5、看电视1.PPT课件
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unit5 Do you want to watch a game show(sectionA1a-1c)ppt课件
Unit5
Do you want to watch a game show? Section A 1a-1c
1
教学目标:
1.学会用英语说各类电视节目。 2.灵活运用What do you think of…句型。 3、能掌握并运用I love/like/don't mind/dislike/can't stand them句型
soap opera.
_3_ talent show _1_ talk show _4_ soccer game _2_ news
23
A: What do you want to watch? B: What do you think of talent showS
A: I like them .
B: Then let’s watch talent shows
Carton Shows
soap opera
Mary Tom ....
Model:I love talent shows,I like sports shows but
I dislike news;I love carton shows,too,and I like soap opera; Zhang Li loves……
2
--Do you like watching TV? --Yes,…/No,…
What kinds of TV shows do you know?
电视节目 你知道哪些电视节目的种类？
3
What kind of TV shows are they?
s
才艺节目
4
What kind of TV shows are they?
不介意
Do you want to watch a game show? Section A 1a-1c
1
教学目标:
1.学会用英语说各类电视节目。 2.灵活运用What do you think of…句型。 3、能掌握并运用I love/like/don't mind/dislike/can't stand them句型
soap opera.
_3_ talent show _1_ talk show _4_ soccer game _2_ news
23
A: What do you want to watch? B: What do you think of talent showS
A: I like them .
B: Then let’s watch talent shows
Carton Shows
soap opera
Mary Tom ....
Model:I love talent shows,I like sports shows but
I dislike news;I love carton shows,too,and I like soap opera; Zhang Li loves……
2
--Do you like watching TV? --Yes,…/No,…
What kinds of TV shows do you know?
电视节目 你知道哪些电视节目的种类？
3
What kind of TV shows are they?
s
才艺节目
4
What kind of TV shows are they?
不介意
E英语教程2Unit1 ppt课件
computers
athlete/personal trainer/bodyguard
traveling
judge / policeman / lawyer
Passage A
When I Grow Up
Passage A
In kindergarten, my class was asked, “What do you want to be when you grow up?” Crayons danced across sheets of paper to illustrate our dream jobs. Our drawings were hung in the hall way for our parents to see at Back to School Night. I remember looking down the line and seeing pictures of ballet dancers dancing, firefighters putting out a big fire, and spacemen leaping across the moon—jobs that were seen as typical dreams of five-year-olds.
----John Lennon
五岁时，妈妈告诉我，人生的关键在于快乐。”。他们告诉我，我理解错 了题目，我告诉他们，他们理解错了人生。
——约翰·列侬
Passage A
Pre-reading questions
1. Match the interest areas in the left column with the possible careers in the right column.
四年级上册道德与法治第7课《健康看电视》教学设计(2课时)及教学反思
三、健康观看护眼睛
1. 过渡：当我们手拿遥控器，面对荧光屏，聚精会神地想在“宝盒”里寻找更多“宝贝”时，有没有想过什么最辛苦？
2. 活动：如果你的眼睛也给你写信会说些什么？同桌互相说一说，再分角色表演，选取代表上台表演。
预设1 ：我的眼睛可能会说你以后能不能不要晚上看电视，我已经很累了，你还不让我休息。
过渡：这么多的电视节目，你最喜欢哪一个？愿意把你喜欢的节目推荐给老师和同学们吗？
2. 小组活动：请当“小小推荐员”，用你最喜欢的方式推荐给组员，其他同学猜一猜。
（画画，做动作，唱歌，文字介绍……）再选取代表在班上进行推荐。
说理由：谁也喜欢看？（举手、起立、竖大拇指）为什么你们爱看这个节目呢？
预设1 ：因为我觉得动画片的人物特别可爱，很有趣。
7. 视频：《神奇的节目》
预设1 ：体育节目振奋人心，精彩刺激。运动员们为国争光，是我们的骄傲。
预设2 ：这个节目让我了解了真正的诸葛亮，我学到了历史知识。
预设3 ：没想到戏曲很好听。小女孩年纪虽小，但唱起戏曲来真神气，她真优秀。
补充：戏曲的种类，介绍桐庐的越剧。
8. 提问：你接触过越剧吗？见过他们吗？
预设：我要合理安排看电视的时间，看电视要保持距离。
引导：多少时间和距离合适呢？
读一读：（教材P53 中间表格内容）
演示：用着尺当场量一量合适的距离。
11. 交流：你打算看什么？和原来的选择有什么不一样？
预设：原来，不同的节目，有不同的意义和作用。以前这些我都不看的，以后我打算去看看。
12. 小结：同学们都准备去了解更多类型的节目了，回去后可以再把看过的电视节目贴到活动单中，和同桌再交流。同学们真棒！老师送你们一首儿歌。
小电视，内容多。
1. 过渡：当我们手拿遥控器，面对荧光屏，聚精会神地想在“宝盒”里寻找更多“宝贝”时，有没有想过什么最辛苦？
2. 活动：如果你的眼睛也给你写信会说些什么？同桌互相说一说，再分角色表演，选取代表上台表演。
预设1 ：我的眼睛可能会说你以后能不能不要晚上看电视，我已经很累了，你还不让我休息。
过渡：这么多的电视节目，你最喜欢哪一个？愿意把你喜欢的节目推荐给老师和同学们吗？
2. 小组活动：请当“小小推荐员”，用你最喜欢的方式推荐给组员，其他同学猜一猜。
（画画，做动作，唱歌，文字介绍……）再选取代表在班上进行推荐。
说理由：谁也喜欢看？（举手、起立、竖大拇指）为什么你们爱看这个节目呢？
预设1 ：因为我觉得动画片的人物特别可爱，很有趣。
7. 视频：《神奇的节目》
预设1 ：体育节目振奋人心，精彩刺激。运动员们为国争光，是我们的骄傲。
预设2 ：这个节目让我了解了真正的诸葛亮，我学到了历史知识。
预设3 ：没想到戏曲很好听。小女孩年纪虽小，但唱起戏曲来真神气，她真优秀。
补充：戏曲的种类，介绍桐庐的越剧。
8. 提问：你接触过越剧吗？见过他们吗？
预设：我要合理安排看电视的时间，看电视要保持距离。
引导：多少时间和距离合适呢？
读一读：（教材P53 中间表格内容）
演示：用着尺当场量一量合适的距离。
11. 交流：你打算看什么？和原来的选择有什么不一样？
预设：原来，不同的节目，有不同的意义和作用。以前这些我都不看的，以后我打算去看看。
12. 小结：同学们都准备去了解更多类型的节目了，回去后可以再把看过的电视节目贴到活动单中，和同桌再交流。同学们真棒！老师送你们一首儿歌。
小电视，内容多。
《健康看电视》课件PPT完美版1
2.选择题 （1）看电视（）以后，应该把视线转向稍远的地方。
A 30分钟 B 1小时 C 15分钟
3. 如果你的眼睛会说话，你觉得你的眼睛会对你说些 什么？
4. 你觉得沉迷电视，不和家人和朋友交流，是对的还 是错的？说出理由。
板书
如左图所示，看电视可以距离电视机这么近吗？电视机与人的距离应该是多少？
3．通过本课的学习督促学生养成良好的看电视习惯。
上图中，小朋友距离电视机太近，会严重影、
。
（2）长时间看电视，抢走了我的小伙伴，他们每次来找 （1）看电视（）以后，应该把视线转向稍远的地方。
（2）长时间看电视，抢走了我的小伙伴，他们每次来找我出去玩，我都会拒绝，现在小伙伴都不愿意和我一起玩了。
以后，应该把视线转向稍远的地方。
电视机是一个神奇的宝盒，里面有精彩纷呈的电视节目。
● 在看电视的时候，同学们喜欢观看什么节目？
动画片
科学探索节目
电视机
体育节目
竞答类节目
合作交流：
（1）同学们为什么这么沉迷电视？ （2）为同学们推荐一个你最喜欢的电视节目
（1）看电视让同学们很快乐 （2）电视里面有同学们喜欢的动画 （3）看电视可以知道老师没讲过的知 识 （4）……
1．让学生知道电视对身体，情感的影响。
（1）看电视（）以后，应该把视线转向稍远的地方。
（1）看电视（）以后，应该把视线转向稍远的地方。
电视机是一个神奇的宝盒，里面有精彩纷呈的电视节目。
造成儿童近视的重要原因之一是
。
电视剧与人的距离应该是以电视屏幕对角线长度的4-6倍较为合适。
上图中，小朋友距离电视机太 近，会严重影响小朋友的眼睛。 电视剧与人的距离应该是以电 视屏幕对角线长度的4-6倍较 为合适。
电视节目及其构成要素-PPT课件
（二）播出形式
录播与直播
节目录播
录播是指放送录音、录像报道新闻的播出方 式。 录播在播出前把经过编辑合成的新闻节目做 成完整的播出带，按规定播出时间进行播放。
节目直播
直播是指在节目采制或录音、录像的同时就直接播 出的方式。 直播可以使受众获取的信息与新闻事件达到同步， 是最能体现现代电子传播优势的播出形式。 新闻直播通常分为三种形式: １.实况转播； ２.演播室直播； ３.新闻现场报道直播
二
广播、电视节目的分类
广播、电视节目存在着多种分类。各种分类，往往会 出现交叉情况。 按内容性质，分为新闻性节目、教育性节目、文艺性节 目和服务性节目； 按内容构成和组合形式，分为综合节目、专题节目、杂 志型节目； 按受众对象，分为一般性节目、老年人节目、少儿节目、 军队节目、农民节目等； 按播出方式，分为直播节目和录播节目； 按播出时间，分为定期节目、特别节目、插播节目； 按节目来源，分为自办节目、联办节目、交换节目、转 播节目和联播节目。
第二节 新闻节目
一、新闻节目特性
广播电视新闻缺点： 1、线性顺序播出，接收选择性差； 2、稍纵即逝，难有深层理解，也不便保存； 3、有些声像无法再现（真实再现手法的出现）； 4、在语言表达上的特殊要求：通俗易懂、口语化、不倒 叙插叙等。 此外，电视传播特有的弱点： 1、浅显性—图像浅显易懂的同时也极大抑制了受众的 想象和理解； 2、多义性—万能图像（凸显在经济报道中）
就基本的传播符号而言，电视的构成元素 无外乎两类，即：视觉元素和听觉元素。
一、视觉元素
1、画面 2、屏幕文字 3、图形、图表和动画 4、照片或者与新闻人物、新闻事件有关的实 物资料
《健康看电视 第1课时》教学PPT课件【四年级《道德与法治》上册】
总结三眼睛的抗议抗议书我觉得又干又痒为什么有这么多红血丝看远处的时候模模糊糊的三眼睛的抗议影响消化影响视力影响身体三眼睛的抗议我们正是长身体的时候长时间的看电视就会像沙发里的土豆一样懒惰麻木消极自闭
第三单元 信息万花筒
第7课 健康看电视
（第1课时）
一、新课导入
电 视 机 的 发 展
二、神奇的宝盒
世界上第一台电视机是由法国人 在1880年发明的，我们国家的电视机 经过十余年的不断更新换代，变得更 加美观和漂亮，电视节目也越来越丰 富多彩。
二、神奇的宝盒
小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。 谜底就是我们这节课的主题——电视机。
二、神奇的宝盒
我喜欢看的 电视节目可多啦， 有……
二、神奇的宝盒
再见
总结
电视节目五花八门，我们要选择 有益的、适合我们看的节目，对一些 教育意义不大的节目内容，议书
我觉得又干又痒 为什么有这么多红血丝 看远处的时候，模模糊糊的
三、眼睛的抗议
影响视力
影响消化
影响身体
三、眼睛的抗议
我们正是长身体的时候，长时间的 看电视，就会像《沙发里的土豆一样》 懒惰、麻木、消极、自闭。大家一定要 调整看电视的时间和方式，别让电视变 成侵害我们身心健康的可怕杀手。
第三单元 信息万花筒
第7课 健康看电视
（第1课时）
一、新课导入
电 视 机 的 发 展
二、神奇的宝盒
世界上第一台电视机是由法国人 在1880年发明的，我们国家的电视机 经过十余年的不断更新换代，变得更 加美观和漂亮，电视节目也越来越丰 富多彩。
二、神奇的宝盒
小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。 谜底就是我们这节课的主题——电视机。
二、神奇的宝盒
我喜欢看的 电视节目可多啦， 有……
二、神奇的宝盒
再见
总结
电视节目五花八门，我们要选择 有益的、适合我们看的节目，对一些 教育意义不大的节目内容，议书
我觉得又干又痒 为什么有这么多红血丝 看远处的时候，模模糊糊的
三、眼睛的抗议
影响视力
影响消化
影响身体
三、眼睛的抗议
我们正是长身体的时候，长时间的 看电视，就会像《沙发里的土豆一样》 懒惰、麻木、消极、自闭。大家一定要 调整看电视的时间和方式，别让电视变 成侵害我们身心健康的可怕杀手。
部编版四年级上册道德与法治7.健康看电视第2课时教案
7《健康看电视》教案教学目标知识与能力:1.引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。
2.知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害，要调整自己看电视的行为，做到健康看电视。
过程与方法：通过自身体验、推荐喜爱的电视节目、阅读感悟、情境体验、讨论、制订看电视约定、出点子等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做到健康看电视。
情感态度与价值观：提高学生新媒介素养教学重难点1.重点：懂得过度看电视给身体带来的各种伤害，反思和调整自己看电视的行为2.难点：反思和调整自己看电视的行为学情分析。
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对电视等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。
教法和学法。
1.教法：启发式、小组合作探究2.学法：自主学习法及活动与探究3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料教学过程。
第二课时（一）复习导入。
（二）讲授新课。
目标导学二:眼睛都抗议书活动与探究一:想一想，说一说（1）生阅读教材第52页内容（2）小组合作，探究问题：☆你平时看电视时是如何对待眼睛呢？☆你看电视的时候有没有考虑过眼睛的感受？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结活动与探究二:看一看第53面的知识窗（1）生阅读教材第53页内容（2）小组合作，探究问题：☆你有什么科学的看电视方法吗？☆为了眼睛的健康还应该注意什么？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结.看电视不讲科学会留眼睛造成伤害。
活动与探究三:仔细看一看第54面的阅读角（1）生阅读教材第54页内容（2）小组合作，探究问题：☆你平时是怎么看电视的？☆你对看电视持什么态度？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）生完成教材P54空格内容,师指导、补充目标导学三:别让他抢走太多活动与探究一:想一想，说一说（1）生阅读教材P55页三幅图内容。
小学生学习习惯的培养ppt课件
• 4、书写要注意保护好视力，要做到“三个一”，眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指 离笔尖一寸。
• 5、选择合适的书写工具，如低年级学生用HB型的铅笔，不用自动铅笔。不用玩具类的学习 用品。
• 6、写完作业必须认真检查，发现错误及时纠正解决问题，并能阐明自己的观点。
53
• 课外阅读对于开拓学生视野，丰富知识，提高阅读与表达能力具有 重要的作用。培养小学生良好的课外阅读习惯，建议做好如下工作：加强课外阅读 指导，培养阅读兴趣。
41
• 小学生因审题不严而导致错误的现象严重。在中低年级十分常见，到了高年级也 有不少这种现象。究其原因，一方面与儿童识字量少、理解水平低，思维缺乏深刻 性等因素有关；另一方面与学生作题急于求成，不愿审题有更直接的关系。如低年 级计算中，学生加减误算、乘除误算的情况较多；在中年级常有学生把很简单的两 步计算应用题作一步应用题解答，或者两步只作一步，漏掉一步;在高年级的解决问 题中学生常把单位“1”判断错。出现这样的错误，是由于没有审题的结果。
1今天任务今天完成2善思善问少说夗做3发现错诨务必改正4讣真学习珍惜时间5读书写字姿势端正6诼前预习诼后复习7读书看报查找资料8学有计划学有目标21能说会道通古今大声说天马行空思维强放开想妙笔丹青写梦花灵活写一丝丌苟记心头规范做耳闻八方晓天下仔细听小学生良好学习习惯要关注的几个方面小学生良好学习习惯要关注的几个方面耳闻八方晓天下仔细听课听好成绩好23丌做课堂的沉默者我提问学会表达多跟老师交流话闸子要打开话闸子要打开能说会道通古今大声说24天马行空是有前提的需要发散思维敢找老师茬儿通过大胆探索才更富有创新精神我思考我理解天马行空思维强天马行空思维强放开想放开想25丌整洁丌笔记错必纠需订正嘴在读手在记妙笔丹青写梦花灵活写26做个学习做个学习小管家小管家一丝丌苟记心头规范做五官五官眼要会看五官耳要会听嘴要会说心要会想手会操作培养小学生良好学习习惯的对策22教师对绅节的指寻
• 5、选择合适的书写工具，如低年级学生用HB型的铅笔，不用自动铅笔。不用玩具类的学习 用品。
• 6、写完作业必须认真检查，发现错误及时纠正解决问题，并能阐明自己的观点。
53
• 课外阅读对于开拓学生视野，丰富知识，提高阅读与表达能力具有 重要的作用。培养小学生良好的课外阅读习惯，建议做好如下工作：加强课外阅读 指导，培养阅读兴趣。
41
• 小学生因审题不严而导致错误的现象严重。在中低年级十分常见，到了高年级也 有不少这种现象。究其原因，一方面与儿童识字量少、理解水平低，思维缺乏深刻 性等因素有关；另一方面与学生作题急于求成，不愿审题有更直接的关系。如低年 级计算中，学生加减误算、乘除误算的情况较多；在中年级常有学生把很简单的两 步计算应用题作一步应用题解答，或者两步只作一步，漏掉一步;在高年级的解决问 题中学生常把单位“1”判断错。出现这样的错误，是由于没有审题的结果。
1今天任务今天完成2善思善问少说夗做3发现错诨务必改正4讣真学习珍惜时间5读书写字姿势端正6诼前预习诼后复习7读书看报查找资料8学有计划学有目标21能说会道通古今大声说天马行空思维强放开想妙笔丹青写梦花灵活写一丝丌苟记心头规范做耳闻八方晓天下仔细听小学生良好学习习惯要关注的几个方面小学生良好学习习惯要关注的几个方面耳闻八方晓天下仔细听课听好成绩好23丌做课堂的沉默者我提问学会表达多跟老师交流话闸子要打开话闸子要打开能说会道通古今大声说24天马行空是有前提的需要发散思维敢找老师茬儿通过大胆探索才更富有创新精神我思考我理解天马行空思维强天马行空思维强放开想放开想25丌整洁丌笔记错必纠需订正嘴在读手在记妙笔丹青写梦花灵活写26做个学习做个学习小管家小管家一丝丌苟记心头规范做五官五官眼要会看五官耳要会听嘴要会说心要会想手会操作培养小学生良好学习习惯的对策22教师对绅节的指寻
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完 完全 完好
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
精彩 音乐 球员 写字
奇妙
提议 舞蹈 修改 文稿 频道 射门 飞跑 拍手欢笑 没完没了 秘密 入了迷 打盹 电视 咿咿呀呀精彩 京剧
摘苹果 音 写 掉
精 员 换关
赛妙 蹈
全 奇
完
却
我会认
关奇舞球交 写完做比精音掉妙蹈员换 字全完赛彩乐
看电视
每天，我们全家人都看电视。 我家看电视，真有些奇妙—— 爸爸明明是个足球迷， 却把一场精彩的球赛关掉。 不知为啥换成了京剧， 咿咿呀呀的，唱个没完没了。 只有奶奶听得入了迷， 我和爸爸都在打盹睡觉。
小小一间房， 只有一扇窗。 唱歌又演戏， 天天翻花样。
你们喜 欢看什么电
视节目？
（打一电器）
猜一猜
小小一间房， 只有一扇窗。 唱歌又演戏， 天天翻花样。
（打一电器）
你们的 爸爸妈妈喜 欢看什么电 视节目？
猜一猜
小小一间房， 只有一扇窗。 唱歌又演戏， 天天翻花样。
（打一电器）
你们的 爷爷奶奶又 喜欢看什么 电视节目？
1.观察或了解后完成：
爸爸最爱看的电视是
。
爸爸最爱吃的水果是
。
妈妈最爱看的电视是
。
。
妈妈最爱吃的水果是
。
2.读熟课文。
议一议
我们都很喜欢看电视， 谁知道我们看电视要注 意些什么呢？
bà
爸 爸爸 老爸
quán 完全
全 全家 齐全
ɡuān 关门关 关心 关闭x来自ě 写字写 书写 写生
wán 完工
赛
（比赛） （赛跑）
guān
关
（关门） （关心） （关灯） （开关）
diào
掉
（关掉） （掉下）
wán
完
（完全） （做完）
huàn
yuán
换员
（交换） （员工） （换人） （球员）
xiě
写
（写字） （书写） （写作业）
yīn
音
（音乐）
（声音）
dǎo
蹈
（舞蹈）
我会读
全家人 奇妙 却 球赛 比赛 关掉 没完没了 交换 少先队员 舞蹈
到底是什 么秘密呢？
讨论
每个人心里都装着一个啥秘密呢？
爱
句式说话训练
因为_爸_爸__爱_奶__奶_,想让_奶_奶__高__兴_， 所以_把__球_赛__换_成__了__京_剧______。
因为奶__奶__爱_我__们_,想让_我_们__高__兴_， 所以_把__京_剧__换_成__了_球__赛______。
quá qí miào què jīnɡ
n全 奇 妙 却 精
sài ɡuān diào wán huàn
赛关 掉 完 换
yuán xiě yīn dǎo
员 写音蹈
quán
全
（全部）（全家） （完全）
qí miào
奇妙
（奇怪）（奇妙）
（好奇）
què
却
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精
（精心） （精彩） （精神）
sài
因为 我_们__都__爱_妈__妈 ,想让__放_松____， 所以_我__们_把__球__赛_换__成_了__舞__蹈__。
因为我爱________,想让_______， 所以__________________。
说一说 学了课文，你知道了什么？
你们家也有小秘密吗？ 能不能告诉你们的小伙伴？
作业：
说说爸爸、妈妈、奶奶和我最 爱看什么节目？
爸爸和我 喜欢看 球赛
奶奶 喜欢看 京剧
妈妈 喜欢看 舞蹈
每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，真有些奇妙——
想一想奇妙在哪里？
为什么他们不爱看自己喜欢 的电视节目？是真的不爱看吗？
第二节 第三节 第四节
读句子对比
1、足球迷，精彩的球赛，打盹睡觉。 2、听得入了谜。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
读句子对比
1、乐得直叫 2、不看电视只看我们，和我们一起拍手 笑。
因为_爸__爸_爱__奶__奶_，想 让奶奶________，所以 ________。
奶奶不看电视只看我们， 和我们一起拍手欢笑。
为什么奶奶在笑？
读句子对比
1、一脸的疲惫，听听音乐，看看 舞蹈 2、都提议不再看球赛
每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，可真有些奇妙！ 每个人心里都装着一个秘密， 到底是啥？不说你也知道。
你们爱看电视吗？说说看， 你们最爱看什么？
你们谁知道，你们的爸爸、妈 妈或者爷爷、奶奶爱看什么？
哎！大家爱看的都不一样，怎么办呢？ 别急，我们看看今天要学的这篇课文里， 这家人是怎么看电视的？
猜一猜
小小一间房， 只有一扇窗。 唱歌又演戏， 天天翻花样。
电视！ 你们喜欢看
电视吗？
（打一电器）
猜一猜
奶奶啥时换了频道？ 球员们正在场上飞跑。 “好球，好球，快射门！” 我和爸爸乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们， 和我们一起拍手欢笑。
妈妈从书房走了出来，
她在修改最近写的文稿。 看着妈妈一脸的疲劳， 我们都提议不再看球赛， 让妈妈听听音乐，看看舞蹈。
每天，我们全家人都看电视，
我家看电视，可真有些奇妙！ 每个人心里都装着一个秘密， 到底是啥？不说你也知道。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
精彩 音乐 球员 写字
奇妙
提议 舞蹈 修改 文稿 频道 射门 飞跑 拍手欢笑 没完没了 秘密 入了迷 打盹 电视 咿咿呀呀精彩 京剧
摘苹果 音 写 掉
精 员 换关
赛妙 蹈
全 奇
完
却
我会认
关奇舞球交 写完做比精音掉妙蹈员换 字全完赛彩乐
看电视
每天，我们全家人都看电视。 我家看电视，真有些奇妙—— 爸爸明明是个足球迷， 却把一场精彩的球赛关掉。 不知为啥换成了京剧， 咿咿呀呀的，唱个没完没了。 只有奶奶听得入了迷， 我和爸爸都在打盹睡觉。
小小一间房， 只有一扇窗。 唱歌又演戏， 天天翻花样。
你们喜 欢看什么电
视节目？
（打一电器）
猜一猜
小小一间房， 只有一扇窗。 唱歌又演戏， 天天翻花样。
（打一电器）
你们的 爸爸妈妈喜 欢看什么电 视节目？
猜一猜
小小一间房， 只有一扇窗。 唱歌又演戏， 天天翻花样。
（打一电器）
你们的 爷爷奶奶又 喜欢看什么 电视节目？
1.观察或了解后完成：
爸爸最爱看的电视是
。
爸爸最爱吃的水果是
。
妈妈最爱看的电视是
。
。
妈妈最爱吃的水果是
。
2.读熟课文。
议一议
我们都很喜欢看电视， 谁知道我们看电视要注 意些什么呢？
bà
爸 爸爸 老爸
quán 完全
全 全家 齐全
ɡuān 关门关 关心 关闭x来自ě 写字写 书写 写生
wán 完工
赛
（比赛） （赛跑）
guān
关
（关门） （关心） （关灯） （开关）
diào
掉
（关掉） （掉下）
wán
完
（完全） （做完）
huàn
yuán
换员
（交换） （员工） （换人） （球员）
xiě
写
（写字） （书写） （写作业）
yīn
音
（音乐）
（声音）
dǎo
蹈
（舞蹈）
我会读
全家人 奇妙 却 球赛 比赛 关掉 没完没了 交换 少先队员 舞蹈
到底是什 么秘密呢？
讨论
每个人心里都装着一个啥秘密呢？
爱
句式说话训练
因为_爸_爸__爱_奶__奶_,想让_奶_奶__高__兴_， 所以_把__球_赛__换_成__了__京_剧______。
因为奶__奶__爱_我__们_,想让_我_们__高__兴_， 所以_把__京_剧__换_成__了_球__赛______。
quá qí miào què jīnɡ
n全 奇 妙 却 精
sài ɡuān diào wán huàn
赛关 掉 完 换
yuán xiě yīn dǎo
员 写音蹈
quán
全
（全部）（全家） （完全）
qí miào
奇妙
（奇怪）（奇妙）
（好奇）
què
却
jīng
精
（精心） （精彩） （精神）
sài
因为 我_们__都__爱_妈__妈 ,想让__放_松____， 所以_我__们_把__球__赛_换__成_了__舞__蹈__。
因为我爱________,想让_______， 所以__________________。
说一说 学了课文，你知道了什么？
你们家也有小秘密吗？ 能不能告诉你们的小伙伴？
作业：
说说爸爸、妈妈、奶奶和我最 爱看什么节目？
爸爸和我 喜欢看 球赛
奶奶 喜欢看 京剧
妈妈 喜欢看 舞蹈
每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，真有些奇妙——
想一想奇妙在哪里？
为什么他们不爱看自己喜欢 的电视节目？是真的不爱看吗？
第二节 第三节 第四节
读句子对比
1、足球迷，精彩的球赛，打盹睡觉。 2、听得入了谜。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
读句子对比
1、乐得直叫 2、不看电视只看我们，和我们一起拍手 笑。
因为_爸__爸_爱__奶__奶_，想 让奶奶________，所以 ________。
奶奶不看电视只看我们， 和我们一起拍手欢笑。
为什么奶奶在笑？
读句子对比
1、一脸的疲惫，听听音乐，看看 舞蹈 2、都提议不再看球赛
每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，可真有些奇妙！ 每个人心里都装着一个秘密， 到底是啥？不说你也知道。
你们爱看电视吗？说说看， 你们最爱看什么？
你们谁知道，你们的爸爸、妈 妈或者爷爷、奶奶爱看什么？
哎！大家爱看的都不一样，怎么办呢？ 别急，我们看看今天要学的这篇课文里， 这家人是怎么看电视的？
猜一猜
小小一间房， 只有一扇窗。 唱歌又演戏， 天天翻花样。
电视！ 你们喜欢看
电视吗？
（打一电器）
猜一猜
奶奶啥时换了频道？ 球员们正在场上飞跑。 “好球，好球，快射门！” 我和爸爸乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们， 和我们一起拍手欢笑。
妈妈从书房走了出来，
她在修改最近写的文稿。 看着妈妈一脸的疲劳， 我们都提议不再看球赛， 让妈妈听听音乐，看看舞蹈。
每天，我们全家人都看电视，
我家看电视，可真有些奇妙！ 每个人心里都装着一个秘密， 到底是啥？不说你也知道。