中考优秀作文——我们的名字叫坐在“最后一排”的人
坐在“最后一排”的人_初一作文
坐在“最后一排”的人“最后一排”是我们班的边陲，地广人稀，气候恶劣。
所以“好学生”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄分明自己属于哪品种型的人时，就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。
遥远的岭南啊，登时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。
当教师宣布这消息时，登时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。
抬头一举目关怀我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。
窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼们”对我头绪传情，挤眉弄眼，“当地土著”送来独有的问候。
“嘿，小黑，不要没精打采，这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”阿蔡用辩证法抚慰我。
“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛！还有下一次嘛！”老陈的精神胜利法，听听，蛮有道理。
他们外表嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没个人样，可在背后也在下1————来源网络整理，仅供供参考功夫呢！阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。
看着他们真挚的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。
在一节物理课上，物理教师用他不规范的普通话说出了一道习题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可教师却说“唉，怎么就没有人答复呢？”我失望了！不！不是教师没有看见，而是教师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生”呢？我久久未放下举着的手……一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。
“要不要劝劝他们？”“好的，我们不单单是过路人，更是经历白云苍狗的同路人。
”我们走到长吁短叹的同学面前：“这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”别了，我的放逐地，你让我承受委屈，经历风雨。
我想：有永远的“最后一排”，却没有永远坐在“最后一排”的人！————来源网络整理，仅供供参考 2。
我们的名字叫坐在“最后一排”的人
“ 不要 劝劝 他们 ？ ” 要
弄 眼 ” 生 动 形 象 ： 捣 蛋 鬼 们 ” 真 有 那 么 捣 噩 ： “
吗 ？ ）
“ 的 ． 们 不 仅 仅 是 过 路 人 ， 是 经 历 沧 好 我 更
海 桑 田 的 同路 人 ” 我 们 走 到 唉 声 叹 气 的 同
学 面 前 ：这 里 光 线 不 好 ， “ 空
可 老 师 却 说 “ ， 么 就 没 有 人 回 答 呢 ？ ” 失 唉 怎 我
望 了 ！ 不 ！不 是 老 师 没 有 看 见 ， 是 老 师 认 为 而
“ 学 生 ” 做 不 出 ． 何 况 “ 学 生 ” ？ 我 久 好 都 更 坏 呢
久 未 放 下举 着 的手 …… （ 师 不信 任 所 谓 “ 老 坏
还要 说是 “ 神胜 利 法” ） 精 ？
上 海 一 考 生
“ 后 ～排 ” 我们 班 的边疆 ． 广 人稀 ． 最 是 地 气
他 们 表 面 嬉 皮 笑 脸 ．课 堂 上 嬉 笑 怒 骂 没 个 人 样 ． 在 暗 地 里 也 在 下 功 夫 呢 ！ 阿 蔡 在 被 窝 可 里 拿 着 手 电 筒 背 单 阋 ． 陈 在 宿 舍 睡 觉 时 经 常 老 发 出 “ 考 上 了 ” 我 成 功 了 ” 声 音 看 着 他 们 我 “ 的 真 诚 的 眼 神 和 自欺 也 欺 人 的笑 容 ． 又 有 了 信 我
气 新 鲜 ； 绩 不 好 ， 情 不 成 心
差 ！” 多 么亲切 的友 谊 。 （ 多 么 美 好 的 心 灵 ． 么 真 诚 的 多
宽 慰 ． 对 这 样 一 群 可 爱 的 面
维普资讯
一
中学 课程 辅
少 年 ．还 能 认 为 他 们 是
【中考作文】我们的名字叫坐在“最后一排”的人
【中考作文】我们的名字叫坐在“最后一排”的人每个学校都有一群特殊的学生，他们总是坐在教室的“最后一排”，他们可能不是最聪明的，也不是最受老师喜爱的，但他们却有着自己独特的生活方式和人生观。
他们可能是那些爱自由、不喜欢受限制的学生，也可能是那些内向、不善言辞的学生。
在校园里，他们似乎总是与主流群体保持一定的距离，这群坐在“最后一排”的人，他们是学校里不可忽视的一份子。
我们的名字叫坐在“最后一排”的人，我们没有追逐成绩的心，我们更注重的是内心的力量和独立思考的能力。
我们可能不擅长应对老师的提问，可能不善于表达自己，但我们有着敏锐的观察力和独到的见解。
我们不追求抢占前排，我们更愿意在角落里静静地观察，思考。
在学习上的成绩或许不是最亮眼的，但我们对生活和情感的认知却是细腻而深刻的。
我们的名字叫坐在“最后一排”的人，我们对自由有着独特的理解。
我们不甘心被束缚在课堂的桌椅之间，我们更希望在大自然中畅游，去感受风的轻抚、阳光的温暖，去感受生命的活力和力量。
我们不愿被规矩和束缚禁锢在一个狭小的空间里，我们渴望自由的飞翔，渴望无拘无束的生活。
或许我们会在课堂上打瞌睡，但当我们站在山顶俯瞰世界的时候，我们却能看到更加辽阔的天地。
我们的名字叫坐在“最后一排”的人，我们对生活有着一种莫名的热爱。
我们不喜欢浮华的表象，不喜欢追求短暂的兴奋，我们更注重生活的质感和内涵。
或许我们会被世俗的压力所困扰，但我们从未忘记心灵的寻求和精神的力量。
我们或许没有“一帆风顺”的生活，但我们却在逆境中找到了成长，找到了生命的意义。
我们用自己的方式感知着生活中的美好，用自己的方式坚持着内心的信仰和热爱。
我们的名字叫坐在“最后一排”的人，我们或许从未得到过最多的关注和认可，但我们却拥有着一份与众不同的坚韧和坚持。
我们或许会受到孤独和无助的困扰，但我们从未放弃追求自己内心的梦想和理想。
我们在生活的洪流中顽强地前行，无论是坎坷还是风雨，我们都在坚定地向前。
做人与作文之坐在教室最后一排的孩子
做人与作文之坐在教室最后一排的孩子全文共8篇示例，供读者参考篇1在我们班级的最后一排,总有几个小朋友坐在那里。
他们中有的很顽皮,老是捣乱;有的很内向,从来不主动说话;还有的则是学习超级差,老师从来都不太理睬他们。
坐在最后一排的小朋友,往往就给人这样的印象。
不过,事情并不总是表面看起来那样简单。
我们要学会用同理心去看待每一个小朋友,不要轻易地下定论。
比如说小明,他就是坐在最后一排的那几个小朋友之一。
小明老是上课时偷偷做小动作,捣乱捣乱捣乱,让老师频频批评他。
但你知道吗?小明家里的情况很不好,他父母总是吵架,根本就没有人陪伴他,管教他。
所以他只好在学校里寻求关注,靠捣乱来获得同学和老师对他的注意力。
另一个坐在最后一排的小朋友叫小红,她是个很内向的女孩子。
上课从来都不举手发言,也不太爱和同学们交流。
有的同学还曾经说她是个"怪人"。
其实呢,小红并不是不想交朋友,而是她从小就没什么安全感。
她爸爸妈妈老是忽视她,从来不关心她。
慢慢地,她就变得对人畏畏缩缩,不愿意主动接近别人了。
最后一排还有一个特别特别差生,就是小亮。
无论老师怎么耐心地讲解知识点,他就是学不会。
考试的时候,卷子上经常一片空白。
大家也都笑话他是"笨蛋"。
其实呢,小亮并不是真的很笨,他只是需要额外的照顾和辅导。
小亮家境非常贫困,从小就没受过系统的教育,学习基础非常差。
加上他父母又总是在外打工,没时间陪伴他,所以他的学习就一直很吃力。
通过以上这几个小朋友的例子,大家是不是发现了?坐在最后一排的孩子,他们并不都是简简单单地"捣蛋""古怪"或者"笨"。
每个孩子身后,都有他独特的family背景和成长经历,造就了他现在的性格和学习状况。
我们要用同理心去理解和包容他们,而不是武断地评判他们。
老师们要多花心思去了解最后一排的这些小朋友,发现他们的潜质,给予适当的引导和帮助。
我们是“最后一排”的人
我们是“最后一排”的人谈及到每个教室的最后一排。
许多好学生都是问之色变，敬而远之；相反，坏学生则是目露向往，因为在那里是老师视野的盲区，很少能顾及到最后一排，所以久而久之，最后一排就成为了淘气鬼们的聚集地。
记得有一次月考，我大意失荆州，成绩名次飞流直下三千尺，只好委身寄于遥远的最后一排养精蓄锐。
同样是最后一排的老林笑嘻嘻地拍了拍我的肩膀说：阁下深明厚义，弃暗投明，我等甚是欢迎。
待我重整旗鼓，必定要杀回前排，到时定不会忘记诸位恩情。
那我等先在这恭祝阁下成功了。
就这样，我很快和最后一排的土著打成一片。
老师看到我这么自甘堕落，和坏学生们打闹成一片，忍不住开口斥责我：陈飞同学这么开心，莫非期中考试已经胸有成竹了？我惭愧地低下头不语。
老林见状，嘿嘿一笑：怎么了？这点打击都受不了？不就是一次考试么，还有下一次呢，别灰心。
就是就是老李和老文也在一旁附和。
虽然这话很常听，不过还是挺安慰人的。
虽然他们表面笑嘻嘻没个正形，但是背地里可努力了，比如老林偷偷在被窝拿手电筒看书；老李在同学们都休息了的时候还在刷作业本；至于老文，则时不时用他那流利的英语和我们交流。
终于期中考试到了，我和老林三个都发挥正常水平认真答题，到了成绩公布的时候，老师故作神秘对我们说：现在来公布成绩。
XX同学，XX 分，全班第48名到了前四名的时候，老师语气一顿，有点不可思议地说李鹏全班第四名。
三十年河东三十年河西，莫欺少年穷。
我和其它的人忍不住开口。
文嘉，全班第三名。
老文已非吴下阿蒙。
林乐，全班第二名。
老林不鸣则已一鸣惊人。
最后一个，陈飞第一名。
阁下光彩依旧啊。
老林他们三个恭喜我。
我上去讲台的时候，还能听见老师小声的嘀咕怎么回事，难不成好苗子都在最后一排。
听到这话，我想对老师说：因为我们是最后一排的人。
如今我和老林他们三个已经不在最后一排了，前排的人也有的去最后一排。
但是，我相信，最后一排掩盖不了他们的光芒，因为他们是最后一排的人。
辽阳中考语文作文真题：我们的名字叫＂最后一排＂
三一文库（）〔辽阳中考语文作文真题：我们的名字叫＂最后一排＂〕有永远的"最后一排"，却没有永远坐在"最后一排"的人!下面是小编整理的我们的名字叫"最后一排"满分作文，欢迎大家参考!▲【作文题目】请从下面两个文题中，任选一个，然后按要求作文。
题目：(一)如花的青春(二)我欠你一个__________要求：(1)如果选择题目二，先把题目补充完整。
(2)立意自定，文体不限，不少于600字。
(如果写成诗歌，不少于20行)(3)书写清楚，卷面整洁。
(达到此项要求，可奖励2分)(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
▲【优秀作文】▲我们的名字叫"最后一排""最后一排"是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。
所以"好学生"避而远之，"捣蛋鬼们"心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了"最后一排"。
暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。
遥远的岭南啊，顿时成了我的"后花园"，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出"日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人"的妙句。
当老师宣布这消息时，顿时有一种"世界末日来临"的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。
抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的"捣蛋鬼"。
窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个"捣蛋鬼们"对我眉目传情，挤眉弄眼，"本地土著"送来独有的问候。
"嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜;成绩不好，心情不差!"阿蔡用辩证法安慰我。
坐在最后一排优秀作文
坐在最后一排优秀作文
坐在最后一排优秀作文
上小学时，我一直是个非常自卑的女孩子。
因为丑，因为笨，因为脾气倔强性格孤僻，每次调座位，老师都把我安排到最后两排。
坐在最后一排的几乎都是调皮的男同学，我和他们无话可说。
想要听课却又看不清讲台上的板书。
所以每次上课，只是用眼睛呆滞滞地盯着黑板，做一些毫无意义的遥想——我从小就是个脑袋里充满怪念头的人。
比如说：梅花为什么叫梅花?梅花为什么开在冬天?我能不能变成一朵梅花?我若是梅花会是白梅还是红梅?……
这样滥竽充数地混了半个学期。
班主任调走了。
接任的是个年轻的女教师。
她红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的。
“我叫白明，倒着读就是‘明白’，也就是说对每个同学的情况我都能知道得明明白白。
”她微笑着自我介绍。
我不屑地瞧着她。
她真有那么大神通?她会知道我是近视眼吗?她会知道我不想坐最后一排却又倔着性子坐最后一排吗?她会知道……
没想到过了几天，她竟真的注意到了我。
那天语文自习课上，同学们都在做练习册，我也摊开练习册假装做起来。
其实我除了做些造句，看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外，其他的根本懒得做。
正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习册，我一惊，这才发现白老师已经站在了我身后。
“小脑瓜想什么哪?”她亲切地弹了弹我的'脑壳。
从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。
过了世界上最漫长也最短暂的几分钟。
我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊奇地听见她。
坐在最后一排的男生作文
坐在最后一排的男生作文最后一排的男孩嘿，你们知道吗？在那个教室的最后一排，坐着一个特别的家伙。
他的名字叫做小杰，一个坐在角落里的神秘男生。
今天阳光明媚，我们班的同学们都在讨论着新学期的计划和梦想，而小杰就像个隐形人一样，默默地坐在那儿，仿佛他的世界只有书本和笔尖上的涂鸦。
我忍不住好奇，走过去拍了拍他的肩膀。
“嗨，小杰，你在想什么呢？”他抬头看了看我，微微一笑，说：“哦，没什么，我在想我的未来。
”我好奇地追问：“那你的梦想是什么呀？”他眨了眨眼，回答说：“我想成为一名伟大的科学家。
”我惊讶地说：“哇，那真是太棒了！”小杰笑了笑，又低下头继续写他的作业。
我知道他可能不是班上最聪明的人，但他有一种独特的魅力，让人忍不住想要靠近。
他的眼神里充满了对知识的渴望和对未来的憧憬，这让我想起了一句话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”下课铃声响起，同学们纷纷起身离开座位，我却还坐在那里，看着小杰的背影。
他的身影在夕阳的余晖中显得格外孤独，但又那么坚定。
我想，这就是生活吧，有时候我们需要像小杰一样，坐在最后一排，静静地观察这个世界，思考自己的未来。
放学的路上，我遇到了老师，老师问我：“你对今天的课堂有什么感想吗？”我想了想，回答：“我觉得每个人都是一颗璀璨的星星，虽然我们的位置不同，但我们的光芒都能照亮彼此。
”老师听了很高兴，夸我是个有思想的孩子。
回到家后，我翻开了一本书，开始阅读。
书中的故事让我陶醉，我仿佛看到了小杰在书的世界里自由翱翔。
我想，也许有一天，我也能在知识的海洋中遨游，找到属于自己的星辰大海。
夜幕降临，我躺在床上，望着窗外的星空。
我知道，小杰还在最后一排静静地坐着，也许他已经进入了梦乡。
但是，我知道他的梦想正在一点点实现，就像那颗颗闪烁的星星，虽然遥远，但始终在前方指引着他前行。
这个坐在最后一排的男生，他用他的方式告诉我们：每个人都有自己的位置和故事，只要勇敢地去追求，去梦想，我们的生活就会变得丰富多彩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考优秀作文——
我们的名字叫坐在“最后一排”的人“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。
所以“好学生”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之。
我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。
遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。
当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。
抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。
窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情，挤眉弄眼，“本地土著”送来独有的问候。
“嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”阿蔡用辩证法安慰我。
“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛！还有下一次嘛！”老陈的精神胜利法，听听，蛮有道理。
他们表面嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没个人样，可在暗地里也在下功夫呢！阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。
看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。
在一节物理课上，物理老师用他不标准的普通话说出了一道题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可老师却说“唉，怎么就没有人回答呢？”我失望了！不！不是老师没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生”呢？我久久未放下举着的手……
一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。
“要不要劝劝他们？”
“好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沧海桑田的同路人。
”
我们走到唉声叹气的同学面前：“这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”
别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。
我想：有永远的“最后一排”，却没有永远坐在“最后一排”的人！
作者结合切身体会，诉说着坐在“最后一排”的人真实的生活和思想。
“有永远的‘最后一排’，却没有永远坐在‘最后一排’的人！”一句引人思考：如何让素质教育不再成为形式，如何让学生健康快乐地成长？语言灵气，诙谐幽默。
“边疆”、“地广人稀，气候恶劣”、“眉目传情，挤眉弄眼”、“本地土著”、“后花园”等词语形象生动，增添了文章的灵动气息。