几句话。 。
第3页（共4页）
北京版三年级上册《第 22 课 美丽的北海公园》 同步练 习卷
参考答案
一、解答题（共 5 小题，满分 15 分） 1．皇家；雄伟；建筑；造型；犹如；式样； 2．只；条；面；层；尊；座； 3．别致；数 不胜数；精巧； 4．比喻；比喻； 5．一只只铜铃被悬挂在宝盖上．；北海公园的景点把越 来越多的中外游客吸引．；雷锋精神值得我们学习．；犯了错之后，我其他人都不怕，只是怕 爸爸； 二．阅读欢乐岛． 6．湖水平静得像一面大镜子．；那老人的泪水，映出了对他的愧疚，也映出了他想改过自新 的决心； 7．第一次到海边；本文指海水受到冲击飞射开来。；本文中指海水轻轻摩擦。；求 多，不知足，或者是多欲而不知满足。；软和；大海；晶莹；浪花；迷恋；胸怀；波澜壮阔 和博大的胸怀。；只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛 笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来；
新人教版小学三年级语文上册课课练优化练习 第22课富饶的西沙群岛试题及答案
22 富饶的西沙群岛快乐大本营开心种子1.我能给加点的字选择正确的读音（对的画“√”）。
划．过来（huáhuà）绽．开（dìng zhàn）栖．息（qīxī）瑰．丽（guìguī）答案:2.我会读拼音,还能把词语写得正确又漂亮。
ｗēiwǔxíngzhuàng yánsè yúlè( ) ( ) ( ) ( )3.汉字双胞胎，比比再组词。
蓝( ) 披( ) 渔( ) 拣( )篮( ) 坡( ) 鱼( ) 练( )4.我会照样子写句子。
例：西沙群岛是南海上的岛屿。
美丽的西沙群岛是南海上的一群岛屿。
（1）鱼在珊瑚丛中穿来穿去。
________________________________________________________________________（2）海滩上有贝壳。
________________________________________________________________________答案:（1）一群小鱼在珊瑚丛中自由地穿来穿去。
（2）洁白的海滩上有五彩的贝壳。
智慧花园1.细读课文，就有发现。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
（1）“必将”这个词语中表示“一定”这个意思的字是____________。
“四脚朝天”中表示“向着”这个意思的字是____________。
“寸步难移”中表示“改变了原来的位置”的意思的字是__________________ 。
（2）这一段主要介绍了____________和____________，中间用______________________这句话来连接。
答案:（1）必朝移（2）贝壳海龟最有趣的要算海龟了2.我知道，课文是围绕__________________这句话写的。
北京版小学三年级语文上册《美丽的北海公园》教案及教学反思
北京版小学三年级语文上册《美丽的北海公园》教案及教学反思北京版小学三年级语文上册《美丽的北海公园》教案及教学反思教学目标：1、能正确填写词语，摘录课文中优美的词语或精彩的句段。
2、朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。
3、感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名于世界。
从而为北京有这样美好的地方感到自豪。
教学重点：感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名于世界。
教学难点：理解课文中优美语句的意思。
课时：2课时。
第一课时（重点课时）体现新课程理念：本文详细的介绍了北海公园是世界上保存最完好的古代皇家园林。
用优美的语言介绍了园内的湖光山色、园林建筑，展示了北海公园的美丽如画，精致典雅。
我用争当小导游的形式，激发学生学习兴趣，在实践中学习语言文字，感受语言文字，同时配以课件生动真实的展现北海公园的美景，让学生在积累运用语言的同时，体验、感受公园的美，北京的美，激发学生学习的欲望和热爱北京的情感。
教学目标：1、能正确填写词语，摘录课文中优美的词语或精彩的句段。
2、朗读课文，背诵自己喜欢的’自然段。
3、感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名于世界。
从而为北京有这样美好的地方感到自豪。
教学重点：感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名于世界。
教学难点：理解课文中优美语句的意思。
教学过程：一、谈话导入：1、你们都去过哪些公园？生自由发言，说一说自己去过的公园给自己留下的印象。
（困）2、下面老师要带你们到北海公园看看。
（板书）北海公园二、新授：1、自由读课文，把课文读正确、流利。
2、指名读课文。
思考：北海公园给你留下最初印象是什么？（板书）美丽的3、我们到那里看一看怎么美，不过首先得把这节课的字词读准确。
出示：皇家建筑琼岛苍松翠柏宫殿庙宇亭台楼阁水面开阔一尊朱红色（指名读，领读，开火车读。
）4、默读课文，思考：介绍了那几个景点？都有哪些特点？你是怎么知道的？5、汇报：琼岛四面环水白塔高大雄伟五龙亭造型别致三、细读课文：自学提示：读你最喜欢的景点。
人教版语文三年级上册第六组第22课《富饶的西沙群岛》同步练习
人教版语文三年级上册第六组第22课《富饶的西沙群岛》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共137分)1. （6分）用所给生字组词富_______ 错_______ 岩_______挺_______ 宝_______ 贵_______2. （5分）把下列词语补充完整①日夜_______卫②四脚_______天③相互交_______④风景_______美⑤全身_______甲3. （1分）找出句子里用错的字，把正确的字写在横线上海参在海底懒阳阳的蠕动着。
_______4. （4分）给下面词语选择正确读音富饶_______（ráo láo）瑰_______丽（guīkuí）人参_______（cān shēn）参_______加（cān shēn）5. （4分）按要求回答问题。
课文《富饶的西沙群岛》先总叙西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
接着按照_______→_______→_______→_______的顺序，展开叙述。
6. （10分）辨字组词。
精_______ 异_______ 希_______ 坊_______ 编_______睛_______ 导_______ 杀_______ 防_______ 遍_______7. （6分）在加下划线字的选择正确的读音。
富饶_______ (yáo ráo)蠕动_______ (rú rǔ)瑰丽_______ (ɡuī ɡuì)海参_______ (shēn cān)栖息_______ (xī qī)岛屿_______ (yú yǔ)8. （3分）选择下列各词的反义词A稀疏 B.最后 C.贫穷①富饶_______②首先_______③茂密_______9. （4分）火眼金睛，辨字组词。
三年级下册语文第22课《我们奇妙的世界》同步训练(含答案)
三年级下册语文第22课《我们奇妙的世界》同步训练一、填空题1．用“奇”字组成的不同词语填入横线上。
（1）这是一个的世界，一切看上去都是有生命的。
（2）小红今天的举动很，老是一个跑到树林里去。
（3）我很人是怎样来到这个世界上。
（4）我国的民间刺绣构思，工艺精湛，真是无与伦比。
2．在横线上填上合适的量词。
例：一（个）大火球一云彩一镜子一蜡烛一种子一秋风一刀剑3．读拼音，写字词。
chéng现yòu人滋rùnmáng果pǔtōng4．比一比，再组词。
幻幼诱透模膜辉晖5．量词搭配：一世界一小狗一马一云彩一风一星星6．给下列加点的多音字注音。
奇．妙鲜．红强劲．模．型奇．数鲜．有劲．头模．样7．根据语境写词语。
（1）荷叶上的小水珠，好似一颗颗yuán rùn的珍珠。
（2）这并不是一个pǔtōnɡ的建筑móxínɡ。
（3）我们在动物园见到了xiōnɡměnɡwēi wǔ的老虎。
8．理清脉络。
（1）课文从、、、、黑夜、植物生长、、、来展示世界充满了宝藏。
（2）短文告诉我们的道理是：。
（用课文原句回答）二、语段阅读课内阅读。
我们奇妙的世界（节选）冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
等到积雪融化时，从房檐．上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
9．写出下列词语的近义词。
锋利一闪耀一融化一仔细一观察一普通一10．用横线画出文中的一个比喻句，再仿写一句。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 11．文中列举了哪些普通事物？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 12．你还能从哪些普通事物中找到美？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、现代文阅读课外阅读。
部编版语文三年级上册22父亲、树林和鸟 同步练习课时练(全册附答案)
22 父亲、树林和鸟第一课时一、给生字注音并组词。
黎（）幽（）瞬（）凝（）腾（）翅（）猎（）朝（）二、写出下面词语的近义词。
突然（）站定（）幽深（）生怕（）舒畅（）惊愕（）三、写出下面词语的反义词。
黎明（）仔细（）轻声（）浓浓（）快活（）潮湿（）第二课时一、给下面句子中的加点词语换个说法，意思不变。
1.父亲一生最喜欢．．树林和歌唱的鸟。
（）2.这是树林和鸟最快活．．的时刻。
（）3.“为什么？”我惊愕．．地问。
（）4.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间．．．，最容易被猎人打中。
（）二、给下面的句子加上标点符号。
1.父亲突然站定朝幽深的雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望用鼻子闻了又闻林子里有不少鸟父亲喃喃着并没有看见一只鸟飞并没有听到一声鸟叫2.父亲指着一棵树的一根树枝对我说看那里没有风叶子为什么在动3.过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中三、用上下面的词语写句子。
1.一瞬间：2.舒畅：四、请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！参考答案第一课时一、黎明幽深瞬间凝固奔腾翅膀猎人朝向二、忽然站立幽静害怕舒服惊讶三、黄昏粗略高声淡淡郁闷干燥第二课时一、1.喜爱 2.快乐 3.惊讶 4.一刹那二、1.，，，。
“。
”。
，。
2.：“，，？”3. ，：“，、，。
”三、1.地震发生后,高楼大厦在一瞬间变成了废墟。
2.我们每天都要保持心情舒畅。
四、1.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
2.保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
3.关爱野生动物，保护美好家园！4.保护鸟类，保护野生动物，人人有责。
三年级上册语文必背内容4、古诗三首（必背）山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。
赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
17、古诗三首（必背）望天门山［唐］李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
美丽的北海公园答案
美丽的北海公园答案【篇一：美丽的北海公园】＞教学目标：1、有感情的朗读课文，通过文章的字里行间感受北海公园的美丽2 、体会第3 自然段的写作顺序。
教学重点：通过重点句的理解感受北海公园的美丽风景。
教学难点：体会第3 自然段的写作顺序。
教具学具：多媒体教学过程：一、谈话导入：1 ．（出示一张北海公园全景图）还记得这时哪里吗？几天就一起走进北海公园，去欣赏那里的美丽景色。
2 ．回忆课文内容，文中向我们介绍了哪些景点，它们给你留下了怎样的印象?（板书：琼岛美丽如画白塔雄伟精美五龙亭造型别致）二、赏句感悟：a 琼岛1 ．师：迈入北海公园的正门，走上玉带桥，首先映入眼帘的就是位于北海公园中心的琼岛。
请大家轻声读读第二自然段，画一画你认为最美的句子，读一读，想一想这句美在哪，一会请你说一说你的感受？（出示：读一读画一画想一想说一说）重点句：“岛上到处是??，还有??，以及?? ，如同??”1 ）学生读句子，谈自己的感受。
（岛上的景物多，树、花、宫殿、庙宇、亭台楼阁、廊、桥、洞、石，各具特色，各有各的美）追问：游览其中，你会有什么样的感受？（或：为什么在仙境一般的感受？）2 ）把自己感受到的读出来。
3 ）出示：“岛上有苍松翠柏，绿树鲜花，还有宫殿、庙宇，亭台、楼阁，走廊、石桥、石洞、石头，真美啊。
” 比较两组句子，那组好,为什么？（生动、具体、形象）师：这句话表达出你刚才的感受了吗？为什么？再读读书中的句子。
（自由读—指名读—评读）（注意方式）重点句：“岛的?? ，湖水??像?? ，映出了?? ，也映出了??”1 ）琼岛的景色真是美丽，谁愿意用你的朗读再带老师到岛上走一走？师：从她的读中你仿佛看到了什么？师：把你喜欢的句子美美地读一读。
2 ）师：在你们读的时候老师也在想象，我想象着我就置身于琼岛中，我看到了雄伟的宫殿、精美的建筑、奇特的石雕，站在岛上向山下望去，平静的像镜子一样的湖水映出了蓝天白云的影子，映出了琼岛美丽的身影，还映出了什么？同学们，闭上眼睛，让我们一起来想象吧??3 ）师：你看到湖水中还映出了什么？出示：湖水平静得像一面镜子，映出了??还映出了??4 ）师：把想象到的读出来。
人教新课标三年级(上)《第22课 富饶的西沙群岛》同步练习卷(2)
人教新课标三年级上册《第22课富饶的西沙群岛》同步练习卷（2）一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．（3分）拼拼写写yán sèhuáchuánwēi wǔxíng zhuàngféi liàolǎn yáng yángzǔzǔbèi bèi。
2．（3分）读读选选：把划横线的字的正确读音涂上你喜欢的颜色。
3．（3分）找朋友：好朋友，手拉手。
和同桌比比看，看谁连得快！4．（3分）火眼金睛优秀优美美好海南岛风景，物产丰富。
威风威武大龙虾的样子十分。
可爱喜爱我家邻居的小女孩十分惹人。
5．（3分）精彩回读鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身；有的头上；有的好些扇子，游动的时候；有的眼睛，身上长满了刺，鼓起气来。
各种各样的鱼多得数不清。
正象人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（1）根据你对课文的记忆把内容补充完整。
（2）短文具体写了种不同样子的鱼。
把文中写鱼多的词语找出来。
你知道这段文字是围绕哪句话来写的吗？请你用“……”画出来。
再说说你的理由。
（3）选出你认为正确的。
各种各样的鱼多得数不清，正象人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
A．这句话是强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
B．这句话强调西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半。
这是一种夸张的写法。
6．（3分）试试看：你能像课文中那样，用“有的……有的……有的……”的句式也把你身边的事物写得生动形象吗？相信自己。
你能行！！公园里的花开了，真是好看极了……下课了，操场上的人真多……7．（3分）小小积累窗：你知道下面的谚语说的都是哪里的风光吗？把这些谚语写在积累本上，争取背下来。
上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
三年级语文下册第22课 我们奇妙的世界 同步练习(含答案)部编版
【分层训练】第22课我们奇妙的世界同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、给下列字选择正确的读音。
呈(chénɡcénɡ) 幻(huàn hàn) 润(rùn lùn) 存(chún cún) 振(zhèng zhèn) 辉(hīu huī) 二、多音字组词。
mó（） cánɡ（）模藏mú（） zàng（）三、拼写词语我最棒。
chénɡ xiàn biàn huàn mó xínɡ pǔ tōnɡ yuán rùn四、比一比，组词语。
蜡（）芒（）诱（）剑（）猎（）忙（）透（）检（）五、我会写近义词。
奇妙-（）雕饰-（）闪烁-（）诱人-（）感叹-（）锋利-（）六、选择合适的词语填空。
闪烁闪耀变化变幻（1）姐姐的________真大,我都快认不出她了。
（2）黑夜降临了,我们看见夜空中群星________。
（3）一天结束了,落日的余晖不时________着颜色。
（4）冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下________。
七、把下列词语和相应的解释连起来。
雕饰：本文指樱桃表面光滑润泽。
余晖形容轻快地跳起舞来。
圆润用雕刻或雕塑进行装饰。
翩翩起舞傍晚的阳光。
八、回顾课文，判断下列说法的正误。
（1）课文从天空和大地两个方面介绍了世界的奇妙。
（）（2）全文是按照“总一分”的结构方式写的。
（）（3）作者按照春夏秋冬四季的顺序写出了天空的奇妙。
（）（4）“世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
”这句话的意思是，感受世界奇妙的关键在于我们是否有一颗善于观察、体验的心。
（）【能力提升篇】一、根据课文内容填空。
22.我们奇妙的世界同步练习(含答案)
部编版语文三年级下册22.我们奇妙的世界同步练习一、选择题1．下列表示颜色的词语结构特点不同的一组是（）A．红彤彤金灿灿绿油油黑乎乎B．葡萄灰茄子紫梨黄洁白C．半紫半黄半红半黄半白半灰半灰半百合色2．下面句子中没有语病的一项是（）。
A．为了建造它们的房子，衔着泥土振着翅飞翔。
B．章鱼能突然向前方喷水和乌贼，利用水的反推力迅速后退。
C．我是伟大的河流一条，不顾自身的安逸。
D．赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。
3．根据课文内容，下列说法正确的是（）A．课文从天空和海洋两个方面介绍了世界的神奇。
B．全文是按照“总——分”的结构方式来写的。
C．作者按照春夏秋冬四季的顺序写出了天空的奇妙。
D．“世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
”这句话的意思是，感受世界奇妙的关键在于我们是否有一颗善于观察、体验的心。
4．“贷”的意思最有可能与（）有关。
A．钱币B．人C．货物D．动物二、填空题5．根据拼音写出相对应的生字。
xíng( )状步( )模( )jiàn 宝( )文( )弓( )chéng ( )现( )凉( )长6．读句子，完成练习。
当．云彩变得又黑又重时，雨点就．会噼噼啪啪地降落到大地上。
（1）上面的句子中描写雨点声音的词语是________。
描写下雨的声音的词语还有_______、________等。
（2）请你用加点的词仿写一句话：________________7．品读句子，完成练习。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的( )的樱桃，( )的李子，( )的梨。
①根据课文内容在括号中填入恰当的词语，这些词语都是围绕中心词“_______”来写的。
①仿照例句特点，围绕下面句中加点的中心词把句子补充完整。
超市里的商品种类可真多．．．．．，我们能看到______________三、现代文阅读阅读短文，完成练习。
我们奇妙的世界（节选）清晨，太阳升起，带来新的一天。
开始，天空呈（chéng）粉红色，慢慢地变成蔚（wèi）蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
2021-2022年统编版三年级语文（上）同步训练（含答案）
2021-2022年统编版三年级语文（上）同步训练（含答案）2021-2022年部编版三年级语文（上）同步训练轻松练基础一、（易错题）下面画横线字读音正确的一项是（）A.盘旋（xuàn)春笋（sǔn)敬佩（pèi)B.忠贞（zhēn)柚子树（yó)棕榈（lǔ)C.姿态（zī)凉爽（shuǎng)奥秘（bi)D.倒映（dào)遐想（xiá)尺寸（cùn)二、（生字运用）在有新鲜感的语境中写字词。
1.dú（）了《昆虫记》这本书，我对mǎyǐ（）有了新的了解。
它们chǐcùn（）很小，可是动作málì（），力气很大，可以举起超过自己体重六倍的物体。
2.爸爸送我的这本huàcè（）我很喜欢。
其中一幅果园图上画了lí（）树、桃树、橘子树等果树和长duǎn（）不一的木桩。
三、填写搭配恰当的词语，让短语生动起来。
（）的大地（）的天空（）的精神（）的奥秘（）的味道（）的感觉（）的画册（）的乐趣四、（运用题）读下面的词语，由这些词语你想象到什么样的画面？写一写。
井然有序：千姿百态：五、（易考点）按要求完成句子练习。
1.小鸟在枝头鸣叫。
小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌。
小雨滴落下来。
2.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
（用画横线词仿写生动的句子）3.我家房子前后栽有各种果树，有梨花、桃花、橘子树、柚子树等。
（修改病句）六、（篇章感悟）根据课文内容填空。
1.读了课文后，你知道这本大书是，这本书的内容是。
这本书给你的感受是。
2.作者小时候喜欢去大自然中找寻这些好玩的东西。
你还能去大自然找到哪些好玩的东西呢？写一写：。
快乐提能力七、（阅读运用）阅读短文，完成练习。
（一）读不完的大书（节选）我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕桐。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。
微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。