创建教育现代化学校实施方案
教育现代化建设实施方案如皋师范学校附属小学(最新整理)
江苏省如皋师范学校附属小学推进区域教育现代化建设实施方案（4月）为贯彻落实市委、市政府《关于加快建设教育强市，率先基本实现教育现代化的决定》，深入实施“科教兴市”战略，加快推进“两个率先”，结合我校实际情况，坚持将推进区域教育现代化建设与打造学校特色建设、推进素质教育和学校的事业发展相结合的原则，特制定《如师附小推进区域教育现代化建设实施方案》。
一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实“教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展”的战略方针，以建立完善的现代国民教育体系和终身教育体系为保障，以培养高素质劳动者和创新人才为根本，全面贯彻党的教育方针，全面构筑教育思想、内容、技术、装备、师资和管理现代化的综合优势，全面提高育人质量和办学效益，确保全面实现教育现代化，为“教育如皋”品牌作出新的贡献。
二、基本情况我校创建于1901年，积千年文化的厚蕴，崇真求实，名闻遐迩。
校园占地面积34578.6平方米，建筑面积23088平方米。
现有教学班级78个，教职员工211人。
是江苏省首批实验小学，先后荣获江苏省德育先进学校、江苏省电化教育示范学校、江苏省青少年科技教育特色学校、江苏省模范学校、全国小公民道德建设实验学校、全国优秀家长学校等殊荣，誉满江海平原。
学校一贯引领如皋小学教育之潮流，坚持以人为本，管理科学规范，师资队伍一流，学生素质全面。
实施科研兴校战略，积极推进课程改革，走内涵发展之路，不断提升办学品位，凸显实验、示范、辐射功能。
三、组织领导建立由党总支、行政、工会、团支部、少先队及相关部门主要负责同志组成的创建工作领导组，负责对创建工作的领导、协调和指导，完成相关工作。
组长：郭其龙副组长：吴炳生钱祖宏朱爱华许友兰成员：肖永明吴晓梅王爱凤杨敏徐华尤素敏职责：统揽全局，制定创建方案，筹措经费，协调、推进、督查各有关部门工作。
四、工作目标实施教育现代化工程要以教育观念、教育思想的现代化为先导，以人的现代化为核心，采用现代教育内容、教育方法和教育手段，提高教育整体发展水平，促进社会主义建设的现代化。
教育现代化学校创建方案
高邮市界首镇实验小学创建省义务教育现代化学校工作方案为加快我校教育现代化建设水平，通过省教育现代化学校市级评估验收，确保我校今年能顺利完成市教育局下达的创建任务，根据创建工作需要，结合我校具体情况，现制定如下实施方案。
【指导思想】以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和十八大精神为指导，立足我校实际，落实科学发展观，提升学校办学内涵，强化学校内部管理，使学校在思想观念、师资队伍、办学条件和素质教育等方面有实质性的提高，进一步适应信息社会的发展需求，依托现代教育设施，努力实现我校在新的历史时期的跨越式发展。
【工作要求】一、加强舆论宣传，营造创建氛围。
通过教师会、校会，宣传“创建教育现代化学校”的重大意义，统一思想，使全体教职员工充分认识“创建教育现代化学校”是我校当前促进义务教育优质、均衡发展的重要保证，是办人民满意教育的重要举措，是学校又好又快发展的契机和平台。
创建工作可以进一步扩大学校的影响，树立学校的新形象，这既是一个难得的机遇，更是一个严峻的挑战。
要充分利用广播、板报和网络平台，通过全方位、立体式的宣传教育，使推进教育现代化创建工作的目标、意义及要求人人了解，努力为顺利创建义务教育现代化学校营造良好的工作氛围。
二、强化组织领导，明确工作责任。
创建教育现代化必须切实加强组织领导，我们将成立创建工作领导小组，负责组织、协调、推进、督查整个创建工作。
领导小组定期召开会议，总结分析前阶段工作，安排部署下阶段工作。
对照《江苏省义务教育现代化学校（扬州市级）评估方案》和46个D级指标体系，制定学校工作方案，明确任务、细化分解、落实责任，保证创建工作有序、高效进行。
三、抓实常规管理，提升管理质态。
通过创建工作，全面落实《江苏省中小学管理规范》和《扬州市中小学常规管理基本要求》，进一步强化学校内部管理，完善管理制度，细化管理措施，提高管理效能，力保安全卫生、校园环境、师生素养、教学秩序等方面平稳有序，全面提升学校的精致化管理水平。
推进教育现代化建设实施方案
推进教育现代化建设实施方案随着社会经济的不断发展和科技的不断进步，教育也在不断地推进现代化建设。
教育现代化建设是一个长期的、系统的工程，需要全社会共同努力，狠抓实施方案，进一步推进教育现代化建设。
本文将从以下几个方面探讨教育现代化建设实施方案。
一、明确教育现代化的目标教育现代化的目标是将教育与经济社会发展相协调，使之能够满足现代化社会对人才的需要。
建设与国际接轨的教育体系，实现人力资源的现代化。
因此，教育现代化的目标应该是：建设高素质、现代化、多元化的人才队伍，培养具有国际竞争力的人才，为现代化经济的发展提供坚实的人才保障。
二、加强教育技术创新教育技术创新是教育现代化建设的重要手段。
近年来，尤其是在新冠疫情期间，互联网技术被广泛应用于教育教学中，成为教育现代化建设的重要动力。
因此，应该加强对教育技术创新的支持和引导，推进教育信息化建设，不断探索适合我国国情的教育技术创新模式，提高教育服务的普及率和质量。
三、提升教育质量教育质量是教育现代化建设的关键。
提高教育质量，需要优化师资力量，完善教育评价体系，提升学校管理水平。
要推行教育教学改革，注重课堂教学的互动、开放性和差异化。
同时，要注重职业教育、终身教育和全球教育的发展，为不同层次的人才提供适合的教育服务。
四、加强教育平衡发展教育平衡发展是教育现代化建设的基础。
要注意在城乡、东西、区域之间加强教育平衡发展，保障教育公平。
对于贫困地区和特殊群体，要采取切实的措施，为他们提供优质教育资源。
同时，要完善教育基础设施，加强校园安全，提高师生的心理健康水平，营造良好的教育环境。
五、优化教育管理体制教育管理体制是教育现代化建设的保障。
要优化教育管理体制，提高教育行政效能。
要加强教育行政监管，完善学籍管理，严格教师聘任和考核制度，提高教师教育和职业素养。
同时，要推进课程管理改革和学校自主制度建设，提高学校管理水平。
六、加强国际教育交流合作教育现代化建设要紧密结合国际趋势和国际标准，开展广泛的交流与合作。
推进教育现代化的学校管理方案
推进教育现代化的学校管理方案1. 介绍教育现代化的背景和意义教育现代化是指以现代科学技术为基础，以适应社会发展需求为目标，以人才培养为核心，推动教育理念、教育内容、教育方法和教育管理等各个方面的全面升级和创新。
教育现代化对于提升国家竞争力、满足人才需求、推动社会和经济发展具有重要意义。
2. 建设现代化师资队伍教师是教育现代化的关键力量，培养高素质的教师队伍是推进教育现代化的首要任务。
学校管理方案应该注重人才培养，为教师提供多样化的培训机会和发展空间，提高他们的专业素质和教育教学能力。
3. 创新教学模式教学模式的创新是教育现代化的核心内容之一。
学校管理方案应该鼓励教师采用多样化、个性化的教学方式，充分发挥学生主体性，培养学生的创新能力和综合素质。
4. 促进学生全面发展学校管理方案应该注重学生全面发展，将培养学生的素质、能力和品德放在教育目标的核心位置。
加强课外活动和社团组织，提供多元化的教育资源，激发学生的兴趣和潜能。
5. 强化课堂管理和教学评价课堂管理和教学评价是实现教育现代化的重要环节。
学校管理方案应该注重提高教师的课堂管理能力，建立科学合理的教学评价体系，促进教育质量的提升。
6. 加强教育信息化建设教育信息化是教育现代化的重要支撑和基础。
学校管理方案应该加强对教育信息化的投入，提升校园网络和电子设备的建设水平，推动教育教学过程的数字化、在线化和智能化发展。
7. 加强学校文化建设学校文化是学校管理的重要组成部分。
学校管理方案应该注重营造积极向上、团结友爱的学校文化氛围，建立健全学校荣誉制度和表彰机制，激励教师和学生的积极进取精神。
8. 拓宽教育资源渠道教育资源的优化配置是促进教育现代化的重要保障。
学校管理方案应该积极开展多形式、多层次的教育资源合作与共享，拓宽学校教育资源的渠道，提高资源的利用效率。
9. 加强家校合作家校合作是实现教育现代化的关键环节。
学校管理方案应该加强与家长的沟通和合作，建立健全家校互动的机制，共同育人，形成良好的家校合力。
绍兴市第一初级中学教育集团_初级中学创建教育现代化学校实施方案
绍兴市第一初级中学教育集团_初级中学创建教育现代化学校实施方案一、指导思想以邓小平理论，三个代表重要思想，落实科学发展观，以《江苏省中小学管理规范》为指针，贯彻实施新《义务教育法》，促进义务教育更健康、均衡发展，按照科学发展观的要求，立足我校实际，充分重视教育现代化的内涵建设，努力提升学校教育现代化的办学水平，使学校在办学条件、素质教育、教改实验、教育质量等方面得到实质性的提高，高质量、高标准通过宿迁市教育现代化的验收，加速学校的持续、稳定、高位发展。
二、领导机构组长：赵金锋副组长：蔡茂宇薛少明成员：张治梁成生马兴干钮必政沃怀建王金毛新疆周浩谷忠三、目标任务（一）总体目标__年通过教育现代化学校验收，力争首批试点学校。
（二）具体目标1、教育思想现代化教育思想符合现代教育理论，具有前瞻性，摒弃“功利教育”的不良影响，形成先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系。
2、师资队伍现代化师资队伍结构合理、素质优良、人员充足，专任教师合格率达到100%。
教师骨干体系进一步完善，科学化程度进一步增强。
3、办学条件现代化教学设施向现代化迈进，按《江苏省中小学教育技术装备标准》配齐装备，综合楼、操场等项目力争建成，达到高规格、现代化。
4、学校管理现代化深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，理念超前，建立起科学、规范、高效、协调的学校管理信息化系统，坚持依法办学、依法治教，建立起现代化的科学管理体制和运行机制，建设素质高、事业心强、现代化的高水平教育教学两支队伍。
5、教育教学体系现代化以素质教育为目标，全面深化教学改革，完善教学评价体系，加强学校科研，严格贯彻“质量立校、科研兴教”的方针，优化学科课程，强化活动课程，开发校本课程，。
6、教育水平现代化形成店中独有的科学高效的办学特色，使店中品牌效应发挥更大的作用，力争成为一所合格的学校。
四、创建计划1、__年1__2月份为动员、宣传月，通过会议、文件、板面等形式，向全体师生宣传动员，并制定学校实施方案，明确我校的目标任务，达到上下一心共创现代化学校的良好局面。
高中创建教育现代化工作制度范本
高中创建教育现代化工作制度范本一、概述高中教育的发展已经进入了现代化的阶段。
为了适应时代的发展需要，高中需要建立与之相适应的教育现代化工作制度。
本文旨在提供一份高中创建教育现代化工作制度的范本。
该范本旨在推动高中教育现代化的发展，以提高教育教学质量和办学水平。
二、教育理念与目标1.始终坚持以学生为中心的教育理念，培养学生成为具有创新精神、实践能力和社会责任感的全面发展的人才；2.提高学生成绩和素质，培养学生的综合能力和创造力；3.促进学生的全面发展，培养学生的道德素质和社会责任感。
三、教育教学体系1.构建完善的课程体系，以关注学生兴趣和实际需求为导向；2.加强教学方法与手段的创新，通过多元化的教学方式，激发学生学习的主动性和积极性；3.推行个性化辅导，根据学生的特点和需求制定个性化学习方案，提高教育教学的针对性；4.加强评价体系的改革，强调对学生全面素质的评价，以激励学生的发展和进步。
四、师资队伍建设1.加强师资培养，提高教师的专业素养和职业能力；2.完善教师考核机制，建立激励机制，激发教师教学的积极性和创造性；3.加强教师培训与交流，提供持续性的专业发展机会，促进教师的思想更新和教育教学水平的提高。
五、学校管理体制1.完善学校管理体制，建立科学的管理流程和规范的管理制度；2.落实学校管理责任制，加强学校领导的管理能力和水平；3.加强与家长和社会的沟通，形成家校合作的良好氛围，促进学生全面发展；4.加强学校安全管理工作，确保学生的身心健康和学校的安全稳定。
六、教育资源建设1.加大对教育资源的投入，改善教育教学设施和设备的条件；2.加强信息化建设，推行智能化教学，提供多样化的学习资源；3.开展实践教育，提供各类实践机会，培养学生的实际操作能力和创新能力。
七、教育质量评估1.建立科学的教育质量评估指标体系，全面评价学校的教育质量和办学成果；2.加强对学生学业水平和综合素质的评估，提供个性化的发展指导。
县中学创建省级教育现代化学校实施方案
县中学创建省级教育现代化学校实施方案县中学作为省级教育现代化学校，实施方案如下：
本方案旨在全面提高学校教育质量，使教育更具国际竞争力，为学生提供更加优质的教育资源和服务。
1.建立完善的教育管理体系，强化学校内部管理，促进师生、校方家长间的良好沟通和合作。
2.注重课堂教学改革，推动教师教学水平提升，提倡多元化、互动性的教学方式，激发学生学习兴趣。
3.加强校园文化建设，营造积极向上、和谐稳定的校园氛围，培养学生全面发展。
4.推进素质教育，注重学生综合素质的培养，强调德智体美劳全面发展。
5.推广创新教育理念，倡导学校教育与社会需求、产业发展相结合，培养具有创新精神和实践能力的学生。
6.加强师资队伍建设，提高教师教育水平和教学质量，鼓励教师持续学习和进步。
7.注重家校合作，促进学生家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会的良好合力。
8.加强学校硬件建设，提升教学设施和信息技术支持水平，为教育教学提供更好的条件。
9.加强与外部单位的合作交流，拓展学校教育资源，促进学校品牌建设。
通过以上措施的全面实施，将使我校实现教育现代化的目标，为学生提供更高质量的教育服务。
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校园“五化”建设实施方案
校园“五化”建设实施方案校园“五化”建设实施方案一、引言校园“五化”建设是指以全面推进教育现代化为目标，通过推动学校教育发展和改革，实现教育教学、管理、文化、环境和服务的全面升级，为学生提供优质的教育环境和良好的成长条件。
本实施方案旨在通过以下五个方面的改革与建设，实现校园“五化”的目标。
二、教育教学一体化完善教学内容和方法，推行创新教育，注重培养学生的创造力、合作精神和实践能力。
建立全员培训机制，提高教师的教育教学水平和专业素质，形成多样化的教育教学活动。
提倡终身学习理念，鼓励学生主动参与课外活动，培养其综合素质和全面发展。
三、管理现代化建立健全的管理体系，优化学校组织结构和管理流程，提高管理效率和决策能力。
推行信息化管理，引入先进的教育管理软件和技术，提供更便捷和精确的数据支持。
建立规范的校园安全管理制度，加强对学生的安全教育和管理。
四、文化建设建立积极向上的校园文化氛围，培育和弘扬学校的核心价值观和校训精神。
丰富学生的文化活动，组织各类文艺、体育、科技竞赛等活动，激发学生的兴趣和潜能。
加强师生交流和校外交流，开展各类文化交流合作活动，拓宽学生的视野和思维。
五、环境优化提升学校硬件设施和教学资源，改善教室、实验室、图书馆等学习环境。
推行绿色校园理念，加强环境保护和资源利用，引导学生的环保意识和行为习惯。
加强食品安全和健康教育，建立健全学生饮食保障制度和健康促进机制。
六、服务提升加强家校合作，建立畅通的沟通渠道，形成共同育人的合力。
完善学生综合服务体系，提供个性化的学生服务和辅导，关注学生的学习、生活和成长需求。
加强学校与社区、企业等外部资源的对接，提供更多就业指导和实践机会。
通过以上五个方面的改革与建设，我们将全面推进校园“五化”建设，为学生提供一个优质、现代化的教育环境和良好的成长条件。
这不仅将有助于学生的全面发展和素质提升，也将为学校的可持续发展奠定坚实基础。
让我们携手共建，努力实现校园“五化”的目标！。
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创建教育现代化学校实施方案
一、指导思想
以邓小平理论，三个代表重要思想，落实科学发展观，贯彻实施新《义务教育法》，促进义务教育更健康、均衡发展，按照科学发展观的要求，立足我校实际，充分重视教育现代化的内涵建设，努力提升学校教育现代化的办学水平，使学校在办学条件、素质教育、教改实验、教育质量等，加速学校的持续、稳定、快速发展。
二、领导机构
组长：魏贤华
副组长：刘凤仙、安和朝、
成员：付思星、张星及全体教师
三、目标任务
（一）总体目标
力争创建教育现代化学校
（二）具体目标
1、教育思想现代化
教育思想符合现代教育理论，具有前瞻性，摒弃“功利教育”的不良影响，形成先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系。
2、师资队伍现代化
师资队伍结构合理、素质优良、人员充足，专任教师合格率达到100%。
教师骨干体系进一步完善，科学化程度进一步增强。
3、办学条件现代化
教学设施向现代化迈进，配齐装备，逐步达到高规格、现代化。
4、学校管理现代化
深入贯彻落实中小学管理规范，理念超前，建立起科学、规范、高效、协调的学校管理信息化系统，坚持依法办学、依法治教，建立起现代化的科学管理体制和运行机制，建设素质高、事业心强、现代化的高水平教育教学两支队伍。
5、教育教学体系现代化
以素质教育为目标，全面深化教学改革，完善教学评价体系，加强学校科研，严格贯彻“质量立校、科研兴教”的方针，优化学科课程，强化活动课程，开发校本课程，。
6、教育水平现代化
形成三中独有的科学高效的办学特色，使品牌效应发挥更大的作用。
四、创建计划
1、通过会议、文件、板面等形式，向全体师生宣传动员，并制定学校实施方案，明确我校的目标任务，达到上下一心共创现代化学校的良好局面。
2、为学校实施改进阶段，学校要针对实施意见和现代化学校标准，认真进行整体规划，逐步实施。
各科室按照分解任务，作好自身工作，大胆创新、开拓进取，使各方面工作达到现代化学校要求。
3、为学校申报验收阶段。
力争首批通过验收，实现建成现代化学校的战略目标。
五、创建要求
1、各室负责人为创建工作的第一责任人，高度重视此项工作，并以此为契机，创建现代化处室。
学校将把此项工作的完成情况作为考核科室工作的重要依据。
2、学校重点工作就是创建现代化学校，全体教职工要在此项工作中充分发挥聪明才智，共创美好未来。
3、学校要立足于丰富学校发展内涵，着力下大功夫、花大力气提高学校设施的格次。
4、教育学生加强文明行为的养成，向现代化文明迈进，进一步提高我校学生的综合素质。
六、目标分解：
（一）校长室
1、重视加强教育思想建设，建立正常的学习交流制度，营造教育思想建设的良好氛围，形成适应经济社会发展需求的有特色的教育思想和办学思路。
2、现代化的教育思想在校长工作中得到体现。
3、全面贯彻国家的教育方针，依法治校，依法施教，办学行为规范。
4、校长具有较强的学习能力，树立现代化的教育思想、观念，有较高的理论水平和政策水平，能运用现代化的教育思想、管理思想治理学校；领导班子结构合理，人员精干，团结协作，事业心强，作风民主，成为教职工所依赖、所信任的班子。
5、学校管理信息数字化程度高，实现学校管理信息化。
6、实施依法治校，建立与社会主义市场经济相适应的管理体制、管理模式，学校管理目标科学，符合学校近、中期发展规划。
7、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。
建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。
8、重视工会教代会建设，重视职工自我教育和自我管理，全体师生员工有较强的民主意识和参与意识，学习、工作有一定的主动性和创造性。
9、学校具有形成办学特色的发展规划、基本条件和实施措施。
10、已经形成管理方面一项以上的办学特色，并对推动学校教育教学质量和办学水平的整体提高发挥较大作用。
（二）教务处
1、现代化的教育思想在全体教职工的工作中得到体现。
2、在管理和教学中牢固树立以育人为本的思想，把提高学生素质作为教育的出发点和立足点，为学生的一切发展做准备。
3、全面贯彻国家的教育方针，依法施教，办学行为规范。
4、教师能够接受先进的教育思想观念，具有终身学习的思想及能力；教师普遍掌握现代化教育技术，能够运用先进的教育思想、教育技术手段搞好教育教学，大多数教师具有教学研究的能力
5、教师的职称结构、专业结构、年龄结构合理，建立了学科带头人评选制度，有一定比例的教学能手和学科带头人。
6、教师具有良好的师德师风，敬业爱生，为人师表，建立了师德标兵评选制度，有一定比例的师德标兵。
7、建立起符合学校实际的信息化平台，学校管理信息数字化程度高，实现学校管理信息化。
8、课程管理规范，全面贯彻《新课程标准》，按照“开全课程而不少开，开足课时而不超开，开好课程而不虚开”的要求开足开齐课程，德、智、体、美、劳等多方面教育协调开展，保障学生全面发展。
9、根据不同学段，形成系统、完善的社会实践活动制度，建立多种社会实践活动基地，开展丰富的综合实践活动。
10、视教育教学改革工作，教师能够普遍探索运用现代教育技术进行教育教学和课堂教学模式改革，提高教育教学的质量和效益。
11、坚持以育人为本，探索研究性学习，强化心理健康教育，注重学生信息素养、创新精神和实践能力培养。
12、学生具有较高的信息素养，能够较熟练地掌握信息技术，一定比例的学生能够实现网上自主学习。
13、形成教学等方面一项以上的办学特色，并对推动学校教育教学质量发挥较大作用，教师在参加各级各类竞赛中，获奖层次和比率高，在本地乃至更大范围内声誉良好，知名度高。
（三）教研组
1、建立健全教师继续教育制度，重视青年教师培养。
2、建立了包含管理、教和学的有自己特色的信息资源库，能充分运用网外的信息资源和网上资源进行管理和教学，满足教师教学、学习和学生学习的需要。
3、学校网络化教室配备达教学每生一机的要求，网络化教室配备数量满足普及信息技术教育的需要；教师用机达每人一机，使用率高，按照“先规划、后论证、再建设”的步骤，搞好校园网络建设，学校能够宽带上网，师生都能共享网上教育资源。
实现多媒体教学进入每一个教室，创设良好的信息教育环境。
4、重视教育科研和教研教改工作，制度完善，形成浓厚的教科研氛围，有校本教研课题。
有县级以上教科研课题，教科研成果转化率高，实效性强。
（四）政教处
1、现代化的教育思想在班主任的工作中得到体现。
2、在班级管理中牢固树立以育人为本的思想，把提高学生素质作为教育的出发点和立足点，为学生的一切发展做准备。
3、全面贯彻国家的教育方针，依法治校，依法施教，办学行为
规范。
4、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。
建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。
5、坚持以育人为本，探索研究性学习，强化心理健康教育，注重学生信息素养、创新精神和实践能力培养。
6、学生普遍养成良好的行为习惯、个性心理品质和健康人格，无违法犯罪现象。
7、重视开展社区教育和家庭教育，积极开展社区教育活动，办好家长学校，发挥社会主义精神文明建设主阵地作用，建成县级以上示范家长学校。
8、学生兴趣和爱好和个性特长普遍得到较为充分的发展，具有可持续发展的能力和创造力。
9、已经形成教育工作方面一项以上的办学特色，并对推动学校教育质量和办学水平的整体提高发挥较大作用，学生在参加各级竞赛中，获奖层次和比率高，在本地乃至更大范围内声誉良好，知名度高。
（五）政教处
1、教师具有良好的师德师风，敬业爱生，为人师表，建立了师德标兵评选制度，有一定比例的师德标兵。
2、常规教育教学设施达到市级以上示范、重点学校标准。
3、重视校园环境建设，自然环境优美，文化环境高雅，设置校树、校花。
4、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。
建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。
5、重视工会教代会建设，重视职工自我教育和自我管理，全体师生员工有较强的民主意识和参与意识，学习、工作有一定的主动性和创造性。
6、作好勤工俭学工作，提高服务档次与品位，为学校全面工作的推进作出应有的贡献。
七、存在不足：
我校师资存在结构性缺编，美术、地理等科专业教师不足，教师的年龄层次不够合理，存在青黄不接的情况。
学校留守儿童、单亲家庭的人数较多，给管理上带来较大的负担，教师工作强度较大，效果不显性。
另外，我校的硬件条件比较薄弱，我们担心会影响创建的进度。
沙土镇中心初级中学 2013年3月。